Masarykova univerzita Č. j . : MU-IS/6964/2016/324820/PdF-l
Pedagogická fakulta
Směrnice děkana č. 1/2016
K tvorbě a realizaci studijních oborů na PdF MU
(ve znění účinném od 1. 2. 2016)
Podle § 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších
zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, a podle Organizačního řádu
Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity vydávám tuto směrnici:
Článek 1
Úvodní ustanovení
(1) Účel: T a t o směrnice u p r a v u j e bližší podmínky realizace a t v o r b y studijních oborů
a programů na Pedagogické fakultě M a s a r y k o v y univerzity a v z t a h u j e s e na studijní o b o r y
a p r o g r a m y vytvářené o d d a t a účinnosti v souvislosti s akreditací a reakreditací.
(2) R o z s a h platnosti: K a t e d r y a instituty Pedagogické f a k u l t y M a s a r y k o v y u n i v e r z i t y .
(3) Definice pojmů a z k r a t e k :
Pedagogická fakulta M a s a r y k o v y u n i v e r z i t y - P d F M U .
Informační systém M a s a r y k o v y u n i v e r z i t y - IS M U .
Pracoviště - k a t e d r y a instituty P d F M U .
Studijní a zkušební řád M a s a r y k o v y u n i v e r z i t y - SZŘ M U .
S Z Z - státní závěrečná zkouška.
BP - bakalářská práce.
DP - diplomová práce.
TV - tělesná výchova.
(4) Odpovědnost: G a r a n t i studijních programů a oborů na P d F M U .
Článek 2
Pravidla p r o t v o r b u studijních plánů a doporučený studijní plán
(1) Studijním plánem s e rozumí časový a obsahový rozpis s t u d i a d o jednotlivých semestrů.
T v o r b a studijních plánů s e realizuje v k o n t e x t u přípravy a k r e d i t a c e a reakreditace.
Studijní plány vytvářejí garanti oborů v e spolupráci s vedoucími pracovišť a jimi
pověřenými g a r a n t y a k r e d i t a c e na pracovištích. Pro o b o r y , které t o z p o v a h y své
s t r u k t u r y vyžadují (např. souvislé magisterské s t u d i u m Učitelství pro 1. stupeň základní
1
školy), vytvářejí studijní plány oborové k o m i s e jmenované děkanem a vedené g a r a n t e m
příslušeného o b o r u .
(2) Doporučeným studijním plánem se rozumí optimální časový a obsahový rozpis studia do
jednotlivých semestrů, který j e s e s t a v e n v s o u l a d u s požadavky studijního p r o g r a m u
a oboru a směřuje k naplňování profilu a b s o l v e n t a . O b s a h u j e s e z n a m povinných, povinně
volitelných a volitelných předmětů včetně r o z s a h u předmětu (týdenní hodinová d o t a c e ) ,
f o r m y (přednáška, seminář, laboratoř apod.) a doporučení, v e kterém s e m e s t r u j e vhodné
je a b s o l v o v a t . Doporučený studijní plán j e zveřejněn e l e k t r o n i c k y v e Studijním katalogu
PdF M U .
(3) S t u d e n t musí splnit všechny povinné předměty a v y b r a t si povinně volitelné předměty
z nabízených dle pokynů uvedených v e Studijním katalogu PdF M U . Volitelné předměty si
může volit podle svého zájmu z oborové nabídky, z fakultní nabídky i z nabídky M U .
(4) Při sestavování studijních plánů dbají garanti oboru s p o l u s vedoucími k a t e d r y na
respektování požadavků akreditační k o m i s e . Je vhodné, a b y alespoň 4 0 % přednášek
v bakalářském a 6 0 % přednášek v magisterském studiu vedli docenti nebo profesoři,
není však žádoucí t e n t o požadavek naplňovat formálně z a c e n u účelových úprav
studijních plánů.
Článek 3
S k l a d b a předmětů v e studijních plánech
(1) Povinné a povinně volitelné předměty nemusí beze z b y t k u pokrývat tematické o k r u h y ke
státní závěrečné zkoušce. Tematické o k r u h y ke státní závěrečné zkoušce však musí být
na webových stránkách jednotlivých pracovišť zveřejněny vždy nejpozději před zahájením
výuky v příslušeném akademickém roce, a to včetně údajů o t o m , které volitelné
předměty lze pro doplnění potřebných znalostí ke státní závěrečné zkoušce doporučit.
V případě změny b u d e webová stránka o b s a h o v a t údaj o dni poslední a k t u a l i z a c e
a tematické o k r u h y b u d o u prokazatelně přiřazeny ke konkrétnímu akademickému r o k u .
(2) Minimální celkový počet kreditů potřebných k absolvování s t u d i a j e 1 8 0 u bakalářského,
120 u navazujícího magisterského a 3 0 0 u magisterského s t u d i a , přičemž celkový počet
kreditů připadajících na povinné a povinně volitelné předměty nesmí překročit 9 5 %
minimální kreditové h o d n o t y s t u d i a , t e d y 1 7 1 pro bakalářské, 1 1 4 pro navazující
magisterské a 2 8 5 pro magisterské s t u d i u m .
(3) Celkový počet hodin kontaktní výuky povinných a povinně volitelných předmětů v j e d n o m
týdnu prezenčního studia se p o h y b u j e z p r a v i d l a v intervalu 18 až 2 2 h o d i n , za celou d o b u
studia však není překročen počet hodin odpovídající průměru 2 0 hodin povinných
a povinně volitelných předmětů v týdnu. Maximální počet h o d i n povinných a povinně
volitelných předmětů pro bakalářské s t u d i u m j e t e d y c e l k e m 1 2 0 , pro navazující
magisterské s t u d i u m c e l k e m 8 0 h o d i n . U dvouoborových studií není překročen počet
8 hodin povinných a povinně volitelných předmětů v týdnu pro j e d e n o b o r (doporučený
počet j e 7 hodin) a 6 hodin povinných a povinně volitelných předmětů společného základu
(pedagogicko-psychologický m o d u l , reflektované pedagogické p r a x e , cizí j a z y k , T V
v bakalářském s t u d i u ) .
(4) Požadovaný počet kreditů z a povinné a povinně volitelné předměty připadající na j e d e n
s e m e s t r v doporučeném studijním plánu činí průměrně 3 0 kreditů. Celkové počty kreditů
pro jednotlivé studijní o b o r y a p r o g r a m y j s o u dány kreditovými rámci, jež j s o u u v e d e n y
v Příloze č. 1 této směrnice.
(5) Celkový maximální počet zkoušek v j e d n o m s e m e s t r u z p r a v i d l a nepřekročí 5 (maximálně
2 zkoušky pro j e d e n o b o r za s e m e s t r u dvouoborových studií, 1 zkouška za s e m e s t r pro
2
společný fakultní a univerzitní základ. V posledním s e m e s t r u studia nejsou zkoušky
zařazovány.
(6) V e d l e povinných, povinně volitelných a volitelných předmětů příslušných pro o b o r
a společný základ si všichni studenti zapisují předměty s kódem pracoviště, n a němž
budou r e a l i z o v a t s v o u bakalářskou nebo d i p l o m o v o u práci. V bakalářském studijním
p r o g r a m u s t u d e n t musí splnit povinně volitelné předměty Bakalářská práce - Projekt
(2 k r e d i t y ) , Bakalářská práce (2 kredity) a Bakalářská práce - Dokončení (4 k r e d i t y ) ,
jejichž celková h o d n o t a j e 8 kreditů. V navazujícím magisterském studijním p r o g r a m u
s t u d e n t splní povinně volitelné předměty Diplomová práce - Projekt (2 k r e d i t y ) ,
Diplomová práce (4 kredity) a Diplomová práce - Dokončení (8 kreditů), jejichž celková
kreditová h o d n o t a j e 14 kreditů. Splnění všech tří výše uvedených předmětů j e
podmínkou konání S Z Z . Podmínky zadávání, vypracovávání, odevzdávání a hodnocení
bakalářských a diplomových prací na PdF M U specifikuje P o k y n děkana č. 1/2015
K realizaci závěrečných prací.
