Řádek 294: Překročen maximální počet vypisovaných předmětů (50). Zbytek ignoruji. Maximum můžete zvětšit na např. <DATA_PREDM MAX="150"> <DATA_PREDM> <PREDM_ATR ZKRATKA="volitelny_predmet" HODNOTA="&volitelny_predmet;"/> </DATA_PREDM> ^ </TABLE> Řádek 326: Překročen maximální počet vypisovaných předmětů (50). Zbytek ignoruji. Maximum můžete zvětšit na např. <DATA_PREDM MAX="150"> <DATA_PREDM> <PREDM_ATR ZKRATKA="volitelny_predmet" HODNOTA="&volitelny_predmet;"/> </DATA_PREDM> ^ </TABLE>Pokuste se předlohu opravit a nechat znovu zpracovat.
Hlavní atribut: N_SP2_HK_2021
Atribut volitelných předmětů: volitelny_predmet=SP
Použité zkratky:
Rozsah prez. = týdenní hodinová dotace v prezenčím studiu
Rozsah komb. = počet hodin prezenční výuky za semestr v kombinovaném studiu
Uk. = Typ ukončení (z=zápočet, k=kolokvium, zk=zkouška)
Kr. = Počet ECTS kreditů
Rozsah prez. je uváděn ve formátu:
přednáška / semináře, cvičení / laboratoř, projekt
Povinně volitelné předměty:
Pravidla pro výběr určuje garant/ka programu a jsou zanesena v kontrolní šabloně.
Důležité odkazy:
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SP2999 | Internacionalizace oboru Speciální pedagogika Pozn.: Předmět se naplňuje splněním z jiných předmětů, podmínek. |
0/0/0 | z | 0 | ||
| SP4040 | Resilienční zdroje vzdělávání |
1/0/0 | 1 blok pro kombinované studium | k | 2 | |
| SP4041 | Výuka žáků se SVP I – narušená komunikační schopnost a specifické poruchy učení |
0/4/0 | 4 bloky pro kombinované studium | zk | 5 | |
| SZ6049 | Pedagogická psychologie |
! NOWANY ( SZ6649 ) | 0/0/.5 | 6 hodin | zk | 4 |
| SZ6050 | Učitelská praxe 1 Pozn.: MAJOR KOMBINOVANÝ |
! NOWANY ( SZ6650 ) | 0/0/.5 | 60 hodin | z | 2 |
| SZ6051 | Školní pedagogika |
! NOWANY ( SZ6651 ) | 0/0/.5 | 6 hodin | zk | 4 |
| SZ6056 | Reflexe praxe Pozn.: MAJOR/MINOR KOMBINOVANÝ |
! NOWANY ( SZ6656 ) | 0/0/.6 | 2x 180 minut | z | 1 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| JVk014 | Angličtina pro speciální pedagogy II Pozn.: Předmět je vyučován v angličtině a je zakončen písemnou a ústní zkouškou na úrovni B2. |
0/0/1.3 | 15 hodin | zk | 4 | |
| JVk034 | Němčina pro speciální pedagogy II Pozn.: Předmět je vyučován v němčině a je zakončen písemnou a ústní zkouškou na úrovni B2. |
0/0/1.3 | 15 hodin | zk | 4 | |
| JVk042 | Ruština pro pedagogy II Pozn.: Předmět je vyučován v ruštině a je zakončen písemnou a ústní zkouškou na úrovni B2. |
0/0/1.3 | 15 hodin | zk | 7 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SP2007 | Metodologie speciálně pedagogického výzkumu 2 |
0/2/0 | 1 blok pro kombinované studium | zk | 3 | |
| SP2999 | Internacionalizace oboru Speciální pedagogika |
0/0/0 | z | 0 | ||
| SP4042 | Výuka žáků se SVP II – poruchy chování a mentální postižení |
0/4/0 | 4 bloky pro kombinované studium | zk | 5 | |
| SP4091 | Inkluzivní didaktika I – funkční gramotnost |
0/2/0 | 2 bloky pro kombinované studium | k | 4 | |
| SP6005 | Učitelská praxe 2 Pozn.: Nezapisují studenti jednooborové SP: SPZP, SPAN, SPPU |
SZ6050 || SZ6095 | 0/0/5 | 60 hodin | z | 2 |
| SZ6056 | Reflexe praxe Pozn.: MAJOR/MINOR KOMBINOVANÝ |
! NOWANY ( SZ6656 ) | 0/0/.6 | 2x 180 minut | z | 1 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SZ6053 | Školský a školní management |
! NOWANY ( SZ6653 , SZ6654 , SZ6054 ) | 0/0/.3 | 4 hodiny | z | 2 |
| SZ6054 | Inkluzivní vzdělávání Pozn.: Nezapisují studenti oborů Speciální pedagogika a Speciální andragogiky. |
! NOWANY ( SZ6653 , SZ6654 , SZ6053 ) | 0/0/.3 | 4 hodiny | z | 2 |
| SZ6092 | Alternativní a inovativní pedagogika |
! NOWANY ( SZ6653 , SZ6654 , SZ6053 , SZ6053 , SZ6692 ) | 0/0/.3 | 4 hodiny | z | 2 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SP2999 | Internacionalizace oboru Speciální pedagogika Pozn.: Předmět se naplňuje splněním z jiných předmětů, podmínek. |
0/0/0 | z | 0 | ||
| SP4043 | Výuka žáků se SVP III – sluchové, zrakové a tělesné postižení |
0/4/0 | 4 bloky pro kombinované studium | zk | 5 | |
| SP4092 | Inkluzivní didaktika II – matematická a digitální gramotnost |
0/2/0 | 2 bloky pro kombinované studium | zk | 4 | |
| SP6006 | Učitelská praxe 3 Pozn.: Nezapisují studenti jednooborové SP: SPZP, SPAN, SPPU |
SP6005 | 0/0/5 | 60 hodin | z | 2 |
| SZ6052 | Pedagogicko-psychologická diagnostika v práci učitele |
! NOWANY ( SZ6652 ) | 0/0/.5 | 6 hodin | k | 3 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SP2999 | Internacionalizace oboru Speciální pedagogika |
0/0/0 | z | 0 | ||
| SP4046 | Podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami |
0/1/0 | 1 blok pro kombinované studium | k | 3 | |
| SP4093 | Inkluzivní didaktika III – podpora a provázení v předprofesní a profesní přípravě |
0/1/0 | 1 blok pro kombinované studium | k | 2 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| FJ0011 | Kurz španělštiny online 1 |
0/0/0 | e-learning a online konzultace | z | 4 | |
| IVk001 | Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi |
0/0/.5 | 6 hodin | k | 5 | |
| IVk002 | Genderově senzitivní vzdělávání |
0/0/.5 | 6 hodin | k | 5 | |
| IVk003 | Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung 1 |
0/0/.7 | 2x 4 hodiny | z | 6 | |
| IVk005 | Special Education in International Perspectives Pozn.: Předmět je otevřen pro studenty libovolného oboru. |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 6 | |
| IVk006 | Integrating Art Music and Drama into the Curriculum Pozn.: Předmět je otevřen pro studenty libovolného oboru.Předmět je otevřen pro studenty libovolného oboru. Výuka proběhne on-line. |
0/0/1 | 12 hodin | z | 6 | |
| IVk108 | Sociologie postižení a znevýhodnění |
0/0/1 | 12 hodin | k | 3 | |
| IVp001 | Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi |
0/2/0 | k | 5 | ||
| IVp002 | Genderově senzitivní vzdělávání |
0/2/0 | k | 5 | ||
| IVp003 | Praktické postupy při výuce dítěte s poruchou autistického spektra nebo jiným neurovývojovým postižením |
0/2/0 | k | 5 | ||
| IVp006 | Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung 1 |
0/2/0 | z | 6 | ||
| IVp007 | iPad ve speciální pedagogice |
0/2/0 | z | 3 | ||
| IVp008 | Special Education in International Perspectives Pozn.: Předmět je otevřen pro studenty libovolného oboru. |
0/0/2 | z | 6 | ||
| IVp009 | Integrating Art Music and Drama into the Curriculum Pozn.: Předmět je otevřen pro studenty libovolného oboru. |
0/2/0 | z | 6 | ||
| IVp011 | Introduction to Special Needs Education - Online |
0/0/0 | ONLINE | zk | 4 | |
| IVp012 | Empowering interview - participatory research method in special education Pozn.: Výuka bude v anglickém jazyce. |
0/0/2.5 | fall 2016 (details in Teacher's information) kurz 1x 30 hod/týden | z | 5 | |
| IVp013 | Behavior Interventions in the Classroom |
0/2/0 | zk | 6 | ||
| IVp014 | Sonderpädagogische Diagnostik in der Praxis |
0/0/2 | kurz 1x30h./týden (30h./Woche) | z | 5 | |
| IVp015 | Sexualities and education |
0/0/1 | 2x 6 hodin | k | 6 | |
| IVp016 | Kvalitativní výzkum ve speciálněpedagogické praxi |
SPp126 || SPk126 || SPp100 || SPk100 || SP7BP_MTO1 || SP2BK_MTO1 || SP7BK_MTO1 | 0/2/0 | z | 4 | |
| IVp018 | The Art of Advanced Public Speaking Pozn.: Předmět je nabízen všem oborům. Výuka proběhne on-line |
0/2/0 | k | 6 | ||
| IVp019 | Institucionální péče a vzdělávání v raném dětství Pozn.: výuka proběhne on-line |
0/2/0 | 4x 3 hod bloky za semestr | k | 4 | |
