1
č.j. MU-VR/123523/2017/592256/PdF-2
Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity
Zápis z jednání Vědecké rady Pedagogické fakulty MU
dne 7. listopadu 2017
Přítomno: 31 členů VR (z celkového počtu 34)
Omluveni: 3 (doc. Porubský, doc. Slavík, doc. Trna)
Program:
1. Habilitační řízení: PhDr. Jitka Lorenzová, Ph.D., obor: Pedagogika
2. Habilitační řízení: PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D., obor: Výtvarná výchova
3. Doktorské studijní programy
4. Nové interní předpisy pro kvalifikační řízení
5. Habilitační řízení: schválení komisí nově zahájených řízení
6. Schválení odborníků pro SZZ
7. Různé
Zasedání VR zahájil děkan fakulty, přivítal přítomné členy VR. Poblahopřál členu VR PdF
MU Zbyňku Janáčkovi, který byl na základě jmenovacího řízení absolvovaného na AVU
v Praze od 19. 6. 2017 jmenován profesorem pro obor Výtvarné umění se zaměřením na
volné umění.
Dále informoval členy VR, že s ohledem na spuštění nové aplikace pro správu vědeckých
rad, která mj. poskytuje přehledně a na jednom místě členům VR podklady pro jednání
(https://inet.muni.cz/app/vr/zasedani, tj. https://inet.muni.cz --- sekce Výzkum a vývoj ---
Vědecké rady), a v návaznosti na ustanovení čl. 18 odst. 31
nové směrnice MU č. 7/2017
Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem, nebudou již množeny pro členy VR
všechny podkladové materiály. Členové VR si mohou materiály nastudovat předem ze svého
počítače, v průběhu zasedání se mohou připojit k síti MU prostřednictvím sítě Wi-Fi:
Připojení k Wi-Fi - hlavní síť EDUROAM:
UČO@eduroam.muni.cz (UČO = číslo používané jako přihlašovací jméno pro IS)
sekundární heslo (tj. heslo pro přihlášení do fakultní mailové pošty)
Podrobnější informace k připojení na: https://it.muni.cz/sluzby/wifi
Přístup k podkladům pro VR PdF MU - intranetový server INET: https://inet.muni.cz --- sekce Výzkum a vývoj ---
Vědecké rady
Přihlašovací údaje: UČO
primární heslo (jde o údaje dosud užívané k přihlášení do IS MU)
S připojením pomůže technik PdF, který je vždy před zahájením zasedání přítomen v zasedací síni – bude
nápomocen i s generováním sekundárního hesla pro členy VR, kteří jej dosud nemají.
1. Přednáška a habilitační řízení: PhDr. Jitka LORENZOVÁ, Ph.D. – odborná
asistentka katedry pedagogiky Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze.
Obor: Pedagogika
 Řízení bylo zahájeno 15. 6. 2017, komisi schválila VR PdF MU na zasedání
20. 6. 2017.
 Přednáška pro odbornou veřejnost se uskutečnila 17. října 2017 ve 13.00 hod.
v zasedací místnosti děkanátu PdF MU na téma: Oborová a profesní identita sociální
pedagogiky jako problém pedagogické teorie a praxe.
1
Návrh na zahájení habilitačního řízení, resp. návrh na zahájení řízení ke jmenování profesorem, je dostupný veřejnosti k nahlédnutí, a to
prostřednictvím příslušného oddělení fakulty, resp. příslušného odboru Rektorátu MU. Informace ze spisů, které nejsou veřejnosti
zpřístupněny elektronicky v souladu s čl. 19, nemá veřejnost právo užít (tj. není například povoleno dotčené podklady kopírovat, pořizovat
jejich elektronický obraz, dále je šířit či zpracovávat).
2
Název habilitační práce: Jako habilitační práce byla v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb.,
o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, jeho § 72 odst. 3 písm. a)
předložena písemná práce, která přináší nové vědecké poznatky: Sociální pedagogika
– věda, praxe, profese. K problému utváření oborové a profesní identity sociální
pedagogiky.
Téma habilitační přednášky: Koncept sociální pedagogiky v Německu a jeho přejímání ve
vybraných zemích Evropy
Komise: prof. PhDr. Vlastimil ŠVEC, CSc., Pedagogická fakulta MU, předseda
prof. PhDr. Ivan LUKŠÍK, CSc., Pedagogická fakulta TU v Trnavě - omluva
doc. PaedDr. Jan SLAVÍK, CSc., Pedagogická fakulta ZČU v Plzni - omluva
doc. PhDr. Pavel VACEK, Ph.D., Pedagogická fakulta UHK - omluva
doc. Mgr. Radim ŠÍP, Ph.D., Pedagogická fakulta MU
Oponenti: prof. PhDr. Blahoslav KRAUS, CSc., Pedagogická fakulta UHK
prof. PhDr. Jolana HRONCOVÁ, PhD., Pedagogická fakulta UMB v Banské Bystrici
doc. PhDr. Vladimír JŮVA, CSc., Fakulta sportovních studií MU - omluva
Předseda habilitační komise prof. Švec seznámil VR s kandidátkou a přednesl návrh komise
s odůvodněním k jejímu jmenování docentkou. Habilitační přednášku vyslechli členové
vědecké rady, přítomní členové habilitační komise, oponenti habilitační práce a hosté z řad
odborné veřejnosti. Přednáška tematizovala odpověď na otázku, jakým způsobem se vyvinul
koncept sociální pedagogiky v zemi svého původu a jak je aktuálně přejímán ve vybraných
zemích Evropy. Proměna sociální pedagogiky jako jednoho z paradigmat pedagogické vědy
byla zachycena od konce 19. století, kdy P. Natorp formuloval sociálně pedagogickou ideu
výchovy vůle na základě společenství, až po současné pojetí sociální pedagogiky jako pomoci
při zvládání nároků životní každodennosti. Důraz byl v přednášce kladen na přiblížení přínosu
významných osobností a konstitutivních prvků konceptu, za něž lze považovat: vztah oboru k
orientující teorii, příslušnost k vědní doméně, pojetí sociálně pedagogické pomoci. Na
příkladu Španělska, Finska a Velké Británie byly dále ilustrovány aktuální možnosti
implementace konceptu do pedagogické teorie a pomáhající praxe. Akcentována byla
specifika těchto zemí, která mají vliv na pojetí oboru i pomáhajícího procesu.
