Masarykova univerzita
Žerotínovo nám. 617/9, 601 77 Brno, Česká republika
www.muni.cz
Strategický záměr Masarykovy univerzity
na léta 2021–2028
Příloha 1: Návaznost opatření SZ MU
na prioritní a operační cíle strategií MŠMT
v souvislosti s financováním z Programu
na podporu strategického řízení VŠ pro roky
2022–2025
2
Prioritní cíle Strategického záměru ministerstva pro oblast vysokých škol na období
od roku 2021 (SZ MŠMT)
1. Rozvíjet kompetence přímo relevantní pro život a praxi v 21. století
Operační cíl SZ MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SZ MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
1.A Podporovat rozvoj
kompetencí pracovníků
pro výuku a tvorbu
studijních programů
− Standardizace rozvoje relevantních kompetencí
akademických pracovníků a doktorandů pro kvalitní výuku
např. v oblasti nových forem výuky, způsobů hodnocení
studentů, výuky zahraničních studentů, vedení
závěrečných prací atd.
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Zajištění dostupnosti dat a relevantních analýz pro učitele
a garanty studijních programů s cílem průběžného
vyhodnocování zdrojů studijní neúspěšnosti i získávání
zpětné vazby k různým aspektům výuky, předmětů
a studijních programů
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Rozšíření nabídky vzdělávání Centra rozvoje
pedagogických kompetencí MU ve formě i obsahu
poskytovaných kurzů dle fungující a přenositelné
zahraniční praxe i v návaznosti na potřeby jednotlivých
cílových skupin
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
1.B Rozvíjet metody
zajišťování kvality
vzdělávání a ověřování
výsledků učení
− Nastavení mechanismů sledování kvality uvnitř studijních
programů, včetně reflexe názorů studentů, například
prostřednictvím programových rad v bakalářských,
magisterských a navazujících magisterských studijních
programech
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Péče o kvalitu vzdělávací činnosti prostřednictvím
realizace pravidelných hodnocení studijních programů
a tematických hodnocení v různých oblastech výuky
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
3
a vzdělávacích forem (metody výuky, výstupy z učení,
testování a ověřování znalostí a kompetencí atd.)
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Identifikace elitních programů ve studijní nabídce
a podpora jejich rozvoje s cílem posílit jejich prestiž v očích
uchazečů v rámci konkurence v ČR i zahraničí
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Realizace uchazečských, studentských a absolventských
šetření a rozšíření práce s výsledky studentských
průzkumů, promítání jejich závěrů do úvah o inovacích ve
výuce, o volbě vzdělávacích metod, o struktuře kurikula,
o službách uchazečům, studentům, absolventům apod.
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Budování absolventské sítě a péče o vztahy s absolventy
informováním o dění na univerzitě, nabídkou zajímavých
služeb a vytvářením příležitostí pro jejich zapojení do
činnosti a života univerzity (např. zapojením do interního
hodnocení kvality, tematických pracovních skupin při
řešení různých koncepčních otázek apod.)
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
1.C Posilovat vazbu studia
na praxi a přípravu
na budoucí uplatnění
− Vytváření profesních studijních programů s integrovanou
povinnou stáží v průběhu studia, s participací firem či
jiných potenciálních zaměstnavatelů přímo na výuce apod.
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
4
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Podpora praktických stáží studentů v tuzemsku i zahraničí
v rámci akademických i profesních studijních programů
a vytváření dalších příležitostí k prohlubování spolupráce
s partnerskými podniky, institucemi, organizacemi apod.
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Zajišťování výuky předmětů zaměřených na inovace
a trendy v oboru s účastí odborníků z praxe
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Dokončení společného univerzitního základu tvořeného
předměty z různých disciplín, předměty interdisciplinárními,
včetně předmětů v angličtině, a to po vzoru odborných
kurzů na světových univerzitách
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Podpora dalšího rozvoje společných studijních programů
vytvářených a uskutečňovaných více fakultami
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
2. Zlepšit dostupnost a relevanci flexibilních forem vzdělávání
Operační cíl SZ MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SZ MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
2.A Zvýšit využívání
distančních metod
vzdělávání v prezenčních
studijních programech
− Vytvoření online kurzů z různých disciplín v českém
i v anglickém jazyce pro různé cílové skupiny a využití
vlastních i mezinárodních platforem pro jejich sdílení
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Sdílení zaznamenaných přednášek odborníků z univerzity
s cílem (mimo jiné) oslovit motivované uchazeče (i stávající
studenty) hledající odborné informace
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
5
− Obohacování frontální výuky formami interaktivními,
distančními, projektovou výukou, simulační výukou apod.
