MASARYKOVA UNIVERZITA Výroční zpráva o činnosti Masarykova univerzita Výroční zpráva o činnosti r ■ J Obsah Úvodní slovo 5 Poslání, hodnoty a vize Masarykovy univerzity 7 1 Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky 9-17 2 3 Kvalitní vzdělávání reflektující aktuální trendy 19-27 Internacionalizace ve vzdělávání 29-35 1.1 Přijímací řízení do bakalářského studia 1.2 Aktivity pro uchazeče o studium a spolupráce se školami 1.3 Poradenské služby pro uchazeče a studenty na počátku studia 1.4 Studijní nabídka a informace o studijních oborech 1.5 Celoživotní vzdělávání 2.1 Vnitřní systém zajišťování a hodnocení kvality 2.2 Vnitřní hodnocení studijních oborů 2.3 Realizace studentských průzkumů a získávání zpětné vazby 2.4 Podpora mimořádně nadaných studentů 2.5 Zatraktivnění vzdělávání novými technologiemi 2.6 Implementace nových metod a forem výuky 3.1 Cizojazyčná výuka jako nedílná součást studia 3.2 Centrum jazykového vzdělávání a výuka cizích jazyků 3.3 Realizace studijních programů v cizích jazycích a zahraniční studenti 3.4 Zahraniční výměnné programy pro studenty a zaměstnance 4 Individualizované doktorské studium 37-41 5 Excelence a relevance výzkumu 43-47 6 Efektivita výzkumu a stimulující prostředí 49-51 4.1 Podpůrné aktivity pro doktorandy a školitele 4.2 Ocenění nadaných studentů a absolventů doktorského studia 4.3 Uplatnění doktorandů ajejich kariérní dráhy 5.1 Vědecký výkon Masarykovy univerzity 5.2 Mezinárodní rozměr podpory výzkumu 5.3 Transfer znalostí a výsledků výzkumu do praxe 6.1 Evaluace výzkumného výkonu a kvality výsledků 6.2 Podpůrné služby k vědecké činnosti 7 Vnitřní kultura založená na sdílených hodnotách 53-59 7.1 Inspirativní univerzitní prostředí 7.2 Akce pro studenty a zaměstnance 7.3 Univerzitní spolky a zájmová činnost 7.4 Interní komunikace a vizuální identita 7.5 Poskytované služby a poradenství studentům 8 Inspirace a odpovědnost ke společnosti 61-67 8.1 Významné projekty reagující na společenské výzvy 8.2 Masarykova univerzita v mediálním prostoru 8.3 Kulturní role univerzity 8.4 Rozvoj vztahů s absolventy 8.5 Mendelovo muzeum 8.6 Nakladatelství Munipress 8.7 Knihovní služby 9 Personální řízení a profesní rozvoj zaměstnanců 69-73 9.1 Kvalifikační růst, vnitřní předpisy a hodnocení zaměstnanců 9.2 Otevřená personální politika a integrace zahraničních pracovníků 9.3 Vzdělávání zaměstnanců a zaměstnanecké výhody 10 Infrastruktura a správa instituce 75-83 10.1 Podpora přípravy a realizace projektů 10.2 Rozvoj infrastrukturního zázemí univerzity 10.3 Efektivita správy a provozování budov 10.4 Finanční bilance roku 2016 10.5 Rozpočtování univerzity 10.6 Vnitřní kontrolní systém 10.7 Poskytování informací 10.8 Archiv Masarykovy univerzity 11 Informační systémy a IT podpora 85-89 11.1 Rozvoj informační infrastruktury a informačních systémů 11.2 Informační systém Masarykovy univerzity 12 Fakulty a vysokoškolské ústavy MU 91-113 12.1 Právnická fakulta 12.2 Lékařská fakulta 12.3 Přírodovědecká fakulta 12.4 Filozofická fakulta 12.5 Pedagogická fakulta 12.6 Ekonomicko-správní fakulta 12.7 Fakulta informatiky 12.8 Fakulta sociálních studií 12.9 Fakulta sportovních studií 12.10 Středoevropský technologický institut 12.11 Ústav výpočetní techniky Tabulková část 115-162 Organizační schéma MU 164-165 Textová příloha 167-188 Úvodní slovo Rok 2016 byl pro Masarykovu univerzitu i celé české vysoké školství významný proměnou legislativy, jež byla po dlouhých deseti letech diskusí o reformě českého vysokého školství konečně přijata Parlamentem v podobě novely zákona o vysokých školách. Je ovšem zřejmé, že z původních ambiciózních reformních záměrů komplexně změnit řízení, personalistiku i zajišťování kvality na českých univerzitách zůstalo v novele vlastně jediné - změna systému akreditací studijních programů. To samozřejmě není bezvýznamné - dysfunkčnost dosavadního systému prokázaly jak minulé skandály na některých vysokých školách, udělujících laciné tituly, tak nízká důvěra akademické veřejnosti v transparentnost rozhodování akreditačního tělesa. Novela zákona přiblížila český systém akreditací evropským standardům a obvyklé praxi, přidala pojistky a opravné mechanismy a otevřela cestu k zapojení širokého okruhu odborníků do hodnocení studijních programů. A zejména posílila zodpovědnost univerzit za kvalitu jejich činnosti. Naší univerzitě pak změny vnějšího legislativního prostředí umožnily dokončit dlouho připravovaný model vnitřního systému péče o kvalitu. V druhé polovině roku 2016 byl Akademickým senátem po rozsáhlé diskusi schválen nový Statut Masarykovy univerzity, který kodifikoval řadu změn ve struktuře a rozdělení pravomocí vrcholných orgánů univerzity. Novým prvkem je zejména Rada pro vnitřní hodnocení, jež bude od roku 2017 nejen hodnotit studijní programy a kvalitu tvůrčí činnosti, ale stane se i vnitřní akreditační autoritou, která bude schvalovat nové studijní programy a prodlužovat oprávnění existujícím. Bude také zastřešovat a koordinovat kritickou sebereflexi studijních programů, jež je základem našeho vnitřního systému zlepšování kvality. Ke zlepšování kvality vědy na univerzitě pak má přispět také zřízení Mezinárodní vědecké rady, jejíž role je sice jen poradní, ale přináší potřebný vnější pohled na výzkumné směřování univerzity. V kontextu pokračující stagnace financování univerzit ze státního rozpočtu a výpadku financování z evropských fondů v důsledku zpoždění přípravy operačních programů vládou považuji za velký úspěch univerzity to, že se dařilo v roce 2016 výrazně povzbudit internacionalizaci vnitřního prostředí. Řada fakult zahájila systematickou podporu zaměstnávání zahraničních pracovníků a dosažená shoda o rozpočtových pravidlech stimulovala psaní diplomových a disertačních prací v cizích jazycích napříč univerzitou. Podobně pozitivním fenoménem bylo průkazné zkvalitňování výzkumného výkonu univerzity. Navzdory obtížným podmínkám financování jsme zvládli plnit všechny závazky udržitelnosti výzkumných kapacit vybudovaných v předchozím období ze strukturálních fondů. V atmosféře povrchní kritiky využití evropských projektů k „lití peněz do betonu" tak může univerzita sloužit jako příklad dobře zvládnutých investic do výzkumné infrastruktury, které se projevují příchodem zahraničních výzkumných pracovníků a rostoucí mezinárodní konkurenceschopností našeho výzkumu. Chtěl bych proto poděkovat všem kolegyním a kolegům, kteří se v roce 2016 podíleli na úspěších univerzity, a věřím, že příležitosti otevřené změnami ve vnější i univerzitní legislativě využijeme v následujících letech k výraznému zvýšení kvality a atraktivity studia na naší univerzitě. Mikuláš Bek rektor Poslání, hodnoty a vize Masarykovy univerzity Posláním Masarykovy univerzity je vytvářet a šířit vědění, které rozvíjí kvalitu života a kulturu společnosti. Vychází přitom z hodnot, na nichž je univerzita založena. Hodnoty Masarykova univerzita od svého založení vždy respektovala a vyznávala demokratické hodnoty svobodné republiky. Tyto hodnoty dodnes tvoří základ její vnitřní kultury a jsou široce sdíleny akademickou obcí univerzity. Těmito hodnotami jsou: -> Svoboda, respektovaná a obhajovaná jako princip vnitřního uspořádání univerzity ve formě akademické svobody výuky a bádání či svobody volby vlastního profilu kurikula studenty, ale také jako princip institucionální autonomie univerzity vůči státu a společenský imperativ. -> Úcta k pravidlům zakládajícím rovnost příležitostí a transparentnost fungování instituce, jež se projevuje například v jejím vnitřním administrativním a ekonomickém nastavení, ve studijní legislativě i v úsilí o potírání plagiátorství. -> Zodpovědnost, chápanáve vztahukvnějšímuprostředí jako veřejná role univerzity, zdůrazňující její úlohu spolutvůrce veřejného mínění a aktivního účastníka veřejné diskuze, ale také jako významného aktéra v přenosu vědění či technologií do praxe či poskytovatele veřejné služby a univerzity otevřené i znevýhodněným či minoritním skupinám. Směrem dovnitř je individuální zodpovědnost za vlastní volbu a struk-turaci kurikula elementárním principem fungování otevřeného a vnitřně svobodného studijního prostředí. Vize V roce 2020 Masarykova univerzita bude: univerzitou s lepším postavením mezi světovými univerzitami, které jsou vzájemně poměřovány kritérii kvality a výkonu v mezinárodních žebříčcích, -> uznávanou výzkumnou univerzitou s mezinárodně respektovanými výzkumnými týmy, s jasně definovanými výzkumnými prioritami a interdisciplinárními tématy, -> univerzitou nabízející hodnotné vysokoškolské vzdělání stojící na kvalitních obecných základech vycházejících ze širokého spektra humanitních, společenskovědních a přírodovědných disciplín, -> univerzitou, jež reflektuje technologický vývoj a proměny společnosti ve srozumitelné nabídce vzdělávání, která je vnímána jako nejkvalitnější v českém vysokém školství, -> univerzitou, jež je v národním i mezinárodním měřítku vzorem inkluzivní instituce, otevírající příležitosti ke vzdělávání všem uchazečům, jež disponují požadovanými studijními předpoklady, bez ohledu na jejich zdravotní, sociální či jiné znevýhodnění, -> zaměstnavatelem s vybudovaným motivačním pracovním prostředím pro všechny zaměstnance, pro něž jsou zodpovědnost, výkonnost, kreativita a dodržování etických zásad přirozenou součástí vykonávané profese, -> strategickým partnerem pro představitele všech stupňů vzdělávacího systému, výzkumné instituce, subjekty komerční a veřejné sféry, zdravotnické i zájmové organizace a aktivním účastníkem v rozvoji kulturního, uměleckého a sportovního života v regionu, -> inspirující komunitou se silným hlasem při tvorbě národních politik a strategií, řešení celospolečenských témat a otázek regionu, -> silnou a otevřenou akademickou obcí s vybudovanou sdílenou vnitřní kulturou, stojící na jasných hodnotách, a se schopností dospět ke konsenzu. a svýc československého prezidenta se pak stala sym paně zaměřené na uchazeče. Hlavní heslo bylo jednoduché: následuj Masaryka, tedy v řeči sociálních sítí: #followmasaryk. Strategická priorita: Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky Přijímací řízení do bakalářského studia Aktivity pro uchazeče o studium a spolupráce se školami Poradenské služby pro uchazeče a studenty na počátku studia Studijní nabídka a informace o studijních oborech Celoživotní vzdělávání Přijímací řízení do bakalářského studia Masarykova univerzita má od roku 2003 vlastní formu centrálních přijímacích zkoušek, kterými jsou Testy studijních předpokladů (TSP). Test studijních předpokladů se v roce 2016 skládal ze šesti subtestů, které jsou zaměřeny na specifické schopnosti uplatňované v různé míře při studiu každého oboru vysokoškolského studia. Celkový čas vyhrazený pro řešení testuje stanoven na 100 minut. E-learningový kurz přípravy na TSP a verze všech dosavadních přijímacích zkoušek jsou přístupné zdarma na webových stránkách univerzity a umožňují přípravu na přijímací zkoušku všem uchazečům bez ohledu na jejich finanční možnosti či vzdálenost místa bydliště. Nabízenyjsou i další odborné přípravné kurzy, například sportovní příprava na přijímací zkoušky na FSpS, cvičná přijímací zkouška pro uchazeče o bakalářské studium anglického jazyka a literatury na FF nebo přípravné kurzy pro přijetí do anglických studijních programů na LF. Fakulta sociálních studií, která dlouhodobě využívá služeb společnosti Scio, dala poprvé v roce 2016 možnost svým uchazečům vybrat si mezi TSP a testy společnosti Scio. Téměř polovina všech uchazečů využila nové příležitosti zúčastnit se TSP, a započíst si tak výsledek těchto zkoušek i pro jiná přijímací řízení na MU. Přírodovědecká fakulta se v roce 2016 rozhodla pro jinou modifikaci, a to nabídnout zájemcům o studium k původním TSP také možnost odborného testu nebo zvolit obě varianty a následně si vybrat tu úspěšnější. Přes 50 % uchazečů si zvolilo možnost konat obě varianty a z této skupiny se také zapsalo ke studiu nejvíce uchazečů. Naopak konání pouze odborného testu si zvolilo pouze 8 % zájemců o studium. Svou unikátní pozici si ponechává lékařská fakulta, která TSP nevyužívá a zájemce o studium prověřuje z profilových předmětů, jako je biologie, chemie a fyzika. Některé fakulty získávají talentované zájemce o studium také přijetím ke studiu bez přijímacích zkoušek, kdy hodnotí vynikající studijní prospěch ze střední školy, explicitní zájem o obor doložený úspěchy ve středoškolské odborné činnosti, úspěchy v národních srovnávacích zkouškách nebo vysoké IQ dle výsledků Mensy. Do přijímacího řízení pro akademický rok 2016/2017 bylo podáno a zaplaceno 41 747 přihlášek ke studiu v bakalářských a dlouhých magisterských programech a 10 882 přihlášek do studia navazujícího magisterského. Záměr univerzity získat reflexi svého současného postavení na trhu vysokých škol a zmapovat generaci, z níž se rekrutují budoucí uchazeči o studium na Masarykově univerzitě, se promítl do vlastní realizace či externího zpracování několika průzkumů mezi středoškoláky nebo mladými lidmi do 25 let. Zcela nová šetření realizovala MU v roce 2016 dvě. Cílem průzkumu Image Masarykovy univerzity optikou studentů středních škol v ČR a SR, realizovaného ve spolupráci s agenturou FOCUS Marketing & Sociál Research, bylo zmapovat, jaká kritéria uplatňují současní středoškoláci při výběru vysoké školy i oboru a jak si v jejich očích stojí Masarykova univerzita. Dotazováni byli čeští a slovenští středoškoláci ve 3. a 4. ročníku, kteří zvažují vysokoškolské studium. Průzkumu se zúčastnilo 778 středoškolských studentů z ČR a 318 středoškolských studentů ze SR. Ze strany MU bylo v roce 2016 dále spuštěno šetření mezi uchazeči o studium, kteří si podali přihlášku na MU. Průzkumu se účastnilo 4 669 respondentů. Podstatou průzkumu bylo zjistit, jak uchazeči vnímají Masarykovu univerzitu jako celek a jak ji vidí ve srovnání s jinými vysokými školami v ČR. Dále se průzkum zaměřil na postoje uchazečů k jednotlivým formám přijímacího řízení, volbu vysoké školy a celkové pocity uchazečů z nadcházejícího studia na vysoké škole. V rámci průzkumu uchazeči odpovídali také na otázku, zda a případně jakou reklamní kampaň na českou či slovenskou vysokou školu zaznamenali a jak na ně působila. Aktivity pro uchazeče o studium a spolupráce se školami Masarykova univerzita v roce 2016 realizovala širokou paletu aktivit pro střední školy a potenciální uchazeče. Tradičně se uskutečnily přednášky o možnostech studia přímo na půdě středních škol v ČR i na Slovensku. Studenti MU se středoškoláky diskutovali o studiu a předávali jim vlastní zkušenosti z vysokoškolského prostředí, zároveň představili studijní nabídku MU a přijímací zkoušky. Navštívili více než 75 středních škol v ČR a na Slovensku. Na partnerské střední školy vyjeli také odborníci z řad pedagogů a vědců MU. Díky nim dostali žáci a studenti možnost zažít vysokoškolskou přednášku z pohodlí své třídy. Poslechnout si mohli například tato témata: Pobyt vědce na české základně na Antarktidě, Druhý život literárních děl, Příběhy rakoviny - historie chemoterapie, Jak funguje státní rozpočet, Obezita - prevence a léčba nebo Evropská unie a uprchlická krize. Celkem se uskutečnilo přes 40 přednášek na partnerských středních školách, které o tuto aktivitu projevily zájem i do budoucna. V roce 2016 rovněž došlo k setkání s výchovnými poradci z partnerských středních škol, které umožnilo sdílení podnětů a rozvoj spolupráce. Kariérní centrum připravilo odborný program na téma Práce s klientem, metody poradenství, trh práce, relaxační metody. Výchovní poradci díky setkání získali informace k novinkám v přijímacím řízení a studijní nabídce MU. V průběhu celého roku realizovala Masarykova univerzita řadu informačních aktivit pro uchazeče o studium v českých studijních programech. S novou výstavní expozicí se prezentovala na veletrzích vzdělávání v Praze, Brně a Bratislavě. V září se uskutečnil celouniverzitní den otevřených dveří pro uchazeče z ČR i Slovenska, který fakulty v průběhu roku doplnily vlastními dny otevřených dveří a oborově zaměřenými akcemi pro středoškoláky. Pravidelný informační servis uchazeči nacházejí na facebook.com/StudujNaMuni, v měsíčních news-letterech a v on-line magazínu studujnamuni.cz. Důležité informace získali uchazeči i ze speciálně připraveného magazínu Studuj na Muni a z dalších tiskovin. Pro zvýšení informovanosti a motivace přijatých, ale ještě nezapsaných uchazečů o studium rozeslaly všechny fakulty před zápisem do studia elektronické zpravodaje s podrobnostmi o studiu na dané fakultě. Univerzita podpořila v roli spolupořadatele celostátní středoškolskou soutěž pIšQworky, jejíž finále se konalo na univerzitní půdě. V oblasti navazování kontaktu s žáky a studenty ZŠ a SŠ je významným univerzitním projektem vědecké výukové centrum Bioskop, které přibližuje svět vědy pomocí řešení hravých úloh vjedinečném prostředí moderní laboratoře. Návštěvnické centrum Bioskop je umístěno v sousedství nejlepších výzkumných pracovišť MU v Univerzitním kampusu Bohunice. Rozsah a délka úloh jsou uzpůsobeny věkovým kategoriím 6-11 let, 12-15 let, 16 a více let. V portfoliu kurzů různého oborového zaměření nechybí ani kurzy konané během jarních prázdnin či letní školy, nově přibyly i kurzy v anglickém jazyce. Celkem bylo v roce 2016 uspořádáno v rámci Bioskopu 98 kurzů pro celkem 1777 účastníků. Velkému zájmu se rovněž těší Masarykova jUniverzi-ta, která ve svém druhém ročníku zaznamenala téměř stoprocentní úspěšnost v dokončení studia. Ze 170 přihlášených dětí ve věku od 9 do 14 let ji úspěšně absolvovalo 166 z nich a v červnu 2016 si v Univerzitním kině Scala osobně převzaly diplomy. Do přípravy přednášek, workshopů i exkurzí se zapojilo osm fakult Masarykovy univerzity a tři univerzitní pracoviště. Zapojení středoškolských studentů probíhá také v rámci různých seminářů, kurzů a soutěží realizovaných na jednotlivých fakultách MU. Například na ekonomic-ko-správní fakultě se mohou středoškoláci zúčastnit soutěže Seminář ekonomických mozků nebo navštěvovat běžnou výuku v rámci projektu Touch Econ, který zájemcům umožňuje docházet na přednášky a semináře jako běžní studenti. V rámci obou aktivit je nejúspěšnějším účastníkům prominuta přijímací zkouška na ESF. Ve spolupráci se studentskými spolky se ESF podílí na organizaci celorepublikové soutěže v prezentačních dovednostech Prezentiáda, která je určena pro dvoučlenné až tříčlenné týmy z řad středoškoláků a starších žáků základních škol z České republiky a Slovenska. Fakulta informatiky pro středoškoláky pořádá týmové soutěže, jako je např. InterLOS - internetová logická soutěž, Kurz programování pro Android nebo Kurz programování v Pythonu. Fakulta nově úzce spolupracuje s pěti vybranými brněnskými gymnázii formou vedení kroužků, přednášek a nabídkou kurzů nadaným studentům. Talentovaným studentům středních škol jsou nabízeny i jednorázové víkendové akce různého zaměření či týdenní soustředění. Workshopy pro studenty středních škol jsou součástí tradičního Multimediálního dne na fakultě sociálních studií. Ten každoročně od roku 2009 láká na půdu fakulty všechny zájemce o zákulisí mediálního světa a interaktivní formou přibližuje práci novinářů a mediální výrobu. Výrazné aktivity směrem ke studentům středních, ale i žákům základních škol realizuje přírodovědecká fakulta. Vedle exkurzí na svá pracoviště či vícedenního soustředění (např. Dny chemie či Fyzikální soustředění) pravidelně organizuje i korespondenční semináře jako Poradenské služby pro uchazeče a studenty na počátku studia např. ViBuCh - vzdělávací kurz pro budoucí chemiky či BrKoS - brněnský korespondenční seminář z matematiky. Pro žáky základních škol fakulta pořádá oblíbený fyzi-kálně-experimentální letní tábor ÚLeT či organizuje brněnskou logickou hru BrLoH, které se účastní kolem i 500 řešitelů. Po celý školní rok běží pro žáky ZŠ a studenty víceletých gymnázií matematická soutěž KoMáR, na kterou navazují i víkendová soustředění, kde středoškoláci připravují přednášky pro žáky ZŠ. Dále je pro žáky ZŠ veden kreativně technický kroužek KrTeK, který slouží i jako výukový terén pro studenty učitelství fyziky. Spolupráce se základními a středními školami zdaleka nemíří jenom k žákům a studentům, řada aktivit cílí také na učitele. Příkladem je Fyzikální kavárna, kteráje pravidelným odborným a společenským setkáním učitelů fyziky všech stupňů a místem vzájemné podpory a inspirace. Fakulta sportovních studií spolupracuje se základními a středními školami díky projektu S dětmi v pohodě, zaměřenému na zvýšení kompetencí pedagogů stran bezpečnosti a prevence úrazů žáků. Neméně důležitá je spolupráce mezi školami nižších stupňů a budoucími pedagogy, proto pedagogická fakulta vypracovala nový systém partnerství se základními a středními školami či zařízeními, v rámci něhož budou mít partnerské instituce 3 možné statusy: spolupracující školy či zařízení, fakultní školy či zařízení a klinické školy či zařízení, čemuž budou odpovídat i různé typy kooperací. Studijně-právní poradenství se zaměřuje zejména na problematiku práv a povinností studentů, o nichž mimo jiné informují přednášky Bezpečně studiem na počátku akademického roku. Dále je pro studenty prvních ročníků každoročně vydávána informační brožura Pr-vákoviny do kapsy, která v roce 2016 vyšla už potřinácté. Ve formě dvoudenního zářijového soustředění je pořádána akce Prvákoviny, na které se noví studenti seznámí se spolužáky a starší studenti jim pomohou zorientovat se na univerzitě, v prostředí fakulty, v informačním systému i ve městě Brně. Psychologické individuální konzultace mají na univerzitě dlouholetou tradici. Cílem je pomáhat studentům ohroženým neúspěšným ukončením studia a zvýšit studijní úspěšnost aktivním poradenstvím v průběhu studia. Konzultace nabízejí kvalifikovaní psychologové s praxí i sebezkušenostním výcvikem, nabízené poradenské služby se řídí Etickým kodexem pracovníků VŠ poraden. V individuálních psychologických konzultacích řešili studenti problémy studijní i osobní. Objevovaly se obavy ze selhání, tlak na sebe a na svůj výkon spojený s malou sebedůvěrou, pocit, že student nezvládne studium, nejistota volby studijního oboru a obavy z budoucnosti, z předčasného ukončení studia či systému studia, kdy je kladen důraz na samostatnost. Průměrně přišel student na individuální psychologickou konzultaci 3krát až skrát. Iniciativa Studentských poradců, která vznikla v roce 2007, poskytuje rady studentům ve věcech studijní agendy, často poptávané na diskuzních fórech v rámci Informačního systému MU. Funkční je rovněž diskuzní fórum Studentských poradců v ISu, kde se mohou studenti dotazovat na konkrétní situace a zároveň si mohou prohlédnout odpovědi na otázky ostatních. Nejčastějšími tématy řešenými v roce 2016 byly poplatky, ukončení studia, podmínky pro postup studiem a administrativa v ISu. Řadu dalších poradenských aktivit v úvodu studia poskytují jednotlivé fakulty a katedry dle charakteru studijních oborů. Například přírodovědecká fakulta formou stipendií podporuje studenty, kteří pomáhají novým spolužákům v prvním roce jejich studia. Studijní nabídka a informace o studijních oborech Masarykova univerzita si udržuje čelní místo mezi českými univerzitami svými službami pro uchazeče a studenty se zdravotním postižením. Testy studijních předpokladů a Národní srovnávací zkoušky, které na MU jako forma přijímacího řízení převládají, jsou nástrojem, který klade na uchazeče mimořádné nároky, neboť předpokládá vysokou přesnost smyslového vnímání i rychlost při četbě a interpretaci textu. Zdravotní postižení právě tento výkon, na rozdíl od intelektuálního potenciálu, omezuje, zde tudíž Masarykova univerzita využívá svoji dvacetiletou zkušenost s testováním osob se zdravotním postižením a věnuje velkou pozornost korektnosti a přístupnosti zkoušek. Zodpovědnost za tuto přístupnost je svěřena Středisku pro pomoc studentům se specifickými nároky MU (dále jen Středisko Teiresiás), které vyvíjí aktivitu ve třech následujících oblastech: Obecná přístupnost studijního prostředí, tj. respektovat pravidla přístupnosti předem, nezávisle na osobách. Středisko Teiresiás garantuje dostupnost prostoru fyzického i virtuálního, obecnou přístupnost dokumentů a přístupnou formu komunikace jak při osobním styku, tak elektronicky, včetně českého znakového jazyka jako jednacího a vyučovacího jazyka. Aktivní politika vůči osobám se zdravotním postižením přivádí MU do kontaktu s celou řadou středních škol, inkluzivních i speciálních. Středisko Teiresiás zajišťuje některé služby inkluzivního vzdělávání pro potřeby těchto škol a je smluvním partnerem Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat), pro něž zajišťuje přístupnost státních maturit, i společnosti Scio, pro niž garantuje přístupnost Národních srovnávacích zkoušek. Uchazečům s postižením nabízí Středisko Teiresiás kurzy, na kterých získávají kompenzační dovednosti a zkušenosti s technologiemi nezbytnými pro zvládnutí přijímací zkoušky. Individuální přizpůsobení testu beze změny obsahu - Středisko Teiresiás nabídlo v roce 2016 Test studijních předpokladů v 24 specifických termínech s odlišnými formáty zkoušky, mj. variantu pro nevidomé, pro slabozraké, pro neslyšící a pro sluchově postižené. V roce 2016 se takto připravených přijímacích zkoušek zúčastnilo celkem 297 osob, které si vyžádaly servis v souvislosti se svým zdravotním postižením: 242 osob podalo celkem 431 přihlášek do bakalářského a magisterského studia (z toho 104 bylo úspěšných), 44 osob podalo celkem 61 přihlášek do navazujícího magisterského studia (z toho 25 úspěšných), 6 uchazečů bylo přijato do doktorského studia. Studijní nabídku na Masarykově univerzitě v roce 2016 rozšířil nový bakalářský obor International Relations and European Politics, uskutečňovaný fakultou sociálních studií pro zájemce o politické a mezinárodní dění. Studium nabízí předměty ze základů politologie, teorií mezinárodních vztahů a řadu volitelných předmětů v oblastech: mezinárodní bezpečnost, evropská studia, mezinárodní politická ekonomie, problematika lidských práv a energetická bezpečnost. Příspěvkem do množiny oborů akreditovaných v anglickém jazyce je také magisterský obor Conflict and Democracy Studies, který se zaměřuje na možné vztahy mezi demokracií (její kvalitou) a autoritářstvím a na totalitami režimy a konflikty. Další magisterský obor Public Policy and Human Resources je určený zájemcům o veřejnou politiku, sociální systémy a pracovní trh, přičemž nabídne také vhled do lidských zdrojů a veřejné správy. Vzhledem k politické situaci ve světě vnímá fakulta zvyšující se zájem právě o studia zabývající se mezinárodní bezpečností a politikou. Na ekonomicko-správní fakultě studium zahájili první studenti nově otevřeného studijního programu Public Economics and Administration. Jedná se o navazující magisterské studium realizované v rámci vzájemné spolupráce s italskou Univerzitou Piemonte Orientale v Alessandru. Na lékařské fakultě nově přibyla akreditace v angličtině vedle stávajících lékařských oborů také pro nelékařský obor Ošetřovatelství. Přírodovědecká fakulta nabídla nový navazující magisterský interdisciplinární obor Biofyzikálni chemie v rámci programu Chemie. Obor je zaměřen na všeobecnou průpravu opírající se o základy chemických, fyzikálních a biologických disciplín. Přínosem nového oboru je, že prezentuje fyzikální chemii v aplikačních oblastech, jako je medicína, farmacie a životní prostředí. Fakulta sportovních studií otevřela nově akreditovaný navazující magisterský obor Kondiční trenér, a to ve formě prezenční i kombinované. Cílem dvouletého magisterského studia je připravit kvalifikované odborníky na řídicí a poradenskou činnost v oblasti kondičního tréninku, plánování a řízení pohybových aktivit u běžné populace. Masarykova univerzita v roce 2016 realizovala interní projekt zaměřený na revizi informací o studijních oborech, do kterého byly aktivně zapojeny všechny fakulty MU. Cílem projektu bylo zrevidovat strukturu informací o oborech za účelem lepší prezentace, transparentnosti a aktualizace informací, což přímo souvisí se snahou univerzity o kontinuální zlepšování kvality studijních oborů. Aktivita současně navazuje na novelu zákona o vysokých školách a aplikuje se nově i na studijní programy, které Celoživotní vzdělávání novelizovaná podoba zákona zavádí namísto původních studijních oborů. Na projektu se podílelo všech 312 garantů více než 500 studijních oborů MU. Celá struktura i obsah informací byly upraveny nejen s ohledem na vnější prezentaci oboru, ale i se záměrem snížit administrativní zátěž související s řízením studijního oboru. V zájmu lepší prezentace oborů uchazečům byla například přidána zvláštní rubrika motto oboru, jejímž smyslem je formou krátkého sloganu vystihnout jedinečnost každého studijního oboru. Všechny informace o studijním oboru jsou uchazečům prezentovány v novém atraktivním prostředí webu muni.cz, který současně dostál v roce 2016 výrazných změn. Mimo web univerzity mají nejen uchazeči a studenti, ale i široká veřejnost možnost seznámit se s obsahem všech uskutečňovaných oborů také ve veřejné části informačního systému v rámci katalogu oborů. Zde jsou přehledně shromážděny všechny základní informace o oboru od jeho cílů, výstupů z učení, uplatnění absolventů až po informace o garantovi studijního oboru a počtu studentů či možnost přístupu do archivu obhájených závěrečných prací. Ke značným nárokům na kvalitu textů nejen po obsahové stránce, ale vzhledem k širšímu využití i po stránce stylistické bylo nutné vytvořit dostatečnou infrastrukturu, která by garantům studijních oborů usnadnila vlastní proces plnění a revidování informací. Pro tyto účely vzniklo nové editační prostředí v informačním systému spolu s detailním metodickým průvodcem pro sladění obsahu, s jehož pomocí nebude docházet k překrývání jednotlivých rubrik. Masarykova univerzita klade již léta velký důraz na podporu a rozvoj celoživotního vzdělávání pro všechny profesní a věkové skupiny obyvatelstva. Dokládá to skutečnost, že všechnyjejí fakulty společně s rektorátem realizují každoročně několik stovek programů celoživotního vzdělávání, z nichž většina je zaměřena profesně. Konkrétně v roce 2016 to bylo 886 programů, které absolvovalo 18 296 posluchačů v prezenční, distanční nebo kombinované formě vzdělávání. Masarykova univerzita reflektuje potřebu celoživotního učení v odpovídající vzdělávací nabídce, kterou tvoří zejména akreditované studijní programy a profesně zaměřené rozšiřující, doplňující a specializační vzdělávání pro široké spektrum oborů a profesí včetně rekvalifikačních kurzů. Mezi typické skupiny účastníků tak patří hlavně učitelé, lékaři, sociální pracovníci, úředníci státní a veřejné správy, ale také sportovní trenéři. K celoživotnímu vzdělávání na Masarykově univerzitě již neodmyslitelně patří také Univerzita třetího věku (dále U3V), která zde působí od roku 1990. V rámci své činnosti spolupracuje např. s Krajským úřadem Jihomoravského kraje a Magistrátem města Brna na vzdělávacích aktivitách v domovech pro seniory, jichž bylo v roce 2016 uspořádáno 9 a účastnilo se jich celkem 190 osob. Mezi další partnerské organizace U3V patří Národní památkový ústav, Moravská zemská knihovna, Moravské zemské muzeum a v neposlední řadě Univerzita Lipsko. Nové kurzy v nabídce se objevily díky spolupráci se Sdružením obrany spotřebitelů. Jak má vypadat nájemní smlouva či výpověď z ní, jak na smlouvy s dodavateli energií nebo řešení reklamací se dozvěděli posluchači U3V v mimořádném kurzu. V roce 2016 se nadále rozvíjely aktivity směřující k větší elektronické podpoře celoživotního vzdělávání i díky tvorbě nových on-line kurzů pro veřejnost na Elportálu Masarykovy univerzity. V neposlední řadě stojí za uvedení konkrétní příklad z filozofické fakulty, která v roce 2016 rozšířila možnosti vzdělávání díky novým on-line mikrokurzům - Humanitní vědy dokořán. Základem mikrokurzů jsou videa, obvykle ve formě diskuze odborníka se studentem, doplněná o výpovědi studentů, kteří daný obor studují. Součástí platformy jsou textové materiály a ověřovací úkoly, prostor je věnován také přímé komunikaci s vyučujícími kurzu. První série připravených kurzů pojednává o následujících tématech: Migrace v průběhu tisíciletí, Buddhi-stická ikonografie, Zlatá bula sicilská, Prostor v mysli a jazyce, Římské umění pozdní antiky. Vývoj počtu studentů na MU O) (N r» o m (O 00 (N 00 m m r» m (O m r» O) o m m (N 00 ih 00 (N m 00 o 00 m m * (N o 00 (N m 00 O) 00 O) m o a m 00 m o a o 00 o (O a m O) (O * (O 00 O) O) 00 r» * (N ih m m Počty studií na MU k 31.10. Počty studentů (fyzických osob) na MU k 31.12. Podíl studentů v navazujícím magisterském studiu na MU příchozích z jiných VŠ Studijní nabídka MU v roce 2016 542 Počet oborů v obou formách studia celkem 32% příchozích z jiných VŠ 188 Bakalářské obory 205 10 Navazující magisterské obory Magisterské obory 139 Doktorské obory Celkový počet oborů na MU, které jsou uskutečňovány v různých formách, jazycích a oborových kombinacích. Přijímací řízení do akademického roku 2016/2017 pro bakalářské, magisterské a navazující magisterské studium 34153 Počet uchazečů o studium 62,8% Uchazeči o studium z ČR vně Jihomoravského kraje 52 629 20 459 11 734 Počet podaných přihlášek Počet přijetí do studia Počet zápisů do studia 1336 - Fakulta sportovních studií 3 259 - Fakulta sociálních studií 3 285 Právnická fakulta 2 062 - Fakulta informatiky 2 828 - Ekonomicko-správní fakulta 34 237 studií na MU 5 014 - Pedagogická fakulta Počet studentů na fakultách MU v roce 2016 4 708 Lékařská fakulta 3 784 Přírodovědecká fakulta 7 961 Filozofická fakulta Vývoj počtu studentů se zdravotním postiženír a poruchami učení «t«tinroroooiooinoor^in ih ih oi m 01 oi Studenti s pohybovým, sluchovým a zrakovým postižením Studenti se specifickými poruchami učení, psychickými poruchami aj. 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 yli za svůj podíl vyznaréenáni i le rektorem oceňovaných pedagogů, kteří byli vyhlášeni již potřetí, získa poprvé ocenění i studenti, a to díky Ceně Studentské komory Akademického senátu MU. Vyznamenání za pedagogickou práci si u příležitosti slavnostního zahájení ademického roku odnesli celkem tři učitelé a tři studenti v kategoriích přírodní vědy řství, společenské a humanitní vědy, ekonomie a informatika. Ocenění studenti (zleva) Hynek Cígler, Ondřej Hylse a Valdemar Švábenský Strategická priorita: Kvalitní vzdělávání reflektující aktuální trendy Vnitřní systém zajišťování a hodnocení kvality Podpora mimořádně nadaných studentů Vnitřní hodnocení studijních oborů Zatraktivnění vzdělávání novými technologiemi Realizace studentských průzkumů Implementace nových a získávání zpětné vazby metod a forem výuky Vnitřní systém zajišťování a hodnocení kvality V souvislosti se schválenou novelou zákona o vysokých školách je pro Masarykovu univerzitu prioritou získání institucionální akreditace. Podmínkou je prokázání funkčního systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a související činnosti. Přestože některé prvky zajišťování kvality byly na Masarykově univerzitě zavedeny ještě před účinností novely, bylo hlavním úkolem pro rok 2016 navrhnout systém tak, aby tyto prvky smysluplně propojil a dotvořil v souladu s požadavky zákona. Systém zajišťování kvality na Masarykově univerzitě je vytvářen vjednotě s principy kontinuálního zlepšování a rozvoje s trvale udržitelnými výsledky, budováním sdílené kultury kvality, která umožňuje zapojování všech relevantních vnitřních i vnějších aktérů za účelem zpětné vazby, a posilováním odpovědnosti za kvalitu u každého člena akademické obce. Hodnocení je založeno na objektivních a aktuálních datech, přičemž se dbá na to, aby metody hodnocení odpovídaly povaze hodnocené činnosti. Prováděná hodnocení jsou pravidelná a soustavná, průběžně získané poznatky se v pravidelných cyklech integrují a posuzují komplexně. V neposlední řadě veškeré postupy a rozhodování jsou transparentní, probíhají podle předem stanovených pravidel a kritérií. Systém zajišťování kvality vychází z mezinárodně uznávaných principů, především pak ze Standardů a směrnic pro zajišťování kvality v Evropském prostoru vysokého školství (ESG). Již v říjnu 2016 schválil akademický senát změnu nej-důležitějšího vnitřního předpisu, Statutu Masarykovy univerzity. Na přípravě a připomínkování nového statutu se podílely desítky akademických pracovníků, studentů i dalších odborníků a jeho vznik provázely rozsáhlé diskuze napříč celou akademickou obcí. Klíčovou novinkou, kterou statut zavedl, je Rada pro vnitřní hodnocení. Ta má celkem 15 členů a jejím předsedou je dle zákona rektor. Dalšími členy jsou především akademičtí pracovníci napříč všemi fakultami MU, své zastoupení v ní mají rovněž studenti a dva externí akademici. Hlavním úkolem rady bude především kontrola naplňování požadavků na zajišťování a hodnocení kvality činnosti MU, rozhodování o záměru vzniku, rozšíření nebo zániku studijního programu. Vedení MU v prosinci 2016 zároveň schválilo teze vnitřního předpisu Schvalování, řízení a hodnocení kvality studijních programů Masarykovy univerzity, jehož cílem bude především sjednotit způsob vzniku, uskutečňování a řízení studijních programů a dále vymezit proces jejich schvalování, přípravy k akreditaci a pravidelného vnitřního hodnocení za účelem zajišťování a rozvoje jejich kvality. S ohledem na rozsah, význam a různorodost změn, jež se univerzity týkají v souvislosti s novelou vysokoškolského zákona, bylo žádoucí vést diskuzi o konkrétních dopadech na jednotlivé fakulty a akademiky napříč celou univerzitní obcí. Za tímto účelem bylo uspořádáno celouniverzitní diskuzní fórum, které se uskutečnilo 10. listopadu 2016 v Univerzitním kině Scala s podtitulem Vše, co potřebujete vědět o novele vysokoškolského zákona. Fórum bylo zaměřeno především na roli garantů studijních programů a budoucnost studijních programů na MU. Na fóru byly prodiskutovány zejména otázky proměny ustanovování a rozvoj kvality studijních programů, hlavní změny související s novelou a nově ustanoveným Národním akreditačním úřadem pro vysoké školství. Ve spolupráci s Českou konferencí rektorů, Radou vysokých škol a Centrem pro studium vysokého školství uspořádala Masarykova univerzita celkově v pořadí 17. seminář z cyklu Hodnocení kvality vysokých škol (MU v roli pořadatele 7. rokem). Seminář již tradičně slouží českým vysokým školám jako důležitá platforma pro sdílení zkušeností se zajišťováním a rozvojem kvality a je prostorem pro diskusi nad aktuálními trendy v této oblasti. Seminář se uskutečnil ve dnech 5. - 6. 5.2016 v prostorách Univerzitního centra Masarykovy univerzity v Telči a jeho hlavním tématem se stala problematika novely vysokoškolského zákona a změn, které pro vysoké školy přinese. Konkrétně se prodiskutovaly podmínky pro dosažení institucionální akreditace, systémy zajišťování kvality a prokazování jejich funkčnosti. V neposlední řadě byly zprostředkovány příklady dobré praxe ze zahraničí, kde je soustavná péče o rozvoj kvality studijních programů dlouhodobě samozřejmostí. Vnitřní hodnocení studijních oborů Realizace studentských průzkumů a získávání zpětné vazby Vnitřní hodnocení studijních oborů představuje kontinuální proces, v němž akademičtí pracovníci formulují explicitní cíle toho, co by se studenti v rámci daného studijního oboru měli naučit, ověřují, zda studijní obor k dosažení těchto cílů vede, sbírají empirická data o výsledcích studentů a využívají je ke zlepšení výsledků učení a fungování studijních oborů. Vnitřní hodnocení studijních oborů je na Masarykově univerzitě založeno na zpětné vazbě a sebereflexi. Garant studijního oboru zpracovává na základě objektivních údajů a datových podkladů sebehodnotící zprávu o studijním oboru, která je předmětem evaluace. Hodnocení provádějí hodnotitelé z řad studentů, zaměstnavatelů absolventů a dalších externích partnerů, jejichž hlavním úkolem je poskytnout celostní pohled na profil a realizaci studijního oboru. Cílem diskuze nad sebehodnotící zprávou a posudky hodnotitelů je vytvořit základ pro dlouhodobou strategii rozvoje studijního oboru: navrhnout řešení k eliminaci slabých stránek a naopak najít způsob rozvoje a posilování silných stránek oboru. Vnitřní hodnocení studijního oboru je zacíleno především na souvislé zlepšování kvality vzdělávacích, tvůrčích a dalších činností studijního oboru a k trvalé udržitelnosti vynikajících výsledků, které jsou v souladu se strategií univerzity a dalších zainteresovaných stran. MU podrobuje vnitřní evaluaci všechny obory bakalářského, magisterského a doktorského studia. Pro vnitřní hodnocení studijních oborůje zaveden periodický cyklus, který navazuje na reakreditaci studijního oboru. V roce 2016 započalo přechodné období, v jehož průběhu byly v návaznosti na novelizaci zákona o vysokých školách pozastaveny akreditace a reakreditace studijních oborů. Masarykova univerzita tudíž pozastavila proces vnitřního hodnocení, který je nutný upravit v souladu se zněním zákona a dalších souvisejících předpisů. S obnovením tohoto prvku klíčového pro rozvoj kvalitní vzdělávací a tvůrčí činnosti se v revidované podobě počítá od září 2017. I přes omezený rozsah vnitřního hodnocení jím v roce 2016 prošlo 14 studijních oborů napříč fakultami. Hodnocení se zaměřovala především na studijní neúspěšnost, mezi hlavní doporučení patřilo zavádění a posilování prvků interaktivní výuky, umožnění jasné profilace studentů v rámci nabídky povinně volitelných předmětů či zvýšení prakticky orientovaných předmětů. Dále by se obory měly snažit o systematickou spolupráci s externími partnery a odborníky nejen při stážích u potenciálních zaměstnavatelů, ale i při jejich zapojování do samotné výuky. V roce 2016 se nadále pokračovalo v nastavené praxi komplexního systému průzkumů mezi studenty a absolventy Masarykovy univerzity, které napomáhají nastavovat strategii Masarykovy univerzity vůči uchazečům, studentům i absolventům. Spektrum vlastních institucionálních průzkumů bylo v roce 2016 rozšířeno o témata uplatnění doktorských absolventů vně univerzity a vnímání MU očima středoškoláků i reálných uchazečů, která jsou blíže představena v kapitolách 1 a 4. Na jaře byl již potřetí realizován průzkum Motivace a očekávání studentů prvních ročníků navazujícího magisterského studia příchozích z jiné VŠ. Zkoumanou populaci tohoto průzkumu tvoří aktuální studenti prvního ročníku navazujícího magisterského studia na MU, kteří mají úspěšně ukončené studium na jiné VŠ (včetně škol zahraničních). Cílem průzkumu je pokračovat v mapování faktorů, které přivedly respondenty k navazujícímu studiu na MU, a dále zjišťovat, jaká jsou jejich očekávání ohledně studia. Průzkumu se zúčastnilo 307 respondentů, což představuje 41% návratnost. Na konci akademického roku proběhl tradičně již dvacátý ročník průzkumu mezi čerstvými absolventy Ukončení studia na MU - Ohlédnutí a perspektiva. Průzkum zjišťoval vyhlídky absolventů MU na získání pracovních míst, jejich zájem o práci v zahraničí i jejich zpětnou vazbu ke studiu na MU. Průzkumu se zúčastnilo 905 absolventů magisterského a magisterského navazujícího studia, což činí téměř 42 % respondentů, kteří školu ukončili v roce 2016. V roce 2016 se uskutečnil i čtvrtý ročník průzkumu Předčasné ukončování studií na MU, který od respondentů zjišťoval důvody předčasného ukončení studia, využívání nástrojů při řešení studijních problémů, pracovní aktivity během studia, další souběžná studia a plány na další studium. Díky nastavení v Informačním systém MU bylo možno oslovit studenty automaticky ihned po zavedení kódu neúspěšného studia do systému, a dosáhnout tak 18% návratnosti šetření, což představuje účast 1 259 respondentů. Ta sice neumožňuje zobecnění výsledků na celou populaci, vzhledem k jejich konzistentnosti však lze vnímat jejich vysokou vypovídající hodnotu. Dotazník stejně jako v předchozích letech vyplňovali častěji studenti, kteří své studium ukončili na vlastní žádost. Velmi cennejšou slovní komentáře respondentů přibližující okolnosti ukončeného studia, v roce 2016 zanechalo tento komentář 357 respondentů. Součástí uzavírání každého semestru na MU je už 13 let předmětová anketa. V roce 2016 doznala zásadnější inovace snížením počtu otázek z 9 na 6. Zároveň byla fakultám nabídnuta možnost navrhnout až tři vlastní anketní Podpora mimořádně nadaných studentů otázky. Tuto možnost využily fakulta sociálních studií a fakulta informatiky. Další inovací bylo zpřístupnění výsledků ankety přímo z prostředí přihlašování do seminárních skupin, studenti tak mají možnost snáze se seznámit s vyhodnocením ankety. Stále více vyučujících také využívá možnost zpětné vazby a zanechává své reakce na výsledky studentského hodnocení jejich pedagogického výkonu. Nově byla zpřístupněna funkce pro garanty předmětů, která jim umožňuje hromadně okomentovat výsledky všech svých garantovaných předmětů. Všechny tyto změny v kombinaci s prezentací významu předmětové ankety na portálu online.muni.cz vedly k tomu, že účast studentů na předmětové anketě začala stoupat a nyní dosahuje v mezinárodním srovnání nadprůměrné hodnoty, zapojuje se téměř 11 tisíc studentů, zpětnou vazbu svým vyučujícím tedy poskytla více jak třetina osob studujících na MU. Podpora nadaných studentů a speciální programy určené k rozšiřování jejich kvalifikace jsou jedním z předpokladů, jak vychovat úspěšné absolventy či budoucí motivované vědce. Fakulty MU nabízí různé druhy mimořádné podpory pro talentované studenty a níže jsou uvedeny vybrané příklady. Unikátní studijní modul po vzoru zahraničních univerzit zavedla před několika lety lékařská fakulta. V rámci programu P-pool (Pregraduální program pro motivované studenty lékařství s rozšířenou vědeckou přípravou) cílí na nadané studenty, které hned od začátku studia zapojuje do vědecky orientovaných aktivit a nabízí jim nadstavbu ke standardnímu studijnímu programu Všeobecné lékařství. Lékařská fakulta potvrzuje, že studenti zařazení do programu se hned od prvního ročníku seznamují s praktickou medicínou a mají díky tomu výrazně lepší studijní výsledky, jsou úspěšní na studentských vědeckých konferencích a v mnoha případech také od počátku publikačně aktivní. Umění prezentovat výsledky své práce a veřejně je obhájit je významnou součástí příprav na praxi. Na právnické fakultě s tímto vědomím pořádají pro aktivní studenty několik soutěží, které prověřují jejich schopnosti a napomáhají k jejich dalšímu odbornému směřování. Jednou z nich je Studentská vědecká odborná činnost (SVOČ). Soutěž podporují kromě fakulty také nejvyšší soudní instance v ČR, které mezi úspěšnými studenty často nacházejí své budoucí zaměstnance. V roce 2016 se na právnické fakultě uskutečnilo první kolo Právnického debatního turnaje, odkud postoupili dva nejlepší řečníci do finálové debaty mezi řečníky pěti právnických fakult z ČR a SR. Za nejzajímavější podněty k roli práva a justice ve společnosti pak uděluje Právnická fakulta MU spolu s Fakultou sociálních studií MU a Vzdělávací nadací Jana Husa každoročně Cenu IUS et SOCIETAS. Na fakultě sociálních studií upustili od prospěchových stipendií, naproti tomu se snaží odměňovat a motivovat studenty různými oceněními. Příkladem je Stipendium Inocence Arnošta Bláhy, prostřednictvím něhož odměňuje fakulta nejlepší bakalářské práce studentů všech kateder na fakultě. Významným příspěvkem je také Masarykovo stipendium pro nadané politology, které podporuje stáže v renomovaných institucích, díky nimž studenti získávají cenné pracovní zkušenosti, vhled do fungování jednotlivých institucí a zvyšují možnosti svého pozdějšího uplatnění na trhu práce. Stipendia na podporu výjimečných bakalářských a diplomových prací fungují rovněž na ekonomicko-správní fakultě. Významnou aktivitou pro motivované studenty je dvouletý projekt TopSeC (neboli Top Students Centre), Zatraktivnění vzdělávání novými technologiemi který nabízí jedinečnou příležitost setkávat se s experty z praxe, posilovat soft skills a nahlédnout za oponu velkých zaměstnavatelů. Studenti jsou do projektu vybíráni formou tzv. assessment centra s přihlédnutím kjejich aktivitě během studia, již absolvovaným studijním pobytům a stážím či na doporučení vyučujících. Soustavnou podporu talentům vyjadřuje fakulta informatiky. Programem studentských výzkumných a vývojových projektů si klade za cíl přispět k rozvoji svobodného software a současně zviditelnit tvůrčí potenciál a profesní dovednosti studentů fakulty v národním i mezinárodním kontextu. Vynikajícím studentům je poskytováno prospěchové stipendium odstupňované podle jejich studijních výsledků, nově přijatí perspektivní studenti mohou čerpat motivační stipendium, což se v roce 2016 týkalo asi 60 osob. Přírodovědecká fakulta se rozhodla v roce 2016 posílit stipendijní program na podporu tvůrčí činnosti studentů, nadaní studenti mají možnost získat stipendium za tvůrčí výsledky, nejlepší vědecké či absolventské práce nebo za významný výsledek výzkumné činnosti. Prostřednictvím komplexního systému podpory učitelů se mohou pedagogové na Masarykově univerzitě snadno seznamovat s novými technologiemi a trendy a rozmyslet si jejich použití v kontextu specifických nároků každého studijního oboru. K tomuto účelu slouží každoroční Open space konference o e-learningu IS MU, na které jsou novinky prezentovány i s názornými ukázkami. V roce 2016 byly ve výuce reflektovány například následující technologické trendy: Video ve výuce Tradiční výuku doplňují videa stále častěji, v Informačním systému MU už jich je celkem uloženo přes 75 000. Zajímavé využití videa umožňuje například kombinace realistických videozáznamů s animacemi a 3D efekty, jako je průhled lidské kostry na pozadí videoukázky reálného pohybu kloubů pro studenty lékařské fakulty. Další sofistikované didaktické využití videa používají na pedagogické fakultě. Studenti pomocí vlastních mobilních telefonů pořizují cílené videoprezentace. Tyto videovýstupy jsou následně hodnoceny, analyzovány a pomocí komentářů je přímo v nich zaznačena zpětná vazba vyučujících. E-kurzy: e-learning pro širokou veřejnost Elektronická podpora výuky byla až dosud určena pouze aktivním studentům zapsaným do studia na Masarykově univerzitě. V roce 2016 však došlo k otevření těchto technologií pro širokou veřejnost. Jako první tuto možnost využila lékařská fakulta, která nabídla čistě e-learningové přípravné kurzy pro studenty ze zahraničí. Učitelé začínají nově využívat nástroje pro elektronickou podporu výuky i pro další způsoby vzdělávání a popularizaci svého oboru. V nabídce je také možnost napojení na Obchodní centrum Masarykovy univerzity, díky kterému může učitel ve spolupráci s fakultou pohodlně zpřístupnit i placené kurzy formou elektronicky poskytované služby. Mobilní technologie na přednáškách a cvičeních Stále větší oblibě se těší také nástroje, které pomáhají vytvořit vysokoškolskou přednášku více interaktivní a atraktivní. Na přírodovědecké fakultě k tomu využívají mobilní zařízení, která jsou nyní součástí běžné komunikace studentů. Studenti na přednáškách kladou průběžné dotazy anonymně a on-line či vyplňují připravené krátké ankety. Učitel získává okamžitou zpětnou vazbu a může obratem reagovat na to, jak byl jeho výklad ve skutečnosti pochopen. Podobně postupují učitelé na fakultě informatiky. Pomocí krátkých autoevaluačních testů v IS MU, které skládají studenti prostřednictvím svých mobilních zařízení přímo na cvičení, průběžně ověřují znalosti studentů získané na přednáškách. Implementace nových metod a forem výuky Masarykova univerzita klade důraz na zavádění nových technologických trendů a metod do výuky, posilování internacionalizace a spolupráci s praxí. Děje se tak například prostřednictvím rektorem vyhlašovaného interního grantového rámce Fond rozvoje Masarykovy univerzity. Celkem bylo v roce 2016 úspěšně realizováno 146 projektů, z toho 30 studentských, a to v celkovém objemu 11 975 tis. Kč v rámci Institucionálního plánu MU. Níže jsou prezentovány vybrané příklady úspěšných projektů. PRÁVNICKÁ FAKULTA: projekt Vytvoření a realizace předmětu Základy rakouského soukromého práva. V rámci projektu byl nabízen povinně volitelný předmět Grundzüge des österreichischen Privatrechts, uskutečňovaný prostřednictvím blokové výuky, kterou vedli v němčině odborníci na rakouské soukromé právo z rakouských univerzit. LÉKAŘSKÁ FAKULTA: projekt Modernizace a příprava bilinguální výuky první pomoci, anesteziologie, alge-ziologie a intenzivní péče formou PBL/TBL s důrazem na rozhodovací proces. Projekt přinesl do výuky předmětů s tématy akutní medicíny novou a málo využívanou metodiku PBL/TBL a také evaluační metodiku, testování a analýzu takto realizované výuky. Byly vy tvořeny interaktivní algoritmy a pomůcky v českém a anglickém jazyce, které jsou zveřejněny na portálech akutne.cz, akutne.eu. PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA: projekt Videolekce jako nástroj k propojení teorie s praxí ve výuce předmětu Chro-matografické metody I. V rámci projektu byla vytvořena série šesti videolekcí rozšiřující kurz o náhled na praktickou stránku probírané tématiky s důrazem na ukázku jednotlivých separačních technik, částí přístrojů, jejich funkce a využití v praxi. Videozáznamy v českém a anglickém jazyce obsahují principyjednotlivých metod, funkci používané instrumentace a ukázku aktuálních trendů ve vývoji. FILOZOFICKÁ FAKULTA: projekt Propedeutický seminář specializovaný na využití moderních technologií při odborné tlumočnické a překladatelské průpravě. V rámci projektu byly inovovány předměty Propedeutický semináři, a II a. vytvořeny manuály, které poskytují přehled nejzajímavějších aplikací a IT nástrojů včetně návodů, jak je účelně využívat přímo ve výuce i při samostudiu. Vyvrcholením kurzu byla simultánně tlumočená studentská konference, na které měli účastníci semináře možnost vyzkoušet si kabinové tlumočení. PEDAGOGICKÁ FAKULTA: projekt Vytvoření předmětu Etická výchova pro neetiky, inovace předmětů Vybrané etické problémy a Kultura a historie Slovenska. Zavedením předmětu Etická výchova pro neetiky zaplnila MU volné místo v chybějící přípravě budoucích učitelů na výuku předmětu etická výchova, která se na ZŠ učí v rámci jiných předmětů. K prezentaci integrace etické výchovy do výuky byly vytvořeny atraktivní učební pomůcky, jako je např. elektronický průvodce I-walk - zpracované audio-vizuální svědectví přeživších holokaust v Brně. EKONOMICKO-SPRÁVNÍ FAKULTA: projekt Zavedení on-line hlasování do předmětů matematicko-statistické-ho základu na ESF MU. Cílem projektu bylo zvýšení míry participace studentů na výuce prostřednictvím elektronického hlasování. Byla vytvořena databáze problémů, otázek a kvizů. Vyučující dostal možnost ihned zobrazit výsledky hlasování apo následné diskuzi zveřejnit správný způsob řešení. Studenti tedy mohli okamžitě korigovat případné chyby a v reálném čase vidět, jak si vedou v porovnání se spolužáky. FAKULTA INFORMATIKY: projekt Advanced Game Design. Cílem projektu bylo zpřístupnit studentům moderní vizualizační nástroje a vybavit pracoviště potřebnou technikou pro podporu výuky a laboratorních cvičení kurzu Advanced Game Design. Studenti získali zkušenosti s možnostmi moderní virtuální reality při tvorbě her. FAKULTA SOCIÁLNÍCH STUDIÍ: projekt Projektově orientovaná výuka předmětu Experimentální politologie. Obsahem projektu byla inovace předmětu, jehož výklad je nově doprovázen projektovým zadáním, v němž studenti utvoří týmy a pracují na jednotlivých fázích návrhu experimentálního politologického výzkumu (formulace problému a jeho relevance, jeho teoretické ukotvení, příprava experimentálního designu, etické otázky výzkumu, administrace experimentu, zpracování a analýza dat). FAKULTA SPORTOVNÍCH STUDIÍ: projekt Implementace moderních edukačních metod do terénní výuky tělesné výchovy a geografie: Aplikace s využitím QR kódů. Cílem projektu byla implementace moderních a interaktivních možností navigace pomocí QR kódu a elektronických zařízení do výuky průřezových letních výcvikových kurzů a předmětů terénní výuky. Projekt reaguje na trend masového rozšíření uživatelů smartphonů a tabletu, potenciál jejich využití vidí v edukační činnosti v rámci výuky zeměpisu a tělesné výchovy na základních a středních školách. Vývoj počtu studentů na akademického pracovníka Počet studií k 31.10. na akademického pracovníka 0,5% Doktorské studium prezenční 8% Navazující magisterské studium kombinované 29% Navazující magisterské studium prezenční 0,5% Magisterské studium kombinované 14% Magisterské studium prezenční Celouniverzitní studentské průzkumy na MU realizované v roce 2016 4% Doktorské studium kombinované Absolventi MU za rok 2016 dle forem a typu studia 35% Bakalářské studium prezenční 9% Bakalářské studium kombinované Motivace a očekávání studentů navazujícího magisterského studia příchozích z jiné VŠ Návratnost: 41%, 307 respondentů Předčasné ukončování studií na MU Návratnost: 18%, 1 259 respondentů Uplatnění absolventů doktorského studia vně MU Návratnost: 34%, 375 respondentů Ukončení studia na Masarykově univerzitě - ohlédnutí a perspektiva Návratnost: 39%, 853 respondentů Celouniverzitní předmětová anketa - semestr jaro 2016 Účast v anketě: 24 %, 7 081 studentů Celouniverzitní předmětová anketa - semestr podzim 2016 Účast v anketě: 34 %, 10 756 studentů Vnímání MU středoškoláky z Česka a Slovenska tradiční kvalitní škola — Masaryk - - daná fakulta/obor dobrá pověst „Co se vám vybaví, když slyšíte Masarykova univerzita?" prestižní velký výběr oborů - náročné studium známa moderní škola Brno studentské město Mínění středoškoláků o studiu na MU zajímavé — zvládnutelné pnnosne „Studium na Masarykově univerzitě bude..." - dobrá volba pro život náročné - kvalitní prijemne dobrá volba pro budoucí povolání zábavné Vnímání MU jejími absolventy magisterského studia teoretická velká vstřícná kvalita skvelá alma mater prestiž přátelská příležitost moderní odborná narocna Výuk izraq v podání přeMpích -jských akademiků z praxe Magisterští studenti všech devíti fakult MU d předmět vedený předními izraelskými odborníky Israel and Politics of Innovation: The Start-up Nation in International Perspective. Mluvilo se o start-upech, inovacích, schopnostech týmové spolupráce, o rolích jednotlivců, institucí i státu. Přednášky by přístupné i širší veřejnosti. Wm Eran Wagner, přednášející kurzu Internacionalizace ve vzdělávání Cizojazyčná výuka jako nedílná součást studia Centrum jazykového vzdělávání a výuka cizích jazyků Realizace studijních programů v cizích jazycích a zahraniční studenti Zahraniční výměnné programy pro studenty a zaměstnance 3.1 Cizojazyčná výuka jako nedílná součást studia < _i m > m U < N U m Masarykova univerzita věnuje rostoucí pozornost rozšiřování nabídky předmětů vyučovaných v cizích jazycích a zvyšuje počet cizojazyčných předmětů nabízených v nefilologických oborech. Uvedené podporuje především dlouholeté působení hostujících zahraničních akademiků prostřednictvím interního projektu, díky němuž v roce 2016 na MU přednášelo více než 320 pedagogů ze zahraniční, z toho více než 120 po dobu delší pěti dnů. Na fakultách i na Centru jazykového vzdělávání tak mohly v rámci tohoto projektu proběhnout cykly přednášek seznamující studenty s nejnovějšími trendy v oborech, např. na lékařské fakultě Recent advances in biomedical sciences nebo na přírodovědecké fakultě Innovation lectures, stejně jako intenzivní