V diskusi k přednášce vystoupili: doc. Šíp (koncept sociální pedagogiky), prof. Rabušic
(vztah sociální práce a sociální pedagogiky).
V úvodu obhajoby habilitační práce zazněly posudky prof. Hroncové, prof. Krause a za
nepřítomného doc. Jůvu přednesl výtah z jeho posudku doc. Šíp. Poté uchazečka reagovala na
otázky formulované v posudcích. V diskusi položili další otázky: doc. Franiok (dělba práce
mezi pracovníky školního poradenského pracoviště), prof. Šrámek (poznámka k překladu
pojmů Česká republika x Česko x Čechy).
Výsledek hlasování VR (31 přítomných): 30 hlasů kladných, 0 záporných, 1 neplatný.
Závěr: Vědecká rada PdF MU doporučila děkanovi fakulty postoupit rektorovi MU návrh na
jmenování paní PhDr. Jitky Lorenzové, Ph.D., docentkou v oboru Pedagogika.
2. Přednáška a habilitační řízení: PaedDr. Hana STADLEROVÁ, Ph.D., – odborná
asistentka katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.
Obor: Výtvarná výchova
 Řízení bylo zahájeno 31. 5. 2017, komisi schválila VR PdF MU na zasedání
20. 6. 2017.
 Přednáška pro odbornou veřejnost se uskutečnila 19. října 2017 na katedře výtvarné
výchovy PdF MU v posluchárně č. 15 ve 13.00 hod. na téma: Teoretické aspekty
speciální výtvarné výchovy jako „pomoci“ klientům se sociálním znevýhodněním.
Název habilitační práce: Jako habilitační práce byla v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb.,
o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, jeho § 72 odst. 3 písm. c)
předložena tiskem vydaná monografie, která přináší nové vědecké poznatky:
3
STADLEROVÁ, Hana. (2015). Speciální výtvarná výchova v pomáhajících
profesích. Brno: MU. 220 s. ISBN 978-80-210-8128-4.
Téma habilitační přednášky: Speciální výtvarná výchova jako podpora seberealizace
klientů se sociálním znevýhodněním
Komise: prof. PaedDr. Radek HORÁČEK, Ph.D., Pedagogická fakulta MU, předseda
doc. PaedDr. Hana HORKÁ, CSc., Pedagogická fakulta MU
doc. PhDr. Marie FULKOVÁ, Ph.D., Pedagogická fakulta UK v Praze
doc. Mgr. Jitka GÉRINGOVÁ, Ph.D., Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem - omluva
prof. PaedDr. Jaroslava Anna ŠICKOVÁ-FABRICI, Ph.D., akademická sochařka, Pedagogická fakulta
UK v Bratislavě - omluva
Oponenti: prof. Mgr. Miloš MICHÁLEK, Fakulty umění a designu UJEP v Ústí nad Labem
doc. PaedDr. Daniela VALACHOVÁ, PhD., Pedagogická fakulta UK v Bratislavě
doc. PhDr. Karel PANČOCHA, Ph.D., Pedagogická fakulta MU
Předseda habilitační komise prof. Horáček představil kandidátku a přednesl návrh komise
s odůvodněním k jejímu jmenování docentkou. Upozornil na výstavku prací, které byly
v zasedací síni jako ukázka odborné práce uchazečky pro dnešní zasedání VR nainstalovány.
Současně vysvětlil situaci oboru Speciální výtvarná výchova, jehož se bude týkat habilitační
přednáška – katedra výtvarné výchovy se rozhodla nepředložit jej k poslední akreditaci
především z důvodu finanční nákladnosti, ačkoli je pracovištěm, které obor konstituovalo.
Vyjádřil domněnku, že přednáška přesvědčí o opodstatnění tohoto oboru. Habilitační
přednášku doprovázenou prezentací s ukázkami prací klientů v různých zařízeních sociální
péče, kde habilitantka odborně působila, vyslechli členové vědecké rady, přítomní členové
habilitační komise, oponenti habilitační práce a hosté. Uchazečka představila speciální
výtvarnou výchovu jako perspektivní obor, který ukazuje nové možnosti, jak pracovat
s různými skupinami klientů se sociálním znevýhodněním. Poukázala na skutečnost, že
odborně vedené tvůrčí aktivity by měly klientovi vždy poskytnout prostor aktivně vstupovat
do tvůrčího procesu, směřovat k jeho vlastní seberealizaci. Přednáška nabídla i velkorysé a
jedinečné výstupy, které jsou výsledkem zážitkové společné tvorby klientů nebo dílem
výjimečných tvořivých osobností, které mohou svým přístupem k životu inspirovat další
klienty a také ovlivňovat negativní postoje a předsudky některých skupin či jedinců.
Prokázala tak přínos studia speciální výtvarné výchovy. V navazující rozpravě se nikdo
s otázkou nepřihlásil.
V úvodu obhajoby habilitační práce vystoupili s výtahem zásadních bodů z posudků oponenti:
doc. Valachová, prof. Michálek a doc. Pančocha. Následně uchazečka zodpověděla otázky
formulované v posudcích. V diskusi dále vystoupili: prof. Spáčilová (účast dalších odborníků
– psychologů, psychiatrů ad. ve výzkumech), prof. Janáček (kladné ocenění přednášky i
dalších aktivit uchazečky, zejm. práce s romskými dětmi; zamyšlení nad adjektivy
„pomáhající“ profese, „speciální“ výtvarná výchova; věří, že tento obor bude znovu
realizován), doc. Richter (speciální výtvarná výchova by mohla být zachována alespoň jako
specializace – analogie s hudební výchovou), prof. Janáček (osobnost Petra Kamenického
v práci s uprchlíky, polská praxe v této oblasti – podpora studentů z Ukrajiny v rámci
Erasmu), prof. Šrámek (návrh na vytvoření nového studia s názvem Artepedagogika
využívajícího a rozvíjejícího pedagogické aspekty oborů zaměřených na umění, tj. výtvarné,
hudební, dramatické výchovy, slovesného umění).
