Studijní blok č. 1

   

    1. V čem spočívají rozdíly v normativním a pozitivním přístupu v teorii veřejných financí?
       Promyslete si vybrané příklady uvedených přístupů.
    2. V čem spočívají příčiny skutečnosti, že neexistuje jednotné vymezení vědního systému
       veřejných financí?
    3. Jaké doporučení formulovala SB pro oblast rozpočtové politiky jednotlivých států a jakými
       cestami se uvedené směry implementují v ČR?
    4. Srovnejte míru implementace nových nástrojů a metod na úrovni státního rozpočtu, na úrovni
       krajů a na úrovni obcí.
    5. Jaká je úloha tzv. výdajových rámců, kdo je schvaluje a jak se jejich mechanismus
       uplatňuje?
    6. Která doporučení formulovala v posledních letech Rada ECOFIN pro ČR?
    7. Které faktory ovlivňují vertikální a horizontální strukturu systému veřejných financí
       v ČR?
    8. Které čtyři typy územních rozpočtů existují v ČR v současnosti?
    9. Jakým způsobem se financují kompetence v přenesené působnosti delegované na obce a kraje?
       V čem se tento systém změnil v roce 2006?
   10. Jaká se používá klasifikace mimorozpočtových fondů v ČR (na centrální úrovni) a v čem
       spočívají pozitiva a negativa „fondového financování“? V čem se odlišují od tzv.
       „kvazifondů“?
   11. K čemu slouží následující informační systémy veřejných financí v ČR (ISPROFIN, CEDR)?
   12. V čem se liší konvenční rozpočtování od řízení veřejných výdajů?
   13. Interpretujte pojem kvazifiskální aktivity.
   14. Jaké funkce plní institut státní pokladny a jaké existují modely státní pokladny.
   15. Jak funguje systém státní pokladny ve Slovenské republice?
   16. S kterými příjmy disponuje rozpočet Evropské unie a jaká je váha jednotlivých příjmových
       položek? Jaká je výdajová struktura rozpočtu EU? Které problémy se diskutují v kontextu
       rozpočtu a rozpočtové politiky EU?