bloková týdenní nebo čtrnáctidenní výuka předmětů v semestrálním rozsahu. Pravidelně se také zahraniční vyučující podíleli na konzultacích s doktorandy. Jako konkrétní ukázky posilování internacionalizace směrem k českým studentům lze za rok 2016 uvést následující přístupy fakult. Fakulta filozofická se soustředila zejména na rozvoj kurzů v anglickém jazyce. V roce 2016 nabízela v nefilologických oborech 126 předmětů vyučovaných v cizích jazycích, v angličtině bylo vytvořeno 11 zcela nových kurzů a inovováno 33 již existujících kurzů. Celkově se těchto kurzů zúčastnilo 988 studentů. Ekonomicko-správní fakultě se podařilo stabilizovat počet a strukturu předmětů vyučovaných v cizích jazycích, zvýšit zapojení studentů v těchto předmětech a nastavit uznávání předmětů absolvovaných studenty v zahraničí. Fakulta zahájila rovněž postupné zavádění povinné studijní literatury v anglickém jazyce do jednotlivých předmětů v českých studijních programech. Standardní součástí požadavků na studenty je i povinnost absolvovat zahraniční pobyt či alespoň jeden předmět v cizím jazyce na bakalářském a navazujícím magisterském stupni studia. Totožnou povinnost zavedla již v roce 2014 fakulta sociálních studií, studenti jsou také povinni absolvovat minimálně jeden předmět v anglickém jazyce, a to předmět povinný nebo povinně volitelný. Povinnost lze splnit rovněž absolvováním anglických předmětů v rámci zahraničních studijních mobilit. Vedle toho fakulta rozšířila v roce 2016 nabídku předmětů v anglickém jazyce v bakalářských a magisterských programech. Celkově se na FSS vyučovalo v angličtině 160 předmětů, současně fakulta zahájila 4 nové kurzy ve francouzském a španělském jazyce. Pedagogická fakulta realizovala řadu aktivit k posílení cizojazyčné výuky. Vytvořila semestrální blok předmětů v anglickém jazyce, které jsou určeny jak tuzemským, tak zahraničním studentům. Společný pedagogicko-psycho-logický základ studia je od podzimního semestru 2016 vyučován paralelně i v anglickém jazyce. Pro zvyšování jazykových kompetencí mají nezpochybnitelný význam i závěrečné práce zpracované v cizích jazycích, fakulta sportovních studií proto nově zavedla motivační stipendium na podporu závěrečných prací v anglickém jazyce. Cíl posilování výuky v cizích jazycích je systematicky podporován i prostřednictvím interní grantové soutěže Fond rozvoje Masarykovy univerzity (dále FR MU) vyhlašované každoročně rektorem MU. V této grantové soutěži jsou podporovanými tematickými okruhy Posilováni výuky v angličtině a jiných, cizích jazycích v českých studijních programech a Posilování jazykových kompetencí akademických pracovníků s cílem přípravy na výuku konkrétního předmětu v cizím jazyce. Z celkového počtu 117 realizovaných akademických projektových záměrů FRMU bylo v roce 2016 na posilování výuky cizích jazyků zaměřeno primárně 20 projektů, dalších 20 projektů mělo toto téma uvedeno jako sekundární výstup projektu. V rámci FR MU 2016 bylo tak na podporu výuky v cizích jazycích cíleno celkem 40 projektů, tj. 34 % ze všech realizovaných projektů akademických pracovníků napříč celou univerzitou. Projekty jsou zaměřeny na přípravu studijních materiálů, kontaktní výuku či hostování zahraničních akademických pracovníků přímo ve výuce. Nejvíce projektů, které se na podporu cizích jazyků zaměřily primárně, realizovalo v roce 2016 Centrum jazykového vzdělávání a vybrané z nich jsou prezentovány níže. Projekt E-learningový kurz pro samostudium ekonomické francouzštiny, v rámci něhož vznikla interaktivní osnova v IS MU s názvem předmětu Samostudium ekonomické francouzštiny. Skládá se ze tří hlavních po-dosnov věnovaných úrovním A2, Bi, B2 podle Evropského referenčního rámce pro jazyky. Ty pak obsahují webový slovníček (s výslovností pro A2 a Bi), powerpointové prezentace gramatických témat a odpovědníky k procvičení uvedených gramatických jevů, odpovědníky na nácvik čtení a poslechu s porozuměním, úkoly na nácvik a ohodnocení psané a mluvené produkce, výukové video na téma Vivre et travailler en France, videonahrávku ústní zkoušky B2 s komentářem. Projekt Inovace předmětu Angličtina pro biology III, jehož výstupem je aktualizovaný jednosemestrální jazykový kurz založený na principech kolaborativního učení a mezioborové spolupráce formou projektově orientované výuky. Projekt přispěl k obohacení výuky pokročilé angličtiny pro studenty biologických oborů magisterského programu o nový typ dovedností. Důležitou roli zde hraje 30 3.2 Centrum jazykového vzdělávání a výuka cizích jazyků práce s autentickými zdroji a materiály se zaměřením na konkrétní globální problém (např. malárie) pohledem jednotlivých biologických specializací. Projekt Lékařská francouzština měl za cíl otevření nového předmětu Lékařská francouzština. Kurz však není určen jen studentům lékařské fakulty, ale také studentům francouzštiny na filozofické fakultě se zájmem o lékařskou terminologii pro případnou překladatelskou a tlumočnickou praxi. Z jazykových dovedností byl kladen důraz na komunikaci mluvenou (lékař-pacient, lé-kař-lékař) i psanou (lékařská zpráva, předpis, životopis, motivační dopis). Projekt Angličtina pro studenty kombinované formy studia na LF a FSpS vznikl se záměrem připravit dvousemestrální e-learningový kurz anglického jazyka pro kombinované studenty zmíněných fakult. Projekt vycházel z naléhavé potřeby lékařské fakulty a fakulty sportovních studií, jejichž studenti v kombinované formě studia vykazují dlouhodobě nižší úroveň znalostí anglického jazyka, což jim pak přináší problémy zvládat látku probíranou v jazykových kurzech v rámci kurikula. Kurz přispívá ke zvýšení jazykové kompetence studentů na požadovanou úroveň. Do výuky byly zavedeny moderní metody, jako je autonomní vzdělávání s využitím peer work/ cooperation, e-learning peer-teaching (Universal Design for learning), engagement, representation, action and expression. Byly vy tvořeny interaktivní osnovy obsahující veškeré instrukce, informace, testy, cvičení, klíče a dril na slovní zásobu včetně odborné terminologie. Projekt English Autonomously, v rámci něhož vznikl kurz založený na principech autonomního učení, tedy sebehodnocení, stanovování si cílů a reflexe. Jedná se o kurz, kde skrze individualizaci a modularizaci studenti spolurozhodují o cílech předmětu, jeho obsahu, termínech, metodách, strategiích i hodnocení. V jazykovém vzdělávání se nejedná o novinku, přesto jde v českém školství o ojedinělý kurz. Projekt MUOC: Masaryk University Online Course -Academie Writing and Publishing, díky němuž byl vytvořen praktický on-line kurz akademického psaní a publikování v angličtině v prostředí IS MU. Hlavní platformou kurzu je interaktivní osnova s dvanácti tematickými moduly a přiřazenými diskuzními fóry. Tematické moduly jsou zaměřeny například na to, jak psát jednotlivé části odborného článku a abstrakty, jak na kohezi a koherenci v akademickém slohu, jak parafrázovat či citovat nebo jak si osvojit jednotlivé techniky tvůrčího psaní při tvorbě akademického textu. Důležitou roli v oblasti internacionalizace a zvyšování jazykové vybavenosti studentů a zaměstnanců MU hraje Centrum jazykového vzdělávání (CJV), největší pracoviště svého druhu v ČR. V roce 2016 CJV zajišťovalo výuku cizích jazyků pro odborné a akademické účely na všech fakultách MU pro více než 17 000 studentů. Studenti dostali možnost zapojit se do kurzů psaní akademických článků, do kurzů posilujících konferenční dovednosti či do více než 30 vi-deokonferenčních hodin, v nichž komunikovali s kolegy z celého světa. Do výuky cizích jazyků byli ve funkci asistentů také přizváni zahraniční studenti jakožto rodilí mluvčí vyučovaných jazyků. Komerční kurzy CJV pak nabídly studentům, zaměstnancům MU i zájemcům z řad veřejnosti výuku anglické gramatiky, studijních dovedností v angličtině, základů španělštiny nebo čínštiny. CJV také zajišťuje výuku a kurzy češtiny pro cizince, které v roce 2016 absolvovalo 471 studentů LF a 75 výměnných studentů. V rámci podpory akademiků vyučujících odborné předměty v angličtině uspořádalo CJV nejen anglický program s náslechy a následnými konzultacemi přímo ve výuce, ale také letní školu Academie Skills in English, během níž si bylo možné intenzivní formou rozvinout pedagogické a jazykové dovednosti. V roce 2016 CJV intenzivně sdílelo zkušenosti lektorů cizích jazyků na vysokých školách v rámci otevřených akcí Čtvrtky CJV a. Týden CJV. Pravidelná setkání vedoucích jazykových pracovišť brněnských univerzit vedla k efektivnější výměně informací, rozšířená spolupráce ředitelů jazykových center ČR pak k aktivizaci Asociace jazykových center v České a Slovenské republice (CASAJC). Aktivní členství v mezinárodních profesních organizacích (CercleS, IATEFL, EULETA) i v neformálních profesních skupinách Wulkow Group (skupina ředitelů jazykových center předních evropských univerzit) a Fiesole Group (skupina univerzit poskytující jazykovou podporu postdoc programu EK Max Weber), stejně jako představení výsledků činnosti CJV na mezinárodních konferencích (přes 20 prezentací, workshopů a plenárních přednášek) a v mezinárodních odborných časopisech (15 článků) umožnilo CJV vytvořit síť mezinárodní spolupráce. V oblasti výuky češtiny pro cizince pak CJV potvrdilo postavení inovativního pracoviště ziskem ocenění Pečeť kvality 2013, které uděluje Dům zahraniční spolupráce za nejkvalitněji realizovaný projekt z programového rámce Program celoživotního učení/Leonardo da Vinci (období 2013 2015), za webový portál mluvtecesky.net. Portál vedle výuky obecného českého jazyka podporuje i výuku českého jazyka pro specifické účely se zaměřením na lékařskou tematiku. < _i •W Q N > m > m U < N U m 31 3.3 3.4 Realizace studijních programů v cizích jazycích a zahraniční studenti Zahraniční výměnné programy pro studenty a zaměstnance < _i •W Q N > m > m U < N U et m Masarykova univerzita spolupracuje se zahraničními vysokými školami také v rámci společně akreditovaných studijních programů typu joint, double a multiple degree, v rámci kterých studenti část studia absolvují na zahraničních univerzitách. V roce 2016 bylo do celkem 13 mezinárodních studijních programů na MU zapojeno přes 30 partnerských univerzit napříč Evropou i mimo ni. Společné programy jsou na MU nabízeny v řadě oborů, které jsou postaveny na interdisciplinárním přístupu s důrazem na mezinárodní perspektivu. V tomto ohledu je unikátní mezinárodní program čtyř univerzit ze zemí Visegrádské čtyřky (V4) s názvem Europe from the Visegrád Perspective, během kterého studenti stráví po jednom semestru na univerzitách v Polsku, Maďarsku, na Slovensku a na Masarykově univerzitě. Obdobně koncipováno je také dvouleté studium veřejné správy a ekonomie ve spolupráci s Universitě de Rennes 1 ve Francii nebo interdisciplinární double degree program European Governance ve spolupráci s Utrechtskou univerzitou, jehož cílem je připravit absolventy na kariéru v Evropském parlamentu a obdobných evropských institucích. Velmi žádanýje také program International Joint Master's Degree in Cultural Sociology realizovaný spolu s Karl-Fran-zens-Universität Graz, Universita degli Studi di Trento a Sveučilište u Zadru. V roce 2016 bylo na MU zapsáno ke studiu celkem 1 476 zahraničních studentů (bez Slováků) v řádných studijních programech. Zahraničních studentů včetně studentů ze Slovenska bylo na MU 7 117. Největší počet zahraničních studentů v cizojazyčných studijních programech máLF (662 studentů), následuje FSS (102 studentů), FI (40 studentů), ESF (21 studentů) a FF (17 studentů). V menší míře studují zahraniční studenti v cizojazyčných programech i na PdF, PřF a FSpS (11 studentů, 3 studenti, resp. 1 student). Největší počet zahraničních studentů v českých studijních programech mají FF (222 studentů), PřF (125 studentů), LF (70 studentů), ESF (64 studentů), FSS (59 studentů) a PdF (32 studentů). Mezi zahraničními studenty (souhrnně v českých i cizojazyčných programech) převládají studenti z Ruska (nejvíce FF, ESF, FI), z Ukrajiny (nejvíce FF, FI, PřF, FSS), Velké Británie (nejvíce LF), Německa (nejvíce LF) a Portugalska (nejvíce LF). Lékařská fakulta v roce 2016 pokračovala ve zprostředkování financování studia studentům z USA, a to prostřednictvím federálních půjček ministerstva školství USA. Na krátkodobé mobility do zahraničí bylo celkově z MU v roce 2016 vysláno 1 928 studentů. Největší počet studentů využil možnosti vycestovat na studijní pobyt nebo na pracovní stáž přes nejrozšířenější program Erasmus+, přičemž na pracovní stáž odjelo 251 studentů a 40 absolventů. Za studiem mířili studenti nejčastěji do Německa, Španělska, Francie a Rakouska, na stáže zase do Francie, Spojeného království, Rakouska a Německa. Prostřednictvím interního rozvojového projektu Podpora mezinárodní mobility studentů MU bylo v roce 2016 vysláno ke studiu do zahraničí celkem 331 studentů. Díky členství v mezinárodní síti ISEP a bilaterálním smlouvám uzavřeným s partnerskými univerzitami po celém světě odjelo do zahraničí 97 studentů. Celouniverzitní smlouvy umožnily studentům vyjet za studiem nejčastěji do Japonska, Číny, Mexika, Austrálie a Kanady. Na základě partnerských dohod uzavřených na úrovni jednotlivých fakult vycestovalo 153 studentů, v rámci mezivládních dohod 24 studentů. Využívalo se také zahraničních výjezdů mimo institucionální smlouvy, dohromady takto vyjelo 81 studentů (tzv. freemoveři). V roce 2016 MU nově podpořila studenty grantem na krátkodobé mobility do 28 dní, díky němuž vyjelo 55 studentů na krátký pobyt v trvání 14 až 28 dní. Studenti měli před odjezdem možnost zapojit se do in-terkulturní přípravy na svůj zahraniční pobyt. Každoročně v říjnu navíc Centrum zahraniční spolupráce (CZS) MU pořádá třídenní aktivitu Keep Moving informující o možnostech studia a praxe v zahraničí. Masarykova univerzita v roce 2016 získala cenu International Student Satisfaction Awards 2016 in Europe, kterou každoročně uděluje organizace StudyPortals evropským univerzitám na základě spokojenosti zahraničních studentů. Vynikající hodnocení, tedy 9,5+ bodů z 10, získalo spolu s MU dalších třináct evropských univerzit. Z výsledků průzkumu této organizace vyplývá, že zahraniční studenti jsou v České republice nejspokojenější právě na MU. Celkově bylo v roce 2016 na MU přijato v rámci výměnných programů 1 465 studentů. Největší počet studentů, dohromady 677, tvořili studenti programu Erasmus-)- převážně ze Španělska, Polska, Francie, Německa a Portugalska. V roce 2016 bylo na MU také 172 studentů v rámci programu Erasmus Mundus. V novém projektu Erasmus+ ICM pak přijelo 69 studentů z Palestiny, Gruzie, Izraele, Indonésie a Alžírska. Z partnerských univerzit a prostřednictvím sítě ISEP přijelo na MU studovat 140 studentů nejčastěji z USA. Celkem 127 studentů přilákaly do Brna i letní školy organizované Centrem zahraniční spolupráce. Nejvíce studentů 32 přicestovalo z Austrálie (67 studentů) a Kanady (34 studentů). Pro přijíždějící studenty je před začátkem každého semestru organizován orientační týden, tzv. Orientati-on Week, který pomáhá příchozím studentům s prvotní adaptací na MU a v Brně. V roce 2016 se aktivity zúčastnilo víc než 700 zahraničních studentů. Pro akademické pracovníky v roce 2016 pokračovaly aktivity programu Theodor Herzl Distinguished Cha-ir financovaného izraelskou vládou. V rámci programu přijelo 14 akademiků, 5 studentů z Izraele se zúčastnilo každoročního letního semináře pro doktorandy v Telči. V listopadu se uskutečnily také Izraelské dny, v rámci kterých MU hostila delegaci rektorů ze čtyř předních izraelských univerzit. Kromě toho probíhal také program Masaryk Distinguished Chair, který v koordinaci CZS umožňuje pobyty výzkumníků z ČR na izraelském Interdisciplinárním centru v Herzliyi. V roce 2016 této možnosti využilo 5 účastníků. Pro zahraniční administrativní pracovníky organizovalo v roce 2016 Centrum zahraniční spolupráce MU osmý ročník mezinárodního týdne Masaryk University Staff Training Week (MUST Week). Školili se pracovníci ze zahraničních oddělení, knihovníci, IT specialisté i pracovníci z oddělení pro podporu studentů se specifickými nároky. Na MUSTWeek navazovalo také školení pro neakademické pracovníky ze zemí mimo EU zaměřené na problematiku zahraničních vztahů a mezinárodního marketingu. Vyjíždějící a přijíždějící studenti v rámci programů Erasmus, Erasmus+ a Erasmus Mundus * in « oo in in (O (O (O o 00 O) 00 O) O (O O) o O) o 00 O) O o 00 00 (O 00 (O Vyjíždějící studenti MU (studijní pobyty a praktické stáže) Přijíždějící studenti (studijní pobyty a praktické stáže) 10 nejžádanějších zemí pro studijní pobyty a stáže vyjíždějících studentů z MU 10 zahraničních zemí, odkud nejčastěji přijíždějí výměnní studenti na MU Německo Španělsko Francie Velká Británie Rakousko Itálie Portugalsko Polsko Slovinsko Belgie Španělsko Polsko Francie Austrálie Německo USA Portugalsko Itálie Kanada Rusko Mezinárodní rozměr studia na MU 423 Závěrečné práce v angličtině (v nefilologických oborech) obhájené v roce 2016 Studijní programy typu joint, double nebo multiple degree realizované se zahraničními univerzitami Podíl akreditovaných studijních programů v cizích jazycích Vývoj počtu cizinců studujících v akreditovaných studijních programech (bez občanů Slovenska) Počet studujících cizinců Podíl studujících cizinců na všech studujících oo 00 o (S (S (S (S 00 (S m 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Vývoj počtu studujících ze Slovenska v akreditovaných studijních programech m oi r»" oo" Počet studujících ze Slovenska Podíl studijících ze Slovenska na všech studujících o IN ■ (S m" o I !!!Siiillll 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Nabídka studia cizích jazyků pro studenty nefilologických oborů na MU Angličtina Španělština Němčina Portugalština Francouzština Arabština Ruština Čínština Řečtina Latina p íky sponzoringu firem působících v oblasti informačních technologií mo akulty informatiky získat až dvojnásobná stipendia. Umožňuje to smlouva o spolupráci kterou fakulta podepsala s firmami Red Hat a Y Soft. Studenty si firmy vybírají samy formou výběrových řízení a během studia se vyjadřují k jejich celkovému studijnímu plánu. Radovan Musil ze společnosti Red Hat (vlevo) a Ondřej Krajíček z Y Soft při podpisu smlouvy Individualizované doktorské studium Podpůrné aktivity pro doktorandy a školitele Ocenění nadaných studentů a absolventů doktorského studia Uplatnění doktorandů a jejich kariérní dráhy 4.1 Podpůrné aktivity pro doktorandy a školitele 3 Q 3 I- ISl .111 l/l O I- n: O Q % O N < Q > Q V současné době nabízí Masarykova univerzita studium v 6o doktorských studijních programech (všechny doktorské programy jsou v prezenční i kombinované formě) a více jak 130 studijních oborech, které studuje přes tři tisíce doktorandů. Nejvýrazněji se na počtech studujících doktorandů i úspěšných absolventů podílí fakulty přírodovědecká, lékařská a filozofická. V roce 2016 byla věnována pozornost revizi univerzitních webových stránek. Pro uchazeče o doktorské studium je hned na úvod zdůrazněna možnost studia v zahraničí, možnost zapojit se do výzkumných projektů a informace o nejmodernějších technologiích a vybavení výzkumných pracovišť. Kromě inovovaných stránek vydala MU v roce 2016 také brožuru GetaPh.D. atMU, která prezentuje hlavní směry doktorského vzdělávání na fakultách univerzity a dává prostor také výzkumným centrům, CEITEC MU a RECE-TOX, které mají založené doktorské školy a spolupracující s ústavy Akademie věd České republiky. Rolí fakult a oborových rad je cílená příprava mladých vědců na budoucí profesní kariéru ve výzkumu, a to ve specifické oblasti. Celouniverzitně jsou proto podporovány aktivity zaměřené na rozvoj tzv. soft skills doktorandů. Celý jarní semestr roku 2016 probíhal kurz PREFEKT. Doktorandi ze všech fakult MU v něm získali jak teoretické základy, tak praktické dovednosti projektového řízení. Nabyté znalosti si mohli procvičit na příkladech mezinárodních grantových žádostí (Horizon 2020, International Visegrád Fund apod.). Kromě semestrálního kurzu PREFEKT, zaměřeného převážně na financování výzkumu, byla v roce 2016 doktorandům nabízena také intenzivní týdenní varianta kurzu zaměřeného na další přenositelné dovednosti (prezentační dovednosti, průmyslově právní ochrana výsledků výzkumu, základy počítačové bezpečnosti atd.) nazvaná Kurzy základů vědecké práce. Kurz je organizován a garantován Sdružením moravských pracovišť AV ČR. Hlavním tématem roku 2016 byl rozvoj kompetencí a podpory mezioborovosti u studentů doktorského studia na MU. Mezi nejzásadnější aktivity patří celoroční cyklus přednášek zahraničních odborníků Seminár Serieš, rozdělený na přednášky z oblasti přírodních věd Life Sciences Seminár Serieš a přednášky humanitních a společenskovědních oborů Seminár Serieš in Sociál Sciences and Humanities. Vroce20i6se uskutečnilo celkem 22 přednášek, v průměru navštívilo každou přednášku přes 200 posluchačů. Nad Seminár Serieš jsou dále postaveny specializované přednášky Mendel Lectures, v rámci kterých přijíždí laureáti Nobelovy ceny. Hlavním partnerem při pořádání cyklů přednášek, kurzů a seminářů pro doktorandy Masarykovy univerzity je tradičně Akademie věd České republiky. Hlavně díky Sdružení moravských pracovišť AV ČR se podařilo nejen zajistit prostory pro jednotlivé besedy, ale také pozvat zajímavé osobnosti. Jelikož se veškeré přednášky pořádají pro všechny doktorandy napříč univerzitou, umožňují vzájemné poznávání a cenné diskuze interdisciplinárního charakteru. Cílená podpora k posílení individuální práce se studenty je zaměřena také do řad pedagogů a akademiků, kteří se na vedení doktorandů podílí. Ve spolupráci s Vídeňskou univerzitou byl zorganizován workshop pro nově jmenované školitele doktorandů. Cílem workshopu bylo seznámit se s aktuálními trendy ve vedení talentovaných studentů a zároveň poskytnout zejména školitelům, kteří přišli ze zahraničí, prostor pro diskuzi nad pravidly, jimiž jsou doktorské studijní programy řízeny na národní a institucionální úrovni. Studenti doktorských studijních programů jsou cíleně zapojováni do řešení výzkumných projektů a stávají se také členy velkých výzkumných týmů. Tvůrčí činnost studentů, a to zejména doktorandů, je od roku 2010 podporována Soutěží o podporu studentských projektů. Celková dotace na tuto soutěž v roce 2016 činila 134 890 tis. Kč, z níž byly hrazeny projekty specifického vysokoškolského výzkumu a studentské vědecké konference. V roce 2016 bylo prostřednictvím prostředků určených na tuto soutěž podpořeno 160 projektů, z toho 10 studentských vědeckých konferencí. Stipendia na podporu studia v doktorském studijním programu jsou vyplácena všem doktorandům v prezenční formě studia po standardní dobu studia. Každý rok stanovuje rektor opatřením MU hranici minimálního měsíčního stipendia, které je odvozeno od základu zasílaného na stipendia ze strany MŠMT. Kromě tohoto základu fakulty nastavují stipendijní programy na podporu studia v doktorských studijních programech, kterými odměňují nejlepší doktorandy. Dalším významným zdrojem finanční podpory doktorandůje specifický výzkum, díky kterému jsou podpořeny jak výzkumné projekty doktorandů, tak jejich významný podíl na projektech fakultních. Téma Industrial Ph.D. se podařilo v roce 2016 realizovat v rámci spolupráce s firmami na fakultě informatiky. Ta podepsala smlouvu s firmami Red Hat a Y Soft, v níž se firmy zavázaly k podpoře vybraných doktorských studentů stipendiem po dobu čtyř let. Firmy tak mohou získat velmi kvalitní zaměstnance už v době jejich studií. 38 4.2 Ocenění nadaných studentů a absolventů doktorského studia 4.3 Uplatnění doktorandů a jejich kariérní dráhy Masarykova univerzita oceňuje každoročně výkony svých doktorandů, kromě fakultních cen zejména vyhlašováním Cen rektora v kategoriích Nejlepší student doktorského studijního programu a Nejlepší disertační práce. Dok-torandi MU dále nacházejí uznání také mimo rámec své domovské univerzity, a to jak na území České republiky, tak i v zahraničí. Cenu rektora MU za vynikající disertační práci získali Martin Machay z ESF a Tomáš Slanina z PřF. Cenu rektora pro vynikající studenty doktorských studijních programů získali v roce 2016 tři doktorandi: Ondřej Bonczek (PřF), Lenka Dědková (FSS) a Jakub Gajarský (FI). Cenu rektora MU za významný umělecký počin získala doktorandka pedagogické fakulty Jana Nedomová. Mezi oceněné v rámci soutěže Brno Ph.D. talent v roce 2016 patří doktorandi přírodovědecké fakulty a fakulty informatiky. Ocenění města Chomutov Pedagog roku získala doktorandka PdF Daniela Jonášová. Talentem roku 2016 v oblasti práva byl v soutěži zaštítěné premiérem České republiky a ministrem spravedlnosti zvolen doktorand právnické fakulty Jan Tomíšek. Cenu ministra vnitra za mimořádné výsledky v oblasti bezpečnostního výzkumu za projekt Kyber polygonu (KYPO) získala skupina vědců, mezi kterými byli i doktorandi fakulty informatiky Tomáš Jirsík, Daniel Tovarňák, Petr Velan, Martin Vizváry, Karolína Burská a Dalibor Toth. Petra Vychytilová, která byla v roce 2016 doktorandkou přírodovědecké fakulty a nyní působí v Centru molekulární medicíny CEITEC MU, získala Cenu ministryně školství mládeže a tělovýchovy pro vynikající studenty a absolventy a za mimořádné činy studentů. Velkým mezinárodním úspěchem je stipendium Max-Planck-Gesellschaft k měsíčnímu pobytu na Max Plaňek Institutu pro zahraniční a mezinárodní trestní právo ve Freiburgu, které získal Petr Škvain, doktorand právnické fakulty. Na konferenci 6gth Annual Gaseous Electronics Con-ference - GEC 2016 v Bochumi vyhrál doktorand Adam Obrusník z přírodovědecké fakulty v nabité konkurenci studentů z University of Iowa, Nagoya University a University of York prestižní cenu za nejlepší studentskou přednášku. V systému institucionálních průzkumů MU nebyla v minulých letech situace absolventů doktorského studia, tedy jejich konkrétní uplatnění, předmětem celouniverzitního šetření. Vhledem k tomu, že doktorské studium je jednou ze strategických priorit Masarykovy univerzity, bylo rozhodnuto zrealizovat v roce 2016 průzkum s cílem zmapovat kariérní dráhy absolventů doktorského studia na MU, kteří odcházejí pracovat na jiné instituce. Průzkum se soustředil na osoby, které ukončily studium v období mezi 1. 1. 2011 a 1. 7. 2016 a které nemají v současné době na MU žádnou pracovní smlouvu ani dohodu o provedení pracovní činnosti či provedení práce. Šetření bylo realizováno formou elektronického dotazníku v aplikaci Průzkumy v ISu v termínu 15. 11. - 11. 12. 2016. Z oslovených 1 105 osob, které splňovaly uvedené podmínky, dotazník zodpovědělo 375 osob, míra návratnosti tedy činila 34 %. Nejvíce zastoupenou sférou (hlavního) působení je mezi osobami opouštějícími MU jiná vysoká škola nebo výzkumná instituce (39 %). Druhou nejčastěji volenou variantou byla soukromá sféra nebo podnikání (25 %), dalším častým působištěm pak instituce spadající do široké kategorie veřejné sféry, veřejné či státní správy nebo samosprávy (20 %). Jednoznačně nejvyšší podíly absolventů, kteří odcházejí pracovat na vysokoškolské a výzkumné instituce, mají přírodovědecká fakulta (63 %) a fakulta sociálních studií (57 %). Naopak nejnižší podíly mají právnická fakulta (13 %) a pedagogická fakulta (17 %). Absolventi odcházejí nejčastěji na některý z ústavů Akademie věd nebo na zahraniční vysoké školy či výzkumné instituce (převážně v USA, Švédsku, Velké Británii a Rakousku). Silně zastoupeny byly také další veřejné výzkumné instituce a brněnské VŠ. Z hlediska konkrétních pracovních pozic byla nejpočetněji zastoupena (34 %) kategorie specialistů v oboru (např. lékař, advokát, učitel apod.), z nichž část zároveň působí na vedoucích postech. Druhou nejvýznamněji obsazenou kategorií byla postdoktorská pozice, k níž se přihlásilo 15 % dotazovaných. Dalších 12 % osob působí v akademické pedagogické pozici a 8 % v akademické pozici výzkumné. 14 % respondentů uvedlo, že aktuálně působí v zahraničí. Mezi absolventyjednotlivých fakult je podíl těch, kteří nacházejí uplatnění v zahraničí, nejvyšší v případě fakulty informatiky, přírodovědecké fakulty a lékařské fakulty. Větší část dotazovaných absolventů měla v minulosti některý z typů pracovní smlouvy na MU. Mezi důvody nepokračování spolupráce převládaly externí důvody (práce 3 Q 3 I- ISl .111 5Ä l/l tt O I- O Q % O N < 3 Q > Q 39 Vnímání MU jejími absolventy doktorského studia 3 Q 3 I- ISl .111 SA l/l tt O H n: O Q % O N < 3 Q > Q na časově ohraničených úkolech, nedostatek kapacity na katedře apod.), naopak důvody související s vlastním rozhodnutím jedinců byly zmiňovány poměrně zřídka. Většina absolventů získala práci u svého současného zaměstnavatele už v průběhu doktorátu (53 %), větší část dříve než v posledním ročníku. Až po doktorském studiu začalo ve stávajícím zaměstnání působit pouze okolo třetiny respondentů (přičemž téměř polovina z nich byla přímo oslovena s nabídkou a i většina ostatních dotazovaných hledala zaměstnání poměrně krátce). Právě v případě akademických pozic začínali absolventi pro své zaměstnavatele nejčastěji pracovat již před ukončením doktorátu. V odpovědi na to, zda dotázaným z jejich pohledu absolutorium doktorského studia rozšířilo možnosti profesního uplatnění, polovina respondentů využila nejpozi-tivnější varianty odpovědi „určitě ano", další třetina pak varianty „spíše ano". Odpovědi na otázky věnované „značce MU" přinesly zjištění, že je MU mezi absolventy vnímána vysoce pozitivně. Mezi volnými asociacemi ohledně MU dominovaly atributy spojené s kvalitou, prestiží a vstřícností prostředí. Četné byly též asociace naznačující spatřovanou těsnost vztahu vůči MU, propojení vnímání MU s obdobím studentského života, jakož i s životem v Brně. vyučující kvalitní studium prestiž tradiční univerzita konkrétní fakulta moje vysokoškolské studium kampus príprava pro mou profesi 40 Vývoj počtu zahraničních studentů doktorského studia Počet doktorských studií z ostatních zemí Počet doktorských studií ze Slovenska 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 3 Q 3 I- ISl .111 l/l tt O O Q Top zahraniční zaměstnavatelé absolventů doktorského studia Harvard University, USA University of Oxford, Velká Británie Columbia University, USA University of California - San Diego, USA University of Washington, USA University of Toronto, Kanada Karolínska Institutet, Švédsko Chent University, Belgie University of lowa, USA University of Massachusetts, USA Počet absolventů doktorského studia v roce 2016 9 Obory doktorského studia Obory doktorského studia uskutečňované s Akademií věd ČR % O N < 3 Q > Q Vývoj počtu studentů doktorského studia ih (S o> f) o (O m r» (O oo r» r» r» r» r» m o 00 ■* (O (O O) >* * * 01 m o 00 m * m m Oi-l(N00oooo Studia kombinované formy k 31.10. Studia prezenční formy k 31.10. 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 41 •v kova univerzita dila Mezinárod eckou radu jakp svůj radn^orgán Pro instituci s vysokými mezinárodními ambicemi je klíčové získat názor i od lidí, kteří nejsou její součástí, neboť ti ji mohou nezávisle hodnotit. Nová rada se v Brně setkala se členy vedení univerzity i jednotlivých fakult. Radu tvoří čtyři uznávaní odborníci z prestižních zahraničních institucí, jejím předsedou se stal profesor Josef Jiřičný z Curyšské univerzity. >r Josef Jiřičný z Cutyš< ské univerzity, přejdseda ISAB Excelence a relevance výzkumu Vědecký výkon Masarykovy univerzity Mezinárodní rozměr podpory výzkumu Transfer znalostí a výsledků výzkumu do praxe 5.1 Vědecký výkon Masarykovy univerzity 3 € 3 N > m U Z ? m _i m < m U m U X m V roce 2016 bylo autory z Masarykovy univerzity publikováno 1926 vědeckých prací (výstupy Article, Proceeding Paper, Review), dle platformy Web of Science (dáleWoS). Počet publikací má oproti předchozím letům stabilně vzrůstající tendenci, na to navazuje také výrazný růst citací vědeckých výsledků. Mimo publikace uvedené v databázi WoS byla publikována řada odborných monografií a kapitol v knihách od světových i domácích vydavatelů. Významný je také nárůst kvality publikací měřený dle počtu publikací v 10 % nejlepších časopisů v daném oboru. Před 5 lety v roce 2011 byl celkový podíl těchto publikací 7 %, v roce 2016 již podíl dosahoval hodnoty 11 %. Mezi časopisy zařazené mezi 10 % nejlepších (kde publikovali autoři z MU) patří Science, časopisy skupiny Nature, Blood, Leukémia, Molecular Cell, Plant Cell, Proceedings ofthe National Academy of Sciences ofťhe United States of America, Analytical Chemistry, Environment International apod. Při porovnání v rámci 25 % nejlepších časopisů v oboru (první kvartil) je nárůst podílu ještě výraznější, v roce 2011 šlo o 22 %, v roce 2016 už o 33 % výstupů. Oborové rozvrstvení publikačních výsledků dle databáze WoS následuje trendy z minulých let. Mezi obory s nejvíce publikacemi patří onkológie, neurovědy, vědy o životním prostředí a biochemie a molekulární biologie. Publikace vytvořené v rámci zahraniční spolupráce vědců Masarykovy univerzity sledované prostřednictvím spoluautorství na vědeckých publikacích indexovaných na WoS vykazují v letech narůstající podíl. Zatímco v roce 2011 byl podíl publikací se zahraničním autorem pouze 36 %, v roce 2016 již dosahuje 48 %. Nejvíce publikací bylo vytvořeno ve spolupráci s institucemi v USA (14 %), Německu (10%), Velké Británii (7%), Itálii a Francii (6,5 %). V rámci ČR spolupracovali autoři MU zejména s Akademií věd ČR (13 %), Univerzitou Karlovou (10 %) a VUT Brno (5 %). VYBRANÉ VÝZNAMNE VEDECKÉ OBJEVY PUBLIKOVANÉ V ROCE 2016: CIVILIZACE UTVÁŘEL STRACH Z BOHŮ Významný objev, na kterém se podíleli i religionisté Masarykovy univerzity, zveřejnil časopis Nature. Článek podrobně vysvětluje, že bez strachu z bohů, kteří trestají zlé skutky, by se lidé nedopracovali k tvorbě dnešních zákonů a sociálních pravidel. KONCE CHROMOZOMŮ CIBULE SKRÝVALY ZÁHADU Vědcům z CEITEC MU se podařilo popsat sekvenci koncových telomer u rostlin z rodu Allium. Znalost této koncové části chromozomů může posloužit mimo jiné při genetických úpravách rostlin, ale hlavní je význam pro další výzkum evoluce a funkce telomer a jejich významu pro vznik nových druhů. Při zkoumání telomer se vědcům povedlo využít také novou metodu výzkumu. JAK FUNGUJE ZVÍŘECÍ KOMPAS ZABUDOVANÝ V HLAVĚ Fascinující schopnost některých živočichů reagovat na geomagnetické pole byla již dokázána řadou výzkumů. Dosud však vědci nevěděli, jak tento smysl funguje a čím je směr k magnetickému pólu planety vnímán. Průlomový objev učinil kolektiv vědců, který dokázal, že za fungování tohoto vnitřního kompasu je zodpovědný protein kryp-tochrom, jenž je umístěn v oku. VĚDCI ZMAPOVALI PŮVOD EVROPANŮ Na nové genetické studii, zveřejněné v časopise Nature, se podíleli i experti z Masarykovy univerzity. Studie ukázala, že přesto, že moderní člověk přišel do Evropy z Afriky někdy před 45 tisíci lety, předci většiny dnešních obyvatel Evropy, představitelé aurignacienské kultury, přišli na kontinent až zhruba před 38 tisíci lety. 44 5.2 Mezinárodní rozměr podpory výzkumu 5.3 Transfer znalostí a výsledků výzkumu do praxe V roce 2016 zveřejnila Evropská komise průběžnou zprávu o výsledcích zapojených zemí v dosavadních výzvách rámcového programu pro výzkum a inovace HORIZON 2020. Podle této zprávy je Masarykova univerzita nej-úspěšnější českou institucí, a to jak z hlediska počtu projektů, tak i z hlediska objemu získaných financí. V roce 2016 byla zahájena realizace dalších dvanácti projektů H2020; z toho 3 v rámci pilíře I. - Excelentní věda, 1 v pilíři II. - Vedoucí postavení v průmyslu, 4 v pilíři III. - Společenské výzvy, 3 ve specifické oblasti Šíření excelence a podpora účasti a 1 v iniciativě Shift2Rail. Celkový počet schválených projektů v rámci H2020 dosáhl počtu 32, jejich celkový rozpočet překročil částku 12,5 milionů EUR. Vroce 2016 byly zahájeny dalšÍ3 projekty vregionálním programu SoMoPro, který je kofinancovaný z rámcových programů EU pro výzkum a vývoj. Tento program se zaměřuje na podporu špičkových vědců přicházejících do Jihomoravského kraje ze zahraničí. V získávání projektů SoMoPro je MU nejúspěšnější institucí v regionu za 8 let trvání tohoto programu bylo z celkového počtu 62 projektů realizováno 44 na MU. Nová Mezinárodní vědecká rada Masarykovy univerzity (ISAB MU) se vůbec poprvé setkala 17. a 18.10. 2016. Čtyři mezinárodně uznávaní odborníci pomáhají univerzitě při vytváření vědeckých strategií a poskytují nezávislé posouzení a poradenství ve vědeckých otázkách. Výsledkem prvního setkání rady je čtrnáct doporučení, která mohou zvýšit kvalitu a mezinárodní obraz MU. Možnosti zlepšení jsou navrhovány převážně v oblasti doktorského studia či rozdělování prostředků na výzkum. Členy rady jsou profesor Josef Jiřičný z Curyšské univerzity, profesor Peter Williamson z Cambridgeské univerzity, profesor Thomas A. Henzinger z rakouského Institutu pro vědu a technologie a profesorka Marie-Janine Calic z Mnichovské univerzity. Jednatelkou je molekulární bioložka Mary O'Connell, která působí na MU od roku 2014 v rámci programu ERA Chair. Oceněním kvality vědců působících na MUjsou 3 ceny Nadačního fondu Neuron, které v roce 2016 získali Pavel Plevka (Cena Nadačního fondu Neuron pro mladé vědce do 40 let), Zuzana Holubcová a Vítězslav Bryja, kteří získali Cenu Neuron Impuls. Dalším významným oceněním je cena Wernera von Siemense pro mladé vědce v kategorii nejlepší projekt základního výzkumu. Vladimír Šindelář byl se svým týmem takto oceněn za objev zcela nové látky bambusurilu, která může díky svým unikátním vlastnostem nalézt uplatnění např. v medicíně k detekci různých aniontů nebo by mohla fungovat jako látka pro řízenou přepravu léčiv do místa působení. Centrum pro transfer technologií (CTT) se jako servisní pracoviště s celouniverzitní působností zaměřuje na ochranu duševního vlastnictví MU, podporu zhodnocení výsledků výzkumu a vývoje s aplikačním potenciálem a především na vyhledávání příležitostí pro jejich využití v praxi. Vroce 2016 se prostřednictvím CTT podařilo uspokojit přes 230 požadavků klientů uvnitř MU, realizovat činnosti ve vazbě na více než 90 společností a externích subjektů spolupracujících s univerzitou a podpořit vznik jedné spin-off firmy. Jako příklad úspěšné komercializace lze uvést digitální spektrometr jaderného záření (fakulta informatiky), který je chráněn jako užitný vzor, soukromá společnost následně koupila licenci k výrobě tohoto zařízení. Právní oddělní CTT pomohlo s přípravou 218 různých českých i zahraničních smluv a pokračovalo v ochraně duševního vlastnictví MU (viz tabulková část). Na výnosech z licenčních a dalších smluv za využívání duševního vlastnictví získala MU 917 tis. Kč. V souladu s Dlouhodobým záměrem MU CTT v roce 2016 spolupracovalo na přípravě projektů do OP PIK, významným úkolem pak byla implementace nových systémových opatření pro podporu dovyvinutí nadějných technologií a výstupů výzkumu na MU (tzv. fáze Proof of Concept, dále jako PoC). V květnu 2016 byla spuštěna podpora 7 projektů (2. interní výzva PoC TA ČR Gama), velké úsilí bylo věnováno i medializaci těchto projektů. Následně byla vypsána a vyhodnocena 3. interní výzva. U projektů podpořených v 1. výzvě proběhlo zasedání Rady pro transfer technologií a komerční spolupráci MU, na kterém byl mj. prezentován průběh řešení vybraných projektů. Jako pozitivní se ukázala implementace nové metodiky hodnocení projektových žádostí se zapojením externích hodnotitelů. Současně došlo k podpoře 4 interních PoC projektů, jednalo se o humanitně zaměřené projekty s významným přesahem k aplikacím. Zaměstnanci CTT se i v roce 2016 podíleli na kredito-vě hodnocené výuce na fakultách MU v rámci předmětu Výzkum a vývoj v praxi, pro zaměstnance čtyř fakult proběhla školení v oblasti ochrany duševního vlastnictví. Dále došlo k zahájení projektu EUCA-InVEst, kde odborníci z CTT uskutečnili sérii školení pro akademiky ze zemí střední Asie. CTT je i partnerem mezinárodního projektu INSPIRE. CTT nadále pokračovalo také v PR aktivitách, mj. vydáváním newsletteru INTERFACE, v pořadí čtvrtým TT Day a seriálem o duševním vlastnictví v časopisu Muni. CTT reprezentovalo MU na výstavě vynálezů Invent Aréna. 3 € 3 N > m U Z ? m _i m et < m U m U X m 45 Podíl publikací za rok 2016 v časopisech dle jejich impakt faktoru v rozdělení do kvartilů Počet publikací (Article, Review, Proceeding Paper) vydaných v daném roce * Data za rok 2016 nemusí být úplná kvůli zpoždění indexace na Web of Science 2015 2016* Vývoj počtu citací publikací MU dle databáze Web of Science 00 m r» r» (N O) m (O 0 r» a m 00 m m r» 0 O) m in (O r» O 0 m r» 0 0 (O in (O r» O) ih m m r» ih m O) (S (S (S Počet citací v daném roce (publikací Article, Review, Proceeding Paper) * Data za rok 2016 nemusí být úplná kvůli zpoždění indexace na Web of Science 46 10 zahraničních institucí, s nimiž společně publikovali autoři z MU v letech 2006-2016 nejcitovanější výsledky University of California System Max Planck Society University of Toronto Ruprecht Karl University Heidelberg University of Barcelona Karolínska Institutet Centre National de la Recherche Scientifique Harvard University University of London Eberhard Karls University of Tubingen 3 g 3 SÄ N > > m U Z ? m _i m et < m U Vývoj neinvestičních výnosu z rámcových programu EU Neinvestiční výnosy z rámcových programů EU v tis. Kč m U X m (N m (N s S ° S s s o O) 00 00 a oo m (N O " et t-isi O tt CL 3 3 € 3 N > 4 5Ä m Výrazným prvkem podpory v rozhodovacích strategiích se v uplynulém roce staly bibliometrické analýzy (analýzy publikační činnosti). Od roku 2014, kdy byl na MU pořízen analytický nástroj InCites společnosti Clarivate Analytics (dříve Thomson Reuters), roste význam a míra zapojení bibliometrie v různých kontextech vědecké činnosti. Rozpoznaný potenciál bibliometrie a vědomí jejího masivního rozšíření v těch státech světa, kde je rozvinutá kultura hodnocení vědy, vyústil v roce 2016 postupně do zcela svébytné pracovní agendy s vlastní metodologií a expertízou. Tato expertíza se postupně zvětšuje díky aktivnímu zapojování do mezinárodních odborných komunit a průběžnému vzdělávání v oblasti bibliometrie. Bibliometrické analýzy na Odboru výzkumu Rektorátu MU se využívají v pravidelném i ad hoc režimu pro různé uživatele, tedy pro vedení univerzity, fakulty, pracoviště i jednotlivce. Účel analýz se zaměřuje jak na jednotlivá zjištění pro zorientování se ve vědeckém prostředí (například pro účely výběru omezeného počtu vědeckých výsledků pro část národního hodnocení), tak na monitoring vědeckého výkonu MU, dále na průběžné analýzy fakult na úrovni oborů a v neposlední řadě na detailnější multidimenzionální analýzy pracovišť a jednotlivců. Mezi nejvýraznější aktivity bibliometrické podpory v roce 2016 patří podpůrné analýzy fakult pro účely ročních evaluačních rozhovorů. Tyto analýzy vyústily v cennou diskusi nad skutečným ohlasem vědecké činnosti na MU. Pokračováním této diskuse byla o něco detailnější analýza oborů přírodovědecké fakulty. Podněty z výše uvedených aktivit byly rozpracovány v hloubkové analýze oborů na MU a na základě poznatků došlo k vytvoření oborového profilu MU se silným zřetelem na dopad vědeckých výstupů v oborových světových komunitách. Ač má bibliometrie svá omezení, vyvolává cennou diskusi a mimořádně přispívá ke zvyšování kultury vědecké činnosti a zároveň k vytváření výzkumných a publikačních strategií. Excelenci ve výzkumu podporuje Masarykova univerzita skrze interní projekty Grantové agentury MU. V roce 2016 proběhljiž pátý ročník soutěže o mezioborové výzkumné projekty a byly vybrány další 4 projekty k podpoře. Úspěšně pokračoval i program podpory přípravy mezinárodních grantů určený pro žadatele o prestižní mezinárodní granty. V roce 2016 byly zavedeny další dvě nové kategorie Programu podpory výzkumu GA MU, a to kategorie E - Podpora zvýšení kvality vynikajících výsledků a kategorie H -Individuální projekty hraničního výzkumu. Obě kategorie podporují především badatelský čili základní výzkum. V průběhu roku 2016 se uskutečnila celá řada seminářů, prezentací, školení i individuálních konzultací s cílem zvýšit úspěšnost MU v národních i mezinárodních grantových soutěžích. Vlajkovou lodí pro tyto aktivityje vícedenní akce Grants Week, která má vědeckým pracovníkům a studentům doktorského studia poskytnout aktuální informace o grantových příležitostech a také je vybavit praktickými informacemi jak sestavit úspěšný projektový návrh. Během 3 dnů přednášelo 26 odborníků v rámci 12 bloků, které navštívilo téměř 400 účastníků. Celý program akce Grants Week se uskutečnil v anglickém jazyce. Pro nově přicházející vědce bylo připraveno školení zaměřené na poskytnutí základního přehledu o národních a mezinárodních grantových programech a systému projektové podpory na MU, uskutečnilo se několik informačních akcí specificky zaměřených na program H2020 (s ohledem na administrativní a finanční aspekty, otevřený přístup k datům a duševní vlastnictví), dále jednodenní akce Marie Sklodowska-Curie Actions: Your gateway to an exciting research career, která nabídla teoretické i praktické informace o zapojení do mobilitního programu na podporu a rozvoj kariérního růstu. Na národní granty se zaměřil Informační den k novému programu MŠMT -INTER-EXCELLENCE a Informační den k hodnocenívelkých výzkumných infrastruktur. V rámci Programu podpory výzkumu čerpali vědci finanční prostředky na podporu přípravy mezinárodních výzkumných projektů, specifické schéma podpory pak bylo určeno pro žadatele o granty ERC. Aktualizované stránky MU dále informují o možnosti sdílení Centrálních laboratoří, které zahrnují unikátní vědecké přístroje nabízené k využití všem pracovištím v rámci univerzity, jiným akademickým pracovištím i soukromým firmám. Neustále se vyvíjí také Informační systém pro evidenci projektů (ISEP), zejména na základě požadavků fakult. V průběhu roku 2016 bylo v ISEP spuštěno elektronické schvalování návrhů projektů, což výrazně posílilo flexibilitu schvalování a podávání projektů. 50 8% Účelové prostředky naVaV 9% - Prostředky ze zahraničních zdrojů 0,3% Vlastní zdroje 53% - Prostředky ze státního rozpočtu a územně samosprávných celků Struktura neinvestičních výnosů na VaV v roce 2016 30% Institucionální podpora na VaV Podíl MU na získané institucionální podpoře VaV v ČR v roce 2016 Objem získaných celkových neinvestičních účelových výnosů na VaV v tis. Kč Vývoj získaných dotací z CA ČR pro MU o 00 (N O) o 00 (O (N 00 O (O ih m m * r» in (N m O) m ih (N m (N O 00 (N m (O O) in (O O o m O (N (O O ih ih ih (N (N (N m m O m r» m (N ih (O (N 00 in r» a (O (N 00 (N r» (O 00 (N ih 00 O m in a m 00 ih O (N r» m 00 00 (O ih ih ih m m Získané dotace z GA ČR pro MU v roli příjemce v tis. Kč Získané dotace z GA ČR pro MU v roli spolupříjemce v tis. Kč 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Strategická priorita: Vnitřní kultura založená na sdílených hodnotách Inspirativní univerzitní prostředí Akce pro studenty a zaměstnance Univerzitní spolky a zájmová činnost Interní komunikace a vizuální identita Poskytované služby a poradenství studentům I 7.1 Inspirativní univerzitní prostředí 7.2 Akce pro studenty a zaměstnance X u Q O X X u Q l/l < m •N O _i < N < et 3 3 Oceňování kvalitní práce je jedním z důležitých nástrojů pro posílení vnitřní kultury univerzity. Masarykova univerzita proto pravidelně oceňuje excelentní výkony svých zaměstnanců i studentů, a to např. prostřednictvím Ceny rektora Masarykovy univerzity nebo udílením medailí Masarykovy univerzity. V roce 2016 bylo uděleno 21 cen rektora v li kategoriích soutěže, zahrnujících všechny důležité oblasti, v nichž univerzita působí nejen odborně, ale i společensky. Na návrh ekonomicko-správní fakulty udělila univerzita v roce 2016 také čestný doktorát profesorovi Michielu S. de Vriesovi, světově uznávanému teoretikovi v oblasti veřejné správy, který se výrazně zasloužil o rozvoj tohoto oboru na Masarykově univerzitě. Další zaměstnanci byli oceněni za dlouhodobou vynikající práci pro univerzitu - 5 zaměstnanců tak získalo v roce 2016 Malou bronzovou medaili MU, 10 zaměstnanců Bronzovou medaili MU a jeden zaměstnanec získal Stříbrnou medaili MU. Udělena byla také Zlatá medaile MU, a to profesorovi Jiřímu Grygarovi jako absolventovi Masarykovy univerzity, který se mimořádným způsobem zasloužil o popularizaci svého oboru. Další úrovní jsou ocenění udělovaná jednotlivými součástmi MU. Takto bylo oceněno 39 zaměstnanců a 4 autorské kolektivy napříč MU, obvykle některou z cen děkana. Nejvíce z těchto ocenění udělily pedagogická fakulta a ekonomicko-správní fakulta při příležitosti jejich výročí založení. Zaměstnanci univerzity však nezískávají jen ceny interní, ale daří se jim vítězit i v soutěžích ve vnějším prostředí univerzity. Oceněno takto bylo celkem 31 zaměstnanců univerzity. Docentka Miluše Juříčková z filozofické fakulty získala Royal Norwegian Order of Merit, řád propůjčovaný osobám bez norské státní příslušnosti. Významné mezinárodní ocenění získal docent Vítězslav Bryja z přírodovědecké fakulty v soutěži Neuron Impuls. Prestižní cenu Friedrich Wilhelm BesselResearch Award obržel profesor Antonín Kučera z fakulty informatiky. Docent Vladislav Mužík z pedagogické fakulty získal prestižní ocenění Thulin Award, kterou uděluje Fédération Internationale D'Éducation Physique Eur ope. V rámci ČR uspěl docent David Kosař z právnické fakulty v soutěži Právník roku v kategorii ústavní právo a lidská práva a doktor Radomír D. Kokeš z filozofické fakulty, který získal Zvláštní ocenění České společnosti pro filmová studia za příspěvek k filmové gramotnosti v ČR. Důležitou součástí života na univerzitě jsou kulturní, společenské či sportovní akce určené studentům a zaměstnancům. Studentská pospolitost je budována skrze nespočet událostí rozprostřených v celém semestru. Součástí úvodu a zakončení semestru jsou už několik let festivaly SemestrSTART a SemestrEND pod taktovkou Nadačního fondu studentů FF MU. Významné jsou také oslavy Mezinárodního dne studenstva 17. listopadu spojené s lampiónovým průvodem městem, který pořádá Spolek absolventů a přátel Masarykovy univerzity, Studentská komora AS MU a Nadační fond studentů FF MU. Další kulturní akce se na fakultách pojí s příležitostí oslav jejich založení, pedagogická fakulta slavila v roce 2016 70 let, ekonomicko-správní 25 let, pravidelné Dny fakulty připomněly rovněž 18 let fakulty sociálních studií. Na podporu činnosti studentů probíhají na fakultách také studentské vědecké konference, pravidelně je organizují například na lékařské a přírodovědecké fakultě či na fakultě sociálních studií v podobě konference držitelů stipendia Inocence Arnošta Bláhy. Neformálnímu setkávání a poznávání přispívají celovečerní studentské akce, mezi nejznámější patří medické a právnické půlení, jako oslavy studentů z lékařské a právnické fakulty, kteří dospěli do druhé půle svého studia. Neméně důležité jsou pak akce z oblasti sportu, které pomáhají budovat studentskou sounáležitost napříč univerzitou. V roce 2016 to byl například hokejový zápas mezi Masarykovou univerzitou a Univerzitou Karlovou, který zároveň přilákal rekordní počet bezmála osmi tisíc diváků. Dále se konal Fotbalový duel s VUT a proti stejnému soupeři se postavila posádka univerzitní os-miveslice během druhého ročníku závodu osmiveslic na řece Svratce. Univerzita rovněž dbá na nabídku doplňkových volno-časových aktivit pro své zaměstnance. Vedle Adventního koncertu Masarykovy univerzity na sklonku roku 2016 se poprvé uskutečnil i Adventní koncert FF MU, kde vystoupili Iva Bittová, Vladimír Maňas a Jan Čižmár. Také další fakulty pořádají adventní setkání k závěru roku. Prostřednictvím Dětského koutku na FSS se pro zaměstnance, studenty a jejich potomky pravidelně koná Velikonoční odpoledne a Mikulášské odpoledne s hravými dílnami. Fakulta sociálních studií dále organizuje podzimní degustace vína nebo Semestrend před letními prázdninami, kde dává prostor pro prezentaci kulinářského umění zaměstnanců. Pedagogická fakulta stejně jako fakulta sportovních studií organizuje sportovní Den dětí (nejen) zaměstnanců s plněním úkolů na jednotlivých stanovištích. Na fakultě 54 Univerzitní spolky a zájmová činnost informatiky se zaměstnanci setkávají při společném grilování na akci Schrodingerův grill. Pedagogická fakulta také poprvé realizovala velké neformální setkání všech členů akademické i neakademické obce s rodinnými příslušníky. Zaměstnanci fakult opakovaně tuží kolektiv i prostřednictvím sportu. Na ekonomicko-správní fakultě se pracovníci zapojují do akce Do práce na kole. V roce 2016 se aktivně účastnilo celkem 43 zaměstnanců a doktorandů v sestavených soutěžních týmech. Jednou ročně zaměstnanci závodí v předvánočním fakultním turnaji v badmintonu. Díky sportu se druží také na právnické fakultě, a to prostřednictvím dlouholeté tradice pochodů Právnická Vysočina. Nespočet sportovních událostí se koná přirozeně na fakultě sportovních studií, například akce Pomáháme pohybem, která dobrovolné finanční prostředky posílá na sportovní vybavení postiženým dětem. Slavnostní setkání akademické obce se koná pravidelně při příležitosti akademického svátku Dies academicus, kde jsou udělovány ceny rektora. Koncem listopadu se v roce 2016 uskutečnil jubilejní 15. ročník slavnostního vyhlášení Univerzitního vína MU, které je vítanou příležitostí pro společenské setkání zaměstnanců univerzity i řady hostů. Vrcholem univerzitního společenského životajsou pak každoročně reprezentační plesy fakult určené zaměstnancům, studentům a absolventům a Ples studentů Masarykovy univerzity pořádaný celouniverzitním spolkem MUNIE. V reprezentativních prostorách hotelu Bobycent-ra se v roce 2016 sešel rekordní počet hostů z řad studentů i zaměstnanců MU. Na akci se podílela i Studentská unie Fakulty informatiky, která prostřednictvím Tančírny MU zajistila přímo na plese taneční lekce. K aktivnímu studentskému životu na MU přispívají svou činností spolky působící na úrovni univerzity nebo jednotlivých fakult. V roce 2016 bylo na půdě MU aktivních více než 60 spolků, které se zabývaly různorodými tématy - od hraní divadla, přes pořádání odborných besed a konferencí až po medializaci a internacionalizaci. Některé spolky jsou zaměřené spíše na kulturní a volnoča-sové aktivity, jako například ProFIdivadlo, Symfonický orchestr MU, Kočovná filosofická divadelní společnost, jiné zase zprostředkovávají studentům zahraniční odborné zkušenosti, jedná se o AISEC Brno, IAESTE LC Brno, IFMSA CZ, či se starají o servis pro studenty přicházející ze zahraničí, konkrétně International Student Club MU. Spolková činnost pomáhá propojovat studium s praxí a budovat dobré vztahy s veřejností. Některé spolky svou agendu zaměřují přímo na vnější svět univerzity, např. Be International na fakultě sociálních studií, jiné se starají čistě o studentské aktivity, jako je Masaryk Student Party pořádaná spolkem ELSA Brno (Evropské sdružení studentů práva). Nezanedbatelná část spolkové činnosti se zaměřuje na to, aby zájemci dostávali aktuální informace z oboru jejich působnosti, příkladem jsou internetová média Re:Views Magazine studentů anglistiky a ameri-kanistiky, Global politics věnující se mezinárodním vztahům a evropským studiím, stránky Psyhub.cz s psychologickou tematikou nebo portál o bezpečnosti Security Outline. Obecné informace a mapování společenského dění pak zajišťují Radio R a MuniTV. Jsou to právě studentské spolky, které vnášejí do života na MU různorodá témata. Díky nim se mohli studenti i veřejnost v loňském roce zúčastnit řady debat, seminářů či workshopů. Příkladem jsou hojně navštěvované semináře ze světa financí, které pořádá Klub investorů působící při ESF, nebo přednášky Brněnského analytického kroužku (BRAK) určené všem zájemcům o současnou filozofii. Na pedagogické fakultě vznikl se záměrem besed spojených s občanským vzděláváním nový spolek Civitas. Vzdělávací potenciál má také série Meet and Inspire, kde jsou řešena různá témata prostřednictvím neformálního vzdělávání. Akci zastřešuje největší spolek na univerzitě MUNIE, který rovněž zajišťuje každoroční Jarmark spolků a etabloval se jakožto partner brněnského Majálesu, kde organizuje zónu Masarykovy univerzity. Studenti MU se v roce 2016 poprvé zapojili do Odpadko-braní, v rámci něhož se podařilo uklidit prostor Univerzitního kampusu v Bohunicích. Díky aktivitě spolků se také loni uskutečnil fotbalový a florbalový souboj univerzit, kdy se týmy MU postavily protihráčům z VUT. Interní komunikace a vizuální identita V souladu se strategickým cílem budovat vnitřní kulturu založenou na sdílených hodnotách byla v roce 2016 zahájena i příprava strategie interní komunikace a následná implementace navržených nástrojů. Strategie byla vypracována na základě závěrů auditu interní komunikace, který od ledna do dubna 2016 probíhal na dvou vybraných fakultách - fakultě sociálních studií a přírodovědecké fakultě - a na rektorátu. Cílem auditu bylo popsat aktuální úroveň interní komunikace, kulturu organizace, úroveň informovanosti a spolupráce a následně identifikovat slabá místa a navrhnout opatření ke zlepšení. Audit realizovala externí agentura formou řízených rozhovorů s hlavními aktéry v interní komunikaci, uskutečnil se kvalitativní výzkum opinion leaders a kvantitativní výzkum, do něhož se zapojilo 40 % oslovených zaměstnanců, a dále proběhla analýza současných komunikačních prostředků. Ze závěrů auditu vyplynula potřeba zavedení jednotné platformy plošné interní komunikace pro všechny zaměstnance. V rámci strategie byly navrženy tři nové kanály pro komunikaci se zaměstnanci a studenty univerzity, jedná se o zaměstnanecký newsletter, interní komunikační síť Muni Yammer a portál pro zaměstnance. Prostřednictvím zaměstnaneckého newsletteru jsou zaměstnanci MU od začátku podzimního semestru 2016 pravidelně jednou měsíčně informováni o hlavních událostech, strategických rozhodnutích, nových právních normách a předpisech či o změnách v oblasti personální a o dalších aktualitách. Do konce roku 2016 byla rozeslána celkem čtyři čísla newsletteru, který si otevřela téměř polovina z celkového počtu více než 4 000 obeslaných zaměstnanců s úvazkem 0,5 a více (procento otevření se u jednotlivých vydání pohybovalo v rozmezí 43 až 47 procent). V rámci testovací fáze byla spuštěna také univerzitní komunikační síť Muni Yammer. Bylo vytipováno celkem 11 pilotních skupin a 15 potenciálních moderátorů, kteří byli proškoleni odborníkem doporučeným firmou Microsoft. Bez jakékoliv masivnější propagace Muni Yammer přilákal celkem 300 uživatelů, z nichž bylo přibližně 10 % aktivních. Na základě zkušeností s pilotní fází využívání univerzitní komunikační sítě Muni Yammer byl vytvořen kodex pro práci s touto sítí, byly identifikovány a následně odstraněny některé technické problémy a připravena komunikační kampaň tak, aby bylo možné začít univerzitní komunikační síť naplno využívat od jarního semestru 2017. V návaznosti na spuštění a implementaci prvních dvou nástrojů interní komunikace byl připraven i návrh podoby univerzitního portálu pro zaměstnance, který bude obsahovat rozcestník na existující funkční aplikace a funkcio- nality z ISu a INETu užívané běžnými zaměstnanci. Portál bude plnit informační roli ohledně klíčových rozhodnutí a zároveň působit jako platforma pro důležitá sdělení směrem k zaměstnancům a získávání zpětné vazby. V souladu s novými vizuálními trendy pracovala MU v roce 2016 i na