| IVp020 | Průvodce začínajícího učitele |
0/2/0 | z | 4 | ||
| IVp021 | A Guide for Beginning Teachers |
0/2/0 | z | 4 | ||
| IVp108 | Sociologie postižení a znevýhodnění |
0/2/0 | zk | 4 | ||
| Ped_Dobro | Dobrovolnictví |
0/0/0 | 40 hodin | z | 2 | |
| SP_AUT | Autismus |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPEXCE | Speciální pedagogika v mezioborové perspektivě |
0/0/0 | z | 4 | ||
| SPk003 | Inclusive Education |
0/0/1 | 12 hodin | z | 4 | |
| SPk006 | Logopedická prevence |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 2 | |
| SPk010 | Reedukace specifických poruch učení |
SPk226 || SPk231 | 0/0/0 | 6 hodin | z | 2 |
| SPk012 | Snoezelen |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 2 | |
| SPk021 | Reedukace specifických poruch učení |
0/0/.5 | 2x 3 hodiny | z | 2 | |
| SPk104 | Oftalmologie Pozn.: Zapisují i studenti specializace Speciální andragogika osob se zdravotním postižením, kteří předmět neabsolvovali v bakalářském studiu. Zapisují i studenti CŽV. |
souhlas | 0/0/.5 | 6 hodin | zk | 3 |
| SPk203 | Funkční vidění Pozn.: Zapisují studenti všech specializací kromě etopedie. |
0/0/2 | 24 hodin | zk | 6 | |
| SPLBP_PUP | Pohyb a umělecký projev ve světě sluchového postižení |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPLBP_RKDS | Rozvoj komunikačních dovedností osob se sluchovým postižením |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp001 | Alternativní komunikace Pozn.: Nezapisují studenti programu Komunikační techniky a Logopedie. |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp003 | Inclusive Education |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp004 | iPad ve speciální pedagogice |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp005 | Komunikační principy a techniky u osob se zrakovým postižením |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp006 | Logopedická prevence |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp007 | Odborná praxe průběžná 2 |
0/0/1 | 2 týdny praxe | z | 2 | |
| SPp009 | Reedukace mozkové obrny |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp010 | Reedukace specifických poruch učení |
SPp226 || SPp229 | 0/2/0 | z | 2 | |
| SPp011 | Rodinná terapie pro handicapované |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp012 | Snoezelen |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp015 | Symptomatické poruchy řeči |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp016 | Autismus |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp017 | Pedagogická praxe - Specifické poruchy učení |
SPp226 || SPp229 | 0/0/0 | 20 hodin | z | 4 |
| Kód | Název předmětu | Prerekvizity | Rozsah prez. | Rozsah komb. | Uk. | Kr. |
|---|---|---|---|---|---|---|
| FJ0012 | Kurz španělštiny online 2 |
0/0/0 | e-learning a online konzultace | z | 4 | |
| IVk001 | Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi |
0/0/.5 | 6 hodin | k | 5 | |
| IVk002 | Genderově senzitivní vzdělávání |
0/0/.5 | 6 hodin | k | 5 | |
| IVk003 | Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung 1 |
0/0/.7 | 2x 4 hodiny | z | 6 | |
| IVp001 | Výtvarné umění jako prostor pro inkluzi |
0/2/0 | k | 5 | ||
| IVp002 | Genderově senzitivní vzdělávání |
0/2/0 | k | 5 | ||
| IVp004 | iPad ve speciální pedagogice |
0/2/0 | z | 3 | ||
| IVp006 | Bildung und Förderung von Menschen mit Behinderung 1 |
0/2/0 | z | 6 | ||
| IVp010 | Realizace podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní praxi |
0/0/0 | z | 4 | ||
| IVp011 | Introduction to Special Needs Education - Online |
0/0/0 | ONLINE | zk | 4 | |
| IVp012 | Empowering interview - participatory research method in special education Pozn.: Výuka bude v anglickém jazyce. |