Výsledek hlasování VR (31 přítomných): 30 hlasů kladných, 0 záporných, 1 neplatný.
Závěr: Vědecká rada PdF MU doporučila děkanovi fakulty postoupit rektorovi MU návrh na
jmenování paní PaedDr. Hany Stadlerové, Ph.D., docentkou v oboru Výtvarná výchova.
3. Problematika doktorských studijních programů
 Doc. Janík přednesl zprávu o průběhu doktorského studia v akademickém roce
2016/2017 vycházející ze statistiky ke dni zpracování matriky, tj. k 31. 10. daného roku viz
příloha č. 1 tohoto zápisu.
4
Závěr: VR PdF MU bere na vědomí zprávu o průběhu doktorského studia
v akademickém roce 2016/2017.
 Doc. Janík dále přednesl zprávu o výsledcích přijímacího řízení do doktorských
studijních programů pro akademický rok 2017/2018 – zahájení studia podzim 2017 – stav
po zápisech do studia - viz příloha č. 2 tohoto zápisu.
Závěr: VR PdF MU bere na vědomí zprávu o průběhu přijímacího řízení do
doktorského studia se zahájením na podzim 2017.
4. Nové interní předpisy pro kvalifikační řízení
Doc. Janík informoval, že v návaznosti na novelu vysokoškolského zákona vstoupily na
MU v platnost a účinnost nové interní předpisy pro kvalifikační řízení:
a) Řád habilitačního řízení a řízení ke jmenování profesorem na Masarykově univerzitě –
https://is.muni.cz/do/mu/Uredni_deska/Predpisy_MU/Masarykova_univerzita/Vnitrni_predpisy_MU/Rad_habilitacniho_rizeni_a_
rizeni_ke_jmenovani_profesorem/Rad_habilitacniho_rizeni_a_rizeni_ke_jmenovani_profesorem_na_Masarykove_univerzite__uc
inny_od_1._9._2017_.pdf?info
Platný je dnem registrace na MŠMT, tj. 22. 5. 2017, účinný je ode dne vyhlášení, tj. od
1. 9. 2017.
Řád upravuje obecný postup při předkládání návrhů na zahájení habilitačních řízení a
řízení ke jmenování profesorem a postup při jejich projednávání na MU.
b) Směrnice MU č. 7/2017 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem –
https://is.muni.cz/do/mu/Uredni_deska/Predpisy_MU/Masarykova_univerzita/Smernice_MU/SM07-
17/Smernice_MU_c.7_2017_-_Habilitacni_rizeni_a_rizeni_ke_jmenovani_profesorem.pdf?info
Směrnice nabyla platnosti dnem zveřejnění, tj. 30. 8. 2017, účinná je od 1. 9. 2017.
Upravuje podrobně předkládání návrhů na zahájení habilitačních řízení a řízení ke
jmenování profesorem, jejich náležitosti a postup při jejich projednávání na MU;
obsahuje potřebné formuláře.
Dle závěrečných ustanovení uvedených dokumentů MU se jejich pravidla nevztahují
na habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem zahájená přede dnem nabytí
jejich účinnosti, tj. před 1. 9. 2017.
c) V souvislosti se změnou výše uvedených předpisů připravuje fakulta též úpravu Zásad
habilitačního řízení a řízení ke jmenován profesorem na PdF MU, tj. směrnice děkana,
která konkretizuje průběh habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem
realizovaných na PdF MU. Bude vycházet z původního znění (směrnice děkana č.
1/2014), navazovat na výše uvedené předpisy MU a především částečně upravovat
požadavky na uchazeče. Ustanovení nových Zásad, zejm. nově formulované
požadavky na uchazeče budou relevantní až pro řízení zahájená po dni jejich
účinnosti.
Všechny předpisy (PdF) MU ke kvalifikačním řízením (původní i nové) jsou souhrnně
přístupné z http://www.ped.muni.cz/veda-a-vyzkum/habilitace-a-jmenovani-profesorem .
5. Schválení komisí pro nově zahajovaná habilitační řízení
Všechna dále uvedená řízení byla zahájena před termínem účinnosti nové Směrnice MU
č. 7/2017, proto budou vedena podle předchozí Směrnice MU č. 1/2016.
VR PdF MU schvaluje komisi dle § 72 odst. 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách
a o změně a doplnění dalších zákonů2
a Směrnice MU č. 1/2016 Habilitační a řízení a
řízení ke jmenování profesorem – čl. 6 odst. 13
, odst. 24
.
2
Pokud nedojde k zastavení habilitačního řízení podle odst. 4, předloží děkan … věc vědecké nebo umělecké radě fakulty … spolu
s návrhem na složení pětičlenné habilitační komise. Habilitační komise se skládá z profesorů, docentů a dalších významných představitelů
daného nebo příbuzného oboru. Předsedou komise musí být profesor a nejméně tři členové musí být odborníci z jiného pracoviště než
z vysoké školy, na níž se habilitační řízení koná.
3
Nedojde-li k zastavení řízení z důvodu neodstranění případných formálních nedostatků v určené lhůtě podle čl. 4 odst. 3, předkládá
podklady k habilitačnímu řízení děkan vědecké radě fakulty spolu s návrhem na složení habilitační komise. Habilitační komise je
pětičlenná. Jejími členy jsou profesoři, docenti a další významní odborníci v daném oboru nebo oborech příbuzných. Předsedou habilitační
5
PhDr. Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ph.D. – odborná asistentka katedry speciální pedagogiky
Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.