aktualizaci stávajícího jednotného vizuálního stylu. Cílem procesu bylo vytvořit jeden společný znak MU s fungujícím systémem dílčích logotypů a dosáhnout sjednocení roztříštěné praxe v užívání log, která reprezentují jednotlivá pracoviště nebo samostatné projekty. Univerzitní materiály tak byly označeny novým prvkem, a to společným štítkem s písmeny MU bez původního latinského opisu. V procesu aktualizace byla zachována identita fakult, tedyjejich jednotlivá loga, barevnost i univerzitní písmo. V návaznosti na uvedené byly zpracovány i šablony tiskovin pro různé účely a manuály užívání inovovaného loga pro fakulty a pracoviště. Zároveň proběhlo školení pro fakulty na podporu používání jednotného vizuálního stylu. Nasazení aktualizovaného jednotného vizuálního stylu do praxe bylo uzavřeno spuštěním speciální platformy sablony.muni.cz, která poskytuje tisková data pro kancelářské použití i profesionální grafiky. Současně umožní hladký přechod k používání a implementaci nového loga. Projekt postupně otevřel související téma posilování značky MU, k čemuž byla zahájena série průzkumů u různých cílových skupin (uchazeči, stávající studenti, absolventi) ke zjištění pozice Masarykovy univerzity mezi konkurenty. Poskytované služby a poradenství studentům Kariérní centrum MU spustilo v říjnu oficiální kariérní portál Masarykovy univerzity JobCheckIN pro propojení studentů, čerstvých absolventů a zaměstnavatelů. Do konce kalendářního roku jej využila více než stovka firem, 3 666 studentů a inzerováno bylo přes 400 pracovních nabídek. Portál je určen pro studenty a absolventy Masarykovy univerzity do 18 měsíců od úspěšného ukončení studia, doporučuje pracovní nabídky, které odpovídají kvalifikaci cílové skupiny, a zobrazuje, jaké z požadavků na pracovní pozici zájemce aktuálně splňuje. Student díky portálu získává přehled, o jaké znalosti a dovednosti je na pracovním trhu největší zájem, a pokud některé z nich nemá, může v průběhu studia pracovat na jejich doplnění. Tradiční akci, 10. ročník veletrhu pracovních příležitostí pro studenty JobChallenge, navštívilo přes 2 400 studentů brněnských vysokých škol a své pracovní nabídky prezentovalo na industriálni ploše Adam Gallery přes 100 firem. Další nabídku pracovních pozic mohli studenti nalézt v katalogu JobChallenge, distribuovaném na jednotlivých fakultách během akademického roku. Oblíbenou akcí byl i interaktivní event Industry ShowCase. V moderovaném programu představilo 5 zapojených společností své požadavky na nové pracovníky, práci ve firmě a konkrétní odvětví pracovního trhu, ve kterém se firma pohybuje. Studenti také získali cenné informace o firemních podmínkách a požadavcích, výši platu nebo o možnostech kariérního růstu. V poskytovaných kariérních konzultacích studenti nejčastěji řešili témata studovaného oboru a možnosti, které nabízí trh práce. Základní okruhy byly: jak se uplatnit v oboru, kde hledat pracovní nabídky či jak nastavit svou studijní a pracovní orientaci. Lektoři kariérního centra dále nabídli v rámci různých akcí možnost zkonzulto-vat zájemcům obsah jejich životopisu. Součástí konzultací byl i nácvik otázek, které mohou zaznít na přijímacím pohovoru. Řada konzultací byla spojena s profesně-psycho-logickou diagnostikou a interpretací výsledků testování. Další poradenské aktivityjsou realizovány z iniciativy jednotlivých fakult. Konkrétním příkladem je Centrum pro podporu matematiky a statistiky MU, které provozuje ekonomicko-správní fakulta. Jeho cílem je pomáhat studentům správně statisticky vyhodnotit data do diplomové práce nebo řešit matematické problémy. Jenom v podzimním semestru 2016 pomohlo toto centrum třem stovkám studentů. Vyžadována je osobní konzultace, nikoliv dotazování přes e-mail. Servis osobám se zdravotním postižením či specifickými poruchami učení v rámci Masarykovy univerzity zajišťuje na všech fakultách a pracovištích Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky (Středisko Teiresiás), které má k dispozici 80 pracovních míst ve veřejných počítačových učebnách a studovnách s nepřetržitým provozem a obecnou dostupností kompenzačního softwaru pro osoby s postižením, dále vlastní vydavatelství hmatové literatury včetně hmatové grafiky a map a v neposlední řadě nahrávací videostudio dokumentů v českém znakovém jazyce. Z řad studentů registrovala MU v podzimním semestru 2016 celkem 504 studií osob s těmito typy postižení: 77 zrakově postižených (meziroční pokles 10 %), 60 sluchově postižených (pokles 10 %), 69 pohybově postižených (nárůst 10 %), 161 případů specifických poruch učení (pokles 2 %), 137 osob s poruchou autistického spektra, s jinými psychickými obtížemi a chronickým somatickým onemocněním (nárůst 11 %). Další 4 studenti se zdravotním postižením na MU v roce studovali jako účastníci mezinárodních výměnných programů a 41 osob jako účastníci celoživotního vzdělávání. V řadách učitelů a odborných pracovníků univerzity byly v roce 2016 celkem 4 osoby nevidomé a těžce zrakově postižené, 8 osob neslyšících a těžce sluchově postižených a 3 uživatelé invalidního vozíku. Veřejné knihovní fondy MU zahrnují 1530 knihovních jednotek v Braillově písmu, celkový počet adaptovaných titulů přístupných elektronicky je 6 990 včetně titulů dostupných ve formátu hybridní knihy, který Masarykova univerzita vyvinula. Středisko Teiresiás v roce 2016 zprovoznilo mobilní aplikaci Daleth pro práci s katalogem zpřístupněných publikací a ve spolupráci s ÚVT MU dokončilo vývoj videokonferenčního systému CoUn-SiL pro dálkovou výuku uživatelů znakového jazyka. Masarykova univerzita v roce 2016 obhájila své předsednictví v Asociaci poskytovatelů služeb studentům se specifickými potřebami na vysokých školách (v roce 2016 šlo o sdružení 13 veřejných univerzit), které se aktivně hlásí ke své zodpovědnosti za přístupnost studijního prostředí. Ceny rektora Masarykovy univerzity udělené v roce 2016 Cena rektora za významný tvůrčí počin prof. Mgr. Jiří Macháček, Ph.D. Filozofická fakulta MU Cena rektora za významný umělecký počin Mgr. Jana Nedomová, Pedagogická fakulta MU Cena rektora za významný sportovní výkon Bc. Veronika Misková, Fakulta sportovních studií MU Cena rektora za dlouhodobé vynikající výsledky ve výzkumu prof. PhDr. Petr Macek, CSc, Fakulta sociálních studií MU prof. MUDr. Jindřich Špinar, CSc, Lékařská fakulta MU Cena rektora za mimořádné výzkumné výsledky pro mladé vědce do 35 let RNDr. Martin Maška, Ph.D., Fakulta informatiky MU doc. RNDr. Ondřej Slabý, Ph.D., CEITEC Mgr. et Mgr. Adéla Souralová, Ph.D., Fakulta sociálních studií MU Cena rektora za mimořádný výsledek v mezinárodní grantové soutěži JUDr. David Kosař, Ph.D., LL.M., J. S. D., Právnická fakulta MU Cena rektora za aktivní rozvoj občanské společnosti Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., Pedagogická fakulta MU Cena rektora pro vynikající pedagogy JUDr. Lenka Dobešová, Ph.D., Právnická fakulta MU prof. RNDr. Radan Kučera, DSc, Přírodovědecká fakulta MU Ing. Michal Kvasnička, Ph.D., Ekonomicko-správní fakulta MU Cena rektora pro vynikající studenty magisterských studijních programů Bc. David Klaška, Fakulta informatiky MU MUDr. Lukáš Mach, Lékařská fakulta MU Bc. Monika Staňková, Přírodovědecká fakulta MU Cena rektora za vynikající dizertační práci Ing. Bc. Martin Machay, Ph.D., Ekonomicko-správní fakulta MU RNDr. Tomáš Slanina, Ph.D., Přírodovědecká fakulta MU Cena rektora pro vynikající studenty doktorských studijních programů Mgr. Ing. Ondřej Bonczek, Přírodovědecká fakulta MU Mgr. Lenka Dědková, Fakulta sociálních studií MU RNDr. Jakub Gajarský, Fakulta informatiky MU Spokojenost a sounáležitost s univerzitou vyplývající ze studentských průzkumů Průzkum Motivace a očekávání studentů prvních ročníků na MU Realizace závěr roku 2015 Studenti nastupující do prvních ročníků bakalářských a magisterských studijních programů volí MU především kvůli nabídce studijních oborů a prestiži školy. Zhruba třetina dotázaných prváků hodnotí náplň svého studia na MU jako lepší, než byla jejich očekávání, dalších 40 % uvedlo, že studium odpovídá jejich očekáváním. Mezi nej-silnější stránky studia podle nich patří nabídka studijních oborů a předmětů, vybavenost knihoven, kvalita technického vybavení a přátelská atmosféra. Průzkum Ukončení studia na MU -Ohlédnutí a perspektiva Realizace léto 2016 Téměř tři čtvrtiny čerstvých absolventů dlouhých a navazujících magisterských programů jsou spokojeni s tím, co jim MU dala do života. Pro 83 % z nich bylo získání zaměstnání poměrně či úplně snadné. Jako nejsilnější stránky MU zmiňují absolventi nabídku studijních oborů, Informační systém MU, přístup k elektronickým informačním zdrojům, nabídku předmětů a kvalitu technického vybavení. Průzkum Motivace a očekávání studentů navazujícího magisterského studia příchozích z jiné VŠ Realizace jaro 2016 Studenti, kteří na MU přicházejí studovat navazující magisterské studium z jiné vysoké školy, považují za nejsilnější stránky studia na MU nabídku studijních oborů, nabídku konkrétních předmětů, kvalitu výuky, možnosti zahraničních stáží a přístup k elektronickým informačním zdrojům. Studium na MU v oblasti náplně i způsobu výuky většinou předčí jejich očekávání nebo jim plně dostojí. Jako dobrou volbu své studium na MU označuje 91 % dotázaných. Průzkum Uplatnění absolventů MU v praxi Realizace podzim 2015 Z průzkumu mezi absolventy dlouhých a navazujících magisterských programů MU, kteří dokončili své studium před jedním až dvěma roky a nyní působí v praxi, vyplynulo, že je se svou stávající pracovní aktivitou spokojeno 87% z nich. Obdobná část dotazovaných označuje své současné zaměstnání jako perspektivní. 91 % absolventů je spokojeno s tím, co jim MU dala do života, 8 z 10 pak uvádí, že by šli na Masarykovu univerzitu studovat znovu. Strategická priorita: Inspirace a odpovědnost ke společnosti Významné projekty reagující na společenské výzvy Rozvoj vztahů s absolventy Masarykova univerzita v mediálním prostoru Mendelovo muzeum Kulturní role Nakladatelství univerzity Munipress Knihovní služby l/l o z >u m _i O CL l/l LU I- l/l O z Q >UJ > O CL Q O < LU U < ČL l/l 8.1 Významné projekty reagující na společenské výzvy Univerzita je důležitou institucí nejen s ohledem na vzdělávání, ale také skrze naplňování unikátní společenské role. Zodpovědnost vůči společnosti je jedním z pilířů vnitřní univerzitní kultury, v roce 2016 se tudíž uskutečnilo mnoho aktivit reagujících na témata, jež hýbou společenskou diskuzí. Jedním z takových témat bylo v roce 2016 uprchlictví a migrace. Na filozofické fakultě připravili projekt Migrace, menšiny, mezikulturní dialog, který nabídl panelovou diskuzi a sérii odborných přednášek k tématu. Studenti práv dostali možnost se v rámci předmětu Právní klinika uprchlického práva podílet na právní pomoci pro žadatele o mezinárodní ochranu a poodhalit tak uprchlickou problematiku z druhé strany. Lékařská fakulta pak vyslala studenty medicíny přímo do uprchlických táborů v Řecku, kde se v rámci týdenní až čtrnáctidenní stáže podíleli na ošetřování migrantů. Na stážích mladých zdravotníků spolupracovala univerzita s Diecézni charitou Brno. Ve společnosti dále rezonovalo téma inkluzivního vzdělávání ve školách, což se projevilo na projektech pedagogické fakulty. Inkluze byla hlavním podnětem pro konferenci Vzděláváme společně, jíž připravila univerzita ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Hlavním výstupem konference určené učitelům a výchovným poradcům se stala nová koncepce výuky mladých pedagogů, která inkluzivní vzdělávání začlenila do společného pedagogicko-psychologického základu na pedagogické fakultě. Studenti PdF budou nově docházet přímo do sociálně znevýhodněných rodin nebo do nízkoprahových zařízení. Sociálně vyloučenému prostředí se věnovaly také projekty fakulty sociálních studií a ekonomicko-správní fakulty. Katedra environmentalistiky FSS navrhla sdílené bydlení studentů MU a mladých lidí opouštějící dětské domovy, díky čemuž by se měli snáze začlenit do společnosti. Organizátoři spustili na podporu projektu Symbios crowdfundingovou kampaň, kde se podařilo shromáždit přes 100 tisíc korun. Na sdílené bydlení přispěje i Agentura pro sociální začleňování Úřadu vlády a Magistrát města Brna, vhodný dům už vytipovala a předala k rekonstrukci městská část Brno-střed. ESF zahájila podporu finanční gramotnosti sociálně slabých. Ve spolupráci s prestižní nadací Citi Foundation orientuje vzdělávání svých studentů tak, aby v rámci studia získali nejen finanční erudici, ale rovněž dovednosti potřebné k šíření osvěty. Studenti následně působí jako školitelé finanční gramotnosti a předávají informace na seminářích. Díky přispění mnoha neziskových organizací se semináře v roce 2016 konaly například v azylovém domě Magdalenium v Brně, ve věznici v Brně-Bohunicích či v dětských domovech na území Jihomoravského kraje. Pravidelné semináře aktivního pohybu a her pro osoby se specifickými nároky pak organizuje fakulta sportovních studií. S pohybovými semináři jezdí za klienty Centra Kociánka Brno, Parkinson Klubu Brno a dále mezi studenty se specifickými vzdělávacími potřebami, například se zrakovým, sluchovým či tělesným postižením. V souvislosti se společensky odpovědnou rolí univerzity udělil rektor MU v roce 2016 na tradičním Dies academicus poprvé cenu za významný přínos k rozvoji občanské společnosti. První oceněnou v této kategorii se stala Lenka Gulová z pedagogické fakulty, která se dlouhodobě odborně zabývá možnostmi podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, multikulturní výchovou a rozvojem inkluzivního prostředí ve školách. Kromě toho pracovala na projektu rozvoje ukrajinského školství a stála i za výstavbou volnočasového centra v africké Angole. Externí ocenění v oblasti lidských práv, Cenu Alice Garrigue Masarykové, kterou uděluje Velvyslanectví USA v ČR, získala studentka doktorského studia pedagogické fakulty Zuzana Lenhartová, zakladatelka a vedoucí organizace Pomáháme lidem na útěku. 62 8.2 8.3 Masarykova univerzita Kulturní role univerzity v mediálním prostoru V roce 2016 upevnila Masarykova univerzita pozici významné vzdělávací a výzkumné instituce v českém mediálním prostoru. Ukazuje to pravidelně realizovaná analýza mediálního obrazu, kterou si MU interně zpracovává. Celková publicita Masarykovy univerzity byla ve sledovaném vzorku (všechna tištěná, rozhlasová a televizní média v databázi Anopress) dokonce o třetinu vyšší než v roce 2015, což činí nejvíce mediálních zmínek o MU od roku 2009, kdy se začala data sbírat. Naprostá většina příspěvků vyznívá neutrálně nebo pozitivně. Více než v předchozích letech se dařilo prosazovat univerzitní témata do celostátních médií, velký podíl na tom měly expertní komentáře (zejména politologů) či aktivity a vyjádření rektora Mikuláše Beka. Výrazný nárůst MU meziročně zaznamenala také v oblasti časopisů, což je segment, na který se práce Tiskového odboru MU dlouhodobě více soustředí. Velkým mediálním tématem spojovaným s Masarykovou univerzitou v roce 2016 byly události kolem oslav 28. října a 17. listopadu nebo vyvěšení tibetské vlajky před Masarykovou univerzitou v souvislosti s návštěvou dalajlámy. Tradičně velmi úspěšnýje výzkum v Antarktidě a mediálně se vyplácí i partnerství MU se soutěží pIšQwor-ky či hokejové souboje univerzit (v roce 2016 s Univerzitou Karlovou). Mediálně nejviditelnějším výzkumem byl výsledek spolupráce politologů z fakulty sociálních studií s Evropskými hodnotami na zkoumání proruské propagandy. Média měla velký zájem také o výzkumy týkající se rakoviny spojované s CEITEC nebo lékařskou fakultou. Me-dializovat se dařilo aktivity Kybernetického polygonu nebo přípravu studentů pedagogické fakulty na inkluzi. Z fakult patří k nejčastěji zmiňovaným v roce 2016 opět fakulta sociálních studií, zejména díky expertním komentářům. Díky množství prezentovaných vědeckých objevů meziročně výrazně narostla publicita lékařské a přírodovědecké fakulty. Velmi vysoký meziroční růst zaznamenala ekonomicko-správní fakulta. Stejně tak se v průběhu několika let podstatně zviditelnila fakulta sportovních studií MU, a to rovněž díky prezentaci výsledků výzkumu. V roce 2016 šlo zejména o výzkum v oblasti zdravé obuvi pro těhotné ženy nebo o studie zaměřené na výživu. Masarykova univerzita významně rozšiřuje kulturní nabídku moravské metropole. Velký podíl na tom má Univerzitní kina Scala, které se stalo v roce 2016 čtvrtým nej-navštěvovanějšímjednosálovým kinem v ČR, na projekce přišlo celkem 75 tisíc diváků. Vedle kvalitní produkce pro veřejnost naplňuje kino Scala také původní vzdělávací poslání, odehrávají se zde různé konference a setkání odbornějšího rázu. V roce 2016 Univerzitní kino Scala hostilo významnou mezinárodní konferenci Cyberspace pořádanou právnickou fakultou a fakultou sociálních studií či X-TOP přírodovědecké fakulty. Uskutečnilo se zde také mezinárodní sympozium k Bienále grafického designu nebo festival Meeting Brno s diskuzemi na téma aktuální uprchlické problematiky. Kulturní spektrum činnosti univerzity rozšiřují i divadelní představení uváděná soubory působícími na fakultě informatiky a filozofické fakultě. V roce 2016 měly premiéru hry Heideggerje gentleman a Obcování s Ústavou aneb Hra o Platónovi bez Platóna od Kočovné filosofické divadelní společnosti. ProFIdivadlo fakulty informatiky uvedlo představení Oněgin byl Rusák. Specifikem divadelního souboru je, že jeho členové se každý akademický rok obměňují z řad studentů, kteří si zapíší celouniverzitně volitelný předmět Divadelní hra. Na fakultě se také uskutečnil již 16. ročník Filmového festivalu Fakulty informatiky MU, který představuje krátkometrážni studentské snímky různých žánrů. Od roku 2011 nad ním přebírá záštitu primátor města Brna. Vedle divadelních uskupení na univerzitě působí i řada hudebních těles a pěveckých sborů. Pěvecký sbor Masarykovy univerzity, jenž vystupuje na řadě festivalů či spoluúčinkuje na koncertech se symfonickými a komorními orchestry nebo doprovází divadelní představení, získal v roce 2016 titul absolutního vítěze Grand Prix na mezinárodním festivalu sborů Montreux Chorál Festival ve Švýcarsku a potvrdil svoji přední pozici mezi světovými amatérskými sbory. Filozofická fakulta se již tradičně připojila k oslavám Světového dne filozofie UNESCO uspořádáním Týdne humanitních věd. Program byl přehlídkou širokého spektra výzkumných a vzdělávacích aktivit realizovaných na FF MU. Náplň tvořily konference, odborné i popularizační přednášky a prezentace výzkumu a výuky z oblasti filozofie, psychologie, pedagogiky, jazykovědy, knihovnictví, teorie filmu, divadla, hudby, výtvarného umění, religionis-tiky, historie, archeologie a dalších oborů. Celý program Týdne humanitních věd byl přístupný široké veřejnosti. V září měli badatelé a experimentátoři z řad veřejnosti možnost zapojit se do Noci vědců. Celoevropský festival 1/1 O Z >u m _i O CL l/l m I- 1/1 O Z Q >iii > O CL Q O < LU U < ČL l/l 63 l/l o z >u m _i O CL l/l m I- i/i O Z Q >iii > O CL Q O < LU U < ČL l/l 8.4 Rozvoj vztahů s absolventy vědy zahrnoval v režii MU přes sto různých aktivit na téma bezpečnost, které se uskutečnily na šesti univerzitních lokalitách, nově se zapojila i filozofická fakulta. Akci navštívilo přibližně 7 300 lidí. Výzkum v jiném světle prezentoval úspěšný projekt Science slam. Výzkumníci se v roli herců objevili před publikem a současně porotou, a to hned dvakrát, na jaře a na podzim. Slam s pořadovým číslem 7 se konal historicky poprvé v prostorách Univerzitního kina Scala. Na neotřele pojatou vědu se přišlo podívat více než 400 diváků, kteří Scalu zcela vyprodali. Masarykova univerzita dlouhodobě věnuje pozornost budování vztahů se svými absolventy. Univerzita šije vědoma jejich potenciálu, díky kterému může provázat akademickou půdu s odborníky z praxe. V roce 2016 využívala univerzita ke kontaktu se svými absolventy zejména nástroje elektronické komunikace. Spuštěny byly nové webové stránky pro absolventy, na specializovaném facebookovém profilu určeném absolventům byly pravidelně uveřejňovány příspěvky z dění na univerzitě, dvakrát během roku 2016 byl rozeslán elektronický zpravodaj na téměř 60 000 adres přes nový interně vyvíjený nástroj pro vedení e-mailingových kampaní. Distribuován byl také zavedený tištěný časopis Absolvent, který univerzita vydává jednou ročně a v roce 2016 jej již poosmé rozeslala na více než 4000 adres v ČR i zahraničí. V roce 2016 rostla obliba tzv. Karty absolventa MU, jejímž prostřednictvím jsou nabízeny absolventům benefity, zejména v podobě volného vstupu do univerzitních knihoven či slev na jazykové kurzy nebo kurzy celoživotního vzdělávání. Karet bylo ke konci roku 2016 vydáno 2 650. S podporou univerzity mohou počítat individuální i organizované aktivity absolventů. V roce 2016 pokračovala spolupráce MU se samostatným občanským sdružením Spolek absolventů Masarykovy univerzity. Klíčové jsou také aktivity organizované přímo na úrovni jednotlivých fakult, které jsou styčným bodem kontaktu absolventů s univerzitou. V roce 2016 nadále pokračovala úspěšná tradice setkávání se s významnými absolventy právnické fakulty v rámci 10. ročníku mezinárodní konference Dny práva. Pedagogická fakulta při oslavách 70. výročí svého založení nastartovala tradici oceňování učitelů-absolventů a ustanovila cenu Pedagog roku, kterou budou každoročně dostávat za své zásluhy respektovaní absolventi fakulty. Fakulta sociálních studií od roku 2015 pravidelně naplňuje webovou galerii absolventů, kteří za sebou mají inspirativní kariérní cestu, a rozhovory s úspěšnými absolventy zařazuje do časopisu Atrium. Lékařská fakulta uspořádala v roce 2016 setkání absolventského ročníku 1966 Lékařské fakulty MU po padesáti letech. 64 8.5 8.6 AAendelovo muzeum Nakladatelství Munipress Rok 2016 byl pro Mendelovo muzeum rokem práce na otevření nové stálé expozice. Její otevření proběhlo 23. července k příležitosti brněnských oslav výročí Mendelova narození. Nová stálá expozice je výrazným posunem v kvalitě služeb. Za jejím designem stojí význačný brněnský architekt Zdeněk Fránek. Od otevření výstavy do konce rokuji zhlédlo několik tisíc návštěvníků. Muzeum však pracovalo i v dalších směrech. Otevřelo dvě krátkodobé výstavy v nových prostorách opatství a rozšířilo své prezentační aktivity. První výstavou byla Česko - Kanada, výstava umělců z Kanady a ČR pořádaná Velvyslanectvím Kanady v Praze za záštity Otto Jelínka. Druhou byla fotografická výstava Kateřiny Pračkové. Další výstava s názvem Když mapa slaví narozeniny pak představila zajímavosti ze sbírek Geografického ústavu přírodovědecké fakulty. Konala se u příležitosti 300. výročí vydání stavovské mapy Moravy (1716) Johanna Christopha Múllera. Výstava návštěvníky seznámila s mě-řickými postupy, kartografickým zpracováním i tiskem starých map. K vidění zde byla originální tisková matrice brněnského rytce Johanna Christopha Leidiga a ojedinělý novotisk Múllerovy mapy z původních měděných desek. Komplexně zpracované téma doplnily videoukázky s postupy rytí starých map a jejich tisku. Bohatě kolorovaný rukopisný exemplář mapy věnovaný císaři Karlu VI. patří zcela právem mezi výjimečné exponáty výstavy, která prezentuje zahraniční odvozeniny Múllerovy mapy stejně jako nejstarší mapová vyobrazení Moravy od Paula Fabricia, Jana Amose Komenského a Georga Matthäuse Vischera. Z dalších aktivit lze zmínit Mendelovu prezentaci na veletrhu Techagro, pomoc při přípravě dokumentárního filmu o životě G. J. Mendela pro ČT, pořádání semináře o profesoru M. Rostoharovi ve spolupráci s FF MU či spolupráci na letní mendelovské oslavě pod názvem Mendelje zpět/Mendel is back. Aktivně pokračovala práce na projektu PAS (Paleoart - Art and Science; neformální sdružení umělců pokračující v tradici Z. Buriana), v rámci něhož proběhla výstava v Chrudimi. Stejně tak po ČR putovalo několik výstav připravených Mendelovým muzeem. Nejúspěšnější je v tomto ohledu výstava Stopa o využití vědeckých metod v kriminalistice a dále výstavy Medicína či Herbář MU, které byly vystaveny mimo město Brno. Mendelovo muzeum hostilo také řadu konferencí. K nejvýznamnějším patřila konference u příležitosti Mezinárodního dne luštěnin pořádaná Asociací pěstitelů a zpracovatelů luskovin. Tradičně se muzeum podílelo na přípravě Mendel Lectures, které v roce 2016 přivítaly 7 přednášejících z USA, Německa, Velké Británie a Japonska. Masarykova univerzita jako vydavatelská instituce patří mezi významné evropské univerzitní nakladatele. Vydavatelskou činnost zajišťuje prostřednictvím Nakladatelství Munipress. Obdobně jako ostatní nakladatelé reaguje Munipress na změny, které s sebou přináší rozvoj informačních technologií a z toho plynoucích nových nároků vědecké komunity. V souladu s Dlouhodobým záměrem MU byla zpracována koncepce rozvoje nakladatelství na období 2016-2020 a stanoveny základní strategické cíle rozvíjet Munipress jako prestižní univerzitní nakladatelství zaměřené na produkci vysoce kvalitních výsledků vědecko-výzkumné a vzdělávací činnosti univerzity, nakladatelství produkující kvalitní populárně naučné tituly, včetně překladů cizojazyčných úspěšných titulů, zastřešujícího vydavatele elektronických publikací na MU a nakladatelství i knihkupectví s dobře dostupnou nabídkou produktů i služeb pro všechny cílové skupiny. Masarykova univerzita patří k největším odborným vydavatelům v České republice. V roce 2016 vydala pod značkou Munipress 75 titulů studijní literatury a 305 odborných publikací (z toho 318 v tištěné i elektronické verzi a 62 v e-verzi). Nově se pro vydávání hudebnin zapojila do systému ISMN. K nejrozsáhlejším projektům patřilo vydání životního díla profesora L. Bařinky: Plastická a rekonstrukční chirurgie; obrazové publikace I. Otruby: Hle-dánírajských zahrad; výjimečné knihy H. Librové a žáků: Věrní a rozumní. Z fakultní produkce zaujaly tituly: Cesty do dospělosti; Žítkovské bohyně. Lidová magie na Moravských Kopanicích; To bych zvládl taky: umění moderny v komiksech. Nej širší čtenářskou obec upoutala kniha Koráb pohádek. Do on-line čítárny Munispace bylo vloženo 60 publikací a celkem zpřístupněno 480 publikací. Čítárna dosáhla 11 970 návštěv. Nakladatelství zajišťovalo marketing a distribuci vydaných titulů, prezentovalo je na knižních veletrzích a odborných akcích i na nových webových stránkách. Svými tituly rozšířilo nabídku univerzitního shopu Scalanterie. V roce 2016 vydávala univerzita 54 titulů vědeckých časopisů. Kromě redakční a produkční podpory rozšířilo nakladatelství služby pro 9 periodik v systému Crossref, v němž je již zapojeno 27 časopisů. Bylo přiděleno 618 kódů DOI, 15 redakcí využívalo podporu v redakčním systému O JS. Úspěchem je zapojení dalších periodik do světových databází - ESCI WoS 4, Scopus 2, ERIH PLUS 5. Nakladatelství je členem Association of European University Presses. Aktuální mezinárodní trendy uplatňuje při zajišťování univerzitní ediční činnosti. 1/1 O Z >u m _i O CL l/l m I- 1/1 O Z Q >iii > O CL Q O < LU U < et ČL l/l 65 l/l o z >u m _i O cl l/l m I- i/i O Z q >iii > O cl q O < LU U < čl l/l 8.7 Knihovní služby Informační potřeby uživatelů univerzity zajišťovala síť knihoven MU tvořená osmi fakultními knihovnami, knihovnou Střediska pro pomoc studentům se specifickými nároky (Teiresiás), knihovnou Univerzitního centra Telč a desítkami dílčích a specializovaných oborových knihoven. Koordinaci a technologické zabezpečení knihoven poskytovalo tradičně Knihovnicko-informační centrum MU při Ústavu výpočetní techniky. Knihovny MU v roce 2016 aktivně využívalo 39 448 registrovaných uživatelů, kteří provedli 672 847 výpůjček dokumentů z knihovního fondu čítajícího celkem přes 1,6 miliónu knihovních jednotek. V souladu s Dlouhodobým záměrem MU byl zpracován a přijat Strategický plán rozvoje knihoven na období 2017-2020. Mimo jiné se zaměřuje na efektivnější podporu výzkumu a vývoje ze strany knihoven, dlouhodobé zajištění klíčových elektronických informačních zdrojů, vzdělávání knihovníků a rozvoj moderních knihovních služeb a technologií. Zásadní význam pro pokrytí informačních potřeb výzkumníků, učitelů a studentů má široká dostupnost kvalitních odborných elektronických informačních zdrojů (EIZ). Vzhledem k tomu, že většina EIZ přístupných na univerzitě je zajištěna v rámci akademických konsorcií jen do konce roku 2017, zaměřily se knihovny na přípravu dostupnosti špičkových EIZ pro MU i po tomto datu. MU se aktivně podílela na přípravě a prosazení systémového projektu CzechELib v OP VVV V rámci tohoto projektu zahájeného 1.1. 2017 vznikne národní centrum pro centrální výběr a pořizování EIZ pro celou akademickou sféru v ČR. Knihovny ve spolupráci s odbory výzkumu na fakultách zpracovaly prioritní seznam klíčových EIZ pro MU, které budou navrženy k dlouhodobému spolufinancování v rámci centra CzechELib. V centru pozornosti byla také podpora nových modelů vědecké komunikace. Knihovny se věnovaly propagaci otevřeného přístupu k vědeckým informacím na univerzitě (včetně osvěty v oblasti tzv. predátorských časopisů) a v rámci pracovní skupiny při Technologickém centru AV ČR se podílely na návrhu národní koncepce Open Access. Z mnoha akcí uskutečněných knihovnami v roce 2016 lze zmínit například modernizaci a rekonstrukci prostoru vestibulu knihovny přírodovědecké fakulty, zavedení nového předmětu Seminář informačních dovedností na pedagogické fakultě, příručku k predátorským časopisům vydanou Knihovnou univerzitního kampusu, setkání humanitně orientovaných knihoven ČR na fakultě sociálních studií nebo sérii šesti osvětových a kulturně vzdělávacích akcí uspořádaných nejmladší knihovnou MU v Univerzitním centru v Telči. 66 Publikace a knihovny v roce 2016 54 titulů vědeckých časopisů vydávaných MU v roce 2016 480 publikací celkem zpřístupněno v on-line čítárně Munispace 11 970 návštěv v on-line čítárně Munispace Mediální obraz MU v roce 2016 dle typů článků 305 odborných publikací vydaných nakladatelstvím Munipress titulů dostupných v knihovním fondu MU 1530 knihovních jednotek v Braillově písmu 1 644 929 39 448 registrovaných uživatelů, kteří aktivně využívali knihovny MU Publicita MU v roce 2016 podle typu média ví o z >u m _i O CL l/l m H l/l O Z Q •w > O CL Q O < m U < et ČL l/l 28% Expertní komentář odborníka z MU 39% Zmínka o univerzitě 33% o univerzite 45% Internet 11% Časopisy 17% Celostátní média 27% Regionální média Vývoj počtu mediálních výstupů o Masarykově univerzitě Počet mediálních výstupů v letech 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2016 vč. internetu 67 Mas^HKfraj&nfreržila i ve svýdr řadá N O l/l m u. O tt CL m ,N lež O i/i tt m CL V roce 2016 se na Masarykově univerzitě uskutečnilo celkem 41 habilitačních řízení zakončených jmenováním. V 68 % se přitom jednalo o zaměstnance Masarykovy univerzity, v ostatních případech šlo o externí uchazeče. Z genderového pohledu byli jmenovaní ze 76 % muži a z 24 % ženy. Průměrný věk jmenovaných docentů byl 42 let (rozpětí 32-67 let). Vědecká rada Masarykovy univerzity schválila v roce 2016 celkem 13 návrhů na jmenování profesorem, které byly postoupeny ministryni školství, mládeže a tělovýchovy. Ve většině případů (12) se jednalo o zaměstnance Masarykovy univerzity. V roce 2016 bylo jmenováním ukončeno celkem 8 řízení ke jmenování profesorem, z toho v 7 případech šlo o zaměstnance Masarykovy univerzity. Z genderového pohledu byli jmenovaní ze 100 % muži. Průměrný věk jmenovaných profesorů byl 50 let (rozpětí 39-65 let). V roce 2016 vstoupila v platnost revidovaná směrnice, která upravuje pravidla habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem na Masarykově univerzitě. Nová směrnice zpřísnila požadavky na jmenování členů komisí pro kvalifikační řízení a jmenování oponentů habilitačních prací, a to pro dosažení maximální transparentnosti a nezávislosti při posuzování. Upřesnila také rozsah dokládaných informací, např. o studentech, jejichž závěrečné práce jsou vedeny uchazečem o habilitaci, resp. profesuru. Krom věcných úprav přinesla také řadu formálních změn, které přispívají především ke srozumitelnosti směrnice a k ujasnění jednotlivých kroků v kvalifikačních řízeních. Dále byla provedena analýza kvalifikačních řízení z pohledu jednotlivých fakult a jejich oborů s cílem identifikovat ty obory, které se potýkají s problémem udr-žitelnosti žádoucího počtu kvalifikovaných akademiků. V oblasti klíčových vnitřních norem byly v roce 2016 revidovány i dvě zásadní, a to Vnitřní mzdový předpis MU a Řád výběrového řízení pro obsazování míst akademických pracovníků a dalších zaměstnanců MU. Obě tyto komplexní normy prošly v průběhu roku celouniverzitní diskuzí a jejich vydání se očekává v roce 2017. Připravena byla také nová norma upravující čerpání tvůrčího volna zaměstnanců, jejíž vydání se taktéž čeká v roce 2017. Nově byl v roce 2016 nastaven proces adaptace nových zaměstnanců, kterýje v současné době pilotne testován na Rektorátu MU. Proces adaptace výrazně podporuje efektivní zapracování nových zaměstnanců, jejich seznámení se základními informacemi pro úspěšný start kariéry a v neposlední řadě pomáhá vedoucím zaměstnancům organizovat proces jejich zapracování a plánovat první pracovní úkoly. Tyto procesy mají pomoci stabilizovat nové zaměstnance a posílit jejich motivaci v počátcích jejich působení na MU. Obdobným procesem prochází rovněž systemizace pracovních míst, i zde je tento nástroj pilotne ověřován na Rektorátu MU. V první fázi samotná systemizace popsala organizační strukturu hospodářského střediska, stanovila počty pracovních míst na jednotlivých pracovištích, výši jednotlivých úvazků, zdroje financování, platové rozpětí příslušné k dané pozici a indikátory umožňující lepší porovnání mezd interně i externě s trhem práce. V roce 2016 byl na Masarykově univerzitě dále rozvíjen systém hodnocení zaměstnanců pomocí aplikace EVAK, a to především na technické úrovni zpřesňováním kvality poskytovaných dat a rozvíjením funkčností zavedeného systému. V prosinci 2016 se k tomuto tématu uskutečnila i konference Hodnocení zaměstnanců v univerzitním prostředí. Prodiskutována byla jak obecná východiska a potřeby v oblasti evaluace zaměstnanců, tak inspirace z vnějšího prostředí a následně praktické zkušenosti s hodnocením z pohledu zaměstnavatele i z pohledu hodnocených zaměstnanců. 70 9.2 Otevřená personální politika a integrace zahraničních pracovníků 9.3 Vzdělávání zaměstnanců a zaměstnanecké výhody Masarykova univerzita realizuje od roku 2015 Program na podporu personální politiky, který je vyhlašován rektorem. Jeho cílem je finančně podpořit otevřenost personální politiky, a podnítit tak přijímání nových excelentních akademických a dalších odborných pracovníků na fakulty MU. Do programu mohou být zařazeni pouze zaměstnanci, kteří mají ukončené doktorské studium, ve svém oboru dosahují excelentních výsledků na mezinárodní úrovni, mají dlouhodobou zahraniční pracovní zkušenost nebo se zásadním způsobem podílí na realizaci významných mezinárodních vědeckých projektů. V roce 2016 se do programu zapojilo šest fakult, vedení univerzity schválilo zařazení celkem 14 pracovních pozic, z čehož 11 bylo do konce roku 2016 úspěšně, dle nastavených kritérií, obsazeno. Celkově na Masarykově univerzitě v roce 2016 pracovalo 687 občanů cizí národnosti na pozicích akademických, vědeckých a odborných pracovníků. S otevřeností personální politiky a navyšováním počtu zahraničních pracovníků tak přirozeně souvisí nezbytnost zajistit těmto zaměstnancům odpovídající vstupní podmínky. CEITEC Welcome Office v rámci Masarykovy univerzity působí aktivně již od roku 2013. Jde o poradenské a asistenční centrum pro zahraniční vědecké pracovníky a jejich rodinné příslušníky, kteří přijíždějí v rámci dlouhodobých pobytů, většinou v délce 1-5 let. Poradenství a asistence jsou jim poskytovány v oblasti víza a povolení k pobytu (komplexní servis v oblasti volby typu vstupního oprávnění a podání žádosti, hlášení změn, prodlužování), zajišťován je i osobní doprovod na úřady (např. cizineckou policii, finanční úřad), pomoc s ubytováním, odvodem sociálního a zdravotního pojištění či se zprostředkováním zdravotní péče. Rodinným příslušníkům je poskytnuta součinnost při hledání vzdělávacích zařízení pro děti nebo při hledání zaměstnání. Dále spektrum služeb zahrnuje zprostředkování kurzů českého jazyka, poskytování informací k povinnostem pracovníků v rámci ČR (potažmo města Brna), informační servis v oblasti zákonů a povinností vyplývajících z pobytu a další informace dle individuálních dotazů a potřeb daného zaměstnance. V roce 2016 služeb Welcome Office pro CEITEC MU využilo 115 osob a bylo poskytnuto celkem 920 konzultací z oblasti zaměstnávání a integrace cizinců. Na základě dobré praxe a velmi pozitivního hodnocení stran klientů bylo rozhodnuto o rozšíření činnosti toho centra a zřízení centrální Welcome Office jako součásti Odboru pro personální řízení Rektorátu MU od roku 2017. Masarykova univerzita má zájem vytvořit komplexní a ucelený systém vzdělávání svých zaměstnanců. V roce 2016 proto proběhla rešerše systémů vzdělávání na vybraných univerzitách v zahraničí, následně bude postupnými kroky budován vlastní systém vzdělávání akademických i neakademických pracovníků. Jedním z prvních kroků v této oblasti je podpora rozvoje pedagogických kompetencí vyučujících. V této souvislosti vzniká Centrum rozvoje pedagogických kompetencí, jehož cílem bude systematické zvyšování úrovně kompetencí spojených s přípravou výuky, jejím vedením, využíváním nových technologií ve výuce, zapojováním studentů do výuky a jejich hodnocením. V roce 2016 byla zahájena tvorba speciálního vzdělávacího programu pro pedagogy Masarykovy univerzity, který se na zmíněné oblasti zaměří. Při jeho přípravě se vycházelo ze zkušeností zahraničních univerzit, dále z kvalitativního výzkumného šetření, které se uskutečnilo přímo na Masarykově univerzitě, a z již probíhajících aktivit jednotlivých fakult MU. První běh vzdělávacího programu zrealizuje Centrum pro rozvoj pedagogických kompetencí v roce 2017. Masarykova univerzita poskytovala v roce 2016 standardní spektrum zaměstnaneckých benefitů jako v letech předchozích. Kromě podpory stravování zaměstnanců ve vlastních stravovacích provozech MU či formou stravenek (celkem v objemu 27,4 mil. Kč) vynakládá MU významné částky zejména na příspěvek na penzijní připojištění (14,3 mil. Kč), na závodní preventivní péči - především preventivní očkování (400 tis. Kč) a na odměny při životních a pracovních výročích (2,3 mil. Kč). V roce 2016 byla provedena revize stávajících benefitů a zjištěn zájem o jejich doplnění a zlepšení možností využívání. V dalším období plánuje MU připravit a projednat rozšíření poskytovaných benefitů a zároveň modernizovat jejich možné využití podle potřeb a životní situace jednotlivých zaměstnanců. V neposlední řadě je jedním z cílů personální politiky na MU snaha o harmonizaci rodinného a pracovního života. Taje podporována pomocí flexibilní pracovní doby, zkrácenými pracovními úvazky či možností práce mimo místo trvalého výkonu práce, tzv. home office. Neakade-mickým pracovníkům je poskytováno 30 dní dovolené na kalendářní rok. Podporu rodičů mezi svými zaměstnanci přirozeně zajišťují i samy fakulty a další součásti univerzity. V centru Brna na fakultě sociálních studií je již několik let v činnosti celouniverzitní Dětský koutek. O hlídání dětí se zde starají dobrovolníci a služby jsou poskytovány bezplatně. u l/l •w S < N -s O > N O BĹ l/l m u. O et o. m ,N lež O 1/1 et m cl 71 Vývoj počtu zaměstnanců MU o O) m o O) (N 00 O (O m r» 00 m 00 r» r» m m (N m m 00 O) ih (N ih * * * * m m m m m (N (O (O (N O) m (N (N m r» O) 00 (N m m (O r» (N (N m (O 00 o o a m m ■3 U m >LU < N -s O > N O Fyzické počty zaměstnanců Průměrné přepočtené počty zaměstnanců 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 m m u. O tt Q. m Kvalifikační struktura zaměstnanců MU v roce 2016 o m tt m Q. 5,3% Profesoři 9,3% Docenti 47,5% Ostatní zaměstnanci 1,1% Odborní pracovníci ve výzkumu 17,4% Odborní asistenti 3,5% 3,5% Lektoři 1,5% VaV pracovníci podílející se na pedagog, činnosti 10,9% Odborní pracovníci 72 Vývoj počtu nově jmenovaných docentů a profesorů z řad zaměstnanců MU 00 Nově jmenovaní profesoři na MU Nově jmenovaní docenti na MU I ■ in il II I I 00 || 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 ■3 U m >LU < N -s O > N O CC Vývoj průměrné mzdy na MU Akademičtí pracovníci - průměrná mzda Neakademičtí pracovníci - průměrná mzda oo 00 in (N 00 (O o in (O m m (O o a O) O) 00 (N in o a m (N o (O (O (O m m m 00 m m r* m 1 m o (O (0 m m u. O Q. m O m tt m Q. Vývoj celkových neinvestičních výnosů na jednoho zaměstnance MU m (O * ih (S o O ih (S savadní největší roční přírůstek, zároveň tak byla potvr- in < < průměrného objemu přebíraných archiválií. & 3 a do úschovy převzato 134 bm archiválií. Jednalo se o dosavadní největší roční přírůstek, zároveň tak byla potvrzena tendence z posledních let, kdy dochází k nárůstu Mimo škartační řízení se podařilo získat 2 osobní fondy a 2 dodatky k nim o rozsahu necelých 7 bm. Nej-rozsáhlejší byl cenný fond archeologa a múzejníka Vilé- K ma Hrubého, dále byl převzat fond germanisty Zdeňka 2 LL Masaříka a doplněny fondy Arne Nováka a Vladimíra Spousty. V průběhu roku probíhaly intenzivní pořadači práce, podařilo se roztřídit a zpracovat téměř 100 bm archiválií. Pro veřejnost byl mimo jiné zpřístupněn a opatřen inventářem dlouho očekávaný osobní fond předního fyziológa Vladislava Kruty. Významným pokrokem z hlediska webové prezentace, přístupu k informacím i vyhledávání archiválií bylo spusteninovychwebovychstranekarchiv.muni.cz, které nahradily předchozí nevyhovující verzi. Stránky dovolily značné rozšíření nabízených služeb. Současně bylo přistoupeno k digitalizaci archivních pomůcek ke skupině osobních fondů, jež jsou badatelsky nejvíce navštěvované. Do konce roku byla zpřístupněna více než čtvrtina pomůcek. Na stránky archivu a pod jeho správu byla převedena sekce historie MU z adresy muni.cz, došlo tak k propojení prezentace univerzitní historie a archivních zdrojů. Celkové množství uložených archiválií činí takřka 2 300 bm. Míra zpracování se nadále udržuje na velmi dobré úrovni, 88,5 % je zpracováno a z toho 48,7 % inventarizováno. Archiv se tak řadí k nejlépe zpřístupněným archivům v ČR. Badatelnu v roce 2016 navštívilo celkem 68 badatelů, přičemž uskutečnili 220 badatelských návštěv. Bylo vyhotoveno 213 rešerší pro úřední a 45 pro soukromou potřebu. Mimo poskytování fotografií a archiválií pro publikační činnost (převážně periodik) se archiv podílel na výstavě ke Karlu Englišovi v knihovně právnické fakulty, pořádané během Dnů práva. Pod vedením Katedry výtvarné výchovy pedagogické fakulty proběhla úspěšná rekonstrukce a modernizace výstavních prostor archivu na Komenského nám. 2. Archiv nadále pokračoval ve spolupráci s Krajským úřadem JMK, v kooperaci s ním uspořádal komentované prohlídky archivu a prezentoval historii univerzity. 81 m U 3 ! tt Q. l/l < < tt 3 I-* 3 K I-l/l < Vývoj celkových neinvestičních výnosu MU Neinvestiční výnosy v tis. Kč 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 309 260 Čerpání fondů MU 1 397 296 Vlastní zdroje a doplňková činnost 1 309 900 Ostatní veřejné prostředky na VaV Struktura neinvestičních výnosu v roce 2016 v tis. Kč 1 699 623 Příspěvek na vzdělávací činnost (ukazatel A+K) 823 388 Ostatní veřejné prostředky na vzdělávání 570 576 Institucionální podpora na VaV Struktura nákladů MU v roce 2016 6% Ostatní náklady 50% Osobní a sociální náklady 20% Dotační odpisy a převody do fondů 9% Materiál, energie, údržba, pojistné 15% Služby, cestovné, stipendia 82 Vývoj celkových investičních výdaju MU 00 O) a Investiční výdaje v tis. Kč Vývoj nemovitého a movitého majetku MU v tis. Kč (N O (N 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 O 00 (N 00 O) (N 00 m o o m fO (N 00 r» ih m m o r» * r» 00 o 00 ih (N m O) m 00 m o O) O) fO * ih * (N o o m * m a m (O (N r» a ih 00 o (N fO fO m m (O r» r» 00 00 o O o ih ih fO r» (N m r» fO ih (O O) m m o (N (O O) r» (O (O 00 00 r» m (N fO (O (O (O (N ih r» m (O o * 00 fO (N O) O) (N (O fO r» (N (N ih (O o ih * (O r» o ih 00 fO o r» 00 (N (N (N (N fO fO fO m m m m U 3 ! K Q. l/l < < K 3 I- 3 K I- l/l < Nemovitý majetek MU Movitý majetek MU 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Vlastní objekty MU celoročně užívané v roce 2016 123 Plocha užitková Učebny v těchto objektech a laboratoře 420188 m2 58 006 m2 Plocha užitková čistá Venkovní v těchto objektech sportoviště 205 471 m2 9 309 m2 Knihovny, depozity a čítárny 9 585 m2 83 i. Od běžných abídek zaměstnání více než 100 firem, ršemi obory. Ms^^^^^W liverzita spustili ifflER vysokošIjJEJý kariérní portál v CesUé republice Strategická priorita: Informační systémy a IT podpora Rozvoj informační infrastruktury a informačních systémů Informační systém Masarykovy univerzity 11.1 Rozvoj informační infrastruktury a informačních systémů < o Q. q O Q. < >■ S .111 I-l/l >-l/l ■u < tt o Informační infrastrukturu (e-infrastrukturu) Masarykovy univerzity spravuje Ústav výpočetní techniky MU (ÚVT). Její základ tvoří síť optických kabelů v délce přes 135 km propojující všechny lokality univerzity. Páteř sítě má propustnost 10 Gbps, v průběhu roku 2016 byla realizována výběrová řízení a úpravy kabelů, které v roce 2017 umožní zvýšit propustnost na 3x40 Gbps. ÚVT spravuje téměř 450 aktivních prvků, 22 tisíc koncových zásuvek a téměř 1000 přístupových bodů bezdrátové sítě. Zapojením do konceptu eduroam je umožněn přístup i přijíždějícím studentům a akademikům, z celkového počtu 70 tisíc připojených uživatelů jich bylo 40 % mimouniverzitních. Další složkou e-infrastruktury MU jsou výpočetní a úložné systémy, nad nimiž je postupně budována univerzitní cloudová infrastruktura. Infrastruktura hostuje přes 620 virtuálních serverů, na nichž běží základní služby a systémy včetně webů. Je rovněž využívána pro výukové i výzkumné účely napříč MU. Od konce roku je v pilotním provozu OpenStack cloud s vysokou mírou samoobsluž-nosti a stylem práce, který odpovídá veřejným cloudům typu Amazon EC2 nebo Google Cloud Platform. Výpočetní a úložné službyjsou dále podpořeny kapacitou výzkumné infrastruktury CERIT-SC, která disponuje více jak 5100 výpočetními jádry (včetně unikátních systémů SGI UV2 s 6 TB operační paměti) a cca 5 000 TB úložných kapacit. V oblasti koncových zařízení proběhl celouniverzitní přechod na Windows 10 v rámci využití bezplatného upgrade. Součástí bylo rozšíření podpory centrální správy o tento systém, včetně přípravy migračních scénářů a následná migrace strojů v centrální správě. Aktuálně je v centrální správě 1 357 strojů s Windows 10 z celkových 2 840 stanic. Součástí přechodu na Windows 10 byla podpora plně anglického prostředí v počítačových studovnách. MU rovněž začala ve větší míře využívat možností cloudového prostředí Office 365 (O365). Standardní podpora on-line Exchange a Sharepoint byla rozšířena o další aplikace, jako je Yammer a Skype for Business. V kontextu přípravy nové komunikační platformy pro MU také probíhaly práce na plnohodnotném začlenění O365 do prostředí univerzitních identit a zpřístupnění všem členům akademické obce. O bezpečnost e-infrastruktury MU se stará bezpečnostní tým CSIRT-MU, který byl v roce 2016 certifikován jako první v ČR na nejvyšší úroveň Trusted introducer. Automatizovanými nástroji zachytil a aktivně potlačil téměř 116 tisíc pokusů o narušení bezpečnosti univerzitní sítě (o cca 30 tisíc více než v minulém roce). Další incidenty byly řešeny manuálně ve spolupráci s lokálními univerzitními správci. CSIRT-MU rovněž nabízí aktivní penetrač-ní testy. Pokračovala rovněž konsolidace autentizační a autorizační infrastruktury s využitím systému Perun, vyvíjeného společně se sdružením CESNET. Univerzitní administrativa v ekonomice, personalistice a mzdách, výzkumu, správě majetku a provozu je komplexně podporována ekonomicko-správním informačním systémem MU. Jádrem jsou dva úzce propojené subsystémy, EIS Magion od dodavatele Magion System, a.s., a INET MU, vyvíjený v ÚVT MU, a dále webový GIS Kompas, rovněž vyvíjený na ÚVT. Magion sestává z ekonomických, majetkových a personálně-mzdových modulů a využívá jej 741 uživatelů z administrativních pracovišť MU. INET je určen celé univerzitní obci a má 31 tisíc aktivních uživatelů. Na rozvoji Magionu spolupracuje 7 vysokých škol sdružených v síti MagNet, která je koordinovaná MU. V roce 2016 reagoval rozvoj Magionu jednak na změny legislativy a jednak na vybrané provozní požadavky. Došlo ke komplexní úpravě evidence smluv a objednávek ve vazbě na celostátní Registr smluv a Interní registr smluv MU a dále k analýze úprav ekonomických modulů v souvislosti s elektronickou evidencí tržeb. Zásadní revizí a úpravami prošel modul Sklady a výpočet odpisů, rozšířilo se vypořádání DPH v modulu Majetek a sadou dílčích úprav prošly personálně-mzdové moduly, mj. prostřednictvím podpory projektového výkaznictví OP Zaměstnanost a OP VVV Pro INET byl rok 2016 významný uplatněním za hranicemi MU - pilotním nasazením ucelené sady personálně-mzdových aplikací na ZČU Plzeň. Pokračovala rovněž systematická internacionalizace a rozvoj bezpapíro-vé kanceláře. Elektronizace byla zaměřena především do správy majetku a personalistiky: na rozšíření vyřazování majetku o hromadné procesy a lokalizaci na HS, potvrzování inventurních seznamů majetku, celouniverzitní rozvrhování dovolených, sběr a schvalování žádostí o výukové dohody, automatický přenos ročních hodnocení zaměstnanců ze systému EVAK do personalistiky, propojení personalistiky s evidencemi zdravotních pojišťoven, propojení evidence školení s cestovními příkazy. V ekonomické oblasti reagoval INET na celostátní Registr smluv úpravou žádanek pro DNS a rámcové smlouvy, nově vznikly osobní požadavky na vystavení žádanek, v projektové administrativě přibylo schvalování projektových výkazů práce a jejich elektronické podepisování přes službu RemSig. 86 11.2 Informační systém Masarykovy univerzity Centrum výpočetní techniky fakulty informatiky zajišťuje administrativu univerzitního studia prostřednictvím Informačního systému MU (is.muni.cz). Součástí systému jsou správní a komunikační služby, elektronická podpora výuky a kurzů pro veřejnost, služby pro vědu a výzkum, absolventy, internetové Obchodní centrum, repozitář závěrečných prací a publikací nebo Úřadovna pro elektronickou správu žádostí i úředních úkonů včetně spisové služby a registru smluv. Vývoj v roce 2016 směřoval k podpoře potřeb univerzity a jejích uživatelů v souladu s moderními technologickými trendy. Vybrané služby a aplikace byly vyvinuty v respon-zivním designu, který umožnil pohodlné ovládání aplikací i z mobilních zařízení. Nový způsob přihlašování do IS MU zajistil vyšší úroveň bezpečnosti hesel uživatelů. Spisová služba podpořila elektronizaci dalších vnitřních procesů a usnadnila práci uživatelům na cestě za bezpa-pírovou univerzitou. Vývoj agend v Úřadovně umožnil další elektronizaci procesů studijní povahy a také naplnění některých povinností vyplývajících z novely VŠ zákona. Jednou z nich bylo propojení Úřadovny s procesy a povinnostmi týkajícími se skrývání závěrečných prací. Katalog předmětů byl kompletně inovován dle potřeb fakult i z hlediska designu. Došlo ke zjednodušení správy předmětů a hromadných operací s nimi. Modernizace vzhledu studijních šablon pro kontrolu průchodu studiem zajistila jejich pohodlnější vytváření a administraci. Rozvoj aplikací Rozpisy témat, Rozvrh a Student přinesl uživatelům snazší orientaci, nové kontrolní mechanismy, interaktivitu, dvojjazyčné použití a další užitek. Vývoj se soustředil zejména na zpříjemnění použití jednotlivých agend, a to i na mobilních zařízeních. Pilotním projektem v responzivním designu v souladu s jednotným vizuálním stylem MU se stala v roce 2016 agenda Život na MU, která nabízí souhrn aktuálních informací a dění na univerzitě, například události týkající se studijních záležitostí, zprávy z Vývěsky a Diskusního fóra, příspěvky odborů MU či články studentských časopisů na MU. E-learningové nástroje prošly mnoha změnami, které zpříjemnily zkoušení jak učitelům, tak studentům. Mezi ně patřily vizuální úpravy v aplikaci pro korekci zodpovězených odpovědních archů, rozšíření možností exportu odpovědníků do PDF, stabilizace vyhodnocovacích algoritmů u odpovědníků nebo úpravy v poznámkových blocích. Do ostrého provozu byl nasazen nový typ odpovědních archů s možností oprav odpovědí. Díky nové agendě E-kurzy poskytující on-line kurzy veřejnosti byla realizována podpora přístupu neověře- ných osob k e-learningovému systému MU. E-kurzy podporují nejen celoživotní vzdělávání, ale i vzdělávací či soutěžní projekty pro středoškolské studenty. Vroce 2016 se uskutečniljiž 6. ročník Open space konference o e-learningu MU, tentokrát zaměřený na užití videí v rámci výuky. Konference se zúčastnilo rekordních 140 účastníků z řad zaměstnanců a doktorských studentů MU. Obchodní centrum MU dosáhlo obratu 164 mil. Kč z celkového obratu 1,2 mld. Kč za devět let provozu. V roce 2016 došlo ke kompletní změně designu OC MU a jeho přizpůsobení pro pohodlné ovládání z mobilních zařízení. Nově byla implementována možnost jednodušší zrychlené objednávky, u které zákazník vyplňuje jen minimum povinných údajů za účelem automatického vystavení tzv. zjednodušeného daňového dokladu. Byla vytvořena i nová moderní verze rozhraní pro externí systémy, která slouží například pro účely konferencí. V Úřadovně bylo v roce 2016 založeno 143 127 spisů evidujících celkem 167 429 dokumentů. Zpracování dokumentů se řídí pravidly celkem 1124 agend vytvořených na míru. Se spisy aktivně pracovalo 24 266 uživatelů. Do systému byla implementována podpora pro evidenci a schvalování vnitřních norem MU, rozhraní pro napojení dokumentů systému evidence projektů ISEP a podpora procesu evidence disciplinárních řízení. Dále probíhala postupná digitalizace agend studijních oddělení fakult. Možnost elektronických podpisů se rozrostla o další agendy Rektorátu MU a fakult. Jako jedna z prvních škol v České republice spustila MU Interní registr smluv (IRS), aby naplnila zákonnou povinnost týkající se zveřejňování smluv. IRS automatizovaně přenáší dokumenty do centrálního Registru smluv Ministerstva vnitra ČR (ISRS) v souladu s novým zákonem č. 340/2015 Sb. (zákon o registru smluv). Zajišťuje nejen publikování v otevřeném a strojově čitelném formátu, ale také umožňuje odpovědným osobám napříč univerzitou efektivně evidovat smlouvy a snadno je vyhledávat. Ode dne účinnosti zákona do konce roku bylo takto zaevido-váno 1 459 smluv. Vývojový tým IS MU provozuje systémy na odhalování plagiátů 1heses.cz, Odevzdej.cz a Repozitar.cz pro 58 institucí a průběžně tyto systémy dále rozvíjí. Kompletní proměna vizuálního vzhledu systému Odevzdej.cz v novém responzivním designu v roce 2016 umožnila intuitivní a pohodlné ovládání systému na tabletu či mobilu. Přibylo také několik nových funkcí týkajících se zobrazování podobností. Do systému pro ověřování pravosti čísel diplomů PravyDiplom.cz bylo zapojeno 25 institucí. < et O CL Q O CL < >- S .111 I-in >-m 'U < et O 87 u Celkový počet návštěv webu www.muni.cz 3160 000 < tt O Q. Q O Q. < >■ S .111 I-in >-m 'U < tt o návštěv v roce 2016 Počty e-mailů na MU 44 mil. doručených e-mailů v roce 2015 (tj. průměrně 120 tis. e-mailů denně) 40 mil. doručených e-mailů v roce 2016 (tj. průměrně 110 tis. e-mailů denně) 65 mil. e-mailů odmítnutých z bezpečnostních důvodů 65 mil. e-mailů odmítnutých z bezpečnostních důvodů 145 400 152 300 dokladů v roce 2015 60% tj. OV f%t z celkových 243 300 dokladů dokladů v roce 2016 63% tj. OJ f%t z celkových 242 900 dokladů Počty dokladů v systémech Inet a Magion vyřízených elektronicky podpisovou knihou Úložná kapacita pro zaměstnance MU 2 600 TB Obrat v systému SUPO ^ r 141 mil. Kč 2015 2016 88 Informační systém MU v číslech za rok 2016 987 654 943 Celkový počet přístupů k Informačnímu systému MU 59 587 osob pravidelně pracovalo sIS MU 76 399 osob příležitostně vstoupilo do IS MU 4 561139 Maximální počet otevřených stránek IS MU v jednom dni K31.12. 2016 bylo v úložišti IS MU uloženo přibližně 105 milionů dokumentů o celkovém objemu ^fe 00 1 2015 2016 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Fakulty a vysokoškolské ústavy MU Právnická fakulta Filozofická fakulta Fakulta sociálních studií Lékařská fakulta Pedagogická fakulta Fakulta sportovních studií Přírodovědecká fakulta Ekonomicko-správní fakulta ■ Fakulta informatiky Středoevropský technologický institut mm Ustav výpočetní techniky Prestižní vě ERC poprv na právnici n míza Mimořádný úspěch zaznamenal David Kosař. Ve svém oboru je první v České republice, komu se podařilo získat tzv. Starting grant udělovaný Evropskou výzkumnou radou. Kosařův tým chce ověřit, zda je pravdivý často uváděný argument, že nárůst soudcovské samosprávy vede k větší nezávislosti soudců, k větší důvěře veřejnosti v soudnictví a k větší legitimitě a transparentnosti soudní moci. 12.1 Právnická fakulta Stěžejní studijní nabídku fakulty tvoří obor Právo v magisterském studijním programu Právo a právní věda, který vzdělává budoucí soudce, advokáty, státní zástupce či notáře. Bakalářské studijní programy jsou zaměřeny na veřejnou správu (obory Veřejná správa a Právní specializace) a na specializaci v určité právní oblasti (obory Obchodněprávní studia, Mezinárodněprávní obchodní studia a Vyšší justiční úředník). Navazující magisterský studijní program Veřejná správa reflektuje poptávku po odbornících, kteří se orientují v právních aspektech veřejné správy a jejího řízení. O tento program je tradičně nevyšší zájem a má také nejvyšší výběrovost. Doktorský studijní program nabízí Teoretické právní vědy v prezenční a kombinované formě studia s výukou v českém jazyce vjedenácti studijních oborech, dále s výukou v polském jazyce a i studijním oboru (Prawo Finansowe i Nauki Finansowe) a s výukou v anglickém jazyce a ve 3 studijních oborech (International Priváte Law, International and European Law a Law Information and Communication Technologies). Za úspěšné považuje fakulta letní školy s tematickým zaměřením na Dědické právo v proměnách věků a na Obchodní právo pohledem ekonomické analýzy práva a také podzimní školu zaměřenou na problematiku právního psaní Autumn School ofLegal Writing. V oblasti internacionalizace mají akademičtí pracovníci i studenti možnost rozšířit své vzdělání o mezinárodní rozměr práva prostřednictvím výjezdů na partnerské zahraniční instituce. V rámci hlavního výměnného programu ERASMUS+ fakulta spolupracuje s více než stovkou zahraničních právnických fakult. Do zahraničí zamíří ročně více než 130 studentů fakulty a zhruba 70 studentů přijíždí každý rok studovat právo na MU. Přijíždějící studenti si mohou vybrat z více než 90 kurzů, většinově vyučovaných v angličtině. Pro přijíždějící studenty jsou rovněž přístupné intenzivní specializované kurzy vedené renomovanými zahraničními pedagogy, jejichž počet každoročně narůstá. Fakulta je mimo jiné členem evropské organizace European Law Faculties Association (ELFA), založené v roce 1995, Rotterdam Law Network, sdružující 31 právnických fakult z 24 evropských zemí, nebo celosvětové International Association of Law Schools (IALS). Mezi partnerskými vztahy s řadou zahraničních institucí vyniká unikátní a dlouholetá spolupráce s americkou The John Marshall Law School v Chicagu (JMLS). Jedním z nejviditelnějších plodů této spolupráce jsou každoročně pořádané Days ofUS Law, během nichž profesoři z JMLS představují studentům vybrané oblasti práva USA. Následuje výuka v rámci Autumn School ofLegal Writing, která studentům umožňuje proniknout hlouběji do problematiky právního psaní. Fakulta má celkem 9 stipendijních programů formou mimořádných stipendií jsou odměňováni studenti, kteří se podílejí na zajišťování právní pomoci žadatelům o mezinárodní ochranu i dalším skupinám cizinců. V průběhu roku se fakulta úspěšně snažila naplňovat vytyčené cíle směřující k podpoře vědy a výzkumu, zejména formou realizace výzkumných projektů. Podařilo se zahájit prestižní a výjimečný projekt Evropské výzkumné rady (ERC) a také získat pro následující období šest dalších projektů Grantové agentury České republiky (GA ČR), které doplnily portfolio projektů již realizovaných. Fakulta nadále pokračovala v realizaci projektů komunitárních programů a také vyvíjela snahu v získávání prostředků pro další rozvoj vědy a výzkumu, zejména ze strukturálních fondů Evropské unie prostřednictvím projektových žádostí v OP VVV Součástí vědeckých aktivit fakulty bylo několik etablovaných mezinárodních konferencí, mezi nimi zejména Dny práva, Cyberspace, COFOLA a konference k novele zákona o vysokých školách, která byla spolupořádána s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Úspěchu dosáhl Časopis pro právní vědu a praxi, který je od 7. 