Studijní texty přinášejí budoucím učitelům na 1. stupni základní školy širší náhled na problematiku
gramotnosti. Objasňují význam dovedností čtení a psaní v životě žáka (člověka) a obsahují vybrané
metody a formy rozvíjení počáteční čtenářské gramotnosti. První část objasňuje filozofii současného
přístupu k budování základů gramotnosti. Ve druhé části jsou postupně komentovány jednotlivé složky
funkční gramotnosti, která je na základních školách pravidelně posuzována v mezinárodních
srovnávacích testech. Konečně třetí část obsahuje náčrt některých činností a metod, kterými můžeme
gramotnostní kompetence rozvíjet téměř ve všech předmětech školního kurikula.