1
Ukončení studia na Masarykově
univerzitě –
Ohlédnutí a perspektiva 2018
Zkrácená verze
JAROSLAV NEKUDA ESF MU,
ODBOR PRO STRATEGII RMU
BRNO 2019
2
Obsah
1. ÚVODNÍ POZNÁMKY.......................................................................................................................................3
2. ČÁST VĚNOVANÁ ZAMĚSTNANOSTI ABSOLVENTŮ...........................................................................................6
2.1 TI, CO JIŽ PRÁCI MAJÍ, ANEBO VĚDÍ, KAM NASTOUPÍ.................................................................................10
2.2 TI, CO PRÁCI ZATÍM JEŠTĚ NEMAJÍ .........................................................................................................27
3. HODNOCENÍ VYBRANÝCH KOMPONENT STUDIA ............................................................................................33
3.1 HODNOCENÍ STUDIA .............................................................................................................................33
3.2 HODNOCENÍ PODPŮRNÝCH ČINNOSTÍ – KNIHOVNY ..................................................................................40
3.3 SILNÉ A SLABÉ STRÁNKY STUDIA NA MU ................................................................................................42
3.4 PŘEKRAČOVÁNÍ STANDARDNÍ DOBY STUDIA ...........................................................................................43
3.5 PRACOVNÍ AKTIVITY BĚHEM STUDIA, STUDIJNÍ POBYTY, STÁŽE A PRAXE ...................................................44
3.6 OPAKOVÁNÍ STUDIJNÍ DRÁHY A CELKOVÁ SPOKOJENOST SE STUDIEM NA MU...........................................46
4. SOCIODEMOGRAFICKÉ CHARAKTERISTIKY SOUBORU RESPONDENTŮ............................................................51
5. VYBRANÁ DATA ZE ŠETŘENÍ Z LET 2000–2018 ...............................................................................................55
6. GRAFY S RETROSPEKTIVNÍMI ÚDAJI 1996–2018 .............................................................................................56
7. VYBRANÉ STATISTIKY Z LET 2007–2018 JAKO STANDARDIZOVANÁ POŘADÍ FAKULT PODLE Z-SCORE* .............61
8. ZÁVĚR ........................................................................................................................................................62
9. PŘÍLOHA Č. 1 – PRACOVNÍ AKTIVITY BĚHEM STUDIA A JEJICH VZTAH KE STUDOVANÉMU OBORU ....................64
3
1. Úvodní poznámky
Od února do srpna letošního roku (sběr dat probíhal od 21. 2. 2018 do 6. 8. 2018) se mezi čerstvými absolventy
prezenčního magisterského studia na MU uskutečnil již dvacátý druhý průzkum, zaměřený na následující okruhy:
• vyhlídky absolventů MU na získání pracovních míst a perspektivy, se kterými vstupují na trh práce;
• hodnocení studia a služeb poskytovaných MU posluchačům;
• marketingové informace pro udržování dalších kontaktů MU s absolventy;
• další vybrané informace (včetně fakultně-specifických otázek).
Výzkum se realizoval poprvé v roce 1994 a od této doby probíhal pravidelně se třemi výjimkami: nebyl realizován v letech
2001, 2003 a 2005, tedy době, kdy se s grantovou podporou FRVŠ uskutečnily rozsáhlé výzkumy uplatnění absolventů
MUNI v praxi z let 1997–2000, 2001–2002 a 2003–2004.
Oproti předchozím výzkumům byli mezi respondenty zařazeni i ti absolventi, kteří ukončili studium v zimním termínu 2018,
což v praxi znamenalo realizaci dvou samostatných běhů průzkumu a spojení obou datových matic do jedné, která byla
následně analyzována.
Základní pragmatika průzkumu byla ve vztahu k minulosti zachována. Jako novinka byla letos všem fakultám nabídnuta
možnost si do průzkumu zařadit vlastní otázky; možnost využilo celkem pět fakult: ESF, FF, FI, PdF a PrF. Doplnění
modulů obsahujících otázky specifické pro jednotlivé fakulty ovlivnilo strukturu celého dotazníku. Rozhodující část
dotazníku zůstala v nezměněné podobě, což dává i nadále možnost získávat představu o vývoji klíčových proměnných
v čase.
Ke sběru dat posloužil anonymně koncipovaný elektronický dotazník v prostředí IS MU, konstruovaný jako sada
uzavřených formalizovaných otázek s několika otevřenými otázkami.
Shromáždilo se 1 090 dotazníků, což při počtu 2 584 oslovených respondentů (studentů)1 znamená dobrou návratnost
na úrovni 42,2 %. Oproti loňskému roku došlo ke zvýšení návratnosti o 11,6 p. b. (30,6 %) a oproti roku 2016 o 3,4 p. b.
(38,8 %). Do zpracování výzkumu byly zařazeny odpovědi jen od respondentů, kteří dali souhlas se zpracováním osobních
údajů.
Mezi respondenty bylo 79,5 % s občanstvím ČR, 20,5 % s občanstvím SR.
1
Jedná se o množinu studentů, kteří absolvovali na MU SZZ v prezenčním dlouhém magisterském studiu či prezenčním navazujícím
magisterském studiu v období 13. 1. 2018 – 3. 7. 2018.
4
Absolutní a relativní návratnosti byly diferencovány mezi jednotlivými fakultami podle následujícího grafu a tabulky hodnot.
Graf 1: Návratnost dotazníků podle fakult v roce 2018 (absolutní počty, podíly návratnosti na vedlejší ose)
Tabulka 1: Hodnoty návratnosti šetření v období 2000–2018 (seřazeno podle hodnot průměrné návratnosti, v %)
Fakulta 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 Průměr
n = 672 822 822 789 1 122 1 081 1 123 1 120 1 150 1 277 1 389 1 035 939 853 625 1 090
ESF 68,8 91,9 62,1 72,9 82,4 76,7 75,8 86,7 77,6 81,5 75,3 49,3 53,6 45,8 34,5 50,6 67,8
FI 82,5 85,4 98,9 48,1 64,9 62,1 69,5 57,6 63,3 77,6 73,6 52,6 55,6 48,4 52,5 63,4 66,0
PřF 15,9 46,4 48,8 51,8 68,3 68,9 60,6 55,2 70,8 64,1 63,5 47,7 50,0 52,6 34,9 48,8 53,0
PrF 22,5 48,1 55,3 48,1 61,2 65,3 63,0 51,0 51,0 62,8 68,0 47,2 42,0 37,5 24,5 36,5 49,0
FSS 10,0 46,3 54,4 30,5 84,4 56,3 52,9 42,4 55,0 59,2 52,3 47,0 42,8 41,4 34,2 44,2 47,1
FF 43,3 44,5 80,1 46,2 67,4 45,3 40,5 39,7 37,3 55,7 51,2 36,7 32,3 36,3 37,7 39,2 45,8
PdF 33,1 38,8 62,0 56,0 61,1 60,4 56,3 44,6 43,9 51,8 50,2 34,9 34,7 35,0 20,2 36,6 45,0
LF 68,3 96,3 23,3 24,1 36,5 52,7 43,3 69,6 36,2 38,3 41,7 31,5 21,3 29,4 26,2 32,6 42,0
FSpS - - - 25,0 59,4 34,0 54,7 32,7 35,3 42,9 38,2 32,8 18,6 19,7 17,7 28,6 33,8
MU 36,5 57,1 57,0 47,0 63,4 60,1 55,2 52,6 51,5 58,3 56,7 42,0 39,0 38,8 30,6 42,2 49,2
241
213
301
84
487
380
295
255
328
122
135 133
24
191
124
108
93
160
50,6%
63,4%
44,2%
28,6%
39,2%
32,6%
36,6% 36,5%
48,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
0
100
200
300
400
500
600
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF
Počty
oslovených
studentů
2018
Počty
odpovědí
Návratnost
5
Celý další výklad bude strukturován následovně. Podíváme se, jak jsou absolventi rozděleni do skupin podle toho, zda
v období kolem promocí mají či nemají práci. Dále se budeme zabývat oběma skupinami odděleně, nejdříve již
zaměstnanými (nebo osobami s příslibem práce), potom ještě nezaměstnanými absolventy. Dále navazuje společná část,
která přibližuje postoje a hodnocení absolventů směrem ke studiu a službám poskytovaným Masarykovou univerzitou.
V závěru jsme zařadili část, která grafickou formou rekapituluje hlavní zjištění ze šetření z let 1996–2018 za Masarykovu
univerzitu jako celek.
Stejně tak jako v přecházejících letech má celá prezentace dat – pro rychlejší orientaci – převážně grafickou podobu, grafy
jsou zjednodušené, se sloučenými variantami a vynechanými variantami odpovědí nevím, event. jiná možnost všude, kde
to bylo vhodné.
V souboru odpovědí je celkem 29 studijních oborů s deseti a více respondenty podle následujícího přehledu.
Tabulka 2: Seznam studijních oborů, zastoupených v průzkumu deseti a více respondenty
Obor n Obor n
Všeobecné lékařství 95 Politologie 14
Právo 91 Sociologie 13
Služby - výzkum, řízení a inovace 41 Anglický jazyk a literatura 13
Finance 35 Matematické a statistické metody v ekonomii 12
Aplikovaná informatika 35 Sociální práce 12
Podniková ekonomika a management 33 Zubní lékařství 12
Psychologie 24 Speciální pedagogika 11
Psychologie 24 Veřejná ekonomika a správa 10
Biochemie 21 Počítačová grafika 10
Mediální studia a žurnalistika 20 Bezpečnostní a strategická studia 10
Psychologie 20 Evropská studia 10
Psychologie 20 Učitelství anglického jazyka a literatury pro SŠ 10
Molekulární biologie a genetika 17 Speciální biologie 10
Učitelství pro 1. stupeň základní školy 16 Statistika a analýza dat 10
Management v kultuře 15
6
2. Část věnovaná zaměstnanosti absolventů
Jedna z otázek selektovala respondenty do skupin podle jejich pozice na trhu práce. Každá skupina byla následně – podle
svých specifik – dotazována na odlišné okruhy otázek.
Rozložení hodnot za celou MU vidíme v následujícím grafu:
Graf 2: Víte už v současné době, jaká bude po ukončení Vašeho magisterského studia Vaše hlavní aktivita po
stránce pracovního uplatnění? (n = 964)
Pro další prezentaci respondenty dělíme do tří skupin, první s 63,7 % (2017 = 62,5 %, 2016 = 63,6 %, 2015 = 58,4 %,
2014 = 58,5 %, 2013 = 50,2 %, 2012 = 48,8 %) tvoří absolventi, kteří buďto už pracují (42,2 %), nebo vědí, kde budou
pracovat (21,5 %), menší skupina – 19,4 % (2017 = 22,1 %, 2016 = 18,7 %, 2015 = 23,5 %, 2014 = 25,3 %, 2013 =
33,4 %, 2012 = 35,2 %) – chce pracovat, ale práci zatím nemá, a konečně je zde skupina s podílem 16,9 % (2017 =
15,5 %, 2016 = 17,7 %, 2015 = 18,1 %, 2014 = 16,2 %, 2013 = 16,4 %, 2012 = 16,0 %), která volí jiné možnosti; co je
jejich obsahem se dozvíme dále.
V meziročním srovnání vidíme postupný nárůst první skupiny – „pracujících“, který vystoupal za posledních šest let
ze 48,8 % na aktuální hodnotu 63,7 %.
v současné době jsem již
v pracovním poměru,
podnikám nebo jsem
jinak ekonomicky aktivní
42,2%
ano, vím, práci jsem již
nalezl(a), zatím ale ještě
nepracuji (nepodnikám
ani nejsem jinak
ekonomicky aktivní)
21,5%
zatím ještě nevím, ale v
dohledné době bych
chtěl(a) najít stálé
zaměstnání a pracovat,
podnikat nebo být jinak
ekonomicky aktivní
19,4%
jiné možnosti než
předchozí varianty,
např. doktorské a jiné
studium, rodičovská
dovolená, cestování
apod.
16,9%
7
Rozložení odpovědí na předchozí otázku – tříděné podle fakult – je patrné z následujícího grafu.
Graf 3: Víte už v současné době, jaká bude po ukončení Vašeho magisterského studia Vaše hlavní aktivita po
stránce pracovního uplatnění? (n = 964)
Tabulka 3: Víte už v současné době, jaká bude po ukončení Vašeho magisterského studia Vaše hlavní aktivita po
stránce pracovního uplatnění? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 106 118 118 24 171 101 92 85 149 964
v současné době jsem již v pracovním poměru,
podnikám nebo jsem jinak ekonomicky aktivní
63,2 73,7 52,5 54,2 39,8 7,9 30,4 38,8 27,5 42,2
ano, vím, práci jsem již nalezl(a), zatím ale ještě
nepracuji (nepodnikám ani nejsem jinak
ekonomicky aktivní)
6,6 6,8 14,4 16,7 11,1 73,3 38,0 29,4 12,1 21,5
zatím ještě nevím, ale v dohledné době bych
chtěl(a) najít stálé zaměstnání a pracovat,
podnikat nebo být jinak ekonomicky aktivní
20,8 10,2 18,6 20,8 25,1 11,9 18,5 21,2 24,2 19,4
jiné možnosti než předchozí varianty, např.
doktorské a jiné studium, rodičovská dovolená,
cestování apod.
9,4 9,3 14,4 8,3 24,0 6,9 13,0 10,6 36,2 16,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Zhruba každý šestý absolvent uvažuje o jiných možnostech. Aby byly tyto aktivity lépe zmapovány, jedna z otázek
v dotazníku nepracovní aktivity absolventů zjišťovala. Výsledky zobrazuje následující tabulka.
63,2
73,7
52,5 54,2
39,8
7,9
30,4
38,8
27,5
42,2
6,6
6,8
14,4
16,7
11,1 73,3
38,0
29,4
12,1
21,5
20,8
10,2
18,6
20,8
25,1
11,9
18,5 21,2
24,2
19,4
9,4 9,3
14,4
8,3
24,0
6,9
13,0 10,6
36,2
16,9
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
jiné možnosti než předchozí varianty,
např. doktorské a jiné studium,
rodičovská dovolená, cestování apod.
zatím ještě nevím, ale v dohl. době
bych chtěl(a) najít stálé zaměst. a
pracovat, podnikat nebo být jinak
ekonomicky aktivní
ano, vím, práci jsem již nalezl(a), zatím
ale ještě nepracuji (nepodnikám ani
nejsem jinak ekonomicky aktivní)
v současné době jsem již v pracovním
poměru, podnikám nebo jsem jinak
ekonomicky aktivní
8
Tabulka 4: Z následujících variant vyberte, prosím, tu, která nejlépe odpovídá Vaší hlavní aktivitě po ukončení
Vašeho magisterského studia na MU. (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 10 11 17 2 41 7 12 9 53 162
doktorské studium na MU 30,0 81,8 29,4 100,0 43,9 14,3 33,3 33,3 71,7 51,2
doktorské studium na jiné VŠ než
na MU
9,1 7,3 14,3 7,5 5,6
další vysokoškolské studium na MU 20,0 9,1 11,8 14,6 25,0 11,1 9,4 12,3
další vysokoškolské studium na jiné
VŠ než na MU
5,9 4,9 1,9
mateřská/rodičovská dovolená či
jiné osobní důvody
10,0 5,9 4,9 28,6 16,7 1,9 5,6
pobyt v zahraničí spojený se
studiem či získáváním pracovních
zkušeností
40,0 29,4 14,6 42,9 25,0 44,4 5,7 17,3
nemám prozatím potřebu pracovat,
chci si užít volno
5,9 2,4 11,1 1,9
jiná aktivita – prosím, upřesněte: 11,8 7,3 3,8 4,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Zjišťována byla také motivace absolventů k doktorskému studiu na MU, neboť toto je nejčastěji zastoupenou nepracovní
aktivitou po absolutoriu. Respondenti mohli volit i více odpovědí současně, údaje v tabulce jsou založeny na počtu
odpovědí (celkem 301 odpovědí).
Tabulka 5: Co je Vaší hlavní motivací k doktorskému studiu? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 13 29 17 9 70 6 13 6 138 301
chci se hlouběji zabývat tématem, které mne zajímá 23,1 20,7 23,5 11,1 22,9 16,7 23,1 50,0 20,3 21,6
chci se stát vědcem a vykonávat vědeckovýzkumnou
činnost na univerzitě
15,4 20,7 11,8 22,2 22,9 16,7 7,7 21,0 19,6
vnímám doktorské studium jako otevření možností
k získání zahraniční zkušenosti
7,7 13,8 23,5 22,2 11,4 16,7 23,1 16,7 15,3
chci se stát vysokoškolským pedagogem a učit 15,4 10,3 11,8 22,2 15,7 16,7 23,1 8,7 12,0
dostal(a) jsem přímou nabídku k doktorskému
studiu (od člena katedry/ústavu, budoucího školitele
atp.), tak jsem ji přijal(a)
23,1 10,3 17,6 11,1 11,4 23,1 8,7 11,0
chci se stát vědcem a vykonávat vědeckovýzkumnou
činnost v soukromé sféře
7,7 10,3 5,7 16,7 14,5 9,6
je to prestiž doktorského titulu (společenské
postavení, profesní vzestup atp.)
7,7 10,3 11,8 11,1 7,1 33,3 33,3 5,8 8,0
nechci si ještě hledat práci, přemýšlím, co dál 3,4 1,4 2,9 2,0
nemohl(a) jsem si najít práci, proto pokračuji ve
studiu
1,4 1,4 1,0
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
9
Dále bylo od absolventů, kteří volí jiné možnosti než zaměstnání a zároveň si plánují dále zvyšovat svou kvalifikaci studiem
(doktorským nebo jiným vysokoškolským) nebo budou na mateřské nebo rodičovské dovolené, zjišťováno, zda mají (nebo
v nejbližší době budou mít) vedle své hlavní (studijní) aktivity i nějaké výdělečné pracovní aktivity.
Tabulka 6: Máte (nebo budete mít v nejbližší době) vedle své hlavní aktivity i nějaké formy pracovních aktivit za
účelem výdělku (resp. přivýdělku), a to v rámci MU nebo i jinde? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 5 11 10 2 32 4 9 4 49 126
ano – na MU 20,0 54,5 10,0 50,0 21,9 40,8 28,6
ano – mimo MU 60,0 18,2 70,0 50,0 65,6 25,0 66,7 75,0 32,7 47,6
ne 20,0 27,3 20,0 12,5 75,0 33,3 25,0 26,5 23,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Zajímal nás i měsíční rozsah pracovních aktivit výše zmiňované skupiny absolventů.