 Zahájeno dne 23. 8. 2017
 Obor: Speciální pedagogika
 Habilitační práce – tiskem vydaná monografie: Bytešníková, I. (2017) Interdisciplinární
přístup v rané logopedické intervenci, 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 262 s., ISBN
978-80-210-8659-3.
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Marie VÍTKOVÁ, CSc. – ved. katedry speciální pedagogiky PdF MU, členka
VR PdF MU.
členové: prof. PhDr. Miroslava BARTOŇOVÁ, Ph.D. – katedra speciální pedagogiky PdF MU.
Oblastmi jejího odborného zájmu jsou edukace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami, inkluzivní vzdělávání, problematika podpůrných opatření pro žáky se
speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivní škole, problematika přípravných tříd
zejména pro děti z jiného sociokulturního etnika, zaměstnávání a poradenství pro
znevýhodněné osoby na trhu práce v kontextu národní a evropské spolupráce. Působila ve
funkci odborného poradce MŠMT pro školy speciální a praktické, členky hodnoticího
panelu RVVI. Je členkou řady odborných společností, členkou redakční rady odborného
časopisu Špeciálny pedagog. Absolvovala řadu zahraničních stáží (Finsko, Švédsko,
Německo, Francie, Holandsko, Rakousko).
doc. PaedDr. Terézia HARČARÍKOVÁ, PhD. – ved. katedry špeciálnej pedagogiky PdF
Univerzity Komenského v Bratislave, členka VR PdF MU.
doc. PhDr. Lea KVĚTOŇOVÁ, Ph.D. – ved. katedry speciální pedagogiky PdF UK v Praze,
členka VR PdF MU.
doc. PaedDr. Petr FRANIOK, Ph.D. – ved. katedry speciální pedagogiky PdF OU, člen VR
PdF MU.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr.
Bytešníkové.
PaedDr. Monika ČERNÁ, Ph.D. – odborná asistentka katedry anglistiky a amerikanistiky
Filozofické fakulty Univerzity Pardubice.
 Zahájeno dne 24. 8. 2017
 Obor: Pedagogika
 Habilitační práce – soubor uveřejněných prací doplněný komentářem: Individuální
příběhy učení se anglickému jazyku.
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Věra JANÍKOVÁ, Ph.D. – ved. katedry německého jazyka a literatury PdF
MU, členka VR PdF MU.
členové: prof. PaedDr. Zdenka GADUŠOVÁ, CSc. – katedra anglistiky a amerikanistiky FF UKF
v Nitre, 2002-2010 děkanka fakulty, poté proděkanka pro vědu a výzkum. Zabývá se
vzděláváním učitelů, vyučováním cizího jazyka, metodologií výuky angličtiny jako cizího
jazyka. Podílela se na řešení projektů VEGA a KEGA. Působila jako koordinátorka
mezinárodních vzdělávacích projektů TEMPUS a organizátorka mezinárodních konferencí.
Na domovské fakultě je členkou VR a členkou AS UKF, působí ve funkci členky
předsednictva KEGA.
komise je profesor, zpravidla pracovník MU. Nejméně tři členové komise jsou odborníci z jiného pracoviště než MU. Členy habilitační
komise a jejího předsedu jmenuje na základě schválení vědeckou radou fakulty děkan.
4
Členem habilitační komise nemůže být spoluautor díla nebo v případě souboru uveřejněných vědeckých prací či inženýrských prací
spoluautor části díla, které je uchazečem předkládáno jako habilitační práce. Členem habilitační komise může být častý spoluautor
uchazeče jen ve výjimečných případech, a to po schválení vědeckou radou fakulty, která je seznámena s předběžným vyjádřením
prorektora pro akademické záležitosti v této věci.
6
doc. PhDr. Lucie BETÁKOVÁ, M.A., Ph.D. – ved. katedry anglistiky PdF JČU v Českých
Budějovicích. Po dobu čtyř let zastávala též funkci proděkanky pro zahraniční vztahy a
učitelství. Jejím hlavním profesním zájmem je výuka učitelů angličtiny jak v předškolním,
tak v dalším vzdělávání. Zajímá se o jazyk učitelů anglického jazyka, kteří nejsou rodilí
mluvčí, testováním jazykových dovedností, analýzou diskurzu školní třídy a vývojem
materiálů školní výuky anglického jazyka.
doc. PhDr. Gabriela LOJOVÁ, PhD. – katedra anglického jazyka a literatury PdF UK
v Bratislavě. Její výzkumné zájmy zaměřují především na psychologii výuky cizích jazyků
a výuky a výcviku učitelů EFL. O metodice SLA přednášela v USA na Montclair State
University (Fulbrightova nadace). Je školitelkou v DSP Didaktika cizích jazyků a literatur.
Byla řešitelkou dvou projektů VEGA: Zvyšovanie efektívnosti procesu zapamätávania pri
učení sa cudzieho jazyka v mladšom školskom veku prostredníctvom personalizácie
učebného obsahu (2010-11), Kontinuálne rozvíjanie deklaratívnych a procedurálnych
vedomostí pri vyučovaní gramatiky angličtiny v primárnom, sekundárnom a celoživotnom
vzdelávaní na Slovensku (2013-15) a projektu KEGA: Zvýšenie efektivity vzdelávacieho
procesu vo vyučovaní cudzích jazykov v primárnom vzdelávaní (2011-12).
doc. Mgr. Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Ph.D. – ved. katedry pedagogiky PdF MU.
Habilitovala se před touto VR v r. 2014. Zaměřuje se na zkoumání vhodných podmínek pro
edukaci žáků 1. stupně v rámci inkluzivního vzdělávání v rovině projektového i
realizačního kurikula a vhodnými výukovými strategiemi výuky v inkluzivní škole
s akcentem na kooperaci žáků, zejména na využití projektové výuky. Zajímá se o
kompetence studentů k tvorbě školního kurikula a k projektové výuce v rámci jejich
profesní přípravy. Zabývá se problematikou hodnocení žáků, zejména vlivem
sebehodnocení na motivaci žáků a jejich rozvoj, postoji rodičů k současným formám
hodnocení, pojetím závěrečných zpráv sumativního hodnocení. Pro potřeby Evropských
škol zpracovala analýzu hodnocení žáků Evropských škol, která se stala východiskem pro
inovaci školního hodnocení žáků ve zmíněném typu škol.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr. Černé.