tam, kde je to relevantní
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
− Vytváření podmínek pro reflektování aktuálních stylů učení
se současných studentů, např. výukou koncipovanou
s účastí studentů (s jejich spoluúčastí na obsahu kurikula
i výuce samotné), zapojováním digitálních technologií do
výuky, aplikací jiných relevantních forem výuky
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
2.B Posílit motivaci
vysokých škol rozvíjet
nabídku a inovovat metody
flexibilních forem
vzdělávání, včetně
vzdělávání poskytovaného
online
− Příprava studijní nabídky v podobě programů krátkého
cyklu, non-degree, micro-credentialing, v režimu
celoživotního vzdělávání, kombinované či distanční formy,
které umožní doplnění či změnu kvalifikace zájemcům
v průběhu profesního života nebo které přímo reagují na
poptávku zaměstnavatelů
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
− Založení vzdělávacího institutu se specifickou vzdělávací
nabídkou orientovanou na uspokojování poptávky po
studiu a celospolečenské potřeby
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
2.G Propagovat nabídku
celoživotního vzdělávání
prostřednictvím kariérního
poradenství poskytovaného
studujícím i široké
veřejnosti a ve spolupráci
s Úřadem práce ČR
− Rozšíření služeb kariérního poradenství např. směrem
ke změně či zvyšování kvalifikací již zaměstnaných
absolventů, směrem k veřejnosti formou nabídky kurzů
celoživotního vzdělávání apod.
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
− Udržování kontaktu s vlastními absolventy prostřednictvím
nabídky jejich dalšího rozvoje pomocí odborných
přednášek na univerzitě, online kurzů apod.
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
− Příprava a realizace vzdělávacích programů v rámci
specializačního vzdělávání (atestace lékařů, aprobace
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
6
učitelů, další vzdělávání pedagogických pracovníků na
školách atd.)
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
− Posílení koordinace celoživotního vzdělávání
poskytovaného různými součástmi univerzity s důrazem
na jeho propagaci, rozvoj a záruku kvality
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
3. Zvýšit efektivitu a kvalitu doktorského studia
Operační cíl SZ MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SZ MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
3.B Excelentním zájemcům
o doktorské studium
nabídnout nadstandardní
motivační finanční
podmínky
− Vytváření stipendijních programů pro oceňování
excelentních výsledků v doktorském studiu
2.5 Věnovat náležitou pozornost
socioekonomickému postavení doktorandů
a jejich plnohodnotnému začleňování do
vědecké komunity jako perspektivních kolegů
s cílem posílit jejich motivaci pro úspěšné
dokončení studia a následnou kariéru
3.C Posilovat kvalitu,
otevřenost
a internacionalizaci
doktorského studia
− Aktivní komunikace s uchazeči o doktorské studium
s cílem představovat možné kariérní dráhy (profesní
vs. akademické) a požadavky na tvůrčí činnost i výuku,
které na ně budou v průběhu studia kladeny
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Realizace mezinárodních výběrových řízení do
doktorského studia a tomu odpovídající inzerce
náborových aktivit s cílem získávat do studia i perspektivní
zahraniční studenty
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Standardizace požadavků na školitele vymezující rozsah
zodpovědnosti při vedení doktorandů a poskytování
metodické podpory školitelům např. formou seminářů
a workshopů
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Rozvoj konceptu doktorské školy v podobě MUNI PhD
Academia formou celouniverzitních i fakultních aktivit
s cílem zajišťování společných prvků studia (např.
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
7
vzdělávání v přenositelných dovednostech, semináře pro
sdílení poznatků, kurzy se zahraničními vědci apod.)
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Posílení interdisciplinarity doktorského studia
prostřednictvím nabídky kurzů z jiných vědních disciplín,
zapojováním studentů do mezioborových projektů atd.
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Posilování mezinárodních vazeb při přípravě doktorandů
a využívání principů dvojího vedení doktorských prací
v rámci mezinárodní spolupráce
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Podpora realizací národních i mezinárodních
kolaborativních doktorátů
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Konkretizace požadavků na mezinárodní mobilitu
doktorských studentů
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Motivace doktorandů k zahraničním pobytům i nad rámec
jednoho měsíce
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Podpora stáží studentů doktorského studia v aplikační
sféře (průmysl, státní správa atd.) a ve výzkumných
institucích
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
8
− Motivace absolventů doktorského studia k pokračování
kariéry na postdoktorandských pozicích v zahraničí
v nejvyšší možné míře
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
− Zapojování doktorandů do popularizace vědy a výzkumu
a zajištění tomu odpovídající podpory v rámci studia
posilováním jejich komunikačních a dalších dovedností
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
3.D Zlepšovat podmínky
pro úspěšné studium,
včetně podpory slaďování
studia a rodinného života,
a posilovat sociální
integraci doktorandů
− Zavádění motivačních nástrojů pro doktorandy i školitele
k posílení úspěšnosti dostudování ve standardní době
studia
2.4 Zavést vyšší standardy v doktorském studiu
napříč obory s důrazem na kvalitu vědeckých
výsledků doktorandů, získávání mezinárodních
zkušeností v průběhu doktorského studia a na
dodržení časového harmonogramu studia
2.5 Věnovat náležitou pozornost
socioekonomickému postavení doktorandů
a jejich plnohodnotnému začleňování do
vědecké komunity jako perspektivních kolegů
s cílem posílit jejich motivaci pro úspěšné
dokončení studia a následnou kariéru
5. Budovat kapacity pro strategické řízení vysokého školství
Operační cíl SZ MŠMT Nástroje SZ MU 2021–2028 naplňující cíle MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
5.B Posilovat strategické
řízení na vysokých školách
− Analyzování výkonu a kvality činnosti univerzity v různých
oblastech, mezinárodní benchmarking, predikce vývoje
klíčových ukazatelů, vyhodnocování dopadů národní
politiky a trendů ve společnosti s cílem podpory
strategického řízení
6.1 Posílit strategické řízení a zajistit
ekonomickou stabilitu univerzity zodpovědným
hospodařením s důrazem na financování
jasných priorit ve vzdělávání a výzkumu i na
tvorbu rezerv, a to prostřednictvím výkonově
orientovaného rozpočtu s vazbou na strategické
cíle univerzity
− Implementace pokročilých technologií, včetně technologií
založených na umělé inteligenci (AI), k vytěžování dat
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
9
z informačních systémů univerzity pro potřeby
rozhodovacích procesů na všech úrovních řízení
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
6.1 Posílit strategické řízení a zajistit
ekonomickou stabilitu univerzity zodpovědným
hospodařením s důrazem na financování
jasných priorit ve vzdělávání a výzkumu i na
tvorbu rezerv, a to prostřednictvím výkonově
orientovaného rozpočtu s vazbou na strategické
cíle univerzity
5.D Posílit strategické řízení
lidských zdrojů na vysokých
školách
− Příprava a implementace souvisejících procesů,
absolvování hodnocení, získání a udržení ocenění HR
Excellence in Research Award jednotlivými součástmi
univerzity
4.1 Být prestižním zaměstnavatelem se sdílenou
vnitřní kulturou a otevřenou personální politikou
na úrovni předních evropských univerzit
s odpovídajícími procesy a nástroji personálního
řízení
− Rozvoj HR marketingu s cílem posílení značky Masarykovy
univerzity jako prestižního zaměstnavatele
4.1 Být prestižním zaměstnavatelem se sdílenou
vnitřní kulturou a otevřenou personální politikou
na úrovni předních evropských univerzit
s odpovídajícími procesy a nástroji personálního
řízení
− Mapování potřeb zaměstnanců na všech funkčních
úrovních a stanovení požadavků zpřesňujících kritéria
jejich kariérního růstu a dalšího rozvoje
4.1 Být prestižním zaměstnavatelem se sdílenou
vnitřní kulturou a otevřenou personální politikou
na úrovni předních evropských univerzit
s odpovídajícími procesy a nástroji personálního
řízení
− Modernizace a implementace individuálního hodnocení
akademických, vědeckých a neakademických pracovníků,
včetně jeho sladění s ostatními typy hodnocení na
univerzitě
4.1 Být prestižním zaměstnavatelem se sdílenou
vnitřní kulturou a otevřenou personální politikou
na úrovni předních evropských univerzit
s odpovídajícími procesy a nástroji personálního
řízení
10
− Definování kritérií a vytvoření systému pro identifikaci
talentů mezi zaměstnanci univerzity s cílem jejich dalšího
rozvoje a přípravy na budoucí vedoucí či odborné pozice
4.2 Vytvářet motivační prostředí oceňováním
mimořádně kvalitních a výjimečných pracovních
výsledků, poskytováním rovných příležitostí
a podmínek pro individuální rozvoj a kariérní
růst zaměstnanců i podporou slaďování
pracovního a osobního života
− Podpora specifických cílových skupin zaměstnanců
v oblasti dalšího rozvoje a získávání klíčových kompetencí
s cílem zvýšení efektivity a kvality jejich práce (např.
začínající akademičtí a vědečtí pracovníci, akademičtí,
vědečtí a neakademičtí pracovníci na vedoucích pozicích,
zaměstnanci na různých neakademických pozicích atd.)
4.2 Vytvářet motivační prostředí oceňováním
mimořádně kvalitních a výjimečných pracovních
výsledků, poskytováním rovných příležitostí
a podmínek pro individuální rozvoj a kariérní
růst zaměstnanců i podporou slaďování
pracovního a osobního života
− Vytvoření ucelené nabídky vzdělávání a rozvoje
zaměstnanců v oblasti osobnostních kompetencí,
manažerských kompetencí, kompetencí pro efektivní
využívání IT technologií, cizích jazyků atd.