0/0/2.5 | fall 2016 (details in Teacher's information) kurz 1x 30 hod/týden | z | 5 | |
| IVp019 | Institucionální péče a vzdělávání v raném dětství Pozn.: výuka proběhne on-line |
0/2/0 | 4x 3 hod bloky za semestr | k | 4 | |
| IVp020 | Průvodce začínajícího učitele |
0/2/0 | z | 4 | ||
| IVp022 | Funkční vidění |
0/2/0 | 2x 6 hodin | zk | 6 | |
| Ped_Dobro | Dobrovolnictví |
0/0/0 | 40 hodin | z | 2 | |
| SPAMK_PRST | Případová studie |
0/0/0 | individuálně | z | 10 | |
| SPAMP_PRST | Případová studie |
0/0/0 | individuálně | z | 6 | |
| SP_AUT | Autismus |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPD4_RJB1 | Cizí jazyk na úrovni B1 Ruský jazyk |
20/0/0 | zk | 5 | ||
| SP_KAPO | Kariérní poradenství |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPK_SP1b | Specializace 1b Psychopedie |
0/0/3.3 | 40 hodin | zk | 8 | |
| SPk001 | Alternativní komunikace |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 2 | |
| SPk002 | Výuka v heterogenní třídě – praktický seminář |
0/0/1 | 12 hodin | z | 4 | |
| SPk003 | Inclusive Education |
0/0/1 | 12 hodin | z | 4 | |
| SPk004 | Special Education in International Perspectives |
0/0/1 | 12 hodin | z | 6 | |
| SPk008 | Případová studie |
0/0/1 | individuálně | z | 10 | |
| SPk012 | Snoezelen |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 2 | |
| SPk013 | Sociologie rodiny |
0/0/.5 | 6 hodin | z | 2 | |
| SPk017 | Pedagogická praxe - Specifické poruchy učení |
0/0/0 | 20 hodin | z | 4 | |
| SPk104 | Oftalmologie Pozn.: Zapisují studenti specializace Speciální adragogika osob se zdravotním postižením, kteří předmět neabsolvovali v bakalářském studiu. |
0/0/.5 | 6 hodin | zk | 3 | |
| SPLBP_PUP | Pohyb a umělecký projev ve světě neslyšících |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPLBP_RKDS | Rozvoj komunikačních dovedností u jedinců se sluchovým postižením Pozn.: Zapisují studenti oboru SP - komunikační techniky. |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp001 | Alternativní komunikace Pozn.: Předmět nezapisují studenti se zaměřením na logopedii. |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp002 | Alternativní přístupy k žákům se specifickými poruchami učení |
SPp226 | 0/2/0 | z | 2 | |
| SPp003 | Inclusive Education |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp004 | iPad ve speciální pedagogice |
0/2/0 | z | 3 | ||
| SPp005 | Komunikační principy a techniky u osob se zrakovým postižením |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp006 | Logopedická prevence |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp008 | Případová studie |
0/0/0 | individuálně | z | 10 | |
| SPp009 | Reedukace mozkové obrny Pozn.: Studenti oboru SOVC - zapisují pouze absolventi základů somatopedie. |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp010 | Reedukace specifických poruch učení |
SPp226 || SPp229 | 0/2/0 | z | 2 | |
| SPp011 | Rodinná terapie pro handicapované |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp012 | Snoezelen |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp013 | Sociologie rodiny |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp015 | Symptomatické poruchy řeči |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp016 | Autismus |
0/2/0 | z | 2 | ||
| SPp017 | Pedagogická praxe - Specifické poruchy učení |
SPp226 || SPp229 | 0/0/0 | 20 hodin | z | 4 |
| SPp018 | Specific Learning Disability |
0/2/0 | k | 4 | ||
| SPp019 | Education of Individuals with Intellectual Disabilities |
0/2/0 | k | 4 | ||
| SPp021 | Education of Individuals with Physical Disabilities and Chronic Disease |
0/2/0 | k | 4 |