Tabulka 7: Pokud máte nebo budete mít nějaké formy pracovních aktivit, na jaký rozsah měsíčního pracovního
úvazku přibližně (v součtu) pracujete / budete pracovat, a to v rámci MU nebo i jinde? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 4 8 9 2 26 1 6 3 34 93
do 20 hodin měsíčně 25,0 12,5 23,1 33,3 5,9 12,9
20–40 hodin měsíčně 25,0 25,0 11,1 30,8 33,3 23,5 23,7
41–60 hodin měsíčně 12,5 22,2 3,8 100,0 16,7 11,8 10,8
61–80 hodin měsíčně – poloviční úvazek 25,0 50,0 22,2 50,0 23,1 66,7 47,1 34,4
81–100 hodin měsíčně 25,0 33,3 50,0 7,7 16,7 5,9 10,8
101–120 hodin měsíčně 3,8 1,1
141–160 hodin měsíčně – plný úvazek 11,1 7,7 33,3 5,9 6,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
A konečně poslední otázka v tomto segmentu zjišťovala, kde by chtěla tato skupina hledat stálé pracovní uplatnění.
Tabulka 8: V případě, že budete hledat své stálé pracovní uplatnění, jaká bude pravděpodobně Vaše priorita
z hlediska regionu a plánů do budoucna?
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 10 11 17 2 41 7 11 9 51 159
plánuji dlouhodobě pracovat v České republice 40,0 27,3 47,1 100,0 48,8 42,9 54,5 66,7 52,9 49,7
zatím nevím 10,0 27,3 11,8 19,5 14,3 18,2 11,1 27,5 20,1
mám v plánu dočasně pracovat v jiné zemi (v horizontu
cca 2 let)
40,0 18,2 23,5 19,5 28,6 9,1 22,2 9,8 17,6
mám v plánu dlouhodobě pracovat v jiné zemi 9,1 17,6 7,3 9,1 2,0 5,7
v České republice plánuji pracovat pouze dočasně
(v horizontu cca 2 let)
10,0 2,4 5,9 3,1
jiné plány – prosím, upřesněte: 9,1 14,3 9,1 1,9
neplánuji hledat stálé pracovní uplatnění 9,1 2,4 1,3
plánuji dlouhodobě pracovat ve Slovenské republice 2,0 0,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Od tohoto místa se text zprávy větví – následující část popisuje odpovědi absolventů, kteří již práci mají, na ni navazuje
část pojednávající o zatím nezaměstnaných absolventech.
10
2.1 Ti, co již práci mají, anebo vědí, kam nastoupí
Jak již bylo řečeno, jedná se celkově o 63,7 % respondentů, v absolutním vyjádření tedy dále popisujeme a interpretujeme
odpovědi zhruba 614 osob2 s 61,2% podílem žen.
Při úvahách nad dále prezentovanými informacemi je třeba zohledňovat absolutní počty odpovědí, viz např. poměrně
malý počet odpovědí u FSpS (n = 17); různé odchylky u této fakulty nejsou v interpretacích komentovány.
Tabulka 9: Rozložení pracujících podle fakult studia
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n 74 95 79 17 87 82 63 58 59 614
Z grafu – pro přehlednost slučujícího vždy dvě kladné a dvě záporné varianty a vynechávajícího varianty nevím, ev. jiná
odpověď – vidíme rozložení odpovědí na první otázku v tomto bloku. Je patrné, že proces hledání zaměstnání byl relativně
obtížnější pro čerstvé absolventy ESF a PdF, nejsnáze získávali práci informatici a právníci. Celkový podíl nepříznivých
odpovědí (velmi obtížně + poměrně obtížně) v meziročním srovnání nepatrně stoupl o 0,7 p. b. – na 16,3 % (2017 =
15,6 %, 2016 = 16,6 %, 2015 = 26,6 %, 2014 = 27,5 %, 2013 = 28,7 %, 2012 = 29,7 %). Velice malý podíl varianty odpovědi
velmi obtížné na úrovni 0,5 % pak zjevně odráží velmi pozitivní ekonomickou situaci v ČR v roce 2018 (míra
nezaměstnanosti byla u nás v červenci 2018 na úrovni 3,1 %).
Graf 4: Bylo pro Vás obtížné získat Vaše hlavní zaměstnání (resp. zahájit podnikání nebo jinou ekonomickou
aktivitu)? (sloučené, přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím, ev. jiná odpověď; n = 540)
Tabulka 10: Bylo pro Vás obtížné získat Vaše hlavní zaměstnání (resp. zahájit podnikání nebo jinou ekonomickou
aktivitu)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 86 74 16 85 78 60 55 56 582
bylo to velmi obtížné 6,3 1,7 1,8 0,5
bylo to poměrně obtížné 22,2 13,5 43,8 15,3 20,5 18,3 7,3 14,3 14,6
bylo to poměrně snadné 44,4 44,2 60,8 37,5 54,1 51,3 55,0 52,7 42,9 50,3
bylo to úplně snadné 30,6 51,2 21,6 20,0 21,8 15,0 30,9 30,4 27,3
nevím, nedovedu posoudit 2,8 4,7 4,1 12,5 10,6 6,4 10,0 9,1 10,7 7,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2 Údaje o počtech respondentů se mohou u jednotlivých otázek lišit, protože ne všichni respondenti zodpověděli všechny položené
otázky. Hraniční případy představují například budoucí doktorandi s částečnými pracovními úvazky.
22,9
14,1
57,1
17,1
21,9 22,2
8,0
18,0 16,3
77,1
100,0
85,9
42,9
82,9
78,1 77,8
92,0
82,0 83,7
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
poměrně + úplně
snadné
velmi + poměrně
obtížné
11
Následuje série otázek mapující strategie absolventů při vstupu na pracovní trh.
Graf 5: Jakým způsobem probíhalo Vaše rozhodování o výběru Vašeho hlavního zaměstnání po absolutoriu?
(n = 582)
Více než polovina ze zaměstnaných absolventů pokračuje v zaměstnání, které získali již při studiu (zde došlo meziročně
ke zvýšení toho podílu z 44,7 na letošních 52,9 %, jen 2,9 % absolventů vzalo místo ne zcela odpovídající jejich
požadavkům (vloni to bylo 3,1 %) a jen velmi malý podíl absolventů začal podnikat (0,5 %, všichni jen z FI a FF).
Tabulka 11: Jakým způsobem probíhalo Vaše rozhodování o výběru Vašeho hlavního zaměstnání po absolutoriu?
(v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 88 75 16 86 77 59 55 54 582
pokračuji v zaměstnání (resp. podnikání nebo
jiných ekonomických aktivitách), které jsem
započal(a) již během studia
68,1 86,4 61,3 50,0 59,3 5,2 33,9 41,8 57,4 52,9
po prvním úspěšném přijímacím řízení
(dostal(a) jsem první nabídku práce) jsem
přijal(a) tuto nabídku zaměstnání, protože
odpovídalo mým požadavkům
20,8 4,5 14,7 25,0 14,0 35,1 33,9 27,3 16,7 20,1
s úspěšným výsledkem jsem absolvoval(a)
několik přijímacích řízení (nebo dostal(a) jsem
několik nabídek k práci) a vybral(a) jsem si až to
pracovní místo, které nejvíce odpovídalo mým
požadavkům
8,3 6,8 12,0 18,8 18,6 44,2 25,4 23,6 14,8 18,9
bylo to jinak – prosím, upřesněte: 2,8 1,1 8,0 6,3 3,5 6,5 3,4 5,5 7,4 4,6
po prvním úspěšném přijímacím řízení
(dostal(a) jsem první nabídku práce) jsem
přijal(a) nabídku zaměstnání, i když ne zcela
odpovídalo mým požadavkům
4,0 2,3 9,1 3,4 1,8 3,7 2,9
po absolutoriu jsem začal(a) podnikat 1,1 2,3 0,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
pokračuji v zaměstnání
(resp. podnikání nebo
jiných ekonomických
aktivitách), které jsem
započal(a) již během
studia
52,9%
po prvním úspěšném
přijímacím řízení
(dostal(a) jsem první
nabídku práce) jsem
přijal(a) tuto nabídku
zaměstnání, protože
odpovídalo mým
požadavkům
20,1%
s úspěšným výsledkem
jsem absolvoval(a)
několik přijímacích
řízení (nebo dostal(a)
jsem několik nabídek k
práci) a vybral(a) jsem si
až to pracovní místo,
které nejvíce odpovídalo
mým požadavkům
18,9%
bylo to jinak – prosím,
upřesněte:
4,6%
po prvním úspěšném
přijímacím řízení
(dostal(a) jsem první
nabídku práce) jsem
přijal(a) nabídku
zaměstnání, i když ne
zcela odpovídalo mým
požadavkům
2,9%
po absolutoriu jsem
začal(a) podnikat
0,5%
12
Pokud absolventi odpovídali, že pokračují v zaměstnání (podnikání apod.), které získali již během studia, upřesňovali
ještě, jak dlouho před absolutoriem pracovali v tomto zaměstnání. Vidíme, že daná práce měla spíše dlouhodobější
charakter.
Tabulka 12: V případě, že pokračujete v zaměstnání (či podnikání nebo jiné ekonomické aktivitě), které jste
započal(a) již během studia, jak dlouho před absolutoriem tohoto magisterského studia jste pracoval(a) na této
pozici? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 51 78 48 8 52 5 21 25 32 320
méně jak měsíc 2,1 8,0 0,9
1–3 měsíce 11,8 3,8 10,4 12,5 5,8 40,0 4,8 8,0 12,5 8,4
4–6 měsíců 19,6 5,1 20,8 19,2 19,0 31,3 15,0
7–12 měsíců 29,4 12,8 10,4 12,5 9,6 33,3 24,0 21,9 17,5
1–2 roky 25,5 25,6 39,6 50,0 36,5 40,0 28,6 32,0 15,6 30,0
déle než 2 roky 13,7 52,6 16,7 25,0 28,8 20,0 14,3 28,0 18,8 28,1
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práci nacházejí absolventi MU nejčastěji v Brně, Praze a JM kraji, jak je patrné z následující tabulky.
Tabulka 13: V jakém regionu jste nalezl(a) své hlavní zaměstnání (resp. podnikáte nebo jste jinak ekonomicky
aktivní)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 86 75 16 86 76 60 55 56 582
Brno 69,4 79,1 50,7 43,8 62,8 28,9 45,0 49,1 64,3 56,5
Praha 8,3 4,7 14,7 6,3 7,0 1,3 1,7 27,3 8,9 8,6
Jihomoravský kraj (nikoli Brno) 1,2 6,7 18,8 3,5 15,8 20,0 3,6 14,3 7,9
Kraj Vysočina 2,8 2,7 4,7 10,5 8,3 3,6 3,6 4,3
Zlínský kraj 4,2 1,2 1,3 6,3 1,2 10,5 6,7 5,5 3,8
Slovensko 5,6 3,5 5,3 1,2 7,9 3,1
jinde v zahraničí 3,5 4,0 6,3 4,7 5,3 1,7 1,8 2,9
Moravskoslezský kraj 2,8 2,7 6,6 5,0 3,6 2,4
Olomoucký kraj 2,3 4,0 6,3 1,2 2,6 3,3 1,8 2,1
místo výkonu mé práce není vázáno na konkrétní
lokalitu
2,8 3,5 1,3 4,7 1,7
Jihočeský kraj 1,4 1,3 2,3 1,3 3,3 1,8 1,8 1,5
Pardubický kraj 1,4 1,3 4,7 2,6 1,7 1,5
Královéhradecký kraj 1,4 1,2 1,3 6,3 1,3 1,7 1,8 1,2
Liberecký kraj 6,3 1,2 3,9 0,9
Středočeský kraj 1,3 1,7 1,8 3,6 0,9
Plzeňský kraj 1,3 1,2 0,3
Ústecký kraj 1,3 1,8 0,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Pokud bychom extrahovali data jen za absolventy se státním občanstvím SR (118 osob), vidíme, že 66,1 % jich našlo
práci v Brně (vloni to bylo 58,1 % a předloni 47,1 %), dále pak 15,3 % na Slovensku (vloni 16,2 % a předloni 24,0 %),
v Praze 5,1 % a jinde v zahraničí 5,9 %.
13
Dále respondenti odpovídali na otázku, zda plánují v tomto regionu pracovat dlouhodobě.
Tabulka 14: Plánujete v tomto regionu pracovat dlouhodobě? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 86 74 16 85 78 59 55 55 580
ano, dlouhodobě 65,3 53,5 68,9 56,3 52,9 59,0 78,0 76,4 54,5 62,4
ne, pouze dočasně (v horizontu cca 2 let) 19,4 25,6 20,3 25,0 27,1 17,9 11,9 14,5 12,7 19,7
zatím nevím 15,3 20,9 10,8 18,8 20,0 23,1 10,2 9,1 32,7 17,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Poslední informace v tomto segmentu ukazuje, že zhruba polovina zaměstnaných absolventů našla práci ve městě, kde
původně plánovali bydlet. Necelá jedna pětina absolventů (17,0 %) bude za prací dojíždět a necelá čtvrtina (23,0 %) se
kvůli své práci přestěhovala nebo plánuje přestěhovat.
Tabulka 15: Přizpůsobil(a) jste (budete v dohledné době muset přizpůsobit) místo svého bydliště svému hlavnímu
zaměstnání (resp. podnikání nebo jiné ekonomické aktivitě)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 71 85 74 16 82 77 60 54 56 575
ano, přestěhoval(a) jsem se (budu se stěhovat)
do jiného města, než ve kterém jsem původně
plánoval(a) bydlet
15,5 16,5 28,4 37,5 24,4 33,8 13,3 24,1 23,2 23,0
ne, našel (našla) jsem práci ve městě, ve kterém
jsem původně plánoval(a) bydlet
59,2 49,4 45,9 37,5 52,4 45,5 46,7 61,1 42,9 49,9
ne, budu za prací z místa svého bydliště dojíždět 16,9 3,5 18,9 18,8 12,2 18,2 38,3 13,0 21,4 17,0
ne, místo výkonu mé práce není vázáno na
konkrétní lokalitu / pracuji z domu
1,4 11,8 1,4 6,3 6,1 1,7 1,9 5,4 4,0
neplánoval(a) jsem si dosud žádné místo bydliště
/ nezáleží mi na tom, kde budu bydlet
7,0 18,8 5,4 4,9 2,6 7,1 6,1
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
14
Rozložení odpovědí na otázku, ve kterém sektoru budou absolventi zaměstnáni, ukazuje, že instituce veřejného sektoru
jsou tradičně doménou zejména lékařů, pedagogů, přírodovědců a absolventů FF, v českých soukromých firmách
nacházejí práci zejména právníci a informatici a u zahraničních firem pracují nejčastěji ekonomové.
Graf 6: Kde pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání nebo jiné ekonomické
aktivitě)? (n = 575)
Tabulka 16: Kde pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání nebo jiné ekonomické
aktivitě)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 85 75 16 82 74 60 55 56 575
v instituci veřejného sektoru (školství,
zdravotnictví, veřejná a státní správa,
obrana, bezpečnost, soudnictví…)
12,5 11,8 36,0 37,5 36,6 83,8 78,3 27,3 44,6 40,2
v české soukromé firmě/instituci
(převážně český vlastník společnosti)
36,1 48,2 25,3 31,3 25,6 8,1 6,7 50,9 30,4 29,0
v zahraniční či nadnárodní firmě/instituci
(převážně zahraniční vlastník společnosti)
47,2 30,6 20,0 25,0 24,4 2,7 5,0 16,4 17,9 21,4
soukromé podnikání 1,4 8,2 2,7 6,3 6,1 4,1 5,0 1,8 1,8 4,2
v neziskové organizaci 16,0 7,3 1,7 1,8 1,8 3,7
jinde – prosím, upřesněte: 2,8 1,2 1,4 3,3 1,8 3,6 1,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
12,5 11,8
36,0 37,5 36,6
83,8
78,3
27,3
44,6
40,2
36,1
48,2
25,3
31,3
25,6
8,1
6,7
50,9
30,4
29,0
47,2
30,6
20,0
25,0
24,4
2,7
5,0 16,4
17,9
21,4
1,4
8,2
2,7
6,3
6,1
4,1
5,0
1,8
1,8 4,216,0
7,3 1,7 1,8
1,8 3,7
2,8 1,2 1,4 3,3 1,8 3,6 1,6
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
jinde – prosím,
upřesněte:
v neziskové organizaci
soukromé podnikání
v zahraniční či
nadnárodní
firmě/instituci (převážně
zahraniční vlastník
společnosti)
v české soukromé
firmě/instituci (převážně
český vlastník
společnosti)
v instituci veřejného
sektoru (školství,
zdravotnictví, veřejná a
státní správa, obrana,
bezpečnost, soudnictví…)
15
Další graf zobrazuje rozložení odpovědí na otázku, zda absolventi budou pracovat v oboru. Zde můžeme vidět,
že nejvěrnější oboru jsou již tradičně lékaři, informatici a právníci, podobně jako v loňském roce. Celkově můžeme
konstatovat poměrně vysokou míru souladu mezi získaným vzděláním a uplatněním v daném oboru – součet variant určitě
ano + spíše ano dává za celou MU 83,1 %, v meziročním srovnání došlo k poklesu tohoto podílu o 5,7 p. b. (2017 =
88,8 %, 2016 = 82,0 %, 2015 = 84,6 %, 2014 = 84,7 %, 2013 = 86,6 %, 2012 = 83,3 %, 2011 = 84,4 %, 2010 = 87,2 %).
Graf 7: Pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání či jiné ekonomické aktivitě)
v oboru, pro který jste se během právě absolvovaného magisterského studia na Masarykově univerzitě
připravoval(a)? (sloučené, přepočítané hodnoty, vyloučena varianta nevím, nedovedu posoudit; n = 573)
Tabulka 17: Pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání či jiné ekonomické aktivitě)
v oboru, pro který jste se během právě absolvovaného magisterského studia na Masarykově univerzitě
připravoval(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 85 74 16 84 78 58 55 56 578
určitě ano 38,9 55,3 44,6 56,3 29,8 96,2 56,9 80,0 42,9 55,0
spíše ano 29,2 42,4 23,0 18,8 38,1 2,6 32,8 14,5 35,7 27,3
spíše ne 26,4 2,4 17,6 12,5 21,4 1,3 5,2 3,6 10,7 11,4
určitě ne 4,2 13,5 12,5 8,3 5,2 1,8 8,9 5,4
nevím, nedovedu posoudit 1,4 1,4 2,4 1,8 0,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
69,0
97,6
68,5
75,0
69,5
98,7
89,7
94,5
80,0 83,1
31,0
2,4
31,5
25,0
30,5
1,3 10,3
5,5
20,0 16,9
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
určitě + spíše ne
určitě + spíše ano
16
V jakých odvětvích absolventi působí (nebo v budoucnu budou působit), je patrné z následujícího přehledu. Ve čtyřech nejčastěji zastoupených odvětvích bude působit zhruba šest
absolventů z deseti (63,5 %). V loňském roce byla nejčastěji zastoupeným oborem zdravotní a sociální péče (28,0 %), letos ji vystřídaly informační a komunikační činnosti (19,6 %).