PhDr. Martin LACHOUT, Ph.D. – odborný asistent katedry germanistiky Filozofické
fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem.
 Zahájeno dne 28. 8. 2017
 Obor: Pedagogika
 Habilitační práce: Uplatňování komunikačních strategií při mluveném projevu v cizím
jazyce.
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Věra JANÍKOVÁ, Ph.D. – ved. katedry německého jazyka a literatury PdF
MU, členka VR PdF MU.
členové: prof. PhDr. Vlastimil ŠVEC, CSc. – Institut výzkumu školního vzdělávání PdF MU, člen VR
PdF MU.
doc. PaedDr. Hana ANDRÁŠOVÁ, Ph.D. – ved. katedry germanistiky PdF JČU v Českých
Budějovicích. Habilitovala se před touto VR v r. 2013. Zaměřuje se na hledání způsobů
efektivního osvojování základních výslovnostních dovedností a návyků v němčině u žáků
mladšího školního věku, tvořivé psaní v němčině, interkulturní komunikaci žáků z různých
evropských zemí, počítačem podporovanou výuku cizích jazyků, hodnocení a
sebehodnocení ve výuce cizích jazyků, mnohojazyčnost v podmínkách české školy.
doc. PhDr. Zuzana BOHUŠOVÁ, PhD. – katedra germanistiky FF UMB v Banské Bystrici.
Zabývá se fonetikou a fonologií německého jazyka, jeho historickým vývojem,
problematikou tlumočení, lingvistickými směry v 20. a 21. století, systémem jazyka a
jazykovědy. Byla řešitelkou (spoluřešitelkou) řady projektů VEGA, dále SOCRATES,
CEEPUS ad. Je pravidelnou účastnicí mezinárodních konferencí a kongresů, členkou
redakčních a vědeckých rad několika odborných časopisů. Participuje na doktorandském
studiu oboru Všeobecná jazykověda, v doktorském studiu spolupracuje i s Vídeňskou
univerzitou.
7
doc. PaedDr. Eva STRANOVSKÁ, PhD. – katedra germanistiky FF UKF v Nitre. Oblastmi
jejího zájmu jsou: aplikovaná psycholingvistika, psycholingvistika, kognitivní lingvistika,
pragmalingvistika, didaktika a metodika cizích jazyků. Je (spolu)řešitelkou několika
projektů s touto tématikou (VEGA, KEGA, UGA, APVV). Absolvovala přednáškové
pobyty na univerzitách v Passau a Pécsi. Je členkou Evropské asociace jazyků pro
specifické účely (Cádiz, Španělsko), Slovenské psychologické společnosti. Působí jako
recenzent učebnic německého jazyka pro Ministerstvo školství SR. Spolupracuje se
Slovenskou akademií věd a Výzkumným ústavem dětské psychologie a patopsychologie.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr. Lachouta.
PhDr. Jasňa PACOVSKÁ, CSc. – odborná asistentka katedry českého jazyka a literatury
Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci.
 Zahájeno dne 29. 8. 2017
 Obor: Pedagogika
 Habilitační práce – tiskem vydaná monografie: PACOVSKÁ, Jasňa. K hlubinám
študákovy duše. Didaktika mateřského jazyka v transdisciplinárním kontextu. Praha:
Karolinum, 2012. ISBN 978-80-264-2152-4. (242 s.)
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Vlastimil ŠVEC, CSc. – Institut výzkumu školního vzdělávání PdF MU, člen
VR PdF MU.
členové: prof. PhDr. Oľga ZÁPOTOČNÁ, CSc. – katedra školskej pedagogiky PdF Trnavskej
univerzity v Trnave, Ústav výzkumu sociální komunikace SAV v Bratislave – vedoucí
Centra pedagogického výzkumu. Zabývá se výzkumem čtení z pohledu kognitivních a
sociokulturních teorií gramotnosti. Dále se ve svých publikacích a projektech zaměřuje na
výzkum metakognitivních procesů a strategií v porozumění četbě, a to zejména z hlediska
jejich potencionálního rozvíjení v předškolním věku, především u dětí ze sociálně
znevýhodněného prostředí.
doc. PhDr. Jana Marie TUŠKOVÁ, Ph.D. – katedra českého jazyka a literatury PdF MU –
vedoucí pracoviště. Oblasti vlastní vědecké a výzkumné činnosti: formální morfologie,
korpusová lingvistika, onomastika, didaktika českého jazyka. Členka Jazykovědného
sdružení ČR, členka Onomastické komise ČR, členka Pracovní skupiny pro názvosloví
města Brna (poradní orgán Rady města Brna), 2013-2015: členka Názvoslovné komise
Českého ústavu zeměměřičského a katastrálního. Řešitelka (spoluřešitelka) řady grantů,
spoluorganizátorka mezinárodních vědeckých konferencích s tématikou jejího odborného
zájmu.
doc. PaedDr. Jan SLAVÍK, CSc. – katedra výtvarné kultury PdF ZČU v Plzni, člen VR PdF
MU.
doc. MgA. Stanislav SUDA, Ph.D. – katedra pedagogiky a psychologie, oddělení primární a
předškolní pedagogiky PdF JČU v Českých Budějovicích. Oblastmi jeho odborného zájmu
jsou: autorské čtení, autorská tvorba, dramaterapie, zkušenostní učení, dialogické jednání
s vnitřními partnery, sebereflexe, náhradní rodinná péče, zoorehabilitace.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr. Pacovské.
Mgr. Pavel PECINA, Ph.D. – odborný asistent katedry fyziky, chemie a odborného
vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.