10. 2016 indexován v databázi ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities). V průběhu celého roku byla na webový portál fakulty science.law. muni.cz průběžně doplňována díla v režimu Open Access. 3 I 1/1 o .m 1/1 _i O 5Ä >l/l O 5Ä O l/l >-> < ti 3 93 e patentovaná oda lékařům naéoví, i jaVIéčit leukémie \ J > Chronická lymfocytární leukémie patří mezi nejčastéjší leukémie u dospělých lidí. rognóza této nemoci a reakce na léčbu je ale u každého nemocného velmi rozdílná, právě patentovaná metoda může lékařům pomoci částečně předpovědět, jak budou pacienti na konkrétní terapii reagovat. Novou metodu vyvinul tým odborníků z lékařské kulty a Fakultní nemocnice Brno. kumného týmu patentované metod í 12.2 Lékařská fakulta Zájem o studium na lékařské fakultě, i přes kontext demografického vývoje, stále vysoce převyšuje její celkovou studijní kapacitu. V roce 2016 fakulta evidovala 3382 přihlášek do oboru Všeobecné lékařství, přijato bylo 397 studentů a z toho 150 bez přijímacího řízení na základě výborného prospěchu v průběhu středoškolského studia. Ke studiu Zubního lékařství se v roce 2016 přihlásilo celkem 1 269 středoškolských absolventů, přijato bylo 61 studentů, z toho 38 bez přijímacího řízení. Skupina nej-nadanějších studentů oboru všeobecného lékařství byla již poněkolikáté vybrána do programu P-pool, pregra-duálního programu pro motivované studenty lékařství s rozšířenou vědeckou přípravou. Pokračují také práce na OPTIMEDu 2 a podle systému nové akreditace byl vytvořen harmonogram studia 1. - 4. semestru. Fakulta v současnosti poskytuje vzdělání také v tříletých bakalářských studijních programech Specializace ve zdravotnictví (studijní obory Fyzioterapie, Dentální hygienistka, Nutriční terapeut, Optika a optometrie, Or-toptika, Radiologický asistent, Zdravotní laborant, Zdravotnický záchranář), Ošetřovatelství (studijní obor Všeobecná sestra), Porodní asistence (studijní obor Porodní asistentka) a v dvouletém navazujícím magisterském studijním programu Specializace ve zdravotnictví (studijní obory Fyzioterapie, Intenzivní péče, Nutriční specialista, Optometrie). V rámci strategického projektu OP VVV koordinovaného na úrovni vedení MU byly ze strany fakulty dále připraveny vstupní podklady pro vznik nového magisterského oboru Embryológ ve zdravotnictví. S ohledem na internacionalizaci má fakulta již mnoho let akreditovanou výuku v angličtině v oboru Všeobecné lékařství a Zubní lékařství, nově přibyl také nelékařský obor Ošetřovatelství. Celkově v těchto oborech studují stovky zahraničních studentů z 51 zemí světa, z toho z 16 států Evropské unie. Studium na fakultě je dostupné také občanům USA, neboť v roce 2013 došlo ze strany Federálního Ministerstva školství US A ke schválení přihlášky Masarykovy univerzity do programu studijních půjček. Bez této tzv. americké akreditace bylo prakticky nemožné vstoupit na americký vysokoškolský trh a přilákat nejen studenty z USA do magisterských anglických programů, ale rovněž mladé vědce do postgraduálních studijních programů. Fakulta také schválila stipendijní program na podporu studentů, kteří úspěšně absolvují zkoušky USMLE (The United States Medical Licensing Examination). Jedná se o třístupňovou zkoušku, jejíž složení je podmínkou udělení lékařské licence v USA. Úspěšných absolventů některého ze stupňů zkoušky je na LF asi desítka ročně. Fakulta dále financuje stipendijní program pro podporu účasti studentů doktorského studia na odborných akcích a stážích v tuzemsku i v zahraničí. V každém akademickém roce absolvují desítky pregraduálních studentů nejméně jednosemestrální pobyt v zahraničí v rámci programu Erasmus+/Freemover. Na poli vědy si fakulta udržuje stabilní úroveň. V tomto roce zde habilitovalo 6 nových docentů a 2 další docenti byli jmenováni profesory. V současné době je zahájeno 10 habilitačních a 3 profesorská řízení. V roce 2016 úspěšně ukončilo postgraduální studium na fakultě celkem 57 studentů. Pozitivním trendem je vysoký počet úspěšných absolventů především v kombinovaném studiu. V soutěži Agentury pro zdravotnický výzkum ČR bylo za LF přihlášeno celkem 42 projektů, uspělo 7 navrhova-telských a 4 spolunavrhovatelské projekty. Celkem tedy fakulta získala financování pro 11 projektů, což představuje úspěšnost 26 %. Celková alokovaná finanční podpora na úspěšné projektyje téměř 89 milionů Kč na celou dobu jejich řešení. Dále fakulta získala 4 projekty Grantové agentury České republiky (GA ČR), které jsou dohromady financovány částkou ve výši cca 25,5 milionů Kč. Pro úspěšné absolventy doktorského studia fakulta organizuje projekt Juniorský výzkumník. V roce 2016 bylo díky němu podpořeno celkem 15 projektů celkovou částkou 7 milionů Kč. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ i] 3 95 12.3 Přírodovědecká fakulta K 31. 10. 2016 studovalo na přírodovědecké fakultě MU 3 784 studentů. Přetrvává tradiční zájem o studijní obory v biologii a biochemii. V roce 2016 bylo podáno 4 646 přihlášek, přijato bylo 2 574 uchazečů a ke studiu na fakultě se následně zapsalo 1 438 uchazečů, přičemž do doktorského studijního programu nastoupilo 134 nových studentů. Fakulta zajišťuje mezifakultní studium ve spolupráci s pedagogickou fakultou, filozofickou fakultou, fakultou informatiky a fakultou sportovních studií. Dále fakulta vypisuje společně s Vysokým učením technickým v Brně doktorský studijní program Pokročilé materiály a nano-vědy a společně s Mendelovou univerzitou doktorský studijní program Vědy o živé přírodě. V angličtině má fakulta akreditováno všech 9 studijních doktorských programů, 2 studijní navazující magisterské programy a 1 bakalářský studijní program. Na fakultě v roce 2016 pracovalo 89 zaměstnanců s cizím státním občanstvím, z toho bylo 26 akademických pracovníků. Na pobyt do zahraničí vyjelo 138 studentů, 132 zahraničních studentů naopak fakulta přijala. V průběhu roku 2016 se uskutečnilo 562 výjezdů akademických pracovníků do zahraničí (pobyty delší než 5 dnů), k pobytu na fakultě bylo přijato 30 zahraničních akademických pracovníků. Fakulta soustavně vytváří podmínky pro zaměstnávání špičkových zahraničních pracovníků a pro tento účel se snaží využít i projekty od národních a zahraničních poskytovatelů. Na financování vědy a výzkumu na fakultě byly v roce 2016 čerpány institucionální i účelové zdroje v částce 538 891 tis. Kč, z prostředků strukturálních fondů (OP VVV) bylo fakultě v roce 2016 poskytnuto 36 846 tis. Kč. Výzkumná centra vybudovaná v minulém programovacím období (CETOCOEN a CEPLANT) jsou financována i za pomoci finančních prostředků z Národního programu udržitelnosti. Na fakultě jsou aktuálně řešeny 4 projekty na podporu excelence v základním výzkumu Grantové agentury České republiky, dále je fakulta řešitelem či spo-luřešitelem 6 projektů velkých infrastruktur pro výzkum, vývoj a inovace. V roce 2016 bylo na fakultě realizováno 5 projektů programu Horizon 2020 financovaného EU. Celkově je na fakultě řešeno 268 řešitelských nebo spoluřešitelských projektů. Vědecké týmy působí na jednotlivých ústavech s rozpočtovou samostatností. Na financování projektů specifického výzkumu, tj. pro výzkum prováděný studenty, bylo v roce 2016 na fakultě vyčleněno 51322 tis. Kč. V roce 2016 fakulta intenzivně připravovala projekty operačních programů, zejména OP VVV a OP PIK a dále další projekty do programu Horizon 2020. Stejně jako v minulých letech se fakulta snažila podpořit zájem o vzdělávání a motivaci k vědeckému bádání v přírodovědných oborech a matematice a přispět k předávání znalostí a zkušeností mezi VŠ pedagogy a nadanými žáky základní a středních škol. Cílem je rozvinout síť spolupracujících akademických pracovníků, studentů VŠ, pedagogických pracovníků na základních a středních školách a zájemců o vědu se záměrem vytvořit prostor pro průnik přírodovědných vědeckých témat do mimoškolních vzdělávacích aktivit. Tuto činnost realizuje fakulta jak z vlastních, tak i z externích finančních zdrojů. Učitelé a studenti fakulty vedli v roce 2016 za podpory Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu 19 prací Středoškolské odborné činnosti. Tradičně jsou pořádány korespondenční semináře pro talentované studenty středních škol (např. BrKoS a ViBuCH), fakulta dále organizuje soutěž InterSoB a k tradičnímu setkávání učitelů a příznivců fyziky je určena Fyzikální kavárna. Významné aktivity pro veřejnost realizuje Botanická zahrada, její prostory včetně skleníků jsou veřejně přístupné a pravidelně se zde pořádají tematické výstavy a další akce. Velkou pozornost věnuje fakulta spolupráci s podniky, díky níž jsou řešeny a podávány společné projekty a realizován smluvní výzkum. Smluvní výzkum zajišťuje fakulta rovněž pro orgány veřejné správy (např. pro Ministerstvo životního prostředí). 3 I 1/1 o .m 1/1 _i O 5Ä >l/l O 5Ä O l/l >-> < ti 3 97 _ * Tisíce knih díky da hisjforikaumění h J ti^igaJ^bohatilyF ozofické fakult"" r Filozofická fakulta se stala jedním z nejlépe vybavených míst v Evropě pro studium středověku v oblasti Středomoří díky daru tisíců knih, které 80letý Hans Belting a jeho bývalá žena sbírali velkou část svého života. Historik získal mezinárodní Balzanovu cenu za přínos k poznání historie evropského umění v letech 1300-1700. Profesor Hans Belting na slavnostním otevření knihovny 12.4 Filozofická fakulta Filozofická fakulta nabízí nejširší portfolio studijních oborů na univerzitě, jednotlivé obory lze navíc ve většině případů libovolně kombinovat v rámci dvouoborového studia. Rozsáhlou nabídku tvoří filologické obory, společenské vědy jako historie, filozofie, psychologie či reli-gionistika a dále obory věnující se umění, informačním studiím a médiím. V souladu s dlouhodobým záměrem otevřela fakulta on-line mikrokurzy - Humanitní vědy dokořán. Využila při tom dlouhodobě budovanou infrastrukturu pro podporu nových technologií do výuky, např. v podobě e-learningových platforem. Základem mikrokurzů jsou videa, obvykle ve formě rozhovoru odborníka se studentem, doplněná o výpovědi studentů, kteří daný obor studují. Součástí platformy jsou dále textové materiály a ověřovací úkoly, stejně jako prostor pro přímou komunikaci s vyučujícími kurzu. V roce 2016 se fakulta soustředila na internacionalizaci výuky, zejména podporou kurzů v anglickém jazyce z institucionálních rozvojových prostředků. Prioritou bylo zajištění informovanosti pedagogů a studentů o dostupných nabídkách mobility. Na půdě univerzity byl fakultou iniciován vznik nového elektronického formuláře k evidenci přijíždějících zahraničních hostí, jenž umožní lepší zpracování dat o mobilitách. V doktorském studiu byla zvýrazněna podpora zahraniční mobility formou mobilitních stipendií a rovněž podpořeny čtyři mezinárodní doktorské semináře. Zvýšená pozornost byla věnována také mezinárodní prezentaci fakulty. Zástupci fakulty navštívili veletrhy vzdělávání v Moskvě a Soulu a také několik čínských univerzit, s nimiž se připravuje memorandum o spolupráci. V červnu a červenci se pak uskutečnil první ročník letní školy Central Europe: ABirthplace ofModernity. Pilotního ročníku akce se zúčastnilo 17 zahraničních studentů a 4 domácí stipendisté. V oblasti vědy a výzkumu se zvýšil počet úspěšných návrhů do soutěže Grantové agentury České republiky namísto obvyklých pěti až sedmi podpořených grantů z posledních let se podařilo v roce 2016 získat podporu pro celkem 16 návrhů. Fakulta s důrazem na internacionalizaci vědecké publikační činnosti podpořila vydání v prestižních časopisech a u prestižních zahraničních vydavatelů celkem 5 monografií, 23 kapitol v monografiích, 35 studií a článků, 6 čísel časopisů v anglickém jazyce a 3 překlady monografií v souhrnné výši 1 417 000 Kč. V oblasti aplikovaného výzkumu se podařilo uvést do provozu systém on-line nástrojů a mobilních aplikací pro výuku češtinyjako cizího jazyka a spustit Zooaplikaci ve spolupráci se ZOO Brno, která nabízí informace, kuriozity a příběhy zvířat v brněnské ZOO. Pracovníci historických oborů ve spolupráci s Archivem města Brna vydali další díl Dějin Brna a v kontextu důrazu na kvalitu byla v doktorském studiu zavedena pravidelná stipendia excelentním doktorandům. Vroce20i6se fakulta poprvé zapojila do celoevropské akce Noc vědců, která se již tradičně koná také na Masarykově univerzitě. Fakulta připravila celkem 17 akcí a ve svých prostorách přivítala více než 500 návštěvníků. Ve spolupráci s Akademickým senátem FF MU se uskutečnil projekt Migrace, menšiny, mezikultur ní dialog, jehož součástí byla také série přednášek pro veřejnost. Cílem bylo přispět do veřejné diskuse vyvolané migrační krizí z historiografické a religionistické odborné perspektivy. V roce 2016 fakulta dále uspořádala Týden humanitních věd, který byl součástí oslav mezinárodního Dne filozofie UNESCO. Program byl inspirován 400. výročím úmrtí Williama Shakespeara a Miguela de Cervantese. 3 I 1/1 o .m 1/1 _i O 5Ä >l/l O 5Ä O l/l >-> < ti 3 99 Studě fakulty gigogick | rakuity mta^íi doučo jáděti ze sociálně Pznevýífodněného prosfřec Od druhého ročníku začnou budoucí učitelé doučovat děti ze sociálně znevýhodněného prostředí, budou za nimi docházet přímo do rodin nebo do nízkoprahových zařízení. Novou koncepci společného pedagogicko-psychologického základu pro studenty učitelství představila pedagogická fakulta na konferenci Vzděláváme společně, kterou uspořádala pro více než 300 učitelů a vzdělávacích poradců spolu s MŠMT. Účastníci konference Vzděláváme společně I 12.5 Pedagogická fakulta Fakulta nabízí celkem 81 studijních oborů, v přijímacím řízení pro akademický rok 2016/2017 bylo na tyto obory evidováno 7 574 podaných přihlášek. V daném roce na pedagogické fakultě studovalo 5 014 studentů, z toho 2 852 v bakalářských, 535 v magisterských, 1 463 v navazujících magisterských a 164 v doktorských programech. 12 studentů navštěvovalo cizojazyčné programy. V roce 2016 byla věnována velká pozornost přípravě akreditačních žádostí, které byly nově připraveny a podány za téměř všechny obory na fakultě. Vyhověno bylo 105 žádostem o akreditaci z celkového počtu 113 podaných žádostí. V roce 2016 byla nově realizována výuka uceleného modulu předmětů v anglickém jazyce a pro akademické pracovníky se uskutečnilo několik seminářů, které se zaměřily na rozvoj kompetencí v oblasti internacionalizace. Fakulta přijala ke studiu celkem 76 zahraničních studentů. Počet domácích studentů, kteří v daném roce absolvovali zahraniční studijní nebo pracovní pobyt, se dostal na číslo 190. Jako příspěvek k tématu vědy a výzkumu uspořádala fakulta 13 vědeckých konferencí, z nichž 9 bylo s mezinárodní účastí a 6 s počtem vyšším než 60 účastníků. V roce 2016 se řešilo 8 výzkumných projektů Grantové agentury České republiky, 24 projektů Fondu rozvoje Masarykovy univerzity a 5 rozvojových projektů Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. V rámci OP VVV byl řešen jeden projekt a čtyři projektové žádosti byly přijaty k realizaci. Dále se zpracovávalo 11 projektů specifického výzkumu a 1 výzkumný mezioborový projekt (podpora z Grantové agentury Masarykovy univerzity). Fakulta v roce 2016 řešila celkem 11 mezinárodních projektů Erasmus+, dále projekty typu TEMPUS, Mezinárodní visegrádský fond, Fondy Norska, CEEPUS, Mobility Aktion ČR - Rakousko a Česko-polské fórum. Akademičtí pracovníci fakulty se zapojili do mezinárodní spolupráce při řešení projektů Mobility či AKTION. V průběhu roku 2016 proběhla tři zasedání Vědecké rady PdF MU. Úspěšně se realizovalo habilitační řízení docenta Petra Knechta v oboru Pedagogika a byl schválen návrh na jmenování profesora Jana Novotného emeritním profesorem. Profesor Rudolf Šrámek převzal čestnou vědeckou hodnost Ostravské univerzity doctor honoris causa. Další významné ocenění převzal docent Vladislav Mužík v podobě ceny ThulinAward, kterou uděluje Fédération Internationale D'ÉducationPhysique Európe, profesorka Marie Vítková obdržela Cenu Jihomoravského kraje za pomoc zdravotně postiženým a Daniela Jonášová přebrala ocenění statutárního města Chomutov s názvem Pedagog roku 2016. Studentka doktorského studia Zuzana Lenhar-tová převzala jako zakladatelka a vedoucí organizace Pomáháme lidem na útěku Cenu Alice Garrigue Masarykové, kterou uděluje Velvyslanectví USA v ČR. Rok 2016 byl především rokem oslav 70 let od založení Pedagogické fakulty MU, které vyvrcholily 9. listopadu slavnostním setkáním akademické obce v auditoriu maximu na Právnické fakultě MU. S oslavami byla spojena i celá řada dalších událostí v průběhu celého roku, například slavnostní setkání ve vile Tugendhat, autorská čtení významných českých spisovatelů, putovní výstava časopisu Komenský (který oslavil 140 let od svého založení) a také pořízení nových reklamních předmětů pro fakultu. V rámci oslav 70 let od založení fakulty byly čtyři vyučující fakulty oceněni stříbrnou medailí Masarykovy univerzity, dalším devíti vyučujícím byla udělena bronzová medaile a pěti vyučujícím malá bronzová medaile. Při příležitosti oslav bylo také předáno 21 ocenění děkana významným osobnostem fakulty. V květnu se uskutečnila konference věnovaná inklu-zivnímu vzdělávání s názvem Vzděláváme společně, v týdnu od 17. do 21.10. se fakulta poprvé zapojila do celostátní akce Týden pro inkluzi, vjejímž rámci upořádala několik přednášek, seminářů a besed. V listopadu 2016 zahájil svou činnost studentský spolek Civitas založený studenty katedry občanské výchovy, který se zaměřuje na pořádání přednáškových akcí spojených s občanským vzděláváním. Na závěr roku uspořádala katedra sociální pedagogiky spolu s Asociací pro mezinárodní otázky kulatý stůl na téma Dopady ruské propagandy: Ukrajina a Česká republika. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ i] 3 101 rozdíly mezi úrovní znalosti matematiky vyžadovanou na streani a vyso škole či správně statisticky vyhodnotit data do diplomové práce pomáhá studentům centrum na ekonomicko-správní fakultě. Jen v podzimním semestru 2016 dorazilo na konzultaci tři sta studentů. Služby mohou využívat studenti z celé univerzity, ale i z ostatních brněnských vysokých škol. centra 12.6 Ekonomicko-správní fakulta Ekonomicko-správní fakulta obdržela v roce 2016 celkem 5 631 přihlášek ke studiu. Do prvních ročníků se nově zapsalo 1 317 studentů, na fakultě tak v současné době studuje celkem 2828 studentů. Vzhledem k poměru přihlášených a zapsaných studentů je ESF stále jednou z nejvíce výběrových ekonomicky zaměřených fakult v ČR. V roce 2016 fakulta pokračovala v přijímání studentů do stávajících magisterských studijních programů v anglickém jazyce. Zájem o studium na fakultě je mezi zahraničními studenty velký, každoročně stoupá počet studentů do diplomových studijních programů (41 přijatých studentů v roce 2016), tak i studentů přijíždějících na jednosemestrální či dvousemestrální pobyt. V roce 2016 přijelo téměř 150 výměnných studentů přes různé evropské i světové stipendijní programy. Studium také zahájili první studenti nově otevřeného studijního programu Public Economics and Administration (navazující magisterské studium realizované v rámci vzájemné spolupráce s italskou Univerzitou Piemonte Orientale v Alessandru). Dále byla podepsána smlouva o spolupráci s Národní univerzitou Tarase Ševčenka v Kyjevě (pokrývající studium zahraničních studentů v magisterském programu Finance). Fakulta úspěšně rozšiřuje síť zahraničních partnerských univerzit díky uzavírání nových smluv v rámci projektu Erasmus. Umožňuje tak studentům i zaměstnancům využívat širší portfolio zahraničního studia a pracovních stáží. Současně se daří udržovat relativně vysoký počet vyjíždějících studentů všech stupňů studia. Úspěchem je rozšíření smlouvy s britskou University of Huddersfield o možnost ročního studia magisterských studentů s možností získání titulu MA. Fakulta v roce 2016 dále rozvíjela svou vědecko-vý-zkumnou činnost s cílem podpořit především mezinárodní projekty. Ve spolupráci se zahraničními partnery se podílela na řešení dvou prestižních grantů: Social Innovation and Civic Engagement (7. rámcový program EU) a Governance of the Interoperability Framework for Rail and Intermodal Mobility (evropský program H2020). Grantovou agenturou MU bylo podpořeno 18 grantových projektů specifického výzkumu a dva mezioborové granty řešené v rámci Programu podpory výzkumu. V roce 2016 se fakulta zapojila do přípravy strategických rozvojových projektů Masarykovy univerzity v rámci nového programového období 2014-2020 včetně participace v celouni-verzitním záměru rozvoje infrastruktury pod názvem Strategické investice Masarykovy univerzity do vzdělávání SIMU+. Objem finančních prostředků alokovaných na vědu a výzkum se oproti předcházejícím rokům opět navýšil. Celkem bylo Grantovou agenturou ČR podpořeno 7 vědec-ko-výzkumných grantů v základním výzkumu. V aplikovaném výzkumu byly z programů Technologické agentury ČR financovány celkem tři projekty. Významným rozvojovým prvkem se stal i vznik tří nových výzkumných institutů: Institut pro udržitelnost podnikání, Laboratoř experimentální ekonomie Masarykovy univerzity a Výzkumný institut pro inovace, které formou kontrahovaného výzkumu spolupracovaly s celou řadou partnerů z veřejného i soukromého sektoru. Na podzim roku 2016 oslavila fakulta 25. výročí od zahájení výuky. V rámci oslav se konalo slavnostní zasedání Vědecké rady ESF. Na zasedání děkan udělil pamětní medaile za dlouholetou spolupráci ve prospěch rozvoje fakulty, vědy a vzdělanosti. Slavnosti vyvrcholily divadelním představením Brouk v hlavě v Městském divadle Brno. Ve spolupráci s partnery fakulty byl pro vynikající studenty i v roce 2016 organizován projekt TopSec. Studenti se v rámci něho účastnili přednášek a workshopů připravovaných jednotlivými partnery. Nově se do projektu zapojil Lidi Česká republika, který se přidal se ke stávajícím partnerům, jimiž jsou Dell, Deloitte, EY, GrowJob, KPMG Do dalšího ročníku vstoupil dále projekt realizovaný ve spolupráci s firmou Becomes, díky kterému mají studenti možnost naučit se italský jazyk a italské účetnictví, odjet na pracovní stáž do Itálie a získat práci v Brně. Spolu s KPMG uspořádal studentský spolek Klub investorů soutěž pro studenty pod názvem ESF 2.0. Cílem soutěže bylo vypracovat projekt na zlepšení fakulty. Vítězný tým absolvoval cvičné testy a školení pro assessment centrum ve firmě KPMG. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ Ü 3 103 INFO S nastroi pro udenti mezináro utěž Á tudenti fakulty informatiky zvítězili se svým projektem DysHelper v mezinárodní těži Code for Cause. Vyvinuli unikátní software, který dyslektikům přizpůsobí hlížeč webových stránek přesně podle jejich individuálních potřeb. Dosud žádná ová technologie neexistovala. ícenění studenti (zleva) Filip Mrváň, Tereza Pařilová a Brun< Obcrtunk. Nichl w\r \cdt- Bjrtk. 12.7 Fakulta informatiky Celkový počet studentů na fakultě byl k 31. 10. 2016 roven 2 062 (z toho v bakalářských studijních programech bylo zapsáno 1 251 studentů, v navazujících 709 studentů a v doktorských 102 studentů). Poměr studentů ze Slovenska se zvyšuje, dosahuje již 51 %. Struktura oborů je dlouhodobě stabilní. V bakalářském stupni studia lze vybírat z 13 oborů (z toho 3 mezifakultních) ve 3 studijních programech. V navazujícím magisterském studiu je nabízeno 18 oborů (z toho 3 v anglickém jazyce, 1 mezifakultní) taktéž ve 3 studijních programech. V doktorském studiu fakulta nabízí 2 obory. Z bakalářských programuje největší zájem o obor Aplikovaná informatika (cca 52 % studentů). Dále následují obory Počítačové systémy a zpracování dat (cca 12 %), Počítačová grafika a zpracování obrazu (cca 10 %) a Počítačové sítě a komunikace (cca 7 %). U navazujících studijních programuje největší zájem opět o obor Aplikovaná informatika (cca 34 %) a obor Služby - výzkum, řízení a inovace (cca 27 %). Vynikajícím studentům je poskytováno prospěchové stipendium odstupňované podle jejich studijních výsledků (v roce 2016 se týkalo zhruba stovky studentů). Perspektivní nově přijatí studenti mohou čerpat motivační stipendium, v roce 2016 ho obdrželo asi 60 studentů. Studenti mohou dále získat např. tvůrčí stipendia, stipendia na podporu mobility nebo stipendia mimořádná. Na poli vědy a výzkumu začali pracovníci fakulty v roce 2016 řešit 3 standardní granty Grantové agentury ČR (GA ČR) a 1 juniorský projekt. V grantové soutěži GA ČR získali dále 4 nové granty s počátkem řešení v roce 2017. Fakulta je zapojena ve 3 projektech velké infrastruktury pro výzkum a vývoj; za MU se stala partnerem projektu Technologické agentury ČR (TA ČR) - Omega a dvou evropských projektů H2020. Nově je fakulta zapojena ve 3 mezioborových projektech Grantové agentury MU (GA MU) a v Interním projektu CTT (TA ČR). Vroce 2016 obdržel profesor AntonínKučera prestižní Friedrich Wilhelm Bessel Research Award. Cenu rektora MU získal doktor Martin Maška za mimořádné výzkumné výsledky pro mladé vědce do 35 let a dále student Jakub Gajarskýza vynikající výsledky doktorského studia. Doktorské studium během roku 2016 úspěšně zakončilo celkem 12 studentů, z toho 2 studenti získali ocenění děkana FI za vynikající disertační práci. Ve dvou termínech přijímacího řízení bylo do doktorského studia přijato celkem 37 nových studentů, z toho 15 do oboru Počítačové systémy a technologie a 22 do oboru Informatika. Na podzim 2016 spolupořádala fakulta mezinárodní konferenci Text, Speech, Dialogue TSD a tradiční vědecký workshop pro doktorské studenty MEMICS s mezinárodní účastí. V roce 2016 bylo na fakultě úspěšně obhájeno více než 100 závěrečných prací připravených ve spolupráci s průmyslovými partnery. Fakulta v rámci této spolupráce soustředila pozornost na partnery s malými počty úspěšně obhájených závěrečných prací s důrazem na zajištění kvalitní spolupráce. V rámci Sdružení průmyslových partnerů spolupracovalo s fakultou 32 firem. Od konce roku 2016 může být strategickým partnerem fakulty pouze firma podporující výzkum konkrétních doktorských studentů, kapacita 32 subjektů je v této době maximem při dané úrovni kvality vztahů, i přes výrazně vyšší zájem firem. Rozběh provozu průmyslového parku CERIT SP proběhl v souladu s plány a ke konci roku 2016 jej naplnilo 20 firem, obsazenost inkubátoru činila 88 %, obsazenost parku 96 %. V rámci kybernetického polygonu v parku CERIT SP se uskutečnilo úspěšné cvičení v oblasti kybernetické bezpečnosti Cyber Czech 2016 a také řada školení pro státní orgány i komerční partnery. Fakulta dále rozvíjela spolupráci se středními školami, nově úzce spolupracuje s pěti vybranými brněnskými gymnázii (vedení kroužků, přednášky, SOČ či nabídka kurzů CŽV šikovným studentům). Novou prioritou fakulty se staly vztahy s absolventy, kterých je od založení fakulty již 4 400. Aktivita v této oblasti začala rozsáhlým průzkumem komunikačních preferencí absolventů a možností jejich spolupráce s fakultou ke konci roku 2016. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ i] 3 105 =M >, I ■» farním m i; [■; M Li j»;i, 12.8 Fakulta sociálních studií V roce 2016 studovalo na fakultě celkem 3 259 studentů v bakalářských, navazujících magisterských a doktorských oborech. V bakalářském studiu si fakulta udržuje vysokou výběrovost přijímaných studentů. Totéž platí pro magisterské studium, které je značně prostupné pro uchazeče z jiných VŠ. Na magisterském stupni studia fakulta nabízí sedm oborů vyučovaných v angličtině, tři z nich se realizují v mezinárodní spolupráci. V anglickém jazyce je akreditována i kompletní nabídka doktorského studia. V anglických oborech studovalo 91 studentů magisterského stupně a 14 doktorandů, což svědčí o trvající poptávce po tomto typu studia. Fakulta připravila dva nové magisterské obory v angličtině - Conflict and Democracy Studies a Public Policy and Human Resources - a jeden bakalářský - International Relations and European Studies, které se otevírají v září 2017. Trvale vysoká čísla vykazovala mobilita - na studijní a pracovní pobyty do zahraničí vycestovalo celkem 263 studentů, 175 v rámci programu Erasmus+. Významný byl počet přijíždějících studentů, kterých bylo celkem 201. Na fakultě hostovali dva vyučující z USA v rámci Fulbright-Masaryk Distinguished Chair, a to Joseph Le-wandowski na katedře sociologie, na katedře mediálních studií a žurnalistiky pak Stephen Doig, nositel Pulitzero-vy ceny a profesor žurnalistiky. Dva vyučující na fakultě hostovali přes program Erasmus Mundus a dalších 13 přes program Erasmus+. Výzkum na fakultě se rozvíjel jak na katedrách, tak především v rámci čtyř výzkumných pracovišť - v Mezinárodním politologickém ústavu, Institutu pro výzkum dětí, mládeže a rodiny, Ústavu populačních studií a v Institutu pro veřejnou politiku a sociální práci. Zdrojem financování výzkumných pracovišť byly prostředky institucionální podpory, výzkumné projekty Grantové agentury ČR, evropské a další mezinárodní projekty. Fakulta byla úspěšná v participaci v mezinárodních výzkumných týmech na programech Evropské unie. Pokračovalo řešení tří projektů 7. RP a H2020 a dále byl zahájen nový projekt H2020 spolu s projektem v rámci programu S oMoPro na získání zkušených zahraničních pracovníků. Celkem bylo v roce 2016 na fakultě řešeno 24 projektů GA ČR, 4 projekty TA ČR, 1 projekt Česko-norského výzkumného programu, 1 projekt MK, 3 projekty MŽP, 12 projektů specifického výzkumu a 4 mezioborové projekty v programu podpory výzkumu MU. Cenu rektora MU za mimořádné výzkumné výsledky pro mladé vědce do 35 let získala Adéla Souralová, dále byla oceněna Lenka Dědková, která obdržela Cenu rektora § MU pro vynikající studenty doktorských studijních programů. Profesor Petr Macek získal Cenu rektora za dlou- ,m hodobé vynikající výsledky ve výzkumu. i/i V roce 2016 probíhaly tradiční praxe studentů, čtyři studenti z katedry politologie se například účastnili stu- »g dentských stáží na volebních kampaních v USA. Dále pokračovalo Masarykovo stipendium pro nadané politology, prostřednictvím něhož katedra politologie nabídla svým nejlepším studentům stáže v deseti prestižních institucích. Při zajišťování tohoto propojení studentů s praxí katedře pomáhali její absolventi. Výzkumníci fakulty se zaměřili na spolupráci s praxí v aplikovaném výzkumu, například Institut pro veřejnou politiku a sociální práci v roce 2016 zpracoval studii pro tvorbu 5. komunitního plánu sociálních služeb města Brna pro období 2018-2019. Tradicí je také spolupráce se školami, a to jak přednáškami a workshopy na středních školách, tak pravidelnými akcemi určenými pro školy i veřejnost, např. 8. ročník Multimediálního dne organizovaný katedrou mediálních studií a žurnalistiky. Mezi nejvýznamnější aktivity na fakultě patřily tradičně konference, letní školy a workshopy. Mezinárodní politologický ústav uspořádal tři konference: Digitální revoluce a demokracie v rámci spolupráce s Konrad-Adenauer-Stiftung; Migrace - perspektivy a možná řešení, která propojila akademické odborníky s experty ze státní správy, a prestižní brněnské politolo-gické sympozium, jež se věnovalo problematice reformy českých ústavních institucí. Šestnáctý ročník mezinárodní konference Identities in Conflict - Conflict in Identities uspořádala katedra sociologie. Katedra envi-ronmentálních studií se podílela na organizaci/iZmového festivalu Ekofilm. Na podzim 2016 proběhla také letní škola EUSOC v Telči. 107 j bqfcpro kujfě spo kujte spoťTl^vnich íl (toojKrafe^J^ flCA/ŕeobecná zdravom 12.9 Fakulta sportovních studií V roce 2016 studovalo na fakultě 1 272 studentů v 11 bakalářských a magisterských oborech, své studium úspěšně dokončilo 322 absolventů. Největší zájem uchazečů byl 0 bakalářské obory Fyzioterapie, Management sportu a Tělesná výchova a sport, směr Trenérství. V navazujícím magisterském studiu byla poptávka všech oborů vyrovnaná. Podíl uchazečů z jiných vysokých škol o navazující magisterské studium tvořil třetinu všech podaných přihlášek. V doktorském studijním programu studovalo 64 studentů, úspěšně jej absolvovalo 12 studentů. Fakulta nabízí 9 stipendijních programů, nově bylo vytvořeno stipendium na podporu závěrečných prací v anglickém jazyce, aktualizováno bylo stipendium prospěchové a za sportovní reprezentaci. Novou akreditaci dostal navazující magisterský obor Kondiční trenér, první studenti budou přijímáni v roce 2017. V rámci projektů OP VVV je taktéž připravována akreditace tohoto oboru na bakalářském stupni. V roce 2016 byly aktualizovány vzdělávací materiály elektronického portálu Impact pro 207 předmětů, z toho 155 předmětů v bakalářském a magisterském studiu, 41 předmětů v doktorském studiu a 11 praxí. Pro předmět Personální management ve sportu byl zpracován multimediální studijní materiál v anglickém jazyce. V roce 2016 podala fakulta 65 návrhů projektů do národních i mezinárodních grantových schémat. Za podpory Všeobecné zdravotní pojišťovny byl realizován pilotní projekt Těhotenská obuv, jehož cílem bylo prokázat vliv specifické biomechanické obuvi a stélek na redukci výskytu křečí v oblasti dolních končetin a bolestivých stavů páteře u žen ve vyšších fázích těhotenství. Dále bylo řešeno 12 rozvojových projektů a 19 výzkumů akcentujících aktuální témata, např. Život bývalého sportovce po vrcholové kariéře nebo Analýza chůze pacientů postižených Parkinsonovou chorobou. Do řešení projektů bylo aktivně zapojeno 59 studentů doktorského studia. Pro aplikační sféru fakulta realizovala několik témat ve smluvním výzkumu, např. Analýza vlivu pracovního prostředí na zdraví a pracovní výkonnost zaměstnanců nebo Analýza vybraných fyziologických a funkčních parametrů elitních tanečníků. Vroce 2016 opět vzrostla publikační činnost akademických pracovníků fakulty, vyšlo 56 článků v časopisech, 1 odborná publikace, 13 kapitol v odborných publikacích a 39 článků ve sbornících. Fakulta se také podílela na pořádání 7. ročníku mezinárodní konference Psychologie sportu v praxi 2016. Hlavním tématem byla tzv. teorie transition, úzce související se sportovní migrací a duální kariérou. Konferenci navštívilo více než 100 účastníků. Fakulta nadále rozvíjela spolupráci se zahraničními institucemi, byly vyjednány tři nové interinstitucionál-ní smlouvy. V rámci mobilitních programů vycestovalo 42 studentů, 10 akademických a 2 neakademičtí pracovníci. Vzrostl počet přijíždějících zahraničních studentů na 53 a přicestovalo 22 zaměstnanců zahraničních univerzit, kteří absolvovali výukový pobyt nebo školení. V únoru se na fakultě konal již třetí ročník mezinárodního žonglérského setkání Brno Juggling Convention, na který se sjelo přes 200 účastníků z více než 10 zemí světa. V březnu fakulta hostila kongres sítě International Network in Sport and Health Science. Skupina pedagogů a studentů se v září účastnila mezinárodního projektu Mini Recrea Olympie spadajícího pod European Week of Sports. Uskutečnil se také 5. ročník mezinárodní letní školy úpolových sportů zaměřený na filipínský box Pa-nantukan a brazilské jiu-jitsu. Ve spolupráci s partnery v regionu byly uspořádány sportovní, charitativní a vzdělávací akce pro veřejnost: Speciální olympiáda, Běh děkana, Běh Lužánkami, Ivanovický sportovní den, zápasy Basket Brno, Badminton FSpS, Brno, MARS, Zvířátka také nekouří, Dětský den krtka s hrochem, Den psychomotoriky, Fyziosobota. Centrum celoživotního vzdělávání prezentovalo široké spektrum nabídek pro odbornou i širší veřejnost, nově i na portálu Centrum vzdělávání všem. Mezi nejlépe hodnocené patřily kurzy vzdělávání trenérů II. třídy a semináře s tématy výživových trendů. Nabídka byla rozšířena o semináře a přednášky pro aktivní i rekreační sportovce zaměřené na kvalifikační kurzy pro práci s handicapovanými a seniory a dále o semináře v oblasti výživy a stravovacích návyků. Fakulta také navázala smluvní spolupráci se sportovními svazy - Českou asociací stolního tenisu, s Českou federací OKINAWA, KARATE a KOBUDO, z.s., a s Českým badmintonovým svazem, z.s. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ i] 3 109 ■ Tým českých a norských vědců našel jeden z mechanismů, kterými cytokininy ve dřevě regulují růst a s tím související produkci ligninu neboli přírodního polymeru, atentovaná metoda popisuje, jak produkci tohoto přírodního polymeru zvýšit, decký tým hledá partnera, se kterým by vybrané druhy dřevin vyšlechtil a dovedl je k zákazníkovi. É SJšpluautoři patentov a Vojtěch Did 12.10 Středoevropský technologický institut Vysokoškolský ústav CEITEC MU měl v roce 2016 v přepočtu na plné úvazky 323 pracovníků, přičemž 91 z nich se rekrutovalo ze zahraničí. V průběhu roku byly prováděny zásadní kroky směřující k modernizaci personální politiky ústavu. Byla zavedena systemizace pracovních míst a stanoveny standardy pro rozpětí velikosti výzkumných skupin, které jsou základní úrovní organizace vědeckých pracovišť na ústavu. Součástí personální politiky ústavu je také potírání inbreedingu a aktivní internacionalizace. Primárním komunikačním jazykem je angličtina a je implementován princip zcela otevřeného výběru vedoucích výzkumných skupin prostřednictvím mezinárodního výběrového řízení. Vědecký výkon ústavu kontinuálně stoupá, a to jak v nárůstu celkového počtu publikací, tak zejména ve stále se zvyšující kvalitě výsledků. Vědci z ústavu publikovali v roce 2016 více než 200 článků v prestižních recenzovaných vědeckých časopisech, z nichž více než 62 % bylo publikováno v časopisech patřících mezi 25 % nejlep-ších časopisů řazených dle výše impact faktoru (IF). Stále rostoucí trend kvality i kvantity vědecké produkce činí CEITEC MU srovnatelným pracovištěm s nejkvalitnějšími vědeckými ústavy Akademie věd ČR i obdobnými pracovišti v zahraničí. Mezi významné vědecké úspěchy v roce 2016 patří výzkum, který poprvé na světě popsal strukturu a činnost virů napadajících včely. Výzkumné skupině Pavla Plevky se podařilo definovat strukturu virů až na úroveň atomů a popsat změny probíhající při infikování buněk. Tato znalost může pomoci při hledání možností, jak virové nákazy u včel omezit. Vědci dosáhli také významného pokroku ve studiu rostlinných hormonů (cytokininů), které regulují růst rostlin a slouží k tvorbě biomasy. Výzkumné skupině Jana Hejátka se podařilo definovat jeden z mechanismů, kterými cytokininy regulují růst a s tím související produkci ligninu - přírodního polymeru, který v rostlinách působí jako zpevňující materiál buněčných stěn. Metoda byla patentována a jedná se o jejím komerčním využití. Zásadním posunem v oblasti rostlinné biologie byl výzkum ve výzkumné skupině Karla Říhy, který prokázal, že za dlouhověkostí rostlin je zřejmě jejich odolnost vůči mutacím. Výzkum mimo jiné ukázal, že prodloužení života rostlin výrazně nezvyšuje mutační zátěž přenášenou na potomky, což je v protikladu ke zjištěním u člověka, kde se mutace v zárodečné linii buněk zvyšují s věkem otce. V oblasti výzkumu lidského mozku a lidské mysli pracovaly vědecké týmy ve výzkumné skupině Ivana Rektora na odhalení dopadů závažných traumat na následující § generace, a to prostřednictvím výzkumu závažných dopadů traumatu holokaustu na psychiku potomků přeživších. ,m Ten zjišťoval, zda u dotčených osob dochází ke změnám ve struktuře mozku, kvůli čemuž jsou pak náchylní k vyšší hladině stresu, nebo mu naopak lépe odolávají. »g Vědci z ústavu dále přispěli k odhalení příčiny syndromu smrtelné plicní infekce u dětí. Výzkum odhalil geneticky podmíněný syndrom způsobující úmrtí ve velmi raném věku. j. Začátkem roku byla zahájena koordinace tří významných evropských projektů z výzvy TWINNING, které umožní ústavu přebírat dobrou praxi a učit se od pres-tižních mezinárodních institucí. Mezi významné partnery patří špičková evropská pracoviště jako např. EMBO nebo Univerzita v Uppsale. Pro šest velkých projektů, zejména ze schématu Hori-zon 2020, se podařilo získat financování ze zahraničních zdrojů. V oblasti mezinárodní spolupráce byla velká pozornost věnována přípravě projektové žádosti do prestižní výzvy Teaming. Ve spolupráci s vlámským institutem VIB Gent se podařilo podat projekt PASSAGE - Centre for Plant Synthetic Biology for Bio-engeneering and Sustai-nable Agriculture. V září byl oficiálně zahájen provoz uživateli dlouhodobě požadované služby sdílené laboratoře Buněčného zobrazování - CELLIM. CELLIM je součástí národní výzkumné infrastruktury Czech-Bioimaging, díky níž je laboratoř současně zahrnuta v mapě evropské výzkumné infrastruktury Euro-Bioimaging. Vroce 2016 bylo vrámci 3. ročníku CEITEC Ph.D. School přijato 13 nových mezinárodních uchazečů do programu Life Sciences. Studenti byli vybráni v mezinárodním dvoukolovém výběrovém řízení, kde hlavním kritériem byla kvalita kandidátů a důraz na vědecký potenciál. Spolu s rozvojem značky CEITEC kvalita kandidátů každoročně roste. 111 za projekt Ky^ern *V?polygonm lis Získané ocenění je zároveň odměnou za celý výzkum, na kterém tým pracuje už des let. V prostředí nového Kybernetického polygonu se konal i první ročník národního technického cvičení kybernetické bezpečnosti Cyber Czech. Polygon tedy neslouží jenom pro výzkum, je to zároveň jedinečný fyzický a virtuální prostor pro praktické využití partnery z veřejných institucí i komerční firmy. 12.11 Ústav výpočetní techniky Ústav výpočetní techniky MU se věnuje zejména aplikovanému výzkumu v kyberbezpečnosti, e-infrastruktu-rách a souvisejících aplikacích a službách. Souběžně je centrálním pracovištěm s celouniverzitní odpovědností za její komplexní e-infrastrukturu (počítačové, technologické i telefonní sítě a jejich součásti, serverové, výpočetní a úložné kapacity dostupné primárně v univerzitním cloudu) a za univerzitní infomační systémy (ekonomické, personálni, geografické). Výzkumná a servisní činnost je v aktivitách ústavu neoddělitelně spojena a vzájemně se doplňuje, což ústavu ve vybraných oblastech umožňuje poskytovat špičkové služby a současně se orientovat na společensky vysoce relevantní výzkum. Vzájemná komplementarita existuje i v obou hlavních výzkumných směrech ústavu. Centrum excelence pro kybernetickou kriminalitu (C4E) spojuje excelentní výzkum, vývoj a výuku v oblasti kybernetické kriminality, kyberbezpečnosti a ochrany kritických infrastruktur. Využívá zázemí celé MU a integruje kompetence v oblasti informatiky s právním i sociologickým rozměrem. Na národní úrovni spolupracuje s celou řadou partnerů, zejména s Národním bezpečnostním úřadem, Ministerstvem vnitra ČR a Policií ČR, v přípravě je i spolupráce s Ministerstvem obrany ČR. Pod gescí C4E vznikl tzv. Kyber polygon (KYPO) poskytující unikátní prostředí pro výzkum a vývoj metod na ochranu proti útokům na kritické infrastruktury. Nejen za tento výsledek získal tým C4E v roce 2016 Cenu ministra vnitra za mimořádné výsledky v oblasti bezpečnostního výzkumu. Výzkum C4E je podporován řadou projektů MV i TA ČR, v průběhu roku 2016 se podařilo získat tři projekty (2x MV, íx TA ČR). Tým rovněž podal rozsáhlý projekt OP VVV v rámci výzvy podpory excelentního výzkumu. Výzkumná infrastruktura CERIT-SC je součástí národní mapy výzkumných infrastruktur pro výzkum, vývoj a inovace. Jejím posláním je budování a rozvoj národní e-infrastruktury, její zapojení do mezinárodních komunit a úzká výzkumná spolupráce s vědeckými týmy nejrůznějších disciplín při zajištění flexibilního a efektivního využití výpočetních a úložných kapacit. Centrum je zapojeno v řadě mezinárodních projektů (Thalamoss, SDl4Apps, od roku 2015 pak i H2020 WestLife a ELIXÍR EXCELERATE), v roli hlavního řešitele pak připravilo dva návrhy OP VVV - CERIT-SC a ELIXÍR CZ: Budování kapacit. Vzájemná spolupráce C4E a CERIT-SC se soustředí zejména na inovativní využití cloudové e-infrastruktury a na techniky a nástroje zpracování velkých objemů dat. Celkem bylo na ÚVT řešeno 21 projektů, z toho 6 s financováním ze zahraničí. ÚVT je organizačně členěno do pěti divizí: výpočetní a úložné infrastruktury, komunikační infrastruktury, informačních systémů, péče o uživatele a personálně-eko-nomické. V průměru na ústavu pracuje 130 fyzických zaměstnanců, 25 s titulem Ph.D. nebo CSc, pět zaměstnanců má akademický titul docent nebo profesor. Přes 30 pracovníků se podílí na výuce, zpravidla na fakultě informatiky, spolupráce zahrnuje i přípravu nových předmětů a oborů, zejména v oblasti kyberbezpečnosti. V průběhu roku byla dokončena rekonstrukce webu celé univerzity (nový grafický vzhled i obsah www.muni. cz) a byly zahájeny práce na převodu webů ostatních fakult a součástí do stejného grafického designu a na jednotnou technologii Umbraco. Pokračovala i příprava komplexního zastřešení systémů univerzity pod jednotné přihlášení se společným přístupem přes celouniverzitní portál. Pro podporu interní komunikace i sdílení dokumentů byla zvolena platforma Office 365 se systémem Yammer a společným přístupem jako k ostatním interním systémům univerzity. Ústav rovněž provozuje Celouniverzitní počítačovou studovnu a poskytuje provozní zázemí pro péči o více jak 2 500 počítačů centrální i fakultních studoven a zaměstnaneckých počítačů několika fakult. V roce 2016 došlo také k významnému posílení role ÚVT jako odborného garanta rozsáhlých výběrových řízení pro IT a AV techniku. S pracovníky ústavu byly konzultovány všechny projektové návrhy do vypsaných výzev OP VVV s cílem zhodnocení dopadů na univerzitní e-infrastrukturu a případné explicitní vyčlenění nezbytných prostředků pro zajištění potřeb odborných týmů předkládajících tyto projekty. Ústav hraje i roli dodavatele know-how a systémů pro externí subjekty. Pro MŠMT zajišťuje Matriku studentů a řadu dalších centrálních registrů, ohledně architektury a bezpečnosti centrálních registrů v oblasti zdravotnictví byla zahájena spolupráce s Ústavem zdravotnických informací a statistiky ČR. Pro řadu nemocnic v jihomoravském regionu ústav provozuje a rozvíjí zabezpečené úložiště medicínských dat v rámci dlouhodobé aktivity MeDiMeD. 3 I m '3 LU m _i O * >-> < >■ i] 3 113 Tabulková část Seznam tabulek Tab. 1 Vedení MU 2016 | 118 Tab. 2 Akademický senát MU v roce 2016 | 118 Tab. 3 Správní rada MU v roce 2016 | 119 Tab. 4 Vědecká rada MU v roce 2016 | 120 Tab. 5 Rada pro vnitřní hodnocení MU v roce 2016 | 121 Tab. 6 Přehled členství MU v reprezentaci vysokých škol a v mezinárodních a profesních organizacích v roce 2016 | 121 Tab. 7 Návrhy na jmenování profesorem schválené Vědeckou radou MU v roce 2016 | 121 Tab. 8 Řízení ke jmenování profesorem a habilitační řízení na MU v letech 2006-2016 (celkové počty) | 122 Tab. 9 (MŠMT tab. 6.5) Nově jmenovaní docenti a profesoři dle fakult v roce 2016 | 122 Tab. 10 (MŠMT tab. 2.1) Přehled akreditovaných studijních programů na MU dle fakult v roce 2016 (počty) | 123 Tab. 11 (MŠMT tab. 2.2) Přehled akreditovaných studijních programů v cizím jazyce dle fakult v roce 2016 (počty) | 124 Tab. 12 (MŠMT tab. 2.3) Joint/Double/Multiple Degree studijní programy realizované se zahraniční VŠ v roce 2016 | 125 Tab. 13 (MŠMT tab. 2.4) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou nebo s veřejnou výzkumnou institucí se sídlem v ČR v roce 2016 | 129 Tab. 14 (MŠMT tab. 2.6) Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na MU 2016 | 132 Tab. 15 (MŠMT tab. 2.7) Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na MU 2016 | 132 Tab. 16 (MŠMT tab. 3.1) Přehled počtu studií v akreditovaných studijních programech k 31.12. 2016 dle fakult | 133 Tab. 17 (MŠMT tab. 3.2) Počty studií samoplátců na MU dle fakult a skupin studijních programů k 31.12. 2016 | 134 Tab. 18 Vývoj počtu studií k 31.12. na fakultách MU vletech 2006-2016 | 134 Tab. 19 Vývoj počtu studií k 31.10. na fakultách MU vletech 2006-2016 | 135 Tab. 20 Vývoj počtu studií k 31.12. na MU v letech 2006-2016 dle typu studijního programu | 135 Tab. 21 Vývoj počtu studií k 31.10. na MU v letech 2006-2016 dle typu studijního programu | 135 Tab. 22 Přehled počtu doktorských studií na MU k 31.12. 2016 | 135 Tab. 23 Vývoj počtu doktorských studií k 31.12. na fakultách MU vletech 2006-2016 | 136 Tab. 24 Vývoj počtu doktorských studií k 31.10. na fakultách MU v letech 2006-2016 | 136 Tab. 25 (MŠMT tab. 5.1) Zájem uchazečů o studium na MU dle fakult a skupin studijních programů v rámci přijímacího řízení pro akademický rok 2016/2017 I 137 Tab. 26 (MŠMT tab. 8.3) Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty) | 138 Tab. 27 (MŠMT tab. 8.2) Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech dle fakult v roce 2016 | 138 Tab. 28 Počet studentů se zdravotním postižením k 31.10. 2016 dle fakult | 138 Tab. 29 Vývoj počtu studentů se zdravotním postižením k 31.10. na MU vletech 2006-2016 | 139 Tab. 30 (MŠMT tab. 3.4) Počty studentů, jimž bylo poskytnuto stipendium v roce 2016 podle účelu stipendia | 139 Tab. 31 (MŠMT tab. 4.1) Přehled počtu absolvovaných studií na MU v období od 1.1. 2016 do 31.12. 2016 dle fakult a skupin studijních programů | 139 Tab. 32 Průměrná délka studia absolventů MU v roce 2016 v semestrech dle fakult | 140 Tab. 33 (MŠMT tab. 3.3) Studijní neúspěšnost 1. ročníku studia (v %) | 141 Tab. 34 Poskytování poradenských služeb Poradenským centrem MU a Kariérním centrem MU v roce 2016 | 141 Tab. 35 (MŠMT tab. 7.2) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí v roce 2016 | 141 Tab. 36 (MŠMT tab. 7.3) Mobilita absolventů | 143 Tab. 37 (MŠMT tab. 7.1) Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje v roce 2016 | 144 Tab. 38 Přehled všech výzkumných projektů EU, jejichž řešení bylo zahájeno v roce 2016 | 145 Tab. 39 Druhy publikačních výstupů MU indexovaných v databázi Web of Science v roce 2016 | 145 Tab. 40 Druhy publikačních výstupů MU indexovaných v databázi Web of Science v letech 2006-2016 | 146 Tab. 41 Počet publikací MU v letech 2006-2016 dle databáze Web of Science | 146 Tab. 42 Počet citací publikací MU v letech 2006-2016 dle databáze Web of Science | 146 Tab. 43 Vývoj počtu publikací MU v časopisech dle zařazení do kvartilu dle databáze Web of Science vletech 2006-2016 | 146 Tab. 44 Rozložení publikací MU indexovaných v databázi Web of Science dle percentilů v období 2006-2016 | 147 Tab. 45 Podíl publikací MU v 1 % a 10 % nejcitovanějších článků dle databáze Web of Science vletech 2006-2016 | 147 Tab. 46 Top 20 oborů věd o živé a neživé přírodě na MU dle počtu citací u publikací vydaných vletech 2006-2016 - dle WoS | 147 Tab. 47 Top 20 společenských a humanitních oborů na MU dle počtu citací u publikací vydaných vletech 2006-2016 - dle WoS | 148 Tab. 48 Mezinárodní spolupráce MU dle citací u společných publikací indexovaných na WoS v letech 2006-2016 - top 20 institucí | 148 Tab. 49 (MŠMT tab. 8.1) Vědecké konference (spolu) pořádané Masarykovou univerzitou | 149 Tab. 50 (MŠMT tab. 8.4) Transfer znalostí a výsledků výzkumu do praxe na MU v roce 2016 | 149 Tab. 51 (MŠMT tab. 6.1) Počty akademických, vědeckých, odborných a ostatních pracovníků dle fakult v roce 2016 - přepočtené počty | 150 Tab. 52 Počty akademických, vědeckých, odborných a ostatních pracovníků dle fakult v roce 2016 - průměrné přepočtené počty | 150 Tab. 53 Věková struktura akademických, vědeckých a odborných pracovníků v roce 2016 - počty fyzických osob | 151 Tab. 54 (MŠMT tab. 6.4) Akademičtí, vědečtí a odborní pracovníci s cizím státním občanstvím v roce 2016 - počty fyzických osob | 151 Tab. 55 (MŠMT tab. 6.3) Počty akademických, vědeckých a odborných pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace v roce 2016 - počty fyzických osob | 151 Tab. 56 Počty zaměstnanců MU po fakultách | 153 Tab. 57 Vývoj počtu zaměstnanců na MU vletech 2006-2016 | 153 Tab. 58 Vývoj průměrné mzdy akademických a neakademických pracovníků na MU vletech 2006-2016 | 154 Tab. 59 Vývoj počtu studií k 31.12. na jednoho akademického pracovníka na MU v letech 2007-2016 | 154 Tab. 60 Vývoj počtu studií k 31.12. na jednoho akademického, ostatního VaV a odborného pracovníka na MU v letech 2007-2016 | 154 Tab. 61 Vývoj počtu studií k 31.10. na jednoho akademického pracovníka na MU v letech 2007-2016 | 155 Tab. 62 Vývoj počtu studií k 31.10. na jednoho akademického, ostatního VaV a odborného pracovníka na MU v letech 2007-2016 | 155 Tab. 63 Vývoj počtu a struktury vydaných publikací vletech 2011-2016 | 155 Tab. 64 (MŠMT tab. 12.2) Knihovní fond MU v roce 2016 dle fakult | 156 Tab. 65 Knihovní služby v roce 2016 | 156 Tab. 66 Vývoj celkových neinvestičních výnosů a kapitálových výdajů na MU vletech 2006-2016 (vtis. Kč) | 157 Tab. 67 Vývoj poskytnutých neinvestičních prostředků na vzdělávací činnost (v tis. Kč) vletech 2006-2016 | 157 Tab. 68 Vývoj poskytnutých neinvestičních prostředků na vědu a výzkum (v tis. Kč) v letech 2006-2016 | 157 Tab. 69 Vývoj doplňkové a vlastní činnosti MU (v tis. Kč) v letech 2006-2016 | 158 Tab. 70 Vývoj nehmotného a hmotného majetku v evidenci v pořizovacích cenách (v tis. Kč) v letech 2006-2016 | 158 Tab. 71 Vývoj nemovitého a movitého majetku v evidenci v pořizovacích cenách (v tis. Kč) vletech 2006-2016 | 158 Tab. 72 (MŠMT tab. 12.1) Přehled rozsahu ubytovacích a stravovacích služeb poskytovaných na MU | 159 Tab. 73 (MŠMT tab. 12.3) Institucionální plán vysoké školy na léta 2016-2018 a jeho naplňování v roce 2016 | 159 Tabulka 1 Vedení MU 2016 Jméno Funkce doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. rektor prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. prorektor pro akademické záležitosti prof. Ing. Petr Dvořák, CSc. prorektor pro výzkum doc. JUDr. Ivan Malý, CSc. prorektor pro vnější vztahy do 9.10. 2016, prorektor pro internacionalizaci od 10.10. 2016 prof. JUDr. Naděžda Rozehnalová, CSc. prorektorka pro záležitosti studentů Mgr. Michal Bulant, Ph.D. prorektor pro studium a informační technologie doc. PhDr. Markéta Pitrová, Ph.D. prorektorka pro rozvoj doc. PhDr. Mgr. Hana Svatoňová, Ph.D. prorektorka pro vnější vztahy od 10.10. 2016 Ing. Martin Veselý kvestor do 17. 8. 2016 Mgr. Marta Valešová, MBA kvestorka od 7.11. 2016 Mgr. Iva Zlatušková kancléřka Mgr. Tereza Fojtova ředitelka pro komunikaci Ing. Šárka Řehořová ředitelka pro strategii Tabulka 2 Akademický senát MU v roce 2016 Osoba Funkce Součást Fakulta Datum od Datum do doc. PhDr. Stanislav Balík, Ph.D. předseda Akademický senát FSS 01.01.2015 31. 12. 2017 doc. RNDr. Josef Tomandl, Ph.D. předseda Komora akademických pracovníků LF 01.01.2009 31. 12. 2017 Bc. Ondřej Vymazal předseda Studentská komora PřF 01.01.2015 31. 12. 2017 Martin Jakub Arbet člen Studentská komora LF 01.09. 2013 31. 12. 2017 RNDr. Luboš Bauer, CSc. člen Komora akademických pracovníků ESF 01.01.2012 31. 12. 2017 doc. PhDr. Jarmila Bednaříková, CSc. člen Komora akademických pracovníků FF 01.01.2015 31. 12. 2017 prof. JUDr. Josef Bejček, CSc. člen Komora akademických pracovníků PrF 01. 10. 2013 31. 12. 2017 doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc. člen Komora akademických pracovníků PdF 01.01.2015 31. 12. 2017 prof. RNDr. Luděk Bláha, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků PřF 01.01.2015 31. 12. 2017 RNDr. František Blahoudek člen Studentská komora FI 01.01.2015 31. 12. 2017 doc. RNDr. Jan Bouda, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FI 01.01.2015 31. 12. 2017 prof. MUDr. Milan Brázdil, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků LF 01.01.2015 31. 12. 2017 PhDr. Martin Bugala člen Studentská komora FSpS 25. 10. 2014 31. 12. 2017 Mgr. Jan Došla, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FSpS 01.01.2015 31. 12. 2017 JUDr. Klára Drličková, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků PrF 01.01.2015 31. 12. 2017 doc. PhDr. Petr Dytrt, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FF 06. 11. 2013 31. 12. 2017 doc. RNDr. Eva Hladká, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FI 02. 11. 2015 31. 12. 2017 doc. Mgr. Ctirad Hofr, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků VÚ 01.01.2015 31. 12. 2017 PaedDr. Zdeněk Janík člen Komora akademických pracovníků FSpS 01.01.2006 06. 12. 2016 Ing. Mgr. Daniel Kerekeš člen Studentská komora ESF 02. 11. 2015 31. 12. 2017 Senad Kolář člen Studentská komora LF 01.01.2015 31. 12. 2017 Mgr. Karel Kubíček, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků VÚ 01.01.2015 31. 12. 2017 doc. RNDr. Josef Kunc, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků ESF 01.01.2015 31. 12. 2017 Bc. Vojtěch Kyselý člen Studentská komora FSS 01.01.2015 31. 12. 2017 Dominik Leviček člen Studentská komora PdF 01.01.2015 16. 11. 2016 Jiří Libra člen Studentská komora LF 01.01.2015 31. 12. 2017 RNDr. Pavel Lízal, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků PřF 01.01.2015 31. 12. 2017 Bc. Natálie Lorencová člen Studentská komora FF 14. 09. 2015 31. 12. 2017 doc. RNDr. Ctibor Mazal, CSc. člen Komora akademických pracovníků PřF 01.09. 2015 31. 12. 2017 Mgr. Josef Menšík, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků ESF 01.01.2015 31. 12. 2017 Mgr. Petr Najvar, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků PdF 01.01.2012 31. 12. 2017 prof. MUDr. Marie Nováková, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků LF 01.01.2009 31. 12. 2017 Bc. Ondřej Pelikán člen Studentská komora FSpS 01.01.2015 20. 06. 2016 Bc. Jakub Peschel člen Studentská komora FI 01.01.2015 31. 12. 2017 Petr Procházka člen Studentská komora PrF 01.01.2015 31. 12. 2017 Bc. Filip Příhoda člen Studentská komora FSS 02.09. 2016 31. 12. 2017 Mgr. Oldřich Racek, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FSpS 27. 10. 2014 31. 12. 2017 doc. PhDr. Bc. Zdenko Reguli, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FSpS 07. 12. 2016 31. 12. 2017 Bc. Tomáš Rejlek člen Studentská komora ESF 01.01.2015 31. 12. 2017 Osoba Funkce Součást Fakulta Datum od Datum do Mgr. Lukáš Ručka člen Studentská komora FI 01.01 2012 31 12. 2017 Jiří Růžička člen Studentská komora PrF 30. 11 2016 31 12. 2017 Mgr. Jan Sedláček člen Studentská komora PrF 19. 09. 2015 01 09. 2016 Mgr. et Mgr. Markéta Sedláková člen Studentská komora PdF 01.01 2015 31 12. 2017 JUDr. Veronika Smutná, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků PrF 01.09. 2012 31 12. 2017 doc. RNDr. Jan Strejček, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FI 02. 