4.2 Vytvářet motivační prostředí oceňováním
mimořádně kvalitních a výjimečných pracovních
výsledků, poskytováním rovných příležitostí
a podmínek pro individuální rozvoj a kariérní
růst zaměstnanců i podporou slaďování
pracovního a osobního života
− Poskytování informačních a poradenských a dalších služeb
pro studenty, absolventy a zaměstnance (kariérní
poradenství, specializovaný servis a poradenství osobám
se specifickými nároky nebo se znevýhodněním, služby
pro rodiče z řad studentů a zaměstnanců apod.)
4.2 Vytvářet motivační prostředí oceňováním
mimořádně kvalitních a výjimečných pracovních
výsledků, poskytováním rovných příležitostí
a podmínek pro individuální rozvoj a kariérní
růst zaměstnanců i podporou slaďování
pracovního a osobního života
3.5 Posilovat sounáležitost studentů,
zaměstnanců a absolventů s univerzitou
a utvářet univerzitní komunitu sdílející společné
hodnoty jako základní předpoklad pro
naplňování všech univerzitních rolí
11
6. Snížit administrativní zatížení pracovníků vysokých škol, aby se mohli naplno věnovat svému
poslání
Operační cíl SZ MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SZ MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
6.A Zjednodušit předávání
informací veřejné správě
a zlepšovat dostupnost
a oběh informací pomocí
pokračující digitalizace
agend
− Vybudování jednotné enterprise architektury IT MU
(vč. efektivního zadávání, vyhodnocování a koordinace
požadavků pro tvorbu a úpravy informačních systémů dle
potřeb uživatelů, interoperability jednotlivých součástí IT
MU, jednotné správy přístupových práv, jednotné evidence
licencí apod.)
5.1 Naplňovat roli akademického lídra
v elektronizaci procesů na veřejných vysokých
školách, ve vývoji vlastních informačních
systémů i v úrovni IT infrastruktury
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Další rozvoj Informačního systému MU (IS MU),
informačních systémů pro správu a provoz IT MU, learning
management systémů a nástrojů k podpoře synchronní
a asynchronní výuky a studijní administrativy ve všech
formách studia
5.1 Naplňovat roli akademického lídra
v elektronizaci procesů na veřejných vysokých
školách, ve vývoji vlastních informačních
systémů i v úrovni IT infrastruktury
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Rozvoj nástrojů pro evidenci vědeckých výstupů
a hodnocení vědeckého výkonu
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Generační obměna ekonomicko-manažerského
informačního systému univerzity reflektující aktuální
technologické trendy a potřeby uživatelů
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
12
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Modernizace způsobu prodeje produktů a služeb
z univerzitní nabídky prostřednictvím uživatelsky
komfortních platforem včetně mobilních aplikací
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Pokračování v plné elektronizaci procesů v souladu
s požadavky právních a vnitřních předpisů ve všech
relevantních agendách vč. ekonomické a personální
administrativy, správy pohledávek a závazků, právního
jednání aj.
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
− Koordinovaný rozvoj nástrojů k plné elektronizaci právního
jednání, vývoj i implementace nástrojů pro elektronická
řízení
5.3 Posílit efektivitu a flexibilitu fungování
univerzity ve všech oblastech činnosti
prostřednictvím IT podpory, elektronizace
procesů a servisu uživatelům dle jejich
aktuálních potřeb a stát se v maximální možné
míře bezpapírovou institucí
Prioritní cíle Strategie internacionalizace vysokého školství na období od roku 2021
(SI MŠMT)
1. Rozvoj globálních kompetencí studentů a pracovníků vysokých škol
Operační cíl SI MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SI MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
1.A Podpora jazykové
a mezikulturní přípravy
studentů a pracovníků
vysokých škol
− Zvyšování podílu odborných předmětů vyučovaných
v cizích jazycích v českých studijních programech na
všech fakultách
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
13
− Budování knižních fondů v knihovnách, včetně
elektronických informačních zdrojů, pro podporu
internacionalizace kurikula
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Vyžadování cizojazyčných kompetencí, v souladu
s oborovou diferenciací, pro vstup do bakalářského,
magisterského a navazujícího magisterského studia
a následné cílené rozvíjení odborných jazykových
kompetencí studentů různými formami jako nedílné
součásti studia pro jeho úspěšné absolvování (např.
výukou předmětů v cizím jazyce, cizojazyčnými letními
školami, jazykovými kurzy, online formami vzdělávání)
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
1.B Rozvoj mezinárodních
mobilit studentů
a pracovníků
− Vytvoření ucelené nabídky mezinárodních mobilit pro
studenty i pracovníky, včetně zavedení nových typů
mobilit, jako jsou blended mobility, virtuální semináře, COIL
kurzy apod.
