Pedagogika volného času
doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D., a kol.
Úvod
Kapitoly
Úvod do pedagogiky volného času
Ke kořenům výchovy spojené s volným časem
Proměna volného času: technologická akcelerace
Zkušenostně reflektivní učení v teorii a praxi
Hra ve filosofickém myšlení
Hra, jak jí rozumět, tvořit a uvádět
Tělesnost a celostní rozvoj z perspektivy sociálního učení jedince a jeho kvality života
Jak učit sebe, pracovat se sebou a na sobě
Tým, týmová spolupráce a dynamika skupiny
Zpětná vazba, reflexe a hodnocení
Otevřená práce s dětmi a mládeží
Výchovný koncept a koncepce
Funkce a smysl institucí ve volném čase
Videokoutek
Jiří Němec: Úvod do studia PVČ
Michal Kaplánek a Ivo Jirásek: Rozhovor
Ivo Jirásek: Výběr z hroznů – listování knihami o výchově v přírodě
Richard Macků: Uvedení hry
Dušan Klapko a Michal Pařízek: Tělesně ukotvené prožívání
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Petr Soják a Markéta Košatková: Reflexe a zpětná vazba
S autory u kulatého stolu o výchově ve volném čase
Videokoutek
Jiří Němec: Úvod do studia PVČ
Michal Kaplánek a Ivo Jirásek: Rozhovor
Ivo Jirásek: Výběr z hroznů – listování knihami o výchově v přírodě
Richard Macků: Uvedení hry
Dušan Klapko a Michal Pařízek: Tělesně ukotvené prožívání
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Petr Soják a Markéta Košatková: Reflexe a zpětná vazba
S autory u kulatého stolu o výchově ve volném čase
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Videokoutek
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Petr Soják: Specifické prvky skupinové dynamiky
Audioverze ke stažení
Předcházející kapitola
Následující kapitola