Tabulka 18 Uveďte, prosím, odvětví svého hlavního zaměstnání, podnikání nebo jiné ekonomické aktivity: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 71 85 75 16 85 78 60 55 53 578
informační a komunikační činnosti (vč. vydavatelské činnosti, tvorby programů a vysílání, činnosti
v oblasti informačních technologií jako programování, poradenství, správa počítačového vybavení aj.)
15,5 83,5 16,0 8,2 1,7 20,8 19,6
zdravotní a sociální péče 1,4 6,7 8,2 98,7 1,7 5,7 16,3
vzdělávání (předškolní, primární, sekundární a postsekundární vzdělávání, vč. podpůrné činnosti ve
vzdělávání, činnosti autoškol aj.)
8,0 31,3 23,5 83,3 18,9 15,7
právní a účetnické činnosti (vč. auditorské činnosti, daňového poradenství aj.) 25,4 8,0 12,5 1,2 76,4 11,9
administrativní a podpůrné činnosti (vč. činnosti agentur zprostředkujících zaměstnání, činnosti
cestovních agentur a kanceláří, činnosti související se stavbami a úpravou krajiny, bezpečnostní
a pátrací činnosti aj.)
14,1 14,7 25,9 3,3 1,8 7,5 8,7
jiné – prosím, upřesněte 8,5 1,2 24,0 18,8 11,8 1,3 1,7 7,3 7,5 8,3
výzkum a vývoj 2,8 11,8 5,3 1,2 28,3 5,5
veřejná správa a obrana (vč. činnosti v oblasti spravedlnosti a soudnictví, protipožární ochrany aj.);
povinné sociální zabezpečení
5,6 9,3 2,4 14,5 1,9 3,8
kulturní, zábavní a rekreační činnosti (vč. činnosti knihoven, archivů, muzeí a jiných kulturních zařízení,
sportovní činnosti, tvůrčí a umělecké činnosti aj.)
2,8 1,2 2,7 18,8 5,9 3,3 3,8 2,9
peněžnictví a pojišťovnictví 16,9 1,2 1,7 1,9 2,6
ostatní profesní a technické činnosti (vč. architektonické a inženýrské činnosti, reklamy a průzkumu trhu,
fotografické činnosti, veterinární činnosti aj.)
5,6 1,2 4,0 6,3 3,5 1,9 2,2
překladatelské a tlumočnické činnosti 7,1 1,0
ubytování, stravování a pohostinství 1,4 6,3 1,2 3,3 0,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
17
Zjišťovali jsme také, jaké jsou současné (budoucí) oficiální pracovní úvazky absolventů. Průměrné hodnoty se blíží
standardní pracovní době, tj. 40 hodinám za týden. Největší podíl zkrácených úvazků vidíme na PdF a FF.
Tabulka 19: Jaký je Váš současný/budoucí oficiální pracovní úvazek ve Vašem hlavním zaměstnání (resp.
podnikání či jiné ekonomické aktivitě)? Váš pracovní úvazek je/bude: (seřazeno dle průměrného počtu hodin
úvazku za týden)
Fakulta
Průměr v hod. za
týden n
Podíl úvazků ≤ 20 hod.
v %
Podíl úvazků 21–30
hod. v %
LF 39,1 76 3,9 0,0
ESF 38,4 70 5,7 0,0
PrF 38,0 53 7,5 0,0
FSS 37,4 74 10,8 1,4
FI 36,8 82 9,8 6,1
MU 36,8 559 10,2 4,7
PřF 36,0 53 17,0 1,9
FF 34,8 79 13,9 8,9
PdF 34,5 58 12,1 15,5
FSpS 33,0 14 21,4 21,4
18
Z dalšího grafu je patrné, jaký kdo dostal (nebo má přislíbený) hrubý nástupní plat3, údaje jsou přepočtené na celé
úvazky (40 hodin za týden). Jako doplňující informaci uvádíme i tzv. 5% useknutý průměr4. Nejvyšší hrubé nástupní platy
dostali, tak jako (téměř) každý rok, informatici, druhé nejvyšší hrubé platy uváděli absolventi LF. Naopak průměrně nejnižší
hodnoty se objevovaly u absolventů PdF a FF.
Graf 8: Průměrné hrubé „nástupní“ platy absolventů MU 2018 (v Kč; seřazeno sestupně podle průměrné výše
platů; n = 508)
Tabulka 20: Hrubé nástupní platy absolventů podle fakult jejich studia (seřazeno podle výše hrubých nástupních
platů)
Vystudovaná fakulta Hrubý nástupní plat 5% useknutý průměr Medián Počet odpovědí
FI 46 256 44 086 43 000 75
LF 32 951 29 705 29 500 69
FSpS 32 426 31 953 27 108 11
MU 32 358 30 351 28 614 508
PřF 31 217 29 415 27 000 43
ESF 30 721 30 013 30 000 67
PrF 30 380 26 936 24 750 46
FSS 29 494 27 606 26 000 71
FF 27 708 26 212 24 308 76
PdF 26 809 26 159 25 000 50
3 Ve zprávě používáme termín nástupní platy, technicky vzato se jedná o nástupní platy zhruba jen pro pět absolventů z deseti, kteří
práci již mají nebo vědí, kam nastoupí. U zbývajících absolventů, kteří pokračují v zaměstnání, které získali již během studia, se jedná
o jejich hrubý měsíční výdělek v době realizace průzkumu.
4 Při podobných hodnoceních se jako doplňující informace obvykle uvádí i tzv. 5% useknutý průměr. Useknutý průměr (trimmed mean),
který je jednoduchou robustní mírou úrovně, totiž „osvobozuje“ jednotlivá pozorování od extrémních hodnot, z výpočtu je vyloučeno
5 % nejnižších a 5 % nejvyšších hodnot.
46256
32951
32426
32358
31217
30721
30380
29494
27708
26809
44086
29705
31953
30351
29415
30013
26936
27606
26212
26159
0 Kč
5 000 Kč
10 000 Kč
15 000 Kč
20 000 Kč
25 000 Kč
30 000 Kč
35 000 Kč
40 000 Kč
45 000 Kč
50 000 Kč
FI LF FSpS MU PřF ESF PrF FSS FF PdF
Hrubý nástupní plat
5% useknutý průměr
19
Průměrné hrubé nástupní platy přepočítané na celý úvazek si také můžeme zobrazit pomocí tzv. krabičkových grafů –
boxplotů. Grafy byly pro přehlednost zjednodušené smazáním extrémních hodnot.
Graf 9: Hrubé nástupní platy absolventů přepočtené na plný úvazek (v Kč)
Průměrný hrubý nástupní plat za MU (přepočítaný na plný úvazek) činí 32 358 (2017 = 28 076 Kč, 2016 = 28 358 Kč,
2015 = 26 005 Kč, 2014 = 25 444 Kč, 2013 = 23 136 Kč, 2012 = 22 244 Kč, 2011 = 22 887 Kč), což oproti roku 2017
představuje nárůst o 4 282 Kč.
Absolventi MU-muži dostali v průměru 37 499 Kč (2017 = 34 819 Kč), ženy-absolventky pak 29 102 Kč (2017 =
24 690 Kč), což představuje rozdíl mezi oběma pohlavími ve výši 8 397 Kč (2017 = 10 130 Kč).
Vliv na rozdíly v platech může mít také nerovnoměrné zastoupení mužů a žen na jednotlivých fakultách: na FI, kde jsou
nejvyšší platy, je podíl žen mezi absolventy jen 17,8 %, naopak na PdF, kde jsou platy relativně nízké, je podíl žen 86,1 %.
20
Pokud bychom se na data podívali ještě podrobněji, je vidět podcenění práce žen i ve stejném sektoru podle následujícího
přehledu.
Tabulka 21: Kde pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání nebo jiné ekonomické
aktivitě)? (hrubé nástupní platy v Kč podle pohlaví)
Muži Ženy Celkem Rozdíl n
v instituci veřejného sektoru (školství, zdravotnictví, veřejná a státní
správa, obrana, bezpečnost, soudnictví…)
32 456 27 868 29 172 -4 588 204
v neziskové organizaci 24 839 22 927 23 531 -1 912 19
v české soukromé firmě/instituci (převážně český vlastník společnosti) 36 619 30 334 33 498 -6 285 143
v zahraniční či nadnárodní firmě/instituci (převážně zahraniční
vlastník společnosti)
42 488 32 106 36 432 -10 382 108
soukromé podnikání 46 046 28 538 38 168 -17 508 20
jinde – prosím, upřesněte: 60 156 24 481 44 301 -35 675 9
Celkem 37 499 29 078 32 376 -8 421 503
21
Dále můžeme vidět graf zobrazující vývoj průměrných nástupních platů absolventů MU od roku 2006 až do letoška.
Výrazné kolísání hodnot u FSpS je dáno malým počtem respondentů. V tabulce pod grafem vidíme, že v dlouhodobějším
horizontu si od roku 2006 relativně nejvíc polepšili absolventi LF (index 2,37) a přírodovědci (index 2,16).
Graf 10: Průměrné hrubé nástupní platy absolventů MU 2006–2018 (v Kč; seřazeno sestupně podle výše platu
v r. 2018)
Tabulka 22: Průměrné hrubé nástupní platy absolventů MU v letech 2006–2018 (v Kč; seřazeno sestupně podle
výše platu v r. 2018)
Fakulta 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Index5
06–18
FI 25 111 29 073 31 711 30 574 31 011 29 462 29 992 32 938 41 467 45 162 45 587 46 747 46 256 1,84
LF 13 915 15 063 16 903 18 696 19 956 23 309 22 119 23 217 27 476 26 892 28 205 27 984 32 951 2,37
FSpS 16 200 26 982 16 800 15 031 12 000 25 125 14 900 20 400 21 131 19 600 28 336 26 500 32 426 2,00
PřF 14 436 17 044 18 417 16 538 17 632 19 315 20 929 21 178 22 724 24 864 28 083 27 899 31 217 2,16
ESF 21 635 23 187 27 646 26 744 24 786 26 390 29 557 27 163 25 822 27 742 29 305 28 224 30 721 1,42
PrF 16 884 19 982 18 640 19 926 19 040 24 804 18 174 18 888 18 655 18 480 20 169 22 277 30 380 1,80
FSS 16 313 20 303 23 412 23 421 20 012 21 024 22 295 21 214 23 700 24 398 29 925 25 259 29 494 1,81
FF 15 160 17 720 16 992 16 959 17 967 20 116 18 100 17 956 23 253 20 863 24 631 23 333 27 708 1,83
PdF 15 891 14 590 15 590 14 736 15 579 17 790 17 587 18 102 20 737 23 710 24 286 23 991 26 809 1,69
5 Tento index je vypočítán jako poměr hrubého nástupního platu z roku 2018 ku hrubému nástupnímu platu z roku 2006. Vyjadřuje
tedy kolikatinásobně absolventům jednotlivých fakult vzrostly platy od roku 2006 do roku 2018 (index 1,00 = žádný nárůst platu, index
2,00 = dvojnásobný nárůst platu). Není zde zohledněna inflace, jde pouze o hodnoty hrubého nástupního platu tak, jak je uváděli
respondenti průzkumu v dotazníku.
0
5 000
10 000
15 000
20 000
25 000
30 000
35 000
40 000
45 000
50 000
FI LF FSpS PřF ESF PrF FSS FF PdF
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
22
Další z grafů ukazuje, do jaké míry vidí respondenti své současné pracovní místo jako perspektivní. Hodnoty v grafu jsou
pro větší přehlednost sloučeny do dvou kategorií. Celkově u všech absolventů vysoce převažuje hodnocení současného
zaměstnání jako perspektivního; relativně méně optimističtí jsou absolventi FF a PdF – viz graf a připojenou tabulku
hodnot.
Graf 11: Vaše současné/budoucí hlavní zaměstnání (resp. podnikání nebo jiná ekonomická aktivita), o němž je
řeč, je pro Vás: (sloučené, přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím, nedovedu posoudit; n = 553)
Tabulka 23: Vaše současné/budoucí hlavní zaměstnání (resp. podnikání nebo jiná ekonomická aktivita), o němž
je řeč, je pro Vás: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 70 84 74 16 81 78 61 54 54 572
velmi perspektivní 34,3 41,7 25,7 43,8 23,5 56,4 21,3 40,7 44,4 36,2
spíše perspektivní 45,7 44,0 52,7 56,3 44,4 41,0 52,5 48,1 33,3 45,6
spíše není perspektivní 14,3 13,1 14,9 24,7 1,3 16,4 7,4 14,8 13,1
vůbec není perspektivní 2,9 2,7 3,7 1,6 1,9 1,9 1,7
nevím, nedovedu posoudit 2,9 1,2 4,1 3,7 1,3 8,2 1,9 5,6 3,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
82,4
86,7
81,7
100,0
70,5
98,7
80,4
90,6
82,4 84,6
17,6
13,3
18,3
29,5
1,3
19,6
9,4
17,6 15,4
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
spíše + vůbec není
perspektivní
velmi + spíše
perspektivní
23
Pokud budeme uvažovat o hodnocení perspektivnosti zaměstnání za celou univerzitu, můžeme konstatovat, že od roku
2006, kdy byla překročena hranice 80 % (součet kladných variant), se hodnoty až do letoška udržely nad touto hranicí,
v letošním roce je však viditelný meziroční propad hodnot o 8,8 p. b. Ten se týká absolventů všech fakult, zejména pak
absolventů z PdF (zhoršení součtu kladných variant r. 2018 oproti r. 2017 -20,2 p. b.,) FF (zhoršení -16,7 p. b.) a FSS
(zhoršení -9,4 p. b.).
Graf 12: Perspektivnost zaměstnání absolventů MU 1996–2018 (sloučené hodnoty, vyloučena možnost nevím,
nedovedu posoudit)
Tabulka 24: Perspektivnost zaměstnání absolventů MU 2000–2018 (v %)
2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
n = 261 301 318 395 542 535 553 495 496 627 699 598 499 533 383 572
velmi perspektivní 20,3 19,3 20,8 30,9 28,6 27,9 28,2 32,5 34,3 36,7 37,6 32,1 39,3 43,2 41,0 36,2
spíše perspektivní 55,2 59,5 59,1 57,0 55,5 53,5 53,9 54,5 52,0 49,0 48,2 54,2 48,1 44,8 49,6 45,6
spíše není
perspektivní
10,3 13,3 15,1 8,4 10,3 12,9 12,7 7,3 8,7 11,2 8,7 9,0 9,6 8,6 5,5 13,1
vůbec není
perspektivní
2,7 0,3 1,6 1,0 2,0 1,3 1,6 1,6 1,8 1,4 1,7 2,2 1,0 1,3 1,6 1,7
nevím, nedovedu
posoudit
11,5 7,6 3,5 2,8 3,5 4,5 3,6 4,0 3,2 1,8 3,7 2,5 2,0 2,1 2,3 3,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
72,8 74,0
71,5
78,9
75,5
78,8
79,9
87,8
84,1
81,3
82,1
87,1 86,3 85,6 85,8 86,3 87,4 88,0
90,6
81,8
15,7
17,9
20,4
14,7 13,0 13,6
16,7
9,4
12,4
14,2
14,3
8,9 10,5
12,6
10,4 11,2 10,6 9,9
7,1
14,8
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
96 97 98 99 00 02 04 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
velmi + spíše perspektivní spíše není + vůbec není perspektivní
24
K získání zaměstnání absolventům nejvíce pomohlo odpovídání na inzeráty a absolvování konkurzů, případně aktivní
oslovování zaměstnavatelů, stejně jako v předchozím roce.
Graf 13: Co Vám nejvíce pomohlo při získání Vašeho hlavního zaměstnání (resp. při zahájení podnikání nebo
jiných ekonomických aktivit)? (n = 582)
Tabulka 25 Co Vám nejvíce pomohlo při získání Vašeho hlavního zaměstnání (resp. při zahájení podnikání nebo
jiných ekonomických aktivit)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 72 86 74 16 86 78 60 55 55 582
odpovídání na inzeráty a absolvování konkurzů 43,1 19,8 36,5 33,7 9,0 21,7 32,7 20,0 26,3
aktivní oslovování zaměstnavatelů 13,9 15,1 12,2 25,0 10,5 69,2 38,3 21,8 29,1 25,8
byla mi učiněna nabídka, aniž jsem musel(a) hledat 12,5 27,9 16,2 18,8 24,4 3,8 20,0 16,4 25,5 18,4
absolvovaná odborná praxe nebo pracovní stáž 9,7 4,7 10,8 6,3 9,3 11,5 6,7 14,5 5,5 8,9
pomohli mi rodiče či známí 8,3 5,8 5,4 31,3 9,3 5,1 5,0 5,5 9,1 7,4
bylo to jinak – prosím, upřesněte: 6,9 15,1 9,5 8,1 1,3 5,0 3,6 5,5 7,0
jiný způsob vlastního přičinění (nápad na zahájení
podnikání aj.)
2,8 4,7 6,8 18,8 3,5 3,3 3,6 3,6 4,0
veletrh práce 2,8 3,5 1,4 1,8 1,8 1,4
personální agentury 3,5 1,4 1,2 0,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
odpovídání na inzeráty a
absolvování konkurzů
26,3%
aktivní oslovování
zaměstnavatelů
25,8%
byla mi učiněna
nabídka, aniž jsem
musel(a) hledat
18,4%
absolvovaná odborná
praxe nebo pracovní
stáž
8,9%
pomohli mi rodiče či
známí
7,4%
bylo to jinak – prosím,
upřesněte:
7,0%
jiný způsob vlastního
přičinění (nápad na
zahájení podnikání aj.)
4,0%
veletrh práce
1,4% personální agentury
0,9%
25
Další otázka sledovala celkovou spokojenost absolventů se zaměstnáním. Z grafu i tabulky hodnot vidíme vysokou míru
spokojenosti prakticky u všech absolventů, meziročně však došlo k propadu spokojenosti o 4,7 p. b.
