Obsah
Úvod ..........................................................................................................................................5
1. Proměny vzdělávacího systému v zrcadle společenských změn koncem 20. století
a počátkem století 21. .........................................................................................................7
1.1 Kontext pojetí změny v základním vzdělávání (východiska uvedení projektové výuky
do našeho vzdělávacího systému) .......................................................................................7
1.2 Dítě 21. století – východisko proměny výchovy a vzdělávání .........................................11
1.3 Projektová výuka jako jedna z možností změny v pojetí role učitele 21. století ..............13
1.4 Interaktivní model výuky jako nezbytný předpoklad pro realizaci projektů ve výuce .....18
1.4.1 Významné aspekty pedagogické interakce při projektové výuce ..................................19
1.4.2 Podnětné neohrožující klima třídy jako předpoklad úspěšné realizace projektů
ve výuce .........................................................................................................................20
2. Teoretická východiska projektové výuky v historickém kontextu ...............................24
2.1 Pedagogické odkazy projektové výuky v minulosti (J. A. Komenský a reformátoři
18. a 19. století) .................................................................................................................24
2.2 Pedagogický odkaz 20. století a projektová metoda .........................................................25
2.2.1 Pragmatická pedagogika ................................................................................................25
2.2.2 Kořeny projektové metody v české reformní pedagogice .............................................29
2.2.3 Projektová výuka v ČR v 90. letech 20. století ..............................................................32
3. Problematika projektů, projektové metody a výuky v teoretické reflexi ....................34
3.1 Projekt – projektová metoda – projektová výuka – terminologické vymezení ................34
3.2 Koncentrační idea jako východisko projektu ....................................................................43
3.3 Typologie projektů ............................................................................................................45
3.4 Přednosti a úskalí projektové výuky .................................................................................49
4. Integrovaná tematická výuka ..........................................................................................56
5. Profesní příprava studentů učitelství 1. stupně ZŠ k projektové výuce ......................59
5.1 Profesní příprava na projektovou výuku na PdF OU ........................................................59
5.2 Profesní příprava na projektovou výuku na PdF MU .......................................................64
6. Příklady projektů studentů učitelství 1. stupně PdF MU a jejich sebereflexe ............81
7. Empirický výzkum ..........................................................................................................102
7.1 Učitelovo pojetí projektové výuky ..................................................................................103
7.1.1 Charakteristika výzkumného problému a cíle výzkumu ..............................................103
7.1.2 Výzkumný vzorek ........................................................................................................104
7.1.3 Použité výzkumné strategie .........................................................................................104
7.1.4 Výsledky šetření a jejich interpretace ..........................................................................105
7.1.4.1 Volné psaní – projektová výuka ................................................................................105
7.1.4.2 Tvorba projektu – pojmové mapování ......................................................................130
7.1.5 Diskuse a závěry kvalitativního výzkumu ...................................................................134
7.2 Zkušenosti studentů KPAV PdF OU s tvorbou a realizací projektu v rámci profesní
přípravy ...........................................................................................................................136
7.2.1 Charakteristika výzkumného problému a cíle výzkumu ..............................................136
7.2.2 Výzkumný vzorek ........................................................................................................138
7.2.3 Použité výzkumné strategie .........................................................................................138
7.2.4 Hypotézy výzkumu ......................................................................................................139
7.2.5 Výsledky šetření a jejich interpretace ..........................................................................141
7.2.6 Diskuse a závěry kvantitativního výzkumu .................................................................154
Resumé ..................................................................................................................................155
Summary ...............................................................................................................................156
Literatura ..............................................................................................................................157