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Využití konsorcií spolupracujících univerzit, EDUC, CGU,
Haagská síť atd., k využívání netradičních typů mobilit
a dalších forem internacionalizace
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Zavedení podpůrných nástrojů pro motivaci k výjezdům
těch skupin studentů, které obecně vyjíždějí méně, a pro
studenty se specifickými nároky
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Vytváření stipendijních programů pro podporu
oboustranných mobilit studentů
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Implementace potřebných procesů v souvislosti
s iniciativou Erasmus Without Paper
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
14
1.C Rozvoj odborných
kompetencí pracovníků
vysokých škol v oblasti
internacionalizace
− Nabídka možností intenzivní přípravy studentů
a zaměstnanců na zahraniční pobyt (např. dvoutýdenní
intenzivní jazykový kurz, online konzultace s partnerskými
univerzitami, cílená jazyková příprava na výjezd
neakademických pracovníků atd.)
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Motivace a podpora akademických a neakademických
pracovníků k získávání zahraničních zkušeností formou
stáží, pracovních pobytů, blended mobility apod.
4.2 Vytvářet motivační prostředí oceňováním
mimořádně kvalitních a výjimečných pracovních
výsledků, poskytováním rovných příležitostí
a podmínek pro individuální rozvoj a kariérní
růst zaměstnanců i podporou slaďování
pracovního a osobního života
2. Internacionalizace studijních programů vysokých škol
Operační cíl SI MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SI MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
2.A Navýšení počtu
a kvality studijních
programů nabízených
v cizích jazycích
a společných studijních
programů
− Vytvoření mezioborového a mezifakultního studijního
programu typu Liberal Arts v angličtině pro bakalářský typ
studia
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Příprava prestižního interdisciplinárního studijního
programu PPE (Politics, Philosophy and Economics)
v anglickém jazyce
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Uskutečňování mezioborových studijních programů
v angličtině či v jiných cizích jazycích ve spolupráci
několika kateder v rámci jedné fakulty nebo kooperací více
fakult pro bakalářské a navazující magisterské studium
(např. i technologického zaměření)
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Realizace společného mezinárodního magisterského
studia typu Erasmus Mundus
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
15
2.B Zahrnutí mezinárodní
dimenze do struktury
studijních programů, včetně
tzv. mobility windows
− Rozvoj nabídky společných předmětů pro domácí
i zahraniční studenty s cílem zefektivnit výuku a posílit
příležitosti pro vzájemné potkávání studentů z více zemí
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Zvyšování motivace akademických pracovníků pro výuku
sdílenou s přednášejícími ze zahraničních univerzit
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Maximalizace využití potenciálu zahraničních
akademických a vědeckých pracovníků jejich zapojením
do výuky, univerzitního dění apod.
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
4. Vytváření mezinárodního prostředí na vysokých školách a propagace v zahraničí
Operační cíl SI MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SI MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
4.A Podpora rozvoje
mezinárodního marketingu
vysokých škol a ČR
− Poskytování komplexních informačních služeb zahraničním
zájemcům o studium o nabídce studijních programů,
službách pro studenty, procesu uznávání předchozího
vzdělání získaného v zahraničí, procesu získání víza atd.
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
− Posílení propagace možností studia v cizích jazycích
aktivním marketingem v zahraničí, online formami
a kampaněmi na sociálních sítích, využíváním k tomu
určených portálů, prostřednictvím studentských
ambasadorů apod.
