Pokyny pro průběžnou praxi studentů 3. semestru bakalářského studia speciální pedagogiky (směr
                                      logopedie-psychopedie)

                                              SPp314


  * průběžná praxe proběhne v podzimním semestru každý pátek dle harmonogramu praxí, časová dotace
4 hodiny týdně


Každý student si zajistí zařízení v místě svého trvalého bydliště pro vykonání průběžné praxe.



Průběžnou praxi budou studenti vykonávat v logopedických třídách při běžných mateřských školách,
v logopedických mateřských školách, případně dalších logopedických zařízeních (vždy po dohodě
s vyučující/m specializace).



Povinnosti studentů:
  * být na vybraném pracovišti čtyři hodiny týdně;
  * seznámit se s chodem pracoviště, personálním obsazením, diagnózami dětí (žáků, klientů)
s narušenou komunikační schopností;
  * seznámit se s dokumentací, která je požadována k zařazení dětí (žáků, klientů) do zařízení;
  * provádět asistentské práce pod supervizí určeného pracovníka;
  * sledovat metody logopedické intervence;

  * vést deník o průběžné praxi, na podkladě deníku zpracovat zprávu o průběhu praxe;


  * deník a potvrzení o absolvování praxe, které potvrdí pracoviště, na němž praxe probíhala,
odevzdat vyučující/mu specializace dle dohody.

                             Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity

                             Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky



Vážená paní kolegyně, vážený pane kolego,


            dovolujeme si Vás požádat o vykonání supervize průběžné praxe studentů 2. ročníku
bakalářského studia speciální pedagogiky. Proto Vám k průběhu praxe podáváme následující informace.



Vaším právem je
  * spolurozhodovat o udělení či neudělení zápočtu studentovi za vykonanou praxi;
  * konzultovat potíže vzniklé v průběhu praxe s metodikem a žádat od něho účinnou pomoc.



Povinnosti vyplývající z funkce pedagoga pro supervizi spočívají v plnění těchto úkolů
  * řídit asistentské práce studentů s dětmi (žáky, klienty);
  * umožnit studentům seznámit se s provozem pracoviště, s vedením dokumentace dětí (žáků,
klientů);
  * umožnit studentům sledovat metody a postupy, užívané při logopedické intervenci s dětmi (žáky,
klienty) s narušenou komunikační schopností;
  * umožnit studentům sledovat práci s dětmi (žáky, klienty).




Povinností studenta je být na pracovišti 4 hodiny týdně.



Děkujeme za Vaši ochotu věnovat se přípravě budoucích speciálních pedagogů. Těšíme se na další
spolupráci.





                                                                              PhDr. Petr Kopečný,
Ph.D.

                                                                              e-mail:
kopecny@ped.muni.cz

                                                                              Katedra speciální a
inkluzivní pedagogiky

                                                                              Pedagogická fakulta
MU

                                                                              Poříčí 9

                                                                              603 00 Brno

                                                                              tel. 549493148