Graf 14: Jak jste celkově spokojen(a) se svým současným/budoucím hlavním zaměstnáním (resp. podnikáním
nebo jinými ekonomickými aktivitami)? (přepočítané hodnoty, vyloučena varianta nevím, nedovedu posoudit; n =
545)
Tabulka 26: Jak jste celkově spokojen(a) se svým současným/budoucím hlavním zaměstnáním (resp. podnikáním
nebo jinými ekonomickými aktivitami)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 71 84 75 16 81 77 61 55 53 573
velmi spokojen(a) 33,8 35,7 37,3 43,8 39,5 39,0 37,7 38,2 43,4 38,0
spíše spokojen(a) 56,3 59,5 50,7 43,8 44,4 46,8 45,9 52,7 45,3 50,3
spíše nespokojen(a) 7,0 4,8 6,7 6,3 8,6 1,3 6,6 5,5 1,9 5,4
velmi nespokojen(a) 2,8 2,7 2,5 1,8 1,9 1,4
nevím, nedovedu posoudit 2,7 6,3 4,9 13,0 9,8 1,8 7,5 4,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
33,8 35,7 38,4
46,7
41,6 44,8 41,8 38,9
46,9
40,0
56,3
59,5 52,1
46,7
46,8
53,7
50,9 53,7
49,0
52,8
7,0
4,8
6,8
6,7
9,1
1,5
7,3 5,6 2,0 5,7
2,8 2,7 2,6 1,9 2,0 1,5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
velmi nespokojen(a)
spíše nespokojen(a)
spíše spokojen(a)
velmi spokojen(a)
26
Dále bylo zjišťováno, jaká úroveň a typ vzdělání jsou vyžadovány na místech, na která absolventi nastupují. Na místa, kde
je předpokládáno vysokoškolské vzdělání vystudovaného zaměření, nastupují – již tradičně – výrazně častěji absolventi
LF a PrF, naopak méně často je tomu tak u absolventů FF, ESF a FSS, podobně jako v loňském roce. V posledních dvou
letech došlo postupně k růstu podílu varianty VŠ vzdělání Vámi získaného zaměření o 3,6 p. b. (2016) a o 3,3 p. b.
v r. 2017, letos však podíl meziročně klesl o 14,2 p. b. Největší meziroční pokles vidíme zejména u FI (−27,0 p. b.),
PdF (−19,4 p. b.) a FF (−19,0 p. b.) a u těchto fakult naopak došlo ke vzrůstu hodnot u varianty VŠ vzdělání podobného
zaměření.
Graf 15: Pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání či jiné ekonomické aktivitě) na
pozici, která vyžaduje: (n = 566)
Tabulka 27: Pracujete / budete pracovat ve svém hlavním zaměstnání (resp. podnikání či jiné ekonomické aktivitě)
na pozici, která vyžaduje: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 70 83 72 16 80 78 60 55 52 566
vysokoškolské vzdělání Vámi získaného zaměření 31,4 36,1 34,7 68,8 30,0 98,7 65,0 87,3 53,8 53,7
vysokoškolské vzdělání podobného zaměření 45,7 26,5 33,3 6,3 33,8 16,7 10,9 34,6 24,7
vysokoškolské vzdělání zcela odlišného zaměření 1,4 4,2 6,3 1,7 3,8 2,1
středoškolské vzdělání s maturitou 14,3 19,3 11,1 6,3 23,8 8,3 3,8 10,8
nevyžaduje ani středoškolské vzdělání s maturitou 4,3 9,6 4,2 6,3 3,8 5,0 1,8 3,9
jiná odpověď – prosím, upřesněte: 2,9 8,4 12,5 12,5 2,5 1,3 3,3 3,8 4,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
31,4
36,1 34,7
68,8
30,0
98,7
65,0
87,3
53,8 53,7
45,7
26,5
33,3
6,3
33,8
16,7
10,9
34,6
24,7
1,4
4,2
6,3
1,7
3,8
2,1
14,3
19,3
11,1 6,3
23,8
8,3
3,8
10,8
4,3
9,6 4,2 6,3
3,8 5,0
1,8
3,9
2,9
8,4
12,5 12,5
2,5 3,3 3,8 4,8
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
jiná odpověď – prosím,
upřesněte:
nevyžaduje ani středoškolské
vzdělání s maturitou
středoškolské vzdělání s
maturitou
vysokoškolské vzdělání zcela
odlišného zaměření
vysokoškolské vzdělání
podobného zaměření
vysokoškolské vzdělání Vámi
získaného zaměření
27
2.2 Ti, co práci zatím ještě nemají
Dále se budeme zabývat skupinou absolventů, kteří práci v období šetření (tj. období kolem promocí) prozatím neměli, ale
měli zájem v dohledné době pracovat. Celkem se jednalo o 19,4 % absolventů (2017 = 22,1 %, 2016 = 18,7 %, 2015 =
23,5 %, 2014 = 25,3 %, 2013 = 33,4 %, 2012 = 35,2 %), což je v absolutních údajích 187 respondentů.
Tabulka 28: Rozložení zatím „nepracujících“ podle fakult studia
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n 22 12 22 5 43 12 17 18 36 187
Podíl absolventů, kteří v době ukončení studia zatím práci nehledali, se meziročně snížil o 12,3 procentních bodů
(z loňských 50,8 na letošních 38,5 %).
Graf 16: Pokud v současné době nevíte, kam nastoupíte (resp. kde budete podnikat nebo budete jinak ekonomicky
aktivní), je tomu tak proto, že: (n = 179)
Tabulka 29: Pokud v současné době nevíte, kam nastoupíte (resp. kde budete podnikat nebo budete jinak
ekonomicky aktivní), je tomu tak proto, že: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 21 11 22 5 41 11 16 18 34 179
o budoucí práci jsem se zatím nezajímal(a)
a nehledal(a) ji – tedy ani jsem nesledoval(a)
inzerované nabídky práce apod.
42,9 54,5 45,5 20,0 31,7 72,7 25,0 44,4 29,4 38,5
zaměstnání jsem už hledal(a), ale práci jsem zatím
nesehnal(a)
57,1 45,5 54,5 80,0 68,3 27,3 75,0 55,6 70,6 61,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Absolventi, kteří zatím práci nemají, ale hledali ji, také odpovídali na otázku, proč zatím nepracují, ačkoli práci hledali.
Celkem 15,2 % (2016 = 16,4 %) z nich už nějakou pracovní nabídku obdrželo, ale zatím ji nepřijali.
Tabulka 30: Z jakého důvodu zatím nepracujete, ačkoli jste práci hledal(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 12 6 12 4 28 4 12 10 24 112
zatím mne nikam nepřijali 41,7 16,7 33,3 39,3 50,0 58,3 50,0 62,5 44,6
dostal(a) jsem nabídku(y) práce, ale zatím jsem
žádnou nepřijal(a)
8,3 33,3 8,3 17,9 16,7 20,0 16,7 15,2
bylo to jinak – prosím, upřesněte: 50,0 50,0 58,3 100,0 42,9 50,0 25,0 30,0 20,8 40,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
42,9
54,5
45,5
20,0
31,7
72,7
25,0
44,4
29,4
38,5
57,1
45,5
54,5
80,0
68,3
27,3
75,0
55,6
70,6
61,5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
zaměstnání jsem už
hledal(a), ale práci
jsem zatím
nesehnal(a)
o budoucí práci jsem
se zatím nezajímal(a)
a nehledal(a) ji – tedy
ani jsem nesledoval(a)
inzerované nabídky
práce apod.
28
Z jiného úhlu pohledu vypovídá o stavu trhu práce následující graf. Je z něj patrné, že největší úsilí při hledání zaměstnání
vyvinuli zejména pedagogové a přírodovědci – stejně jako v loňském roce. V grafu jsou sloučeny varianty velice a spíše
intenzivní do jedné a vynechána varianta nevím, nedovedu posoudit. Intenzita hledání práce byla letos podobná jako vloni,
v meziročním srovnání je vidět nárůst „intenzivního“ hledání práce jen o 1,8 p. b.
Graf 17: Pokud byste měl(a) možnost ohodnotit své dosavadní úsilí při hledání práce, myslíte, že bylo: (sloučené,
přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím, nedovedu posoudit; n = 109)
Tabulka 31: Pokud byste měl(a) možnost ohodnotit své dosavadní úsilí při hledání práce, myslíte, že bylo: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 13 6 12 4 28 4 12 10 24 113
velice intenzivní 15,4 8,3 7,1 33,3 10,0 16,7 12,4
spíše intenzívní 38,5 33,3 50,0 50,0 35,7 50,0 41,7 30,0 41,7 39,8
nebylo intenzivní 38,5 66,7 41,7 50,0 57,1 50,0 25,0 40,0 37,5 44,2
nevím, nedovedu posoudit 7,7 20,0 4,2 3,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Celkem 15,5 % (2017 = 14,2 %) z těch, kteří zatím nemají práci, je již registrováno na úřadech práce a 44,2 % (2017 =
47,8 %) to v nejbližší době plánuje, viz následující přehled.
Tabulka 32: Máte v plánu registrovat se (nebo jste se již registroval(a)) po absolutoriu na úřadu práce? (v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 12 20 5 42 12 16 18 34
ano, už jsem na ÚP registrován(a) 13,6 25,0 10,0 20,0 14,3 25,0 25,0 5,6 14,7 15,5
zatím ne, ale v nejbližší době to
plánuji
45,5 33,3 30,0 40,0 38,1 41,7 56,3 44,4 58,8 44,2
ne a ani to v nejbližší době neplánuji 40,9 41,7 60,0 40,0 47,6 33,3 18,8 50,0 26,5 40,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
58,3
33,3
58,3
50,0
42,9
50,0
75,0
50,0
60,9
54,1
41,7
66,7
41,7
50,0
57,1
50,0
25,0
50,0
39,1
45,9
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
nebylo
intenzivní
velice + spíše
intenzivní
29
Zajímavý obraz představuje komparace očekávání stran ceny vlastní práce. Zatím nezaměstnaní absolventi odpovídali
na otázku, pod jakou částku by „nešli“ – V souvislosti s nástupem do zaměstnání budete také uvažovat o výši nástupního
platu. Zaměstnání byste nepřijal(a), kdyby nabízený hrubý měsíční plat byl nižší než:. V meziročním srovnání nároky
těchto absolventů stouply z loňských 20 125 Kč na sumu 21 711 Kč, tedy o 1 586 Kč.
Ženy jsou v průměru za celou MU ochotny nastoupit za plat o 3 137 Kč nižší než muži (ženy = 20 878 Kč, muži =
24 015 Kč). U absolventů všech fakult jsou průměrné „přijatelné“ platy nižší než skutečné nástupní platy již zaměstnaných
kolegů.
Graf 18: Představy zatím nezaměstnaných absolventů o ceně své práce a realita (v Kč; seřazeno podle výše
nástupních platů zaměstnaných absolventů z jednotlivých fakult; n1 = 177, n2 = 508)
Tabulka 33: Představy zatím nezaměstnaných absolventů o ceně své práce a realita (seřazeno podle výše
nástupních platů zaměstnaných absolventů z jednotlivých fakult)
46256
32951
32426
32358
31217
30721
30380
29494
27708
26809
28350
27291
28400
21711
21109
23977
18178
20932
20120
18844
0 Kč
5 000 Kč
10 000 Kč
15 000 Kč
20 000 Kč
25 000 Kč
30 000 Kč
35 000 Kč
40 000 Kč
45 000 Kč
50 000 Kč
FI LF FSpS MU PřF ESF PrF FSS FF PdF
zaměstnaní v
průměru dostali
nezaměstnaní "by
nešli pod"
Vystudovaná fakulta
Zaměstnaní
v průměru dostali
n
(zaměstnaní)
Nezaměstnaní by
nešli pod …
n
(nezaměstnaní)
Rozdíl =
realita−očekávání
FI 46 256 75 28 350 10 17 906
LF 32 951 69 27 291 11 5 660
FSpS 32 426 11 28 400 5 4 026
MU 32 358 508 21 711 177 10 647
PřF 31 217 43 21 109 32 10 108
ESF 30 721 67 23 977 22 6 744
PrF 30 380 46 18 178 18 12 202
FSS 29 494 71 20 932 22 8 562
FF 27 708 76 20 120 41 7 588
PdF 26 809 50 18 844 16 7 965
30
Z doposud nezaměstnaných bude hledat práci v oboru většina, tj. 92,0 % (2017 = 88,7 %, 2016 = 86,9 %, 2015 = 92,2 %,
2014 = 89,4 %, 2013 = 91,4 %, 2012 = 92,7 %) – v grafu byly pro přehlednost sloučeny kategorie a varianta nevím,
nedovedu posoudit vyloučena. I v tomto případě vyznívá rozložení hodnot pro MU příznivě.
Graf 19: Budete hledat práci v oboru, pro který jste se během právě absolvovaného magisterského studia na
Masarykově univerzitě připravoval(a)? (sloučené, přepočítané hodnoty, vyloučena varianta nevím, nedovedu
posoudit; n = 176)
Tabulka 34: Budete hledat práci v oboru, pro který jste se během právě absolvovaného magisterského studia na
Masarykově univerzitě připravoval(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 12 22 5 42 12 16 18 34 183
určitě ano 40,9 58,3 45,5 20,0 38,1 58,3 50,0 83,3 67,6 52,5
spíše ano 59,1 25,0 40,9 40,0 45,2 33,3 43,8 11,1 20,6 36,1
spíše ne 8,3 4,5 20,0 14,3 8,3 5,9 6,6
určitě ne 4,5 6,3 1,1
nevím, nedovedu posoudit 8,3 4,5 20,0 2,4 5,6 5,9 3,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
100,0
90,9 90,5
75,0
85,4
91,7 93,8
100,0
93,8 92,0
9,1 9,5
25,0
14,6
8,3 6,3 6,3 8,0
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
spíše ne +
určitě ne
určitě ano +
spíše ano
31
Očekávání nezaměstnaných absolventů ve vztahu k trhu pracovních sil dokresluje také následující graf, který opět ve
sloučených variantách (s vyloučením varianty nevím, nedovedu posoudit) zobrazuje obavy absolventů z nezaměstnanosti;
relativně vyšší hodnoty vidíme u absolventů PdF a FSS, stejně jako v loňském roce. Celkově však převládá optimismus;
negativní varianty se meziročně částečně zvýšily o 2,2 p. b, tedy z 12,8 % (2017) na letošních 15,0 % (2016 = 24,4 %,
2015 = 30,7 %, 2014 = 36,5 %, 2013 = 41,0 %, 2012 = 40,7 %, 2011 = 31,0 %, 2010 = 33,1 %).
Graf 20: Myslíte, že Vám hrozí nezaměstnanost? (sloučené, přepočítané hodnoty, vyloučena varianta nevím,
nedovedu posoudit; n = 167)
Tabulka 35: Myslíte, že Vám hrozí nezaměstnanost? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 12 22 5 42 12 16 18 34 183
určitě ano 4,5 6,3 1,1
spíše ano 27,3 9,5 25,0 11,1 20,6 12,6
spíše ne 59,1 16,7 50,0 40,0 50,0 50,0 56,3 33,3 61,8 49,7
určitě ne 31,8 83,3 22,7 60,0 21,4 50,0 12,5 33,3 8,8 27,9
nevím, nedovedu posoudit 4,5 19,0 22,2 8,8 8,7
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
4,8
27,3
11,8
31,3
14,3
22,6
15,0
95,2
100,0
72,7
100,0
88,2
100,0
68,8
85,7
77,4
85,0
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
spíše ne +
určitě ne
určitě ano +
spíše ano
32
Zajímali jsme se také o to, kde (v jaké lokalitě) budou aktuálně nezaměstnaní absolventi hledat primárně práci.
Tabulka 36: V jakém regionu se primárně chystáte hledat práci? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 12 21 5 42 12 16 17 34 181
Brno 45,5 75,0 52,4 80,0 66,7 25,0 62,5 47,1 58,8 56,9
jinde v zahraničí 9,1 8,3 9,5 20,0 4,8 33,3 12,5 2,9 8,3
Slovensko 13,6 16,7 4,8 25,0 8,8 6,6
Praha 9,1 9,5 7,1 11,8 5,9 6,1
Jihomoravský kraj (nikoli Brno) 9,1 4,8 4,8 6,3 5,9 4,4
nevím, nezáleží mi na tom 4,8 7,1 6,3 11,8 2,9 4,4
Zlínský kraj 9,1 4,8 4,8 2,9 3,3
Moravskoslezský kraj 4,8 6,3 17,6 2,8
Olomoucký kraj 4,8 16,7 6,3 2,9 2,8
Kraj Vysočina 11,8 5,9 2,2
Pardubický kraj 2,4 2,9 1,1
Královéhradecký kraj 4,5 0,6
Plzeňský kraj 2,4 0,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Pokud bychom extrahovali data jen za absolventy ze Slovenska (40 osob), vidíme, že 19 z nich by chtělo hledat práci
v Brně a 11 na Slovensku.
Dále respondenti odpovídali na otázku, zda plánují v tomto regionu pracovat dlouhodobě.
Tabulka 37: Plánujete v tomto regionu pracovat dlouhodobě? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 12 21 5 40 11 15 18 34 178
ano, dlouhodobě 63,6 16,7 52,4 40,0 57,5 63,6 60,0 66,7 70,6 58,4
ne, pouze dočasně (v horizontu cca 2 let) 18,2 41,7 28,6 17,5 27,3 20,0 22,2 5,9 19,1
zatím nevím 18,2 41,7 19,0 60,0 25,0 9,1 20,0 11,1 23,5 22,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Na závěr nezaměstnaní absolventi odpovídali na ochotu změnit plánované místo bydliště.
Tabulka 38: Jste ochoten (ochotna) v případě obdržení relevantní pracovní nabídky změnit kvůli práci své
původně plánované místo bydliště? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 22 10 22 5 42 12 16 18 34 181
ne, chci najít práci v místě svého současného
nebo plánovaného bydliště
36,4 50,0 18,2 20,0 28,6 6,3 27,8 32,4 26,0
ne, ale jsem ochoten (ochotna) za prací z místa
bydliště dojíždět
13,6 22,7 21,4 25,0 56,3 33,3 29,4 24,9
ano, jsem ochoten (ochotna) se za prací
přestěhovat do jiného města v České republice
22,7 18,2 20,0 23,8 25,0 18,8 16,7 20,6 19,9
ano, jsem ochoten (ochotna) se za prací
přestěhovat do zahraničí
22,7 50,0 22,7 40,0 14,3 41,7 18,8 5,6 11,8 19,9
při hledání práce nezohledňuji lokalitu (nejsem
vázán(a) na konkrétní město)
13,6 20,0 11,9 16,7 2,9 7,2
ano, jsem ochoten (ochotna) se za prací
přestěhovat do jiného města na Slovensku
4,5 4,5 8,3 2,9 2,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
33
3. Hodnocení vybraných komponent studia
3.1 Hodnocení studia
V následující části odpovídali všichni absolventi. Zajímalo nás, zda absolvované studium bylo podle jejich názoru
orientováno příliš teoreticky, příliš prakticky či vyváženě. Studium se zdá být nejvíce teoretické zejména absolventům LF,
PdF a ESF (podobně jako v loňském průzkumu); relativně spokojenější jsou v tomto ohledu zejména informatici a právníci.