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
4.B Rozvoj služeb
nabízených zahraničním
studentům a pracovníkům
− Rozvíjení poradenských služeb zahraničním studentům
a pracovníkům prostřednictvím Centra zahraniční
spolupráce, International Support Office, Centra
jazykového vzdělávání, zahraničních oddělení na fakultách
či studijních oddělení a propojení uvedených pracovišť
v poskytovaném servisu
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
16
4.C Práce se zahraničními
studenty a absolventy
− Nastavení systému spolupráce se zahraničními studenty
a absolventy a rozvinutí vlastního stipendijního
a absolventského programu
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
5. Posílení strategického řízení internacionalizace
Operační cíl SI MŠMT Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SI MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
5.A Podpora komplexní
internacionalizace na
institucionální úrovni
− Stanovení minimálních požadavků pro implementaci prvků
internacionalizace do kurikula a studijních povinností na
bakalářském, magisterském a navazujícím magisterském
stupni studia na všech fakultách (povinnost absolvovat
alespoň jeden předmět v cizím jazyce v daném typu studia
nebo absolvovat část studia v zahraničí)
1.5 Vnímat a nadále posilovat internacionalizaci
jako integrální součást studijní nabídky, kurikula,
obsahu a forem výuky i poskytovaných služeb
na všech fakultách univerzity
SZ MŠMT: Další významná témata ve vysokém školství
Další témata Opatření SZ MU 2021–2028 naplňující cíle SZ MŠMT Strategický cíl SZ MU 2021–2028
Nesoulad dispozic
uchazečů o vysokoškolské
studium s očekáváním
vysokých škol;
připravenost maturantů
pro vysokoškolské
studium; přizpůsobení
podoby studia jejich
potřebám; kariérní
poradenství a informační
podpora uchazečů při
volbě studijních programů
− Dokončení, pilotní ověření a zavedení nových Testů
studijních předpokladů MU ve formě adaptivního testování
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Vytvoření ucelené nabídky vzdělávacích, tvůrčích,
zájmových i sportovních akcí pro žáky a studenty dle
věkových kategorií a oborů a její zprostředkování
základním a středním školám i rodičům
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Posilování aktivních forem prezentace univerzity na
středních školách, např. rozšířením sítě univerzitních
ambasadorů z řad studentů, zapojením akademických
pracovníků do návštěv na středních školách atd.
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
17
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Vytvoření nabídky specializovaných kurzů (z oblasti
společenskovědních, humanitních, přírodních věd
a informatiky) určených pro absolvování středoškolskými
studenty (díky čemuž mohou získat například bonus
v rámci příjímacího řízení na MU)
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Rozvoj stávajících a vytvoření nových ucelených programů
pro rozvoj talentu motivovaných středoškolských studentů
a žáků základních škol, např. Bioskop, Dětská univerzita,
Juniorská akademie, Mini-Erasmus atd., s cílem posílit
jejich nadšení pro další vzdělávání a správné volby
následného studia
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
− Poskytování odborného poradenství pedagogům na
středních školách v otázkách obsahu a formy výuky
klíčových předmětů i v otázkách úskalí vysokoškolského
studia z pohledu studenta, případně i navazování
systematické spolupráce v této oblasti se středními školami
(např. pořádání seminářů pro středoškolské učitele,
ředitele, poradce, výuka předmětů na SŠ akademickými
pracovníky, hospitace učitelů ze SŠ na univerzitní půdě)
1.1 Posílit důležitost výuky jako prestižního
akademického poslání se zaměřením na úspěch
studentů ve studiu i v životě a stát se institucí
charakteristickou svou excelentní výukou, která
je vyhledávaná kvalitními a talentovanými
uchazeči
Sociální, ekonomické
(včetně nutnosti pracovat
při studiu pro pokrytí
základních životních
nákladů), kulturní,
geografické, zdravotní
a další bariéry pro přístup
ke studiu a úspěch v něm;
− Rozvíjení různých forem podpory pro otevírání příležitostí
ke vzdělávání uchazečům se zdravotním, sociálním i jiným
znevýhodněním
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Poskytování individualizované podpory a různých typů
poradenství studentům ohroženým studijním nezdarem
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
18
podpora studujících se
specifickými potřebami
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Rozvíjení mentoringu ze strany studentů vyšších ročníků
směrem ke studentům v nižších ročnících a jeho
institucionální uchopení na úrovni fakult
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Dobudování potřebných bezbariérových přístupů do
univerzitních objektů včetně příslušných vnitřních úprav
6.2 Udržitelně a odpovědně řídit obnovu, rozvoj
a budování univerzitní infrastruktury i pořizování
souvisejících technologií a vybavení s cílem
zajistit odpovídající funkční zázemí pro
excelentní výzkum a kvalitní výuku i příjemné
prostředí pro studenty a zaměstnance
− Působení v regionálním, celostátním i mezinárodním
prostředí jako tvůrce standardu v inkluzivní politice
(v oblasti vzdělávání osob se zdravotním postižením
či se specifickými potřebami, osob ohrožených sociálním
vyloučením nebo osob s jiným znevýhodněním apod.)
