Úvod

Vážené studentky, vážení studenti,

dovolte mi jménem kolektivu autorů stručně představit výukový materiál Farmakologické kazuistiky. Smyslem připraveného souboru případových studií je především přiblížit Vám použití léčiv v reálné klinické praxi s důrazem na nutnost komplexního pohledu na každého pacienta. V průběhu řešení jednotlivých případů můžete zdokonalit svoje analytické uvažování, osvěžit si znalosti z fyziologie, biochemie nebo patologické fyziologie a v neposlední řadě si osvojit schopnost vyhledávání a používání skutečně relevantních zdrojů informací o léčivech. Studium námi připravených kazuistik Vám také může usnadnit přípravu k United States Medical Licensing Examination (USMLE), která používá stejný formát otázek.

Kazuistiky jsou řazeny do 3 podskupin podle hlavního tématu, které popisují. Pokud Vás zajímá konkrétní léčivo či onemocnění, můžete použít vyhledávání pomocí klíčových slov či v plném textu. Jednotlivé případové studie jsou potom členěny na několik částí proložených otázkami, ke kterým si můžete zobrazit vypracované odpovědi. V závěru kazuistiky najdete i odkaz na původní práci, kterou můžete použít pro hlubší studium dané problematiky. Je však důležité si uvědomit, že řada připravených kazuistik popisuje zahraniční případy nebo čerpá ze starších pramenů, a proto zde můžete narazit na rozdíly v diagnostických a terapeutických postupech oproti těm aktuálním a tuzemským.

K vyhledávání relevantních informací o léčivech doporučujeme vycházet ze SPC jednotlivých přípravků, které mohou být pro léčivé přípravky registrované v ČR dohledány v databázi léků Státního ústavu pro kontrolu léčiv. Pro léčivé přípravky neregistrované v ČR doporučujeme databázi Electronic Medicines Compendium spravovanou britskou Medicines and Healthcare Products Regulatory Agency, pro léčiva používaná v USA potom databázi Food and Drug Administration nebo web www.drugs.com.

Po otevření celé kazuistiky můžete napsat autorovi kazuistiky své komentáře. Budeme rádi, pokud nám pomůžete touto cestou kazuistiky zlepšit a poskytnete nám své konstruktivní připomínky a podněty.

Tvorba tohoto materiálu byla podpořena z projektu MUNI/FR/1782/2014.