standard školitele
doktorských studentů
Školitel zaujímá v doktorském studiu klíčové postavení. Funkce školitele patří mezi jednu ze základních činností
akademického pracovníka. Navzdory tomu, že školitelství představuje nemalou časovou i osobní investici, mělo by
být akademickým pracovníkem vnímáno i jako příležitost k dalšímu rozvoji kariéry, vlastních výzkumných projektů
a také ke vzájemnému obohacování a čerpání poznatků od mladších kolegů.
Vztah mezi školitelem a doktorským studentem je rozhodující pro kvalitu disertačního projektu. Úspěšné ukončení
projektu i celého studia by mělo být jejich primárním společným cílem a sdílenou zodpovědností. Za úspěšného
školitele lze považovat takového, který k absolutoriu dovede alespoň nadpoloviční většinu vedených studentů.
je osoba s vlastním výzkumným tématem / programem, tvůrčí činností a projektovými zkušenostmi, které skýtají
záruku financování disertačního projektu
je osoba s akademickou hodností docent, profesor, mimořádný profesor s aktivní vědeckou a tvůrčí činností,
případně významný odborník s vědeckou hodností Ph.D. / CSc. s aktivní vědeckou a tvůrčí činností, schválený
Vědeckou radou LF MU
dodržuje zásady akademické integrity, zejména pak etiky vědecké práce a publikační činnosti
disponuje dostatečnou časovou kapacitou umožňující pravidelné osobní konzultace a plnohodnotné vedení
studenta
souběžně může vést nejvýše 5 studentů (do těchto součtů se nepočítají studenti s přerušeným studiem)
nemůže být se studentem ve vztahu příbuzenském, romantickém či sexuálním či jakémkoliv jiném vztahu,
zakládajícím podezření na střet zájmů (pracovněprávní či obchodní vztah mimo školicí pracoviště)
společně se studentem sestavuje jeho individuální studijní plán a stanovuje milníky vědecké práce
vede odbornou přípravu studenta a metodicky dozoruje zpracování disertační práce
doporučuje studentovi relevantní odborné zdroje
jako jeden ze zástupců „doktorské školy“ na MED MUNI zajišťuje studentovi primární podporu v jeho odborné
činnosti
podporuje studenta v rozvoji pedagogických kompetencí a schopnosti předávat dále nabyté znalosti
zprostředkovává seznámení studenta s kmenovým pracovištěm, odbornou společností a vědeckovýzkumným
prostorem
je studentovi nápomocen s navazováním odborných kontaktů v tuzemsku i zahraničí a jeho začleněním do
vědecké komunity
seznamuje studenta se zásadami dobré praxe ve vědě a výzkumu i problematikou akademické integrity, včetně
etiky výzkumu a zásad dobré publikační praxe
Školitel:
Školitel zejména:
učí studenta prezentovat výsledky výzkumu na odborných setkáních a popularizovat je odborné
i laické veřejnosti
seznamuje studenta s principy získávání zdrojů na financování výzkumných projektů
podporuje studenta v publikování prvoautorských publikací, přičemž může být v míře přiměřené
své spoluúčasti spoluautorem těchto publikací
předává studentovi informace o možném budoucím uplatnění po absolutoriu a podporuje jej v
rozvoji kompetencí, posilujících jeho budoucí uplatnění
pravidelně provádí kontrolu plnění milníků doktorského studia a pokroku disertačního projektu a
poskytuje studentovi konstruktivní zpětnou vazbu
společně se studentem usiluje o úspěch a vysokou kvalitu disertačního projektu a úspěšné
ukončení studia, pokud možno ve standardní době 4 let
v případě problémů osobního charakteru (zdravotních včetně duševních, péče o osobu blízkou,
rodičovství), které narušují práci na disertačním projektu, se pokouší se studentem, případně ve
spolupráci s oborovou radou, mentorem či proděkanem pro doktorské studium, najít možné
řešení nastalé situace
Příručka Doktorské
studium na LF MU
Standard školitelky/
školitele ČAD