Graf 21: Domníváte se, že suma znalostí a dovedností, kterou jste si během vysokoškolského studia na MU
osvojil(a), byla z hlediska Vašich dalších potřeb pro pracovní uplatnění: (přepočítané hodnoty, vyloučeny varianty
nevím, nedovedu posoudit a jiná odpověď; n = 888)
Tabulka 39: Domníváte se, že suma znalostí a dovedností, kterou jste si během vysokoškolského studia na MU
osvojil(a), byla z hlediska Vašich dalších potřeb pro pracovní uplatnění: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 110 118 119 24 171 109 98 86 149 984
orientována až příliš prakticky 0,8 0,6 2,7 0,6
správně vyvážena s ohledem na teoretickou
a praktickou složku
25,5 48,3 29,4 50,0 30,4 13,8 24,5 40,7 36,2 31,7
orientována až příliš teoreticky 60,9 39,0 58,0 37,5 57,3 69,7 62,2 46,5 45,6 54,3
nevím, nedovedu posoudit 4,5 2,5 3,4 8,3 4,7 1,8 4,1 3,5 3,4 3,7
jiná odpověď – prosím, upřesněte: 9,1 9,3 9,2 4,2 7,0 14,7 9,2 9,3 12,1 9,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
1,0 0,7 3,2 0,7
29,5
54,8
33,7
57,1
34,4
16,5
28,2
46,7 42,9
36,6
70,5
44,2
66,3
42,9
64,9
83,5
71,8
53,3 54,0
62,7
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
orientována až příliš
teoreticky
správně vyvážena s ohledem
na teoretickou a praktickou
složku
orientována až příliš
prakticky
34
Pro hrubou a rychlejší orientaci jsme propočítali spokojenost s vyvážením komponent studia pomocí Z-score6 od fakult
s převahou teoretické složky (LF, PdF – shora, kladné hodnoty) k fakultám s relativně vyváženějším poměrem těchto
složek (FI, PřF – dole, záporné hodnoty) – viz následující tabulku:
Tabulka 40: Spokojenost s vyvážením studia (seřazeno podle hodnot Z-score)
Vystudovaná fakulta Z-score Počet odpovědí
LF 0,43 91
PdF 0,20 85
ESF 0,17 95
FSS 0,09 104
FF 0,05 151
PrF -0,17 75
PřF -0,22 126
FI -0,37 104
FSpS -0,38 21
Čerství absolventi také hodnotili, jak je univerzita připravila v následujících patnácti oblastech kompetencí na stupnici 1 =
výborně až 5 = nedostatečně. Nejlépe hodnotili absolventi samostatnost a schopnost orientovat se v informacích
a osvojovat si nové poznatky, nejméně příznivě pak praktické zkušenosti a dovednosti; pořadí jednotlivých faktorů zůstalo
prakticky stejné jako v loňském roce. Meziroční srovnání hodnot také ukazuje mírné zlepšení u všech faktorů s výjimkou
jednoho (odborné teoretické znalosti, stejná hodnota jako v r. 2017), viz poslední sloupec následující tabulky. Vloni došlo
ke zlepšení u všech z patnácti faktorů (ve srovnání s rokem 2016).
Tabulka 41: Hodnocení vybavení kompetencemi ze strany MU, srovnání s rokem 2017, seřazeno podle výsledků
„průměr 2018“ sestupně
průměr
2018
n
(2018)
průměr
2017
n
(2017)
rozdíl*
r. 17–18
Samostatnost 1,6 950 1,7 582 0,08
Schopnost orientovat se v informacích a osvojovat si nové poznatky 1,7 953 1,7 582 0,03
Odborné teoretické znalosti 1,7 962 1,7 586 0,00
Tolerance, uznání odlišných názorů 2,0 913 2,1 558 0,16
Všeobecné znalosti a rozhled 2,0 960 2,1 583 0,09
Schopnost argumentovat a kriticky myslet 2,1 944 2,2 577 0,07
Koncepční a analytické myšlení 2,2 929 2,4 553 0,25
Komunikační dovednosti 2,2 947 2,3 575 0,07
Schopnost týmové práce 2,4 941 2,5 579 0,11
Schopnost sebeprezentace 2,4 953 2,5 579 0,10
Organizační schopnosti a dovednosti 2,4 938 2,5 570 0,09
Znalost cizích jazyků 2,7 942 3,0 574 0,20
Počítačová gramotnost 2,8 913 3,0 563 0,19
Kreativita 2,9 929 3,1 557 0,20
Praktické zkušenosti a dovednosti 2,9 959 3,1 578 0,16
* kladné hodnoty znamenají zlepšení hodnocení
6
Standardizovaná proměnná s průměrem = 0 a směrodatnou odchylkou = 1.
35
Dále vidíme sérii žebříčků seřazených vždy podle daného kritéria shora dolů od nejlepších po nejhorší, známkování je
stejné, jak bylo zmíněno výše, tj. jako ve škole.
Tabulka 42: Jak MU vybavila studenty jednotlivými kompetencemi
Praktické zkušenosti a dovednosti Všeobecné znalosti a rozhled Odborné teoretické znalosti Počítačová gramotnost
FSpS 2,2 FI 1,9 LF 1,4 FI 1,5
PřF 2,6 PrF 1,9 PrF 1,6 PřF 2,7
FI 2,7 ESF 2,0 FI 1,7 FSpS 2,7
PdF 2,8 PřF 2,0 PřF 1,7 MU 2,8
PrF 2,9 MU 2,0 MU 1,7 PrF 2,9
MU 2,9 LF 2,0 FSS 1,7 PdF 3,0
FF 3,0 FSS 2,1 PdF 1,8 FF 3,0
ESF 3,1 PdF 2,2 ESF 1,8 ESF 3,0
FSS 3,1 FF 2,2 FF 1,8 FSS 3,1
LF 3,4 FSpS 2,2 FSpS 1,8 LF 3,2
Schopnost sebeprezentace Organizační schopnosti a
dovednosti
Kreativita Koncepční a analytické
myšlení
FSpS 1,7 FSpS 1,7 FSpS 2,1 FI 1,8
PdF 2,2 PdF 2,1 PdF 2,5 FSS 2,0
PřF 2,2 FF 2,2 FF 2,6 PrF 2,1
FF 2,3 MU 2,4 FI 2,7 PřF 2,1
MU 2,4 FSS 2,5 MU 2,9 ESF 2,1
ESF 2,5 PrF 2,5 FSS 2,9 FF 2,2
FSS 2,5 ESF 2,5 PřF 2,9 MU 2,2
PrF 2,5 LF 2,6 PrF 2,9 FSpS 2,3
FI 2,6 FI 2,6 ESF 3,3 PdF 2,6
LF 2,6 PřF 2,6 LF 3,5 LF 2,8
Schopnost orientace a osvojování
poznatků
Schopnost týmové práce Samostatnost Tolerance, uznání odlišných
názorů
FSS 1,6 FSpS 1,9 FI 1,4 FSS 1,7
FI 1,6 PdF 2,0 FSS 1,5 FF 1,8
PrF 1,6 ESF 2,2 PdF 1,5 PdF 1,8
FF 1,6 FI 2,3 FF 1,5 PrF 1,8
PřF 1,7 FSS 2,3 FSpS 1,6 MU 2,0
MU 1,7 LF 2,3 MU 1,6 PřF 2,1
ESF 1,7 MU 2,4 PřF 1,6 ESF 2,1
PdF 1,8 FF 2,5 LF 1,7 FI 2,2
FSpS 1,9 PřF 2,5 PrF 1,7 FSpS 2,2
LF 2,0 PrF 2,8 ESF 1,8 LF 2,5
Komunikační dovednosti Schopnost argumentovat
a kriticky myslet
Znalost cizích jazyků
FSpS 1,7 PrF 1,8 ESF 1,9
PdF 1,7 FSS 1,9 PdF 2,1
PrF 2,0 FSpS 2,0 FF 2,5
FF 2,0 FF 2,0 MU 2,7
FSS 2,2 PdF 2,0 PřF 2,8
MU 2,2 MU 2,1 PrF 2,9
PřF 2,3 FI 2,3 FI 3,0
LF 2,4 PřF 2,3 FSpS 3,0
ESF 2,4 ESF 2,3 FSS 3,1
FI 2,7 LF 2,7 LF 3,8
36
Náročnost studia na MU zobrazuje následující graf a tabulka hodnot; nejnáročnější je již tradičně studium medicíny (z grafu
byla vyloučena varianta nevím, nedovedu posoudit).
Graf 22: Domníváte se, že absolvování vysokoškolského studia na MU bylo z hlediska úsilí, které jste musel(a)
během studia vynaložit: (přepočítané hodnoty, vyloučena varianta nevím, nedovedu posoudit; n = 975)
Tabulka 43: Domníváte se, že absolvování vysokoškolského studia na MU bylo z hlediska úsilí, které jste musel(a)
během studia vynaložit: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 110 121 119 24 172 109 97 86 149 987
velice náročné 7,3 7,4 8,4 6,4 42,2 9,3 8,1 8,1 11,3
poměrně náročné 69,1 56,2 62,2 45,8 57,0 54,1 70,1 69,8 71,8 62,9
nebylo příliš náročné 17,3 28,9 26,1 50,0 34,3 3,7 18,6 22,1 19,5 22,9
nebylo vůbec náročné 2,7 3,3 0,8 4,2 2,3 2,1 0,7 1,6
nevím, nedovedu posoudit 3,6 4,1 2,5 1,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2,8 3,4 0,9 4,2 2,3 2,1 0,7 1,6
17,9
30,2
26,7
50,0
34,3
3,7
18,6 22,1 19,5
23,2
71,7
58,6
63,8
45,8
57,0
54,1
70,1 69,8 71,8 63,7
7,5 7,8 8,6 6,4
42,2
9,3 8,1 8,1
11,5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
velice náročné
poměrně náročné
nebylo příliš náročné
nebylo vůbec náročné
37
Tabulka standardizovaných hodnot podle Z-score, fakulty jsou shora dolů seřazeny od nejnáročnějších LF a PřF k méně
náročným – FF a FI.
Tabulka 44: Pořadí fakult MU dle vnímané náročnosti studia (Z-score)
Vystudovaná fakulta Z-score Počet odpovědí
LF -0,86 109
PřF -0,04 149
PdF -0,03 97
PrF -0,02 86
ESF 0,02 106
FSS 0,08 116
FI 0,23 116
FF 0,28 172
FSpS 0,69 24
38
Čerství absolventi také hodnotili rozsah výuky cizích jazyků pro nefilologické obory s ohledem na své pracovní uplatnění.
Výsledky zobrazuje následující graf.
Graf 23: Rozsah výuky cizích jazyků na své fakultě byste – s ohledem na své pracovní uplatnění – ohodnotil(a)
jako: (přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím, nedovedu posoudit; n = 813)
Tabulka 45: Rozsah výuky cizích jazyků na své fakultě byste – s ohledem na své pracovní uplatnění – ohodnotil(a)
jako: (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 103 112 114 24 101 104 63 85 147 853
až příliš velký 15,5 0,9 2,6 4,0 11,1 1,2 4,1 4,5
přiměřený 68,9 47,3 41,2 37,5 47,5 22,1 63,5 61,2 53,1 49,4
nedostatečný 11,7 42,9 52,6 58,3 42,6 74,0 17,5 37,6 38,8 41,5
nevím, nedovedu posoudit 3,9 8,9 3,5 4,2 5,9 3,8 7,9 4,1 4,7
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Pro rychlejší orientaci jsme propočítali stupeň saturace výukou cizích jazyků pomocí Z-score od relativně
„nejsaturovanějších“ (ESF, PdF) po nejméně „saturované“ (LF a FSS), podobně jako v loňském roce – viz následující
tabulku.
16,2
1,0
2,7 4,2
12,1
1,2 4,3 4,7
71,7
52,0
42,7
39,1
50,5
23,0
69,0
61,2 55,3 51,8
12,1
47,1
54,5
60,9
45,3
77,0
19,0
37,6 40,4 43,5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
nedostatečný
přiměřený
až příliš velký
39
Tabulka 46: Pořadí fakult MU dle vnímaného rozsahu výuky cizích jazyků (Z-score)
Vystudovaná fakulta Z-score Počet odpovědí
ESF -0,75 99
PdF -0,56 58
PřF -0,05 141
PrF -0,04 85
FF 0,04 95
FI 0,13 102
FSS 0,22 110
FSpS 0,38 23
LF 0,66 100
40
3.2 Hodnocení podpůrných činností – knihovny
Dále respondenti také hodnotili celkovou spokojenost se službami fakultních knihoven. Celkově panuje vysoká
spokojenost se službami, vidíme prakticky nulový podíl variant nespokojenosti u knihoven MU a kladné hodnoty se
blíží 100 % (99,2 % – jen knihovny MU, bez MZK a jiných knihoven).
Graf 24: Jak jste byl(a) spokojen(a) se službami této knihovny? (přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím,
nedovedu posoudit; n = 932)
Tabulka 47: Jak jste byl(a) spokojen(a) se službami této knihovny? (v %)
knihovna ESF FF FI FSS PdF PrF PřF
Knih.
UKB
Mor.
zem.
knih.
jiná
knih. Celkem
n = 95 154 53 116 71 86 69 196 87 20 947
velmi spokojen(a) 64,2 75,3 50,9 74,1 69,0 81 52,2 70,4 62,1 35,0 68,0
spíše spokojen(a) 35,8 24,0 39,6 22,4 29,6 16 47,8 29,1 33,3 30,0 29,4
spíše nespokojen(a) 1,9 1,7 1,4 1,2 0,5 0,6
velmi nespokojen(a) 1,2 3,4 0,4
nevím, nedovedu posoudit 0,6 7,5 1,7 1,1 35,0 1,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
64,2
75,8
55,1
75,4
69,0
81,4
52,2
70,4
62,8
53,8
69,1
35,8
24,2
42,9
22,8
29,6
16,3
47,8
29,1
33,7
46,2
29,8
2,0 1,8 1,4 1,2 0,5 0,6
1,2
3,5
0,4
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
velmi spokojen(a) spíše spokojen(a) spíše nespokojen(a) velmi nespokojen(a)
41
Pro rychlejší orientaci jsme propočítali spokojenost se službami knihoven pomocí Z-score od knihoven, s jejichž službami
převládá relativně vyšší spokojenost (shora PrF, FF) po nižší spokojenost (PřF, FI) – viz následující tabulku.
Tabulka 48: Pořadí knihoven MU dle spokojenosti s jejich službami (Z-score)
Kterou knihovnu jste využívali? Z-score n
knih. PrF -0,20 86
knih. FF -0,16 153
knih. FSS -0,12 114
knih. univerzitního kampusu Bohunice -0,05 196
knih. PdF 0,00 71
knih. ESF (SVI) 0,07 95
Moravská zemská knih. 0,23 86
jinou knih. – prosím, uveďte: 0,27 13
knih. FI 0,29 49
knih. PřF 0,30 69
42
3.3 Silné a slabé stránky studia na MU
V další části jsme se zajímali o hodnocení důležitých oblastí studia Masarykovy univerzity reprezentovaných baterií
proměnných v dotazníku. Absolventi na sedmistupňové škále (1 = slabá stránka; 4 = ani silná, ani slabá; 7 = silná stránka)
hodnotili, do jaké míry každý z uvedených faktorů představuje silnou nebo slabou stránku. Za silné stránky studia na MU
označují studenti zejména prestiž školy (hodnota 6,1), nabídku studijních oborů (hodnota 6,1), umístění školy (6,0)
vybavení knihoven (5,9) a informační systém (5,9), relativně hůře pak hodnotí studentský život (5,2), osobní přístup
vyučujících (5,0) a možnosti ubytování na kolejích (4,5). U všech položek došlo meziročně ke zlepšení hodnocení
v rozmezí 0,1–0,8 bodu, na první místo se dostala „prestiž“ (+0,8).
Tabulka 49: Které jsou podle Vašeho názoru a zkušeností slabé a které silné stránky studia na Masarykově
univerzitě?
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU n
Změna*
17–18
Prestiž školy 5,9 5,9 6,3 5,7 6,2 6,1 6,2 6,2 6,1 6,1 941 0,8
Nabídka studijních oborů 5,8 6,2 6,2 6,3 6,1 6,2 6,0 6,1 6,0 6,1 871 0,1
Umístění školy (v rámci ČR, z hlediska dopr.
dostupnosti, dislokace ve městě atd.)
5,5 6,1 6,5 5,8 6,1 6,1 6,1 5,8 5,8 6,0 944 0,8
Vybavenost knihoven 5,7 5,3 6,1 6,3 5,9 6,4 5,8 6,1 5,9 5,9 935 0,2
Informační systém (IS MU) 5,8 6,4 6,0 5,9 5,4 6,3 5,6 6,1 6,1 5,9 951 0,1
Kvalita vyučujících na mé fakultě po odborné
stránce (vyuč. jako odborníci ve svých oborech)
5,3 6,1 5,9 5,5 5,9 6,1 5,7 6,1 6,1 5,9 939 N/A
Přístup k elektronickým informačním zdrojům 5,9 6,2 6,2 6,1 5,6 5,7 5,2 5,6 6,0 5,8 947 0,2
Nabídka předmětů 5,8 6,2 5,4 5,4 5,8 5,7 5,8 6,2 6,0 5,8 950 0,2
Atraktivní a příjemné prostředí školy/fakulty 5,5 5,7 6,3 6,1 5,4 6,0 5,3 5,4 5,9 5,7 946 0,7
Mezinárodní charakter školy (studium v cizím
jazyce, výměnné pobyty aj.)
5,8 6,0 5,8 6,0 5,7 5,7 5,9 5,5 5,3 5,7 936 0,3
Kvalita technického vybavení 5,2 6,0 5,8 6,3 5,4 5,8 5,3 5,4 5,9 5,6 942 0,1
Přístup studijního oddělení 5,7 6,7 5,4 6,2 4,5 6,2 4,6 5,3 6,2 5,6 952 0,4
Přátelská atmosféra 5,2 5,6 5,9 6,2 5,5 5,4 5,3 5,5 5,7 5,6 942 0,7
Dostupnost studijních materiálů 5,7 6,0 5,9 6,0 5,2 5,4 5,2 5,3 5,7 5,5 946 0,1
Možnosti profesního uplatnění po studiu 5,2 6,5 5,3 4,7 4,8 6,2 5,5 5,8 5,0 5,5 931 0,3
Kvalita výzkumu 5,0 5,6 5,7 5,6 5,3 5,8 4,8 5,0 6,0 5,4 901 0,2
Nabídka zahraničních studijních pobytů na mé
fak.
5,5 5,7 6,0 6,0 5,4 4,8 5,7 5,4 4,9 5,4 912 N/A
Studijní podmínky (časový rozvrh výuky, studijní
řád, poradenské služby a servis atd.)
