1
Za bezpečným vzděláváním
Jak vytvořit prostředí bez projevů genderově podmíněného násilí, sexuálního
obtěžování a sexismu
2
Obsah
̶ Definice genderově podmíněného násilí (GPN) a jeho projevy
̶ Právní rámec
̶ Mechanismy ohlašování a řešení GPN v organizaci
̶ Diskuse nad konkrétními příklady
3
Proč je důležité se genderově podmíněným
násilím zabývat?
Genderově podmíněné násilí má závažné dopady na psychické
zdraví a v důsledku i na studijní a pracovní výsledky lidí, kteří jej
zažívají. Dopadá ale také na osoby, které jsou tomuto jednání
vystavovány z pozice přihlížejících.
V důsledku tak genderově podmíněné násilí poškozuje vysoké
školy a výzkumné instituce jako celek, protože narušuje důvěru
v jejich fungování a schopnost zajistit bezpečné podmínky pro
studium a práci.
4
Specifika prostředí VŠ
̶ Akademické prostředí je silně hierarchické.
̶ Mocenská nerovnováha v rámci pracovišť, v pravomocích vyučujících
vůči studujícím, mezi osobami v raných fázích vědecké dráhy a těmi
zkušenějšími.
̶ Vysoká koncentrace mladých lidí, kde může docházet ke konzumaci
alkoholu či jiných látek - podhoubí pro vznik různých forem
vrstevnického násilí.
̶ Tlak na udržování „dobrého jména“ jak institucí, tak jednotlivců, což
může vést k utajování případů genderově podmíněného násilí.
̶ Genderově podmíněné násilí může mít výrazný dopad na vzdělání a
kariéru jednotlivců.
Zápatí prezentace5
Prevalence GPN (UNISAFE, 2022)
̶ přes 42 000 respondentů z evropských zemí
̶ častější u žen (66%) a osob z minoritních skupin (74 % nebinárních osob,
69 % osob z etnických minorit, 72% osob s chronickým onemocněním,
68 % LGBTQ+ osob)
Zápatí prezentace6
̶ 47 % osob incident nenahlásilo, protože si nebyli jisté, zda je incident dostatečně závažný
̶ 31 % osob chování neidentifikovalo jako GPN ve chvíli, kdy k němu došlo
̶ 26 % osob si myslelo, že se stejně nic nestane, i když případ nahlásí
Zápatí prezentace7
Genderově podmíněné násilí na VŠ
̶ Násilí spojené s genderem, pohlavím či sexualitou
Sexuální obtěžování
Sexismus
Homofobie
Transfobie
Diskriminace
Nátlak
Zesměšňování
Podceňování
Rozdělování na základě
stereotypů
Zápatí prezentace8
Projevy genderově podmíněného násilí
̶ Směřované na jednotlivce – zájem sexuální či erotické povahy
směřovaný na konkrétní osobu, navazování vztahů, nevhodné
dotazy na soukromý a intimní život
̶ Směřované na skupinu – sexuální vtipy či historky, zavádění řečí
na osobní intimní témata, (benevolentní) sexismus
Zápatí prezentace9
Proč se řešení nedaří?
̶ Zlehčování (nerozumíš vtipu, to musíš brát s nadhledem, tak je to
všude, vždycky to tak bylo, chlapi jsou chlapi)
̶ Nenahlašování
̶ Mnoho mýtů (samy to chtěly, jsme přeci dospělí, chtějí někoho
poškodit, démonizace obětí …)
̶ Špatná zkušenost odjinud („začalo se to řešit a otočilo se to proti
nám“)
Zápatí prezentace10
Právní rámec
Není to otázka toho, kdo má smysl pro humor.
Masarykova univerzita je vázána mezinárodními úmluvami, národní
legislativou a vnitrouniverzitními dokumenty.
Zápatí prezentace11
̶ Listina základních práv a svobod
̶ Antidiskriminační zákon (Zákon č. 198/2009, Sb. o rovném
zacházení a o právních prostředcích ochrany před diskriminací)
̶ Diskriminaci je nejefektivnější a nejsnazší řešit preventivně.
̶ Pokud k diskriminaci došlo, instituce své povinnosti prevence nedostála
̶ Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách
̶ VŠ mají povinnost vytvářet bezpečné a nediskriminující prostředí … pěstovat kulturní
rozmanitost a vzájemné porozumění
Zápatí prezentace12
Mechanismy na VŠ
̶ Nástroje pro prevenci genderově podmíněného násilí
̶ Podpora a pomoc osobám, které mu byly vystaveny
̶ Nástroje pro řešení a postih GPN
̶ Ve vztahu ke studujícím:
Disciplinární řízení
̶ Ve vztahu k zaměstnaným:
Pracovněprávní nástroje
Zaměstnané osoby Studující
PREVENCE
• Osvěta
• Školení
• Zakotvení problematiky v dokumentech a
normách VŠ – Etický kodex
• Veřejné deklarování postoje VŠ
Zákoník práce
- povinnost pracovat v souladu
s pracovními předpisy
- manažerská práce vedoucích
pracovišť
Informace na seznamovacích
kurzech/setkáních
Prvákoviny
Atd.