11 2015 31 12. 2017 PhDr. Petr Suchý, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FSS 01.01 2006 31 12. 2017 PhDr. Zdeněk Sychra, Ph.D. člen Komora akademických pracovníků FSS 01.01 2006 31 12. 2017 PaedDr. Jan Šťáva, CSc. člen Komora akademických pracovníků PdF 01.01 2006 31 12. 2017 Bc. et Bc. Adam Táborský člen Studentská komora FSS 01.01 2015 01 09. 2016 Mgr. Michaela Tvrdoňová člen Studentská komora PřF 01.01 2015 31 12. 2017 Jeffrey Alan Vanderziel, B.A. člen Komora akademických pracovníků FF 01.01 2006 31 12. 2017 Ing. Tomáš Vodička člen Studentská komora FSpS 13. 11 2016 31 12. 2017 Mgr. Lenka Zouhar Ludvíkova člen Komora akademických pracovníků VÚ 01.01 2015 31 12. 2017 Bc. Matej Patrik Žitňanský člen Studentská komora FF 01.01 2015 31 12. 2017 Akademický senát Masarykovy univerzity (AS MU) zasedal v roce 2016 celkem sedmkrát, pravidelné se scházela rovněž Studentská komora AS MU, jednou se samostatné sešla Komora akademických pracovníků AS MU. | AS MU značnou část své aktivity věnoval otázkám spojeným s přijetím novely vysokoškolského zákona - příprava nového Jednacího řádu AS MU, participace na přípravě Volebního řádu AS MU, projednávání a schvalování dalších vnitřních předpisů v čele s novým Statutem MU, dále pak oba již zmíněné vnitřní předpisy upravující vznik a jednání AS MU, Jednací řád Vědecké rady MU, Řád celoživotního vzdělávání MU. | V říjnu 2016 se AS MU vyjádřil k záměru rektora jmenovat novou prorektorku. Podílel se rovněž na ustavení zcela nového orgánu univerzitní samosprávy - Rady pro vnitřní hodnocení MU. | AS MU se dále v souladu se svým zákonným posláním věnoval zejména schvalování vnitřních předpisů fakult. Došlo k menším úpravám ve Statutu LF MU. | AS MU se zabýval hospodařením Masarykovy univerzity - na květnovém jednání schválil rozpočet na rok 2016, výroční zprávy o činnosti a o hospodaření MU v roce 2015 schválil na červnovém zasedání. Rovněž jako podklad projednání správní rady několikrát vyslovil souhlas s výměnami pozemků a dalšími právními úkony. | Členové senátu se aktivně zapojili do hodnocení projektů Fondu rozvoje MU. V oblasti působnosti samosprávy a reprezentací vysokých škol AS MU delegoval zástupce MU a fakult do Rady vysokých škol a jejího sněmu. Tabulka 3 Správní rada MU v roce 2016 Jméno ^ftmkce^^ MgA. Petr Pleva místopředseda, zvolen předsedou 28.11. 2016 Mgr. Marta Valešová, MBA předsedkyně a členka do 31.10. 2016 Mgr. Jiří Gruber místopředseda Ing. Jaroslav Doležal, CSc, dr. h. c. člen do 1. 8. 2016 JUDr. Roman Fiala člen do 16. 5. 2016 PhDr. Jindřich Fryč člen Mgr. Jiří Hamza člen od 17. 5. 2016 JUDr. Michal Hašek člen Ing. Stanislav Juránek člen Mons. Ing. Mgr. Pavel Konzbul, Dr. člen od 12.10. 2016 Ing. Pavel Kysilka, CSc. člen od 17. 5. 2016 JUDr. Dagmar Lastovecká členka od 17. 5. 2016, místopředsedkyně od 28.11. 2016 MgA. David Mareček, Ph.D. člen od 12.12. 2016 ThDr. Ing. Lukáš Evžen Martinec člen do 16. 5. 2016 František Mikš člen Ing. Eduard Palíšek, Ph.D., MBA člen od 17. 5. 2016 PhDr. Jitka Pernesová členka Mgr. Marek Pokorný člen do 16. 5. 2016 PhDr. Miloš Růžička, Ph.D. člen PhDr. Richard Svoboda, MBA člen MUDr. Alena Štětková, CSc. členka do 16. 5. 2016 Mgr. Iva Zlatušková tajemnice Pozn.: Správní rada MU zasedala v roce 2016 dvakrát - 6. června a 28. listopadu. V říjnu (k 2 5.10.) a listopadu (kl3.11.) se uskutečnilo korespondenční hlasování. V průběhu roku 2016 skončilo funkční období 6 členům SR MU, za něž byli jmenováni členové noví. Předsednictvo SR MU pracovalo ve složení Mgr. Marta Valešová, MBA, předsedkyně, Mgr. Jiří Gruber, místopředseda, MgA. Petr Pleva, místopředseda. Na listopadovém zasedání SR MU proběhly volby předsedy a místopředsedy, předsednictvo Správní rady Masarykovy univerzity v období od 28.11. 2016 do 14. 6. 2017 působí ve složení MgA. Petr Pleva, předseda, Mgr. Jiří Gruber, místopředseda, JUDr. Dagmar Lastovecká, místopředsedkyně Tabulka 4 Vědecká rada MU v roce 2016 Jméno doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. předseda Interní členové prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. Lékařská fakulta prof. JUDr. Josef Bejček, CSc. Právnická fakulta Mgr. Michal Bulant, Ph.D. Přírodovědecká fakulta prof. RNDr. Ivana Černá, CSc. Fakulta informatiky doc. PhDr. Břetislav Dančák, Ph.D. Fakulta sociálních studií doc. RNDr. Ladislav Dušek, Ph.D. Lékařská fakulta prof. Ing. Petr Dvořák, CSc. Lékařská fakulta prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., LL.M. Fakulta sociálních studií prof. MUDr. Petr Gal, Ph.D. Lékařská fakulta prof. RNDr. Ivan Holoubek, CSc. Přírodovědecká fakulta prof. RNDr. Josef Janyška, DSc. Přírodovědecká fakulta prof. MUDr. Tomáš Kašpárek, Ph.D. Lékařská fakulta prof. RNDr. Jaroslav Koča, DrSc. Přírodovědecká fakulta prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Filozofická fakulta doc. RNDr. Jaromír Leichmann, Dr. Přírodovědecká fakulta doc. JUDr. Ivan Malý, CSc. Ekonomicko-správní fakulta prof. MUDr. Jiří Mayer, CSc. Lékařská fakulta doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D. Pedagogická fakulta doc. Mgr. Jiří Nykodým, Ph.D. Fakulta sportovních studií doc. PhDr. Markéta Pitrová, Ph.D. Fakulta sociálních studií prof. PhDr. Milan Pol, CSc. Filozofická fakulta prof. Ing. Václav Přenosil, CSc. Fakulta informatiky prof. PhDr. Ladislav Rabušic, CSc. Fakulta sociálních studií prof. JUDr. Naděžda Rozehnalová, CSc. Právnická fakulta doc. JUDr. Markéta Selucká, Ph.D. Právnická fakulta prof. Ing. Antonín Slaný, CSc. Ekonomicko-správní fakulta prof. RNDr. Jan Slovák, DrSc. Přírodovědecká fakulta doc. PhDr. Mgr. Hana Svatoňová, Ph.D. Pedagogická fakulta prof. PhDr. Martin Wihoda, Ph.D. Filozofická fakulta prof. RNDr. Jiří Zlatuška, CSc. Fakulta informatiky Externí členové prof. Ing. Jiří Drahoš, DrSc, dr. h. c. Akademie věd ČR doc. Ing. Jakub Fischer, Ph.D. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. Ing. Štěpán Jurajda, Ph.D. CERGE-EI prof. PaedDr. Pavel Kolář, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze doc. RNDr. Stanislav Kozubek, DrSc. Akademie věd ČR prof. RNDr. Ludmila Křivánková, CSc. Akademie věd ČR prof. Ing. Hana Machková, CSc. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. JUDr. Hana Marková, CSc. Univerzita Karlova v Praze prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. Janáčkova akademie múzických umění v Brně prof. RNDr. Karol Mičieta, PhD. Univerzita Komenského v Bratislave prof. Mgr. Jaroslav Miller, M. A., Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci prof. Ing. Oldřich Pytela, DrSc. Univerzita Pardubice prof. Mgr. Martin Putna, Dr. Univerzita Karlova v Praze prof. PhDr. Ing. Jan Royt, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze prof. Ing. Lukáš Sekanina, Ph.D. Vysoké učení technické v Brně prof. RNDr. Vladimír Souček, DrSc. Univerzita Karlova v Praze prof. RNDr. Jitka Ulrichová, CSc. Univerzita Palackého v Olomouci prof. MVDr. Vladimír Večerek, CSc. Veterinární a farmaceutická univerzita Brno prof. Ing. Radimír Vrba, CSc. Vysoké učení technické v Brně prof. PaedDr. Radka Wildová, CSc. Univerzita Karlova v Praze prof. MUDr. Tomáš Zima, DrSc, MBA Univerzita Karlova v Praze Pozn.: Vědecká rada Masarykovy univerzity zasedala v roce 2016 celkem čtyřikrát. Na programujednání Vědecké rady MU bylo v tomto roce 13 návrhů na jmenování profesorem. Všechny tyto návrhy byly Vědeckou radou MU schváleny a postoupeny ministryni školství, mládeže a tělovýchovy. V roce 2016 dále Vědecká rada MU projednala a schválila 1 návrh na udělení čestné vědecké hodnosti doctor honoris causa, 5 návrhů na udělení Stříbrné medaile Masarykovy univerzity a 1 návrh na udělení Zlaté medaile MU. Současně se Vědecká rada MU věnovala dalším otázkám předloženým rektorem - např. ustavení Rady pro vnitřní hodnocení MU, plán realizace Dlouhodobého záměru MU na rok 2017 atp Tabulka 5 Rada pro vnitřní hodnocení MU v roce 2016 Jméno Funkce Datum od Datum do doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. předseda - - prof. PhDr. Ladislav Rabušic, CSc. místopředseda 12.6. 2016 v souladu s funkčním obdobím rektora doc. PhDr. Stanislav Balík, Ph.D. člen - - prof. Ing. Ladislav Blažek, CSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2020 PhDr. Jan Cacek, Ph.D. člen 12.6. 2016 12. 5. 2018 prof. RNDr. Ivana Černá, CSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2022 doc. Mgr. Světlana Hanušova, Ph.D. člen 12.6. 2016 12. 5. 2018 prof. JUDr. Jan Hurdík, DrSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2020 prof. RNDr. Josef Janyška, DSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2022 prof. MVDr. Břetislav Koudela, CSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2022 prof. RNDr. Ludmila Křivánková, CSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2022 Bc. Vojtěch Kyselý člen 12.6. 2016 12. 5. 2018 doc. RNDr. Josef Tomandl, Ph.D. člen 12.6. 2016 12. 5. 2018 doc. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. člen 12.6. 2016 12. 5. 2020 prof. PhDr. Jan Zouhar, CSc. člen 12.6. 2016 12. 5. 2020 Pozn.: Rada pro vnitřní hodnocení MU (RVH MU) byla ustanovena v roce 2016 v rámci nového Statutu MU, platného od listopadu 2016. RVH MU má celkem 15 členů, jejím předsedouje ze zákona rektor, který jmenuje a odvolává místopředsedu. Členem RVH MU je předseda AS MU, další členy tvoří akademičtí pracovníci napříč všemi fakultami MU, své zastoupení mají rovněž studenti a dva externí akademici. První zasedání RVH MU proběhlo v lednu 2017 Tabulka 6 Přehled členství MU v reprezentaci vysokých škol a v mezinárodních a profesních organizacích v roce 2016 Organizace Stát Status Česká konference rektorů (ČKR) Česká republika člen Rada vysokých škol (RVŠ) Česká republika člen Compostela Group of Universities (CGU) Španělsko člen European Association for Institutional Research (EAIR) Nizozemsko člen European University Association (EUA) Belgie člen International Association of Universities (IAU) Francie člen International Student Exchange Programme (ISEP) USA člen Inter-University Centre Dubrovnik (IUC) Chorvatsko člen Undergraduate Awards (UA) Irsko člen Utrecht Network (UN) Nizozemsko člen Tabulka 7 Návrhy na jmenování profesorem schválené Vědeckou radou MU v roce 2016 Jméno | Obor | Instituce prof. MUDr. Milan Adamus, Ph.D., MBA Anesteziologie, intenzivní medicína a algeziologie Univerzita Palackého v Olomouci prof. RNDr. Jiří Barnat, Ph.D. Informatika Masarykova univerzita prof. Mgr. Lukáš Fasora, Ph.D. Historie - české dějiny Masarykova univerzita doc. MUDr. Martin Huser, Ph.D.* Gynekologie a porodnictví Masarykova univerzita doc. PhDr. Lubomír Kopeček, Ph.D.* Politologie Masarykova univerzita doc. PhDr. Karel Pala, CSc* Informatika Masarykova univerzita prof. Ing. Jiří Sochor, CSc. Informatika Masarykova univerzita prof. MUDr. Vladimír Šrámek, Ph.D. Anesteziologie, intenzivní medicína a algeziologie Masarykova univerzita prof. MUDr. Vojtěch Thon, Ph.D. Lékařská imunologie Masarykova univerzita doc. RNDr. Libuše Trnková, CSc* Fyzikální chemie Masarykova univerzita doc. RNDr. Milan Viturka, CSc* Hospodářská politika Masarykova univerzita doc. RNDr. Jan Vondráček, Ph.D.* Fyziologie živočichů Masarykova univerzita prof. Mgr. Lukáš Žídek, Ph.D. Biomolekulární chemie Masarykova univerzita Pozn.: * = Návrh byl schválen Vědeckou radou MU, uchazeč však zatím nebyl prezidentem jmenován. Ostatní byli v roce 2016 jak schváleni Vědeckou radou MU, tak jmenováni. < t o _l 3 QQ < Tabulka 8 Řízení ke jmenování profesorem a habilitační řízení na MU v letech 2006-2016 (celkové počty) 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Profesoři počet ukončených řízení* - celkem 16 28 12 22 22 13 21 6 19 9 11 z toho MU 11 20 9 16 15 5 5 5 15 8 8 průměrný věk** 51,4 48,9 51,7 50,0 50,6 53,1 48,3 52,7 46,8 44,1 51,9 počet řízení zakončených jmenováním*** 14 25 9 18 20 8 20 5 13 7 8 Docenti počet ukončených řízení* - celkem 41 33 52 46 60 48 30 44 53 53 48 z toho MU 23 19 36 33 31 11 19 27 42 33 30 průměrný věk** 42,6 43,8 41,6 43,7 42,7 43,9 43,8 43,8 43,6 43,4 43,5 počet řízení zakončených jmenováním*** 36 27 40 40 50 40 24 36 43 48 41 Pozn.: * = Zahrnuta jsou veškerá ukončená řízení na MU, tj. nejen řízení ukončená jmenováním docentem/profesorem, ale také řízení zastavená VR fakulty/VR MU/dékanem, zpětvzetí návrhu uchazečem aj. | Pozn.: = Jedná se o věkový průměr v rámci všech ukončených řízení (tj. nejen řízení zakončených jmenováním) na MU. | Pozn.: *** = Zahrnuty jsou veškeré habilitace, které proběhly v daném kalendářním roce na MU, bez ohledu na to, zda nově jmenovaní docenti a profesoři kmenově spadali pod MU. Tabulka 9 (MŠMT tab. 6.5) Nově jmenovaní docenti a profesoři dle fakult v roce 2016 Počet Jmenovaní na MU* Kmenoví zaměstnanci MU Věkový průměr nově jmenovaných*** Celkem Z toho kmenoví zaměstnanci MU jmenovaní na jiné VŠ** Právnická fakulta 2 1 0 36,5 Profesoři jmenovaní v roce 2016 0 0 0 - Z toho počet žen 0 0 0 - Docenti jmenovaní v roce 2016 2 1 0 36,5 Z toho počet žen 1 0 0 39,0 Lékařská fakulta 9 7 1 50,1 Profesoři jmenovaní v roce 2016 3 2 0 55,3 Z toho počet žen 0 0 0 - Docentijmenovanívroce 2016 6 5 1 45,0 Z toho počet žen 0 0 1 - Přírodovědecká fakulta 16 13 3 45,1 Profesoři jmenovaní v roce 2016 1 1 0 48,0 Z toho počet žen 0 0 0 - Docenti jmenovaní v roce 2016 15 12 3 42,3 Z toho počet žen 4 4 1 43,5 Filozofická fakulta 11 7 1 43,1 Profesoři jmenovaní v roce 2016 2 2 0 42,5 Z toho počet žen 0 0 0 - Docentijmenovanívroce 2016 9 5 1 43,7 Z toho počet žen 3 1 0 45,3 Pedagogická fakulta 1 1 0 34,0 Profesoři jmenovaní v roce 2016 0 0 0 - Z toho počet žen 0 0 0 - Docenti jmenovaní v roce 2016 1 1 0 34,0 Z toho počet žen 0 0 0 - Ekonomicko-správní fakulta 0 0 0 - Profesoři jmenovaní v roce 2016 0 0 0 Z toho počet žen 0 0 0 - Docentijmenovanívroce 2016 0 0 0 - Z toho počet žen 0 0 0 - Fakulta informatiky 5 5 0 46,0 Profesoři jmenovaní v roce 2016 2 2 0 52,0 Z toho počet žen 0 0 0 - Docenti jmenovaní v roce 2016 3 3 0 40,0 Z toho počet žen 0 0 0 - 122 Počet Jmenovaní na MU* Kmenoví zaměstnanci MU jmenovaní na jiné VŠ** Věkový průměr nově jmenovaných**1' Celkem Z toho kmenoví zaměstnanci MU Fakulta sociálních studií 4 i 0 35,3 Profesoři jmenovaní v roce 2016 0 0 0 - Z toho počet žen 0 0 0 - Docenti jmenovaní v roce 2016 4 i 0 35,3 Z toho počet žen 2 0 0 34,5 Fakulta sportovních studií 1 0 0 67,0 Profesoři jmenovaní v roce 2016 0 0 0 - Z toho počet žen 0 0 0 - Docentijmenovanívroce 2016 1 0 0 67,0 Z toho počet žen 0 0 0 - Celkem jmenovaní profesoři 8 7 0 49,4 Z toho počet žen 0 0 0 - Celkem jmenovaní docenti 41 28 5 43,0 Z toho počet žen 10 5 2 41,8 Pozn.: * = Zahrnuty jsou veškeré habilitace, které proběhly v daném kalendářním roce na MU, bez ohledu na to, zda nově jmenovaní docenti a profesoři kmenově spadali pod MU. Pozn.: ** = Uvádí se počty docentů a profesorů, kteří kmenově spadají pod MU, ale byli jmenováni najiné VŠ. Pozn.: *** = Jedná se o věkový průměr nově jmenovaných na MU < t O SÄ _l 3 00 4 Tabulka 10 (MŠMT tab. 2.1) Přehled akreditovaných studijních programů na MU dle fakult v roce 2016 (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D P K/D *r K/D Celkem Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 0 2 1 0 0 1 i 1 6 Celkem PrF 0 2 1 0 0 1 i 1 6 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm, vědy a nauky 51-53 3 3 2 0 1 1 26 26 62 Celkem LF 3 3 2 0 1 1 26 26 62 Přírodovědecká fakulta prírodní vedy a náuky 11-18 14 3 0 0 11 2 8 8 46 technické vedy a náuky 21-39 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem PŕF 14 3 0 0 11 2 9 9 48 Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 7 5 0 0 7 4 4 4 31 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 1 1 0 0 2 2 1 1 8 obory z oblasti psychologie 77 0 0 1 1 0 0 1 1 4 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 1 1 0 0 1 1 1 1 6 Celkem FF 9 7 1 1 10 7 7 7 49 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 5 5 3 1 4 4 5 5 32 Celkem PdF 5 5 3 1 4 4 5 5 32 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 5 3 4 0 6 3 4 4 29 Celkem ESF 5 3 4 0 6 3 4 4 29 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 3 0 0 0 2 0 1 1 7 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Celkem FI 3 0 0 0 3 0 1 1 8 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 6 6 0 0 6 6 5 5 34 obory z oblasti psychologie 77 1 1 0 0 1 0 1 1 5 Celkem FSS 7 7 0 0 7 6 6 6 39 123 Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D p K/D p K/D Celkem Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 1 0 0 0 0 0 0 0 i pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 1 1 0 0 i 1 1 1 6 Celkem FSpS 2 1 0 0 i 1 1 1 7 Pozn.: P = prezenční, K/D = kombinované/distanční Tabulka 11 (MŠMT tab. 2.2) Přehled akreditovaných studijních programů v cizím jazyce dle fakult i/ roce 2016 (počty) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D P K/D P K/D Celkem Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem PrF 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm, vědy a nauky 51-53 0 0 2 0 0 0 26 26 54 Celkem LF 0 0 2 0 0 0 26 26 54 Přírodovědecká fakulta prírodní vedy a náuky 11-18 1 1 0 0 2 0 8 8 20 technické vedy a náuky 21-39 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem PŕF 1 1 0 0 2 0 9 9 22 Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 1 0 0 0 1 0 1 1 4 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 1 1 2 obory z oblasti psychologie 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem FF 1 0 0 0 1 0 3 3 8 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 2 2 0 0 3 3 2 2 14 Celkem PdF 2 2 0 0 3 3 2 2 14 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 5 0 4 0 5 0 4 4 22 Celkem ESF 5 0 4 0 5 0 4 4 22 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 2 0 1 1 4 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem FI 0 0 0 0 2 0 1 1 4 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 0 0 0 0 4 0 4 4 12 obory z oblasti psychologie 77 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem FSS 0 0 0 0 4 0 5 5 14 Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Celkem FSpS 0 0 0 0 0 0 1 1 2 Pozn.: P = prezenční, K/D = kombinované/distanční | Pozn.: Programem v cizím jazyce se rozumí takový program, který má v cizím jazyce akreditovaný alespoň jeden ze svých oborů. Tabulka 12 (MŠMT tab. 2.3) Joint/Double/Multiple Degree studijní programy realizované se zahraniční VŠ v roce 2016 Název programu 1 Mezifakultní dohody ESF MU a University of Huddersfíeld, Velká Británie Partnerské organizace University of Huddersfíeld, Velká Británie Přidružené organizace Počátek realizace programu 2004 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) bakalářský Popis organizace studia, včetně přijímání studentů a ukončení Studenti jsou přijímáni na základě přihlášky. Podmínkou přijetí na University of Huddersfíeld je splnění povinných a povinně volitelných předmětů 1. a 2. ročníku oboru Podniková ekonomika a management na ESF MU. Studenti ESF MU ukončují studium na University of Huddersfíeld složením bakalářské zkoušky, obhajobou bakalářské práce a získávají titul BA (Hons). Druhý bakalářský titul pak získávají na ESF MU po složení státní bakalářské zkoušky. Jakým způsobem je vydáván diplom a dodatek k diplomu? Diplom a dodatek k diplomu za zahraniční instituci vydává University of Huddersfíeld. Diplom a dodatek k diplomu za českou stranu vydává Masarykova univerzita. Jakým způsobem jsou realizovány výměny studentů? Mobilita je jednosměrná - z ESF MU na University of Huddersfíeld. Počet aktivních studií k 31. 12. 0 Název programu 2 Master Franco-Tcheque ďAdministration publique Partnerské organizace ľlnstitut de Préparation á ľAdministration Generále (IPAG), Francie Přidružené organizace Počátek realizace programu 2002 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) navazující magisterský l/l < o _l 3 00 4 Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Výuka probíhá na Ekonomicko-správní fakultě MU v Brně. Z poloviny je vedena ve francouzštině a z poloviny v češtině. Francouzští vyučující dojíždějí přednášet do Brna. Součástí studia jsou dvě stáže, jedna v instituci veřejné správy v ČR, druhá v instituci veřejné správy ve Francii. Uchazeči o studium musí mít ukončené alespoň bakalářské vzdělání, další podmínkou je znalost francouzštiny. Uchazeči skládají přijímací zkoušku z ekonomie, veřejných financí a všeobecného přehledu a z francouzštiny (písemná část). Následuje ústní zkouška z francouzštiny před komisí složenou ze zástupců MU i IPAG. Česká i francouzská část SZZ probíhá na ESF MU v Brně. Jakým způsobem je vydáván diplom a dodatek k diplomu? Absolventi získávají dva diplomy - jeden z diplomů vydává Masarykova univerzita, druhý University of Rennes. Oba diplomy jsou předávány současně na promoci v Brně. Jakým způsobem jsou realizovány výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. Mobilita je jednosměrná - z ESF MU na University of Rennes. 34 Název programu 3 European Master in Public Economics and Public Finance (MGE) Partnerské organizace University of Tampere, Finsko Přidružené organizace Počátek realizace programu 2014 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Jedná se o mezinárodní dvouleté navazující magisterské studium zakončené diplomem s tím přijímání studentů a ukončení rozdílem, že student skládá pouze 1 státní závěrečnou zkoušku. Student musí mít absolvované Bc. studium. V prvním roce NMgr. musí získat nejméně 60 ECTS na své domácí univerzitě, ve druhém roce studia pak stráví nejméně jeden semestr na zahraniční univerzitě, kde studuje předměty z oboru Veřejná ekonomie a píše diplomovou práci v anglickém jazyce. Výuka probíhá rovněž v anglickém jazyce. Státní závěrečná zkouška probíhá za účasti zástupců obou institucí. Jakým způsobem je vydáván Absolvent programu získává titul Master of Science, Economics and Business Administration a titul diplom a dodatek k diplomu? MU (Ing.). Jakým způsobem jsou realizovány Mobilita je obousměrná. výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 1 125 Název programu 4 Double Master Degree in Public Economics and Public Finance Partnerské organizace Universitě de Rennes 1, Francie Přidružené organizace Počátek realizace programu 2014 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 TYP programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Jedná se o mezinárodní dvouleté navazující magisterské studium zakončené diplomem s tím přijímání studentů a ukončení rozdílem, že student skládá pouze 1 státní závěrečnou zkoušku. Student musí mít ukončené Bc. studium a první ročník NMgr. studia. Část studia se realizuje na zahraniční univerzitě (1-2 semestry). Jazykem výuky je angličtina. Obhajoba diplomové práce a státní závěrečná zkouška probíhá před zkušební komisí složenou z vyučujících obou škol. Jakým způsobem je vydáván Absolvent programu získává titul Master Economie et Gestion Publique, specialitě Economie diplom a dodatek k diplomu? Publique et Finance Publique a titul MU (Ing.). Jakým způsobem jsou realizovány Mobilita je obousměrná. výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 3 Název programu 5 Double Master Degree in Public Economics and Public Finance Partnerské organizace University of Piemonte Orientale „Amedeo Avogadro", Itálie Přidružené organizace Počátek realizace programu 2014 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Týp programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Jedná se o mezinárodní dvouleté navazující magisterské studium zakončené diplomem přijímání studentů a ukončení s tím rozdílem, že student skládá pouze 1 státní závěrečnou zkoušku. Část studia se realizuje na zahraniční univerzitě (1 semestr). Student musí mít absolvované bakalářské studium a první ročník NMgr. studia. Jazykem výuky je angličtina. Obhajoba diplomové práce a státní závěrečná zkouška probíhá před zkušební komisí složenou z vyučujících obou škol. Jakým způsobem je vydáván Student získává titul „Laurea Magistrále in economia, Politiche Pubbliche Ambiente e Cultura" diplom a dodatek k diplomu? a titul MU (Ing.). Jakým způsobem jsou realizovány Mobilita je obousměrná. výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 3 Název programu 6 Nizozemskýjazyk, literatura a kultura ve středoevropském kontextu (DCC) Partnerské organizace Hlavní koordinátor: Univerzita Vídeň Další partneři: Univerzita Palackého v Olomouci, Univerzita Komenského v Bratislavě, Univerzita Wroclaw, Debrecínska univerzita Přidružené organizace Počátek realizace programu Ve Vídni: zimní semestr 2007 V Brně: zimní semestr 2009 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Joint Degree Délka studia (semestry) 6 Týp programu (bakalářský, navazující bakalářský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Studenti jsou na každou z univerzit přijímáni dle tamějších zvyklostí, na FF MU přijímací zkouška příjímání studentů a ukončení sestává z testu studijních předpokladů a z písemného oborového testu (základní orientace v historii, reáliích nizozemsky mluvících zemí a v četbě nizozemsky psaných děl v překladu). Studium sestává ze základního programu, který student absolvuje na mateřské univerzitě (jazyk, kultura a literatura nizozemsky mluvících zemí), a ze společného joint programu (středoevropský kontext z hlediska dějin, kultury a hospodářství EU), částečně formou e-learningu, během povinné stáže na jedné z partnerských univerzit a na mateřské univerzitě. Student se také učí jeden z jazyků partnerů, minimální požadovaná úroveň je A2. Jakým způsobem je vydáván Na své mateřské univerzitě získá absolvent bakalářský diplom. K diplomu získá rovněž certifikát, diplom a dodatek k diplomu? který vydávají všechny partnerské univerzity a který potvrzuje, že student absolvoval tento obor zároveň na všech partnerských univerzitách. Jakým způsobem jsou realizovány Ceepus a Erasmus+ výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 0 Společné česko-belgické magisterské studium směřující k získání dvou diplomů: Literatura a mezikulturní komunikace a Master en langues et littératures modernes orientation Název programu 7 germaniques / slaves á fínalité européenne en langues et cultures de l'Europe centrale Partnerské organizace Universitě Libre de Bruxelles Přidružené organizace Počátek realizace programu 2013/2014 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Způsob studia: 1. a 2. semestr na domovské univerzitě, 3. a 4. semestr na partnerské univerzitě. příjímání studentů a ukončení Podmínky přijetí ke studiu: Ke studiu na partnerské univerzitě dle této dohody jsou studenti přijímáni na základě podmínek a v termínu stanoveném přijímající univerzitou. Na partnerské univerzitě se zapíší administrativně, ale nebudou platit zápisné. Organizace studia: V souladu s doporučeními Boloňského procesu odpovídá absolvování jednoroční univerzitní výuky 60 kreditům ECTS, semestr pak 30 kreditům ECTS. Ukončení studia: Obhajoba diplomové práce bude probíhat na domovské univerzitě; konzultant z partnerské univerzity napíše na práci posudek a dá ho k dispozici příslušné komisi. Komise složená podle pravidel platných na univerzitě, na níž se koná obhajoba a závěrečné hodnocení, stanoví konečnou známku podle pravidel platných na dané univerzitě. Jakým způsobem je vydáván Každá univerzita vydává vlastní diplom. Obě univerzity vydají dodatek k diplomu, který bude diplom a dodatek k diplomu? obsahovat odkaz na název studijního programu na partnerské univerzitě a detailní přehled absolvovaných předmětů, programu studia a studijních výsledků na obou partnerských univerzitách. Jakým způsobem jsou realizovány Erasmus výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 0 Název programu 8 Románská filologie Partnerské organizace Univerzita Paris 12 Val-de-Marne (Créteil, Francie) Přidružené organizace Počátek realizace programu 2009 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Přijímací řízení: na základě projektu diplomové práce, motivačního dopisu a předložených studijních příjímání studentů a ukončení výsledků; o přijetí rozhoduje společná komise složená ze zástupců obou univerzit. Ukončení: obhajoba diplomové práce před smíšenou komisí; absolvování státních závěrečných zkoušek dle pravidel obou univerzit. Jakým způsobem je vydáván Absolvent obdrží dva diplomy a dva dodatky k diplomu, z každé univerzity po jednom. diplom a dodatek k diplomu? Jakým způsobem jsou realizovány Na základě smlouvy Erasmus a na základě smlouvy mezi oběma univerzitami o realizaci studia. výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 0 Název programu 9 Filozofie Partnerské organizace Universitě Jean Moulin, Lyon III Přidružené organizace Počátek realizace programu podzim 2008 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Student Filozofické fakulty Masarykovy univerzity se zapíše na svou domovskou univerzitu příjímání studentů a ukončení a získá magisterský diplom po absolvování dvou semestrů na domovské univerzitě za platných podmínek apo uznání dvou semestrů (60 ECTS) absolvovaných na Univerzitě Jean Moulin Lyon 3 za následujících podmínek. Po absolvování dvou semestrů (60 ECTS) na domovské univerzitě student Filozofické fakulty Masarykovy univerzity pokračuje ve studiu v magisterském programu na Univerzitě Jean Moulin Lyon 3 (se specializací „Dějiny filozofie" nebo „Filozofie" dle vlastního výběru). Před odjezdem musí student získat svolení pedagogické komise domovské i hostitelské univerzity. Především musí student prokázat znalost francouzského jazyka. Semestry 3 a 4 absolvuje student na Univerzitě Jean Moulin Lyon 3, studium bude uznáno Masarykovou univerzitou. Na základě absolvování 4 semestrů (120 ECTS) dle podmínek obou univerzit student získá magisterský diplom v obou zemích. Jakým způsobem je vydáván Každá z obou participujících univerzit vydá svůj řádný diplom. diplom a dodatek k diplomu? Jakým způsobem jsou realizovány Obě fakulty se zavazují požádat o uznání studijního programu odpovědné administrativní orgány výměny studentů? a obstarat finanční příspěvky na pobyt a cestovné studentů a vyučujících s pomocí mezinárodních institucí (Services culturels francais, AUF, Erasmus atd.). Předkládaná dohoda neruší průběh výměn platných v rámci programu Erasmus-Socrates. Dohoda umožňující francouzským studentům získat český diplom za stejných podmínek bude předložena později. Počet aktivních studií k 31. 12. 0 Název programu 10 International Joint Master's Degree in Cultural Sociology Partnerské organizace Karl-Franzens-Universität Graz, Universita Degli Studi di Trento, Sveučiliště u Zadru Přidružené organizace Počátek realizace programu 2013 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Joint Degree Délka studia (semestry) 4 TYP programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Přihlášky se podávají v Grazu, posuzuje je přijímací komise složená ze všech univerzit, každá příjímání studentů a ukončení z univerzit může být „domácí univerzitou", 3. semestr je povinně mobilitní. Jakým způsobem je vydáván Společný diplom; každá z univerzit vydává tento diplom s názvy všech univerzit a národních diplom a dodatek k diplomu? titulů (shodné parametry na všech univerzitách, liší se pouze detaily, podepisuje vždy rektor vydávající univerzity) svým studentům, DS obsahuje údaje o všech univerzitách i jejich vzdělávacích systémech. Jakým způsobem jsou realizovány 3. semestr je povinně mobilitní, využití i výměnných programů k podpoře studujících výměny studentů? (u mezinárodních společných stud. programů jde o mobilitu, nikoliv výměny). Počet aktivních studií k 31. 12. 14 Název programu 11 European Governance Partnerské organizace Utrecht Universiteit Přidružené organizace Počátek realizace programu 2013 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující navazující magisterský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Přihlášky se podávají v Utrechtu nebo v Brně (od 2014 na UU), posuzuje je přijímací komise složená příjímání studentů a ukončení z obou univerzit, 1. rok studia je na Masarykově univerzitě, 2. na Universiteit Utrecht. Společná obhajoba a státní zkouška probíhá v Utrechtu za účasti obou partnerských univerzit. Jakým způsobem je vydáván Vydává se dvojí diplom, kde jsou uvedeny parametry spolupráce, DS. diplom a dodatek k diplomu? Jakým způsobem jsou realizovány 2. rok studia je realizován na UU. výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. 22 Název programu 12 European PhD in Sociál Representations and Communication Partnerské organizace Koordinátor: University of Rome „La Sapienza", Italy Partnerské univerzity: University of Aix-Marseille I, France; University „Alexandru Ioan Cuza", Iasi, Romania; University „Paul Valery", Montpellier III, France a další univerzity - celkem 17 Přidružené organizace 5 mimoevropských univerzit, 6 dalších vědeckých institucí Počátek realizace programu 2009 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Joint Degree Délka studia (semestry) 6 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně Od všech zájemců o studium je požadováno ukončené magisterské vzdělání, předložení tématu příjímání studentů a ukončení a předběžného projektu jejich doktorandského bádání, které má vyústit do budoucího disertačního spisu. Přijímací řízení je konkurzem projektů disertací a v diskusi o projektech jsou zjišťovány i vědomosti uchazečů o studium ze sociologické teorie, jejich schopnost formulovat a obhajovat výzkumné otázky a základní orientace v metodologických přístupech. Základním didaktickým nástrojem je tzv. „Open distance learning systém". Pomocí přiděleného a zabezpečeného internetového rozhraní student odevzdává zpracované části své disertační práce. Jeho národní školitel, stejně jako dva školitelé zahraniční, vede a hodnotí postupnou práci studenta. Plnění všech povinností sledují také programový ředitel a vědecký koordinátor. Jakým způsobem je vydáván Diplomy jsou vydávány koordinátorem, University of Rome „La Sapienza" s podpisem rektorů těch diplom a dodatek k diplomu? univerzit, které se formálně rozhodly udělovat titul. Nese logo všech partnerských univerzit, které patří do European Scientific Board a jsou propojeny přes EU Institutional Contract. Jakým způsobem jsou realizovány Účast na mezinárodní letní škole v Římě, student lx ročně zpracovává zprávu o pokroku svého výměny studentů? výzkumného záměru. Své výsledky prezentuje na veřejném fóru, kde jsou přítomni zahraniční školitelé a jiní mezinárodní experti - např. na Mezinárodní letní škole či na jiných setkáních i prostřednictvím videokonferencí. Další povinností je minimálně 3měsíční výzkumný pobyt na dvou zahraničních partnerských univerzitách v Evropě. Počet aktivních studií k 31. 12. 15 Název programu 13 MA in International Relations: Europe from the Visegrád Perspective Partnerské organizace Koordinátor: Uniwersytet Jagielloňski w Krakowie, Wydzial Studiów Miedzynarodowych i Politycznych Partnerské univerzity: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta politologie a medzinárodných vzťahov; Pécsi Tudományegyetem, Faculty of Humanities; Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií Přidružené organizace Počátek realizace programu 2013 Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Joint Degree Délka studia (semestry) 4 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Jakým způsobem je vydáván diplom a dodatek k diplomu? magisterský Unikátní mezinárodní společný program čtyř univerzit ze zemí V4. Studující stráví po jednom semestru na každé z univerzit konsorcia. Vedle důkladné teoretické přípravy v oboru mezinárodních vztahů, evropských studií a metodologii sociálních věd jsou sem zařazeny speciální kurzy týkající se regionu V4. Společný diplom a dodatek k diplomuje vydáván koordinátorem. Na diplomu jsou uvedena jména a loga všech participujících univerzit. Jakým způsobem jsou realizovány výměny studentů? Počet aktivních studií k 31. 12. Studenti se zapisují na Jagellonské univerzitě v Krakově, kde studují podzimní semestr, druhý semestr stráví na Masarykově univerzitě, třetí na Univerzitě v Pécsi a čtvrtý na Univerzitě Mateja Bela v Banské Bystrici. Státní zkouška proběhne za účasti zástupců všech partnerských institucí. l/l < O _l 3 00 4 Tabulka 13 (MŠMT tab. 2.4) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou nebo s veřejnou výzkumnou institucí se sídlem v ČR v roce 2016 Pokročilé materiály a nanovědy - Advanced Materials and Nanosciences; obory Pokročilé nanotechnologie a mikrotechnologie/Advanced Nanotechnologies Název studijního programu 1 and Microtechnologies, Pokročilé materiály/Advanced materials KKOV 11-18 Partnerská vysoká škola Vysoké učení technické v Brně Počátek realizace programu 2012 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje dva obory, které jsou realizovány v rámci projektu CEITEC. V případě VUT studentů a ukončení je agenda a organizace studia zabezpečována vysokoškolským ústavem VUT, v případě MU je realizován přírodovědeckou fakultou stejnou formou jako ostatní doktorské studijní programy. Počet aktivních studií k 31. 12. 9 Life Sciences/Vědy o živé přírodě; obory Strukturní biologie/ Název studijního programu 2 Structural Biology, Bio-omika/The Bio-omics KKOV 11-18 Partnerská vysoká škola Mendelova univerzita v Brně Počátek realizace programu 2013 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje dva obory, které jsou realizovány v rámci projektu CEITEC. V případě studentů a ukončení Mendelovy univerzity v Brně je organizován a zajišťován agronomickou fakultou, v případě MU spadá organizace studia pod přírodovědeckou fakultu. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 16 Název studijního programu 3 Biologie/Biology; obor Ekotoxikologie/Ecotoxicology KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav výzkumu globální změny AV ČR Počátek realizace programu 2013 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚVGZ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 36 129 Název studijního programu 3 Biologie/Biology; obor Zoologie KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav biologie obratlovců AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚBO AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 22 Biologie/Biology; obory Fyziologie živočichů, Molekulární Název studijního programu 3 a buněčná biologie, Obecná a molekulární genetika KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Biofyzikálni ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje tři obory, které jsou realizovány na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s BFÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 132 Název studijního programu 3 Biologie/Biology; obor Botanika KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Botanický ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s BÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 16 Chemie/Chemistry; obory Chemie životního prostředí/ Název studijního programu 4 Environmental Chemistry, Analytická chemie KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav výzkumu globální změny AV ČR Počátek realizace programu 2013 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje dva obory, které jsou realizovány na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚVGZ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 66 Název studijního programu 4 Chemie/Chemistry; obor Analytická chemie KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav analytické chemie AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚIACH AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 33 Geografie/Geography; obory Fyzická geografie/Physical Geography, Kartografie, geoinformatika a dálkový průzkum Země/Cartography, Geoinformatics and Remote Sensing, Název studijního programu 5 Regionální kartografie a regionální rozvoj/Regional Geography and Regional Development KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav výzkumu globální změny AV ČR Počátek realizace programu 2013 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje tři obory, které jsou realizovány na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚVGZ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 89 Název studijního programu 6 Fyzika; obor Biofyzika KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Biofyzikálni ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s BFÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 9 Název studijního programu 6 Fyzika; obor Teoretická fyzika a astrofyzika KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Astronomický ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s AsÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 26 Název studijního programu 6 Fyzika; obor Fyzika plazmatu KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav fyziky plazmatu AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚFP AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 29 Název studijního programu 6 Fyzika; obory Fyzika plazmatu, Fyzika kondenzovaných látek, Vlnová a časticová optika KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav přístrojové techniky AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje tři obory, které jsou realizovány na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚPT AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 44 Název studijního programu 6 Fyzika; obor Fyzika kondenzovaných látek KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav fyziky materiálů AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s ÚFM AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 10 Název studijního programu 7 Geologie; obor Geologické vědy KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Geologický ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující doktorský magisterský, magisterský, doktorský) Popis organizace studia, včetně příjímání Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci studentů a ukončení s GLÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 77 Název studijního programu 8 Matematika; obory Algebra, teorie čísel a matematická logika, Geometrie, topologie a globální analýza, Matematická analýza, Obecné otázky matematiky, Pravděpodobnost, statistika a matematické modelování KKOV 11-18 Partnerská veřejná výzkumná instituce Matematický ústav AV ČR Počátek realizace programu 2007 Délka studia (semestry) 8 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) doktorský AST Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Program zahrnuje pět oborů, které jsou realizovány na Přírodovědecké fakultě MU ve spolupráci s MÚ AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. U <* Počet aktivních studií k 31. 12. 46 7\0 Název studijního programu 9 Filologie; obor Česká literatura _i KKOV 71-77 3 DQ Partnerská veřejná výzkumná instituce Ústav pro českou literaturu AV ČR ř Počátek realizace programu Délka studia (semestry) 2009 8 Typ programu (bakalářský, navazující magisterský, magisterský, doktorský) doktorský Popis organizace studia, včetně příjímání studentů a ukončení Program zahrnuje jeden obor, který je realizován na Filozofické fakultě MU ve spolupráci s ÚČL AV ČR. Organizace studia je stejná jako v ostatních doktorských studijních programech. Počet aktivních studií k 31. 12. 34 Pozn.: MU často spolupracuje s jednotlivými veřejnými výzkumnými institucemi na více studijních programech, resp. oborech, které jsou pro větší přehlednost do tabulky také zaznamenány. V tabulce nejsou uvedeny studijní programy, které MU s jinou VŠ sice uskutečňuje, avšak není u těchto programů v pozici držitele akreditace. Tabulka 14 (MŠMT tab. 2.6) Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na MU 2016 Povolání Kurzy zájmové Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV do 15 hod. do 100 hod. více do 15 hod. do 100 hod. více U3V Celkem přírodní vědy a nauky 11-18 118 13 - - 2 - - 133 technické vědy a nauky 21-39 1 33 - 1 10 - - 45 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 - - - - - - - 0 zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 71 29 13 - - - - 113 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 2 41 11 6 253 - 62 375 ekonomie 62,65 1 19 - - - - - 20 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 40 15 10 - - - - 65 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 5 8 77 12 13 2 - 117 obory z oblasti psychologie 77 2 1 3 - 8 - - 14 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 - - 4 - - - - 4 Celkem na MU 240 159 118 19 286 2 62 886 Tabulka 15 (MŠMT tab. 2.7) Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na MU 2016 Povolání Kurzy zájmové Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV do 15 hod. do 100 hod. více do 15 hod. do 100 hod. více U3V Celkem počet dle §60 přírodní vědy a nauky 11-18 2 433 150 - - 73 - - 2 656 150 technické vědy a nauky 21-39 164 22 - 5 10 - - 201 0 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41,43 - - - - - - - 0 0 zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 1 761 945 115 - - - - 2 821 369 společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 328 504 38 380 2 883 - 3 895 8 028 37 ekonomie 62,65 164 259 - - - - - 423 259 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 1 392 359 104 - - - - 1 855 213 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 246 156 1 359 139 247 41 - 2 188 263 obory z oblasti psychologie 77 60 1 48 - 4 - - 113 23 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 - - 11 - - - - 11 11 Celkem na MU 6 548 2 396 1 675 524 3 217 41 3 895 18 296 1 325 132 Tabulka 16 (MŠMT tab. 3.1) Přehled počtu studií v akreditovaných studijních programech k 31. 12. 2016 dle fakult Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D P K/D P K/D Celkem Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 0 666 2 274 0 0 123 75 97 3 235 Celkem PrF 0 666 2 274 0 0 123 75 97 3 235 Z toho počet žen na PrF 0 371 1 082 0 0 83 37 48 1621 Z toho počet cizinců na PrF 0 22 132 0 0 2 10 8 174 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 698 111 2 995 0 152 80 298 305 4 639 Celkem LF 698 111 2 995 0 152 80 298 305 4 639 Z toho počet žen na LF 576 102 1 780 0 143 70 194 136 3 001 Z toho počet cizinců na LF 152 6 1 599 0 15 6 72 75 1 925 Přírodovědecká fakulta přírodní vědy a nauky 11-18 1 848 48 0 0 881 19 560 341 3 697 technické vědy a nauky 21 39 0 0 0 0 0 0 10 0 10 Celkem PřF 1848 48 0 0 881 19 570 341 3 707 Z toho počet žen na PřF 1 107 14 0 0 527 8 286 172 2 114 Z toho počet cizinců na PřF 454 5 0 0 197 2 170 61 889 Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 2 578 317 0 0 935 88 312 217 4 447 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 217 76 0 0 484 169 19 26 991 obory z oblasti psychologie 77 114 0 282 30 0 0 36 14 476 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 747 322 0 0 292 165 56 62 1 644 Celkem FF 3 656 715 282 30 1 711 422 423 319 7 558 Z toho počet žen na FF 2 946 573 288 21 1 466 362 267 220 6 143 Z toho počet cizinců na FF 698 63 34 4 297 33 97 59 1 285 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 1 985 770 353 185 678 764 94 60 4 889 Celkem PdF 1 985 770 353 185 678 764 94 60 4 889 Z toho počet žen na PdF 1 576 635 331 168 566 652 76 41 4 045 Z toho počet cizinců na PdF 72 26 0 1 25 23 10 7 164 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 1 204 319 64 0 801 292 46 50 2 776 Celkem ESF 1 204 319 64 0 801 292 46 50 2 776 Z toho počet žen na ESF 575 158 34 0 485 177 22 15 1 466 Z toho počet cizinců na ESF 356 36 7 0 256 31 13 11 710 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 1 203 0 0 0 696 0 74 27 2000 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem FI 1 203 0 0 0 696 0 74 27 2000 Z toho počet žen na FI 222 0 0 0 104 0 13 1 340 Z toho počet cizinců na FI 630 0 0 0 395 0 25 4 1 054 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 1 326 96 0 0 917 238 130 41 2 748 obory z oblasti psychologie 77 211 6 0 0 130 0 40 31 418 Celkem FSS 1 537 102 0 0 1 047 238 170 72 3 166 Z toho počet žen na FSS 981 71 0 0 714 207 99 38 2110 Z toho počet cizinců na FSS 286 8 0 0 271 6 60 14 645 Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 58 0 0 0 0 0 0 0 58 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 556 222 0 0 229 164 39 21 1 231 Celkem FSpS 614 222 0 0 229 164 39 21 1 289 Z toho počet žen na FSpS 185 62 0 0 102 43 13 8 413 Z toho počet cizinců na FSpS 52 19 0 0 19 10 3 3 106 Pozn.: P = prezenční, K/D = kombinované/distanční; vykazují se počty studií (nikoliv fyzické osoby) Tabulka 17 (MŠMT tab. 3.2) Počty studií samoplátců* na MU dle fakult a skupin studijních programů k 31. 12. 2016 Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV p| K/D P I K/D P I K/D "1 K/D Celkem Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem PrF 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm, vědy a nauky 51-53 9 0 649 0 0 4 0 0 662 Celkem LF 9 0 649 0 0 4 0 0 662 Přírodovědecká fakulta prírodní vedy a náuky 11-18 0 0 0 0 0 0 3 0 3 technické vedy a náuky 21-39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem PŕF 0 0 0 0 0 0 3 0 3 Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 1 0 0 0 7 0 2 0 10 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 1 6 7 obory z oblasti psychologie 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem FF 1 0 0 0 7 0 3 6 17 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 1 0 0 3 2 2 3 11 Celkem PdF 0 1 0 0 3 2 2 3 11 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 0 0 0 0 21 0 0 0 21 Celkem ESF 0 0 0 0 21 0 0 0 21 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 0 0 0 0 36 0 4 0 40 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem FI 0 0 0 0 36 0 4 0 40 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 0 0 0 0 88 0 9 2 99 obory z oblasti psychologie 77 0 0 0 0 0 0 1 2 3 Celkem FSS 0 0 0 0 88 0 10 4 102 Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 1 0 1 Celkem FSpS 0 0 0 0 0 0 1 0 1 Pozn.: P = prezenční, K/D = kombinované/distanční; vykazují se počty studií (nikoliv fyzické osoby) | Pozn.: * = Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sama a vysoká škola ji nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost. Tabulka 18 Vývoj počtu studií k 31. 12. na fakultách MU v letech 2006-2016 Fakulty 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Počty celkem Právnická fakulta 3 489 3 650 3 769 4 067 4 184 4 249 4 093 3 968 3 663 3 454 3 235 Lékařská fakulta 3 838 4 108 4 233 4 298 4 447 4 636 4 697 4 611 4 591 4 689 4 639 Přírodovědecká fakulta 3 361 3 707 4 009 4 258 4 574 4 348 4 323 4 163 3 924 3 834 3 707 Filozofická fakulta 7 823 8 598 9 248 9 870 9 996 10 261 9 842 9 323 8 770 8 127 7 558 Pedagogická fakulta 5 683 6 063 6 588 6 865 6 884 6 689 6 188 6 268 5 606 5 094 4 889 Ekonomicko-správní fakulta 3 554 3 935 4 141 4 505 4 685 4 552 4 405 3 927 3 354 3 001 2 776 Fakulta informatiky 1 866 2 152 2 290 2 321 2 430 2 519 2 544 2 318 2 200 2 067 2 000 Fakulta sociálních studií 3 618 3 933 4 152 4 228 4 223 4 105 4 019 3 696 3 498 3 234 3 166 Fakulta sportovních studií 1 168 1 180 1 302 1 468 1 506 1 537 1 551 1 452 1 329 1 299 1 289 Celkem na MU 34 400 37 326 39 732 41 880 42 929 42 896 41 662 39 726 36 935 34 799 33 259 Tabulka 19 Vývoj počtu studií k 31. 10. na fakultách MU v letech 2006-2016 Fakulty 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Počty celkem Právnická fakulta 3 565 3 691 3 799 4 154 4 272 4 358 4 210 4 049 3 741 3 524 3 285 Lékařská fakulta 3 912 4 201 4 323 4 382 4 515 4712 4 786 4 694 4 682 4 754 4 708 Přírodovědecká fakulta 3 494 3 887 4 121 4 397 4 716 4 481 4 435 4 255 4 014 3 899 3 784 Filozofická fakulta 8 196 8 994 9 615 10 272 10 391 10 681 10 311 9 677 9 256 8 579 7 961 Pedagogická fakulta 5 848 6 343 6 691 7 061 7 085 6818 6 458 6 436 5 759 5 231 5 014 Ekonomicko-správní fakulta 3 767 4 238 4 468 4 764 4 981 4 884 4 675 4 050 3 453 3 067 2 828 Fakulta informatiky 1 960 2 274 2 381 2 407 2 522 2 623 2 640 2 394 2 270 2 131 2 062 Fakulta sociálních studií 3 774 4 129 4 337 4 403 4 372 4 264 4 175 3 823 3 626 3 340 3 259 Fakulta sportovních studií 1 205 1 232 1 317 1 497 1 516 1 550 1 563 1 466 1 365 1 323 1 336 Celkem na MU 35 721 38 989 41 052 43 337 44 370 44 371 43 253 40 844 38 166 35 848 34 237 Tabulka 20 Vývoj počtu studií k 31. 12. na MU v letech 2006-2016 dle typu studijního programu Typ studijního programu 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Počty celkem Bc. 18 467 20 431 21 500 22 349 22 536 22 025 21 193 19 891 17 950 16 653 15 698 Mgr. 8 435 7 743 7 570 7 517 7 564 7 566 7 368 7 135 6 872 6 482 6 183 NMgr. 4 453 6 083 7 492 8 738 9 403 9 884 9 731 9312 8 877 8 488 8 297 Ph.D. 3 045 3 069 3 170 3 276 3 426 3 421 3 370 3 388 3 236 3 176 3 081 Celkem na MU 34 400 37 326 39 732 41 880 42 929 42 896 41 662 39 726 36 935 34 799 33 259 Tabulka 21 Vývoj počtu studií k 31. 10. na MU v letech 2006-2016 dle typu studijního programu Typ studijního programu 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Počty celkem Bc. 19 467 21 605 22 502 23 394 23 582 22 938 22 181 20 634 18 718 17 326 16 257 Mgr. 8 574 7 931 7 648 7 636 7 653 7 702 7 515 7 216 6 984 6 575 6 249 NMgr. 4513 6 258 7613 8 906 9 588 10 203 10 068 9 501 9 097 8 673 8 513 Ph.D. 3 167 3 195 3 289 3 401 3 547 3 528 3 489 3 493 3 367 3 274 3 218 Celkem na MU 35 721 38 989 41 052 43 337 44 370 44 371 43 253 40 844 38 166 35 848 34 237 Tabulka 22 Přehled počtu doktorských studií na MU k 31. 12. 2016 Fakulta Prezenční Kombinovaní Celkem Právnická fakulta 75 97 172 Lékařská fakulta 298 305 603 Přírodovědecká fakulta 570 341 911 Filozofická fakulta 423 319 742 Pedagogická fakulta 94 60 154 Ekonomicko-správní fakulta 46 50 96 Fakulta informatiky 74 27 101 Fakulta sociálních studií 170 72 242 Fakulta sportovních studií 39 21 60 Celkem na MU 1 789 1 292 3 081 Tabulka 23 Vývoj počtu doktorských studií k 31. 12. na fakultách MU v letech 2006-2016 Fakulta 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Právnická fakulta 139 141 150 174 213 209 197 202 171 175 172 Lékařská fakulta 757 777 798 801 810 764 744 689 658 645 603 Přírodovědecká fakulta 713 725 782 771 834 842 895 952 914 914 911 Filozofická fakulta 685 697 691 739 749 794 788 820 774 769 742 Pedagogická fakulta 167 170 186 181 178 176 165 161 161 153 154 Ekonomicko-správní fakulta 181 167 166 149 157 144 115 103 102 109 96 Fakulta informatiky 76 77 90 101 128 128 120 122 111 93 101 Fakulta sociálních studií 255 234 228 268 261 261 244 250 270 256 242 Fakulta sportovních studií 72 81 79 92 96 103 102 89 75 62 60 Celkem na MU 3 045 3 069 3 170 3 276 3 426 3 421 3 370 3 388 3 236 3 176 3 081 Tabulka 24 Vývoj počtu doktorských studií k 31. 10. na fakultách MU v letech 2006-2016 Fakulta 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Právnická fakulta 145 150 154 177 220 216 204 206 179 181 179 Lékařská fakulta 781 789 830 836 839 788 772 728 697 669 639 Přírodovědecká fakulta 747 776 810 801 862 878 910 965 937 932 945 Filozofická fakulta 703 714 707 762 768 807 824 836 818 805 780 Pedagogická fakulta 177 176 193 194 186 179 172 167 163 158 164 Ekonomicko-správní fakulta 188 173 176 163 167 157 119 113 105 109 96 Fakulta informatiky 79 81 93 102 129 130 123 124 116 96 102 Fakulta sociálních studií 271 252 244 272 277 270 262 263 275 262 249 Fakulta sportovních studií 76 84 82 94 99 103 103 91 77 62 64 Celkem na MU 3 167 3 195 3 289 3 195 3 401 3 528 3 489 3 493 3 367 3 274 3 218 Tabulka 25 (MŠMT tab. 5.1) Zájem uchazečů o studium na MU dle fakult a skupin studijních programů v rámci přijímacího řízení pro akademický rok 2016/2017 Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Počet Počet Počet Počet Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV uchazečů* přihlášek přijetí zápisů uchazečů* přihlášek přijetí zápisů uchazečů* přihlášek přijetí zápisů uchazečů* přihlášek přijetí zápisů Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 1 044 1 325 485 283 2 403 2 403 611 455 294 294 114 94 83 107 56 43 Celkem PrF 1 044 1 325 485 283 2 403 2 403 611 455 294 294 114 94 83 107 56 43 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm, vědy a nauky 51-53 2 208 2 829 494 321 4 151 4 964 917 571 355 355 141 123 136 137 113 110 Celkem LF 2 208 2 829 494 321 4 151 4 964 917 571 355 355 141 123 136 137 113 110 Přírodovědecká fakulta prírodní vedy a náuky 11-18 2 572 3 605 1 926 887 0 0 0 0 681 852 504 417 184 186 143 133 technické vedy a náuky 21-39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 1 1 Celkem PŕF 2 572 3 605 1 926 887 0 0 0 0 681 852 504 417 187 189 144 134 Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 3 304 4 486 2 588 1 257 0 0 0 0 981 1 362 753 445 131 141 102 74 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 317 538 266 127 0 0 0 0 564 952 424 257 9 9 8 4 obory z oblasti psychologie 77 917 917 85 73 0 0 0 0 0 0 0 0 25 27 18 10 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 1 067 1 261 821 444 0 0 0 0 437 554 272 194 27 27 21 17 Celkem FF 5 169 7 202 3 760 1 901 0 0 0 0 1 865 2 868 1 449 896 192 204 149 105 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 3615 4 826 2 046 1 155 553 568 290 180 1 520 2 127 1 033 784 53 53 45 45 Celkem PdF 3615 4 826 2 046 1 155 553 568 290 180 1520 2 127 1 033 784 53 53 45 45 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 2 945 3 974 1 455 713 0 0 0 0 1 298 1 639 950 592 18 18 12 12 Celkem ESF 2 945 3 974 1 455 713 0 0 0 0 1 298 1 639 950 592 18 18 12 12 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 1 457 1 754 966 555 0 0 0 0 483 590 340 250 37 37 37 34 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 5 5 3 1 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 Celkem FI 1462 1 759 969 556 0 0 0 0 4S6 593 340 250 37 37 37 34 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 3 115 4 772 1 314 524 0 0 0 0 1 163 1 499 745 377 41 59 27 16 obory z oblasti psychologie 77 1 114 1 189 135 85 0 0 0 0 224 247 59 36 11 11 9 5 Celkem FSS 3 840 5 961 1 449 609 0 0 0 0 1 373 1 746 804 413 52 70 36 21 Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 313 313 33 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 1 517 2018 445 320 0 0 0 0 302 408 244 187 14 14 14 14 Celkem FSpS 1 735 2 331 478 347 0 0 0 0 302 408 244 187 14 14 14 14 Pozn.: * = Jeden uchazeč (fyzická osoba) může být vykázán za více fakult či součástí VŠ. | Pozn.: Údaje vycházejí z potvrzených a současně uhrazených přihlášek ze všech běhů přijímacího řízení pro akademický rok 2016/2017. TABULKOVÁ ČÁST l/l < t o _l 3 00 4 Tabulka 26 (MŠMT tab. 8.3) Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe** po dobu alespoň 1 měsíce* (počty) Počty studijních oborů I Počty studií v těchto oborech**1' Právnická fakulta 1 2 273 Lékařská fakulta 16 3 516 Přírodovědecká fakulta 10 299 Filozofická fakulta 14 2 096 Pedagogická fakulta 55 1 975 Ekonomicko-správní fakulta 1 40 Fakulta informatiky 1 190 Fakulta sociálních studií 9 1 413 Fakulta sportovních studií 2 177 Celkem na MU 109 11 979 Pozn.: * = Doba trvání jednotlivých povinných praxí mohla být i kratší, ale v součtu musela dosahovat alespoň 1 měsíce. | Pozn.: ** = Povinnou praxí se rozumí taková, která je součástí akreditace daného studijního oboru, přičemž se může jednat o součást některého z předmětů či o samostatný předmět. Jedná se o odborné profesní praxe. | Pozn.: *** = Vykazují se aktivní studia k 31.12. 