5,4 6,2 5,8 5,1 5,2 5,2 4,5 5,7 5,4 5,4 942 0,6
Kvalita výuky 5,2 5,7 5,4 4,9 5,3 5,3 5,1 5,7 5,4 5,4 948 0,3
Dostupnost studoven a učeben pro samostudium 5,3 5,2 5,7 6,1 5,0 5,7 5,3 5,4 5,3 5,3 940 0,1
Možnosti absolvovat praxi nebo stáž 4,9 5,7 5,6 5,9 5,1 5,3 5,7 5,2 5,1 5,3 919 0,4
Zvládnutelnost obsahu studia (pravděpod., že
obor úspěšně dokončím)
5,0 5,2 5,7 5,7 5,6 4,7 5,3 5,3 5,3 5,3 942 0,7
Můj vystudovaný studijní program, jeho struktura
a obsah
4,9 5,6 5,2 5,1 5,1 5,5 5,2 5,8 5,2 5,3 945 N/A
Informace k průběhu studia 5,2 6,2 5,2 5,6 4,6 5,9 4,4 5,6 5,4 5,3 948 0,1
Kvalita vyučujících na mé fakultě po osobnostní
stránce (vyučující jako inspirativní osobnosti pro
Váš další profesní rozvoj)
4,8 5,5 5,6 5,4 5,3 4,9 5,1 5,4 5,4 5,3 944 N/A
Možnosti zapojit se do tvůrčích aktivit nad rámec
studia (např. projekt, odborná soutěž)
5,1 5,8 5,2 5,6 5,0 5,6 4,9 5,4 5,1 5,3 916 0,1
Studentský život (nabídka mimostudijních aktivit,
kulturní a sportovní akce)
4,8 4,9 5,5 6,2 5,2 5,6 5,1 5,4 5,1 5,2 929 0,6
Osobní přístup vyučujících 4,8 5,3 5,4 5,3 5,0 4,4 4,9 5,1 5,3 5,0 951 0,2
Možnosti ubytování na kolejích 4,2 4,7 4,7 4,5 4,4 4,9 4,4 4,5 4,6 4,5 875 0,7
* Kladné hodnoty znamenají zlepšení hodnocení.
43
3.4 Překračování standardní doby studia
Tři otázky v dotazníku mapovaly frekvenci překračování standardní doby studia, délku překročení a jeho důvody.
Téměř polovina absolventů (47,4 %, 2017 = 31,2 %) uvedla, že standardní dobu studia překročila. Tento nárůst je
pravděpodobně způsoben tím, že do výzkumu byli letos nově zařazeni i absolventi ze zimních SZZ.
Studium bylo nejčastěji překračováno o 1 semestr – 51,2 % a nejčetnějšími důvody jsou, stejně jako v loňském roce,
studijní pobyty v zahraničí (21,0 %, 2017 = 23,5 %), pracovní vytížení (19,8 %, 2017 = 18,9 %) nebo problémy se
závěrečnou prací (17,4 %, 2017 = 16,6 %).
Tabulka 50: Studoval(a) jste své právě absolvované magisterské studium na MU déle, než je jeho standardní
doba? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 105 113 115 24 169 101 93 84 151 955
ano 52,4 70,8 64,3 37,5 58,6 20,8 34,4 32,1 37,1 47,4
ne 47,6 29,2 35,7 62,5 41,4 79,2 65,6 67,9 62,9 52,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 51: V případě, že jste překročil(a) standardní dobu svého magisterského studia, o kolik semestrů jste
studium prodloužil(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 54 82 74 9 100 20 31 27 54 451
o 1 semestr 59,3 45,1 56,8 22,2 49,0 10,0 67,7 40,7 64,8 51,2
o 2 semestry 35,2 42,7 36,5 66,7 36,0 80,0 22,6 37,0 29,6 38,1
o 3 semestry 3,7 4,9 5,4 11,1 7,0 5,0 3,2 11,1 5,6 5,8
o 4 semestry 1,9 1,2 1,4 5,0 5,0 3,2 11,1 2,9
o více jak 4 semestry 6,1 3,0 3,2 2,0
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 52: Z jakého důvodu jste své magisterské studium na MU prodloužil(a) o daný počet semestrů?* (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 96 156 121 16 190 27 47 49 80 782
studijní pobyt v zahraničí 24,0 14,7 23,1 18,8 19,5 18,5 29,8 20,4 26,3 21,0
nedostatek času z důvodu pracovního
vytížení
17,7 29,5 22,3 20,0 3,7 17,0 12,2 15,0 19,8
problémy se závěrečnou prací 16,7 18,6 16,5 12,5 18,4 17,0 10,2 26,3 17,4
prodloužení si „studentského života“ 8,3 10,9 6,6 18,8 7,4 3,7 6,4 8,2 11,3 8,6
jiné vysokoškolské studium 2,1 2,6 9,9 12,5 16,3 3,7 4,3 10,2 1,3 7,7
opakování předmětu 10,4 4,5 2,5 12,5 3,2 48,1 12,8 10,2 2,5 6,9
zdravotní nebo osobní důvody 4,2 2,6 5,0 6,3 6,3 18,5 2,1 14,3 6,3 5,8
čerpání studentských výhod 8,3 9,0 4,1 18,8 2,6 4,3 2,0 2,5 5,1
opakování některé části státní závěrečné
zkoušky
6,3 4,5 6,6 2,6 6,4 8,2 5,0 4,7
cílené oddálení vstupu na pracovní trh 2,1 1,9 3,3 2,6 4,1 3,8 2,4
nedostatek kreditů 1,3 1,1 3,7 0,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
* Studenti mohli volit až 3 varianty odpovědí současně, tabulka je založena na počtu odpovědí (celkem 782 odpovědí).
44
3.5 Pracovní aktivity během studia, studijní pobyty, stáže a praxe
Dále byly zařazeny otázky, které mapovaly mimoškolní pracovní aktivity posluchačů MU. Souhrnné výsledky opět
zobrazuje následující graf. Detailnější informace o rozsahu pracovních aktivit studentů během studia podle fakult jsou
uvedeny v příloze č. 1.
Graf 25: Zajímalo by nás, zda jste během vysokoškolského studia pracoval(a) nebo si přivydělával(a) vlastní prací.
Během daného ročníku studia jste: (n = 493–920)
Z grafu je patrný růst podílu ekonomicky aktivních studentů v průběhu studia. Součty variant poměrně často a pravidelně
dosahují nejvyšších hodnot v pátém ročníku – 64,8 % (2017 = 59,0 %, 2016 = 59,8 %, 2015 = 58,7 %, 2014 = 54,2 %,
2013 = 55,1 %, 2012 = 54,0 %, 2011 = 56,0 %). I meziroční srovnání ukazuje zvýšený podíl „pravidelně pracujících“ ve
všech ročnících studia, viz předposlední řádek kurzívou v následující tabulce.
Tabulka 53: Zajímalo by nás, zda jste během vysokoškolského studia pracoval(a) nebo si přivydělával(a) vlastní
prací. Během daného ročníku studia jste: (v %)
ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník
n = 912 920 841 809 795 493
nikde nepracoval(a) 39,6 26,8 19,1 15,1 14,7 19,5
pracoval(a) pouze zřídka, práce měla příležitostný
charakter (brigády, dohody o provedení práce
apod.)
35,3 36,6 34,2 26,5 20,5 16,4
pracoval(a) poměrně často, práce měla spíše
příležitostný charakter (brigády, dohody o
provedení práce apod.)
14,9 21,5 24,6 28,9 25,2 16,4
pravidelně pracoval(a) 10,2 15,0 22,0 29,5 39,6 47,7
meziroční změna var. „pravidelně pracoval“ +4,6 +5,0 +6,2 +3,4 +4,5 +12,8
Celkem 100 100 100 100 100 100
39,6
26,8
19,1
15,1 14,7
19,5
35,3
36,6
34,2
26,5
20,5
16,4
14,9
21,5
24,6
28,9
25,2
16,4
10,2
15,0
22,0
29,5
39,6
47,7
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník
pravidelně pracoval(a)
pracoval(a) poměrně často, práce
měla spíše příležitostný charakter
(brigády, dohody o provedení práce
apod.)
pracoval(a) pouze zřídka, práce měla
příležitostný charakter (brigády,
dohody o provedení práce apod.)
nikde nepracoval(a)
45
Konečně poslední otázka v této oblasti zjišťovala, zda pracovní aktivity studentů během studia měly v posledních dvou
ročnících nějakou vazbu na studovaný obor. Meziroční srovnání ukazuje značnou stálost hodnot: předposlední ročník,
odpověď = ano 34,7 % vs. 34,8 % v předcházejícím roce, poslední ročník, odpověď ano = 41,3 % vs. 42,4 %
v předcházejícím roce.
Detailnější informace o vztahu pracovních aktivit studentů během studia ke studovanému oboru jsou uvedeny v příloze
č. 1.
Graf 26: Označte, zda se Vaše pracovní aktivity v daném ročníku vztahovaly k oboru, který jste studoval(a).
(n = 929–932)
Dále se sledovalo, jaké další zkušenosti studenti během studia získávali.
Tabulka 54: Uveďte, zda jste během studia na MU absolvoval(a) některou z následujících možností:* (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 158 133 169 30 213 129 121 122 177 1 252
pracovní praxe v ČR – související se studiem 29,7 39,1 36,7 36,7 31,0 48,1 33,9 55,7 27,1 36,5
nic z výše uvedeného 15,2 27,8 11,8 26,7 21,6 14,7 25,6 6,6 35,6 20,4
studium v zahraničí 25,3 21,8 25,4 26,7 29,1 6,2 16,5 16,4 13,6 20,3
pracovní praxe v zahraničí – související se
studiem
12,7 1,5 13,6 3,3 8,9 21,7 6,6 2,5 9,6 9,7
pracovní praxe v ČR – bez souvislosti se
studiem
10,8 8,3 7,1 6,7 6,1 5,4 12,4 15,6 10,7 9,2
pracovní praxe v zahraničí – bez souvislosti se
studiem
6,3 1,5 5,3 3,3 3,9 5,0 3,3 3,4 3,9
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
* Možnost volit více variant odpovědí, založeno na počtu odpovědí (celkem 1 252 odpovědí).
34,7
41,3
20,0
18,1
14,3
11,7
23,0 18,7
8,2 10,1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
předposlední ročník poslední ročník
nepracoval(a) jsem
ne
převážně ne
převážně ano
ano
46
3.6 Opakování studijní dráhy a celková spokojenost se studiem na MU
Z výsledků další otázky je patrné, že největší věrnost stejnému oboru na stejné fakultě MU deklarují absolventi PrF a FI
(stejně jako v loňském roce). V loňském roce by stejný obor na stejné fakultě studovalo 68,0 % respondentů, letos se
jejich podíl snížil o 5,3 p. b. na 62,7 %.
Graf 27: Pokud byste mohl(a) znovu opakovat volbu své vzdělávací dráhy, zvolil(a) byste pro své studium:
(n = 981)
Tabulka 55: Pokud byste mohl(a) znovu opakovat volbu své vzdělávací dráhy, zvolil(a) byste pro své studium:
(v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 110 119 119 24 170 106 99 86 148 981
stejný obor na stejné fakultě MU, který jsem
vystudoval(a)
60,0 77,3 62,2 58,3 56,5 53,8 58,6 87,2 56,1 62,7
jiný obor na stejné fakultě MU, kterou jsem
vystudoval(a)
11,8 8,4 9,2 12,5 7,6 12,3 14,1 12,2 9,7
jinou fakultu v rámci MU 11,8 0,8 11,8 4,2 11,2 8,5 13,1 4,7 14,9 9,8
stejný obor na jiné VŠ 2,7 5,9 4,2 4,2 6,5 13,2 6,1 4,1 5,4
jiný obor na jiné VŠ 5,5 4,2 5,0 4,2 3,5 1,9 2,0 2,3 5,4 3,9
jiný způsob dalšího vzdělávání, než je vysoká
škola (různé kvalifikační kurzy, vyšší odborná
škola, jazyková škola apod.)
0,9 0,8 4,2 1,2 0,9 1,0 1,2 0,8
po absolvování střední školy bych
odešel(odešla) přímo do praxe
0,8 4,2 2,0 1,2 0,5
jiná odpověď – prosím, upřesněte: 7,3 1,7 7,6 8,3 13,5 9,4 3,0 3,5 7,4 7,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
60,0
77,3
62,2
58,3 56,5 53,8
58,6
87,2
56,1
62,7
11,8
8,4
9,2
12,5
7,6 12,3
14,1
12,2
9,7
11,8 11,8
4,2
11,2 8,5
13,1
4,7
14,9 9,8
2,7
5,9
4,2
4,2 6,5
13,2
6,1
4,1 5,4
5,5
4,2
5,0
4,2
3,5
1,9
2,0 2,3
5,4 3,9
4,2
4,2
2,07,3 7,6 8,3
13,5
9,4
3,0 3,5
7,4 7,2
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
jiná odpověď – prosím, upřesněte:
po absolvování střední školy bych
odešel(odešla) přímo do praxe
jiný způsob dalšího vzdělávání, než je vysoká
škola (různé kvalifikační kurzy, vyšší odborná
škola, jazyková škola apod.
jiný obor na jiné VŠ
stejný obor na jiné VŠ
jinou fakultu v rámci MU
jiný obor na stejné fakultě MU, kterou jsem
vystudoval(a)
stejný obor na stejné fakultě MU, který jsem
vystudoval(a)
47
Celkovou spokojenost s tím, co jednotlivé fakulty daly svým absolventům do života, sledovala další z otázek. Všeobecně
převládá spokojenost, součet kladných hodnot dává 90,1 %, vloni byla dosažena prakticky stejná hodnota – 89,9 %.
Graf 28: Jak jste v současné době celkově spokojen(a) s tím, co Vám Vaše fakulta (Masarykova univerzita) během
vysokoškolského studia „do života“ poskytla? (přepočítané hodnoty, vyloučena možnost nevím, nedovedu
posoudit; n = 969)
Tabulka 56: Jak jste v současné době celkově spokojen(a) s tím, co Vám Vaše fakulta (Masarykova univerzita)
během vysokoškolského studia „do života“ poskytla? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 111 121 119 24 172 109 99 86 150 991
velmi spokojen(a) 19,8 41,3 22,7 41,7 25,6 25,7 10,1 39,5 30,0 27,2
spíše spokojen(a) 65,8 53,7 63,0 37,5 61,0 62,4 73,7 53,5 59,3 60,8
spíše nespokojen(a) 9,9 4,1 10,1 12,5 10,5 11,9 10,1 2,3 7,3 8,6
velmi nespokojen(a) 0,9 4,2 0,6 2,0 1,2 0,7 1,1
nevím 3,6 0,8 8,3 2,3 4,0 3,5 2,7 2,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
20,6
41,7
22,7
45,5
26,2 25,7
10,5
41,0
30,8 27,9
68,2
54,2
63,0
40,9
62,5 62,4
76,8
55,4
61,0
62,2
10,3
4,2
10,1
13,6 10,7 11,9 10,5
2,4
7,5 8,8
0,9
4,2
0,6 2,1 1,2 0,7 1,1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
velmi nespokojen(a)
spíše nespokojen(a)
spíše spokojen(a)
velmi spokojen(a)
48
Následuje tabulka standardizovaných hodnot podle Z-score – shora dolů od relativně nejvíce spokojených (FI, PrF a PřF)
po relativně méně spokojené absolventy (PdF a FSS). Negativní varianty odpovědí za MU dávají dohromady jen 9,9 %
a – i u posledního v řadě (PdF) – vysoce převažují kladné varianty odpovědí nad zápornými.
Tabulka 57: Pořadí fakult MU podle spokojenosti absolventů s tím, co jim škola poskytla (Z-score)
Vystudovaná fakulta Z-score Počet odpovědí
FI -0,33 120
PrF -0,31 83
FSpS -0,24 22
PřF -0,08 146
FF 0,04 168
LF 0,05 109
ESF 0,14 107
FSS 0,20 119
PdF 0,34 95
V letošním roce byla již podruhé zařazena následující otázka: Nyní, prosím, na základě své zkušenosti s Masarykovou
univerzitou určete, zda byste doporučil(a) Masarykovu univerzitu svým přátelům nebo kolegům. Použitá škála měření: 0 =
určitě nedoporučil, 10 = určitě doporučil.
Takto formulovaná otázka se používá pro měření tzv. zákaznické spokojenosti nebo loajality. Vlastní hodnoty tzv. Net
Promoter Score7 (zkráceně NPS) se vypočítají tak, že procentuální podíl těch, kteří odpověděli 0 až 6 (neloajální) se
odečte od procenta těch, kteří odpověděli 9 nebo 10 (loajální klienti). Výsledný rozdíl je NPS.
Hodnoty NPS nižší než nula se obvykle vykládají jako příznak potíží s loajalitou, naopak hodnoty větší než 50 jsou
považovány za výborné, hodnota NPS za MU dává vynikajících 59,8 a oproti loňskému roku se jeho hodnota zvýšila o 9,6
(2017 = 50,2).
Graf 29: Názor absolventů na MU podle Net Promoter Score (n = 958)
7
Viz https://cs.wikipedia.org/wiki/Net_Promoter_Score.
49
NPS podle fakult (řazeno sestupně podle dosaženého skóre): Nyní, prosím, na základě své zkušenosti s Masarykovou
univerzitou určete, zda byste doporučil(a) Masarykovu univerzitu svým přátelům nebo kolegům.
Tabulka 58: Net Promoter Score
škála 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Celkem Celkem NPS ↓
určitě
ne ← →
určitě
ano 0–6 9–10
Fak. KRITICI PASIVNÍ PŘÍZNIVCI
PrF 1,2 1,2 1,2 4,8 15,5 16,7 59,5 3,6 76,2 72,6
FSS 0,9 0,9 1,8 1,8 0,9 2,7 0,9 5,3 9,7 13,3 61,9 9,7 75,2 65,5
FI 0,9 1,8 0,9 3,5 6,1 15,8 23,7 47,4 7,0 71,1 64,0
FF 1,2 1,2 1,8 3,5 6,5 14,7 18,2 52,9 7,6 71,2 63,5
PřF 0,7 0,7 1,3 2,7 14,0 15,3 19,3 46,0 5,3 65,3 60,0
MU 0,1 0,5 0,6 0,8 1,0 2,0 2,3 10,1 15,2 17,8 49,4 7,4 67,2 59,8
FSpS 4,2 20,8 16,7 8,3 50,0 4,2 58,3 54,2
PdF 2,1 1,1 1,1 1,1 2,1 2,1 14,9 12,8 22,3 40,4 9,6 62,8 53,2
LF 1,0 1,0 1,0 3,8 1,9 16,3 14,4 16,3 44,2 8,7 60,6 51,9
ESF 1,0 1,9 2,9 2,9 11,4 23,8 14,3 41,9 8,6 56,2 47,6
Pokud bychom sledovali vztah celkové spokojenosti s MU s patnácti hodnocenými kompetencemi, pak zjišťujeme, že
spokojenější jsou absolventi, kteří současně příznivěji hodnotí i to, jak je MU vybavila praktickými zkušenostmi
a dovednostmi, viz následující grafiku. Vidíme, že v celé skupině bylo 27,3 % velmi spokojených absolventů (horní box).
Ve skupině, která ocenila nabyté praktické zkušenosti a dovednosti nejlépe (box první vlevo dole), byl podíl velmi
spokojených 45,1 %. A naopak ti, kteří tento faktor hodnotili nejhůře (box vpravo, označený „> 3 = dobře“) je podíl velmi
spokojených jen 13,1 %.