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
Komunitní dimenze
vysokých škol; posilování
sdílené identity vysoké
školy; sociální integrace
studujících jako prevence
studijní neúspěšnosti;
rozvoj sociálního kapitálu
studujících
− Vybudování kulturně-společenského centra Masarykovy
univerzity, včetně zajištění vhodných prostor, a posílení
setkávání studentů, zaměstnanců, absolventů a široké
veřejnosti při nejrůznějších příležitostech
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
− Posilování povědomí o naplňování společenské role,
společenské odpovědnosti univerzity (CSR) a Cílech
udržitelného rozvoje (SDGs), o realizovaných
i potenciálních aktivitách v těchto oblastech, světových
i národních trendech, napříč univerzitou (např. samostatná
sekce na webu, semináře, interní konference)
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
19
3.5 Posilovat sounáležitost studentů,
zaměstnanců a absolventů s univerzitou
a utvářet univerzitní komunitu sdílející společné
hodnoty jako základní předpoklad pro
naplňování všech univerzitních rolí
− Posilování komunikace v rámci vnitřního prostředí
univerzity s využitím současných komunikačních možností
v online prostředí i prostřednictvím tištěných médií
k různým interním cílovým skupinám
3.5 Posilovat sounáležitost studentů,
zaměstnanců a absolventů s univerzitou
a utvářet univerzitní komunitu sdílející společné
hodnoty jako základní předpoklad pro
naplňování všech univerzitních rolí
− Realizace kulturně-společenského, sportovního
a volnočasového programu pro studenty a zaměstnance
a vytváření dalších příležitostí pro neformální setkávání
zaměstnanců a studentů
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
Podpora obzvlášť
nadaných studujících
− Systematická identifikace nadaných studentů a jejich
oslovení odpovídající nabídkou vzdělávacích a tvůrčích
aktivit na úrovni studijních programů, fakult i univerzity
(např. týmové projekty a zapojování do mezinárodních
soutěží, specifické předměty apod.)
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
− Nabídka rozmanitých stipendijních programů k posílení
motivace studentů, ocenění jejich talentu a výjimečných
výsledků či k překonávání různých znevýhodnění při studiu
1.2 Zajistit flexibilitu studijních cest s důrazem
na personalizaci studia, interdisciplinaritu
kurikula a jeho dlouhodobou uplatnitelnost
a posilovat motivaci studentů k vlastnímu rozvoji
a učení se
Rozvoj podnikavosti
studujících; podpora startup
a spin-off projektů
− Podpora podnikavosti a podnikání studentů všech disciplín
nabídkou odpovídajících kurzů zajišťovaných i ve
spolupráci s partnery (např. Jihomoravské inovační
centrum)
1.3 Rozvíjet progresivní moderní výukové
metody, distanční a online formy vzdělávání
a posilovat participaci studentů a odborníků
z praxe na výuce i v hodnocení její kvality
Sport a rozvoj tělesné
kultury studujících
i pracovníků jako součást
poslání vysokých škol
− Pořádání portfolia akcí pro veřejnost i akademickou obec
s cílem rozvoje společenského, kulturního a sportovního
života ve městě i v regionu
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
20
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
Valorizace poznatků
a jejich přenos do praxe;
transfer technologií; role
vysokých škol v podpoře
inovací
− Vytvoření příležitostí (diskuze, workshopy, semináře)
k předávání praktických zkušeností akademických
pracovníků i studentů ze spolupráce s aplikační sférou
v rámci univerzity, popularizace aplikovaného výzkumu,
konceptů start-up a spin-off a oceňování výjimečných
kooperací s praxí
2.1 Přispívat k řešení globálních a lokálních
výzev prostřednictvím základního i aplikovaného
výzkumu a uplatňování jeho výsledků ve
společnosti v oblastech zdraví a kvalitního
života, vzdělanosti, historického a kulturního
dědictví, udržitelného rozvoje, technického
pokroku, bezpečnosti, práv a rovnosti ve
společnosti
− Budování profesní identity dle zaměření dané součásti
univerzity zapojením v činnostech profesních a zájmových
komor a organizací posilujících šíření dobré praxe v daném
vědním oboru a přenos poznatků do společenského života
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
Dostupnost výsledků
tvůrčích činností pro
širokou veřejnost;
popularizace vědy
− Realizace iniciativ a aktivit s cílem neformálního šíření
vědění formou otevřených výukových kurzů sdílených
online, veřejných debat, popularizačních aktivit k vědeckým
výsledkům, výstav apod.
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
− Sdílení kulturního dědictví ve správě univerzity, zejména
knihovního fondu, archiválií, sbírek apod., a to digitální
formou s cílem posílit kulturní roli univerzity a šíření vědění
ve vztahu k veřejnosti
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
− Vytvoření platformy pro prezentaci ucelené nabídky
kulturních a vzdělávacích aktivit pro širokou veřejnost
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
21
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
− Vytvoření a uskutečňování mediálního tréninku pro
studenty doktorských programů, začínající akademické
a vědecké pracovníky, pracovníky ve vedoucích pozicích
atd. s cílem rozvoje jejich kompetencí i posílení motivace
pro vystupování v médiích
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
Využívání odborného
zázemí vysokých škol pro
řešení společenských
problémů; zapojení
vysokých škol do života
občanské společnosti
a podpora občanských
aktivit pracovníků
a studujících;
dobrovolnictví
− Kultivace veřejné diskuze rozvíjením mediálních aktivit
prostřednictvím sociálních sítí, vlastního portálu
em.muni.cz, vystupováním odborníků a expertů MU
v médiích atd.
