Vzdělávání nadaných žáků v matematice


Charakteristika programu:

Cílem kurzu je nabídnout učitelům 1. a 2. stupně ZŠ možnosti, jak lze vzdělávat nadané žáky v běžné
třídě a v běžné hodině matematiky. Nadaní žáci jsou často obtížně identifikovatelní, ve třídě se
mnohdy projevují jako problematičtí, vyrušující, nekonformní. V kolektivu 20 až 30 žáků je velmi
náročné věnovat se nadanému dítěti tak, aby se optimálně rozvíjelo v matematice. Když však učitel
zná typologii nadaných žáků a způsoby práce s nimi, je to možné.

V úvodní části kurzu budou učitelé seznámeni s různými profily nadaných žáků a s jejich typickými
projevy ve výuce matematiky. Na konkrétních příkladech budou ilustrovány případy žáků z rizikových
skupin nadaných a budou uvedeny efektivní způsoby práce s těmito dětmi.

V druhé části kurzu se budeme věnovat způsobům výuky nadaného žáka v heterogenní skupině dalších
žáků. Zaměříme se na principy diferencované výuky.

Ve třetí části kurzu se budeme zabývat řešením matematických úloh, které jsou vhodné pro nadané
žáky.


Požadované předpoklady uchazeče:

Kurz je určen pro studentky/studenty oboru učitelství pro 2. stupeň základní školy,
učitelky/učitele na 2. stupni základní školy a asistentky/asistenty pedagoga na 2. stupni základní
školy. Toto je nutné doložit prostou kopií VŠ diplomu, maturitního vysvědčení, příp. osvědčení o
absolvování doplňujícího pedagogického studia, nebo potvrzením o studiu (studentky/studenti PdF MU
nemusí potvrzení dodávat).
Garant kurzu: Mgr. Irena Budínová, Ph.D.


Lektor kurzu: Mgr. Irena Budínová, Ph.D.

Délka kurzu: celkem 8 vyučovacích hodin


Termín a místo konání kurzu: 24. 10. 2022
9.00 – 12.00 dopolední blok
12.00 – 13.00 přestávka
13.00 – 16.30 odpolední blok
Pedagogická fakulta MU (učebna bude upřesněna)


Obsahový plán kurzu:

1. Nadaný žák, jeho specifika a projevy v hodinách matematiky. Různé profily nadaných žáků.

2. Žák s dvojí výjimečností. Příběhy nadaných žáků.

3. Matematicky nadaný žák.

4. Společné vzdělávání žáků v běžné třídě. Diferencovaná výuka.

5. Vytváření gradovaných úloh v matematice.

6. Vytváření gradovaných testů.

7. Možnosti rozvoje nadaných žáků v matematice. Matematické soutěže. Trénink na Matematickou
olympiádu.

8. Sdílení zkušeností. Diskuze.

9. Evaluace-evaluační dotazník


Průběh kurzu a způsob jeho ukončení:
Absolvování kurzu v plném rozsahu a vyplnění evaluačního dotazníku.  Absolvent kurzu obdrží osvědče
ní o absolvování programu celoživotního vzdělávání.


Cena kurzu: Účastnický poplatek je hrazen z projektu, který je financován z příspěvku MŠMT
(Ukazatel I) poskytnutý MU z Programu na podporu strategického řízení vysokých škol (dále jen PPSŘ)
pro roky 2022-2025.


Termín podání přihlášky: do 17. 10. 2022 – vyplněnou přihlášku spolu s prostou kopií VŠ diplomu,
maturitního vysvědčení, příp. osvědčení o absolvování doplňujícího pedagogického studia, nebo
potvrzení o studiu je nutné zaslat poštou na adresu Centrum celoživotního vzdělávání, Poříčí 7, 603
00 Brno nebo naskenovanou e-mailem na kucerovadana@ped.muni.cz (studentky/studenti PdF MU pošlou
jen vyplněnou přihlášku).


Počet uchazečů: min. 8, max. 20

Poznámka: Kurz není akreditován.