Graf 30: Vztah mezi tím, jak respondenti vnímají, že je MU vybavila praktickými zkušenostmi a dovednostmi
a celkovou spokojeností respondentů s MU
50
Celkově spokojenější s tím, co jim fakulta / MU dala do života, jsou také absolventi, kteří – kromě nabytých praktických
zkušeností a dovedností dobře hodnotí to, jak je MU vybavila všeobecnými znalosti a rozhledem a také kreativitou.
Pokud bychom sledovali vztah celkové spokojenosti s MU se 26 faktory předloženými v dotazníku jako možné „silné /
slabé stránky MU“ (jejich přehled je na straně 42 této zprávy), pak zjišťujeme, že spokojenější jsou zejména absolventi,
kteří současně příznivěji hodnotí kvalitu výuky, viz následující grafiku. Opět vidíme, že v celé skupině bylo 27,2 %
velmi spokojených absolventů (horní box). Ve skupině, která hodnotí kvalitu výuky hůře (box vlevo, označený „<= 5,00;
<missing>“, tedy hodnoty menší nebo rovné hodnotě 5 na škále 1–7) je „velmi spokojených“ jen 12,4 % respondentů
a naopak, ve skupině hodnotící výuku nejvyšší hodnotou (box vpravo, označený jako „> 6,00“) je velmi spokojených 53,5 %
absolventů.
Graf 31: Vztah mezi tím, jak respondenti hodnotí kvalitu výuky (jako silnou nebo slabou stránku MU) a celkovou
spokojeností respondentů s MU
Celkově spokojenější jsou také absolventi, kteří – kromě kvality výuky také příznivěji hodnotí možnosti profesního
uplatnění po studiu a možnosti zapojit se do tvůrčích aktivit nad rámec studia (např. projekt, odborná soutěž).
51
4. Sociodemografické charakteristiky souboru respondentů
Tabulka 59: Pohlaví (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 122 135 133 24 191 124 108 93 160 1 090
Muž 38,5 82,2 24,8 50,0 23,6 29,0 13,9 39,8 35,0 36,0
Žena 61,5 17,8 75,2 50,0 76,4 71,0 86,1 60,2 65,0 64,0
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 60: Věk (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 122 135 133 24 191 124 108 93 160 1 090
23 1,6 0,7 0,5 0,8 3,1 0,9
24 14,8 11,9 13,5 12,5 8,4 9,7 19,4 30,1 27,5 16,1
25 37,7 33,3 29,3 25,0 22,0 45,2 33,3 39,8 38,1 33,8
26 31,1 25,2 36,1 33,3 34,0 31,5 24,1 12,9 19,4 27,6
27 10,7 17,0 12,8 20,8 19,9 9,7 12,0 5,4 6,9 12,6
28 1,6 5,2 5,3 8,3 9,4 1,6 2,8 5,4 3,8 4,8
29 1,6 3,7 1,5 1,0 0,8 4,6 3,2 1,8
30 let a více 0,8 3,0 1,5 4,7 0,8 3,7 3,2 1,3 2,4
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 61: Státní občanství (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 122 135 133 24 191 124 108 93 160 1 090
ČR 73,0 52,6 88,7 95,8 88,0 64,5 99,1 96,8 75,6 79,5
SR 27,0 47,4 11,3 4,2 12,0 35,5 0,9 3,2 24,4 20,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
52
Tabulka 62: Trvalé bydliště při zahájení studia na MU (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 102 109 114 24 162 98 89 82 145 925
Slovensko 23,5 45,9 12,3 4,2 11,7 36,7 1,1 3,7 23,4 19,7
Jihomoravský kraj (nikoli Brno) 14,7 11,9 10,5 25,0 15,4 10,2 27,0 7,3 23,4 15,7
Brno 19,6 12,8 9,6 20,8 20,4 10,2 16,9 19,5 13,8 15,6
Zlínský kraj 12,7 5,5 8,8 12,5 8,0 16,3 10,1 15,9 13,8 11,1
Moravskoslezský kraj 5,9 3,7 13,2 8,3 8,6 8,2 10,1 17,1 7,6 9,0
Kraj Vysočina 5,9 3,7 7,9 8,3 8,6 6,1 16,9 12,2 6,2 8,1
Olomoucký kraj 9,8 3,7 12,3 4,2 4,3 6,1 5,6 3,7 1,4 5,6
Pardubický kraj 3 2 5 4 8 6 1 3 4
Jihočeský kraj 2,0 1,8 4,4 4,9 3,1 1,1 3,7 0,7 2,7
Královéhradecký kraj 2,0 3,7 4,4 3,1 3,4 3,7 2,1 2,7
Středočeský kraj 2,8 3,5 1,2 1,1 2,4 1,4 1,5
Praha 2,6 3,1 1,0 3,7 1,3
Ústecký kraj 1,8 0,9 4,2 1,2 1,0 1,2 1,4 1,1
Liberecký kraj 1,0 0,9 8,3 0,6 1,0 3,7 1,0
Karlovarský kraj 2,6 0,6 1,1 0,5
jinde v zahraničí 0,9 1,4 0,3
Plzeňský kraj 0,9 1,2 0,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 63: Jaký typ studijního programu jste právě absolvoval(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 121 135 133 23 191 124 107 93 159 1 086
dlouhý magisterský studijní program 2,5 0,8 8,7 14,7 87,9 15,0 100,0 1,3 23,4
navazující magisterský studijní program 97,5 100,0 99,2 91,3 85,3 12,1 85,0 98,7 76,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
53
Tabulka 64: Na které vysoké škole jste získal(a) svůj bakalářský titul, který předcházel tomuto Vašemu
navazujícímu magisterskému studiu? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 118 135 130 22 163 14 92 0 158 832
Masarykova univerzita 77,1 78,5 77,7 77,3 81,0 64,3 92,4 98,1 83,7
Zahraniční VŠ – na Slovensku 4,2 5,9 1,5 2,5 2,3
Univerzita Palackého v Olomouci 1,7 0,7 2,3 4,9 14,3 1,1 2,0
Vysoké učení technické v Brně 0,8 10,4 4,5 0,6 2,0
Mendelova univerzita v Brně 9,3 1,5 1,6
Univerzita Karlova 2,3 4,5 1,2 7,1 2,2 0,6 1,2
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích 2,3 1,2 3,3 1,0
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně 2,3 1,8 1,1 0,8
Vysoká škola polytechnická Jihlava 2,3 4,5 1,8 0,8
Ostravská univerzita 0,8 2,5 7,1 0,7
Univerzita Hradec Králové 0,8 3,1 0,6 0,7
Univerzita Pardubice 2,3 1,2 0,6
Technická univerzita v Liberci 0,8 4,5 0,6 7,1 0,5
Vysoká škola ekonomická v Praze 2,5 0,8 0,5
České vysoké učení technické v Praze 2,2 0,4
Zahraniční VŠ – jinde než na Slovensku 0,6 0,6 0,2
Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem 0,7 0,8 0,2
Západočeská univerzita v Plzni 0,8 0,8 0,2
Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava 4,5 0,1
Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo, s.r.o. 0,8 0,1
ŠKODA AUTO Vysoká škola, o.p.s. 0,8 0,1
Univerzita Jana Amose Komenského Praha, s.r.o. 0,8 0,1
Tabulka 65: Přál(a) byste si zůstat s univerzitou v kontaktu i po skončení studia? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 103 107 112 24 166 100 89 80 144 925
ano 72,8 71,0 78,6 79,2 74,1 82,0 78,7 83,8 61,8 74,5
ne 16,5 12,1 8,9 12,5 7,2 15,0 12,4 8,8 7,6 10,7
nadále na MU studuji nebo pracuji 10,7 16,8 12,5 8,3 18,7 3,0 9,0 7,5 30,6 14,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Tabulka 66: Jaká forma kontaktu s MU by Vám nejvíce vyhovovala? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 136 122 201 37 282 134 140 153 181 1 386*
chci udržovat kontakt prostřednictvím
pravidelné elektronické komunikace
(newsletter, web, absolventská síť …)
40,4 53,3 37,8 32,4 34,4 40,3 32,9 34,6 34,8 37,6
uvítal(a) bych příležitost pravidelného
setkávání na akcích společenského i
odborného charakteru
22,1 11,5 20,9 18,9 15,2 16,4 19,3 19,0 19,3 18,0
chci využívat možnosti dalšího vzděl. na MU 9,6 13,1 11,4 16,2 18,8 14,2 24,3 21,6 18,2 16,6
plánuji využívat univerzitních benefitů
navázaných na Kartu absolventa
14,0 11,5 15,4 16,2 19,9 17,2 16,4 15,0 18,8 16,5
rád(a) bych participoval(a) na vybraných
aktivitách MU
14,0 10,7 14,4 16,2 11,7 11,9 7,1 9,8 8,8 11,3
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
* Respondenti mohli volit i více odpovědí současně, údaje v tabulce jsou založeny na počtu odpovědí.
54
Tabulka 67: Pokud by Vám vyhovoval kontakt prostřednictvím elektronické komunikace, jaký druh informací
byste jejím prostřednictvím rád(a) dostával(a)? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 218 228 338 50 434 223 239 202 289 2 221*
pozvánky na akce, workshopy, konference,
semináře, přednášky na vybrané fakultě
19,7 22,8 18,9 20,0 16,4 24,2 20,1 22,3 17,0 19,6
informace o dění na vybrané fakultě 18,8 25,4 16,6 26,0 12,7 21,1 15,9 25,2 15,2 18,1
informace týkající se vybraného studijního
programu (vývoj, aktuální trendy, významní
absolventi a jiné osobnosti)
14,2 14,0 18,9 20,0 17,3 18,4 15,1 11,9 16,3 16,2
nabídky dalšího vzdělávání (nabídky kurzů
CŽV a komerčních workshopů)
13,8 10,5 12,7 16,0 15,4 15,7 17,6 12,4 16,3 14,5
informace o dění na MU 11,9 15,4 11,2 8,0 13,6 9,9 9,2 12,4 10,7 11,8
informace a pozvánky z Kariérního centra MU 9,2 4,4 11,5 4,0 12,2 4,0 12,6 10,4 13,1 10,0
pozvánky na akce, workshopy, konference,
semináře, přednášky na celé univerzitě
12,4 7,5 10,1 6,0 12,4 6,7 9,6 5,4 11,4 9,8
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
* Respondenti mohli volit i více odpovědí současně, údaje v tabulce jsou založeny na počtu odpovědí.
Tabulka 68: Měl(a) byste zájem navázat užší spolupráci s MU v některé z níže nabízených oblastí? (v %)
Fakulta ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 82 77 124 20 150 73 70 70 110 776*
nemám zájem o užší spolupráci s univerzitou 40,2 46,8 22,6 20,0 25,3 67,1 42,9 41,4 27,3 35,7
uvítal(a) bych možnost participovat na
univerzitních projektech (společenské a
sportovní akce, popularizace vědy a techniky)
19,5 23,4 28,2 40,0 26,0 12,3 22,9 24,3 26,4 24,1
chtěl(a) bych se zapojit do hodnocení kvality
studijních programů za účelem zvýšení jejich
kvality
25,6 20,8 24,2 15,0 20,0 9,6 15,7 12,9 22,7 19,6
chtěl(a) bych se stát
ambasadorem/ambasadorkou vybraného
oboru (studijního programu), předávat své
know-how ze studia
11,0 5,2 16,1 20,0 18,7 9,6 10,0 15,7 17,3 14,0
chtěl(a) bych se angažovat v některém ze
studentských spolků či Spolku absolventů
a přátel MU
3,7 3,9 8,9 5,0 10,0 1,4 8,6 5,7 6,4 6,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
* Respondenti mohli volit i více odpovědí současně, údaje v tabulce jsou založeny na počtu odpovědí.
55
5. Vybraná data ze šetření z let 2000–2018
Z předchozích šetření jsme vybrali některé zajímavé a v čase srovnatelné údaje, které mohou zachytit určité tendence v oblasti aktuálního uplatnění absolventů MU a jejich retrospektivní
hodnocení studia na MU. Zobrazené údaje jsou v %.
Všichni absolventi 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Podíl osob, které už mají zaměstnání v době kolem promoci (ví kam nastoupí + již
pracují)
43,8 37,4 38,6 50,1 48,8 49,6 48,1 44,4 43,7 48,8 50,2 58,5 58,4 63,6 62,5 63,7
Podíl osob, které v budoucnu chtějí pracovat, ale zatím práci nemají 34,2 34,0 39,5 31,9 33,2 31,9 32,8 37,2 38,0 35,2 33,4 25,3 23,5 18,7 22,1 19,4
Podíl osob volících jinou možnost (doktorské studium, jiné studium, pobyty v zahr.
apod.)
22,0 28,6 21,9 18,0 18,0 18,6 19,0 18,5 18,4 16,0 16,4 16,2 18,1 17,7 15,5 16,9
Zaměstnaní absolventi (pracují nebo již vědí, kam nastoupí) 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Bylo pro Vás obtížné sehnat práci (velmi obtížné + poměrně obtížné)? 24,6 19,6 24,8 23,5 25,4 19,7 24,1 24,3 27,6 29,7 28,7 27,5 26,6 16,6 15,6 16,3
Budete pracovat v oboru, pro který jste se připravoval(a) (určitě ano + spíše ano)? 89,7 93,1 90,2 85,3 86,1 84,7 87,3 87,2 84,1 82,6 86,6 84,7 84,6 82,0 88,8 83,1
Je Vaše zaměstnání perspektivní (určitě ano + spíše ano)? 75,5 78,8 79,9 87,8 84,1 81,3 82,1 87,1 86,3 85,7 85,8 86,3 87,4 88,0 90,6 81,8
Podíl abs., kteří budou pracovat na místech vyžad. VŠ vzdělání vystudovaného
zaměření
- - - - - - 69,4 66,9 62,0 63,7 66,9 67,1 61,0 64,6 67,9 53,7
Nezaměstnaní absolventi (kteří v době ukončení studia ještě nemají místo) 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Zaměstnání jsem hledal(a), ale zatím nesehnal(a) 55,1 47,0 46,8 50,4 40,6 47,2 53,2 57,2 60,6 64,8 66,7 73,3 60,8 66,0 49,2 61,5
Jak intenzivně jste hledal(a) zaměstnání (velice intenzivně + spíše intenzivně)? 46,8 43,2 25,2 52,8 43,1 34,9 48,7 48,7 48,1 53,1 50,8 60,7 62,2 60,6 51,5 52,2
Budete hledat práci v oboru (určitě ano + spíše ano)? 89,9 89,4 90,8 82,5 82,2 84,7 78,4 88,4 84,9 88,4 84,9 86,9 86,7 84,7 87,4 88,6
Hrozí Vám nezaměstnanost (určitě ano + spíše ano)? 30,7 20,1 27,7 15,1 15,0 10,7 21,9 28,9 26,5 34,8 34,5 30,6 24,9 20,9 11,9 13,7
Hodnocení studia – všichni absolventi 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Studium bylo „orientováno až příliš teoreticky“ 76,3 76,5 76,5 71,2 74,0 71,8 65,4 65,1 66,3 67,5 64,2 64,2 65,9 66,0 61,6 60,1
Z hlediska vynaloženého úsilí bylo studium (velice náročné + poměrně náročné) 50,5 49,8 45,1 50,3 54,2 51,6 52,0 55,4 54,4 55,9 59,9 54,7 56,4 58,4 76,78 75,2
Jak jste spokojen s tím, co Vám MU dala do života (velmi spokojen(a) + spíše
spokojen(a))?
59,9 55,1 56,2 66,4 67,6 65,6 67,9 71,0 73,4 72,6 72,7 68,4 70,3 71,3 89,99 90,1
Přivydělávali si studenti vlastní prací během studia (pracoval(a) pravidelně + poměrně
často)?10 53,5 52,6 61,2 44,2 57,1 59,3 56,2 57,7 55,9 54,0 55,1 54,2 58,7 59,8 59,0 64,8
8
V roce 2017 byla vyřazena varianta „něco mezi“, údaje tak nejsou s rokem 2016 a dřívějšími plně srovnatelné.
9
V roce 2017 byla vyřazena varianta „něco mezi“, údaje tak nejsou s rokem 2016 a dřívějšími plně srovnatelné.
10
Od roku 2006 včetně se jedná o podíl pracujících pravidelně + poměrně často v 5. ročníku, předchozí údaje byly zjišťovány částečně odlišně.
56
6. Grafy s retrospektivními údaji 1996–2018
Grafy s retrospektivními údaji jsou založeny na následujících počtech respondentů. Kde není explicitně uvedeno
jinak, jsou odpovědi prezentovány za všechny absolventy-respondenty průzkumu.
Tabulka 69: Počty respondentů průzkumu v jednotlivých letech
Rok 1999 2000 2002 2004 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 201811
n 708 666 1 488 822 789 1 122 1 081 1 123 1 120 1 150 1 294 1 389 1 035 939 853 625 1 090
Graf 32: Bylo pro Vás obtížné sehnat práci? (součet variant velmi obtížné + poměrně obtížné, přepočteno s
vyloučením varianty nevím )
Graf 33: Budete pracovat v oboru, pro který jste se připravoval(a)? (zaměstnaní absolventi; součet variant
určitě ano + spíše ano, přepočteno přepočteno s vyloučením varianty nevím )
11 Od roku 2018 jsou zařazováni i absolventi zimních SZZ.
38,4
35,9
43,2
38,9
24,6
19,6
24,8 23,5 25,4
19,7
24,1 24,3
27,6 29,7 28,7 27,5 26,6
16,6 15,6 16,3
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
88,6 87,9
84,3
87,4
89,7
92,1 90,2
85,3 86,1 84,7
87,3 87,2
84,1 82,6
85,5 84,7 84,6
82,0
88,8
83,1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
57
Graf 34: Je Vaše zaměstnání perspektivní? (zaměstnaní absolventi; součet variant určitě ano + spíše ano)
Graf 35: „Zaměstnání jsem hledal(a), ale zatím nesehnal(a)“ (dosud nezaměstnaní absolventi)
72,8 72,8 71,5
78,9
75,5
78,8 79,9
87,8
84,1
81,3 82,1
87,1 86,3 85,7 85,8 86,3 87,4 88,0
90,6
81,8
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
50,7
43,1
60,2
62,5
55,1
47 46,8
49,6
40,6
47,2
53,2
57,2
60,6
64,8
66,7
73,3
60,8
66,0
49,2
61,5
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
58
Graf 36: Jak intenzivně jste hledal(a) zaměstnání? (dosud nezaměstnaní absolventi; součet variant velice
intenzivně + spíše intenzivně)
Graf 37: Budete hledat práci v oboru? (dosud nezaměstnaní absolventi; součet variant určitě ano + spíše
ano)
50,5
43,1
57,7
49,1
46,8
43,2
25,2
52,8
43,1
34,9
48,7 48,7 48,1
53,1
50,8
60,7 62,2 60,6
51,5 52,2
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
86,0 85,4
78,6
88,6 89,9 89,4 90,8
82,5 82,2
84,7
78,4
88,4
84,9
88,4
84,9
86,9 86,7
84,7
87,4 88,6
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
59
Graf 38: Hrozí Vám nezaměstnanost? (dosud nezaměstnaní absolventi; součet variant určitě ano + spíše
ano)
Graf 39: Studium bylo z hlediska dalších potřeb pro pracovní uplatnění... („orientováno až příliš
teoreticky“, přepočteno přepočteno s vyloučením varianty jiné)
22,0
16,1
29,9
31,9 30,7
20,1
27,7
15,1 15,0
10,7
21,9
28,9
26,5
34,8 34,5
30,6
24,9
20,9
11,9
13,7
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
72,2 70,8 71,7
74,3
76,3 76,5 76,5
71,2
74,0
71,8
65,4 65,1 66,3 67,5
64,2 64,2
65,9 66,0
61,6 60,1
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
60
Graf 40: Z hlediska vynaloženého úsilí bylo studium na MU... (součet variant velice náročné + poměrně
náročné, přepočteno přepočteno s vyloučením varianty nevím )
* V roce 2017 byla vyřazena varianta „něco mezi“, údaje tak nejsou s rokem 2016 a dřívějšími plně srovnatelné.