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
− Uskutečňování širokého spektra vzdělávacích, osvětových,
poradenských a prospěšných aktivit k nejrůznějším cílovým
skupinám, které takovou pomoc potřebují (jakkoliv
znevýhodnění, tělesně a duševně handicapovaní, sociálně
vyloučení, nemocní, senioři atd.)
1.4 Umožňovat vzdělávání pro profesní růst
a osobní rozvoj v průběhu celého života
odpovídající studijní nabídkou a posílením
významu celoživotního vzdělávání
3.4 Působit jako centrum společenského,
kulturního a sportovního života pro studenty,
zaměstnance i veřejnost a vytvářet platformy
i příležitosti pro vzájemná setkávání a šíření
vědění
22
− Posilování povědomí, v rámci univerzity i směrem
k veřejnosti, o spektru konaných aktivit pro společnost
a o jejich efektech (např. vytvořením samostatné sekce
v rámci univerzitního webu, vydáváním roční sumarizace
shrnující naplňování společenské role univerzity apod.)
3.5 Posilovat sounáležitost studentů,
zaměstnanců a absolventů s univerzitou
a utvářet univerzitní komunitu sdílející společné
hodnoty jako základní předpoklad pro
naplňování všech univerzitních rolí
− Podpora dobrovolnictví a jeho rozvoj v rámci univerzitních
spolků či iniciativ na jednotlivých fakultách i dalších
pracovištích a jeho institucionalizace
3.3 Podporovat altruistické iniciativy směrem
k veřejnosti iniciované studenty a zaměstnanci
prostřednictvím otevřeného prostředí pro pomoc
potřebným, rozvíjením spolkové činnosti
a dobrovolnictvím
− Podpora činnosti a poskytování zázemí univerzitním
spolkům a nejrůznějším zájmovým iniciativám
3.3 Podporovat altruistické iniciativy směrem
k veřejnosti iniciované studenty a zaměstnanci
prostřednictvím otevřeného prostředí pro pomoc
potřebným, rozvíjením spolkové činnosti
a dobrovolnictvím
Regionální působení
vysokých škol a jejich
potenciál pro udržení
kvalifikovaných osob
ve strukturálně
znevýhodněných
regionech
− Institucionalizace spolupráce s klíčovými aktéry regionu
v prioritních tématech (Jihomoravský kraj, statutární město
Brno, Jihomoravské inovační centrum, klíčoví
zaměstnavatelé, významné neziskové organizace,
poskytovatelé zdravotních a sociálních služeb, školy,
sportovní a kulturní organizace apod.)
3.2 Vystupovat jako důvěryhodný a strategický
partner, který svým širokým portfoliem
odborností, nezávislých expertiz a schopností
srozumitelně oslovit celou společnost aktivně
přispívá k řešení lokálních i globálních výzev,
nastoluje témata nová a kultivuje veřejnou
diskuzi
Příspěvek vysokých škol
k adaptaci na změnu
klimatu a ekologické
aspekty jejich provozu, vč.
snižování uhlíkové stopy
− Vytvoření a implementace strategií pro nakládání
s energiemi, vodou a odpady
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Zavádění systémových opatření pro snižování objemu
produkovaného nerecyklovatelného odpadu, pro zvyšování
podílu využívání obnovitelných zdrojů energie, pro šetrné
nakládání s vodou, využití dešťové vody a zvyšování
podílu využívání tzv. šedé vody
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
23
− Zpracování srozumitelných zásad efektivního
a zodpovědného nakládání s energiemi a vodou a
motivace studentů a zaměstnanců k jejich dodržování
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Snižování energetické náročnosti budov a modernizace
souvisejícího technologického zařízení
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Monitorování uhlíkové i celkové environmentální stopy
univerzity a přijímání opatření pro jejich snižování
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Využívání dat z BIM pro optimalizaci provozu budov
a technologií
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Implementace a rozvoj BMS (Building Management
System) MU a související metodiky v rámci investiční
výstavby a provádění oprav v univerzitních objektech
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Zefektivnění provozu univerzitních budov integrací dat
z BIM se systémem BMS
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Rozšíření a optimalizace CAFM systému (Computer Aided
Facility Management) pro potřeby efektivního provozu
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
24
univerzitních budov včetně řízení obsazenosti prostor
(Space Management)
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem
− Provádění aktivního energetického managementu
infrastruktury s cílem posilování jejího efektivního
využívání
6.3 V souladu s principy udržitelného rozvoje
nakládat se zdroji energie, vodou a odpady
a posílit informované řízení provozu univerzity
umožňující efektivní užívání vybudovaných
prostor i nakládání s majetkem