TESTY INTELIGENCE
Historie a současnost


DEFINICE INTELIGENCE
¢E. L. Thorndike (1903) – abstraktní, mechanická a sociální inteligence
¢Ch. Spearman (1904) – faktor obecné inteligence        (g faktor)
¢L. L. Thurstone – verbální, prostorový, všímavost, uvažování, slovní pohotovost, numerický a
paměťový faktor
¢J. P. Guilford (1959) – trojrozměrný model
¢R. B. Cattell (1941) – fluidní a kryslalická I
¢

DEFINICE INTELIGENCE
¢A. Binet (1905): schopnost hodnotit, chápat a usuzovat
¢W. Stern (1911): schopnost přizpůsobit se novým požadavkům tím, že se užije myšlenkových
prostředků, odpovídajících účelu
¢E. Vencovský a J. Dobiáš: schopnost orientovat se správně v nové situaci a najít originální způsob
k řešení úkolů a problémů

POČÁTKY MĚŘENÍ
¢James McKeen Cattell – 1890 – pojem „test“
¢A. Binet a T. Simon – 1905 – první praktické testy – dg intelekt. úrovně abnormálních dětí
¢L. M. Terman – 1906 – Stanfordská revize Binetova-Simonova testu – základ testu Termana-Merillové
¢1.světová válka
—Army alfa – verbální test, 8 subtestů
—Army beta – neverbální test, 7 úloh
¢Meziválečné období
—Wechsler-Bellevue

TESTY INTELIGENCE
¢Inteligenční kvocient IQ
—IQ = mentální věk / chronologický věk x 100
—
¢Jednodimenzionální
¢Komplexní
¢
¢Testy inteligence inteligenci skutečně měří, ale pouze za předpokladu, že budeme inteligenci
definovat jako to, co měří testy inteligence

JEDNODIMENZIONÁLNÍ
TESTY INTELIGENCE
¢Kohsovy kostky
¢Ravenovy progresivní matice
¢D 48 Domino
¢Cattell Culture Fair Intelligence Test
¢UNESCO test
¢Krátký verbální inteligenční test

KOHSOVY KOSTKY



RAVENOVY PROGRESIVNÍ MATICE



D 48 DOMINO



CATTELL CULTURE FAIR INTELLIGENCE TEST



UNESCO TEST
se má k
jako
se má k
Místo teček napiš chybějící písmena: M X M N X M N O X … … … …
1)
3)
2)
Který symbol nezapadá mezi ostatní?

KRÁTKÝ VERBÁLNÍ INTELIGENČNÍ TEST
¢20 slov
¢4 obrázky
¢
¢Ke každému slovu vybrat ten nejvhodnější obrázek
1) soulad

KOMPLEXNÍ
TESTY INTELIGENCE
¢Wechsler-Bellevue
¢WAIS-R, WAIS-III
¢Analytický test inteligence (AIT)
¢Test struktury inteligence (I-S-T)
¢Test intelektového potenciálu (T.I.P.)
¢Mannheimský inteligenční test (MIT)
¢Test úrovně rozumových schopností (T-U-R-S)

WECHSLER – BELLEVUE (W-B)
¢Verbální část
—Informace
—Porozumění
—Čísla
—Počty
—Podobnosti
—Slovník
¢Performační část
—Uspořádání obrázků
—Doplňování obrázků
—Kostky
—Skládání
—Symboly

WAIS-III
¢Doplňování obrázků
¢Slovník
¢Číselné symboly (Kódování)
¢Podobnosti
¢Kostky
¢Počty
¢Matrice
¢Opakování čísel
¢Informace
¢Řazení obrázků
¢Porozumění
¢Hledání symbolů
¢Řazení písmen a čísel
¢Skládání objektů

ANALYTICKÝ TEST INTELIGENCE (AIT)
¢Obrazové řady
¢Číselné řady
¢Věty
¢Mezery
¢Kresby
¢Analogie
C:\Users\Ketka\Desktop\23032012355.jpg C:\Users\Ketka\Desktop\23032012358.jpg
C:\Users\Ketka\Desktop\23032012355.jpg C:\Users\Ketka\Desktop\23032012355.jpg
C:\Users\Ketka\Desktop\23032012355.jpg

TEST STRUKTURY INTELIGENCE (I-S-T)
¢Doplňování vět
¢Eliminace slova
¢Analogie
¢Zobecňování
¢Numerické řady
¢Volba geometrického obrazce
¢Úlohy s kostkami
¢Početní úlohy z aritmetiky
¢Pamětní učení
C:\Users\Ketka\Desktop\23032012361.jpg C:\Users\Ketka\Desktop\23032012365.jpg
C:\Users\Ketka\Desktop\23032012368.jpg C:\Users\Ketka\Desktop\23032012369.jpg

A PAK VZNIKLY TESTY STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ …