MPR_REP2 – scénář cvičení 1: Percepce významných výzev 21. století

Počet studentů – 38 (nezahrnuta 1 studentka na stáži).

Počet skupin – 6  (4  skupiny po 6 a 2 skupiny po 7 studentech) – zařazení studentů do skupin – viz
tabulka prezence

1. (6)

2. (6)

3. (7)

4. (6)

5. (6)

6. (7)

Téma 1. cvičení: percepce největších výzev 21. století, dynamika a prostorová diferenciace –
jednotlivé skupiny připraví samostatné prezentace v rozsahu cca 2 strany na příští cvičení dne 11.
března

Stručný popis výzvy, hlavní ovlivňující faktory, pozitivní a negativní dopady na společenský rozvoj
podle nejvýznamnějších globálních makroregionů (Evropa, Severní Amerika, Jižní Amerika, Asie,
Afrika),  možnosti ovlivnění – globální, evropská (EU) a národní (ČR) příp. vybraných světadílů
(Evropa/EU)

Vybrané výzvy

a) – globální makroregiony:

§  demografický vývoj (preferovaná témata – stárnutí populace, dětská populace, migrace,
diferenciace),

§  životní prostředí (preferovaná témata – klimatická změna, biodiverzita, ekologická
infrastruktura),

§  vědecko-technický pokrok (preferovaná témata – nejvýznamnější potenciální oblasti,  „chytrá“
města, „zelená ekonomika“),

§  kvalita života (preferovaná témata – rovnováha mezi hospodářským růstem a kvalitou života,
snižování resp. zvyšování společenské diferenciace, volný čas),

§  globální ideové soupeření na makroregionální úrovni (preferovaná témata – odpovídající role
hlavních civilizačních okruhů podle Huntingtona, možné typy potenciálních konfliktů, možnosti
řešení).

b) – vybrané makroregiony

§  demokratizace veřejné správy (preferovaná témata – centralizace versus decentralizace,  příklady
„dobré praxe“, spolupráce veřejného a soukromého sektoru),

§  regionální politika (preferovaná témata – konvergence versus divergence, parciální a komplexní
přístupy, aplikace principu územní integrace).

§  možnosti využití tzv. place-based přístupů (preferovaná témata – metropolitní oblasti, venkovské
oblasti, inspirativní příklady z ČR a EU, komunitní iniciativy),

§  rozvoj vzdělanosti (preferovaná témata – role společenských věd, optimalizace vzdělávacích
systémů,  úspěšné vzory a  možnosti jejich převzetí),

§  vybrané parciální výzvy (preferovaná témata – energetika, turistický ruch, studentská mobilita).