 Zahájeno dne 28. 8. 2017
 Obor: Pedagogika
 Habilitační práce: Výukové metody ve středoškolském technickém vzdělávání s důrazem na
aktivní činnost žáků
8
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Vlastimil ŠVEC, CSc., – Institut výzkumu školního vzdělávání PdF MU,
člen VR PdF MU.
členové: prof. Ing. Milan SLAVÍK, CSc., – ředitel Institutu vzdělávání a poradenství České
zemědělské univerzity v Praze. Odborně se zabývá celoživotním učením v
návaznosti na počáteční a další profesní vzdělávání, poradenstvím v odborném
vzdělávání, kariérovým poradenstvím, kompetencemi učitelů odborných
předmětů. V letech 2009-2011 participoval na projektu GAČR 406/09/1479
Odborné vzdělávání a celoživotní učení v kontextu vývoje venkovského
prostoru v ČR.
doc. Mgr. Jiří ZOUNEK, Ph.D., – zástupce vedoucího Ústavu pedagogických věd FF
MU. Odborně se zabývá dějinami pedagogiky a školství, digitálními
technologiemi ve vzdělávání, problematikou e-learningu, vzděláváním učitelů,
didaktikou pedagogiky. Aktuálně (2017-19) je řešitelem výzkumného projektu
GAČR č. 17-06152S Digitální technologie v každodenním životě a učení
studentů.
doc. PhDr. Tomáš SVATOŠ, Ph.D., – katedra pedagogiky a psychologie PdF UHK.
Odborně se zabývá sociální a pedagogickou komunikací, komunikativní
přípravou ve vysokoškolském vzdělávání, pedagogickou propedeutikou a
obecnou didaktikou, pedagogickou a didaktickou technologií, pregraduální
učitelskou přípravou, technickými prostředky výzkumu a výuky.
doc. PaedDr. Štefan PORUBSKÝ, PhD., – katedra elementárnej a predškolskej
pedagogiky PdF UMB v Banské Bystrici, člen VR PdF MU.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr. Peciny.
PhDr. Zora SYSLOVÁ, Ph.D. – odborná asistentka katedry primární pedagogiky
Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.
 Zahájeno dne 30. 8. 2017
 Obor: Pedagogika
 Habilitační práce – soubor uveřejněných prací doplněný komentářem: Vybrané aspekty
profesionality učitele mateřské školy
 Návrh složení habilitační komise:
předseda: prof. PhDr. Vlastimil ŠVEC, CSc., – Institut výzkumu školního vzdělávání PdF MU,
člen VR PdF MU.
členové: prof. PhDr. Vladimíra SPILKOVÁ, CSc., – katedra anglistiky a amerikanistiky FF
Univerzity Pardubice. Odborně se zabývá primární pedagogikou, obecnou
didaktikou, pedeutologií, komparativní pedagogikou a vzdělávací politikou. Je
(spolu)autorkou monografií: Proměny primárního vzdělávání v ČR, Učitelská
profese v měnících se požadavcích na vzdělávání, Kvalita učitele a profesní
standard, Příprava učitelů pro primární a preprimární vzdělávání v Česku a na
Slovensku. Vývoj po roce 1989 a perspektivy. Je členkou redakční rady
časopisu Pedagogika.
prof. PhDr. Milada RABUŠICOVÁ, Dr., – Ústav pedagogických věd FF MU.
Odbornice na výchovu a vzdělávání. Soustřeďuje se na srovnávací pedagogiku,
vzdělávací politiku, pedagogiku rodiny a předškolního věku. V této oblasti
řešila řadu grantů a výzkumných projektů. Jako členka mezinárodního
expertního týmu OECD posuzovala stav péče o nejmenší děti a výchovy a
vzdělávání dětí předškolního věku v Maďarsku nebo ve Finsku. Je
spoluautorkou studie Age management, která se zabývá možnostmi pracovního
uplatnění lidí ve věkové skupině nad 50 let, a aktuálně se věnuje tématu
mezigeneračního učení.
9
doc. PaedDr. Jana MAJERČÍKOVÁ, PhD., – Ústav školní pedagogiky FHS UTB ve
Zlíně. Je docentkou v oboru Předškolní a elementární pedagogika (PdF PU
v Prešově). Odborně se zabývá vztahem školy a rodiny v preprimárním a
primárním vzdělávání, profesní zdatností učitele, společenskovědním
vzděláváním.
doc. PaedDr. Milena LIPNICKÁ, PhD., – katedra elementárnej a predškolskej
pedagogiky PdF UMB v Banské Bystrici. Oblasti jejího odborného zájmu:
teorie a systém předškolní pedagogiky, mateřská škola a preprimární
vzdělávání, inkluzivní edukace dětí, logopedická prevence a rozvoj řeči dětí
předškolního věku, pedagogické poradenství v mateřské škole, děti
s problémovým chováním v mateřské škole, diagnostické a výzkumné možnosti
dětské kresby.
K návrhu na složení komise nebyly ze strany členů VR žádné připomínky. Prof. Šrámek
vznesl dotaz k názvu souboru prací (pojem učitel/učitelka), které jsou předloženy jako
habilitační práce.
Výsledek hlasování VR (28 přítomných): 28 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdržel.
Závěr: VR PdF MU schválila návrh na složení komise pro habilitační řízení dr. Syslové.
6. Schválení odborníků pro státní závěrečné zkoušky
V souladu s § 53 odst. 25
zákona o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů
v platném znění a dle čl. 25 odst. 1 Studijního a zkušebního řádu MU6
byla předložena
žádost o schválení odborníků pro komise SZZ. Ze strany členů VR nebyly vzneseny
žádné připomínky a návrh, který je přílohou č. 3 tohoto zápisu, byl jednomyslně schválen.
Výsledek hlasování VR (27 přítomných): 27 hlasů kladných, 0 záporných, 0 se zdrželo.
Závěr: Vědecká rada schválila navržené odborníky pro státní závěrečné zkoušky.
