1. Jaké ekonomické směry se zabývaly problematikou sociálních otázek?
    2. Jak se na problematiku SP dívají současné ekonomické školy?
    3. Kdo z českého ekonomického myšlení se zabýval sociálními otázkami?
    4. Jak a v čem se hlavně liší pojetí SP v jednotlivých zemích. Které země vynakládají velký
       podíl z veřejných prostředků na sociální výdaje?
    5. Musí existovat sociální politika? Kde trh selhává v souvislosti se sociálními otázkami?
       Zdůvodněte.
    6. Jaké veřejné statky vlády často neposkytují a jaké soukromé statky naopak poskytují?
    7. Jaká existují možná teoretická vymezení pojmu chudoba?
    8. Jaké jsou nejčastější příčiny chudoby ve státech?
    9. Jak státy bojují s chudobou? Jak můžeme chudobu změřit?
   10. Co je to HDI? Vyjmenujte země (alespoň 5 evropských), jejichž HDI se pohybuje nad 0,9?
   11. Jakým způsobem je financováno české školství  (proces přerozdělování prostředků)?
   12. Jaké jsou aktuální problémy v českém školství a jaký je váš návrh na jejich řešení?
   13. Co se má na mysli pod pojmem alternativní školství a jakou má u nás tradici a současné
       postavení?
   14. Navrhněte opatření ke zlepšení kvality vysokého školství.
   15. Jakými opatřeními může stát přispět ke zlepšení vzdělanostní situace?
   16. Pojednejte o vlivu zavedení školného na státních univerzitách na rovnost a efektivnost.
   17. Vyjmenujte základní modely "sociálních států". Stručně je charakterizujte a uveďte
       příklady zemí.
   18. Kromě obecně známé finanční náročnosti sociálního státu, jmenujte další rizika související
       s budováním silného "sociálního státu".
   19. K jakým základním opatřením došlo v oblasti sociální politiky v ČR po transformaci?
   20. Jaké státy provedly významné sociální reformy?
   21. Jaké hlavní kroky v rámci oblasti SP provedla M.Thatherová ve své reformě? Jak je
       hodnotíte?
   22. Charakterizujte sociální reformu v rámci "Novozélandského experimentu"?
   23. Co je to životní minimum a jaká je jeho konstrukce v ČR?
   24. Uvažujte dopady životního minima kontra minimální mzdy na ekonomiku.
   25. Jaké systémy důchodového zabezpečení převažují v evropských státech, proveďte stručné
       charakteristiky vybraných států (viz studie).
   26. Uveďte argumenty proč je (či není) třeba podle vás důchodová reforma v ČR?
   27. Co bylo podstatou penzijní reformy v Chile? V jakých krocích se může stát inspirací pro ČR
       a v jakých naopak ne?
   28. Stručně charakterizujte návrhy parlamentních stran na důchodovou reformu v ČR.
   29. Charakterizujte systém penzijního připojištění v ČR. Kde jsou jeho slabé stránky?
   30. Charakterizujte základní modely organizace a financování zdravotnictví.
   31. V čem se liší trhy zdravotní péče od standardních konkurenčních trhů a jaké to má
       důsledky?
   32. V čem konkrétně shledáváte hlavní problémy českého zdravotnictví?
   33. Jaké je postavení zdravotních pojišťoven na trhu zdravotní péče v ČR a jaké problémy jsou
       s tímto postavení spojené?
   34. Popište, na jakých principech a s jakými dopady by fungovalo zdravotnictví bez účasti
       státu?
   35. V čem vidíte hlavní rizika státního zdravotnictví?
   36. Charakterizujte zdravotní pojištění (kdo a kolik platí, jak a kým jsou prostředky ze
       zdravotního pojištění přerozdělovány, co je to systém kompenzace rizika)
   37. Jaké dávky jsou placeny z nemocenského pojištění a jaké výhody přináší oddělení
       zdravotního a nemocenského pojištění?
   38. Jaké jsou základní odlišnosti v poskytování dávek státní sociální podpory a dávek sociální
       péče?
   39. Charakterizujte jednotlivé dávky státní sociální podpory a zamyslete se nad jejich
       efektivností.
   40. Jaké jsou problémy spojené s poskytováním sociálních dávek v ČR?
   41. Zdůvodněte na vámi zvoleném konkrétním příkladu, zda se v ČR vyplatí přijmout práci za
       minimální mzdu nebo nepracovat a žít ze životního minima a sociálních dávek?
   42. Předpokládejte, že vaším předním zájmem je sociální podpora dětí. Jaký byste navrhli
       program na podporu rodin s dětmi?
   43. Jmenujte výhody a nevýhody negativní důchodové daně jako jedné z forem podpory
       nízkopříjmových skupin?
   44. Je podle vás sociální politika oblast, kde by měla EU usilovat o společné postupy nebo by
       měla zůstat v kompetenci jednotlivých států? Zdůvodněte.
   45. Co je záměrem Bílé knihy -- Evropské sociální politiky?
   46. K čemu a z jakého důvodu byla vytvořena Lisabonská strategie? Proč se její záměry zatím
       nepodařilo úspěšně naplnit?
   47. K jakým tendencím dochází v současném vývoji sociální politiky EU?
   48. Kde shledáváte hlavní problémy spojené s úspěšnou realizací společné sociální politiky
       ve státech EU?
   49. Představte si situaci, že jenom vy máte možnost ovlivnit koncept sociální politiky v naší
       zemi. Popište hlavní kroky vaší sociální reformy jako celku, popř. se detailněji zaměřte
       na některou z dílčích oblastí, kterou sami shledáváte jako neproblematičtější?
   50. Jaký prostor byste vymezili státu v oblasti vzdělaností, rodinné, bytové a zdravotní
       politiky (tzn. definujte roli státu, o co by se stát měl starat a co by již měl ponechat
       na trhu, tj. na jednotlivých subjektech). Srovnejte váš návrh se současnou situací.