SpVz 2019
Nejen tým M1
Porada KSIP 7. února 2019
Rozmanitost role (rolí) speciální
pedagogiky a speciálních
pedagogů
Očima speciálních pedagogů
výzkum pro M1
= obsazení jednotlivých týmů
= úkoly napříč týmy
= připomenutí harmonogramu celého SpVz 2019
Karel Červenka – K1
Markéta Olbertová
Petra Röderová
Věra Vojtová
Ivana Márová
Ilona Bytešníková – K2
Lenka Doležalová
Ilona Fialová
Radka Horáková
Bára Chleboradová
Petr Kopečný
Dáša Opatřilová
Jarmila Pipeková
Evžen Řehulka
Věra Vojtová
Dana Zámečníková
Iva Márová – K3
SpVz 2019
Rámcové obsazení týmů zaměřených na kolektivní publikace
Předpokládá se, že reálně se budou členové týmů podílet na více než jedné publikaci, ale s těžištěm právě v jedné
Harmonogram obecný
 16.1. 2019 - koncepty realizací 3 hlavních větví SpVz2019
 20.6. 2019 - odevzdání hrubých verzí (= aby bylo jasné,
na čem kdo bude o prázdninách pracovat)
 konkrétní představa „hrubých verzí“ diskuze v týmech
 10.9. 2019 – info, kdo se jak a s čím zapojil do SpVz2019 (= podklady
pro vyplácení odměn)
 15.9. 2019 - odevzdání finálních verzí (= aby bylo možné
dokončit editaci knih)
 říjen 2019 - odevzdání knih edičnímu centru
FÁZE 3
červen
focus group (sběr + kontrola validity)
FÁZE 2
duben-květen
strukturované rozhovory
(12-18)
FÁZE 1
únor-březen
ne-strukturované rozhovory (6)
M1
Harmonogram výzkumné
části
FÁZE 1
únor-březen
ne-strukturované rozhovory
(6)
• 1 rozhovor za pédii = 6 rozhovorů
• povede DSP (příp. akademik)
• participant
• vystudoval SP + praktikuje SP (formální role)
• praxe min 5 let
• člověk v „první linii“ (přímo pracuje s dětmi)
• ne-strukturovaný rozhovor
• pouze obecný rámec (= chceme, aby nás participanti
sami tematicky vedli)
• cíl = identifikace klíčových témat = vytvoření struktury pro
strukturované rozhovory
FÁZE 2
duben-květen
strukturované rozhovory
(12-18)
 2-3 rozhovory za pédii = 12-18 rozhovorů
 povede DSP
 akademici (školitelé) dle pédií zorganizují sběr dat
 výběr institucí a kontakt/výběr participantů
 participant (viz fáze 1, absolvent max. 1x)
 alespoň jeden z participantů za pédii pracuje v
ZŠ
 cíl – sběr a analýza dat, identifikace klíčových témat a
hrubých závěrů
FÁZE 3
červen
focus group (sběr + kontrola
validity)
 ?14.6.2019 - setkání nad špekáčky
 ? 15.6.2019 - sobota - "100 malých" - dopo - Fakulta
otevřených dveří pro absolventy
 setkání s absolventy - 1x focus group (do 10 lidí)
 kdo ? za každou pédii zástupce?
 přepis skupinového rozhovoru
 cíl = validizace dosavadních závěrů a zjištění (pomocí
expertů - absolventi)
1. Vedení nestrukturovaných rozhovorů -
6 DSP studentů
Instrukce pro tazatele + formulář na
terénní poznámky (Červenka)
Kdo? vytipují školitelé – 1 pédie =
1 student
Termín: 15.2. 2019
2. Výběr participantů pro fázi 1
Kdo? Vytipují akademici dle pédií –
vždy 1 participant (viz výše)
Termín: 15.2.2019
3. Přepisy cca 20 rozhovorů (fáze 1 i 2)
Studenti bc/mgr (možná DSP – na
zvážení školitelů)
Stipendia (cca 1000-2000 Kč za přepis
rozhovoru o délce 60-90 min)
Úkol: vytipovat a oslovit cca 5
Studentů (průměr 4 přepisy na
studenta)
Kdo? Akademici
Termín: 28.2. 2019
Software – ExpressScribe… (Červenka)
Instrukce k přepisům (Červenka)
Termín: 20.2. 2019
5. Etika
Vytvoření formuláře informovaného souhlasu
Vytvoření instrukce pro tazatele, jak s participantem
probrat etické záležitosti rozhovoru-výzkumu
Kdo? Kachlík, Červenka
Termín: 20.2. 2019
6. Analýza dat (přepisů rozhovorů)
Nejlépe týmově v Atlas.ti programu
Zajištění software – s dr. Kryzanem probere Pavla
Pitnerová
(https://atlasti.cleverbridge.com/74/catalog/category.66327/language.en/?_ga=2.267723342.1382234628.15494691
90-1710221371.1549048410)
Kdo? Červenka, Márová, ??
ÚKOLY AKTUÁLNÍ
Děkuji
za
pozornost