2016. Tabulka 27 (MŠMT tab. 8.2) Odborníci* z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech dle fakult v roce 2016 Osoby mající pracovněprávní vztah s vysokou školou nebo její součástí Osoby nemající pracovněprávní vztah s vysokou školou nebo její součástí Počet osob podílejících se na výuce Počet osob podílejících se na vedení závěrečné práce Počet osob podílejících se na praxi Počet osob podílejících se na výuce Počet osob podílejících se na vedení závěrečné práce Počet osob podílejících se na praxi** Právnická fakulta 170 - 0 0 0 0 Lékařská fakulta »"463 ""200 329 - - - Přírodovědecká fakulta 200 210 117 0 185 0 Filozofická fakulta 208 62 92 41 43 412 Pedagogická fakulta 53 27 743 21 9 223 Ekonomicko-správní fakulta 63 11 32 18 0 0 Fakulta informatiky ""20 ""20 ""40 0 »"»150 »»»»150 Fakulta sociálních studií 168 20 13 6 0 91 Fakulta sportovních studií 110 30 306 0 0 0 Celkem na MU 1 455 580 1 672 86 387 876 Pozn.: * = Odborníci z aplikační sféry podílející se alespoň z jedné třetiny časového rozvrhu na výuce alespoň jednoho kurzu nebo vedoucí závěrečné práce studenta. | Pozn.: ** = Jedná se o osoby mající přímou zodpovědnost za výkon odborné praxe studenta. | Pozn.: *** = Část vyučujících odborníků má více pracovních poměrů, nelze přesně specifikovat. | Pozn.: **** = Jedná se o kvalifikovaný odhad. Tabulka 28 Počet studentů se zdravotním postižením k 31. 10. 2016 dle fakult Fakulta Pohybové postižení Sluchové postižení Zrakové postižení Specifické poruchy učení Psychické poruchy, chronická somatická onemocnění aj. Celkem Právnická fakulta 5 2 6 10 3 26 Lékařská fakulta 2 3 2 12 6 25 Přírodovědecká fakulta 0 7 4 15 7 33 Filozofická fakulta 22 8 28 44 58 160 Pedagogická fakulta 17 25 20 42 21 125 Ekonomicko-správní fakulta 10 6 3 15 14 48 Fakulta informatiky 7 3 8 10 11 39 Fakulta sociálních studií 6 3 6 8 16 39 Fakulta sportovních studií 0 3 0 5 1 9 Celkem na MU 69 60 77 161 137 504 Pozn.: Počty studentů se zdravotním postižením zahrnují kromě studentů, na které MŠMT poskytuje příspěvek, i ostatní studenty, jejichž doklad o postižení nespadá mezi ty, které předepisuje MŠMT v pravidlech pro poskytování příspěvku a dotací WS. 138 Tabulka 29 Vývoj počtu studentů se zdravotním postižením k 31. 10. na MU v letech 2006-2016 2006 2007 j 2008 2009 2010 2011 j 2012 j 2013 j 2014 j 2015 j 2016 pohybové postižení 28 47 61 62 79 66 77 76 71 63 69 sluchové postižení 52 76 90 100 91 106 89 93 86 67 60 zrakové postižení 84 91 104 101 83 106 100 101 95 85 77 specifické poruchy učení 22 31 41 51 98 156 137 191 227 171 161 psychické poruchy aj. 22 31 41 51 98 156 47 79 127 123 137 Celkem na MU 186 245 296 314 351 434 450 540 606 509 504 Tabulka 30 (MŠMT tab. 3.4) Počty studentů, jimž bylo poskytnuto stipendium* v roce 2016 podle účelu stipendia Účel stipendia Počty studentů Průměrná výše stipendia** (v Kč) za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) 1 214 5 734 za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b) 1 452 11 098 na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst. 2 písm. c) 1 506 26 692 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) 268 14 349 v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3 255 12 451 v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) 14 752 5 894 z toho ubytovací stipendium 14 600 5911 na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) 3 082 35 692 na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) 188 28 463 studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) 1 861 85 456 jiná stipendia: mimořádné stipendium 5 829 11 302 Celkem na MU 30 407 16 362 Celkem na MU (bez ubytovacího stipendia) 15 807 26 014 Pozn.: * = Bez ohledu na zdroj prostředků, netýká se pouze prostředků z MŠMT. Pozn.: ** = Podíl celkové sumy vyplacené na daný typ stipendia za rok a celkového počtu fyzických osob, kterým bylo dané stipendium za rok alespoň jednou vyplaceno. Pokud bylo stipendium jedné osobě vyplaceno vícekrát, je osoba započtena pouze jednou, ale do výpočtu vstoupí součet částek této osobě vyplacených. Tabulka 31 (MŠMT tab. 4.1) Přehled počtu absolvovaných studií na MU v období od 1. 1. 2016 do 31. 12. 2016 dle fakult a skupin studijních programů Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D P K/D P K/D Celkem Právnická fakulta právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 0 170 445 0 0 61 1 27 704 Celkem PrF 0 170 445 0 0 61 1 27 704 Z toho počet žen na PrF 0 109 230 0 0 32 0 9 380 Z toho počet cizinců na PrF 0 4 32 0 0 0 0 4 40 Lékařská fakulta zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 167 47 399 0 79 29 9 48 778 Celkem LF 167 47 399 0 79 29 9 48 778 Z toho počet žen na LF 146 42 246 0 71 27 5 27 564 Z toho počet cizinců na LF 21 3 151 0 17 0 4 9 205 Přírodovědecká fakulta přírodní vědy a nauky 11-18 448 9 0 0 359 7 15 85 923 technické vědy a nauky 21-39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem PřF 448 9 0 0 359 7 15 85 923 Z toho počet žen na PřF 260 3 0 0 227 4 11 43 548 Z toho počet cizinců na PřF 109 0 0 0 82 1 3 11 206 Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Skupiny akreditovaných studijních programů KKOV P K/D P K/D *\ K/D *\ K/D Celkem Filozofická fakulta společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 485 41 0 0 329 25 3 56 939 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 63 2 0 0 231 62 0 1 359 obory z oblasti psychologie 77 0 0 74 14 0 0 0 4 92 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 165 60 0 0 69 21 1 10 326 Celkem FF 713 103 74 14 629 108 4 71 1 716 Z toho počet žen na FF 554 72 64 11 495 84 2 40 1 322 Z toho počet cizinců na FF 129 6 12 0 117 9 0 13 286 Pedagogická fakulta pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 514 238 57 22 262 270 4 13 1 380 Celkem PdF 514 238 57 22 262 270 4 13 1 380 Z toho počet žen na PdF 437 210 55 22 229 224 3 12 1 192 Z toho počet cizinců na PdF 14 9 0 0 7 4 0 3 37 Ekonomicko-správní fakulta ekonomie 62,65 238 70 99 0 292 73 0 5 777 Celkem ESF 238 70 99 0 292 73 0 5 777 Z toho počet žen na ESF 132 46 52 0 184 46 0 1 461 Z toho počet cizinců na ESF 60 11 31 0 94 9 0 2 207 Fakulta informatiky přírodní vědy a nauky 11-18 222 0 0 0 229 0 4 8 463 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem FI 222 0 0 0 229 0 4 8 463 Z toho počet žen na FI 30 0 0 0 25 0 0 0 55 Z toho počet cizinců na FI 122 0 0 0 110 0 1 1 234 Fakulta sociálních studií společenské vědy, nauky a služby 61,67,71-73 309 28 0 0 332 62 3 21 755 obory z oblasti psychologie 77 32 5 0 0 43 0 0 7 87 Celkem FSS 341 33 0 0 375 62 3 28 842 Z toho počet žen na FSS 230 25 0 0 264 56 0 15 590 Z toho počet cizinců na FSS 61 5 0 0 79 1 0 10 156 Fakulta sportovních studií zdravot., lékař, a farm. vědy a nauky 51-53 12 0 0 0 0 0 0 0 12 pedagogika, učitelství a sociál, péče 74,75 102 63 0 0 78 67 4 8 322 Celkem FSpS 114 63 0 0 78 67 4 8 334 Z toho počet žen na FSpS 40 12 0 0 28 12 1 2 95 Z toho počet cizinců na FSpS 15 4 0 0 3 2 1 1 26 Pozn.: P = prezenční, K/D = kombinované/distanční; vykazují se počty absolvovaných studií (nikoliv fyzické osoby) Tabulka 32 Průměrná délka studia absolventů MU v roce 2016 v semestrech dle fakult Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Průměrná délka studia v semestrech skutečná I standardní skutečná standardní skutečná 1 standardní skutečná standardní Právnická fakulta 6,8 6 11,0 10 5,2 4 11,3 8 Lékařská fakulta 7,4 6 11,9 11,5 4,7 4 12,7 8 Přírodovědecká fakulta 6,4 6 - - 5,7 4 12,6 8 Filozofická fakulta 8,4 6 12,3 10 6,4 4 13,1 8 Pedagogická fakulta 7,8 6 12,4 10 5,8 4 10,3 8 Ekonomicko-správní fakulta 8,4 6 12,7 10 6,4 4 13,3 8 Fakulta informatiky 8,1 6 - - 6,6 4 12,8 8 Fakulta sociálních studií 8,3 6 - - 6,6 4 12,9 8 Fakulta sportovních studií 7,6 6 - - 5,6 4 12,8 8 Průměr na MU 7,9 6 11,9 10,3 6,1 4 12,7 8 Pozn.: Průměrnou délku studia mohou zkreslovat studia zahájená po přestupu z jiného studia. Tabulka 33 (MŠMT tab. 3.3) Studijní neúspěšnost* 1. ročníku** studia (v %) Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Fakulty P K/D Celkem P K/D Celkem P K/D Celkem P K/D celkem Celkem PrF - 37,5% 37,5% 15,9% - 15,9% - 10,8% 10,8% - - - 22,3% LF 19,2% 47,5% 23,5% 9,0% - 9,0% 6,2% 9,1% 7,2% 8,7% 4,0% 6,7% 13,0% PřF 39,1% 70,4% 40,8% - - - 5,7% 66,7% 6,6% 8,9% 42,9% 10,4% 28,1% FF 39,5% 53,6% 42,2% - - - 17,4% 30,3% 20,6% 5,1% 20,0% 8,5% 33,4% PdF 29,9% 32,7% 30,8% 11,9% 36,9% 22,8% 10,5% 13,3% 12,0% 32,1% 28,6% 31,4% 23,8% ESF 32,0% 58,4% 39,8% - - - 13,5% 45,3% 23,6% 17,4% 66,7% 27,6% 32,4% FI 37,6% - 37,6% - - - 25,4% - 25,4% 27,8% - 25,0% 32,5% FSS 20,6% 38,5% 22,1% - - - 10,7% 37,7% 17,7% 3,9% 16,7% 5,3% 19,2% FSpS 16,2% 30,9% 20,4% - - - 9,2% 18,8% 13,5% - - - 17,1% Celkem na MU 33,1% 44,3% 35,6% 12,1% 36,9% 13,3% 13,9% 25,8% 17,3% 9,2% 13,8% 10,2% 26,3% Pozn.: * = Studijní neúspěšností se rozumí podíl počtu studií započatých v roce 2015 a součtu neúspěšných studií této kohorty v roce 2015 a 2016. | Pozn.: ** = Jedná se o všechny studenty, kteří se zapsali ke studiu na dané vysoké škole v roce 2015, aťjde o poprvé zapsané na vysokou školu či nikoliv. | P = prezenční | K/D = kombinované / distanční l/l < o _l 3 DQ 4 Tabulka 34 Poskytování poradenských služeb Poradenským centrem MU a Kariérním centrem MU v roce 2016 Počet konzul- Počet konzultací Poradenství Poradci tačních hodin za týden Osobně Telefonicky Emailem Studijní poskytují proškolení studenti 4 59 12 "»720 Psychologické, sociální poskytují externisté 5 283 0 0 Kariérové, konzultace CV, koučování poskytují externisté 12 704 0 0 Ostatní, skupinové aktivity* poskytují externisté a proškolení studenti - "6 419 0 0 Pozn.: * = Skupinové aktivity: veletrh JobChallenge; doprovodný program veletrhu, organizace assessment center; eventy se zástupci firem; konference Prvákoviny, zážitkové-seznamovací setkání Prvákoviny, skupinové aktivity zaměřené na rozvoj kompetencí studentů pro trh práce. | Pozn.: ** = Nejedná se o počet konzultací, ale o počet studentů/účastníků. | Pozn.: *** = Včetně 154 kontaktů poskytujících poradenství prostřednictvím diskuzního fóra v IS MU a sociální sítě FB. Tabulka 35 (MŠMT tab. 7.2) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí v roce 2016 Počet vyslaných studentů* Počet Počet Země Celkem Z toho absolventské stáže***** Počet přijatých studentů* vyslaných akademických a odborných pracovníků*** prijatých akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků*** Počet prijatých ostatních pracovní-ků***. Celkem za zemi Albánie 1 0 9 5 0 0 0 15 Alžírsko 0 0 3 0 0 0 0 3 Argentina 0 0 2 5 0 1 0 8 Arménie 2 0 13 2 1 1 0 19 Austrálie 7 0 72 6 2 0 0 87 Azerbajdžan 0 0 4 0 1 2 0 7 Bangladéš 1 0 2 0 0 0 0 3 Barbados 0 0 0 1 0 0 0 1 Belgie 59 0 10 11 2 9 1 92 Bělorusko 1 0 5 1 2 0 0 9 Bhútán 0 0 4 0 1 0 0 5 Bosna a Hercegovina 5 0 9 1 0 1 0 16 Brazílie 9 0 9 8 1 0 0 27 Bulharsko 11 0 8 18 2 0 2 41 Černá Hora 0 0 5 0 0 0 0 5 Čína 54 0 32 25 0 2 0 113 Dánsko 25 0 1 6 1 7 0 40 Demokratická republika Kongo 0 0 1 0 0 0 0 1 Dominikánská republika 0 0 9 0 0 0 1 10 Egypt 2 0 3 0 0 0 0 5 Estonsko 28 1 5 3 1 2 0 39 Etiopie 0 0 1 0 0 0 0 1 141 Počet vyslaných studentů* Počet Počet vyslaných přijatých Počet přija- Země Celkem Z toho absolventské stáže***** Počet přijatých studentů* akademických a odborných pracovníků*** akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků*** tých ostatních pracovní- Celkem ků**** za zemi Fidži 0 0 i 0 0 0 0 1 Filipíny 1 0 8 0 0 2 2 13 Finsko 46 0 21 24 7 5 1 104 Francie 158 4 80 82 12 25 1 358 Gambie 0 0 3 0 1 0 1 5 Ghana 2 0 2 0 0 1 0 5 Gruzie 5 0 17 3 0 4 0 29 Guatemala 1 0 0 0 0 0 0 1 Honduras 0 0 1 0 0 1 0 2 Hongkong 0 0 7 4 0 0 0 11 Chile 2 0 4 5 0 1 0 12 Chorvatsko 35 1 30 18 4 10 0 97 Indie 3 0 7 5 0 6 1 22 Indonésie 1 0 15 5 0 0 1 22 Irák 1 0 0 0 0 0 0 1 Írán 0 0 4 3 0 0 0 7 Irsko 8 3 0 25 0 4 0 37 Island 9 0 0 2 0 4 0 15 Itálie 108 4 56 127 24 19 0 334 Izrael 4 0 25 15 1 3 0 48 Jamajka 0 0 0 1 0 0 0 1 Japonsko 26 0 22 25 1 7 0 81 Jihoafrická republika 1 0 8 7 2 7 2 27 Jordánsko 2 0 9 0 0 1 0 12 Kambodža 0 0 3 2 0 4 0 9 Kanada 14 0 48 26 2 2 0 92 Kazachstán 0 0 1 1 0 2 0 4 Keňa 0 0 4 0 0 0 0 4 Kolumbie 0 0 1 0 0 0 0 1 Konžská republika 0 0 0 2 0 2 1 5 Korejská republika 3 0 1 6 0 3 0 13 Kosovská republika 0 0 2 0 0 0 0 2 Kostarika 1 0 3 0 0 1 0 5 Kypr 7 0 1 2 1 3 0 14 Kyrgyzstán 0 0 0 0 0 2 0 2 Libanon 2 0 2 0 0 0 0 4 Lichtenštejnsko 3 0 0 2 0 0 0 5 Litva 30 0 7 11 1 4 2 55 Lotyšsko 12 0 26 0 0 3 0 41 Lucembursko 6 0 3 2 0 1 0 12 Madagaskar 0 0 0 3 0 0 0 3 Maďarsko 19 0 17 23 13 3 3 78 Makedonie 2 0 1 0 1 2 0 6 Malajsie 1 0 2 1 0 2 0 6 Maledivy 0 0 1 0 0 0 0 1 Malta 6 1 0 2 0 0 1 9 Maroko 3 0 4 2 0 2 0 11 Mexiko 13 0 22 4 0 0 0 39 Moldavsko 0 0 2 0 0 0 0 2 Mongolsko 1 0 0 2 0 3 1 7 Mosambik 0 0 1 0 0 1 0 2 Německo 220 6 62 159 27 43 9 520 Nepál 0 0 7 0 0 0 0 7 Nigérie 0 0 5 0 0 0 0 5 Nikaragua 1 0 0 0 0 0 0 1 Nizozemsko 47 0 12 20 7 5 0 91 Norsko 43 0 13 46 9 14 1 126 Nový Zéland 1 0 0 2 0 0 0 3 Počet vyslaných studentů Počet Počet Země Celkem Z toho absolventské stáže***** Počet přijatých studentů** vyslaných akademických a odborných pracovníků*** prijatých akademických pracovníků**** Počet vyslaných ostatních pracovníků*** Focet prijatých ostatních pracovníků**** Celkem za zemi Omán 1 0 0 3 0 0 0 4 Pákistán 0 0 i 0 0 0 0 1 Palestinská autonomní území 0 0 3 0 0 0 0 3 Papua-Nová Guinea 0 0 0 0 0 0 1 1 Peru 0 0 2 1 0 0 0 3 Polsko 75 1 94 46 51 3 4 273 Portugalsko 86 2 60 31 7 13 0 197 Rakousko 112 5 5 63 19 17 1 217 Rumunsko 2 0 1 17 5 0 2 27 Rusko 50 0 47 24 7 2 0 130 Řecko 30 0 29 28 2 2 2 93 Salvador 1 0 11 5 0 0 0 17 Saúdská Arábie 0 0 0 1 0 0 0 1 Singapur 0 0 0 6 0 0 0 6 Slovensko 3 0 43 19 34 0 4 103 Slovinsko 72 1 24 20 4 2 2 124 Spojené arabské emiráty 0 0 0 2 0 4 0 6 Spojené státy americké 31 0 62 139 14 18 0 264 Srbsko 5 0 18 7 0 1 0 31 Sýrie 0 0 5 0 0 0 0 5 Španělsko 166 2 123 78 11 23 4 405 Šrí Lanka 6 0 7 0 2 0 0 15 Švédsko 55 3 3 23 1 8 0 90 Švýcarsko 8 0 1 26 6 3 0 44 Tanzanie 0 0 0 1 0 0 0 1 Thajsko 3 0 3 1 0 0 1 8 Tchaj-wan 1 0 36 13 1 2 0 53 Tunis 2 0 5 0 0 0 0 7 Turecko 31 0 45 10 3 2 0 91 Uganda 1 0 0 0 0 0 0 1 Ukrajina 19 0 41 7 3 3 0 73 Spojené království Velké Británie a Severního Irska 115 6 16 69 21 25 2 248 Vietnam 0 0 2 6 0 1 0 9 Celkem 1 928 40 1 465 1 407 318 356 54 5 528 Pozn.: * = Vyjíždějící studenti MU (tj. počty výjezdů) - studenti, kteří v roce 2016 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval alespoň 2 týdny (14 dní). | Pozn.: ** = Přijíždějící studenti ze zahraničí (tj. počty příjezdů) - studenti, kteří v roce 2016 absolvovali pobyt na MU; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval alespoň 2 týdny (14 dní). | Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí a odborní/ostatní pracovníci (tj. počty výjezdů) - pracovníci, kteří v roce 2016 absolvovali (ukončili) zahraniční pobyt; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval alespoň 5 dní. | Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí/ostatní pracovníci (tj. počty příjezdů) - pracovníci, kteří přijeli v roce 2016; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval alespoň 5 dní. V počtech jsou zahrnuty příjezdy v rámci programů Erasmus+ (programové i partnerské země), Erasmus Mundus, družební pobyty, příjezdy v rámci mezivládních dohod a příjezdy hostujících profesorů, které jsou financovány přes rozvojové projekty MŠMT. | Pozn.: ***** = Absolventskou stáží se rozumí praktická stáž v zahraničním podniku nebo organizaci v délce 2-12 měsíců, která je započata po úspěšném absolvování studia a ukončena do jednoho roku od absolvování studia. Absolventská stáž je realizována na základě trojstranné dohody mezi studentem, vysílající vysokoškolskou institucí a přijímající organizací, institucí, podnikem. Tabulka 36 (MŠMT tab. 7.3) Mobilita absolventů Bakalářské studium Magisterské studium Navazující magisterské studium Doktorské studium Celkem Právnická fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 0,0% 26,7% 0,0% 0,0% 16,9% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 0,0% 0,0% 1 měsíce (tj. 30 dní) Lékařská fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 2,8% 21,3% 1,9% 1,8% 12,0% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1,8% 1,8% 1 měsíce (tj. 30 dní) -oj ■01 S iters sterf e 0 B tem 'ti '5i "d stu Ma stu % B g Do] stu Cel Přírodovědecká fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 3,1% N/A 19,7°/ & 24,0% 9,3% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 23,0% 23,0% Filozofická fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 8,6% 17,0% 17,4°/ & 25,3% 17,2% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 22,7% 22,7% Pedagogická fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 5,7% 6,3% 7,0°/ & 23,5% 6,2% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 17,7% 17,7% Ekonomicko-správní fakulta Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 13,6% 52,5% 30,1°/ & 0,0% 26,3% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 0,0% 0,0% Fakulta informatiky Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 5,0% N/A 20,1°/ & 33,3% 12,3% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 33,3% 33,3% Fakulta sociálních studií Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 17,9% N/A 26,5°/ & 29,0% 21,7% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 29,0% 29,0% Fakulta sportovních studií Podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní 9,0% N/A 11,7°/ & 0,0% 9,9% Podíl absolventů doktorského studia, u nichž délka zahraničního pobytu dosáhla alespoň 1 měsíce (tj. 30 dní) 0,0% 0,0% MU celkem* 11,4% 24,9% 17,7°/ □ 18,1% 14,6% Pozn.: Do výpočtu v tabulce vstupují počty absolvovaných studií. Pozn.: * = Jedná se o podíl absolventů, kteří během svého studia vyjeli na zahraniční pobyt v délce alespoň 14 dní Tabulka 37 (MŠMT tab. 7.1) Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje* v roce 2016 H2020 / 7. rámcový program EU Z toho Marie Sklodowska-Curie Celkem Actions Ostatní Celkem Počet projektů 41 12 6 47 z toho na HS: Právnická fakulta 1 0 1 2 Lékařská fakulta 2 0 0 2 Přírodovědecká fakulta 7 3 0 7 Filozofická fakulta 1 1 0 1 Pedagogická fakulta 0 0 0 0 Ekonomicko-správní fakulta 1 0 1 2 Fakulta informatiky 3 0 0 3 Fakulta sociálních studií 4 0 1 5 Fakulta sportovních studií 0 0 0 0 71 CEITEC MU 20 8 0 20 79 CEITEC-CŘS 0 0 0 0 81 S KM 0 0 0 0 82 SUKB 0 0 0 0 83 UCT 0 0 0 0 84 SPSSN 0 0 0 0 H2020 / 7. rámcový program EU Z toho Marie Sklodowska-Curie Celkem Actions Ostatní Celkem 85 IBA 0 0 0 0 87 CTT 0 0 0 0 92UVT 2 0 3 5 96 CJV 0 0 0 0 97 CZS 0 0 0 0 99 RMU 0 0 0 0 Počet vyslaných studentů** 2 0 0 2 Počet přijatých studentů** 4 0 0 4 Počet vyslaných akademických a vědeckých pracovníků*** 41 4 1 46 Počet přijatých akademických a vědeckých pracovníků*** 5 0 0 5 Dotace v Kč**** 508 065 780 60 726 636 8 983 750 517 049 529 Pozn.: * = V tabulce jsou uvedeny projekty financované z prostředků Evropské komise - 7. RP, H2020 (včetně iniciativ SHIFT2RAIL, ECSEL, ovšem mimo ERASMUS+), CIP, komunitami programy. Nezahrnuje projekty administrované MŠMT (Fondy EHP a Norska, Mobility, KONTAKT II, Aktion, COST, EUROSTARS, EUREKA, JTI), GA ČR (bilaterální projekty), MMR (INTERREG), Podunajskou strategii atp. | Pozn.: ** = Vyjíždějící studenti (tj. počty výjezdů) a přijíždějící studenti (tj. počty příjezdů) - studenti, kteří v roce 2016 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). | Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci (tj. počty výjezdů) a přijíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci (tj. počty příjezdů) - pracovníci, kteří v roce 2016 absolvovali zahraniční pobyt; započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2015. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. | Pozn.: **** = Jedná se o projekty probíhající v daném roce. Uvedené částky představují celkové finanční zdroje projektů, včetně spolufinancování MŠMT. Celkové částky lépe vypovídají o projektu nežli částky vyčerpané pouze v jednom roce. Pro přepočet byl použit kurz 27,034 CZK/EUR. Tabulka 38 Přehled všech výzkumných projektů EUr jejichž řešení bylo zahájeno v roce 2016 HS Akronym INV(vKČ) NEI (v Kč) Celkem (v Kč) Celkem (v eurech) PřF ERA-PLANET 0 5 406 800 5 406 800 200 000 PřF ICARUS 0 10 551 695 10 551 695 390 312 FI AMASS 0 6 488 160 6 488 160 240 000 PrF JUDI - ARCH 0 40 540 862 40 540 862 1 499 625 FI ÍMARECULTURE 0 9 110 458 9 110 458 337 000 PřF OBESOGENS 0 2 091 377 2 091 377 77 361 CEITEC EuBI PPII 0 0 0 0 FSS MEDEAS 0 7 959 485 7 959 485 294 425 ESF GoF4R 0 1 050 433 1 050 433 38 856 CEITEC TWINFUSYON 0 27 026 376 27 026 376 999 718 CEITEC BISON 0 26 936 002 26 936 002 996 375 CEITEC MEDGENET 0 26 345 417 26 345 417 974 529 Pozn.: V přehledu jsou uvedeny projekty VaV řešené v programu H2020 nebo v přidružených iniciativách (AMASS - Společná technologická iniciativa ECSEL), jejichž řešení bylo zahájeno v roce 2016. Celkem bylo v roce 2016 na MU řešeno 41 projektů VaV v rámcových programech EU v celkovém finančním objemu téměř 510 mil. Kč. Uvedené částky představují celkové finanční zdroje projektu, včetně spolufinancování MŠMT. Celkové částky lépe vypovídají o projektu nežli částky vyčerpané pouze v jednom roce. Pro přepočet byl použit kurz 27,034 CZK/EUR. Tabulka 39 Druhy publikačních výstupů MU indexovaných v databázi Web of Science v roce 2016* Druh výstupu Počet záznamů Podii Article 1 508 68,3% Proceedings Paper 435 19,7% Meeting Abstract 126 5,7% Review 91 4,1% Letter 29 1,3% Book Review 24 1,1% Editorial Material 21 1,0% Correction 10 0,5% News Item 2 0,1% Data Paper 1 0,05% Book Chapter 1 0,05% Bibliography 1 0,05% Celkem v roce 2016 2 209 100,0% Pozn.: MU nemá v rámci Web of Science (Thomson Reuters) zakoupenou licenci pro databázi Book Citation Index (knihy) a databázi Derwent Innovation Index (patenty). Počty výstupů v kategoriích „Book" a „Patent" se proto neprojeví v počtu výstupů. Výstupy typu „Book" nebo „Patent" se do počtů zahrnou pouze v případě, že jsou zároveň zařazeny i do některé jiné kategorie (např. Article). | Pozn.: * = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. Tabulka 40 Druhy publikačních výstupů MU indexovaných v databázi Web of Science v letech 2006-2016* ví < O _l 3 DQ 4 Druh výstupu Počet záznamů Podii Article 10 236 63,2% Proceedings Paper 3 312 20,5% Meeting Abstract 1 922 11,9% Review 571 3,5% Editorial Material 254 1,6% Letter 179 1,1% Book Review 130 0,8% Correction 36 0,2% Biographical Item 21 0,1% Book Chapter 12 0,1% News Item 7 0,04% Reprint 2 0,01% Bibliography 2 0,01% Theater Review 1 0,01% Data Paper 1 0,01% Celkem v letech 2006-2016 16 192 100,0% Pozn.: MU nemá v rámci Web of Science (Thomson Reuters) zakoupenou licenci pro databázi Book Citation Index (knihy) a databázi Derwent Innovation Index (patenty). Počty výstupů v kategoriích „Book" a „Patent" se proto neprojeví v počtu výstupů. Výstupy typu „Book" nebo „Patent" se do počtů zahrnou pouze v případě, že jsou zároveň zařazeny i do některé jiné kategorie (např. Article). | Pozn.: * = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science Tabulka 41 Počet publikací* MU v letech 2006-2016 dle databáze Web of Science 2015 2016* Počet publikací (Article, Review, Proceeding Paper) vydaných v daném roce 603 793 796 878 979 1 043 1 279 1 403 1 761 1 952 1 926 Pozn.: * = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science Tabulka 42 Počet citací publikací* MU v letech 2006-2016 dle databáze Web of Science 2006 I 2007 2008 I 2009 I 2010 2011 1 2012 1 2013 2014 2015 2016** Počet citací v daném roce ze všech publikací (Article, Review, Proceeding Paper) na WoS 5 578 6 695 7 737 9 187 11 042 13 034 15 539 17 775 21 007 25 096 29 630 Pozn.: * = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science Tabulka 43 Vývoj počtu publikací MU* v časopisech dle zařazení do kvartilu** dle databáze Web of Science v letech 2006-2016*** Rok Ql 1 Q2 1 Q3 1 Q4 Nezařazeno**** Celkový součet 2006 139 136 89 83 156 603 2007 159 152 156 128 198 793 2008 160 170 146 173 147 796 2009 209 186 154 138 191 878 2010 227 189 182 146 235 979 2011 225 203 205 149 261 1043 2012 316 254 205 219 285 1 279 2013 352 269 226 202 354 1 403 2014 464 365 242 224 466 1 761 2015 521 382 279 235 535 1 952 2016 628 353 285 212 448 1 926 Celkový součet 3 400 2 659 2 169 1 909 3 276 13 413 Pozn.: * = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Zařazení časopisu do kvartilu dle jeho pořadí v oboru (seřazeno podle impakt faktoru). Jedná se o ukazatel reputace/ viditelnosti časopisu. | Pozn.: *** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. | Pozn.: **** = Mezi nezařazené publikace patří převážně sborníky, které nemají přiřazený impakt faktor. 146 Tabulka 44 Rozložení publikací* MU indexovaných v databázi Web of Science dle percentilů** v období 2006-2016*** 50% Počet publikací (Article, Review, Proceeding Paper) indexovaných na WoS v letech 2006-2016 162 1 154 1 582 2 588 7 825 Pozn.: * = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Informace o percentilů vycházejí z informací v rámci InCites, analytického nástroje navazujícího na WoS. Percentil zachycuje relativní umístění článku dle jeho aktuálních citací v porovnání s ostatními světovými publikacemi v rámci stejného oboru, typu i roku vydání. | Pozn.: *** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. | Pozn.: **** = <1 % = Publikace se nachází v 1 % nejcitovanéjších článků. Tabulka 45 Podíl publikací* MU v 1 % a 10% nejcitovanéjších článků dle databáze Web of Science v letech 2006-2016 Podíl publikací v 10% Podíl publikací v 1 % Rok nejcitovanéjších článků** nejcitovanéjších článků**1' 2006 6,7% 0,8% 2007 8,3% 0,9% 2008 8,6% 0,6% 2009 9,2% 1,0% 2010 9,8% 1,3% 2011 10,3% 1,2% 2012 11,3% 1,6% 2013 12,0% 1,2% 2014 10,7% 1,5% 2015 10,8% 1,3% 2016»"» 7,9% 1,3% Pozn.: * = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Procento publikací, které se nachází mezi 10 % nejcitovanéjších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science | Pozn.: *** = Procento publikací, které se nachází mezi 1 % nejcitovanéjších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science | Pozn.: **** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. Tabulka 46 Top 20 oborů věd o živé a neživé přírodě* na MU dle počtu citací u publikací** vydaných v letech 2006-2016*** - dle WoS Počet publikací vydaných v letech 2006-2016 Počet citací k publikacím vydaných v letech 2006-2016 Category Normalized Citation Impact**** Podíl publikací v 10% nejcitovanéjších článků***** Podíl publikací v 1 % nejcitovanéjších článků****** Biochemistry & Molecular Biology 597 9 497 1,08 9,7% 1,0% Plant Sciences 430 8 318 1,59 15,8% 2,6% Oncology 518 7 855 1,34 13,9% 2,7% Environmental Sciences 555 6 953 1,25 9,6% 1,4% Cell Biology 319 6 265 1,94 11,3% 1,3% Hematology 221 5 536 1,88 20,4% 4,5% Chemistry, Analytical 438 5 223 0,92 6,6% 0,2% Ecology 302 5 038 1,57 13,9% 1,3% Clinical Neurology 352 4 093 1,18 12,5% 1,4% Neurosciences 666 3 994 0,50 2,4% 0,2% Chemistry, Multidisciplinary 436 3 886 0,58 4,4% 0,2% Genetics & Heredity 222 3 521 1,36 13,1% 2,3% Biochemical Research Methods 255 3 454 1,25 7,8% 2,4% Chemistry, Physical 268 3 350 1,02 5,6% 0,8% Biophysics 172 3 265 1,02 8,7% 1,7% Microbiology 272 3 030 0,90 7,0% 1,8% Biotechnology & Applied Microbiology 208 3 004 1,02 7,7% 2,4% Cardiac & Cardiovascular Systems 223 2 603 1,16 11,2% 0,9% Pharmacology & Pharmacy 179 2 408 1,02 9,5% 0,6% Materials Science, Multidisciplinary 281 2 380 0,86 7,8% 0,4% Pozn. * = Jedná se o členění oborů podle WoS. Celkem je na WoS 252 oborů. | Pozn.: ** = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: *** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. | Pozn.: **** = Category Normalized Citation Impact = počet aktuálních citací v porovnání s očekávanými citacemi pro daný obor, rok a typ záznamu celosvětové (1 = citovanost je na světovém průměru; číslo větší než 1 značí, že počet citací je větší než průměr). V tabulce se jedná o průměrnou hodnotu za všechny sledované články. | Pozn.: ***** = Procento publikací, které se nachází mezi 10 % nejcitovanéjších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science Pozn.: ****** = Procento publikací, které se nachází mezi 1 % nejcitovanéjších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science Tabulka 47 Top 20 společenských a humanitních oborů* na MU dle počtu citací u publikací** vydaných v letech 2006-2016*** - dle WoS Počet publikací vydaných v letech 2006-2016 Počet citací k publikacím vydaných v letech 2006-2016 Category Normalized Citation Impact**** Podíl publikací v 10% nej citovanej sich článků***** Podíl publikací v 1 % nejcitovaněj ších článků****** Economics 521 390 1,80 13,6% 0,6% Psychology, Multidisciplinary 147 267 0,48 2,7% 0,0% Sociology 127 258 0,72 1,6% 0,0% Education & Educational Research 313 206 1,16 8,3% 1,3% Political Science 98 188 1,06 11,2% 1,0% Archaeology 53 133 0,69 1,9% 0,0% Management 153 125 2,10 17,7% 2,0% Public Administration 86 118 3,72 18,6% 1,2% Geography 79 116 0,65 3,8% 0,0% Planning & Development 111 114 2,98 21,6% 1,8% Social Sciences, Interdisciplinary 176 110 3,33 26,7% 1,7% Area Studies 84 86 3,47 17,9% 0,0% Business, Finance 263 85 1,16 6,1% 0,4% Psychology, Social 116 78 0,14 1,7% 0,0% Philosophy 83 59 0,53 3,6% 0,0% Social Sciences, Mathematical Methods 127 54 1,30 11,0% 0,0% Linguistics 131 38 0,32 1,5% 0,0% Language & Linguistics 106 36 0,38 1,9% 0,0% Business 92 21 0,80 7,6% 0,0% Law 61 6 0,52 3,3% 0,0% Pozn. * = Jedná se o členění oborů podle WoS. Celkem je na WoS 252 oborů. Pozn.: ** = Pouze výstupy Article, Review a Proceeding Paper. Pozn.: *** = Data za rok 2016 nemusí být úplná z důvodu zpoždění indexace na Web of Science. Pozn.: **** = Category Normalized Citation Impact = počet aktuálních citací v porovnání s očekávanými citacemi pro daný obor, rok a typ záznamu celosvětově (1 = citovanost je na světovém průměru; číslo větší než 1 značí, že počet citací je větší než průměr). V tabulce se jedná o průměrnou hodnotu za všechny sledované články. Pozn.: ***** = Procento publikací, které se nachází mezi 10 % nejcitovanějších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science Pozn.: ****** = Procento publikací, které se nachází mezi 1% nejcitovanějších článků stejného typu, ve stejném oboru a roce publikování na Web of Science Tabulka 48 Mezinárodní spolupráce MU dle citací u společných publikací* indexovaných na WoS v letech 2006-2016 - top 20 institucí Zahraniční instituce Počet společných publikací vydaných v letech 2006-2016 Počet citací ke společným publikacím vydaných v letech 2006-2016 Category Normalized Citation Impact** University of California System 142 5 240 5,17 University of Toronto 63 4 757 11,69 University of Barcelona 93 4 494 6,95 Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) 206 4 475 3,49 Harvard University 76 4 401 8,92 Max Planck Society 148 4 192 4,15 Ruprecht Karl University Heidelberg 73 4 008 7,60 Karolinska Institutet 137 3911 4,28 University of London 117 3 890 4,55 Eberhard Karls University of Tubingen 61 3 880 7,63 Assistance Publique Hopitaux Paris (APHP) 77 3 774 8,49 Pierre & Marie Curie University - Paris 6 70 3 574 8,08 Ghent University 85 3 438 5,77 Institut National de la Sante et de la Recherche Medicale (Inserm) 105 3 300 5,32 VA Boston Healthcare System 39 3 298 13,73 University College London 59 3 141 7,25 University of Utrecht 57 3 046 8,96 Hebrew University of Jerusalem 23 2 654 19,47 Flanders Institute for Biotechnology 51 2 578 7,63 Universitě Sorbonně Paris Cite-USPC (COMUE) 71 2 575 7,50 Pozn.: * = Pouze výsledky Article, Review a Proceeding Paper. | Pozn.: ** = Category Normalized Citation Impact = počet aktuálních citací v porovnání s očekávanými citacemi pro daný obor, rok a typ záznamu celosvětové (1 = citovanost je na světovém průměru; číslo větší než 1 značí, že počet citací je větší než průměr). V tabulce se jedná o průměrnou hodnotu za všechny sledované články. Tabulka 49 (MŠMT tab. 8.1) Vědecké konference (spolu)pořádané Masarykovou univerzitou Celkový počet S počtem účastníků vyšším než 60 (z celkem) S mezinárodní účastí* (z celkem) Právnická fakulta 27 20 15 Lékařská fakulta 66 40 26 Přírodovědecká fakulta 6 2 2 Filozofická fakulta 42 16 39 Pedagogická fakulta 13 6 9 Ekonomicko-správní fakulta 9 4 5 Fakulta informatiky 5 4 5 Fakulta sociálních studií 11 10 9 Fakulta sportovních studií 1 1 1 Ostatní pracoviště MU 12 12 7 Celkem na MU 192 115 118 Tabulka 50 (MŠMT tab. 8. 4) Transfer znalostí a výsledků výzkumu do praxe na MU v roce 2016 V ČR V zahraničí Počet celkem Příjmy celkem Počet nových spin-off/start-up podniků* i Patentové přihlášky podané 2 3 5 Udělené patenty** 11 4 15 Zapsané užitné vzory 4 0 4 Licenční smlouvy platné k 31.12. ****27 0 27 Licenční smlouvy nově uzavřené *****5 0 5 368 000 Kč Smluvní výzkum***, konzultace a poradenství*** 82 37 462 114 Kč Placené vzdělávací kurzy pro zaměstnance subjektů aplikační sféry*** 4 294 314 Kč Souhrnné informace k tabulce Nově uzavřené licenční smlouvy, smluvní výzkum, konzultace, Celkový počet Celkové příjmy poradenství a placené vzdělávací kurzy pro zaměstnance subjektů aplikační sféry 91 38 124 428 Kč Průměrný příjem na 1 zakázku 418 950 Kč Pozn.: *= Jedná se o nové vzniklé spin-off/start-up podniky podpořené vysokou školou v roce 2016 (počty). | Pozn.: **= V položce „V zahraničí" se v případě Evropského patentu tento v tabulce vykazuje pouze jednou, bez ohledu na počet designovaných zemí. | Pozn.: Definice položek týkajících se příjmů a hodnoty v tabulce u těchto položek odpovídají Výroční zprávě o hospodaření pro rok 2016 pro WŠ. | Pozn.: **** = K 31.12. 2016 je v evidenci CTT celkem 27 platných licenčních smluv, z toho 11 licenčních smluv na vynálezy s průmyslově právní ochranou (udělený patent, užitný vzor), 6 licenčních smluv na využití software a 10 licenčních smluv na know-how, na vynálezy přihlášené k průmyslově právní ochraně a na využití výsledků výzkumu a vývoje. | Pozn.: ***** = Za rok 2016 bylo uzavřeno 5 licenčních smluv, z toho 1 licenční smlouva na vynález s průmyslově právní ochranou, 1 licenční smlouva na využití software, 3 licenční smlouvy na vynálezy přihlášené k průmyslově právní ochraně a na využití výsledků výzkumu a vývoje. Tabulka 51 (MŠMT tab. 6.1) Počty akademických, vědeckých, odborných a ostatních pracovníků dle fakult v roce 2016 - přepočtené počty* Akademičtí pracovníci Celkem akademičtí pracovníci Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři VaV pracovníci podílející se na pedagog, činnosti Vědečtí pracovníci** Odborní pracovníci*** Ostatní zaměstnanci**** Celkem zaměstnanci Počty celkem Právnická fakulta 98,9 11,8 25,7 50,2 8,4 3,0 0,0 0,0 10,4 57,0 166,3 Lékařská fakulta 303,7 51,6 54,2 148,8 44,1 0,9 4,2 2,4 33,3 176,1 515,5 Přírodovědecká fakulta 256,0 50,9 93,2 69,0 1,5 27,6 13,8 7,4 159,6 332,2 755,2 Filozofická fakulta 284,0 31,1 65,2 135,8 18,8 23,4 9,8 0,3 27,4 138,9 450,5 Pedagogická fakulta 209,2 10,2 51,2 110,7 22,1 15,0 0,0 0,0 3,9 74,8 287,9 Ekonomicko-správní fakulta 93,1 6,2 21,2 53,8 5,7 6,2 0,0 1,0 2,3 57,9 154,3 Fakulta informatiky 62,9 12,5 21,7 14,8 0,0 7,4 6,6 4,0 12,1 99,6 178,4 Fakulta sociálních studií 132,7 14,7 21,3 74,3 7,1 5,7 9,5 2,7 25,0 77,4 237,7 Fakulta sportovních studií 64,5 5,2 9,0 27,6 5,0 17,7 0,0 0,0 0,3 33,0 97,7 Ostatní pracoviště MU 121,2 12,5 16,8 31,9 11,0 28,7 20,2 29,0 164,3 852,9 1 167,3 Celkem na MU 1 626,0 206,6 379,6 716,8 123,6 135,5 64,0 46,7 438,2 1 899,7 4 010,7 Počty žen Právnická fakulta 34,9 3,0 9,5 18,4 2,0 2,0 0,0 0,0 5,6 43,3 83,8 Lékařská fakulta 145,0 14,9 18,5 80,1 29,6 0,9 1,1 1,0 21,4 146,7 314,2 Přírodovědecká fakulta 53,3 6,0 14,1 19,8 0,0 9,7 3,8 3,2 64,1 214,2 334,8 Filozofická fakulta 133,1 7,4 25,5 62,2 13,7 18,3 6,1 0,0 10,8 95,6 239,5 Pedagogická fakulta 115,5 3,0 19,2 65,7 16,1 11,5 0,0 0,0 1,9 53,9 171,3 Ekonomicko-správní fakulta 29,0 0,4 3,4 21,7 1,4 2,3 0,0 1,0 1,7 35,4 67,1 Fakulta informatiky 7,7 1,0 2,0 1,7 0,0 2,0 1,0 0,1 1,6 51,1 60,4 Fakulta sociálních studií 40,4 1,0 5,0 28,8 0,8 1,0 3,8 1,1 12,2 63,8 117,4 Fakulta sportovních studií 29,4 1,1 0,0 15,3 2,0 11,0 0,0 0,0 0,0 28,0 57,4 Ostatní pracoviště MU 63,7 1,8 1,8 18,9 10,0 25,0 6,2 13,1 65,0 525,2 667,0 Celkem žen na MU 651,9 39,5 98,9 332,4 75,5 83,6 22,0 19,5 184,2 1 257,3 2 112,8 l/l < o _l 3 00 4 Pozn.: * = Přepočteným počtem k 31.12. se rozumí počet pracovníků k 31.12. přepočtený na plný pracovní úvazek. | Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem. | Pozn.: *** = V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. | Pozn.: **** = Ostatními zaměstnanci se rozumí všichni další pracovníci, kteří se přímo nepodílejí na vzdělávání a výzkumu. Jedná se tedy zejména o administrativní, technické a jiné zaměstnance. Tabulka 52 Počty akademických, vědeckých, odborných a ostatních pracovníků dle fakult v roce 2016 - průměrné přepočtené počty* Akademičtí pracovníci S '3 ovníci í se na pe-innosti í c n elkem kademi racovni rofesoř ocenti o S ■3 -1 sistent: ektoři aV prac odílejíc agog, č: ědečtí racovni S 1 ll S 2 elkem iměstn CL Q O rt < > a -s > a O & O N Počty celkem Právnická fakulta 98,3 11,8 25,2 44,8 13,6 3,0 0,0 0,0 6,3 57,0 161,6 Lékařská fakulta 298,0 57,4 54,3 142,8 41,2 0,9 1,3 2,0 30,9 172,1 502,9 Přírodovědecká fakulta 267,0 56,2 93,1 71,2 3,5 28,1 14,8 8,6 155,5 325,5 756,6 Filozofická fakulta 281,6 31,2 64,2 133,9 21,6 23,1 7,6 0,2 26,3 138,8 446,9 Pedagogická fakulta 209,2 10,6 49,8 106,3 26,4 16,2 0,0 0,0 3,1 71,6 283,9 Ekonomicko-správní fakulta 95,2 6,4 21,8 53,4 7,0 6,6 0,0 1,0 2,2 59,1 157,5 Fakulta informatiky 64,2 12,2 19,6 17,5 0,0 7,6 7,2 3,7 9,7 100,9 178,4 Fakulta sociálních studií 128,1 14,9 20,2 69,5 5,8 7,4 10,3 2,3 27,4 76,9 234,7 Fakulta sportovních studií 64,4 4,3 9,8 24,7 8,5 17,2 0,0 0,0 0,2 34,1 98,8 Ostatní pracoviště MU 103,6 4,6 9,8 27,1 11,6 30,5 20,2 27,3 169,9 850,2 1 151,0 Celkem na MU 1 609,6 209,5 367,6 691,3 139,2 140,5 61,4 45,2 431,4 1 886,2 3 972,3 Pozn.: * = Průměrným přepočteným počtem se rozumí podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu. | Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem. | Pozn.: *** = V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. Pozn.: **** = Ostatními zaměstnanci se rozumí všichni další pracovníci, kteří se přímo nepodílejí na vzdělávání a výzkumu. Jedná se tedy zejména o administrativní, technické a jiné zaměstnance. 150 Tabulka 53 Věková struktura akademických, vědeckých a odborných pracovníků v roce 2016 - počty fyzických osob Akademičtí pracovníci Celkem akademičtí, vědečtí a odborní pracovníci Profesoři Docenti Odborní asistenti Asistenti Lektoři VaV pracovníci podílející se na pedagog, činnosti Vědečtí pracovníci* Odborní pracovníci** Věk Celkem I Ženy Celkem | Ženy Celkem | Ženy Celkem | Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem | Ženy Celkem | Ženy Celkem Ženy do 29 let 0 0 0 0 n 7 66 42 5 4 0 0 6 1 148 79 236 133 30-39 let 2 0 42 2 483 198 121 75 36 20 39 16 43 19 333 144 1 099 474 40-49 let 38 7 164 37 345 147 30 16 55 33 30 10 3 3 105 47 770 300 50-59 let 66 12 117 43 139 86 18 15 32 20 7 2 2 1 25 9 406 188 60-69 let 103 17 110 31 55 27 9 7 20 13 2 1 0 0 18 3 317 99 nad 70 let 47 11 26 6 7 4 1 0 4 0 3 0 0 0 8 3 96 24 Celkem na MU 256 47 459 119 1 040 469 245 155 152 90 81 29 54 24 637 285 2 924 1 218 l/l < o _l 3 00 4 Pozn.: * = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem, vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. Pozn.: ** = V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní Tabulka 54 (MŠMT tab. 6.4) Akademičtí, vědečtí a odborní pracovníci* s cizím státním občanstvím v roce 2016 - počty fyzických osob Akademičtí pracovníci Vědečtí pracovníci** Odborní pracovníci*** Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Právnická fakulta 8 2 0 0 12 3 Lékařská fakulta 112 57 i 1 45 28 Přírodovědecká fakulta 27 9 8 4 70 25 Filozofická fakulta 48 19 1 0 1 1 Pedagogická fakulta 15 10 0 0 5 4 Ekonomi cko-správní fakulta 12 3 2 2 15 4 Fakulta informatiky 52 7 7 2 34 5 Fakulta sociálních studií 22 10 2 1 41 25 Fakulta sportovních studií 9 2 0 0 2 0 Ostatní pracoviště MU 22 10 16 7 98 50 Celkem na MU 327 129 37 17 323 145 z toho DPP 107 33 2 2 135 63 z toho DPČ 28 14 2 1 49 17 Pozn.: * = Osoby, které mají s vysokou školou uzavřený pracovněprávní vztah (tedy vč. DPČ, DPP). | Pozn.: ** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem. | Pozn.: *** = V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. Tabulka 55 (MŠMT tab. 6.3) Počty akademických, vědeckých a odborných pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace v roce 2016 - počty fyzických osob Akademičtí pracovníci prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D.,Th.D. Ostatní Akademičtí pracovníci celkem Vědečtí pracovníci celkem* Odborní pracovníci celkem** Rozsahy úvazků Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Právnická fakulta do 0,3 1 0 i 0 9 2 3 1 14 3 0 0 3 0 do 0,5 0 0 3 1 3 0 3 1 9 2 0 0 1 0 do 0,7 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 1 do 1,0 11 3 24 9 49 19 7 2 91 33 0 0 8 5 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Lékařská fakulta do 0,3 14 3 42 12 149 56 200 109 405 180 0 0 34 20 do 0,5 7 1 14 3 26 11 33 21 80 36 0 0 13 11 do 0,7 8 1 7 2 17 5 6 4 38 12 0 0 4 2 do 1,0 47 14 39 15 90 53 25 18 201 100 2 1 16 11 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 151 Akademičtí pracovníci prof. doc. DrSc, CSc, Dr., Ph.D.,Th.D. Ostatní Akademičtí pracovníci celkem Vědečtí pracovníci celkem* Odborní pracovníci celkem*1' Rozsahy úvazků Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Celkem Ženy Přírodovědecká fakulta do 0,3 8 0 7 2 9 3 0 0 24 5 0 1 44 24 do 0,5 5 1 11 2 7 5 0 0 23 8 1 0 32 12 do 0,7 9 2 1 0 5 2 1 0 16 4 1 0 17 5 do 1,0 45 5 91 13 100 27 5 1 241 46 6 3 124 51 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Filozofická fakulta do 0,3 3 1 3 0 15 7 2 0 23 8 2 0 15 7 do 0,5 3 0 8 3 17 10 5 4 33 17 0 0 14 4 do 0,7 1 0 2 0 6 4 1 0 10 4 0 0 5 2 do 1,0 28 7 60 24 128 61 41 29 257 121 0 0 12 5 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Pedagogická fakulta do 0,3 1 0 2 1 7 5 3 2 13 8 0 0 0 0 do 0,5 4 0 4 0 13 8 9 8 30 16 0 0 1 1 do 0,7 0 0 3 0 8 5 2 2 13 7 0 0 1 1 do 1,0 8 3 46 19 101 58 27 21 182 101 0 0 3 1 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ekonomicko-správní fakulta do 0,3 3 2 4 2 13 6 3 3 23 13 0 0 6 3 do 0,5 2 0 0 0 7 4 4 2 13 6 0 0 0 0 do 0,7 0 0 0 0 3 2 1 0 4 2 0 0 0 0 do 1,0 5 0 20 3 49 18 6 2 80 23 1 1 1 1 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Fakulta informatiky do 0,3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 4 0 do 0,5 0 0 1 0 1 1 2 0 4 1 1 0 0 0 do 0,7 0 0 0 0 4 3 1 0 5 3 0 0 4 1 do 1,0 12 1 21 1 22 1 3 2 58 5 3 0 9 1 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Fakulta sociálních studií do 0,3 2 0 2 0 7 3 0 0 11 3 1 1 19 13 do 0,5 1 0 1 0 10 6 2 0 14 6 0 0 11 5 do 0,7 0 0 0 0 3 3 0 0 3 3 0 0 2 2 do 1,0 14 1 21 5 79 28 10 1 124 35 2 1 15 6 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Fakulta sportovních studií do 0,3 2 1 0 0 1 1 2 0 5 2 0 0 1 0 do 0,5 0 0 0 0 4 2 7 3 11 5 0 0 0 0 do 0,7 0 0 0 0 2 1 0 0 2 1 0 0 0 0 do 1,0 4 1 9 0 31 18 13 7 57 26 0 0 0 0 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ostatní pracoviště MU do 0,3 1 0 0 0 1 1 2 0 4 1 2 2 24 13 do 0,5 2 0 2 1 3 1 2 1 9 3 0 0 28 14 do 0,7 0 0 0 0 2 0 1 1 3 1 2 1 13 8 do 1,0 4 0 10 1 47 25 38 33 99 59 28 12 151 55 více než 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem na MU 256 47 459 119 1048 465 470 278 2 233 909 54 24 637 285 Pozn.: Uvádí se pouze nejvyšŠÍ dosažený akademický titul. | Pozn.: * = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem. | Pozn.: ** = V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. Tabulka 56 Počty zaměstnanců MU po fakultách Fyzické počty Průměrné přepočtené počty Neakademičtí Neakademičtí Akademičtí Védečtí pracovníci* Odborní pracovnícií¥ Ostatní Celkem Akademičtí Vědečtí pracovníci* Odborní pracovníci** Celkem Počty celkem Právnická fakulta 115 0 14 59 73 98,3 0,0 6,3 57,0 63,2 Lékařská fakulta 724 2 67 277 346 298,0 2,0 30,9 172,1 205,0 Přírodovědecká fakulta 304 8 217 427 652 267,0 8,6 155,5 325,5 489,6 Filozofická fakulta 323 2 46 152 200 281,6 0,2 26,3 138,8 165,3 Pedagogická fakulta 238 0 5 83 88 209,2 0,0 3,1 71,6 74,7 Ekonomicko-správní fakulta 120 1 7 62 70 95,2 1,0 2,2 59,1 62,3 Fakulta informatiky 67 6 17 115 138 64,2 3,7 9,7 100,9 114,3 Fakulta sociálních studií 152 3 47 83 133 128,1 2,3 27,4 76,9 106,6 Fakulta sportovních studií 75 0 1 35 36 64,4 0,0 0,2 34,1 34,3 Ostatní pracoviště MU 115 32 216 939 1 187 103,6 27,3 169,9 850,2 1 047,4 Celkem na MU 2 233 54 637 2 232 2 923 1 609,6 45,2 431,4 1 886,2 2 362,7 Počty žen Piávnická fakulta 38 0 6 44 50 35,9 0,0 3,5 43,0 46,5 Lékařská fakulta 328 1 44 232 277 140,0 1,0 20,1 143,2 164,3 Přírodovědecká fakulta 63 4 92 270 366 51,9 4,2 63,2 215,3 282,7 Filozofická fakulta 150 0 18 104 122 130,2 0,0 10,9 94,4 105,2 Pedagogická fakulta 132 0 3 60 63 113,8 0,0 1,1 52,7 53,8 Ekonomicko-správní fakulta 44 1 4 38 43 29,8 0,3 1,6 35,7 37,5 Fakulta informatiky 9 1 2 61 64 8,2 0,4 1,6 53,1 55,2 Fakulta sociálních studií 47 2 26 70 98 38,1 1,1 14,1 62,7 77,9 Fakulta sportovních studií 34 0 0 30 30 29,8 0,0 0,0 29,1 29,1 Ostatní pracoviště MU 64 15 90 582 687 59,8 12,7 63,4 518,2 594,3 Celkem žen na MU 909 24 285 1 491 1800 637,6 19,8 179,4 1 247,4 1 446,5 Pozn.: * - Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem, vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci, kteří nejsou akademickými pracovníky. I- < •§ o m < Pozn.: ** - V kategorii Odborní pracovníci jsou odborní pracovníci a ostatní Tabulka 57 Vývoj počtu zaměstnanců na MU v letech 2006-2016 Fyzické počty - celkem: akademičtí pracovníci neakademičtí pracovníci* Celkem na MU 1 932 2 198 4 130 2015 2 226 4 241 2 088 2 218 2 075 2 107 2 088 2 137 2 163 2 231 2 355 2 508 2 743 2 901 3 035 3 115 4 319 4 573 4 583 4 850 4 989 5 172 5 278 2 191 2 233 2 959 2 923 5 150 5156 Fyzické počty - ženy**: akademičtí pracovníci neakademičtí pracovníci* Celkem žen na MU Průměrné přepočtené počty - celkem: 788 1 394 2 182 813 1 403 2 216 871 841 1 502 1 578 2 373 2 419 854 852 1 685 1 795 2 539 2 647 855 1 872 2 727 872 1 920 2 792 886 909 1 816 1 800 2 702 2 709 akademičtí pracovníci neakademičtí pracovníci* Celkem na MU Průměrné přepočtené počty - ženy**: 550,4 - 1 157,5 1 395,1 1 455,3 1 490,1 1 544,9 1 566,9 1 731,5 1 800,0 1 786,7 1 851,7 1 964,8 3 126,6 3 255,3 3 276,8 3 396,6 3 531,6 1576,1 1 582,2 1 612,6 1 620,7 1 611,0 1 617,7 2 109,9 2 243,5 2 439,2 2 538,5 2 454,2 2 354,6 3 686,0 3 825,7 4 051,8 4 159,2 4 065,2 3 972,3 akademičtí pracovníci neakademičtí pracovníci* Celkem žen na MU 566,0 1 158,1 1 707,9 1 724,1 1 795,5 1 872,4 588,8 606,5 618,4 626,3 638,0 639,1 639,0 641,6 1 206,7 1 265,9 1 330,0 1 403,5 1 506,8 1 554,0 1 504,7 1 442,5 = Kategorie „neakademičtí pracovníci" zahrnuje i neakademické vědecké pracovníky a odborné pracovníky 1948,4 2 029,8 2 144,8 2 193,1 2 143,7 2 084,1 Pozn.: **= Údaje jsou v požadované struktuře dostupné až od roku 2007 153 Tabulka 58 Vývoj průměrné mzdy akademických a neakademických pracovníků na MU v letech 2006-2016 j 2006 2007 2008 2009 2010 2011 I 2012 I 2013 2014 2015 2016 akademičtí pracovníci 39 777 42 588 44 348 45 706 46 536 49 190 51 799 56 358 56 203 56 092 57 558 neakademičtí pracovníci* 24 185 26 044 28 951 30 570 30 958 32 200 33 996 36 406 36 887 36 373 36 035 Celkem na MU 31 139 33 433 35 948 37 455 37 869 39 465 41 359 44 347 44 414 44 188 44 800 Pozn.: * = Kategorie „neakademičtí pracovníci" zahrnuje i neakademické vědecké pracovníky a odborné pracovníky Tabulka 59 Vývoj počtu studií k 31. 12. na jednoho akademického pracovníka na MU v letech 2007-2016 Fakulta 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 I 2016 Právnická fakulta 46,3 46,0 47,4 46,8 46,1 45,8 44,0 39,8 35,3 32,9 Lékařská fakulta 13,6 13,8 13,8 14,2 16,2 16,4 16,4 16,0 16,5 15,6 Přírodovědecká fakulta 14,2 15,5 15,4 16,2 16,6 17,6 16,7 15,8 15,6 13,9 Filozofická fakulta 36,2 36,8 37,8 37,9 38,6 36,9 34,2 31,8 28,9 26,8 Pedagogická fakulta 28,9 30,4 30,6 29,6 28,2 26,0 26,7 24,8 22,7 23,4 Ekonomicko-správní fakulta 42,5 44,3 46,4 48,2 45,5 43,4 37,5 33,0 30,7 29,2 Fakulta informatiky 41,2 43,5 42,5 45,4 48,2 50,3 45,4 40,0 33,4 31,2 Fakulta sociálních studií 44,2 43,9 44,0 45,0 41,9 41,1 34,0 29,7 27,1 24,7 Fakulta sportovních studií 15,3 17,2 19,1 19,7 21,9 22,3 21,5 19,0 19,4 20,0 Celkem na MU 25,6 26,7 27,1 27,4 26,8 26,1 24,6 22,8 21,6 20,7 Pozn.: Podíl = počet studií k 31.12. / průměrný přepočtený počet akad. a VaV prac. (kat. 11-20) Tabulka 60 Vývoj počtu studií k 31. 12. na jednoho akademického, ostatního VaV a odborného pracovníka na MU v letech 2007-2016 Fakulta 2007 I I 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Právnická fakulta 46,3 46,0 47,4 46,6 45,6 44,4 40,8 37,1 33,9 30,9 Lékařská fakulta 11,8 11,9 12,4 12,7 14,4 14,5 13,9 13,7 14,3 14,0 Přírodovědecká fakulta 8,1 8,9 11,6 12,1 12,7 12,2 10,5 9,6 9,2 8,6 Filozofická fakulta 32,0 33,3 34,8 34,2 34,7 33,0 29,6 27,6 25,8 24,5 Pedagogická fakulta 28,3 29,8 30,3 29,2 27,8 25,6 26,0 24,1 22,3 23,0 Ekonomicko-správní fakulta 39,3 41,7 45,4 47,0 44,2 42,0 36,2 32,0 29,6 28,2 Fakulta informatiky 26,1 28,3 30,1 30,3 29,2 31,1 29,1 27,8 26,0 25,8 Fakulta sociálních studií 30,6 33,3 33,9 34,2 31,5 32,2 24,2 21,0 20,3 20,1 Fakulta sportovních studií 15,3 17,1 19,0 19,5 21,3 21,5 20,6 17,9 18,9 19,9 Celkem na MU 20,4 21,5 23,4 23,4 22,4 21,3 18,9 17,0 16,2 15,9 Pozn.: Podíl = počet studií k 31.12. / průměrný přepočtený počet akad. a VaV prac. (11-20) a ostatních VaV a odborných pracovníků (kat. 51+52). | Pozn.: * = Kategorie 51 „odborný pracovník ve výzkumu" byla zavedenav roce 2013. Tabulka 61 Vývoj počtu studií k 31. 10. na jednoho akademického pracovníka na MU v letech 2007-2016 Fakulta 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Právnická fakulta 46,8 46,3 48,4 47,8 47,2 47,2 44,9 40,6 36,0 33,4 Lékařská fakulta 13,9 14,1 14,1 14,4 16,5 16,7 16,6 16,4 16,7 15,8 Přírodovědecká fakulta 14,9 15,9 15,9 16,7 17,1 18,1 17,1 16,2 15,8 14,2 Filozofická fakulta 37,8 38,3 39,3 39,4 40,2 38,7 35,5 33,6 30,5 28,3 Pedagogická fakulta 30,2 30,9 31,5 30,4 28,7 27,1 27,4 25,5 23,3 24,0 Ekonomicko-správní fakulta 45,7 47,8 49,1 51,2 48,9 46,0 38,7 34,0 31,3 29,7 Fakulta informatiky 43,6 45,3 44,1 47,1 50,2 52,2 46,9 41,3 34,4 32,1 Fakulta sociálních studií 46,4 45,9 45,9 46,6 43,6 42,7 35,2 30,7 28,0 25,4 Fakulta sportovních studií 16,0 17,4 19,5 19,8 22,1 22,5 21,7 19,5 19,8 20,7 Celkem na MU 26,8 27,6 28,1 28,3 27,7 27,1 25,3 23,5 22,3 21,3 Pozn.: Podíl = počet studií k 31.10. / průměrný přepočtený počet akad. aVaVprac. (kat. 11-20) Tabulka 62 Vývoj počtu studií k 31. 10. na jednoho akademického, ostatního VaV a odborného pracovníka na MU v letech 2007-2016 Fakulta 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Právnická fakulta 46,8 46,3 48,4 47,6 46,8 45,7 41,7 37,9 34,6 31,4 Lékařská fakulta 12,0 12,1 12,7 12,9 14,7 14,8 14,1 13,9 14,5 14,2 Přírodovědecká fakulta 8,5 9,1 12,0 12,5 13,0 12,5 10,8 9,9 9,4 8,8 Filozofická fakulta 33,5 34,7 36,2 35,6 36,1 34,6 30,7 29,2 27,3 25,8 Pedagogická fakulta 29,6 30,3 31,2 30,0 28,3 26,7 26,7 24,8 22,9 23,6 Ekonomicko-správní fakulta 42,3 45,0 48,0 49,9 47,5 44,6 37,3 32,9 30,3 28,7 Fakulta informatiky 27,6 29,5 31,2 31,4 30,4 32,3 30,0 28,7 26,8 26,6 Fakulta sociálních studií 32,2 34,8 35,3 35,4 32,7 33,4 25,0 21,8 21,0 20,7 Fakulta sportovních studií 16,0 17,3 19,4 19,7 21,5 21,7 20,8 18,4 19,2 20,7 Celkem na MU 21,4 22,3 24,3 24,2 23,2 22,1 19,4 17,6 16,7 16,4 Pozn.: Podíl = počet studií k 31.10. / průměrný přepočtený počet akad. a VaV prac. (11-20) a ostatních VaV a odborných pracovníků (kat. 51+52). | Pozn.: * = Kategorie 51 „odborný pracovník ve výzkumu" byla zavedenav roce 2013. Tabulka 63 Vývoj počtu a struktury vydaných publikací v letech 2011-2016 2012 2013 2014 2015 2016 Učební texty Vědecké publikace Odborné časopisy Celkem Učební texty Vědecké publikace Odborné časopisy Celkem Učební texty Vědecké publikace Odborné časopisy Celkem Učební texty Vědecké publikace Odborné časopisy Celkem Učební texty Vědecké publikace Odborné časopisy Celkem Právnická fakulta 17 34 3 54 9 30 3 42 20 41 3 64 18 33 3 54 13 36 3 52 Lékařská fakulta 30 10 0 40 16 11 0 27 18 10 0 28 10 11 0 21 11 7 0 18 Přírodovědecká fakulta 22 17 4 43 24 25 4 53 14 14 4 32 5 39 4 48 5 14 4 23 Filozofická fakulta 3 30 23 56 27 39 23 89 79 36 28 143 13 50 28 91 4 97 28 129 Pedagogická fakulta 15 96 6 117 52 84 6 142 27 86 6 119 14 86 6 106 25 62 6 93 Ekonomicko-správní fakulta 2 20 3 25 1 17 3 21 2 16 4 22 1 11 4 16 2 28 4 34 Fakulta informatiky 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 4 0 5 0 0 0 0 Fakulta sociálních studií 0 16 5 21 11 21 5 37 3 37 5 45 4 47 5 56 0 37 5 42 Fakulta sportovních studií 7 7 1 15 11 21 1 33 224 15 1 240 5 8 1 14 12 5 1 18 Ostatní pracoviště MU 0 57 2 59 0 12 3 15 2 19 3 24 1 12 3 16 3 19 3 25 Celkem na MU 96 287 47 430 151 260 48 459 389 275 54 718 72 301 54 427 75 305 54 434 Tabulka 64 (MŠMT tab. 12.2) Knihovní fond MU v roce 2016 dle fakult KUK* (LF, FSpS, část PřF, PrF PřF FF PdF ESF FI FSS CEITEC) SPSSN Telč MU celkem Přírůstek knihovního fondu za rok 2 402 3 386 13 580 3 533 1 684 248 2 605 13 553 178 588 41 757 Knihovní fond celkem 132 633 281 425 597 265 124 524 74 722 19 157 75 660 330 964 3 552 5 027 1 644 929 Počet odebíraných titulů periodik fyzicky 214 237 985 148 75 21 143 248 1 8 2 080 elektronicky (odhad)** 12 1 7 0 3 1 2 100 0 0 126 v obou formách*** 9 1 26 9 7 3 0 1 0 3 59 l/l < o Pozn.: * = KUK - Knihovna univerzitního kampusu: zahrnuje Ústřední knihovnu lékařské fakulty, Ústřední knihovnu fakulty sportovních studií a část fondů přírodovědecké fakulty (biologie, 3 chemie) a fondy CEITEC. | Pozn.: ** = Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje. | Pozn.: *** = Do počtu titulů v obou formách se uvádějí pouze tituly, kde jsou obě formy placené zvlášť (tzn. v případě, že je předplácena tištěná forma a elektronická je jako bonus zdarma, uvádí se pouze tištěná forma atd.). | Pozn.: Tabulka zahrnuje pouze jednotlivě předplácené tituly e-časopisů, přičemž Masarykova univerzita má drtivou většinu e-časopisů zajištěnou jako součást předplatného časopiseckých „balíků" od desítek předních světových vydavatelů odborné a vědecké literatury (Nature Publishing Group, Elsevier, Springer, Wiley, Sage a mnohých dalších) a také jako součást mega-databází od agregátom odborného digitálního obsahu (ProQuest a EBSCO). V roce 2016 se jednalo o více než 100 balíků elektronických informačních zdrojů, v rámci kterých Masarykova univerzita odebírala 23 553 titulů e-periodik a 174 993 titulů e-books. Tabulka 65 Knihovní služby v roce 2016 Fakulta (pracoviště) Počet registr, uživatelů* Počet registrovaných výpůjček Meziknih. výpůjční služba Mezinárodní výpůjční služba | Zpracované rešerše a bibliografie Počet hodin školení pro uživatele Právnická fakulta 2 848 117 609 147 4 0 24 KUK 9810 121 622 1 472 80 18 235 Přírodovědecká fakulta 2 053 24 068 209 28 0 25 Filozofická fakulta 8 430 127 241 1 550 10 199 120 Pedagogická fakulta 5 638 141 242 266 19 2 32 Ekonomicko-správní fakulta 4 067 62 955 129 24 0 0 Fakulta informatiky 1 111 4 054 42 0 0 5 Fakulta sociálních studií 4 951 69 560 296 11 0 15 SPSSN 445 708 4 0 4 20 Telč 95 3 788 52 0 0 0 Celkem na MU 39 448 672 847 4 167 176 223 476 Pozn.: * = Vzhledem k zavedení elektronické registrace uživatelů knihoven MU (podzim 2015) je od roku 2016 sledovánjen počet aktivních registrovaných uživatelů (tj. pouze těch, kteří v uvedeném roce provedli v Alephu rezervaci, výpůjčku či jinou transakci). 156 Tabulka 66 Vývoj celkových neinvestičních výnosů a kapitálových výdajů na MU v letech 2006-2016 (v tis. Kč) 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 | 2016 Neinvestiční výnosy v tis. Kč 3 174 473 3 666 764 3 944 582 4 297 785 4 640 797 4 970 801 5 421 303 6 156 967 6 467 071 6 460 319 6 110 045 Kapitálové výdaje v tis. Kč 1 482031 1 178419 888 162 1 503 559 896 537 1 229 908 1 425 699 2 199818 1 660 657 1 623 922 317 202 Tabulka 67 Vývoj poskytnutých neinvestičních prostředků na vzdělávací činnost (v tis. Kč) v letech 2006-2016 2006 2007 2008 2009 2010 | 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Celkem na MU 1 879 882 2 043 469 2 170 529 2 324 139 2 506 692 2 480 135 2 763 145 3 101 490 3 071 910 2 769 875 2 393 635 MŠMT 1 824 463 1 978 139 2 125 682 2 219 119 2 253 205 2 068 410 1 998 955 2 072 066 2 119237 2 215 990 2 178 624 z toho vzdělávací činnost 1 807 320 1 958 461 2 099 479 2 193 469 2 214 499 2 039 867 1 971 191 2 038 516 2 081 234 2 176212 2 137 890 koleje a menzy 16 674 18415 25 544 24 905 38 301 28 133 27 706 32 811 29 189 27 751 24 439 ostatní odbory 469 1 263 659 745 405 410 58 739 8 814 12 027 16 295 Ostatní SR a ÚSC * 6 246 2 806 5 892 6 844 12 678 20 366 31 045 23 019 33 098 48 905 55 213 Zahraniční a jiné ** 49 172 62 524 38 955 98 176 240 809 391 359 733 145 1 006 405 919 575 504 980 159 798 Pozn.: * = SR - státní rozpočet, ÚSC - územně samosprávné celky | Pozn.: ** = OP WV, OP VK, MPSV - programy spolufinancované EU, přehraniční spolupráce, JMK spolufinancované EU Tabulka 68 Vývoj poskytnutých neinvestičních prostředků na vědu a výzkum (v tis. Kč) v letech 2006-2016 2006 2007 | 2008 2009 2010 1 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Celkem na MU 632 483 720 335 777 167 877 720 884 286 1 142 648 1 227 969 1 446 835 1 603 918 1 815610 1 687 223 MŠMT 473 659 561 920 584 104 625 895 630 369 671 033 705 401 728 686 760 648 795 703 1 082 075 z toho institucionální podpora na rozvoj * 112915 119 959 121 970 132 462 137 586 291 262 509 736 527 610 526 075 528 566 564 751 výzkumné záměry 256 394 319 057 319 970 358 841 234 803 143 265 25 531 12 667 0 0 0 ostatní účelové dotace na VaV ** 104 350 122 904 142 164 134 592 257 980 236 506 170 134 188 409 234 573 267 137 517 324 Ostatní SR a ÚSC »»» 130 979 145 781 153 662 221 924 215 492 280 406 303 898 344 441 380 951 442 111 476 968 Zahraniční a jiné 27 845 12 635 39 401 29 901 38 425 191 209 218 669 373 708 462 319 577 796 128 180 Pozn.: * = Do roku 2009 specifický výzkum, od r. 2010 IP | Pozn.: **= V dotacích na VaV nejsou kvůli zachování časové řady zahrnuty vybrané projekty OP VK, které jsou v CEP Všechny dotace OP VK jsou zahrnuty v dotacích na vzdělávání. | Pozn.: *** = SR - státní rozpočet, ÚSC -územně samosprávné celky ui TABULKOVÁ ČÁST TABULKOVÁ ČÁST Tabulka 69 Vývoj doplňkové a vlastní činnosti MU (v tis. Kč) v letech 2006-2016 2006 2007 2008 2009 | 2010 | 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Doplňková činnost 94 936 109 785 124 116 130 883 142 245 128 835 127 969 141 630 126 709 146 199 142 123 Vlastní příjmy ve výnosech 573 895 796 381 875 302 972 960 1 111 778 1 226 457 1 329 821 1 509 433 1 750 446 1 849 374 1 930 535 Celkem na MU 668 831 906 166 999 418 1 103 843 1 254 023 1 355 292 1 457 790 1 651 063 1 877 155 1 995 573 2 072 658 Vývoj nehr Tabulka 70 notného a hmotného majetku v evidenci v pořizovacích cenách (v tis. Kč) v letech 2006-2016 2006 2007 2008 2009 2010 | 2011 2012 2013 2014 2015 2016 nehmotný majetek 95 201 98 400 107 917 111 961 120 157 128 187 146 293 265 188 297 767 319 558 321 255 hmotný majetek 6 115 848 7 840 435 8 247 074 8 976 632 10 751 005 11 077 580 11 979 342 13 174 048 15 061 477 16 017 960 16 147 204 Celkem na MU 6 211 049 7 938 835 8 354 991 9 088 592 10 871 162 11 205 767 12 125 634 13 439 236 15 359 244 16 337 518 16 468 459 Tabulka 71 Vývoj nemovitého a movitého majetku v evidenci v pořizovacích cenách (v tis. Kč) v letech 2006-2016 2006 2007 2008 2009 | 2010 | 2011 2012 2013 2014 2015 2016 nemovitý majetek 3 919 030 5 347 738 5 625 422 6 208 788 7 715 149 7 900 872 8 159 018 8 849 833 10 043 114 10 254 270 10 344 530 movitý majetek 2 196 763 2 492 697 2 621 652 2 767 844 3 035 855 3 176 707 3 820 324 4 324 214 5 018 363 5 763 691 5 802 674 Celkem na MU 6 115 793 7 840 435 8 247 074 8 976 632 10 751005 11 077 580 11 979 342 13 174 047 15 061 477 16 017 961 16 147 204 Tabulka 72 (MŠMT tab. 12.1) Přehled rozsahu ubytovacích a stravovacích služeb poskytovaných na MU Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 4 209 Počet lůžek v pronajatých zařízeních 144 Počet podaných rezervací lůžka k 31.12. 