Graf 41: Jak jste celkově spokojen(a) s tím co Vám MU dala „do života“? (součet variant velmi spokojen +
spíše spokojen, přepočteno přepočteno s vyloučením varianty nevím )
* V roce 2017 byla vyřazena varianta „něco mezi“, údaje tak nejsou s rokem 2016 a dřívějšími plně srovnatelné.
66,1 65,2 66,0
42,9
50,5 49,8
45,1
50,3
54,2
51,6 52,0
55,4 54,4 55,9
59,9
54,7 56,4
58,4
76,7* 75,2*
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1996
r.
1997
r.
1998
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
44,1
59,9
55,1 56,2
66,4 67,6
65,6
67,9
71,0
73,4 72,6 72,7
68,4
70,3 71,3
89,9* 90,1*
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
r.
1999
r.
2000
r.
2002
r.
2004
r.
2006
r.
2007
r.
2008
r.
2009
r.
2010
r.
2011
r.
2012
r.
2013
r.
2014
r.
2015
r.
2016
r.
2017
r.
2018
61
7. Vybrané statistiky z let 2007–2018 jako standardizovaná pořadí fakult podle Z-score*
"Teoretičnost studia"
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score
Vysoká ↑ ESF 0,2 ESF 0,3 LF 0,2 LF 0,3 ESF 0,2 LF 0,29 LF 0,43 LF 0,39 LF 0,30 LF 0,31 LF 0,43 LF 0,43
PrF 0,1 LF 0,2 PrF 0,1 FSS 0,1 LF 0,1 ESF 0,12 ESF 0,32 ESF 0,20 ESF 0,30 FSS 0,19 ESF 0,21 PdF 0,20
FF 0,1 PrF 0,1 FF 0,1 FF 0,1 FF 0,1 FF 0,09 FSS 0,13 PdF 0,11 PdF 0,03 PdF 0,17 FSS 0,12 ESF 0,17
LF 0,1 FF 0,1 ESF 0,1 PrF 0 FSS 0 PdF 0,07 FF -0,05 FF 0,06 FSS -0,03 FF 0,04 FF 0,07 FSS 0,09
FSS 0,0 PdF 0 PdF 0,1 PdF 0 PrF 0 FSS -0,05 PdF -0,07 FSS 0,01 FF -0,04 ESF -0,04 PřF -0,07 FF 0,05
PdF -0,1 FSS -0,2 FSS 0 ESF 0 PřF -0,1 PrF -0,07 PrF -0,11 PrF -0,12 PrF -0,09 PrF -0,15 PdF -0,18 PrF -0,17
PřF -0,2 PřF -0,3 PřF -0,2 PřF -0,1 PdF -0,1 PřF -0,11 PřF -0,27 PřF -0,21 PřF -0,26 PřF -0,21 PrF -0,32 PřF -0,22
Nízká ↓ FI -0,6 FI -0,6 FI -0,4 FI -0,4 FI -0,7 FI -0,44 FI -0,31 FI -0,61 FI -0,30 FI -0,25 FI -0,59 FI -0,37
Náročnost studia
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score
Náročné ↑ LF -0,4 LF -0,8 LF -0,6 LF -0,8 LF -0,8 LF -0,82 LF -0,82 LF -0,92 LF -0,87 LF -0,73 LF -0,74 LF -0,86
PřF -0,2 PřF -0,1 FI -0,2 FI -0,2 FSS -0,2 PřF -0,13 PřF -0,11 PřF -0,05 PřF -0,19 FSS -0,13 FSS -0,11 PřF -0,04
ESF -0,1 ESF -0,1 PřF -0,2 ESF -0,1 PřF -0,1 FSS -0,11 FSS 0,03 FSS -0,05 ESF 0,01 FI -0,03 PřF 0,05 PdF -0,03
PrF -0,1 FSS 0 FSS -0,1 PřF -0,1 ESF 0,0 ESF 0,09 FI 0,07 ESF 0,01 FSS 0,01 PřF 0,00 PdF 0,14 PrF -0,02
FSS 0,0 PrF 0,1 ESF 0 PrF 0,1 FI 0,0 FI 0,13 PdF 0,14 FI 0,17 PdF 0,06 PdF 0,05 ESF 0,16 ESF 0,02
FF 0,1 FI 0,2 PrF 0,2 FSS 0,2 PdF 0,2 PdF 0,21 PrF 0,17 PrF 0,19 PrF 0,14 PrF 0,18 PrF 0,17 FSS 0,08
FI 0,1 FF 0,2 FF 0,3 PdF 0,2 PrF 0,3 FF 0,25 FF 0,18 PdF 0,20 FI 0,24 ESF 0,25 FI 0,22 FI 0,23
Nenáročné ↓ PdF 0,2 PdF 0,3 PdF 0,3 FF 0,5 FF 0,4 PrF 0,27 ESF 0,18 FF 0,32 FF 0,33 FF 0,33 FF 0,30 FF 0,28
Celková spokojenost
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score Fakulta Z-score
Více spokojení ↑ FI -0,4 FI -0,4 FI -0,4 FI -0,5 FI -0,4 PrF -0,40 PrF -0,40 PrF -0,37 FI -0,26 PrF -0,43 FI -0,40 FI -0,33
FSS -0,3 FSS -0,4 PrF -0,3 PrF -0,3 PrF -0,2 FI -0,27 FI -0,22 FI -0,22 PrF -0,26 PřF -0,29 PrF -0,17 PrF -0,31
PrF -0,2 PřF -0,2 FSS -0,2 ESF -0,2 FSS -0,1 FSS -0,08 FSS -0,12 PřF -0,14 PřF -0,21 FI -0,29 PřF -0,16 PřF -0,08
ESF 0,0 PrF -0,2 ESF -0,2 PřF 0 PřF 0,0 PřF -0,02 FF -0,05 FSS -0,11 FSS -0,07 FSS 0,07 FSS -0,03 FF 0,04
PřF 0,0 LF -0,1 PřF -0,1 FSS 0,1 ESF 0,1 ESF 0,07 PřF 0,14 ESF 0,02 FF 0,09 FF 0,08 PdF -0,01 LF 0,05
LF 0,1 ESF 0,1 LF 0,2 FF 0,1 LF 0,1 PdF 0,15 PdF 0,17 FF 0,21 ESF 0,09 ESF 0,12 ESF 0,04 ESF 0,14
PdF 0,1 FF 0,1 FF 0,2 LF 0,3 PdF 0,2 FF 0,19 ESF 0,17 PdF 0,29 PdF 0,33 LF 0,30 FF 0,14 FSS 0,20
Méně spokojení ↓ FF 0,2 PdF 0,4 PdF 0,4 PdF 0,3 FF 0,2 LF 0,24 LF 0,25 LF 0,35 LF 0,44 PdF 0,51 LF 0,28 PdF 0,34
* FSpS není v tabulkách zařazena pro malý počet odpovědí i nízkou míru vyplnění dotazníků.
62
8. Závěr
V pořadí již dvacátý druhý průzkum Ukončení studia na Masarykově univerzitě – Ohlédnutí a perspektiva 2018
proběhl nově poněkud odlišným způsobem. Struktura dotazníku doznala určitých změn, několik málo otázek bylo
zjednodušeno a zpřesněno a byl doplněn modul s fakultními otázkami. Kvůli tomuto modulu byl dotazník poněkud
přestrukturován a respondenti tak odpovídali nejprve na společné otázky k univerzitě a až následně se vyjadřovali ke své
aktuální ekonomické aktivitě. Nově byla také k hlavnímu „letnímu“ běhu do analýzy doplněna data z běhu pro „zimní“
absolventy, což se mimo jiné pozitivně projevilo na návratnosti celého průzkumu. Data jsou přesto vyhodnocována ve
stejné struktuře, aby byla možná jejich komparace s předchozími ročníky šetření.
Letošní účast absolventů dosáhla nadprůměrné úrovně, výzkumu se aktivně zúčastnilo celkem 42,2 % ze všech
oslovených českých a slovenských absolventů prezenčního magisterského a prezenčního magisterského navazujícího
studia; to představuje nárůst v návratnosti o 11,6 p. b. oproti průzkumu v roce 2017 (30,6 %).
Hrubou optikou nahlíženo je možné konstatovat pokračování nebo stabilizaci řady pozitivních trendů daných zejména
dlouhodobě se zlepšujícím stavem trhu práce a velmi nízkou mírou nezaměstnanosti v ČR v roce 2018. Z hlediska
zpětného hodnocení studia na MU jsou viditelné drobné, pozitivní změny prakticky u většiny měřených proměnných (viz
např. část Vybraná data ze šetření z let 2000–2018). Vybrané výsledky jsou následující:
V oblasti pracovních aktivit:
 téměř dvě třetiny absolventů v období šetření již pracují nebo ví, kam nastoupí; v meziročním srovnání vidíme
postupný nárůst této skupiny – „pracujících“; za posledních šest let vystoupal z 48,8 % na aktuální hodnotu 63,7 %;
 52,9 % z absolventů, kteří už aktuálně pracují nebo vědí, kam nastoupí (analogický podíl v r. 2017 – 44,7 %),
pokračuje v zaměstnání, které získali již během studia; v pátém ročníku pracuje poměrně často nebo pravidelně
64,8 %, zde je patrný nárůst hodnoty od roku 2017 o 5,8 p. b.;
 podíl absolventů, kteří hodnotili proces hledání práce jako velmi nebo poměrně obtížný se v meziročním srovnání jen
nepatrně zvýšil o 0,7 p. b. – na 16,3 %;
 podíl absolventů, kteří budou pracovat ve vystudovaném oboru, se meziročně snížil o 5,7 p. b. na hodnotu 83,1 %,
což je mírně pod průměrem posledních šestnácti měření (86,3 %);
 celkem 81,8 % absolventů, kteří už aktuálně pracují nebo vědí, kam nastoupí, hodnotí aktuální zaměstnání jako
perspektivní, to je pod průměrem posledních šestnácti měření (84,3 %); ve srovnání s loňským šetřením došlo
k výraznějšímu poklesu „perspektivnosti“ aktuálního zaměstnání zejména u absolventů PdF, FF a FSS;
 nezaměstnanosti se obává jen 13,7 % z dosud nepracujících absolventů;
 nástupní platy dosáhly výše 32 358, což oproti roku 2017 představuje nárůst o 4 282 Kč;
 meziročně se zvýšily podíly studentů, kteří během studia „pravidelně pracovali“ v rozmezí od 4,6–12,8 p. b. (podle
ročníku studia, v pátém ročníku to bylo 39,6 % respondentů, nárůst +4,5 p. b. oproti roku 2017).
V oblasti hodnocení studia na MU:
 míra spokojenosti absolventů s tím, co jim univerzita dala do života, je na srovnatelné úrovni jako v loňském roce,
součet kladných hodnot dává 90,1 %, vloni byla dosažena prakticky stejná hodnota – 89,9 %;
 hodnota Net Promoter Score za celou MU dává vynikajících 59,8 (hodnoty větší než 50 jsou u této metody měření
považovány za výborné) a oproti loňskému roku se jeho hodnota zvýšila o 9,6 (2017 = 50,2);
 celkově spokojenější s tím, co jim fakulta/MU dala do života, jsou absolventi, kteří příznivě hodnotí svou vybavenost
nabytými praktickými zkušenostmi a dovednostmi, dále pak vybavenost všeobecnými znalosti a rozhledem a také
kreativitou;
 celkově spokojenější s tím, co jim fakulta/MU dala do života, jsou také absolventi, kteří vidí silné stránky MU v kvalitě
výuky, možnosti profesního uplatnění po studiu a možnosti zapojit se do tvůrčích aktivit nad rámec studia;
 při hodnocení patnácti kompetencí, kterými MU vybavila absolventy, nedošlo u žádné ke zhoršení hodnocení
a u čtrnácti z nich nastalo zlepšení v rozmezí 0,03–0,25 známky (škála 1–5);
 podíl studentů, kteří hodnotí studium na MU jako příliš teoretické, byl letos o 1,5 p. b. nižší než v loňském roce (2018
= 60,1 %, 2017 = 61,6 %);
 za silné stránky studia na MU označují studenti zejména prestiž školy (hodnota 6,1), nabídku studijních oborů
(hodnota 6,1), umístění školy (6,0), vybavení knihoven (5,9) a informační systém (5,9), relativně hůře pak hodnotí
63
studentský život (5,2), osobní přístup vyučujících (5,0) a možnosti ubytování na kolejích (4,5). U všech položek došlo
meziročně ke zlepšení hodnocení v rozmezí 0,1–0,8 bodu;
 podíl absolventů, kteří by studovali stejný obor na stejné fakultě, se meziročně snížil o 5,3 p. b. z hodnoty 68,0 % na
letošních 62,7 %;
 z podpůrných činností absolventi velmi příznivě hodnotí služby poskytované knihovnami MU (kladné varianty se
dokonce blíží 100 % v podobě 99,2 %, v loňském roce to byla prakticky stejná hodnota – 99,3 %).
Při čtení této zprávy je třeba vzít v úvahu diferencovanou míru návratnosti dotazníků podle fakult.
64
9. Příloha č. 1 – Pracovní aktivity během studia a jejich vztah ke studovanému oboru
Práce v 1. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 103 112 107 23 164 97 86 77 143 912
nepracoval 44,7 37,5 24,3 13,0 27,4 68,0 38,4 44,2 46,2 39,6
velmi zřídka 37,9 25,9 40,2 43,5 39,0 25,8 37,2 29,9 39,9 35,3
poměrně často 9,7 13,4 23,4 26,1 23,8 3,1 14,0 15,6 9,8 14,9
pracoval pravidelně 7,8 23,2 12,1 17,4 9,8 3,1 10,5 10,4 4,2 10,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práce ve 2. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 105 112 107 23 165 97 86 80 145 920
nepracoval 27,6 26,8 15,0 17,6 60,8 22,1 28,8 29,0 26,8
velmi zřídka 40,0 27,7 35,5 43,5 41,8 28,9 33,7 25,0 48,3 36,6
poměrně často 16,2 15,2 31,8 39,1 26,1 5,2 32,6 25,0 17,2 21,5
pracoval pravidelně 16,2 30,4 17,8 17,4 14,5 5,2 11,6 21,3 5,5 15,0
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práce v 3. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 101 97 95 20 140 92 83 84 129 841
nepracoval 15,8 18,6 12,6 5,0 12,9 48,9 19,3 9,5 20,9 19,1
velmi zřídka 34,7 24,7 28,4 10,0 44,3 37,0 32,5 29,8 40,3 34,2
poměrně často 24,8 20,6 27,4 65,0 23,6 7,6 28,9 26,2 28,7 24,6
pracoval pravidelně 24,8 36,1 31,6 20,0 19,3 6,5 19,3 34,5 10,1 22,0
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práce ve 4. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 98 86 88 20 131 93 85 84 124 809
nepracoval 11,2 10,5 8,0 9,2 41,9 12,9 11,9 18,5 15,1
velmi zřídka 31,6 22,1 19,3 15,0 29,8 32,3 28,2 19,0 28,2 26,5
poměrně často 21,4 22,1 33,0 60,0 35,9 16,1 31,8 25,0 34,7 28,9
pracoval pravidelně 35,7 45,3 39,8 25,0 25,2 9,7 27,1 44,0 18,5 29,5
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práce v 5. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 95 83 87 20 126 94 84 84 122 795
nepracoval 3,2 6,0 6,9 5,0 6,3 40,4 14,3 21,4 21,3 14,7
velmi zřídka 26,3 10,8 16,1 15,0 20,6 28,7 20,2 20,2 20,5 20,5
poměrně často 23,2 26,5 26,4 30,0 31,7 18,1 28,6 14,3 27,9 25,2
pracoval pravidelně 47,4 56,6 50,6 50,0 41,3 12,8 36,9 44,0 30,3 39,6
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Práce v 6. ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 59 68 53 12 90 81 39 28 63 493
nepracoval 10,2 8,8 5,7 6,7 70,4 12,8 17,9 12,7 19,5
velmi zřídka 15,3 8,8 17,0 16,7 28,9 9,9 20,5 14,3 14,3 16,4
poměrně často 10,2 17,6 9,4 16,7 13,3 9,9 17,9 28,6 33,3 16,4
pracoval pravidelně 64,4 64,7 67,9 66,7 51,1 9,9 48,7 39,3 39,7 47,7
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
65
Vztah práce k oboru
v předposledním
ročníku (v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 104 114 111 24 166 100 89 84 140 932
ano 27,9 64,9 30,6 33,3 27,1 20,0 33,7 60,7 22,9 34,7
převážně ano 29,8 16,7 19,8 20,8 23,5 6,0 25,8 17,9 18,6 20,0
převážně ne 19,2 11,4 18,0 25,0 19,3 10,0 11,2 8,3 10,7 14,3
ne 21,2 3,5 27,9 20,8 27,1 32,0 19,1 4,8 38,6 23,0
nepracoval(a) jsem 1,9 3,5 3,6 3,0 32,0 10,1 8,3 9,3 8,2
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Vztah práce k oboru
v posledním ročníku
(v %)
ESF FI FSS FSpS FF LF PdF PrF PřF MU
n = 105 114 112 24 165 99 87 80 143 929
ano 41,0 69,3 34,8 41,7 30,9 20,2 44,8 61,3 37,8 41,3
převážně ano 23,8 18,4 19,6 20,8 24,2 6,1 21,8 13,8 13,3 18,1
převážně ne 16,2 6,1 21,4 16,7 13,3 6,1 8,0 6,3 11,9 11,7
ne 14,3 0,9 23,2 20,8 26,7 23,2 17,2 5,0 28,7 18,7
nepracoval(a) jsem 4,8 5,3 0,9 4,8 44,4 8,0 13,8 8,4 10,1
Celkem 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100