(7) V e studijních plánech navazujícího magisterského studia j e vždy vypsán alespoň j e d e n
povinný předmět zohledňující internacionální c h a r a k t e r s t u d i a na M U . Předmět j e ukončen
zápočtem a j e h o kreditová h o d n o t a může být i 0, neboť podmínky stanovené v j e h o
s y l a b e c h nutně nevyžadují přímou výukovou n e b o studijní zátěž. Zápočet bude udělen
podle specifik o b o r u , např. za absolvování jiného předmětu vyučovaného v cizím j a z y c e ,
za účast na zahraničním studijním p o b y t u , z a účast na semináři vedeném v cizím j a z y c e ,
za výukovou praxi v e d e n o u v cizím j a z y c e , za příspěvek v cizím j a z y c e na studentské
konferenci a p o d . Uvedené požadavky lze d o studijního plánu včlenit i prostřednictvím
bloku povinně volitelných předmětů s e s t e j n o u k r e d i t o v o u dotací. T e n t o povinný předmět
(nebo blok povinně volitelných předmětů) nemusí být součástí studijních plánů pro
s t u d e n t y , kteří studují cizí j a z y k j a k o svůj obor.
Článek 4
Správa studijního k a t a l o g u
(1) Pracoviště PdF M U spravují studijní k a t a l o g prostřednictvím svých správců k a t a l o g u
a v s o u l a d u s e schválenými studijními plány. Správce k a t a l o g u j e jmenován vedoucím
příslušného pracoviště. Práva pro správu k a t a l o g u ( k a t a l _ a , katal_b) přiděluje pracovištím
pověřená studijní r e f e r e n t k a se s o u h l a s e m pověřeného proděkana.
(2) Každoroční úprava k a t a l o g u předmětů probíhá podle h a r m o n o g r a m u schváleného
děkanem. Správci k a t a l o g u spolupracují s pověřenou studijní r e f e r e n t k o u , kontrolují
a opravují údaje v IS M U , zavádějí, nebo ruší volitelné a povinně volitelné předměty,
potvrzují správnost k a t a l o g u . Vyučující předmětů kontrolují a opravují s y l a b y a potvrzují
správnost předmětů. Rušení, zavádění nebo zásadní úprava povinných předmětů (změna
zakončení, úprava kreditové h o d n o t y apod.) j e možná výhradně na základě písemného
návrhu vedoucího k a t e d r y po konzultaci s g a r a n t e m o b o r u a po písemném schválení
děkanem. Uvedené změny j s o u vždy realizovány v s o u l a d u s profilem a b s o l v e n t a
a s o h l e d e m na zvýšení kvality s t u d i a .
(3) Rušení volitelných n e b o povinně volitelných předmětů j e v k o m p e t e n c i vedoucího
pracoviště. Pracoviště zruší volitelný nebo povinně volitelný předmět v případě, že o něj
dlouhodobě není zájem a studenti s e d o něj nezapisují. Z a perspektivní předměty lze
považovat t y , o něž projeví zájem předem definovaný minimální počet studentů
v nastavení předmětu ( z p r a v i d l a nejméně 1 2 ) . Rozhodnutí o realizaci (výuce) již
vypsaného předmětu j e v k o m p e t e n c i vedoucího pracoviště. Povinně volitelný předmět lze
zrušit za předpokladu, že zůstane v o l b a alespoň z e d v o u povinně volitelných předmětů.
3
(4) Každý předmět v e studijním katalogu má své dodavatelské pracoviště. Správné určení
dodavatelského pracoviště j e klíčové pro přidělení části dotace na vzdělávací činnost na
pracoviště, jehož akademický pracovník svým úvazkem nebo příslušnou částí úvazku
výuku předmětu vykonává. V případě, že se na výuce předmětů podílejí akademičtí
pracovníci z jiného pracoviště než dodavatelského, j e povinností vedoucí/ho
dodavatelského pracoviště stanovit jiný způsob finančního vyrovnání za výuku pracovníka
partnerského pracoviště.
Článek 5
Stanovení kreditové h o d n o t y předmětu v prezenční formě s t u d i a
(1) Kreditová h o d n o t a předmětu r e s p e k t u j e principy evropského kreditního systému ( E C T S )
a vychází z předpokladu, že j e d e n kredit vyjadřuje c c a 2 5 hodin práce s t u d e n t a . K určení
kreditové h o d n o t y předmětu v prezenčním s t u d i u slouží v z o r e c K = A x + B , k d e A j e
h o d n o t a studijní zátěže s t u d e n t a v předmětu související s r o z s a h e m individuální přípravy,
x j e počet hodin týdenní kontaktní výuky předmětu a B j e k o n s t a n t a respektující způsob
ukončení předmětu.