2016* 3 699 Počet kladně vyřízených rezervací lůžka k 31.12. 2016* 3 699 Počet lůžkodnů v roce 2016 1 003 151 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2016 studentům 1 106 637 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2016 zaměstnancům vysoké školy 98 084 Počet hlavních jídel vydaných v roce 2016 cizím strávníkům 102 214 Pozn.: * = Žádosti se od akademického roku 2014/2015 nepodávají, studenti si přímo rezervují lůžko Tabulka 73 (MŠMT tab. 12.3) Institucionální plán vysoké školy na léta 2016-2018 a jeho naplňování v roce 2016 Definice ukazatele Institucionálního plánu MU pro léta 2016-2018 2015 2018 Stav průběžného Označení priority DZMU Hlavní aktivity na léta 2016, 2017, 2018 plánované pro realizaci nebo zahájení s cílem naplňování DZ MU 2016-2020 Jednotky Výchozí stav Cílový stav naplňování Institucionálního plánu MU k datu 31. 12. 2016 1 Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky Ul.l a) Analýzy trendů studentské populace b) Revize přijímacího řízení a jeho částečná inovace různými formami c) Zpracování komunikační strategie k různým cílovým skupinám uchazečů a zahájení její realizace d) Příprava a zahájení realizace aktivního poradenství na úrovni studijních programů e) Rozvíjení spolupráce se středními školami v různých formách s cílem informování i vzdělávání budoucích uchazečů stav Opatření ke zvyšování studijní úspěšnosti identifikována Opatření ke zvyšování studijní úspěšnosti částečně implementována a) Realizováno b) Realizováno c) Realizováno d) Nerealizováno e) Realizováno U1.2 a) Analýza problematiky vyrovnávání rozdílů ve vstupních znalostech studentů b) Vytvoření vzdělávacích příležitostí, například ve formě speciálních kurzů, s cílem zmenšit rozdíly ve vstupních znalostech různorodé populace studentů a podpora sociální a jazykové adaptace zájemců o studium s různým znevýhodněním c) Informování a motivování ke studiu potenciální zájemce z řad Romů, dalších etnických menšin, ze skupin ohrožených sociálním vyloučením, osob ve výkonu trestu odnětí svobody, se zdravotním handicapem či s jiným znevýhodněním odpovídajícími komunikačními strategiemi stav Nástroje otevírající přístup ke studiu a jeho úspěšnému absolvování neimplementovány Nástroje otevírající přístup ke studiu a jeho úspěšnému absolvování částečně implementovány a) Nerealizováno b) Nerealizováno c) Nerealizováno U1.3 a) Analýza struktury studijních programů ve srovnání s mezinárodní praxí b) Příprava revize údajů o studijních programech v Informačním systému MU a realizace prvních úprav c) Zahájení diskuze o profilaci studijních programů na akademické a profesní dle novelizované legislativy a revize nabídky studijních programů stav Nedostatečné informace o studijních programech Revidované informace o studijních programech a) Realizováno b) Realizováno c) Nerealizováno U1.4 a) Analýza mezinárodní praxe dvouoborového a víceoborové-ho studia a redefinice charakteru tohoto studia na MU b) Příprava nových a inovovaných studijních programů (např. učitelských programů, programů technologického zaměření, specializovaných profesních programů atd.) c) Realizace studijních programů uskutečňovaných s jinými institucemi stav Stávající studijní nabídka Studijní nabídka obohacená o nové a inovované studijní programy a) Realizováno b) Realizováno c) Realizováno U1.5 a) Zmapování zájmu potenciálních uchazečů o celoživotní vzdělávání, včetně uchazečů se specifickými potřebami, a vytváření tomu odpovídající nabídky kurzů b) Definování postupů a pravidel pro uznávání výsledků předchozího neformálního vzdělávání a informálního učení stav Stávající nabídka celoživotního vzdělávání Inovovaná nabídka celoživotního vzdělávání a) Nerealizováno b) Nerealizováno 2 Kvalitní vzdělávání reflektující aktuální trendy U2.1 a) Reflexe požadavků novely zákona o vysokých školách a dalších návazných norem v procesech zajišťování a hodnocení kvality vzdělávacích a souvisejících činností b) Diskuse a návrh vnitřních standardů a doporučení pro kvalitu a uskutečňování studijních programů c) Vytvoření koncepce vnitřního akreditačního procesu d) Vytvoření paragrafovaného znění vnitřní normy o studijních programech a její implementace včetně souvisejících organizačních opatření e) Realizace pravidelných evaluací studijních programů stav Stávající systém zajišťování a hodnocení kvality Systém zajišťování a hodnocení kvality doplněn o nové komponenty a) Realizováno b) Nerealizováno c) Realizováno d) Nerealizováno e) Realizováno U2.2 a) Revize stávajících studentských průzkumů a rozšíření nástrojů pro práci s výsledky těchto šetření b) Zapojování studentů do procesů zajišťování kvality (např. ve formě aktivní účasti v rámci pravidelných evaluací studijních programů atd.) c) Zavedení programových rad bakalářských a magisterských studijních programů včetně aktivní účasti studentů stav Nedostatečná role studentů v procesech zajišťování kvality vzdělávacích činností Posílení účasti studentů v procesech zajišťování kvality vzdělávacích činností a) Realizováno b) Nerealizováno c) Nerealizováno U2.3 a) Analýza univerzitní praxe v oblasti společných základů více oborů b) Definování témat špičkových kurzů pro budoucí interdisciplinární moduly v akademických bakalářských studijních programech a zahájení přípravy obsahu těchto kurzů c) Vytvoření nabídky vzdělávacích a tvůrčích možností pro individuální rozvoj talentovaných a vysoce motivovaných studentů stav Kurikulum bakalářského studia před revizí Částečná revize kurikula v bakalářských studijních programech a) Realizováno b) Nerealizováno c) Nerealizováno U2.4 a) Analýza používaných e-learningových systémů a nástrojů, návrh strategie jejich dalšího rozvoje a zahájení její realizace b) Zavádění technologických inovací a IT nástrojů do výuky ve vybraných oborech c) Zavádění nových forem a metod vzdělávání s ohledem na různorodé cílové skupiny stav Nové trendy, metody a formy výuky identifikovány Nové trendy, metody a formy výuky částečně implementovány a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno d) Realizováno d) Posilování praktických forem výuky (aplikace simulačních zařízení a technologií, realizace stáží studentů, hostování odborníků z praxe apod.) Dennice ukazatele Institucionálního plánu MU pro léta 2016-2018 2015 2018 Stav průběžného Označení priority DZMU Hlavní aktivity na léta 2016, 2017, 2018 plánované pro realizaci nebo zahájení s cílem naplňování DZ MU 2016-2020 Jednotky Výchozí stav Cílový stav naplňování Institucionálního plánu MU k datu 31. 12. 2016 3 Internacionalizace ve vzdělávání U3.1 a) Zavedení nástrojů v Informačním systému MU pro sledování cizojazyčné výuky a analýza výuky v cizích jazycích na jednotlivých fakultách b) Stanovení univerzitního standardu užívání cizojazyčné studijní literatury a zvyšování požadavků na využívání cizích jazyků při studiu c) Posilování ověřování vstupních cizojazyčných kompetencí uchazečů o studium v rámci přijímacího řízení stav Nástroje pro posílení užívání cizího jazyka v rámci studia identifikovány Nástroje pro posílení užívání cizího jazyka v rámci studia implementovány a) Realizováno b) Nerealizováno c) Realizováno U3.2 a) Vytvoření nabídky a realizace studijních programů v oblasti cizích jazyků strategického významu, tj. čínština, japonština, vietnamština, arabština, balkánské jazyky aj. b) Rozšíření nabídky výuky cizích jazyků směrem ke studentům i zaměstnancům c) Realizace výuky odborných předmětů v cizích jazycích jako nedílné součásti českých studijních programů d) Rozšiřování nabídky výuky akademického psaní a prezentačních dovedností v angličtině a dalších cizích jazycích e) Motivace studentů ke zpracovávání závěrečných prací v cizích jazycích stav Nedostatečný podíl výuky odborných předmětů v cizích jazycích Posílená výuka odborných předmětů vcizích jazycích a) Nerealizováno b) Realizováno c) Realizováno d) Realizováno e) Nerealizováno U3.3 a) Příprava studijních programů plně vyučovaných v cizích jazycích a společných studijních programů typu joint degree b) Organizování letních škol v cizích jazycích a integračních aktivit pro zahraniční studenty c) Propagační aktivity studijní nabídky směrem do zahraničí stav Nedostatečná nabídka studijních programů v cizích jazycích Připravované studijní programy v cizích jazycích a) Realizováno b) Realizováno c) Realizováno U3.4 a) Prohloubení přípravy pro vyjíždějící studenty za studiem do zahraničí prostřednictvím speciálně zaměřených kurzů b) Rozšiřování nabídky příležitostí pro oboustrannou mezinárodní mobilitu studentů a zaměstnanců c) Zajišťování odpovídajících možností zahraničních studijních pobytů ve vazbě na zaměření studijních programů, a to s cílem maximalizovat míru uznávání absolvované části studia v zahraničí d) Realizace výuky českého jazyka pro zahraniční studenty, včetně studentů ze Slovenska, a motivování zahraničních studentů ke studiu češtiny stav Stávající nabídka příležitostí pro oboustrannou mezinárodní mobilitu studentů a zaměstnanců Rozšířená nabídka příležitostí pro oboustrannou mezinárodní mobilitu studentů a zaměstnanců i zvýšená kvalita souvisejících služeb a) Realizováno b) Realizováno c) Nerealizováno d) Realizováno 4 Individualizované doktorské studium U4.1 a) Zavedení nástrojů získávání zpětné vazby na kvalitu doktorského studia od studentů b) Rozšíření způsobů poskytování zpětné vazby doktorandům v průběhu studia (např. aktivní rolí oborových rad nebo zavedením mentorství) c) Vytvoření a realizace vzdělávacího kurzu pro začínající školitele doktorandů stav Absence nástrojů zpětné vazby v doktorském studiu Navržené a částečně aplikované nástroje zpětné vazby v doktorském studiu a) Realizováno b) Nerealizováno c) Realizováno U4.2 a) Založení školy doktorských studií zajišťující společné prvky doktorského studia b) Definování společných standardů doktorského studia a realizace vnitřního hodnocení doktorských studijních programů c) Revize nabídky doktorských studijních programů stav Definována koncepce školy doktorských studií Založena škola doktorských studií a) Nerealizováno b) Nerealizováno c) Nerealizováno U4.3 a) Příprava a zahájení výuky přenositelných dovedností a metodologie vědy napříč doktorskými studijními programy b) Inovace a modernizace kurzu PREFEKT c) Poskytování kariérního poradenství a servisu pro co nejlepší uplatňování absolventů doktorského studia v tuzemsku i v zahraničí d) Realizace stáží studentů doktorského studia v aplikační sféře a ve výzkumných institucích stav Absence aktivní podpory profesního uplatňování doktorandů Zahájení poskytování aktivní podpory profesního uplatňování doktorandů a) Realizováno b) Realizováno c) Nerealizováno d) Realizováno U4.4 a) Rozvoj různých forem spolupráce v doktorském studiu s Akademií věd ČR a s jinými vysokými školami a výzkumnými institucemi včetně zahraničních b) Příprava strategie marketingových a náborových aktivit doktorského studia směrem k různým cílovým skupinám a její realizace stav Nedostatečná propagace doktorského studia směrem k potenciálním uchazečům Zpracovaná a částečně implementovaná strategie marketingových a náborových aktivit a) Realizováno b) Realizováno 5 Excelence a relevance výzkumu U5.1 a) Definování výzkumných priorit a strategických mezioborových výzkumných témat b) Optimalizace personálního složení pracovišť v souladu se stanovenými prioritami ve vzdělávání a výzkumu stav Absencejasného vymezení výzkumných priorit a strategických mezioborových témat Vymezené výzkumné priority a strategická mezioborová témata a) Realizováno b) Nerealizováno U5.2 a) Zahájení činnosti mezinárodního vědeckého panelu jako poradního orgánu pro výzkum b) Vytvoření univerzitní koncepce Open Access a zahájení její implementace c) Rozvíjení projektové podpory a souvisejícího servisu výzkumným týmům při přípravě projektů do Horizon 2020 stav Nedostatečná mezinárodní viditelnost univerzitního výzkumu Implementovaná opatření pro upevnění výzkumu v mezinárodním prostředí a) Realizováno b) Nerealizováno c) Realizováno U5.3 a) Vytvoření nabídky výzkumných témat zabývajících se řešením společenských problémů pro spolupráci s organizacemi veřejné správy b) Rozvíjení projektové podpory a souvisejícího servisu pro spolupráci s partnery z aplikační sféry c) Dobudování efektivního a udržitelného systému komercializace výsledků a znalostí včetně zefektivnění nakládání s duševním vlastnictvím stav Nedostatečný dopad výsledků univerzitního výzkumu ve společnosti Implementovaná opatření pro posílení dopadu výsledků univerzitního výzkumu ve společnosti a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno 6 Efektivita výzkumu a stimulující prostředí U6.1 a) Kompletace opatření pro plánování, pořizování a využívání nákladných přístrojů a zařízení pro výzkum a jejich implementace b) Zavedení otevřeného přístupu k centrálním servisním pracovištím pro výzkum (tzv. Core Facilities) s transparentními pravidly užívání a fungování stav Vytvořená koncepce plánování, pořizování a sdílení nákladných přístrojů, zařízení a technologií pro výzkum Zavedený systém plánování, pořizování a sdílení infrastruktur a) Realizováno b) Nerealizováno U6.2 a) Vytvoření metodiky pro pravidelnou evaluaci výzkumu na úrovni pracovišť b) Evaluace výzkumného výkonu a akademických aktivit na úrovni pracovišť, pracovních týmů i jednotlivců c) Podpora publikování výzkumných výsledků v angličtině a v dalších relevantních cizích jazycích pro daný obor, v periodicích, která jsou sledována předními světovými databázemi stav Pilotně ověřena evaluace výzkumného výkonu vybranými nástroji na úrovni instituce Zavedená periodická evaluace výzkumného výkonu stávajícími i novými nástroji na úrovni instituce i pracovišť a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno U6.3 a) Optimalizace portfolia elektronických informačních zdrojů, zejména klíčových vědeckých a odborných zdrojů s on-line přístupem b) Zajištění profesionálního řešení etických otázek výzkumu včetně souvisejícího právního servisu c) Zajištění informačního servisu a projektové podpory pro získávání a realizaci výzkumných grantů d) Podpora sdílení poznatků a vzájemné informovanosti organizací přednášek a kurzů stav Servis k výzkumné činnosti zajišťován Servis k výzkumné činnosti zajišťován širším portfoliem služeb a) Realizováno b) Realizováno c) Realizováno d) Realizováno Dennice ukazatele Institucionálního plánu MU pro léta 2016-2018 2015 2018 Stav průběžného Označení priority DZMU Hlavní aktivity na léta 2016, 2017, 2018 plánované pro realizaci nebo zahájení s cílem naplňování DZ MU 2016-2020 Jednotky Výchozí stav Cílový stav naplňování Institucionálního plánu MU k datu 31. 12. 2016 7 Vnitřní kultura založená na sdílených hodnotách U7.1 a) Příprava oslav 100. výročí založení univerzity b) Rozvoj nástrojů pro ocenění kvalitní práce studentů, absolventů a zaměstnanců c) Podpora angažovanosti zaměstnanců a studentů v řešení společenských otázek stav Realizace řady aktivit pro kultivaci vnitřního prostředí Rozšířené portfolio aktivit pro kultivaci vnitřního prostředí a) Realizováno b) Realizováno c) Realizováno U7.2 a) Zpracování koncepce interní komunikace a její realizace s využitím moderních komunikačních nástrojů b) Implementace inovovaného jednotného vizuálního stylu a posílení sdílení vizuální identity univerzity stav První návrh koncepce interní komunikace v podobě definování potřeb Komplexně zpracovaná a částečně implementovaná koncepce interní komunikace a) Realizováno b) Realizováno U7.3 a) Analýza možností a zpracování koncepce pro poskytování služeb seniorům z řad zaměstnanců MU b) Rozvoj a poskytování informačních a poradenských služeb pro studenty, absolventy a zaměstnance stav Stávající spektrum poskytovaných služeb studentům, absolventům a zaměstnancům Rozšířené spektrum poskytovaných služeb studentům, absolventům a zaměstnancům a) Nerealizováno b) Realizováno 8 Inspirace a odpovědnost ke společnosti U8.1 a) Pořádání diskuzních panelů se zaměstnavateli, zástupci ve- stav Stávající počet Vyšší počet mediálních a) Realizováno řejných institucí a dalšími klíčovými partnery mediálních vyjádření vyjádření odborníků b) Realizováno b) Veřejná prezentace názorů akademických pracovníků a zástupců managementu směrem k veřejnosti (např. veřejné přednášky, besedy, vystupování v klasických médiích, příspěvky na sociálních sítích) odborníků z univerzity z univerzity c) Realizováno c) Aktivní účast a zapojení do tvorby politik, strategií a legislativy na regionální i celostátní úrovni zejména v klíčových oblastech odrážejících expertizu MU U8.2 a) Spolupráce s občanskými sdruženími, iniciativami a institucemi při stav Stávající spektrum Širší spektrum a) Realizováno řešení otázek spojených se vzděláváním Romů a jiných národnost- realizovaných aktivit realizovaných b) Realizováno ních menšin či skupin ohrožených sociálním vyloučením ve vztahu k veřejnosti aktivit ve vztahu c) Realizováno b) Posílení vztahů s absolventyjejich aktivním zapoje- a v rámci uzavřených k veřejnosti a navázána d) Realizováno ním do konkrétních aktivit a projektů partnerství nová partnerství e) Realizováno c) Poskytování poradenství i jiné aktivní pomoci ze strany studentů a zaměstnanců jako služby veřejnosti směrem ke specifickým cílovým skupinám s institucemi ä) Rozvoj zázemí pro realizaci populárně-naučných a kulturních událostí s využitím kapacity kina Scala, Mendelova muzea, Botanické zahrady MU, Centra léčivých rostlin atd. e) Rozvoj partnerství s vysokými, středními, základními i mateřskými školami, s kulturními institucemi, sportovními kluby, neziskovými a zdravotními organizacemi a posilování spolupráce s komerční sférou a veřejnou správou při řešení národních, regionálních i lokálních témat nebo společných projektů U8.3 a) Rozvíjení mediálních aktivit s cílem kultivace veřejného mínění stav Stávající spektrum Širší spektrum a) Realizováno b) Rozvíjení portálu online.muni.cz a dalších komunikačních kanálů se značkou užívaných užívaných b) Realizováno Munimedia a vytvoření elektronického časopisu pro akademickou obec ČR komunikačních kanálů komunikačních kanálů c) Realizováno c) [novace univerzitní webové prezentace a využití dalších nástrojů digitálního marketingu s cílem efektivního šíření informací o činnosti univerzity směrem k veřejnosti směrem k veřejnosti směrem k veřejnosti d) Nerealizováno e) Nerealizováno ä) Revize rozsahu knihovních služeb ajejich poskytování v obvyklém mezinárodním standardu f) Nerealizováno g) Realizováno e) Zvýšení kvality a dostupnosti služeb univerzitního nakladatelství, zejména posílením elektronické distribuce publikací a vydáváním publikací v cizích jazycích f) Rozvoj vlastní ediční činnosti a vydávání odborných časopisů v on-line formách a využívání potenciálu e-publikování k rychlejší distribuci poznatků g) Popularizace vědeckých poznatků a nabídka různorodých vzdělávacích aktivit pro širokou veřejnost (rozvoj činnosti Mendelova muzea, dětské univerzity, univerzity třetího věku, aktivit Střediska pro pomoc studentům se specifickými nároky atd.) 9 Personální řízení a profesní rozvoj zaměstnanců U9.1 a) Revize personálních předpisů b) Vytvoření personální strategie pro obsazování pozic vedoucích pracovníků c) Rozvoj nástrojů pro hodnocení výkonu a kvality práce akademických i neakademických pracovníků d) Motivace pracovníků ke kvalifikačnímu růstu s cílem zvyšování podílu vysoce kvalifikovaných, zejména habilitovaných, akademických pracovníků stav Stávající personální předpisy a postupy a absence klíčových prvků v personálním řízení Návrh a zahájení implementace nových prvků a procesů v personálním řízení a) Realizováno b) Nerealizováno c) Realizováno d) Nerealizováno U9.2 a) Stanovení kritérií pro výběr akademických a vědeckých pracovníků zohledňujících působení vně MU b) Podpora realizace pobytů zahraničních akademických pracovníků na MU v průběhu jejich tvůrčího volna a aktivní působení v této oblasti směrem k zahraničním institucím stav Absence definovaných jasných kritérií a postupů pro výběr pracovníků vně MU Identifikace a částečná implementace jasných kritérií a postupů pro výběr pracovníků vně MU a) Nerealizováno b) Realizováno U9.3 a) Vytvoření a částečná implementace koncepce interního vzdělávání zaměstnanců b) Založení celouniverzitního pracoviště podporujícího rozvoj pedagogických a dalších kompetencí akademických pracovníků i studentů doktorského studia a zajišťujícího vzdělávání neakademických pracovníků stav Absence uceleného systému interního vzdělávání zaměstnanců Zpracovaná koncepce interního vzdělávání zaměstnanců ajejí částečná implementace a) Nerealizováno b) Nerealizováno U9.4 a) Identifikace a zavádění nástrojů na podporu slaďování kariéry na univerzitě s rodinným životem b) Poskytování systematické podpory a asistence zahraničním pracovníkům ajejich rodinám v začleňování do běžného života v ČR a regionu c) Vytvoření ucelené nabídky zaměstnaneckých a studentských benefitů i zvýhodněných nabídek od univerzitních partnerů a její efektivní zprostředkování d) Podpora získávání mezinárodních pracovních zkušeností a posilování jazykových kompetencí akademických i neakademických pracovníků e) Zpřístupňování pracovního prostředí zaměstnancům se změněnou pracovní schopností stav Absence spektra nástrojů a systematické podpory sladění kariéry na univerzitě s rodinným životem Identifikace a částečná implementace nástrojů a systematické podpory sladění kariéry na univerzitě s rodinným životem a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno d) Realizováno e) Realizováno Dennice ukazatele Institucionálního plánu MU pro léta 2016-2018 2015 2018 Stav průběžného Označení priority DZMU Hlavní aktivity na léta 2016, 2017, 2018 plánované pro realizaci nebo zahájení s cílem naplňování DZ MU 2016-2020 Jednotky Výchozí stav Cílový stav naplňování Institucionálního plánu MU k datu 31. 12. 2016 10 Infrastruktura a správa instituce U10.1 a) Dobudování zázemí pro výuku a výzkum a další činnosti v souladu se stanovenými strategickými cíli univerzity b) Modernizace technologií, přístrojů a zařízení v návaznosti na potřebnost, závěry auditů, platné normy a požadavky efektivity stav Identifikované potřeby pro budování infrastrukturního zázemí Realizované akce a implementovaná opatření pro dobudování potřebného infrastrukturního zázemí a) Nerealizováno b) Realizováno U10.2 a) Zajištění celouniverzitně sdílené on-line evidence výukových prostor a rozvoj nástrojů posilujících sdílení a optimální využívaní vybudovaných prostorových kapacit pro výzkumné účely b) Revize zajištění bezpečnosti v univerzitních budovách včetně souvisejících interních předpisů, obnova a rozvoj nástrojů pro její posílení c) Aktualizace pasportizace a dat pro Building Information Model (tzv. BIM) a provozování a rozvoj Building Management System MU (tzv. BMS) stav Identifikované potřeby pro posílení efektivity provozování a správy budov a jejich bezpečnosti Realizované akce a implementovaná opatření pro posílení efektivity provozování a správy budov a jejich bezpečnosti a) Nerealizováno b) Realizováno c) Realizováno U10.3 a) Analýza služeb zajišťovaných univerzitou a jejími součástmi s cílem identifikace vhodných agend pro integraci, outsourcing, insour-cing nebo efektivnější přerozdělení mezi součásti univerzity stav Identifikována potřeba analýzy služeb zajišťovaných univerzitou Zpracovaná analýza služeb zajišťovaných univerzitou a jejími součástmi a) Nerealizováno U10.4 a) Zajištění odpovídajícího servisu, zejména projektového, ekonomického, právního a v oblasti duševního vlastnictví, pro posilování diferenciace zdrojů financování b) Analýza a zpracování koncepce pro poskytování nové nabídky vzdělávání formou studijních programů a kurzů realizovaných v rámci institutu neziskového typu stav Identifikována opatření pro posílení diferenciace zdrojů financování Implementovaná opatření pro posílení diferenciace zdrojů financování a) Realizováno b) Realizováno 11 Informační systémy a IT podpora Ull.l a) Centralizovaný sběr a vyhodnocování požadavků pro rozvoj stávajících informačních systémů a určení týmu pro koordinaci integrovaného přístupu v rozvoji informačních systémů b) Rozvoj a inovace Informačního systému MU zejména ve studijních agendách, a to se zohledněním novely vysokoškolského zákona a potřeb instituce c) Rozvoj funkcionalit ekonomicko-správních informačních systémů v návaznosti na legislativní změny a potřeby uživatelů d) Posilování mezinárodního charakteru univerzitního prostředí jazykovými mutacemi informačních systémů stav Identifikované požadavky na rozvoj informačních systémů a jejich uživatelskou přívětivost Částečně implementovaná opatření a kroky v rozvoji informačních systémů a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno d) Realizováno U11.2 a) Identifikace požadavků, zpracování koncepce, volba a realizace postupu pro zajištění platformy pro sdílenou práci a komunikaci b) Vytvoření funkčního intranetu pro efektivní sdílení interních informací, postupů, závazných pravidel, událostí a dalšího relevantního obsahu stav Identifikovaný a popsaný požadavek na platformu usnadňující interní spolupráci a komunikaci Nalezení vhodné platformy pro sdílenou práci a komunikaci a její pilotní ověření b) Realizováno c) Nerealizováno U11.3 a) Revize stávajících dat a inovace jejich struktur v informačních systémech pro manažerské účely, a to v požadované struktuře, formě a uživatelské přívětivosti b) Zajištění elektronizace vnitřního systému zajišťování a hodnocení kvality i dalších agend vnitřní správy c) Pokračování elektronizace administrativy, zefektivňování vnitřního oběhu dokumentů a směřování k tzv. bezpapírové instituci d) Rozvoj nástrojů pro efektivní ukládání, zpracování a zpřístupnění vědeckých dat (tzv. Open Research Data) a tvorba univerzitní politiky v této oblasti e) Analýza a zpracování koncepce dlouhodobého ukládání a ochrany dokumentů a vědeckých dat (tzv. Long Term Preservation) a pilotní ověření zvoleného postupu f) Digitalizace informací a rozvoj digitálních knihoven stav Identifikované požadavky na manažerskou práci s daty, elektronizaci procesů, ukládání vědeckých dat, dlouhodobé ukládání dokumentů a digitalizaci informací Částečně implementovaná opatření a kroky pro řešení požadavků na manažerskou práci s daty, elektronizaci procesů, ukládání vědeckých dat, dlouhodobé ukládání dokumentů a digitalizaci informací a) Nerealizováno b) Nerealizováno c) Realizováno d) Nerealizováno e) Nerealizováno f) Realizováno U11.4 a) Revize kapacit páteřní datové sítě a provozu optických vláken, stanovení další strategie jejich provozu a rozvoje b) Optimalizace univerzitní e-infrastruktury c) Rozvoj prostředí pro práci s citlivými daty stav Identifikované požadavky na rozvoj univerzitní e-infrastruktury Částečně implementovaná opatření a kroky pro řešení požadavků na kapacity datové sítě, e-infrastruktury a práci s citlivými daty a) Nerealizováno b) Realizováno c) Nerealizováno Finanční prostředky Poskytnuté Vyčerpané Neinvestiční (v tis. Kč) 109 926 107 337 Investiční (v tis. Kč) 10 440 9 722 Pozn.: Uvedená částka vyčerpaných finančních prostředků zahrnuje prostředky čerpané na realizaci zvolených strategických cílů hospořádskými středisky univerzity a prostředky čerpané v rámci interní soutěže Fond rozvoje MU 2016 (FR MU). Celkem bylo v roce 2016 v rámci FR MU úspěšně realizováno 146 projektů, z toho 30 studentských, a to v celkovém objemu 11 975 tis. Kč. Organizační schéma MU MU Masarykova univerzita Rektorát R M U Žerotínovo nám. 617/9, 601 77 Brno, Česká republika, www.muni.cz Žerotínovo nám. 617/9, 601 77 Brno Fakulty Právnická Filozofická Fakulta fakulta PrF fakulta FF informatiky Fl Veveří 158/70, 611 80 Brno Arna Nováka 1/1, 602 00 Brno Botanická 554/68a, 602 00 Brno Lékařská Pedagogická Fakulta fakulta LF fakulta PdF sociálních studií FSS Kamenice 753/5, 625 00 Brno Poříčí 623/7, 603 00 Brno Joštova 218/10, 602 00 Brno Přírodovědecká Ekonomicko-správní Fakulta fakulta PřF fakulta ESF sportovních studií FSpS Kotlářská 267/2, 611 37 Brno Lipová 507/413, 602 00 Brno Kamenice 753/5, 625 00 Brno Vysokoškolské ústavy Středoevropský Ústav výpočetní technologický techniky ÚVT institut CEITEC Botanická 554/68a, 602 00 Brno Kamenice 753/5, 625 00 Brno Jiná pracoviště Centrum jazykového vzdělávání CJV Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Centrum pro transfer technologií CTT Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Univerzitní centrum Telč Náměstí Zachariase z Hradce 2, 588 56 Telč Archiv Masarykovy univerzity Žerotínovo nám. 449/3, 602 00 Brno Institut biostatistiky a analýz IBA Kamenice 126/3, 625 00 Brno Centrální řídící struktura projektu CEITEC CEITEC-CŘS Koliště 1965/133, 602 00 Brno Centrum zahraniční spolupráce CZS Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Mendelovo muzeum Mendlovo náměstí 907/ia, 603 00 Brno Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky (Teiresiás) SPSSN Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Centrum vzdělávání, výzkumu a inovací pro ICT CERIT Botanická 554/68a, 602 00 Brno Účelová zařízení Správa kolejí a menz S KM Nakladatelství (Munipress) Správa Univerzitního kampusu Bohunice SUKB Vinařská 47i/5a, 603 00 Brno Rybkova 987/19, 602 00 Brno Kamenice 753/5, 625 00 Brno Textová příloha výroční zprávy o činnosti 2016 Základní údaje o vysoké škole ÚPLNÝ NÁZEV VYSOKÉ ŠKOLY, BĚŽNĚ UŽÍVANÁ ZKRATKA, SÍDLO (VČ. ADRESY) VYSOKÉ ŠKOLY A VŠECH SOUČÁSTÍ (FAKULT, INSTITUTŮ, ÚSTAVŮ A POBOČEK) Tabulka: Organizační struktura MU Název I Zkratka Sídlo Fakulty Právnická fakulta PrF Veveří 158/70, 611 80 Brno Lékařská fakulta LF Kamenice 753/5, 625 00 Brno Přírodovědecká fakulta PřF Kotlářská 267/2, 611 37 Brno Filozofická fakulta FF Arna Nováka 1/1, 602 00 Brno Pedagogická fakulta PdF Poříčí 623/7, 603 00 Brno Ekonomicko-správní fakulta ESF Lipová 507/41a, 602 00 Brno Fakulta informatiky FI Botanická 554/68a, 602 00 Brno Fakulta sociálních studií FSS Joštova 218/10, 602 00 Brno Fakulta sportovních studií FSpS Kamenice 753/5, 625 00 Brno Vysokoškolské ústavy Ústav výpočetní techniky ÚVT Botanická 554/68a, 602 00 Brno Středoevropský technologický institut CEITEC Kamenice 753/5, 625 00 Brno Univerzitní zařízení Centrum jazykového vzdělávání CJV Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Archiv Masarykovy univerzity Žerotínovo nám. 449/3, 602 00 Brno Centrum zahraniční spolupráce czs Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky (Teiresiás) SPSSN Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Centrum pro transfer technologií CTT Komenského nám. 220/2, 662 43 Brno Institut biostatistiky a analýz IBA Kamenice 126/3, 625 00 Brno Mendelovo muzeum Mendlovo náměstí 907/la, 603 00 Brno Centrum vzdělávání, výzkumu a inovací proICT CERIT Botanická 554/68a, 602 00 Brno Univerzitní centrum Telč Náměstí Zachariáše z Hradce 2, 588 56 Telč Centrální řídící struktura projektu CEITEC CEITEC-CŘS Koliště 1965/13a, 602 00 Brno Správa kolejí a menz SKM Vinařská 471/5a, 603 00 Brno Nakladatelství (Munipress) Rybkova 987/19, 602 00 Brno Správa Univerzitního kampusu Bohunice SUKB Kamenice 753/5, 625 00 Brno Rektorát RMU Žerotínovo nám. 617/9, 601 77 Brno ORGANIZAČNÍ SCHÉMA VYSOKÉ ŠKOLY REKTORÁT FAKULTY -> Právnická fakulta -> Lékařská fakulta -> Přírodovědecká fakulta -> Filozofická fakulta -> Pedagogická fakulta -> Ekonomicko-správní fakulta -> Fakulta informatiky -> Fakulta sociálních studií -> Fakulta sportovních studií VYSOKOŠKOLSKÉ ÚSTAVY -> Ústav výpočetní techniky -> Středoevropský technologický institut UNIVERZITNÍ ZAŘÍZENÍ -> Centrum jazykového vzdělávání -> Archiv Masarykovy univerzity -> Centrum zahraniční spolupráce -> Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky -> Centrum pro transfer technologií -> Institut biostatistiky a analýz -> Mendelovo muzeum -> Centrum vzdělávání, výzkumu a inovací v informačních a komunikačních technologiích -> Univerzitní centrum Telč -> Centrální řídící struktura projektu CEITEC -> Správa kolejí a menz -> Nakladatelství -> Správa Univerzitního kampusu Bohunice SLOŽENÍ (S UVEDENÍM ZMĚN V ROCE 2016) VĚDECKÉ RADY, SPRÁVNÍ RADY, AKADEMICKÉHO SENÁTU A DALŠÍCH ORGÁNŮ DLE VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ VYSOKÉ ŠKOLY Tabulka: Vedení MU 2016 Jméno Funkce doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. rektor prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. prorektor pro akademické záležitosti prof. Ing. Petr Dvořák, CSc. prorektor pro výzkum doc. JUDr. Ivan Malý, CSc. prorektor pro vnější vztahy do 9.10. 2016, prorektor pro internacionalizaci od 10.10. 2016 prof. JUDr. Naděžda Rozehnalová, CSc. prorektorka pro záležitosti studentů Mgr. Michal Bulant, Ph.D. prorektor pro studium a informační technologie doc. PhDr. Markéta Pitrová, Ph.D. prorektorka pro rozvoj doc. PhDr. Mgr. Hana Svatoňová, Ph.D. prorektorka pro vnější vztahy od 10.10. 2016 Ing. Martin Veselý kvestor do 17. 8. 2016 Mgr. Marta Valešová, MBA kvestorka od 7.11. 2016 Mgr. Iva Zlatušková kancléřka Mgr. Tereza Fojtova ředitelka pro komunikaci Ing. Bc. Šárka Řehořová ředitelka pro strategii Tabulka: Správní rada MU 2016 Jméno Funkce Mgr. Marta Valešová, MBA předsedkyně a členka do 31.10. 2016 Mgr. Jiří Gruber místopředseda MgA. Petr Pleva místopředseda, zvolen předsedou 28.11. 2016 Ing. Jaroslav Doležal, CSc, dr. h. c. člen do 1. 8. 2016 JUDr. Roman Fiala člen do 16. 5. 2016 PhDr. Jindřich Fryč člen Mgr. Jiří Hamza člen od 17. 5. 2016 JUDr. Michal Hašek člen Ing. Stanislav Juránek člen Mons. Ing. Mgr. Pavel Konzbul, Dr. člen od 12.10. 2016 Ing. Pavel Kysilka, CSc. člen od 17. 5. 2016 JUDr. Dagmar Lastovecká členka od 17. 5. 2016, místopředsedkyně od 28.11. 2016 MgA. David Mareček, Ph.D. člen od 12.12. 2016 ThDr. Ing. Lukáš Evžen Martinec člen do 16. 5. 2016 František Mikš člen Ing. Eduard Palíšek, Ph.D., MBA člen od 17. 5. 2016 PhDr. Jitka Pernesová členka Mgr. Marek Pokorný člen do 16. 5. 2016 PhDr. Miloš Růžička, Ph.D. člen PhDr. Richard Svoboda, MBA člen MUDr. Alena Štětková, CSc. členka do 16. 5. 2016 Mgr. Iva Zlatušková tajemnice Tabulka: Vědecká rada MU 2016 Jméno doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. předseda Interní členové prof. MUDr. Martin Bareš, Ph.D. Lékařská fakulta prof. JUDr. Josef Bejček, CSc. Právnická fakulta Mgr. Michal Bulant, Ph.D. Přírodovědecká fakulta prof. RNDr. Ivana Černá, CSc. Fakulta informatiky doc. PhDr. Břetislav Dančák, Ph.D. Fakulta sociálních studií doc. RNDr. Ladislav Dušek, Ph.D. Lékařská fakulta prof. Ing. Petr Dvořák, CSc. Lékařská fakulta prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., LL.M. Fakulta sociálních studií prof. MUDr. Petr Gal, Ph.D. Lékařská fakulta prof. RNDr. Ivan Holoubek, CSc. Přírodovědecká fakulta prof. RNDr. Josef Janyška, DSc. Přírodovědecká fakulta prof. MUDr. Tomáš Kašpárek, Ph.D. Lékařská fakulta prof. RNDr. Jaroslav Koča, DrSc. Přírodovědecká fakulta prof. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Filozofická fakulta doc. RNDr. Jaromír Leichmann, Dr. Přírodovědecká fakulta doc. JUDr. Ivan Malý, CSc. Ekonomicko-správní fakulta prof. MUDr. Jiří Mayer, CSc. Lékařská fakulta doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D. Pedagogická fakulta doc. Mgr. Jiří Nykodým, Ph.D. Fakulta sportovních studií doc. PhDr. Markéta Pitrová, Ph.D. Fakulta sociálních studií prof. PhDr. Milan Pol, CSc. Filozofická fakulta prof. Ing. Václav Přenosil, CSc. Fakulta informatiky prof. PhDr. Ladislav Rabušic, CSc. Fakulta sociálních studií prof. JUDr. Naděžda Rozehnalová, CSc. Právnická fakulta doc. JUDr. Markéta Selucká, Ph.D. Právnická fakulta prof. Ing. Antonín Slaný, CSc. Ekonomicko-správní fakulta prof. RNDr. Jan Slovák, DrSc. Přírodovědecká fakulta doc. PhDr. Mgr. Hana Svatoňová, Ph.D. Pedagogická fakulta prof. PhDr. Martin Wihoda, Ph.D. Filozofická fakulta prof. RNDr. Jiří Zlatuška, CSc. Fakulta informatiky Externí členové prof. Ing. Jiří Drahoš, DrSc, dr. h. c. Akademie věd ČR doc. Ing. Jakub Fischer, Ph.D. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. Ing. Štěpán Jurajda, Ph.D. CERGE-EI prof. PaedDr. Pavel Kolář, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze doc. RNDr. Stanislav Kozubek, DrSc. Akademie věd ČR prof. RNDr. Ludmila Křivánková, CSc. Akademie věd ČR prof. Ing. Hana Machková, CSc. Vysoká škola ekonomická v Praze prof. JUDr. Hana Marková, CSc. Univerzita Karlova v Praze prof. Ing. MgA. Ivo Medek, Ph.D. Janáčkova akademie múzických umění v Brně prof. RNDr. Karol Mičieta, PhD. Univerzita Komenského v Bratislave prof. Mgr. Jaroslav Miller, M. A., Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci prof. Ing. Oldřich Pytela, DrSc. Univerzita Pardubice prof. Mgr. Martin Putna, Dr. Univerzita Karlova v Praze prof. PhDr. Ing. Jan Royt, Ph.D. Univerzita Karlova v Praze prof. Ing. Lukáš Sekanina, Ph.D. Vysoké učení technické v Brně prof. RNDr. Vladimír Souček, DrSc. Univerzita Karlova v Praze prof. RNDr. Jitka Ulrichová, CSc. Univerzita Palackého v Olomouci prof. MVDr. Vladimír Večerek, CSc. Veterinární a farmaceutická univerzita Brno prof. Ing. Radimír Vrba, CSc. Vysoké učení technické v Brně prof. PaedDr. Radka Wildová, CSc. Univerzita Karlova v Praze prof. MUDr. Tomáš Zima, DrSc, MBA Univerzita Karlova v Praze Tabulka: Rada pro vnitřní hodnocení MU 2016 Jméno Funkce Datum od J Datum do doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D. předseda - - prof. PhDr. Ladislav Rabušic, CSc. místopředseda 6. 12. 2016 v souladu s funkčním obdobím rektora doc. PhDr. Stanislav Balík, Ph.D. člen - - prof. Ing. Ladislav Blažek, CSc. člen 6. 12. 2016 5.12. 2020 PhDr. Jan Cacek, Ph.D. člen 6. 12. 2016 5.12. 2018 prof. RNDr. Ivana Černá, CSc. člen 6.12. 2016 5.12. 2022 doc. Mgr. Světlana Hanušova, Ph.D. člen 6.12. 2016 5.12. 2018 prof. JUDr. Jan Hurdík, DrSc. člen 6.12. 2016 5. 12. 2020 prof. RNDr. Josef Janyška, DSc. člen 6.12. 2016 5. 12. 2022 prof. MVDr. Břetislav Koudela, CSc. člen 6.12. 2016 5. 12. 2022 prof. RNDr. Ludmila Křivánková, CSc. člen 6.12. 2016 5. 12. 2022 Bc. Vojtěch Kyselý člen 6.12. 2016 5. 12. 2018 doc. RNDr. Josef Tomandl, Ph.D. člen 6.12. 2016 5. 12. 2018 doc. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D. člen 6.12. 2016 5. 12. 2020 prof. PhDr. Jan Zouhar, CSc. člen 6.12. 2016 5. 12. 2020 Pozn.: Rada pro vnitřní hodnocení MU (RVH MU) byla ustanovena v roce 2016 v rámci nového Statutu MU, platného od listopadu 2016. RVH MU má celkem 15 členů, jejím předsedouje ze zákona rektor, který jmenuje a odvolává místopředsedu. Členem RVH MU je předseda AS MU, další členy tvoří akademičtí pracovníci napříč všemi fakultami MU, své zastoupení mají rovněž studenti a dva externí akademici. První zasedání RVH MU proběhlo v lednu 2017 ZASTOUPENÍ VYSOKÉ ŠKOLY V REPREZENTACI VYSOKÝCH ŠKOL (ČESKÁ KONFERENCE REKTORŮ, RADA VYSOKÝCH ŠKOL) S UVEDENÍM ČLENŮ (VČ. ZMĚN V ROCE 2016) A JEJICH FUNKCÍ V ORGÁNECH REPREZENTACE Tabulka: Přehled členství MU v reprezentaci vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích Organizace Stát Status Česká konference rektorů (ČKR) Česká republika člen Rada vysokých škol (RVŠ) Česká republika člen Compostela Group of Universities (CGU) Španělsko člen European Association for Institutional Research (EAIR) Nizozemsko člen European University Association (EUA) Belgie člen International Association of Universities (IAU) Francie člen International Student Exchange Programme (ISEP) USA člen Inter-University Centre Dubrovnik (IUC) Chorvatsko člen Undergraduate Awards (UA) Irsko člen Utrecht Network (UN) Nizozemsko člen VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE SVÉ POSLANÍ, VIZE A STRATEGICKÉ CÍLE. POSLANÍ MASARYKOVY UNIVERZITY: -> Posláním Masarykovy univerzity je vytvářet a šířit vědění, které rozvíjí kvalitu života a kulturu společnosti. Vychází přitom z hodnot, na nichž je univerzita založena. HODNOTY: -> Masarykova univerzita od svého založení vždy respektovala a vyznávala demokratické hodnoty svobodné republiky. Tyto hodnoty dodnes tvoří základ její vnitřní kultury a jsou široce sdíleny akademickou obcí univerzity. Těmito hodnotami jsou svoboda, úcta k pravidlům a zodpovědnost. VIZE - V ROCE 2020 MASARYKOVA UNIVERZITA BUDE: -> univerzitou s lepším postavením mezi světovými univerzitami, které jsou vzájemně poměřovány kritérii kvality a výkonu v mezinárodních žebříčcích, -> uznávanou výzkumnou univerzitou s mezinárodně respektovanými výzkumnými týmy, s jasně definovanými výzkumnými prioritami a interdisciplinárními tématy, -> univerzitou nabízející hodnotné vysokoškolské vzdělání stojící na kvalitních obecných základech vycházejících ze širokého spektra humanitních, společenskovědních a přírodovědných disciplín, -> univerzitou, jež reflektuje technologický vývoj a proměny společnosti ve srozumitelné nabídce vzdělávání, která je vnímána jako nejkvalitnější v českém vysokém školství, -> univerzitou, jež jev národním i mezinárodním měřítku vzorem inkluzivní instituce, otevírající příležitosti ke vzdělávání všem uchazečům, jež disponují požadovanými studijními předpoklady, bez ohledu na jejich zdravotní, sociální či jiné znevýhodnění, -> zaměstnavatelem s vybudovaným motivačním pracovním prostředím pro všechny zaměstnance, pro něž jsou zodpovědnost, výkonnost, kreativita a dodržování etických zásad přirozenou součástí vykonávané profese, -> strategickým partnerem pro představitele všech stupňů vzdělávacího systému, výzkumné instituce, subjekty komerční a veřejné sféry, zdravotnické i zájmové organizace a aktivním účastníkem v rozvoji kulturního, uměleckého a sportovního života v regionu, -> inspirující komunitou se silným hlasem při tvorbě národních politik a strategií, řešení celospolečenských témat a otázek regionu, -> silnou a otevřenou akademickou obcí s vybudovanou sdílenou vnitřní kulturou, stojící na jasných hodnotách, a se schopností dospět ke konsenzu. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, K JAKÝM ZMĚNÁM DOŠLO V ROCE 2016 V OBLASTI VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ. -> V roce 2016 byly změněny tyto vnitřní předpisy Masarykovy univerzity (dále jen „MU"): 1. K datu 1. září 2016 byl novelizován Statut MU, čímž byly stanoveny nové výše poplatků za studium. 2. K datu 17. listopadu 2016 byl vydán nový Statut MU přepracovaný po novele zákona o vysokých školách provedené zákonem č. 137/2016 Sb. POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE § 18 ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM -> Vzhledem k charakteru Masarykovy univerzity (dále jen „MU") jako veřejné vysoké školy patří poskytování informací mezi její nejdůležitější (avjistých oblastech i nejčastější) činnosti. Převážná většina poskytovaných informací byla požadována různými formami přímo u zaměstnanců MU dle funkčního zařazení příslušného k požadované informaci, aniž by příslušné žádosti o informace spadaly do rozsahu zákona. Touto cestou bylo např. vyřízeno 737 žádostí o informace podaných na obecnou informační e-mailovou adresu MU info@muni.cz, resp. více než 4000 žádostí o informace podaných na e-mailovou adresu prihlaska@muni.cz určenou pro komunikaci s uchazeči o studium. -> Pro podávání písemných žádostí o informace v rozsahu zákona byla v souladu s § 5 odst. 1 písm. b) zákona stanovena pravidla zveřejněná na: http://www.muni.cz/ general/information_providing/mu_regulations. -> V průběhu roku 2016 bylo takto podáno 11 písemných žádostí o poskytnutí informace, které byly v zákonných termínech vyřízeny. -> V průběhu roku 2016 neprojednávaly soudy žádný návrh směřující proti MU a vztahující se k případnému neposkytnutí informace podle zákona. Rovněž v uvedeném období nebyla MU ani nikdo z jejích zaměstnanců v této souvislosti podroben jakýmkoliv sankcím za případné nedodržení zákona. Strategické cíle univerzity jsou blíže uvedeny v Dlouhodobém záměru MU na léta 2016-2020. Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost Studenti VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝ JE CELKOVÝ POČET AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ POPSANÝCH METODIKOU VÝSLEDKŮ UČENÍ V SOULADU S RÁMCEM KVALIFIKACÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉ REPUBLIKY. -> Výstupy z učení sena MU používají na úrovni studijních oborů, jakožto ucelených vzdělávacích segmentů, jak doporučuje „Příručka pro pedagogickou praxi a vedení VŠ: Využití výsledků učení na vysokých školách" (MŠMT, 2016). -> V současnosti jsou na Masarykově univerzitě výsledky učení základní charakteristikou studijního oboru, která je veřejně dostupná v katalogu studijních oborů v českém i anglickém jazyce. Ověření souladu s „Rámcem kvalifikací vysokoškolského vzdělávání České republiky" zajišťuje proces vnitřního hodnocení studijních oborů, u kterého jsou přítomni externí hodnotitelé z řad studentů, absolventů a zaměstnavatelů. -> Na MU je v současné době více než 500 studijních oborů, které jsou popsány metodikou výsledků učení. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE DALŠÍ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY (MIMO USKUTEČŇOVÁNÍ AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ), KTERÉ V DANÉM ROCE REALIZOVALA A KTERÉ POVAŽUJE ZA VÝZNAMNÉ. -> V roce 2016 bylo realizováno 886 programů celoživotního vzdělávání, které absolvovalo 18 296 posluchačů. Současně se rozvíjely aktivity směřující k větší elektronické podpoře celoživotního vzdělávání na Elportálu Masarykovy univerzity. K celoživotnímu vzdělávání na Masarykově univerzitě patří také Univerzita třetího věku, která spolupracuje např. s Krajským úřadem Jihomoravského kraje a Magistrátem města Brna na vzdělávacích aktivitách v domovech pro seniory. -> V kurzech, které pořádá dětská univerzita MjUNI nebo vědecké výukové centrum BIOSKOP, se v roce 2016 vzdělávalo téměř 2 000 žáků základních a středních škol. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ UVEDE, JAKÁ OPATŘENÍ UPLATŇUJE PRO SNÍŽENÍ STUDIJNÍ NEÚSPĚŠNOSTI, NAPŘÍKLAD S OHLEDEM NA PROBLEMATIKU VYROVNÁVÁNÍ NÍZKÝCH KOMPETENCÍ NA VSTUPU, ADEKVÁTNÍ INFORMOVANOSTI O NÁPLNI STUDIJNÍCH PROGRAMŮ, JEJICH SOULADU S POŽADAVKY STUDENTŮ APOD. -> Pravidelně jsou realizovány průzkumy mezi studenty prvních ročníků, mezi studenty s neúspěšně ukončeným studiem na MU, nově také mezi uchazeči o studium na MU ve fázi podání přihlášky. Cílem je poznat potřeby a očekávání studentů, dále šíři a dostupnost informačních zdrojů a poradenských služeb a míru jejich využívání. Výsledky průzkumů se promítají do nastavení přijímacího řízení, komunikace s uchazeči, tvorby informačních materiálů a nastavení poradenských služeb na MU. -> V roce 2016 na MU v souvislosti s přípravou žádosti 0 institucionální akreditaci pokračovalo ustanovení systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a souvisejících činností v souladu s požadavky zákona. 1 přes omezený rozsah vnitřního hodnocení v roce 2016 jím prošlo 14 studijních oborů napříč fakultami MU. Hodnocení se zaměřovala především na studijní neúspěšnost, kde mezi hlavní doporučení patřilo zavádění a posilování prvků interaktivní výuky, umožnění jasné profilace studentů v rámci nabídky povinně volitelných předmětů či zvýšení prakticky orientovaných předmětů. -> Pro snížení studijní neúspěšnosti jsou uplatňována opatření jak preventivní povahy (zvýšení informovanosti, přípravné kurzy aj.), tak přímé podpory v průběhu celého studia. Studenti mají možnost individuálního studijně-právního i psychologického poradenství, je brán zřetel také na specifické požadavky studentů (zdravotní a sociální znevýhodnění). -> Poskytováno je studijně-právní poradenství zaměřené na problematiku práv a povinností studentů, využívané studenty zejména na počátku akademického roku. Od roku 2007 na univerzitě funguje projekt studentských poradců, jehož cílem je poskytovat rady a pomoc studentům ve věcech studijní agendy. -> Pro studenty ohrožené neúspěšným ukončením studia či jinými studijními nebo osobními komplikacemi jsou k dispozici psychologické individuální konzultace. Ty mají na univerzitě dlouhou tradici a mají za cíl podporovat studijní úspěšnost aktivním poradenstvím v průběhu studia. Konzultace nabízejí kvalifikovaní psychologové s praxí i sebezkušenostním výcvikem, nabízené poradenské služby se řídí Etickým kodexem pracovníků VŠ poraden. -> Všem uchazečům je přístupný e-learningový on-line kurz přípravy na TSP a veřejné verze všech dosavadních přijímacích zkoušek. Kurzy jsou přístupné zdarma na webových stránkách MU. -> Nabízeny jsou i odborné přípravné kurzy, např. sportovní příprava na přijímací zkoušky na FSpS MU, cvičná přijímací zkouška pro uchazeče o bakalářské studium anglického jazyka a literatury na FF MU nebo přípravné kurzy pro přijetí do anglických studijních programů na LF MU. -> Pro studenty všech brněnských univerzit je přístupné SUPPORT CENTRUM pro matematiku a statistiku Masarykovy univerzity. Jeho cílem je pomáhat studentům správně statisticky vyhodnotit data do diplomové práce nebo řešit matematické problémy. V minulém semestru centrum pomohlo třem stovkám studentů a do jarního semestru 2017 rozšířilo tým tutorů. -> Na FF MU byla v rámci snižování studijní neúspěšnosti a zvyšování informovanosti uchazečů zahájena těsnější spolupráce relevantních děkanátních pracovišť. Ve spolupráci s vedoucí oddělení pro přijímací řízení byly aktualizovány a doplněny informace k přijímacím zkouškám na jednotlivé obory ve všech formách studia ve standardizované úpravě tak, aby obsahovaly všechny relevantní informace a aby byly co nejjednodušeji dostupné. -> Na PrF MU pokračovala diskuse ke koncepci přijímacího řízení, byla dokončena evaluace nově reakreditova-ných předmětů, v návaznosti na výsledky evaluace byly provedeny úpravy studijního plánu a obsahové náplně vybraných předmětů a dále došlo k modernizaci a aktualizaci studijních materiálů bakalářského studia. -> Na PdF MU v rámci zpřehlednění nabídky studia byla v roce 2016 zavedena nová prezentace oborů v nové aplikaci IS MU a byly aktualizovány informace o přijímacím řízení včetně jejich vizuální prezentace. -> PřF MU formou stipendií na podporu aktivit souvisejících se studiem motivuje studenty, kteří pomáhají novým studentům v prvním roce jejich studia, a podporuje vydávání informačního bulletinu Prvákoviny. Tato fakulta se také v roce 2016 intenzivně věnovala optimalizaci přijímacího řízení s cílem maximálně potlačit studijní neúspěšnost. Jako doposud nejúspěšnější se zde jeví cesta zvyšování role již prokázaných dřívějších výsledků (olympiády, SOČ, prospěch na SŠ). VYSOKÁ ŠKOLA OKOMENTUJE, JAKÁ OPATŘENÍ UPLATŇUJE PRO OMEZENÍ PRODLUŽOVÁNÍ STUDIA. -> Novelizovaným Statutem MU byl zcela změněn koncept výše poplatků za studium, od 1. září 2017 již nebude rozhodující, na jaké fakultě student studuje, ale poplatky budou stanoveny pro všechny fakulty stejně jako čtyři postupně se zvyšující částky s ohledem na to, o kolik student celkovou dobou svého studia překročil jeho standardní délku zvětšenou o jeden rok. -> Naopak celá řada studentů byla novelou zákona už v roce 2016 poplatkové povinnosti zbavena, a to především ti studenti, kteří byli kvůli neúspěchům v rámci bakalářského studia postihování poplatkovou povinností znovu ve studiu navazujícím. Současně také byly zrušeny odlišné (přísnější) podmínky pro studenty, kteří studují po absolvování studia v dalším studiu stejného typu. -> Celý systém je nyní vnímán především studenty jako spravedlivější, protože platí poplatky ti studenti, kteří opravdu studují neúměrně dlouho nebo mají řadu neúspěšných studií, aniž by některé studium řádně ukončili. Za těchto okolností bylo rozhodnuto o zvýšení poplatků tak, aby byla jejich výše ještě více motivační pro řádné studium. -> Současně byli studenti o této změně již v roce 2016 v předstihu důkladně informováni, takže již mohli tomuto faktu přizpůsobit svou studijní strategii. Jedním z velmi účinných informačních nástrojů byla zvýrazněná zpráva na Vývěsce v IS MU, kterou si přečetlo přes 15 tisíc osob z řad studentů i zaměstnanců MU. Současně také Studijní odbor RMU otevřel v IS MU vlastní diskusní fórum, kde se studenti mohou ptát na vše, co je v souvislosti se změnami (a poplatky za studium vůbec) zajímá. Samozřejmostí zůstalo vyřizování telefonických či e-mailových dotazů jednotlivých studentů. -> Uplatňována jsou opatření na fakultách, např. důslednější stanovení prerekvizit u jednotlivých předmětů a u předmětů, které obsahově navazují na bakalářské předměty, zvýšení informovanosti o náplni studijních oborů, přehledná prezentace oborů na webových stránkách univerzity a jednotlivých fakult a další. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, ZDA A JAKÉ REALIZUJE VLASTNÍ/SPECIFICKÉ STIPENDIJNÍ PROGRAMY. -> Rozdělení stipendií na Masarykově univerzitě je následující: - na podporu studia v doktorských studijních programech, - mimořádná, - na podporu mobility - výjezdy do zahraničí, - mobility zahraničních studentů, - prospěchová, - sociální, - na podporu tvůrčí činnosti, - na podporu ubytování. -> Jednotlivá pracoviště MU vyhlašují své stipendijní programy v rámci těchto druhů stipendijních programů (s výjimkou stipendia na podporu ubytování) a přesně stanoví podmínky pro přiznání stipendia na svých webových stránkách a v registru stipendijních programů v Informačním systému MU. V roce 2016 bylo na fakultách MU realizováno celkem 89 stipendijních programů. SPECIFICKÁ CELOUNIVERZITNÍ STIPENDIA ZAJIŠŤOVANÁ STUDIJNÍM ODBOREM REKTORÁTU MASARYKOVY UNIVERZITY: -> Kromě výše uvedených stipendií na podporu ubytování, v případě tíživé sociální situace a dalších zajišťuje Studijní odbor RMU také specifická celouniverzitní stipendia. Jsou jimi zejména stipendijní program rektora MU na podporu humanitárních aktivit studentů MU a na podporu studentských aktivit, které překračují rámec jedné fakulty, případně Masarykovy univerzity. Tyto aktivity mají mít vazbu zejména na rozvoj formálního a neformálního vzdělávání, podporu strategických cílů a rozvoje hodnot MU a reprezentaci univerzity (v oblasti sportovní, kulturní, společenské, vědecko-výzkumné). STIPENDIJNÍ PROGRAMY NA JEDNOTLIVÝCH PRACOVIŠTÍCH V ROCE 2016: -> PrF MU se zaměřuje hlavně na stipendia na podporu krátkodobých zahraničních a tuzemských studijních pobytů. Vyplacená stipendia se týkají především proplacení účasti studentů na letních školách, právnických konferencích nebo na různých odborných seminářích. Dále byla na PrF MU vyplácena stipendia prospěchová a stipendia na podporu vědecké činnosti. V doktorském studiu se fakulta zaměřila zejména na podporu aktivní účasti studentů na konferencích, odborných seminářích a studentských soutěžích. Na PrF MU jsou také formou mimořádných stipendií odměňováni studenti, kteří se podílejí na zajišťování právní pomoci žadatelům o mezinárodní ochranu i dalším skupinám cizinců. -> LF MU se zaměřila na podporu nadaných studentů, motivaci studentů k dalšímu vzdělávání (Cena děkana, vědecký směr P-Pool) a také schválila stipendijní program na podporu studentů, kteří úspěšně absolvují prestižní zahraniční zkoušky USMLE (The United States Medical Licensing Examinatiorí). Jedná se o třístupňovou zkoušku, jejíž složení je podmínkou udělení lékařské licence v USA. Lékařská fakulta dále nabízí stipendijní program pro podporu účasti studentů doktorského studia na odborných akcích a stážích v tuzemsku i v zahraničí. -> PřF MU uplatňuje zejména stipendia za tvůrčí činnost. -> FF MU pokračovala v zavedených trendech z předchozích let. Představen byl nový stipendijní program pro odvrácení tíživé životní situace, který doposud fungoval formou mimořádného stipendia. V testovacím provozuje nový druh stipendia pro vybrané excelentní studenty doktorského stupně. -> PdF MU se zaměřila zejména na ocenění studentů za reprezentaci fakulty a univerzity, dále byli podporováni studenti na studijních pobytech. Pro studenty, kteří bezplatně svou činností nad rámec svých studijních povinností pomáhají těm, kteří jsou sociálně znevý- hodněni, je určen stipendijní program Pedagogická a humanitární činnost. Od roku 2016 je realizován nový stipendijní program Odborná stáž na pracovištích fakulty. -> ESF MU se snaží podporovat studenty poskytováním prospěchového stipendia, stipendia za vynikající studijní výsledky, za zpracování závěrečných prací a Cen děkana za nejlepší bakalářskou a diplomovou práci. Jsou navrhována i stipendia za reprezentaci fakulty nebo za úspěchy v soutěžích. Zahraničním studentům v magisterských programech je poskytována podpora na pobytové náklady a je možno udělit stipendium za prezentaci fakulty v anglickém jazyce. V rámci doktorského studia se fakulta v roce 2016 zaměřila především na podporu publikační činnosti a mobility studentů doktorských studijních programů. -> Na FI MU vznikl nový stipendijní program na podporu studentských výzkumných a vývojových projektů, jehož cílem je přispět k rozvoji svobodného softwaru a současně zviditelnit tvůrčí potenciál a profesní dovednosti studentů fakulty v národním i mezinárodním kontextu. Tento stipendijní program je určen zejména studentům bakalářských a magisterských studijních oborů. Vynikajícím studentům je poskytováno prospěchové stipendium odstupňované podle jejich studijních výsledků. Perspektivní nově přijatí studenti mohou čerpat motivační stipendium. -> FSS MU vyhlásila nový stipendijní program pro studentské asistenty v rámci propagačních a reprezentačních aktivit fakulty a dále se zaměřila na podporu dlouhodobých zahraničních stáží a krátkodobých zahraničních výjezdů svých studentů. -> Na FSpS MU byl rozšířen okruh studentů, kterým je možné přiznat stipendium za sportovní reprezentaci, a také je nadále možné podpořit studenty účastnící se jiných než akademických soutěží. Nově bylo vytvořeno stipendium na podporu závěrečných prací v anglickém jazyce. V rámci doktorského studia FSpS podpořila tvůrčí výsledky a odborné zajištění výzkumných měření nad rámec studia a realizaci disertační práce. S účinností od 1. 10. 2016 byl vypsán nový stipendijní program na podporu studia v doktorském studijním programu. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ UVEDE, JAKÉ PORADENSKÉ SLUŽBY A V JAKÉM ROZSAHU POSKYTUJE STUDENTŮM. -> Studijně-právní poradenství se zaměřuje zejména na problematiku práv a povinností studentů, o nichž mimo jiné informují přednášky Bezpečně studiem na počátku akademického roku. Dále je pro studenty prvních ročníků každoročně vydávána informační brožura Prvákoviny do kapsy, která v roce 2016 vyšla už potřinácté. Ve formě dvoudenního zářijového soustředění je pořádána akce Prvákoviny, na které se noví studenti seznámí se spolužáky a starší studenti jim pomohou zorientovat se na univerzitě, v prostředí fakulty, v informačním systému i ve městě Brně. -> Psychologické individuální konzultace mají na univerzitě dlouholetou tradici. Cílem je pomáhat studentům ohroženým neúspěšným ukončením studia a zvýšit studijní úspěšnost aktivním poradenstvím v průběhu studia. Konzultace nabízejí kvalifikovaní psychologové s praxí i sebezkušenostním výcvikem, nabízené poradenské služby se řídí Etickým kodexem pracovníků VŠ poraden. V individuálních psychologických konzultacích řešili studenti problémy studijní i osobní. Objevovaly se obavy ze selhání, tlak na sebe a na svůj výkon spojený s malou sebedůvěrou, pocit, že student nezvládne studium, nejistota volby studijního oboru a obavy z budoucnosti, z předčasného ukončení studia či systému studia, kdy je kladen důraz na samostatnost. Průměrně přišel student na individuální psychologickou konzultaci 3krát až skrát. -> Iniciativa Studentských poradců, která vznikla v roce 2007, poskytuje rady studentům ve věcech studijní agendy, často poptávané na diskuzních fórech v rámci Informačního systému MU. Funkční je rovněž diskuz-ní fórum Studentských poradců v IS, kde se mohou studenti dotazovat na konkrétní situace a zároveň si mohou prohlédnout odpovědi na otázky ostatních. Nej-častějšími tématy řešenými v roce 2016 byly poplatky, ukončení studia, podmínky pro postup studiem a administrativa vIS. -> Řada dalších poradenských aktivit v úvodu studia je poskytována na jednotlivých fakultách a katedrách dle charakteru studijních oborů. Například přírodovědecká fakulta formou stipendií podporuje studenty, kteří pomáhají novým spolužákům v prvním roce jejich studia. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE STUDENTY SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI A JAKÝM ZPŮSOBEM JSOU TITO STUDENTI IDENTIFIKOVÁNI. -> Servis osobám s postižením v rámci Masarykovy univerzity zajišťuje na všech fakultách a pracovištích Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky (středisko Teiresiás). Jeho úkolem je zajišťovat, aby studijní obory akreditované na univerzitě byly v největší možné míře přístupné také studentům nevidomým a slabozrakým, neslyšícím a nedoslýchavým, s pohybovým handicapem, případně jinak postiženým. -> Pro uchazeče o studium v oblasti vstupu do studia vyvíjí Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky MU aktivitu zejména v těchto třech klíčových oblastech: - Obecná přístupnost studijního prostředí (design for all) - Aktivní politika vůči osobám se zdravotním postižením, která přivádí MU do kontaktu s celou řadou středních škol, inkluzivních i speciálních - Individuální přizpůsobení testů bez změny obsahu -> V roce 2016 se individuálně připravených přijímacích zkoušek zúčastnilo celkem 297 osob. -> Masarykova univerzita v roce 2016 obhájila své předsednictví v Asociaci poskytovatelů služeb studentům se specifickými potřebami na vysokých školách jakožto sdružení vysokých škol (v roce 2016 šlo o 13 veřejných univerzit), které se aktivně hlásí ke své zodpovědnosti za přístupnost studijního prostředí. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE A PRACUJE S MIMOŘÁDNĚ NADANÝMI STUDENTY A ZÁJEMCI O STUDIUM. -> Na PrF MU je významnou součástí univerzitního studia a příprav na praxi samostatná studentská vědecká a odborná činnost (SVOČ), která posiluje schopnost prezentovat výsledky své práce a jejich veřejnou obhajobu. Za tímto účelem PrF MU pořádá řadu odborných soutěží a cen pro mimořádně nadané studenty (např. Cena IUS etSOCIETAS, Právnický debatní turnaj atp.). Zapojenými partneryjsou Ústavní soud, Nejvyšší soud a Nejvyšší správní soud, Nejvyšší státní zastupitelství a veřejná ochrankyne práv, případně ostatní české a slovenské univerzity. Fakulta dále pro zájemce nabízí řadu mezinárodních letních a podzimních škol (např. Odpovědnost v právu v proměnách věků, Autumn School of Legal Writing, PhD School on Anti-slavery an Human Trafficking). -> LF MU zařazuje vybrané nadané studenty do programu P-pool (Pregraduální program pro motivované studenty lékařství s rozšířenou vědeckou přípravou), který hned od začátku studia zapojuje excelentní studenty do vědecky orientovaných aktivit a nabízí jim nadstavbu ke standardnímu studijnímu programu Všeobecné lékařství. -> Na PřF MU jsou tradičně organizovány korespondenční semináře pro talentované studenty středních škol (např. BrKoS a ViBuCH). Fakulta se i nadále snažila podpořit zájem o vzdělávání a motivaci k vědeckému bádání v přírodovědných oborech a matematice a přispět k předávání znalostí a zkušeností mezi VŠ pedagogy a nadanými žáky základních a středních škol. Cílem je rozvinout síť spolupracujících akademických pracovníků, studentů VŠ, pedagogických pracovníků na základních a středních školách a zájemců o vědu se záměrem vytvořit prostor pro průnik přírodovědných vědeckých témat do mimoškolních vzdělávacích aktivit. -> ESF MU nabízí stipendia podporující vědeckou činnost, odměňuje také výjimečné bakalářské či diplomové práce. Fakulta dále organizuje TopSeC neboli Top Students Centre, který nabízí studentům jedinečnou příležitost setkávat se pravidelně s experty z praxe na odborných workshopech, vyzkoušet si nanečisto výběrová řízení, zapracovat na soft skills a získat zajímavé poznatky z praxe, která je každodenní součástí práce u partnerů TopSeCu. V roce 2016/2017 se studenti TopSeCu budou setkávat se zástupci KPMG, EY, Deloitte, Lidi a NeoVi-ze. Přednášky a workshopy pro ně chystá GrowJOB Institute. -> FI MU podporuje nadané studenty prostřednictvím Programu pro podporu studentských výzkumných a vývojových projektů, který jim umožňuje prakticky uplatnit své odborné dovednosti. Studentské projekty jsou realizovány převážně studenty bakalářského a/nebo magisterského studia pod vedením zaměstnance fakulty, kterýje odborným garantem zodpovědným za řešení projektu, jeho koordinaci, nakládání s finančními prostředky a veřejnou prezentaci dosažených výsledků. FI MU nabízí všem svým studentům návštěvu a zapojení do výzkumu v 17 výzkumných laboratořích FI MU. Na FI se aktivní podporou studentů daří podporovat a budovat studentské komunity a zájmová neformální sdružení studentů. -> Na FSS MU je k dispozici Masarykovo stipendium pro nadané politology, dále program na podporu stáží podporující nadané studenty, kteří projdou výběrovým řízením, a v neposlední řadě stipendium Inocence Arnošta Bláhy, prostřednictvím něhož odměňuje fakulta nejlepší bakalářské práce studentů všech kateder na fakultě. -> Pro uchazeče nabízí vybrané fakulty MU možnost přijetí bez přijímacích zkoušek, a to na základě dobrého prospěchu ze SŠ, dle výsledků maturitní zkoušky, případně jiných výsledků (olympiády, soutěže, výsledky dle testů Mensy, úspěšné absolvování soutěží a programů organizovaných fakultami MU atd.). VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE STUDENTY SE SOCIOEKONOMICKÝM ZNEVÝHODNĚNÍM A JAKÝM ZPŮSOBEM JSOU TITO STUDENTI IDENTIFIKOVÁNI. -> Na základě podmínek stanovených v § 91 odst. 3 zákona č. 111/1998, o vysokých školách, je studentům Masarykovy univerzity každoročně přiznáváno stipendium v případě tíživé sociální situace studenta. V kalendářním roce 2016 činila měsíční výše stipendia v období od ledna do července 1 620 Kč, v měsících říjen - prosinec došlo na základě změny výše sociálního stipendia stanovené novelou vysokoškolského zákona ke zvýšení sociálního stipendia na 2 480 Kč měsíčně. V každém měsíci, v němž se sociální stipendium vyplácí, se počet studentů mění v závislosti na aktuálním splnění podmínek pro přiznání tohoto stipendia. V roce 2016 bylo vyplaceno 3 219 760 Kč až 187 oprávněným žadatelům. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE RODIČE MEZI SVÝMI STUDENTY. -> Masarykova univerzita usiluje o vytvoření odpovídajících podmínek pro rodiče mezi svými studenty. Těmto je k dispozici celouniverzitní dětský koutek, provozovaný v centru Brna na Fakultě sociálních studií MU. Dětský koutek byl otevřen s úmyslem pomoci rodičům z řad zaměstnanců a studentů fakulty. Základní podmínkou jeho existence je vzájemná solidarita komunity rodičů a dobrovolníků. O hlídání dětí se zde starají dobrovolníci, služby dětského koutku jsou poskytovány bezplatně. -> Na fakultě sociálních studií je také k dispozici Sociální stipendijní program pro studenty-rodiče fakulty. Účelem stipendia je přispět těmto studentům k zvládnutí obtížné situace spojené s narozením dítěte během prezenčního studia. 4 Absolventi □ VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM SPOLUPRACUJE A UDRŽUJE KONTAKT SE SVÝMI ABSOLVENTY. -> Masarykova univerzita dlouhodobě věnuje pozornost budování vztahů se svými absolventy. V roce 2016 nadále využívala a rozšiřovala nástroje elektronické, tištěné i osobní komunikace, jejichž cílem je udržovat kontakt s absolventy: - Byly spuštěny nové webové stránky pro absolventy. - Na specializovaném facebookovém profilu určeném absolventům jsou pravidelně uveřejňovány příspěvky z dění na univerzitě. - Na téměř 60 000 adres byl rozeslán elektronický newsletter prostřednictvím nového nástroje pro vedení e-mailingových kampaní. - Již poosmé byl vydán a distribuován na více než 4 000 adres v ČR i zahraničí tištěný časopis Absolvent, který univerzita vydává jednou ročně. - V roce 2016 i nadále rostla obliba Karty absolventa MU, jejímž prostřednictvím nabízí univerzita benefity zájemcům z řad absolventů (zejména v podobě volného vstupu do univerzitních knihoven či slev na jazykové kurzy nebo kurzy celoživotního vzdělávání). Ke konci roku 2016 bylo vydáno 2 650 karet. - Univerzita podporuje individuální či organizované aktivity absolventů - v roce 2016 například pokračovala spolupráce a poskytování zázemí samostatnému občanskému sdružení Spolek absolventů Masarykovy univerzity. -> Klíčové jsou také aktivity organizované přímo na úrovni jednotlivých fakult, které jsou přirozeným styčným bodem kontaktu absolventů s univerzitou. V roce 2016 nadále pokračovala úspěšná tradice setkávání se s významnými absolventy Právnické fakulty MU v rámci 10. ročníku mezinárodní konference Dny práva, absolventi PrF jsou zváni také na sportovní akci Právnická Vysočina. Pedagogická fakulta MU při oslavách 70. výročí svého založení nastartovala tradici oceňování učitelů-absolventů a ustanovila cenu Pedagog roku, kterou budou každoročně dostávat za své zásluhy respektovaní absolventi fakulty. Na FSS MU proběhl za účasti současných i bývalých studentů katedry politologie společenský večer k Oslavám 25 let katedry politologie. Na LF se konalo setkání absolventského ročníku 1966 po padesáti letech. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM SLEDUJE ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST SVÝCH ABSOLVENTŮ A JAKÁ OPATŘENÍ UPLATŇUJE PRO JEJICH ZVÝŠENÍ, ZDA PROVÁDÍ VLASTNÍ PRŮZKUMY UPLATNITELNOSTI SVÝCH ABSOLVENTŮ A ZJIŠTĚNÁ FAKTA REFLEKTUJE NAPŘ. V OBSAHU STUDIJNÍCH PROGRAMŮ. -> MU realizuje celkem 2 celouniverzitní absolventské průzkumy: v době absolutoria a v době 1-2 let po ukončení studia. Průzkumy sledují uplatnění absolventů, jejich nástupní i aktuální platy a spokojenost se studiem MU i s jejich následnou kariérní volbou. -> V posledním běhu celouniverzitních absolventských průzkumů bylo osloveno celkem 853 čerstvých absolventů MU a 1 850 absolventů MU po 1-2 letech v praxi. Na základě odpovědí jsou zpracovávány dlouhodobé vývojové řady zaměstnanosti absolventů MU, které jsou posuzovány v kontextu zaměstnanosti a postavení absolventů VŠ na trhu práce v ČR. -> Kromě zmíněných 2 absolventských průzkumů v roce 2016 proběhl pilotní průzkum mapující kariérní dráhy a aspirace absolventů doktorských programů. Průzkum se zaměřil na uplatnění doktorských absolventů mimo půdu Masarykovy univerzity. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM SPOLUPRACUJE S BUDOUCÍMI ZAMĚSTNAVATELI SVÝCH STUDENTŮ. VYBRANÉ PŘÍKLADY SPOLUPRÁCE S FIREMNÍMI PARTNERY: -> V roce 2016 univerzita rozvíjela spolupráci s firemními partnery. Na základě dlouhodobých vztahů partneři podpořili vybrané veřejné aktivity univerzity a dále podporovali jednotlivé projekty z oblasti studia a ka-riérního rozvoje studentů. Na FI MU vzniklo již před 10 lety Sdružení průmyslových partnerů (SPP) za účelem navázání užší a dlouhodobé spolupráce s komerční sférou. V roce 2016 s fakultou spolupracovalo 32 firem, přičemž úspěšně obhájeno bylo více než 100 závěrečných prací připravených ve spolupráci s průmyslovými partnery. Fakulta v rámci této spolupráce soustředila pozornost na partnery s malými počty úspěšně obhájených závěrečných prací s důrazem na zajištění kvalitní spolupráce. -> Kariérní centrum spustilo v říjnu oficiální kariérní portál Masarykovy univerzity JobCheckIN k propojení studentů, čerstvých absolventů a zaměstnavatelů. Do konce kalendářního roku jej využila více než stovka firem, 3 666 studentů a inzerováno bylo přes 400 pracovních nabídek. Cílem je také navazovat mezinárodní spolupráci, za tímto účelem na MU v roce 2016 přijeli sdílet své zkušenosti experti z kariérních center zahraničních univerzit. -> Tradiční veletrh pracovních příležitostí pro studenty JobChallenge navštívilo přes 2 400 posluchačů brněnských vysokých škol a své pracovní nabídky prezentovalo na industriálni ploše Adam Gallery přes 100 firem. Další nabídku pracovních pozic mohli studenti nalézt v katalogu JobChallenge, distribuovaném na jednotlivých fakultách během akademického roku. 5 Zájem o studium VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ UVEDE, JAKÝ CHARAKTER MAJÍ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY, ZDA JSOU ZAJIŠŤOVÁNY VLASTNÍMI ZDROJI, ZDA JSOU PŘIPRAVENY EXTERNÍMI DODAVATELI ATD. -> Masarykova univerzita má již od roku 2003 vlastní formu centrálních přijímacích zkoušek, kterými jsou Testy studijních předpokladů (TSP). Test studijních předpokladů je jednotnou formou přijímací zkoušky na všechny fakulty MU s výjimkou Lékařské fakulty MU. Zde probíhají přijímací zkoušky dle vybraného oboru na základě testu z biologie, chemie, fyziky nebo dalších předmětů. -> Vybrané fakulty MU doplňují TSP vlastními oborovými testy, testy fyzické zdatnosti, případně talentovými zkouškami. Na Fakultě sociálních studií MU si mohou zájemci o studium vybrat mezi TSP a testem obecných studijních předpokladů společnosti SCIO. Přírodovědecká fakulta v roce 2016 zavedla jinou modifikaci, a to možnost zájemců o studium absolvovat namísto původních TSP odborný test, nebo zvolit obě varianty a následně si vybrat tu úspěšnější. -> Pro uchazeče se specifickými nárokyje forma přijímacího testu přizpůsobena dle druhu a rozsahu zdravotního postižení, a to za zachování stejného hodnocení jako u standardního zadání. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM SPOLUPRACUJE SE STŘEDNÍMI ŠKOLAMI V OBLASTI SVÉ PROPAGACE. SPOLUPRÁCE SE STŘEDNÍMI ŠKOLAMI A AKTIVITY PRO STŘEDOŠKOLSKÉ STUDENTY: -> Masarykova univerzita v roce 2016 realizovala širokou paletu aktivit pro střední školy. Již tradičně se konaly přednášky o možnostech studia přímo na půdě středních škol v ČR i na Slovensku. Studenti MU se svými budoucími spolužáky diskutovali o studiu a předávali vlastní zkušenosti z vysokoškolského prostředí, zároveň představili studijní nabídku MU a přijímací zkoušky. Navštíveno bylo více než 75 středních škol v ČR a na Slovensku, rozdány byly tisíce tištěných materiálů s informacemi o studiu na MU. -> Zapojení středoškolských studentů (případně i studentů ZŠ) probíhá také v rámci seminářů, kurzů a soutěží na jednotlivých fakultách MU. -> Výrazné aktivity směrem ke studentům středních, ale i žákům základních škol realizuje PřF MU. Vedle exkurzí na svá pracoviště či vícedenního soustředění (Dny chemie či Fyzikální soustředění) pravidelně organizuje přírodovědné korespondenční semináře pro studenty středních škol SŠ (BrKoS - matematika, ViBuCh - chemie, IBIS - biologie, KSI - informatika), dále vědecký biologický kroužek Bioskop pro ZŠ a SŠ studenty, matematický seminářKoMaR pro ZŠ, Brněnskou logickou hru BrLoH (cca 1 500 řešitelů) pro ZŠ, fyzikální letní tábor ÚLeTpro žáky ZŠ i SŠ v Podkrkonoší, kreativně technický kroužek KrTeK pro žáky ZŠ nebo multioborovou soutěž Bohatství Země ve spolupráci sESFMU. -> Na ESF MU se mohou středoškoláci zapojit do soutěže Seminář ekonomický mozků nebo navštěvovat běžnou výuku v rámci projektu Touch Econ, který zájemcům umožňuje docházet na přednášky a semináře jako běžní studenti. V rámci obou aktivit je nejúspěšnějším účastníkům prominuta přijímací zkouška na ESF. -> FI MU uskutečnila široké spektrum akcí pro středoškolské studenty. Patří k nim Korespondenční seminář z informatiky, dále Kurz programování pro Android, Kurz programování v Pythonu. Fakulta podporuje personálně a finančně kroužek programování na Gymnáziu tř. kpt. Jaroše či spolupořádá matematickou soutěž MaSo. Při organizaci aktivit pro studenty SŠ se angažují a svůj talent předávají mimořádně nadaní studenti FI. -> Workshopy pro studenty středních škol jsou součástí tradičního Multimediálního dne na FSS MU. Ten každoročně od roku 2009 láká na půdu fakulty všechny zájemce o zákoutí mediálního světa. -> Spolupráce se základními a středními školami zdaleka nemíří jenom k žákům a studentům, řada aktivit cílí také na učitele. Příkladem je Fyzikální kavárna, která je pravidelným odborným a společenským setkáním učitelů fyziky všech stupňů a místem vzájemné podpory a inspirace. FSpS MU spolupracuje se základními a středními školami díky projektu S dětmi v pohodě, který je zaměřen na zvýšení kompetencí pedagogů stran bezpečnosti a prevence úrazů žáků. PARTNERSKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY: -> Program spolupráce se středními školami nazvaný Partnerství ve vzdělávání funguje na Masarykově univerzitě již od roku 2006. Na partnerské střední školy i letos vyjeli odborníci z řad pedagogů a vědců MU. Studenti středních škol tak měli možnost setkat se odborníky s MU, prohloubit znalosti z humanitních i přírodovědných oborů a získat nejnovější informace z oblasti vědy a praxe. Studenti si navíc vyzkoušeli z pohodlí své třídy atmosféru vysokoškolské přednášky. Celkem proběhlo více než 40 přednášek na partnerských středních školách, které o tuto aktivitu projevily zájem i do budoucna. Pozitivně aktivitu hodnotí i samotní přednášející, kteří se na školách setkali s aktivními a motivovanými studenty. -> Setkání probíhala rovněž s výchovnými poradci z partnerských středních škol. Kariérní centrum MU pro ně na míru připravilo odborný program na téma práce s klientem, metody poradenství, trh práce, relaxační metody. Výchovní poradci rovněž získali informace k novinkám v přijímacím řízení a studijní nabídce na MU. Setkání umožnilo i sdílení podnětů k rozvoji spolupráce univerzity a středních škol. -> Neméně důležitá je spolupráce mezi školami nižších stupňů a budoucími pedagogy, proto pedagogická fakulta vypracovala nový systém partnerství se základními a středními školami či zařízeními, v rámci něhož budou mít partnerské instituce 3 možné statusy: spolupracující školy či zařízení, fakultní školy či zařízení a klinické školy či zařízení, čemuž budou odpovídat i různé typy kooperací. AKTIVITY PRO UCHAZEČE O STUDIUM NA MU: -> Masarykova univerzita nabídla v průběhu celého roku 2016 řadu informačních aktivit pro uchazeče o studium v českých studijních programech. Prezentovala se na veletrzích vzdělávání v Praze, Brně a Bratislavě s novou výstavní expozicí, která reflektuje jednotný vizuální styl univerzity a odpovídá moderním trendům současného výstavnictví. -> Univerzita uspořádala v září jeden velký celouniverzit-ní den otevřených dveří pro uchazeče z ČR i Slovenska. Zájem ze strany středoškoláků roste s každým rokem a také tentokrát se akce těšila mimořádnému zájmu. Fakulty nabídly i vlastní dny otevřených dveří a oborově zaměřené akce pro středoškoláky. -> Koncem roku byl spuštěn nový web univerzity se sekcí pro uchazeče, která je plnohodnotným a moderním průvodcem při volbě budoucího studia. Pravidelný informační servis uchazeči nacházejí na face-book.com/StudujNaMuni, v měsíčních newsletterech a v on-line magazínu studujnamuni.cz. Důležité informace získali uchazeči i ze speciálně připraveného magazínu Studuj na Muni a z dalších tiskovin. -> Pro zvýšení informovanosti a motivace přijatých, ale ještě nezapsaných uchazečů o studium rozeslalo devět fakult před zápisem elektronické zpravodaje s podrobnostmi o studiu na dané fakultě. jen systém hodnocení zaměstnanců, a to především na technické úrovni zpřesňováním kvality poskytovaných dat a rozvíjením funkčností zavedeného systému (aplikace EVAK). -> V prosinci 2016 se uskutečnila konference Hodnocení zaměstnanců v univerzitním prostředí, kde byla prodiskutována jak obecná východiska a potřeby v oblasti evaluace zaměstnanců, tak i inspirace z vnějšího prostředí a praktické zkušenosti s hodnocením z hlediska zaměstnavatele i z hlediska hodnocených zaměstnanců. -> Nově byl v roce 2016 nastaven také proces adaptace nových zaměstnanců, kterýje v současné době pilotně testován na Rektorátu MU. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM ZAJIŠŤUJE ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ. 6 Zaměstnanci VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ UVEDE, ZDA MÁ ZPRACOVANÝ KARIÉRNÍ ŘÁD PRO SVÉ AKADEMICKÉ PRACOVNÍKY, ZDA A JAKÉ PŘIJALA MOTIVAČNÍ NÁSTROJE PRO ODMĚŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ V ZÁVISLOSTI NA DOSAŽENÝCH VÝSLEDCÍCH. -> Postavení a perspektivu profesního, resp. kvalifikačního postupu zaměstnanců MU upravuje Kariérní řád Masarykovy univerzity. Jeho zásady vycházejí z požadavku rovných příležitostí, včetně zohlednění specifik jednotlivých sociálních skupin osob a specifik osob se smyslovým a pohybovým postižením. Ustanovení Kariérního řádu jsou uplatňována v souladu s Etickým kodexem akademických a odborných pracovníků Masarykovy univerzity. -> V roce 2016 byl revidován Vnitřní mzdový předpis MU a Řád výběrového řízení pro obsazování míst akademických pracovníků a dalších zaměstnanců MU. Obě normy nyní procházejí celouniverzitní diskuzí a jejich vydání se očekává v roce 2017. -> Připravena byla nová norma upravující čerpání tvůrčího volna zaměstnanců, jejíž vydání se taktéž čeká v roce 2017. -> V roce 2016 byl na Masarykově univerzitě dále rozví- -> V roce 2016 započal vznik Centra rozvoje pedagogických kompetencí, jehož cílem bude systematické zvyšování úrovně kompetencí spojených s přípravou výuky, jejím vedením, využíváním nových technologií ve výuce, zapojováním studentů do výuky a jejich hodnocením. -> Aktivity k posílení odborného růstu jsou realizovány také na jednotlivých fakultách MU. Například PdF MU v podzimním semestru 2016 připravila pro své zaměstnance nabídku kurzů Centra pro celoživotní vzdělávání v oblasti expertních znalostí i osobnostního rozvoje. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE RODIČE MEZI SVÝMI ZAMĚSTNANCI. -> Snaha o harmonizaci rodinného a pracovního života na Masarykově univerzitě je zajišťována pomocí flexibilní pracovní doby, zkrácených úvazků či možností práce mimo místo trvalého výkonu práce, tzv. home office. Dále je všem neakademickým zaměstnancům MU poskytováno 6 týdnů dovolené na kalendářní rok, akademickým pak 8 týdnů. -> Zaměstnancům s dětmi je k dispozici celouniverzitní dětský koutek, provozovaný v centru Brna na Fakultě sociálních studií MU. 7 Internacionalizace VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÝMI ZPŮSOBY PODPORUJE ÚČAST STUDENTŮ NA ZAHRANIČNÍCH MOBILITNÍCH PROGRAMECH, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA NASTAVENÍ STUDIJNÍCH PLÁNŮ A MOŽNOST UZNÁNÍ UDĚLENÝCH KREDITŮ A ABSOLVOVANÝCH PŘEDMĚTŮ V ZAHRANIČÍ. -> V roce 2016 MU nově podpořila studenty grantem na krátkodobé mobility do 28 dní. Před odjezdem měli studenti možnost zapojit se do interkulturní přípravy na svůj zahraniční pobyt. -> Centrum zahraniční spolupráce MU pořádá třídenní aktivitu Keep Moving informující o možnostech studia a praxe v zahraničí. Podpora mezinárodní mobility studentů MU se uskutečnila mimo jiné prostřednictvím interního rozvojového projektu, dále prostřednictvím členství v mezinárodní síti ISEP a skrze uzavřené bilaterální smlouvy s partnerskými univerzitami po celém světě. Využívalo se také zahraničních výjezdů mimo institucionální smlouvy (tzv. freemoveři). -> Na PdF MU byl vytvořen systém pro maximalizaci využití smluv v rámci programu Erasmus+, přičemž původně fragmentovaný systém smluv pro studenty vyjíždějící na studijní pobyty byl propojen do celofakultního systému. Jednotlivé smlouvy se zahraničními institucemi mezi katedrami PdF MU jsou nyní sdíleny. -> Také FF MU se v roce 2016 soustředila na podporu internacionalizace, v doktorském studiu byla zvýrazněna podpora zahraniční mobility formou mobilitních stipendií a rovněž podpořeny čtyři mezinárodní doktorské semináře. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAK ZAJIŠŤUJE INTEGRACI ZAHRANIČNÍCH ČLENŮ AKADEMICKÉ OBCE DO SVÉHO ŽIVOTA. CEITEC WELCOME OFFICE: -> Jako poradenské a asistenční centrum pro zahraniční vědecké pracovníky a jejich rodinné příslušníky, kteří přijíždějí na ústav v rámci dlouhodobých pobytů, většinou v délce 1-5 let, slouží v rámci Masarykovy univerzity CEITEC Welcome Office. -> Mezi poskytované služby patří zejména: poradenství a asistence, informační servis (aktualizace a změna zákonů, povinnosti vyplývající z pobytu, poskytnutí bonusů aj.), příprava informačních materiálů a pokynů v oblasti poskytovaných služeb, koordinace postupu s externími a interními partnery v oblasti mobility, zejména spolupráce s EURAXESS. -> V roce 2016 služeb Welcome Office pro CEITEC MU využilo 115 osob a bylo poskytnuto celkem 920 konzultací z oblasti zaměstnávání a integrace cizinců. -> Na základě dobré praxe a velmi pozitivního hodnocení činnosti WO naCEITECse vedení Masarykovy univerzity rozhodlo zřídit od roku 2017 centrální Welcome Office jako součást Odboru pro personální řízení RMU. Welcome Office bude v první fázi působit jako poradenské a metodologické centrum podpory pro potřeby administrativy jednotlivých fakult a ústavů MU. V budoucnu bude aktivita centra zaměřena i na přímou podporu zahraničním zaměstnancům MU s dlouhodobými pracovními pobyty formou poradenství a asistenčního servisu. 8 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost (ve smyslu § 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách) Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti vysoké školy a posílení vazeb mezi těmito činnostmi a činností vzdělávací (dle § i zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), a dle vyhlášky MŠMT č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu): VYSOKÁ ŠKOLA DÁLE STRUČNĚ UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM PROPOJUJE TVŮRČÍ ČINNOST S ČINNOSTÍ VZDĚLÁVACÍ. -> Na MU dochází k propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti prostřednictvím pedagogické a vědecké odborné činnosti na jednotlivých katedrách. Akademičtí pracovníci MU podílející se na pedagogické činnosti aplikují nej-novější vědecké poznatky nejen do své vlastní vědecké činnosti, ale také do výuky. Tento proces probíhá kontinuálně a nové poznatky jsou systematicky zapojovány do studijních pro gramů/oborů od bakalářského až po doktorský stupeň. Současnějsou publikované výstupy vědeckých výzkumů studentům plně k dispozici díky širokému množství tištěných i elektronických zdrojů. Kromě úzkého napojení obsahu vyučovaných předmětů nanejnovější výsledky vědeckého bádání jsou studenti seznamováni také s obecnými principy vědeckého výzkumu, metodologií a procesem podávání vědeckých grantů a podstatou vědecko-výzkumného bádání. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM SE ZAPOJUJÍ STUDENTI BAKALÁŘSKÝCH A MAGISTERSKÝCH, RESP. NAVAZUJÍCÍCH MAGISTERSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ DO TVŮRČÍ ČINNOSTI NA VYSOKÉ ŠKOLE. -> Na tvůrčí činnost magisterských studentů se zaměřuje Program rektora na podporu tvůrčí činnosti studentů. V rámci programu jsou oceňovány vynikající diplomové práce a studentské časopisy. Každoročně je na tento program vyčleněn i milion Kč. -> Dále jsou nabízeny četné stipendijní programy na podporu tvůrčí činnosti bakalářských a magisterských studentů. Příkladem je FI MU, na které vznikl nový stipendijní program pro podporu studentských výzkumných a vývojových projektů. Jeho cílem je přispět k rozvoji svobodného softwaru a současně zviditelnit tvůrčí potenciál a profesní dovednosti studentů fakulty v národním i mezinárodním kontextu. I na dalších fakultách jsou nabízena stipendia na podporu vědecké činnosti. Jedná se především o podporu publikační aktivity, proplácení aktivních účastí studentů na konferencích či jiných vědecky zaměřených akcích nebo o podporu výzkumné činnosti. VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE, JAKÉ ÚČELOVÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY NA VÝZKUM, VÝVOJ A INOVACE BYLY ZÍSKÁNY V ROCE 2016 CELKEM A Z TOHO SPECIFIKUJE, KOLIK Z NICH BYLO VYNALOŽENO PŘI ŘEŠENÍ GRANTŮ A PROJEKTŮ PŘÍMO VLASTNÍ VYSOKOU ŠKOLOU, RESP. KOLIK Z NICH VYSOKÁ ŠKOLA VYDALA SPOLUŘEŠITELŮM A DODAVATELŮM. -> Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace poskytnuté za rok 2016 zachycuje následující tabulka. Jedná se o prostředky z veřejných zdrojů na VaV, které zahrnují účelovou podporu aplikovaného i specifického výzkumu a velkých infrastruktur ze strany MŠMT, dále prostředky ostatních kapitol st. rozpočtu, prostředky ze zahraničí a prostředky ze strukturálních fondů na realizaci OP VVV, které spadají do VaV. Tabulka: Účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace poskytnuté za rok 2016 Prostředky z veřejných zdrojů celkem z toho zajištěno spoluřešiteli č.ř. Druh účelového financování/název programu poskytnuté i MŠMT 486 825 90 531 2 Účelová podpora 486 825 90 531 3 Základní výzkum 0 0 4 Aplikovaný výzkum 247 016 69 756 5 z toho INGOII (LG) 589 0 6 z toho INGFORMACE (LR) 10 507 0 7 z toho NPUI (LO) 229 571 69 756 8 z toho COST CZ (LD) 2 969 0 9 z toho KONTAKTU (LH) 3 380 0 10 Specifický vysokoškolský výzkum 134 890 0 11 Velké infrastruktury 104 919 20 775 12 Ostatní kapitoly státního rozpočtu 476 968 81 493 13 GA ČR - součtový řádek 372 283 61 184 14 TA ČR - součtový řádek 16 530 1 176 15 Ministerstvo kultury 5 976 0 16 Ministerstvo vnitra 10 698 0 17 Ministerstvo zdravotnictví 68 476 17 848 18 Ministerstvo zemědělství 3 005 1 285 19 Prostředky ze zahraničí (získané přímo WŠ) 93 903 21 056 20 Rámcové programy VaV EU 86 171 21 056 21 ztohoEUFP5aFP6 0 0 22 z toho EU FP 7 17 163 0 23 z toho EUREKA 0 0 24 z toho H2020 69 008 21 056 25 Ministerstvo zemědělství 7 732 0 26 Strukturální fondy - MŠMT 10 044 0 27 OP VW - Výzkum, vývoj a vzdělávání 10 044 0 28 PO 1 - Posilování kapacit pro kvalitní výzkum (VaV) 10 044 0 29 Celkem (ř. 1 +12 +19 + 26) 1 067 740 193 080 VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PODPORUJE STUDENTY DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ A PRACOVNÍKY NA TZV. POST-DOKTORANDSKÝCH POZICÍCH (TJ. PŘIBLIŽNĚ DO 5 LET OD ABSOLVOVÁNÍ DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU). -> Studenti doktorských studijních programůjsou cíleně zapojování do řešení výzkumných projektů a stávají se také členy velkých výzkumných týmů. Tvůrčí činnost studentů, a to zejména doktorandů, je od roku 2010 oceňována Soutěží o podporu studentských projektů. Celková dotace na tuto soutěž v roce 2016 činila 134 890 tis. Kč, z níž byly hrazeny projekty specifického vysokoškolského výzkumu a studentské vědecké konference. V roce 2016 bylo prostřednictvím prostředků určených na tuto soutěž podpořeno 160 projektů, z toho 10 studentských vědeckých konferencí. -> Celý jarní semestr roku 2016 probíhal kurz PREFEKT. Doktorandi napříč všemi fakultami MU v něm získali jak teoretické základy, tak praktické dovednosti projektového řízení. V roce 2016 byla doktorandům nabízena týdenní varianta kurzu zaměřeného na další přenositelné dovednosti (prezentační dovednosti, průmyslová ochrana výsledků výzkumu, základy počítačové bezpečnosti atd.) nazvaná Kurzy základů vědecké práce, organizuje a garantuje ji Sdružení moravských pracovišť AV ČR. -> Pro nově přicházející vědce bylo v roce 2016 připraveno školení zaměřené na poskytnutí základního přehledu o národních a mezinárodních grantových programech a systému projektové podpory na MU, dále akce Marie Sklodowska-Curie Actions: Your gateway to an exciting research career, Informační den k novému programu MŠMT - INTER-EXCELLENCE a Informační den k hodnocení velkých výzkumných infrastruktur. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM SE APLIKAČNÍ SFÉRA1 PODÍLÍ NA TVORBĚ A USKUTEČŇOVÁNÍ STUDIJNÍCH PROGRAMŮ A JAKÝM ZPŮSOBEM TOTO ZAPOJENÍ APLIKAČNÍ SFÉRY VYHODNOCUJE. NA MU SE ODBORNÍCI Z PRAXE PODÍLÍ NA TVORBĚ A USKUTEČŇOVÁNÍ STUDIJNÍCH PROGRAMŮ NÁSLEDOVNĚ: -> Přímé zapojení do výuky, přímá výuka expertů z praxe či účast na přednáškách. Na výuce se na MU v roce 2016 podílelo přes 1500 odborníků z praxe. Studenti se dále mohou s odborníky z praxe setkat na odborných 1 Subjektem aplikační sféry se zde rozumí právnická osoba, která je podnikatelem (jejíž hlavní činností není výzkum a vývoj), a orgán veřejné správy s přímým vyloučením jiných výzkumných organizací. akcích, konferencích či přednáškách. Příkladem jsou MendelLectures, které nabízejí každý týden zájemcům přednášky špičkových zahraničních nebo místních odborníků, včetně 3 nositelů Nobelovy ceny. Na ESF MU funguje TopSec (Top Students Centre), které nabízí studentům jedinečnou příležitost setkávat se pravidelně s experty z praxe na odborných workshopech, v roce 2016 se studenti setkali se zástupci KPMG, EY, Deloitte, Lidi a NeoVize. -> Vedení či konzultace při zpracování závěrečných bakalářských, magisterských a doktorských prací nebo vypisování témat v souladu s praxí. Na MU se v roce 2016 podílelo na vedení závěrečných prací téměř 1000 odborníků z praxe, studenti díky nim při zpracování závěrečných prací reagovali na reálné požadavky praxe. -> Metodické a odborné vedení studentů na odborných praxích v komerčním, neziskovém a veřejném sektoru. Z celkového počtu více než 500 oborů na MU v roce 2016 je u 109 z nich absolvování odborné praxe povinné, u dalších desítek oborů je praxe volitelná. Praxe je povinná zejména na LF, PrF, PdF, FSS a ESF. Cílem odborných praxí během studia je poskytnout studentům vyšší stupeň praktických dovedností získaných od odborníků působících v praxi. Na MU se v roce 2016 podílelo na praxích studentů cca 2 500 odborníků, studenti si při volbě odborných stáží mohou vybrat ze spolupracujících firem a institucí (např. stáže v Evropském parlamentu na PrF MU, prázdninové praxe ve vybraných nemocnicích při studiu LF MU aj.). -> Dále se na kreditově hodnocené výuce v roce 2016 podíleli přímo zaměstnanci Centra pro transfer technologií MU, ti současně realizovali pro zaměstnance 4 různých fakult MU školení v oblasti ochrany duševního vlastnictví. VYSOKÁ ŠKOLA STRUČNĚ CHARAKTERIZUJE, JAKÝM ZPŮSOBEM PROBÍHÁ SPOLUPRÁCE S APLIKAČNÍ SFÉROU NA TVORBĚ A PŘENOSU INOVACÍ A JEJICH KOMERCIALIZACE. -> Důležitým článkem v tomto procesuje zavedené specializované pracoviště transferu technologií Centrum pro transfer technologií (CTT) na MU. -> CTT se jako servisní pracoviště s celouniverzitní působností zaměřuje na ochranu duševního vlastnictví MU, podporu zhodnocení výsledků výzkumu a vývoje s aplikačním potenciálem a především na vyhledávání příležitostí pro jejich využití v praxi. Tým Centra pro transfer technologií je tvořen business development manažery, projektovými manažery, právníky a eko-nomicko-administrativním zázemím. -> CTT vzniklo za účelem podpory spolupráce vědecké komunity MU s průmyslem a podpory přenosu výsledků výzkumu MU do praxe. V mnoha výzkumných projektech se předpokládá dosažení výsledků využitelných v praxi, plán komerčního využití výsledků výzkumu je např. povinnou součástí projektů 7. rámcového programu EU. -> Služby CTT MU pro aplikační sféru zahrnují: - nabídku technologií k licencování, - vyhledávání vědeckých partnerů pro smluvní výzkum, - pomoc při přípravě žádostí o dotace, inovační vouchery apod., - vyhledávání podpůrných finančních zdrojů pro smluvní výzkum, - využití výzkumných, vývojových a laboratorních kapacit MU, - zajištění právních náležitostí pro smluvní výzkum, - odborné konzultace v oblasti transferu technologií, - spolupráce při nastavení účinné ochrany duševního vlastnictví, - pomoc při organizaci studentských stáží, - komerční formy vzdělávání. VYSOKÁ ŠKOLA NA PŘÍKLADECH Z PRAXE UVEDE, JAKÝMI ZPŮSOBY PODPORUJE HORIZONTÁLNÍ (TJ. MEZISEKTOROVOU) MOBILITU STUDENTŮ A AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ A JEJICH VZDĚLÁVÁNÍ SMĚŘUJÍCÍ K ROZVOJI KOMPETENCÍ PRO INOVAČNÍ PODNIKÁNÍ. -> V roce 2016 byl zásadním tématem rozvoj kompetencí a podpory mezioborovosti u studentů doktorského studia na MU. Aktivity nejen na podporu doktorandů, ale také pedagogického a akademického vedení doktorských studijních programů byly finančně podpořeny z interního rozvojového projektu. Mezi realizované aktivity patřil celoroční cyklus přednášek zahraničních odborníků Seminár Serieš, rozdělený na přednášky z oblasti přírodních věd Life Sciences Seminár Serieš a přednášky humanitních a společenskovědních oborů Seminár Serieš in Sociál Sciences and Humanitites. -> V rámci spolupráce s firmami na téma Industri-al Ph.D. podepsala Fakulta informatiky MU smlouvu s firmami Red Hat a Y Soft, které budou podporovat vybrané doktorské studenty stipendiem po dobu čtyř let. Dále v roce 2016 bylo na FI úspěšně obhájeno více než 100 závěrečných prací připravených ve spolupráci s průmyslovými partnery. -> ESF MU ve spolupráci s partnery fakulty organizovala pro vynikající studenty v roce 2016 projekt TopSec. Vjeho rámci se studenti účastnili přednášek a worksho-pů připravovaných jednotlivými partnery (Dell, Deloi-tte, EY, GrowJob, KPMG, Lidi ČR). Do dalšího ročníku vstoupil i projekt realizovaný ve spolupráci s firmou Becomes. Spolu s KPMG uspořádal studentský spolek Klub investorů soutěž pro studenty pod názvem ESF 2.0. 9 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností VYSOKÁ ŠKOLA UVEDE VÝZNAMNÉ UDÁLOSTI A SKUTEČNOSTI TÝKAJÍCÍ SE ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ, KE KTERÝM DOŠLO V ROCE 2016. -> Systém zajišťování kvality na Masarykově univerzitěje vytvářen v souladu s principy kontinuálního zlepšování a rozvoje s trvale udržitelnými výsledky, budováním sdílené kultury kvality, která umožňuje zapojování všech relevantních vnitřních i vnějších aktérů za účelem zpětné vazby a posilování odpovědnosti za kvalitu u každého člena akademické obce. Systém zajišťování kvality vychází z mezinárodně uznávaných principů, především pak ze Standardů a směrnic pro zajišťování kvality v Evropském prostoru vysokého školství (ESG). -> V říjnu 2016 schválil akademický senát změnu nejdů-ležitějšího vnitřního předpisu, Statutu Masarykovy univerzity. Klíčovou novinkou, kterou statut zavádí, je Rada pro vnitřní hodnocení. Statut zároveň stanovil další dva vnitřní předpisy, které jsou klíčové pro systém zajišťování kvality. Jedná se o „Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností na Masarykově univerzitě" a vnitřní předpis „Schvalování, řízení a hodnocení kvality studijních programů Masarykovy univerzity". -> Pro Masarykovu univerzitu bude vnitřní hodnocení studijních oborů, resp. programů, nadále jedním z klíčových prvků v hodnocení a rozvíjení kvality vzdělávací, tvůrčí a další činnosti, s jeho obnovením v revidované podobě se počítá v září 2017. I přes omezený rozsah vnitřního hodnocení jím v roce 2016 prošlo 14 studijních oborů napříč fakultami MU. Hodnocení se zaměřovala především na studijní neúspěšnost, kde mezi hlavní doporučení patřilo zavádění a posilování prvků interaktivní výuky, umožnění jasné profilace studentů v rámci nabídky povinně volitelných předmětů či zavádění prakticky orientovaných předmětů. Dále by se obory měly snažit o systematickou spolupráci s externími partnery a odborníky nejen při stážích u potenciálních zaměstnavatelů, ale i při jejich zapojování do samotné výuky. 10 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy VYSOKÁ ŠKOLA ZHODNOTÍ SVÉ POSTAVENÍ A VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY V ROCE 2016 V NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTECH: MEZINÁRODNÍ A VÝZNAMNÁ NÁRODNÍ VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ A TVŮRČÍ ČINNOST, INTEGRACE VÝZKUMNÉ INFRASTRUKTURY DO MEZINÁRODNÍCH SÍTÍ A ZAPOJENÍ VYSOKÉ ŠKOLY DO PROFESNÍCH ČI UMĚLECKÝCH SÍTÍ -> Masarykova univerzita je zapojena do řady mezinárodních a profesních organizací, je členem následujících českých organizací: - Česká konference rektorů (ČKR) - Rada vysokých škol (RVŠ) a mezinárodních organizací: - Compostela Group of Universities (CGU), Španělsko - European Association for Institutional Research (EAIR), Nizozemsko - European University Association (EUA), Belgie - International Association of Universities (IAU), Francie - International Student Exchange Programme (ISEP), USA - Inter-University Centre Dubrovník (IUC), Chorvatsko - Undergraduate Awards (UA), Irsko - Utrecht Network (UN), Nizozemsko -> Výzkumná infrastruktura CERIT-SC je součástí národní mapy výzkumných infrastruktur pro výzkum, vývoj a inovace. Jejím posláním je budování a rozvoj národní e-infrastruktury, její zapojení do mezinárodních komunit a úzká výzkumná spolupráce s vědeckými týmy nejrůznějších disciplín při zajištění flexibilního a efektivního využití výpočetních a úložných kapacit. Centrum je zapojeno v řadě mezinárodních projektů (Thalamoss, SDl4Apps, od roku 2015 pak i H2020 West-Life a ELIXIR EXCELERATE), v roli hlavního řešitele pak připravilo dva návrhy OP VVV - CERIT-SC a ELIXIR CZ: Budování kapacit - ve výzvě výzkumných infrastruktur. Vzájemná spolupráce C4E a CERIT-SC se soustředí zejména na inovativní využití cloudové e-infrastruktury ana techniky a nástroje zpracování velkých objemů dat. -> V září byl oficiálně zahájen provoz uživateli dlouhodobě požadované služby sdílené laboratoře buněčného zobrazování - CELLIM. CELLIM je součástí národní výzkumné infrastruktury Czech-Bioimaging, skrze niž je současně zahrnuta v mapě evropské výzkumné infrastruktury EuroBioimaging. -> PrF MU je členem evropské organizace European Law Faculties Association (ELFA), mezi partnerskými vztahy s řadou zahraničních institucí vyniká unikátní a dlouholetá spolupráce s americkou The John Marshall Law School v Chicagu (JMLS). NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ OCENĚNÍ VYSOKÉ ŠKOLY VYBRANÁ OCENĚNÍ: -> Centrum excelence pro kybernetickou kriminalitu (C4E) spojuje excelentní výzkum, vývoj a výuku v oblasti kybernetické kriminality, kyberbezpečnosti a ochrany kritických infrastruktur. Pod gescí C4E vznikl tzv.Kyber polygon (KYPO), poskytující unikátní prostředí pro výzkum a vývoj metod na ochranu proti útokům na kritické infrastruktury. Nejen za tento výsledek získal tým C4E v roce 2016 Cenu ministra vnitra za mimořádné výsledky v oblasti bezpečnostního výzkumu. -> MU v roce 2016 získala cenu StudyPortals International Student Satisfaction Awards 2016 in Europe, kterou každoročně uděluje organizace StudyPortals evropským univerzitám na základě spokojenosti zahraničních studentů. Z výsledků průzkumu této organizace vyplývá, že zahraniční studenti jsou v České republice nejspokojenější právě na MU. -> V oblasti výuky češtiny pro cizince pak Centrum jazykového vzdělávání MU potvrdilo postavení inova-tivního pracoviště ziskem ocenění Pečeť kvality 2013 za nejkvalitněji realizovaný projekt z programového rámce Program celoživotního učení/Leonardo da Vinci (období 2013-2015) za webový portál mluvtecesky.net, který vedle výuky obecného českého jazyka podporuje i výuku českého jazyka pro specifické účely se zaměřením na lékařskou tematiku. OCENĚNO BYLO CELKEM 31 ZAMĚSTNANCŮ UNIVERZITY EXTERNÍM OCENĚNÍM -VYBRANÉ PŘÍKLADY: -> Docentka Miluše Juříčková z filozofické fakulty získala Royal Norwegian Order of Merit, řád propůjčovaný osobám bez norské státní příslušnosti. -> Významné mezinárodní ocenění získal docent Vítězslav Bryja z přírodovědecké fakulty v soutěži Neuron Impuls. -> Prestižní cenu Friedrich Wilhelm Bessel Research Award obdržel profesor Antonín Kučera z fakulty informatiky. -> Docent Vladislav Mužík z pedagogické fakulty získal prestižní ocenění Thulin Award, kterou uděluje Fédé-ration Internationale D'Éducation Physique Europe. -> V ocenění v ČR uspěl docent David Kosař z právnické fakulty v soutěži Právník roku v kategorii ústavní právo a lidská práva. -> Doktor Radomír D. Kokeš z filozofické fakulty získal Zvláštní ocenění České společnosti pro filmová studia za příspěvek k filmové gramotnosti v ČR. -> Tým z FI MU pod vedením Petra Švendy si odnesl ocenění za nejlepší vědecký příspěvek ze špičkové konference Usenix Security Symposium. Vědcům a studentům se podařilo objevit takzvaný datový otisk v klíčích algoritmu, kterýje široce používaný pro šifrování dat na internetu. -> Studentky ESF MU získaly ocenění na mezinárodní konferenci ASEM (Asian European Meeting) v indo-néské Jakartě, kde reprezentovaly mladé podnikatele. Z 500 představených projektů obsadil jejich projekt zaměřený na sociální podnikání 3. místo. -> Trojice informatiků z FI MU zvítězila se svým projektem DysHelper v mezinárodní soutěži Code for Caus. Studenti v rámci projektu vyvinuli unikátní software, který dyslektikům přizpůsobí prohlížeč webových stránek přesně podle jejich individuálních potřeb. -> Student zubního lékařství LF MU Filip Hromčík získal ocenění v mezinárodní soutěži v Bangkoku, z deseti vědeckých prací byla ta jeho oceněna jako nejlepší. -> Zuzana Lenhartová, která nyní působí na PdF MU, převzala jako zakladatelka a vedoucí organizace Pomáháme lidem na útěku Cenu Alice Garrigue Masarykové, kterou uděluje Velvyslanectví USA v ČR. MEZINÁRODNÍ HODNOCENÍ VYSOKÉ ŠKOLY NEBO JEJÍ SOUČÁSTI, VČETNĚ ZAHRANIČNÍCH AKREDITACÍ -> MU zřídila Mezinárodní vědeckou radu Masarykovy univerzity (ISAB MU), která se poprvé setkala 17. a 18. října 2016. Členy rady jsou profesor Josef Ji-řičný z Curyšské univerzity, profesor Peter Williamson z Cambridgeské univerzity, profesor Thomas A. Hen-zinger z rakouského Institutu pro vědu a technologie a profesorka Marie-Janine Calic z Mnichovské univerzity (LMU). Jednatelkou je molekulární bioložka Mary 0'Connell, která působí na MU od roku 2014 v rámci programu ERA Chair. Výsledkem prvního setkání je čtrnáct konkrétních doporučení, která mohou zvýšit kvalitu a mezinárodní obraz Masarykovy univerzity. -> LF MU pokračovala v nabídce vysokoškolského studia občanům USA, kteří si mohou půjčovat od federální vlády na studium na MU. V roce 2013 tuto tzv. americkou akreditaci umožnilo schválení přihlášky Masarykovy univerzity do programu státních půjček ze strany Federálního Ministerstva školství USA. Bez tohoto aktu bylo prakticky nemožné vstoupit na americký vysokoškolský trh a přilákat nejen studenty z USA do magisterských anglických programů, ale rovněž mladé vědce do postgraduálních studijních programů. 11 Třetí role vysoké školy VYSOKÁ ŠKOLA ZHODNOTÍ SVÉ PŮSOBENÍ V OBLASTI PŘENOSU POZNATKŮ DO PRAXE (NAPŘ. CENTRA PRO PŘENOS POZNATKŮ A TECHNOLOGIÍ, INKUBÁTORY, SPIN-OFF). -> V roce 2016 se prostřednictvím CTT podařilo uspokojit přes 230 požadavků klientů uvnitř MU, realizovat činnosti ve vazbě na více než 90 společností a externích subjektů spolupracujících s univerzitou a podpořit vznikjedné spin-off firmy bez majetkového podílu MU. Jako příklad úspěšné komercializace lze uvést digitální spektrometr jaderného záření (fakulta informatiky), kterýje chráněn jako užitný vzor, kdy soukromá společnost následně koupila licenci k výrobě tohoto zařízení. -> Právní oddělní CTT připravilo nebo pomohlo s přípravou 218 různých českých i zahraničních smluv. CTT pokračovalo v ochraně duševního vlastnictví MU, na výnosech z licenčních a dalších smluv za využívání duševního vlastnictví získala MU 917 tis. Kč. -> Byl zahájen projekt EUCA-InVEst (Investing in En-terpreneurial Universities in Caucasus and Central Asia), kde odborníci z CTT odvedli sérii školení pro akademiky ze zemí střední Asie. CTT je partnerem mezinárodního projektu INSPIRE. Nově se CTT zapojilo do přípravy několika projektových žádostí. -> Na FF MU se v oblasti aplikovaného výzkumu podařilo uvést do provozu systém on-line nástrojů a mobilních aplikací pro výuku češtiny jako cizího jazyka a spustit Zooaplikaci ve spolupráci se ZOO Brno, která nabízí informace, kuriozity a příběhy zvířat v brněnské ZOO. -> Na spolupráci s praxí v aplikovaném výzkumu se zaměřili výzkumníci FSS MU z Institutu pro veřejnou politiku a sociální práci. Ti v roce 2016 zpracovali studii pro tvorbu 5. komunitního plánu sociálních služeb města Brna pro období2018-2019. -> Na ESF MU spolupracovaly s celou řadou partnerů z řad veřejného i soukromého sektoru formou kontrahovaného výzkumu 3 nově vzniklé výzkumné instituty: Institut pro udržitelnost podnikání, Laboratoř experimentální ekonomie Masarykovy univerzity a Výzkumný institut pro inovace. -> FSpS MU spolupracuje s firmou Code Creator na tvorbě knihovny a čtečky e-materiálů či s VZP při návrhu obuvi pro těhotné ženy. VYSOKÁ ŠKOLA CHARAKTERIZUJE SVOJE PŮSOBENÍ V REGIONU (NEJEN V REGIONU SVÉHO SÍDLA, ALE I PŘÍPADNÝCH DALŠÍCH). UVEDE, JAKÝM ZPŮSOBEM PROBÍHÁ SPOLUPRÁCE S REGIONÁLNÍMI SAMOSPRÁVAMI A VÝZNAMNÝMI INSTITUCEMI V REGIONU (NAPŘ. NA PŘÍPRAVĚ STRATEGIÍ A PLÁNŮ ROZVOJE REGIONU, ŘEŠENÍ ENVIRONMENTÁLNÍCH A SOCIÁLNÍCH PROBLÉMŮ). -> Univerzita se aktivně zapojuje do dění v rámci regionu i celé ČR. PdF MU zorganizovala v roce 2016 setkání Asociace děkanů pedagogických fakult ČR a SR, kterého se zúčastnili zástupci fakult ČR a SR a také zástupci MŠMT. Vedení JMK se pravidelně setkává se zástupci MU, spolupráce probíhá zejména v oblastech propojení brněnských VŠ s vědecko-výzkumnými institucemi a podnikatelskou sférou prostřednictvím Jihomoravského inovačního centra, které s MU úzce spolupracuje. -> Výzkumníci FSS MU z Institutu pro veřejnou politiku a sociální práci v roce 2016 zpracovali studii pro tvorbu 5. komunitního plánu sociálních služeb města Brna pro období 2018-2019. -> V rámci kybernetického polygonu v parku CERIT-SP se také uskutečnilo úspěšné cvičení v oblasti kybernetické bezpečnosti Cyber Czech 2016 a také řada školení pro státní orgány i komerční partnery. -> Pracovníci historických oborů FF MU ve spolupráci s Archivem města Brna vydali další díl Dějin Brna. -> Ústav výpočetní techniky MU hraje roli dodavatele know-how a systémů pro externí subjekty. Pro MŠMT zajišťuje Matriku studentů a řadu dalších centrálních registrů, v roce 2016 byla zahájena spolupráce s ÚZIS na architektuře a bezpečnosti centrálních registrů v oblasti zdravotnictví. Pro řadu nemocnic v jihomoravském regionu ÚVT provozuje a rozvíjí zabezpečené úložiště medicínských dat v rámci dlouhodobé aktivity MeDiMeD. Pokračovala rovněž smluvní spolupráce s energetikami v oblasti analýzy a nasazení tzv. smart technologií. -> Díky obnově Univerzitního kina Scala se MU podílí na budování kulturní nabídky moravské metropole; v roce 2016 kino také hostilo mezinárodní konference i akce partnerských institucí (mezinárodní sympozium k Bienále grafického designu, festival Meeting Brno aj.). VYSOKÁ ŠKOLA CHARAKTERIZUJE SVÉ NADREGIONÁLNÍ PŮSOBENÍ A VÝZNAM (EXISTUJE-LI). -> MU a její fakulty se pravidelně podílí na organizaci mezinárodních (vědeckých) konferencí, seminářů a workshopů. V roce 2016 fakulty MU (spolupořádaly celkem 118 mezinárodních konferencí. Na MU je také celkem 140 studijních programů akreditovaných v cizím jazyce, univerzita dále realizuje 13 studijních programů ve spolupráci se zahraničními institucemi v rámci společných joint, double nebo multiple degree programů. -> CEITEC Masarykovy univerzity začal intenzivněji spolupracovat s výzkumným institutem VBCF z Vídně. Díky programu na podporu přeshraniční spolupráce Interreg AT-CZ vytvořil s dalšími třemi centry katalog služeb, které společně nabízejí firmám a akademickým institucím. Nové služby budou díky tomu odborně na podstatně vyšší úrovni, inovované a jednoduše dostupné. -> Centrum jazykového vzdělávání MU sdílí své zkušenosti na mezinárodní úrovni, příkladem je jeho aktivní členství v mezinárodních profesních organizacích Cercles, IATEFL, EULETA i v neformálních profesních skupinách Wulkow Group (skupina ředitelů jazykových center předních evropských univerzit) a Fiesole Group (skupina univerzit poskytující jazykovou podporu postdoc programu Evropské komise Max Weber). -> Středisko Teiresiás MU zajišťuje některé služby in-kluzivního vzdělávání pro potřeby středních škol aje smluvním partnerem Centra pro zjišiovánívýsled-ků vzdělávání (Cermat), pro něž zajišťuje přístupnost státních maturit, i společnosti Scio, pro niž garantuje přístupnost Národních srovnávacích zkoušek. Seznam používaných zkratek UNIVERZITA AS MU Akademický senát Masarykovy univerzity BIM Informační model budovy BMS Systém pro správu budov C4E Centrum excelence pro kybernetickou kriminalitu CEITEC Středoevropský technologický institut CELLIM sdílená laboratoř Buněčného zobrazování CEPLANT Regionální vědecko-výzkumné centrum pro nízkonákladové plazmové a nanotechnologické povrchové úpravy CERIT-SC Centrum vzdělávání, výzkumu a inovací pro ICT - Scientific Cloud CERIT SP vědecko-technický park a inkubátor CJV Centrum jazykového vzdělávání CSIRT-MU bezpečnostní tým MU CTT MU Centrum pro transfer technologií Masarykovy univerzity CZS Centrum zahraniční spolupráce CŽV celoživotní vzdělávání DNS Dynamický nákupní systém ESF Ekonomicko-správní fakulta MU EVAK Evaluace akademické činnosti FF Filozofická fakulta MU FI Fakulta informatiky MU FR MU Fond rozvoje Masarykovy univerzity FSpS Fakulta sportovních studií MU FSS Fakulta sociálních studií MU GA MU Grantová agentura Masarykovy univerzity HS hospodářské středisko IBA Institut biostatistiky a analýz MU INBIT nahradit Inkubátor biomedicínských technologií INET ekonomicko-správní informační systém IRS Interní registr smluv IS MU Informační systém Masarykovy univerzity ISAB MU Mezinárodní vědecká rada Masarykovy univerzity ISEP Informační systém pro evidenci projektů KYPO Kybernetický polygon KUK Knihovna univerzitního kampusu LF Lékařská fakulta MU MeDiMeD Metropolitan Digital Imaging System in Medicíne MU Masarykova univerzita MUOC Masaryk University Online Course OCMU Obchodní centrum MU OpR Odbor pro rozvoj Rektorátu MU OPTIMED optimalizovaná výuka všeobecného lékařství P-pool Pregraduální program pro motivované studenty lékařství PdF Pedagogická fakulta MU Prf Právnická fakulta MU PřF Přírodovědecká fakulta MU RECETOX Centrum pro výzkum toxických látek v prostředí RMU Rektorát Masarykovy univerzity SIMU+ Strategické investice Masarykovy univerzity do vzdělávání SKM Správa kolejí a menz SPSSN Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky (Teiresiás) SR MU Správní rada Masarykovy univerzity SUKB Správa Univerzitního kampusu Bohunice SUPO Systém úhrad pohledávek TSP Test studijních předpokladů U3V Univerzita třetího věku UCT Univerzitní centrum Telč UKB Univerzitní kampus Bohunice ÚVTMU Ústav výpočetní techniky Masarykovy univerzity VKS Vnitřní kontrolní systém INSTITUCE, ORGANIZACE A PROGRAMY AISEC Mezinárodní sdružení studentů ekonomických a obchodních oborů AV ČR Akademie věd České republiky CASAJC Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center CEEPUS Central European Exchange Programme for University Studies CERMAT Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání CESNET Czech Education and Scientific NETwork CoUnSiL Collaborative Universe for Sign Language CZEchELib Národní centrum pro elektronické informační zdroje ČKR Česká konference rektorů EK Evropská komise ELSA Evropské sdružení studentů práva EMBO European Molecular Biology Organization ERC Evropská výzkumná rada ESG Standardy a směrnice pro zajišťování kvality v Evropském prostoru vysokého školství EUA European University Association EUCA-InVEst Investing in Entrepreneurial Universities in Caucasus and Central Asia EULETA European Legal English Teachers' Association EUSOC European Graduate School for the Social Sciences GA ČR Grantová agentura České republiky H2020 Horizon 2020, rámcový program EU pro výzkum a inovace IAESTE International Association for the Exchange of Students for Technical Experience IALS Mezinárodní asociace právnických škol IATEFL Mezinárodní asociace učitelů angličtiny jako cizího jazyka IFMSA Mezinárodní asociace studentů medicíny ISEP International Student Exchange Programs ISMN International Standard Music Number ISRS Centrální registr smluv Ministerstva vnitra ČR MK Ministerstvo kultury ČR MS2014+ Monitorovací systém evropských strukturálních a investičních fondů pro období 2014-2020 MMR Ministerstvo pro místní rozvoj ČR MPSV Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR MV Ministerstvo vnitra ČR MŽP Ministerstvo životního prostředí ČR OP PIK Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost OPVVV Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání RVŠ Rada vysokých škol SoMoPro The South Moravian Programme for Distinguished Researchers TA ČR Technologická agentura České republiky UK Univerzita Karlova UNESCO Organizace pro výchovu, vědu a kulturu ustanovená OSN UPOL Univerzita Palackého v Olomouci USMLE The United States Medical Licensing Examination VIB Vlámský institut pro biotechnologie VUT Vysoké učení technické v Brně WoS Web of Science ZČU Západočeská univerzita v Plzni OBECNÉ AV audiovizuální BACnet komunikační protokol pro sítě automatizace a řízení budov bm běžný metr, pomocná měrná jednotka km kilometr CV životopis ČR Česká republika ČT Česká televize DOI identifikátor digitálního objektu DPČ dohoda o pracovní činnosti DPH daň z přidané hodnoty DPP dohoda o provedení práce EIS elektronický informační systém EIZ elektronické informační zdroje ERIH PLUS European Reference Index for the Humanities ESCI Emerging Sources Citation Index Gbps gigabit za sekundu, jednotka přenosové rychlosti ICT / IT informační a komunikační technologie IF impakt faktor JMK Jihomoravský kraj KKOV Klasifikace kmenových oborů vzdělání NN nízké napětí O365 Office 365, cloudové prostředí OJS Open Journal Systems OP operační program PDF Portable Document Format PBL/TBL Problem-based learning / Team-based learning PoC Proofof Concept PR Public Relations QR Quick Response RIV Rejstřík informací o výsledcích SOČ Středoškolská odborná činnost SR Slovenská republika SŠ střední škola SVOČ Studentská vědecká odborná činnost TB terabyte USA Spojené státy americké VaV věda a výzkum/vědecko-výzkumný VŠ vysoká škola VVŠ veřejná vysoká škola ZŠ základní škola 191 Výroční zpráva o činnosti Masarykovy univerzity za rok 2016 Vydala Masarykova univerzita v roce 2017 Editorka: Šárka Řehořová, Odbor pro strategii, Rektorát MU Obsahová a redakční spolupráce: Ivana Gerlová, Martina Vidová, David Povolný, Tereza Fojtova, Jana Sobotková Produkce: Pavla Hudcová, Odbor vnějších vztahů a marketingu, Rektorát MU Design ediční řady: Milan Katovský, Kateřina Katovská Grafický návrh a DTP: Milan Katovský, Pavel Kotrla Autoři fotografií: Zdeněk Náplava, Tomáš Škoda, Jitka Janů, Martin Kopáček, Ludmila Korešová, Lenka Kožuchová, Ondřej Surý, Kateřina Šejvlová, Radek Pavlíček, Jana Sosnová, CanStockPhoto, fotoarchivy MU a měsíčníku Muni 1., elektronické vydání, 2017 ISBN 978-80-210-8621-0 ISBN 978-80-210-8615-9 (brož. vaz.) ISSN 1211-9180 © Masarykova univerzita, 2017 9788021086159