7. Různé
 Změna termínu dalšího zasedání VR PdF MU: Z původně plánovaného 16. ledna 2018 se
přesouvá na 27. února 2018 z důvodu přípravy akreditačních materiálů a dalších
kvalifikačních řízení.
 Během jednání VR přišla zpráva o úmrtí předcházejícího děkana PdF MU doc. RNDr.
Josefa Trny, CSc. Členové VR uctili jeho památku minutou ticha.
V Brně dne 14. listopadu 2017
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
děkan
Zapsala: D. Nesnídalová
Četl: T. Janík, proděkan
5
Právo zkoušet při státní zkoušce mají pouze profesoři, docenti a odborníci schválení příslušnou vědeckou, uměleckou nebo akademickou
radou.
6
Každá ze součástí státní zkoušky se koná před zkušební komisí (dále jen ”komise”). Členy komise jsou
a) profesoři a docenti jmenovaní děkanem podle § 53 odst. 2 zákona, popřípadě i
b) další odborníci jmenovaní děkanem po schválení vědeckou radou fakulty podle § 53 odst. 2 zákona,
přičemž Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „ministerstvo“) může jmenovat další členy zkušební komise z významných
odborníků v daném oboru (§ 53 odst. 3 zákona).
Předsedu komise jmenuje na návrh děkana rektor. Předsedou komise je vždy profesor nebo docent nebo odborník schválený vědeckou
radou fakulty. Předseda komise řídí její jednání a odpovídá za její činnost. Komise a její členové jsou jmenováni na dobu neurčitou.
Předseda a členové komise jmenovaní podle písm. a), nebo b) mohou být se souhlasem příslušné vědecké rady odvoláni orgánem, který je
jmenoval.
Příloha č. 1
k zápisu z jednání Vědecké rady Pedagogické fakulty MU dne 7. listopadu 2017
1
Zpráva o průběhu doktorského studia v akademickém roce 2016/2017
Zpracovala: Mgr. Hana Florková
Aktivní studium ak. rok 2016/17 (stav ke dni 31. 10. 2016)
Studijní program/obor Prez. Komb. Celkem
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (3letý program) 4 12 16
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (4letý program) 17 5 22
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (něm.) 0 1 1
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (angl.) 1 2 3
Pedagogika/Pedagogika (3letý program) 0 6 6
Pedagogika/Pedagogika (4letý program) 25 8 33
Pedagogika/Sociální pedagogika (4letý program) 5 1 6
Specializace v pedagogice/Hudební teorie a pedagogika 11 7 18
Specializace v pedagogice/Výtvarná výchova 20 13 33
Specializace v pedagogice/Didaktika cizího jazyka 13 13 26
Celkem 96 68 164
Aktivní studium ak. rok 2017/18 (stav ke dni 31. 10. 2017)
Studijní program/obor Prez. Komb. Celkem
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (3letý program) 1 7 8
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (4letý program) 19 9 28
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (něm.) 0 0 0
Speciální pedagogika/Speciální pedagogika (angl.) 0 0 0
Pedagogika/Pedagogika (3letý program) 0 1 1
Pedagogika/Pedagogika (4letý program) 21 6 27
Pedagogika/Sociální pedagogika (4letý program) 6 2 8
Specializace v pedagogice/Hudební teorie a pedagogika 11 5 16
Specializace v pedagogice/Výtvarná výchova 17 14 31
Specializace v pedagogice/Didaktika cizího jazyka 17 17 34
Specializace v pedagogice/Didaktika geografie 3 0 3
Specializace v pedagogice/Teorie výtv. a galerijní pedagogiky 7 0 7
Filologie/Jazyková a literární komunikace 2 1 3
Celkem 104 62 166
Přerušení studia: (stav ke dni 31. 10. 2017)
6 prezenční forma (2 Hudební teorie a pedagogika, 2 Pedagogika, 1 Speciální pedagogika, 1 Výtvarná výchova)
6 kombinovaná forma (1 Hudební teorie a pedagogika, 3 Pedagogika, 2 Výtvarná výchova)
Ukončení studia v kalendářním roce 2017 (stav ke dni 31. 10. 2017)
Pro nesplnění požadavků: 3 (1 Didaktika cizího jazyka, 1 Pedagogika, 1 Výtvarná výchova)
Zanechání studia písemným oznámením: 22* (5 Didaktika cizího jazyka, 2 Pedagogika – tříletý program,
6 Pedagogika – čtyřletý program, 5 Speciální pedagogika – tříletý program, 4 Výtvarná výchova).
*Z toho 10 studentů ukončilo studium z důvodu změny formy studia nebo změny oboru.
Absolventi v kalendářním roce 2017 (od 1. 1. 2017 - 31. 12. 2017)
Didaktika cizího jazyka: 1 (PS)
Mgr. Ivana Hovořáková - prezenční forma
Hudební teorie a pedagogika: 1 (KS)
Mgr. et Mgr. BcA. Lenka Kučerová – komb. forma
Pedagogika (tříletý program): 3 (KS)
Mgr. Alena Bendová - kombinovaná forma
Mgr. Marie Doskočilová - kombinovaná forma
Mgr. Ladislava Nováková - kombinovaná forma
Speciální pedagogika: (tříletý program): 1 (KS)
PaedDr. Renée Grenarová - kombinovaná forma
Speciální pedagogika (něm): (tříletý program): 1 (KS)
Dipl.-Päd. Eva Maria Dobrovits - komb. forma
Speciální pedagogika (angl.): (tříletý program): 1
(PS) a 2 (KS)
Tinatin Chitorelidze - prezenční forma
Godwin Jude Uchenna Irokaba – komb. forma
Sunil Kumar - kombinovaná forma
Příloha č. 2
k zápisu z jednání Vědecké rady Pedagogické fakulty MU dne 7. listopadu 2017
1
Zpráva o výsledcích přijímacího řízení do doktorských studijních programů
pro akademický rok 2017/2018 – zahájení studia podzim 2017
Obor Forma Přihlášeno Přijato
Nepřijato
pro
neprospěch
Nedostavili
se k přijím.
