Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta Úsek marketingu a vnějších vztahů Poříčí 623/7, 603 00 Brno, Česká republika 1/2 T: +420 549 49 1600, E: info@ped.muni.cz, www.ped.muni.cz Brno 16. 7. 2019 Cenu děkana Pedagogické fakulty Masarykovi univerzity 2019 získali: 1. Mgr. Daniela Bednaříková, kterou nominovala Katedra německého jazyka a literatury PdF MU za bakalářskou práci Tempuswahl beim Modalverb Mὕssen in epistemischer Bedeutung. (Určení času u epistémického „muset“). Ve své německy psané bakalářské práci autorka prokázala originalitu při vlastní analýze jazykových příkladů i mimořádnou schopnost abstraktního myšlení při aplikaci formálně sémantické teorie. Tato bakalářská práce je umístěna zde: https://is.muni.cz/th/rna43/ ----------------------------------------------------------------------------------- 2. Mgr. Martin Beneš, kterého nominovala Katedra technické a informační výchovy PdF MU za reprezentaci fakulty na Olympiádě techniky Plzeň 2019. Martin Beneš prezentoval výsledky své diplomové práce Využití výukové opory automatického vedení vlaku ve výuce na základní škole. Mezinárodní komise ocenila jeho prezentaci 1. místem v kategorii prací technicko-didaktických. Diplomovou práci si můžete prohlédnout zde: https://is.muni.cz/th/gp4ys/ ----------------------------------------------------------------------------------- 3. Mgr. Alexandra Gončarenko, kterou nominovala Katedra ruského jazyka a literatury PdF MU za diplomovou práci Leksiko-semantičeskij analiz antonimov v poeme „Mcyri“ M. Ju. Lermontova. Ve své diplomové práci studentka použila metodiku lexikálně-sémantické analýzy antonymických výrazů, která umožňuje odhalit podstatu mentálních procesů autora jako subjektu komunikace se čtenářem. Jde o odborně novátorskou práci s praktickým přínosem pro rozvoj rusistiky. Oceněnou práci najdete zde: https://is.muni.cz/th/fhzd1/ ----------------------------------------------------------------------------------- 4. Bc. David. Košatka, kterého nominovala Katedra sociální pedagogiky PdF MU za bakalářskou práci Crossing Boundaries: How are student identities shaped by abroad experience? Přínos bakalářské práce psané v anglickém jazyce je ve využití netradiční výzkumné metody – situační analýzy, která se v ČR teprve vyvíjí. Výsledky výzkumu autor prezentoval na mezinárodní konferenci ve Španělsku. Zde si můžete prohlédnout oceněnou bakalářskou práci: https://is.muni.cz/th/e3352/ ---------------------------------------------------------------------------------- 5. Mgr. Zdeňka Smejkalová, kterou nominovala Katedra tělesné výchovy ke zdraví PdF MU za diplomovou práci Návrh metodického materiálu k výuce onkologické prevence na 2. stupni základní školy. Tato diplomová práce i k ní připojená metodická příručka a CD zohlednila jedinečným způsobem potřeby učitelů základních a středních škol, kterým podobný velmi důležitý materiál doposud chyběl. Zde si můžete prohléhnou oceněnou diplomovou práci: https://is.muni.cz/th/pxw5h/ ----------------------------------------------------------------------------------- Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta Úsek marketingu a vnějších vztahů Poříčí 623/7, 603 00 Brno, Česká republika T: +420 549 49 1600, E: info@ped.muni.cz, www.ped.muni.cz 6. Bc. Pavla Strýčková, kterou nominovala Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky PdF MU za humanitární a sociální činnost Studentka se v posledních dvou letech několikrát účastnila humanitárních nebo sociálních výjezdů do sociálně vyloučených lokalit v zahraničí a také se v Brně průběžně věnuje dětem ze sociálně znevýhodněné prostředí. ----------------------------------------------------------------------------------- 7. Mgr. Eva Šolcová, kterou nominovala Katedra anglické jazyka a literatury PdF MU za diplomovou práci Scaffolding strategies in CLIL history lessons: A Case Study. Originalita práce spočívá v implementaci podpůrných strategií metody CLIL ve výuce dějepisu. V práci je přínosně popsán vzájemný vztah metody a výuky dějepisu. Zde je odkaz na oceněnou diplomovou práci: https://is.muni.cz/th/oaakr/ ----------------------------------------------------------------------------------- 8. Mgr. Kateřina Tesařová, kterou nominovala Katedra českého jazyka a literatury PdF MU za diplomovou práci V její černé vůni. Motivy smrti v prvotinách šesti českých básníků. Autorka v práci osobitě propojila oba své studijní obory: k analytickým kapitolám vytvořila vlastní souladné ilustrace. Své poznatky prezentovala na studentské vědecké konferenci a její příspěvek byl publikován v konferenčním sborníku. Zde si můžete prohlédnout oceněnou diplomovou práci: https://is.muni.cz/th/qtir4/ ----------------------------------------------------------------------------------- 9. Mgr. Veronika Trepešová, kterou nominovala Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání PdF MU za humanitární a sociální činnost Studentka navrhla a v terénu úspěšně realizovala projekt zaměřený na prevenci domácího násilí. Aktivně spolupracovala s metodiky prevence na středních školách v Brně. Zde oceněná diplomová práce, která byla úspěšně realizována v terénu https://is.muni.cz/th/vcrb7/ ----------------------------------------------------------------------------------- 10. PhDr. Mgr. Jan Viktorin, kterého nominovala Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky PdF MU za disertační práci Analýza podpůrných opatření u žáků s lehkým mentálním postižením v inkluzivním prostředí základní školy. Na základě disertační práce autor publikoval v roce 2018 v nakladatelství MU monografii Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách a do tisku připravil manuál pro školní speciální pedagogy. Zde si můžete prohlédnout oceněnou disertační práci: https://is.muni.cz/th/swvpn/ ----------------------------------------------------------------------------------- 11. Mgr. Markéta Zelená, kterou nominovala Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky PdF MU za diplomovou práci Podpora kompetencí ke čtení a psaní u žáků se středně těžkým mentálním postižením. Nadstandardní úroveň diplomové práce je v její komplexnosti. Její přílohou je ucelený soubor didaktických materiálů pro rozvoj čtenářských kompetencí žáků se středně těžkým mentálním postižením. Odkaz na oceněnou práci je zde: https://is.muni.cz/th/qdrr2/