Pracovní skupiny POPIK
1.Vplutí do mgr. studia a kontakt se studenty (hlavně studenti z jiné katedry, fakulty a univerzity)
Na koho se mám obrátit? Kdo si na mě udělá čas (učitelé / studenti/ spolužáci?)
Studentské svépomocné skupiny?
Studijní poradce?
Kde člověk najde tyto informace?
Setkání s katedrou – poznat více členů i PhD, ne jen potkání s jedním nebo dvěmi lidmi
2. Zpětná vazba v předmětech – zpětná vazba v předmětech nemá vliv na zlepšení předmětu.
Stejné problémy se opakují ve více ročnících
Přinosnost Mgr předmětů - Předměty na Mgr. úrovni nejsou pro studenty přínosné, nejsou
rozdílné od Bc. předmětů, v porovnání s nimi jsou příliš jednoduché.
Předměty stejných vyučujících mají stejný obsah, i když mají různé názvy.
Sylaby jsou často psané jako odlišné – vypadají zajímavě a že obohatí znalosti, nakonec
mají často stejný obsah jako jiné předměty a požadavky nezodpovídají Mgr. studiu.
Předměty nereflektují současné trendy v sociální práci.
Chybí větší pestrost ve způsobech výuky a tématech
3. Praxe
- Praxe – ne všichni poskytovatelé poskytují přínosnou praxi
- Reference a zpětná vazba i od studenta na organizaci pro školu
 V rámci praxe plnit kompetence
 Širší nabídka praxí VPL – ne jen personální management
 Kontakt na studenty, kteří měli praxi v dané organizaci v minulých semestrech
 Zpřehlednění informací o praxích – více informací
 Možnost ovlivnit praxi (podpora od školy při nedodržení náplně praxe i v případě, že si
ji student vykomunikoval)
 Povinná praxe na VPLZ – povinné semináře / supervize (lepší organizace)
+ nezkusíš, nevíš
 studenti, kteří jsou k ní donuceni, neplní povinnosti praxe důsledně
 Motivace k praxi by byly přednášky studentů, kteří praxi absolvovali a jejich názory
 Reální případy z praxe v seminárkách
 Zařadit sebezkušenostní rozvoj do výuky (poznat sami sebe, abychom mohli podpořit
druhých)
4. Přechod ze školy do praxe, spolupráce s absolventy
- Možnost uplatnění
- Využití studijních poznatků v praxi – poví absolventi + Studentska konference
 Připravenost na TP (terénní práci?)
5. PR Katedry
- Branding
- Mise a vize
- Propagace předmětů
- Cílová skupina – vlastní
- Lifestyle
- HRDOST
- Formální uvítací akce
- Průběžné akce
- Vizuál
- Úprava myšlenky k prezentaci
- Tváře (Humans of...)
- Sjednocení prezentace (FB, web)
- Den otevřených dveří – program „navíc“ - angažovat absolventy
- Získat podporu jiných subjektů
- Komunikace
- Nabídnout něco navíc (např. POPIK)
- Upřímnost (+ -)
- Prezentace katedry na středních školách – osobní kontakty se studentem katedry
Ostatní
Kreativitě se meze nekladou – nenašli jste své téma? Navrhněte si své vlastní
- Studijní referentky na studijním oddělení – pochopení při zápisu hlavně v případě studentů z
jiných univerzit
- Cizí jazyk – chybí podpora pro ty, kteří angličinu neměli jako první předmět
 chybí možnost vybrat si i jiný jazyk
 odborná angličtina pro studenty sociální práce (možnost studovat odbornou
angličtinu na naši katedře)