(2) Hodnota A j e nejméně 0,5 ( p o u z e při nulové studijní zátěži a pasivní účasti na výuce)
a nejvýše 3. Všechny požadavky na studijní zátěž j s o u podrobně popsány v s y l a b u
předmětu a každý z nich zvyšuje h o d n o t u A o 0,5 v případě zátěže s t u d e n t a cca 12 h o d i n ,
o 1 v případě zátěže c c a 2 5 hodin. Mezi tyto požadavky patří s t u d i u m odborných textů
v předepsaném r o z s a h u , četba primární literatury dle zveřejněných seznamů, r e a l i z a c e
seminární práce v předepsaném r o z s a h u , průběžný test, p r e z e n t a c e na semináři,
realizace drobných výzkumných šetření, příprava praktických výstupů a p o d . Konkrétní
posouzení náročnosti studijní zátěže j e v k o m p e t e n c i vyučujícího předmětu a g a r a n t a
o b o r u . H o d n o t a B j e 0 v případě ukončení zápočtem, 1 v případě ukončení k o l o k v i e m ,
2 v případě ukončení zkouškou.
Příklady:
a) Předmět s 2 h o d i n a m i přímé výuky týdně (x = 2) zakončený k o l o k v i e m (B = 1 ) ,
k jehož splnění j e třeba průběžná příprava v podobě studia odborných textů
a p r e z e n t a c e na semináři (A = 0,5 + 0,5 + 0 , 5 ) , má k r e d i t o v o u h o d n o t u :
K = ( 0 , 5 + 0,5 + 0,5) . 2 + 1 = 4 kredity
b) Předmět s 1 h o d i n o u přímé výuky týdně (x = 1) zakončený zkouškou (B = 2 ) ,
k jehož splnění se vyžaduje p r e z e n t a c e na semináři ( A = 0,5 + 0 , 5 ) , má h o d n o t u :
K = ( 0 , 5 + 0,5) . 1 + 2 = 3 kredity
c) Předmět s e zvýšenou zátěží 3 hodiny přímé výuky týdně (x = 3) zakončený zápočtem
(B = 0 ) , k jehož splnění se vyžaduje zápočtový test (A = 0,5 + 0 , 5 ) , má h o d n o t u :
K = ( 0 , 5 + 0,5) . 3 + 0 = 3 kredity
(3) K určení kreditové h o d n o t y předmětu, v němž probíhá výuka současně f o r m o u přednášky
i semináře, slouží v z o r e c K = A i x i + A2X2 + B.
Příklad:
Předmět s 1 h o d i n o u přednášky ( x i = 1) a 2 h o d i n a m i semináře (X2 = 2) zakončený
zápočtem (B = 0 ) , k jehož splnění se za přednášku vyžaduje zápočtový t e s t
( A i = 0,5 + 0,5) a z a seminář průběžná příprava na výuku spojená s prezentací
( A 2 = 0,5 + 0,5 + 0 , 5 ) , má h o d n o t u :
4
K = ( 0 , 5 + 0,5) . 1 + ( 0 , 5 + 0,5 + 0 , 5 ) . 2 + 0 = 4 kredity
Článek 6
S p e c i f i k a výuky v kombinované formě s t u d i a
(1) Výuka v kombinované formě studia k o m b i n u j e prezenční a distanční f o r m y s t u d i a .
Kombinovaná f o r m a studia j e určena zejména studentům, kteří j s o u již zaměstnáni
a doplňují si potřebné vzdělání nebo zvyšují kvalifikaci.
(2) S t u d e n t s t u d u j e prostřednictvím výukových bloků a konzultací, které j s o u v y m e z e n y
r o z v r h e m f a k u l t y , probíhají z p r a v i d l a v pátek n e b o v s o b o t u a několikrát v s e m e s t r u .