zkoušce
Zapsaní
Didaktika cizího jazyka
prezenční 6 6 0 0 6
kombinovaná 3 3 0 0 3
CELKEM 9 9 0 0 9
Didaktika cizího jazyka
(ang.)
prezenční 1 1 0 0 0
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 1 1 0 0 0
Hudební teorie a
pedagogika
prezenční 0 0 0 0 0
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 0 0 0 0 0
Pedagogika
prezenční 6 5 1 0 5
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 6 5 1 0 5
Sociální pedagogika
prezenční 0 0 0 0 0
kombinovaná 1 1 0 0 1
CELKEM 1 1 0 0 1
Speciální pedagogika
prezenční 1 0 0 0 0
kombinovaná 1 2 0 0 2
CELKEM 2 2 0 0 2
Speciální pedagogika
AJ
prezenční 0 0 0 0 0
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 0 0 0 0 0
Speciální pedagogika
NJ
prezenční 0 0 0 0 0
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 0 0 0 0 0
Teorie výtvarné a
galerijní pedagogiky
prezenční 7 6 0 1 6
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 7 6 0 1 6
Didaktika geografie
prezenční 4 3 1 0 3
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 4 3 1 0 3
Jazyková a literární
komunikace
prezenční 3 3 0 0 2
kombinovaná 0 0 0 0 0
CELKEM 3 3 0 0 2
PdF MU CELKEM
prezenční 28 24 2 1 22
kombinovaná 5 6 0 0 6
CELKEM 33 30 2 1 28
Zpracovala: Mgr. Hana Florková
Příloha č. 3
k zápisu z jednání Vědecké rady Pedagogické fakulty MU dne 7. listopadu 2017
1
Navrhovaný odborník (UČO) Katedra podávající návrh
MgA. Matěj Smetana, Ph.D. (241373),
vyučující KVV PdF MU
Katedra výtvarné výchovy
Studijní program Studijní obor
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
VV3 Pedagogické asistentství výtvarné výchovy pro
ZŠ
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice VV3S Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice VI3S Vizuální tvorba se zaměřením na vzdělávání
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
SVV3S Speciální výtvarná výchova se zaměřením na
vzdělávání
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy VV2 Učitelství výtvarné výchovy pro základní školy
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
VV2S Učitelství výtvarné výchovy pro základní a
střední školy
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy VV2S Výtvarná výchova
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy VI2S Vizuální tvorba
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy GAL2S Galerijní pedagogika a zprostředkování umění
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
SVV2S Speciální výtvarná výchova se zaměřením na
vzdělávání
M7503 M-ZS5 Učitelství pro základní školy
(pětileté)
ZS15 Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D. (20806),
vyučující KVV PdF MU
Katedra výtvarné výchovy
Studijní program Studijní obor
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
VV2S Učitelství výtvarné výchovy pro základní a
střední školy
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
SVV2S Speciální výtvarná výchova se zaměřením na
vzdělávání
MgA. Eduard Tomaštík, Ph.D. (167868),
vyučující KHV PdF MU
Katedra hudební výchovy
Studijní program Studijní obor
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy HV2 Učitelství hudební výchovy pro základní školy
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy HV2S Hudební výchova
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
HV2S Učitelství hudební výchovy pro základní a
střední školy
RNDr. Jiří Pecl, Ph.D. (11170),
středisko Teiresiás MU
Katedra matematiky
Studijní program Studijní obor
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice MA3 Pedagogické asistentství matematiky pro ZŠ
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice MA3S Matematika se zaměřením na vzdělávání
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy MA2 Učitelství matematiky pro základní školy
Mgr. Slavomír Lesňák, PhD. (233657),
vyučující KOV PdF MU
Katedra občanské výchovy
PhDr. Radim Štěrba, Ph.D. (43487),
vyučující KOV PdF MU
Katedra občanské výchovy
Příloha č. 3
k zápisu z jednání Vědecké rady Pedagogické fakulty MU dne 7. listopadu 2017
2
Mgr. Barbora Vacková, Ph.D. (22034),
vyučující KOV PdF MU
Katedra občanské výchovy
Studijní program Studijní obor
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
OV3S Občanská výchova a základy společenských věd
se zaměřením na vzdělávání
Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D. (66500),
externista KČJL PdF MU, ZŠ Úvoz 55, Brno
Katedra českého jazyka a literatury
Studijní program Studijní obor
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
CJ3 Pedagogické asistentství českého jazyka a
literatury pro ZŠ
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
CJ3S Český jazyk a literatura se zaměřením na
vzdělávání
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy
CJ2 Učitelství českého jazyka a literatury pro základní
školy
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy
CJC2 Učitelství českého jazyka a literatury se
zaměřením na žáky s odlišným mateřským jazykem
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy CJ2S Český jazyk a literatura
N7504 N-SS Učitelství pro střední školy
CJ2S Učitelství českého jazyka a literatury pro
základní a střední školy
Mgr. Martin Hromek, Ph.D. (13700),
externista KFJL PdF MU, nakladatelství Lingea
Katedra francouzského jazyka a literatury
Studijní program Studijní obor
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice
FJ3 Pedagogické asistentství francouzského jazyka a
literatury pro ZŠ
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice FJ3S Francouzský jazyk se zaměřením na vzdělávání
B7507 B-SPE Specializace v pedagogice LFJ Lektorství cizího jazyka - francouzský jazyk
B7310 B-FI Filologie
FJHC Francouzský jazyk pro hospodářskou a
administrativní činnost
B7310 B-FI Filologie FJHC Francouzský jazyk pro hospodářskou činnost
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy FJ2 Učitelství francouzského jazyka pro základní školy
N7503 N-ZS Učitelství pro základní školy FJJ Učitelství francouzského jazyka pro základní školy
Zpracoval: Mgr. Petr Šimík