Zápatí prezentace14
Etický kodex MU
̶ 4.2 Respektují základní pravidla slušného chování v osobní komunikaci i korespondenci a
projevují vstřícnost.
̶ 4.3 K ostatním se chovají uctivě a s respektem k jejich lidské důstojnosti a jejich roli v rámci
univerzity. Nezneužívají svého postavení a vyhýbají se manipulativnímu jednání; rovněž
očekávají čestný přístup od ostatních a netolerují případy manipulace a zneužívání moci.
̶ 4.5 Odmítají všechny formy obtěžování, šikany, vyhrožování, zneužívání, ponižování a
̶ diskriminace například na základě etnicity, náboženství, věku, pohlaví, genderu, sexuální
̶ orientace, politického přesvědčení či hendikepu.
Zaměstnané osoby Studující
POMOC
• Metodika k řešení případů sexuálního
obtěžování na MU
• Ochránkyně práv na MU
• Síť kontaktních osob na jednotlivých
součástech MU, SKAS
• Psychologická pomoc
• Spolupráce s externími organizacemi
(Persefona)
Zápatí prezentace16
Kontakty
̶ OCHRÁNKYNĚ PRÁV NA MU:
̶ JUDr. Eva Janovičová: ochrance@muni.cz
̶ KONTAKTNÍ OSOBY NA PDF MU:
̶ Jozef Miškolci, M.A., Ph.D.: jmiskolci@ped.muni.cz
̶ Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.: slepickova@ped.muni.cz
Zaměstnané osoby Studující
POSTIH
Trestněprávní rovina
- trestný čin proti lidské důstojnosti v sexuální oblasti (Trestní zákoník, par. 186)
- povinnost zabránit trestnému činu
- součinnost s orgány činnými v trestním řízení
Disciplinární řízení
- GPN musí být zakotveno jako nežádoucí a
sankcionovatelné jednání ve vnitřních
předpisech (vnitřní předpisy VŠ, kolejní řády,
studentské spolky, atd.)
Pracovněprávní rovina
- vytýkací dopis
- skončení pracovního poměru
- dočasné omezení práce původce
jednání - převedení na jinou práci, práce
není přidělována (tzv. překážky v práci
na straně zaměstnavatele)
Proces nahlášení případu genderově
podmíněného násilí
Kontaktní osoba
Ochránkyně práv na
MU
• Konzultace
• Formulace podstaty
stížnosti
• Zjištění potřeb a
očekávání osoby
podávají podnět
• Nabídka pomoci
• Vysvětlení dalšího
postupu
Předání podnětu
Ochránkyni práv na
MU
• Kontaktní osoba
předá
zabezpečenou
spisovou službou
podnět Ochránkyni
práv
Ochránkyně práv
prošetří podnět a
doporučí postup řešení
• Seznámení s
podklady a
vyžádání dalších
podkladů od
nahlašující osoby
• Setkání s
nahlášenou
osobou/osobami
• Spolupráce s
dalšími subjekty
(PČR)
• Formulace
doporučení pro
další postup pro
děkana/děkanku
fakulty
Děkan/ka fakulty
realizuje navržené
řešení
• rovina pracovně
právní
• komunikace dovnitř
fakulty
• Opatření v oblasti
prevence atd.
Zápatí prezentace19
Kde to všechno najdu
̶ Na webový stránkách fakulty ZDE
Zápatí prezentace20
Konkrétní situace
Zdroj: www.depositphotos.com
Videa
̶ How NOT to sexually harass someone
https://www.youtube.com/watch?v=TMfStd3v330
̶ Patří sexualita do škol
https://www.youtube.com/watch?v=rtQGyS3dd20&t=150s
̶ Genderově citlivá škola
https://www.youtube.com/watch?v=Q8vwq-BsKpo
Literatura
̶ Poradenské centrum MU (2021) Metodika k řešení případů sexuálního obtěžování na Masarykově univerzitě. Online. Dostupné z https://www.muni.cz/media/3547322/metodika-reseni-pripadu-sex-
obtezovani.pdf
̶ Smetáčková, I. A kol. (2019) Prevence sexuálního obtěžování ve státní správě. Příručka pro úřady. Online. Dostupné z: https://www.vlada.cz/assets/ppov/rovne-prilezitosti-zen-a-
muzu/Aktuality/Prevence-sexualniho-obtezovani-ve-statni-sprave.pdf
̶ Homfray, Š. (2022) Právní aspekty problematiky genderově podmíněného násilí na vysokých školách. Online. Dostupné z: https://www.soc.cas.cz/publikace/pravni-aspekty-problematiky-genderove-
podmineneho-nasili-na-vysokych-skolach
̶ Mergaert, Lut, Marcela Linková, and Sofia Strid. (2023). Theorising Gender-Based Violence Policies: A 7P Framework. Social Sciences 12, no. 7: 385. https://doi.org/10.3390/socsci12070385
̶ UNISafe Project (2022) Recommendations for higher education and research institutions towards ending gender-based violence. Online. Dostupné z: https://zenodo.org/records/8383063
̶ Jarkovská, L., Lišková, K. (2021). Je to problém, když chodí učitel se studentkou. https://a2larm.cz/2021/07/je-to-problem-kdyz-chodi-ucitel-se-studentkou/