V e d l e účasti v e výukových blocích, která j e v k o n t e x t u této f o r m y s t u d i a povinná, se
s t u d e n t připravuje distančně, dle zadaných pokynů vyučujícího, o b v y k l e prostřednictví elearningových
kurzů nebo jiné adekvátní studijní opory. S t u d e n t vypracovává seminární
práce, s t u d u j e z a d a n o u četbu a plní úkoly, které j s o u kontrolovány distančně ( o b v y k l e
prostřednictvím elektronické zpětné v a z b y vyučujícího), nebo prezenčně ( o b h a j o b o u nebo
prezentací tématu v rámci vypsaných konzultačních bloků).
(3) Studijní plán (včetně r o z s a h u prezenční výuky, konzultačních bloků, kreditové h o d n o t y
a způsobu zakončení) j e s e s t a v e n t a k , a b y profil a b s o l v e n t a byl identický s prezenční
f o r m o u s t u d i a . Krácení prezenční části výuky, která s e uskutečňuje v rámci konzultací, se
k o n s t r u u j e s o h l e d e m na c h a r a k t e r dané vědní disciplíny a na výstupy učení, které j s o u
u o b o u f o r e m (prezenční a kombinované) identické.
(4) R o z s a h a p o d o b u reflektovaných pedagogických praxí v kombinované formě bakalářského
studia určují g a r a n t i oborů, a to například prostřednictvím bloků povinně volitelných
předmětů. Přesný způsob o r g a n i z a c e pedagogických praxí daného o b o r u , a to včetně
možnosti j e j i c h uznání a f o r m y j e j i c h reflexe, j e popsán v s y l a b e c h předmětů, případně
i v samostatném d o k u m e n t u , který pracoviště zveřejní na svých webových stránkách.
(5) Kreditová h o d n o t a předmětu v kombinované formě studia j e totožná s k r e d i t o v o u
h o d n o t o u předmětu v e studiu prezenčním. Při identickém zakončení B lze v kombinované
formě studia m o d i f i k o v a t týdenní h o d i n o v o u dotaci předmětu a studijní zátěž s t u d e n t a .
Týdenní kontaktní výuka x j e dána j a k o podíl celkového hodinového o b j e m u výuky za
s e m e s t r a počtu týdnů výuky v s e m e s t r u (paušálně 1 2 ) . Dolní hranice výpočtu kontaktní
výuky v kombinovaném studiu j e s t a n o v e n a t a k , že 12 hodin přímé výuky za s e m e s t r
v prezenční formě odpovídá minimálně dotaci 4 hodiny kontaktní výuky v kombinovaném
studiu (při dolní hranici kontaktní výuky platí, že K = A . 3 x + B ) . Krácení prezenční části
výuky však neprobíhá vždy m e c h a n i c k y , ale s o h l e d e m na o b s a h a r o z s a h distančních
studijních o p o r a c h a r a k t e r požadovaných výstupů učení.
(6) Podíl prezenční a distanční části studia j e vždy v y m e z e n v s y l a b e c h předmětu a distanční
individuální práce j e popsána včetně předpokládané studijní zátěže A. Pokud j e třeba určit
k r e d i t o v o u h o d n o t u předmětu, který nemá o b d o b u v e s t u d i u prezenčním, nebo j e nutné
určit k r e d i t o v o u h o d n o t u bezkontaktního předmětu (x = 0 ) , p a k lze použít v z o r e c
K = A + x + B. H o d n o t a K se vždy z a o k r o u h l u j e na celé číslo n a h o r u , každý požadavek na
individuální práci může mít podle obtížnosti v kombinovaném studiu h o d n o t u 0,5 nebo
1 a nejvyšší h o d n o t a zátěže j e A = 5.
Příklady:
a) Předmět s 12 h o d i n a m i přímé výuky za s e m e s t r (x = 12 : 12 = 1) zakončený
k o l o k v i e m (B = 1 ) , k jehož splnění j e třeba průběžná příprava v podobě studia
odborných textů a zvládnutí p r e z e n t a c e při výuce (A = 0,5 + 0 , 5 ) , má h o d n o t u :
K = l + 1 + 1 = 3 kredity
5
b) Předmět s 6 h o d i n a m i přímé výuky za s e m e s t r (x = 6 : 12 = 0,5) zakončený
zápočtem (B = 0 ) , k jehož splnění j e třeba zvládnout zápočtový test (A = 1 ) , má
h o d n o t u :
K = 1 + 0,5 + 0 = 1,5 (2 kredity)
(1) R o z s a h výukových povinností akademických pracovníků s t a n o v u j e vedoucí příslušného
pracoviště s o h l e d e m na celkový požadovaný výkon pracovníka. Obvyklý r o z s a h
výukových povinností na pracovištích PdF M U j e 6 - 1 0 hodin kontaktní výuky týdně
u d o c e n t a a p r o f e s o r a , 1 0 - 1 6 hodin u a s i s t e n t a a odborného a s i s t e n t a a 1 6 - 2 8 hodin
u l e k t o r a . Součástí práce všech akademických pracovníků s výjimkou lektorů j e tvůrčí
výkon stanovený vedoucím pracoviště. Profesoři a docenti se navíc zásadním způsobem
podílejí na vedení přednášek v povinných předmětech, na vedení doktorandů, popřípadě
na dalších akademických a manažerských činnostech souvisejících s výukou.
