5 OBSAH Barbora Škaloudová Umělec jako pedagog 11 Eva Mráziková Aktivizující formy zprostředkování současného výtvarného umění z hlediska nezávislé výstavní instituce 14 Vendula Fremlová Země snivců 18 Pavla Pazderníková Cesty k umění. Využití tvůrčího psaní v galerijních animacích 20 Zuzana Voršilková Zážitek jako jedinečná forma poznávání kulturně-historického dědictví 24 Teresa M. Tipton REDEFINING INCLUSION: Bringing Dialogic Practice into Programs for Gallery and Museum Education 26 Zuzana Ištvanová Cestou výtvarného umění ke společenským a technickým vědním oborům 31 Lenka Michalcová Animace v Musée en herbe v Paříži 36 Barbora Svátková Výzkum galerijní pedagogiky v České republice a Evropě 2005-2008 38 Marcela Zemanová Pojetí ženské identity v současném umění 49 Jaroslav Krátký Vztah k prostoru, času a materiálu ve starém a dnešním umění (proměny, paralely a symbolika prostoru, času a materiálu) 54 Lucie Bartoňková Rozlomené umění moderní doby. Ikona - znovunalézání náboženského obrazu 60 Michaela Mach Vztah iniciace a umění 62 Pavla Novotná Deaf Art - umění Neslyšících 67 Tomáš Martinec Prožitek flow, výtvarná tvorba a vnímání uměleckých děl 73 Kateřina Linhartová Tělo, tělo, tělo... 77 Magdalena Novotná Diskurzivní analýza textů k výstavě Františka Kupky Člověk a Země 79 Katarína Galajdová Výnimočnosť v sebe zahŕňa zmenu intenzity pohybu - nič nové 81 Dita Tesařová Souslednost čistě náhodná... 84 Jan Zálesák Interpretace současného umění a výtvarná kritika 86 OBSAH 6 Hana Valešová Jak se zprostředkovává umění pod „Žehličkami" 97 Věra Uhl Skřivanova Pojetí žákovských kompetencí v soudobých kurikulárních dokumentech SRN - Specifické žákovské kompetence předmětu „umění" v učebních plánech pro gymnázia spolkových republik: Bavorsko, Berlín a Sasko 103 Vladimíra Zikmundová Řekněte to sítí. Nelineární obraznost ve Výtvarné výchově 108 Linda Arbanová Možné přístupy k filmu ve výchovně vzdělávacím procesu 111 Jaroslava Vaňová Sociologický kontext užitého umění - kašmírový vzor 114 Kateřina Vlasáková Otázky zprostředkování lidového umění 119 Lenka Baronova Nové cesty typografie 122 Olga Vršková Ekologické umění ve výtvarné výchově a přírodopisu 125 Jindřich Lukavský K otázce vizuální podobnosti ve výtvarné výchově 129 Rudolf Podlipský Estetické normy a výtvarná výchova 134 Lucie Hajdušková Konstrukce a rekonstrukce fikčního světa ve výtvarné výchově 143 Martin Kolář Vnímání vizuálně obrazného vyjádření 147 Zuzana Proksová Ikonografie jako dynamický prostor tvorby významu vizuálního znaku 152 Jan Řezáč Prožitek ve výtvarně edukativním procesu 156 Kamila Gojná Spontaneita. K problematice výtvarného projevu dospívajících 159 Pavel Sochor Vliv výtvarné tvorby na osobnost jedince s mentální retardací v ústavní péči 162 Hana Babyrádová Hovory nejen s knihami (krátké zamyšlení nad smyslem dizertačních prací) 175 Marie Fulková Některá teoretická a metodologická východiska výzkumu ve výtvarné výchově 177 Zbyněk Fišer Přesahy galerijních animací 181