(2) U pracovníků, kteří j s o u mimořádně výrazně zapojeni do výzkumné činnosti nebo
vykonávají a k a d e m i c k o u f u n k c i , lze výukové povinnosti přiměřeně snížit n a základě
rozhodnutí vedoucího pracoviště n e b o děkana f a k u l t y .
(1) Související d o k u m e n t y :
• Studijní a zkušební řád Masarykovy univerzity,
• Organizační řád PdF MU,
• Pokyn děkana č. 1/2015 K realizaci závěrečných prací.
(2) S e z n a m záznamů:
• Nejsou.
(3) S e z n a m příloh:
• Příloha č. 1 - Kreditové rámce na PdF MU.
(4) K o n t r o l a a a k t u a l i z a c e : n e s t a n o v u j e se.
(5) Historie změn:
(6) Tato směrnice nabývá platnosti d n e m zveřejnění.
(7) Tato směrnice nabývá účinnosti d n e m 1. 2. 2 0 1 6
Článek 7
R o z s a h výukových povinností pracovníků
Článek 8
Závěrečná ustanovení
V Brně d n e 2 7 . 1. 2 0 1 6
doc. PhDr. Jiří Němec, P h . D .
6
Příloha č. 1
KREDITOVÉ RÁMCE N A P D F M U
T a b . 1 - Bakalářské s t u d i u m
O b o r y s e zaměřením na vzdělávání, Učitelství praktického vyučování, Lektorství
cizího j a z y k a
kredity poznámka
Oborové s t u d i u m O b o r 1 (včetně oborové p r a x e )
O b o r 2 (včetně oborové p r a x e )
5 5Oborové s t u d i u m O b o r 1 (včetně oborové p r a x e )
O b o r 2 (včetně oborové p r a x e ) 5 5 C e l k e m o b o r y : 1 1 0
Učitelská
profilace
Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 1 5Učitelská
profilace Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 2 5 C e l k e m oborová
d i d a k t i k a : 10
Učitelská
profilace
Reflektované pedagogické p r a x e
(asistentské)
8
Učitelská
profilace
Pedagogicko-psychologický m o d u l 27
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Minimální o b j e m volitelných
předmětů (cca 5 % v rámci PdF a
MU)
9Předměty dle
potřeb P d F / M U
Povinná T V a j a z y k (povinný
s t a n d a r d M U )
8
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Závěrečná BP (3 navazující
předměty)
8 2 + 2 + 4
C e l k e m 180
T a b . 2 - Navazující magisterské s t u d i u m
Učitelství p r o základní školy, Učitelství p r o střední školy, Učitelská s t u d i a
kredity poznámka
Oborové s t u d i u m O b o r 1
O b o r 2
26Oborové s t u d i u m O b o r 1
O b o r 2 26 C e l k e m o b o r y : 5 2
Učitelská
profilace
Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 1 7Učitelská
profilace Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 2 7 C e l k e m oborová
d i d a k t i k a : 14
Učitelská
profilace
Reflektované pedagogické p r a x e
(učitelské)
14 Tab. 3:
5 (obor) + 5 (obor) + 4
Učitelská
profilace
Pedagogicko-psychologický m o d u l 13
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Minimální o b j e m volitelných
předmětů (cca 5 % v rámci M U )
6Předměty dle
potřeb P d F / M U
Cizí j a z y k 7
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Závěrečná DP (3 navazující
předměty)
14 2 + 4 + 8
C e l k e m 120
7
T a b . 3 - Navazující magisterské s t u d i u m jednooborové p r o a b s o l v e n t y neučitelských
bakalářských studijních oborů
kredity součet poznámka
Oborové s t u d i u m O b o r 30 30 O b o r 1Oborové s t u d i u m O b o r
0 0 O b o r 2
Učitelská
profilace
Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 1 7 + 5 12 5 kreditů za
o b o r o v o u
d i d a k t i k u v Bc.
s t u d i u
Učitelská
profilace
Oborová d i d a k t i k a pro o b o r 2 0 0
Učitelská
profilace
Pedagogicko-psychologický m o d u l 13 + 2 7 4 0 2 7 kreditů za
p e d a g o g i c k o -
psychologický
m o d u l v Bc. s t u d i u
Učitelská
profilace
Reflektované pedagogické p r a x e
(učitelské)
10 10 T a b . 4 . :
6 (obor) + 4
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Minimální o b j e m volitelných
předmětů (5 % v rámci M U )
7 7Předměty dle
potřeb P d F / M U
Cizí j a z y k 7 7
Předměty dle
potřeb P d F / M U
Závěrečná D P (3 předměty) 14 14 2 + 4 + 8
C e l k e m 120 120
Pozn.: Pro jednooborová neučitelská s t u d i a a dvouoborová studia realizovaná v e spolupráci
s partnerskými f a k u l t a m i M U j e závazný společný základ M U a systém spojený s přípravou a
ukončením bakalářské a diplomové práce i zachování identické úrovně volitelných kreditů.
T a b . 4 - Asistentské praxe (učitelské) v bakalářském studiu dvouoborovém
Název předmětu G a r a n c e Poznámka
3. s e m e s t r Asistentská p r a x e I
(2 kredity)
K a t e d r a sociální
p e d a g o g i k y
S t u d e n t si volí
z nabídky d v o u
předmětů
3. s e m e s t r
Asistentská p r a x e asistent
p e d a g o g a
(2 kredity)
K a t e d r a p e d a g o g i k y
S t u d e n t si volí
z nabídky d v o u
předmětů
3. s e m e s t r
Sebezkušenostní příprava
na profesi I
(2 kredity)
K a t e d r a p e d a g o g i k y
4. s e m e s t r Asistentská p r a x e II
(2 kredity)
K a t e d r a sociální
p e d a g o g i k y
S t u d e n t si volí
z nabídky d v o u
předmětů
4. s e m e s t r
Asistentská p r a x e asistent
p e d a g o g a
(2 kredity)
K a t e d r a p e d a g o g i k y
S t u d e n t si volí
z nabídky d v o u
předmětů
4. s e m e s t r
Sebezkušenostní příprava
na profesi II
(2 kredity)
K a t e d r a p e d a g o g i k y
8 kreditů
8
T a b . 5 - Reflektované pedagogické p r a x e (učitelské) v navazujícím magisterském
s t u d i u dvouoborovém
O b o r 1 K a t e d r a
p e d a g o g i k y
O b o r 2
1. s e m e s t r Učitelská praxe 1
(2 kredity)
Seminář k učitelské
praxi 1
(2 kredity)
2. s e m e s t r Učitelská p r a x e 2
(2 kredity)
Seminář k učitelské praxi 2
(1 kredit)
Učitelská p r a x e 2
(2 kredity)
3. s e m e s t r Učitelská p r a x e 3
(2 kredity)
Učitelská p r a x e 3
(2 kredity)
Seminář k učitelské praxi 2
(1 kredit)
5 kreditů 4 kredity 5 kreditů
T a b . 6 - Reflektované pedagogické p r a x e (učitelské) v navazujícím magisterském
s t u d i u jednooborovém
O b o r 1 K a t e d r a p e d a g o g i k y
1. s e m e s t r Učitelská p r a x e 1
(2 kredity)
1. s e m e s t r
Seminář k učitelské praxi 1
(2 kredity)
2. s e m e s t r Učitelská p r a x e 2
(2 k r e d i t y )
Seminář k učitelské praxi 2 (1
kredit)
3. s e m e s t r Učitelská p r a x e 3
(2 k r e d i t y )
Seminář k učitelské praxi 2
(opakovaný zápis, 1 kredit)
6 kreditů 4 kredity
9