i/04 pnSii>A
orma
Voz PASIVA Verbo SER + Participlo « (POR + Sustanitvo)
lyo) (lú)
(él/clla/Vd.) (nosoiros/as. (vosoiros/-as) (ellos/as/Vds.)
soy / he sido / ftil
eres / has sido / fuiste
es / ha sido / fuc
soraos / herno*, sido / řm mos
sois / habčls sido / ti:-.
sou Ahan sido / fueron
premifldo/-a prcmiadosAas
IM PERSON AUD AD
a > SE + Ve rho en voz a čtiva
h) Vcrbo en 3» persona del plurál
uso
I* La forma pasiva se empiea principalmente en el lengtiaje period.stico y en narraciones hisióricas:
Aycrfueron cJausuradas las MJuniadas de Castnmumia Custe/iano-Manche^a Este motiasterio fue construido cn vi stglo XIV por ují rey eristiano
2- l'ara expresar que no inleres;» quién es el .sujdo de la acción. lenemos en espaňol otřas forma s:
a > SE + verbo en voz actlva Quereinos expresar un;i generalización que inclnye a todo eJ mundo, también al hablanie:
En Espaňa se čerta muy taitte. tt fxirtirde im JO.
La siento, seňora, aqui no se pueúe fumar.
^sta«, construrciones pueden Uevar un sujeto gramatical <.en el mismo numero que el verboV Este a no se han vendido más naranjas que nunca.
° ser completamenie Impersonales:
ťoreste cammose Bega al mar
M Verbo en 3* persona del plural. Queremos expresar que exisre un sujeto activo, pero 3. Aeueducto de Segovia / construir / romanos
no nrK interesa especificar (o no podeinos) cuil es: .....................................................................................................................
Han Uataado de la tienda y Han dicho que vendrdn hay a aireglar el video. 4- Romeo y Juliets I escribir / Shakespeare
(Te has enlerado de que nas van a subir el sueldo? ...............................................■.....................................................................
Buenosdins, encuadernan librosantiguas? 5. Penicilina /descubrir/ Fleming
En algunos casos es posible usar las clos formas: 6. Novena Sintonial componer / Beethoven
Se dice que va a sublr elprecio de la gasntina olra vez. .................................................................................................................. —
Olcen que va a subir el precio de la gasolina olra vez. 7. E.T.I ditigir / Steven Spielberg
ejetcicios 0*$
correcewnes
1. Complete estas notlclas con el verbo SER + el Participle de uno de estos verbos.
detener	condenar	asaltar	hallar	premiar
aplazar	traducir	llevar	trasladar	clausurar
Ej.: 1. Hoy ha sido clausurada en Seville la quinta edicidn de la Feria de Arte Antiguo.
2. El culpable..............................a veinte afios de prisifin.
3. El convoy que Itevaba ayuda humanitaria..............................ayer
por los rebeldes.
4...............................tres presuntos terroristas por los sucesos del
dfa 7.
5. La sede del Banco Esparto!..............................a otra ciudad.
6. Los detenidos..............................a presencia del iuez a las diez
de fa manana de ayer.
7. Todos sus libros..............................a varios idiomas.
8...............................el botfn del robo perpetrado en el Museo de
Ciencia-Ficclon.
9. Esa pelicula..............................en el Festival de Valladolid de
este afio.
10. La reunifin..............................a causa del mal tiempo.
2. Slga el ejemplo.
Ej.: 1. La Maja desnuda/pmfarVGoya
La Maja desnuda fue ointada por Goya.
2. America / descubrir / Colon
3. Las treses que slguen, aungae son correctas, no son habituates en espaflol. Reeserfbalas en la forma active, con el verbo en te 3f persona del plural.
Ej.: 7. El culpable del roboya ha sido encontrado. Ya ban encontrado at culpable del robo
2. El ascensor ha sido arregiado hoy.
* 3. En este bar son preparados diariamente mil bocadillos de jambn.
4. Un nuevo centra comercial va a ser construido ahi.
5. El dfa y la hora del estreno han sido cambiados.
6. El mes pasado el precio de la gasolina tue subido dos veces.
7. Ahf es vendida una ropa rebajadisima.
4. Complete las (rases siguientes con la forma SE + verbo en 3! persona sing. / plural.
Ej.: /. El dla 15 de abiil se celebra el Dia de la Independencia. (cele-brar)
2. Se arrealan bicicletas, (arreglar)
3. El aceite espartol..............................a todo el mundo. (exportar)
4.........................clases de piano, (da')
5. (.Es aqul donde..............................un piso? (alquilar)
6. Cada dla..............................mas coches extranjeros en la calle.
(ver)
7. Ahi..............................especialmente juguetes y muebles. (labri-
car)
S...............................mis gente para ese trabajo. (necesitar)
correcciones
5. En las trases qua siguen, eseoja la forma que erea mis adecuada: ]
a) Verbo en 3'persona del plural.
b) SE t verbo en 3'persona sing, /plural.
Ej.: 1. Perdone, senor, pero aqui no se permits entrar a los perros. ........
(permltir) . .
2. Buenos dlas. iaquf..................guitarras? (arreglar)
3. A veces, en un pais extranjero es diflcil saber qui..................hacer
y que no..................hacer. (poder. poder)
4. En espafiol no..................To slento" cuando alguien te dice que
esta enfermo. (decir) ............
5. iPuede hablar mis alto?, aqu! no..................nada. (olr)
6. A Juan lo..................en el trabajo, (ascender)
7. Este palacio lo.................. el siglo pasado. (restaurar)
8. Lo siento, pero en las rebajas no..................cambios. (admitir)
9. He preguntado en la Secretarla y me..................que el prdximo
lunes no habrS clase. (deck) .....
10. No..................qui va a pasar en las prdximas elecciones. (saber)
11. A veces..................cosas que no son convententes, (decir) ..............
12. £lu crees que la televisi6n es la causante de que..................metios .........
libros? (leer) ..... .....
13. Buenas tardes, i..................pantalones negros de cuero? (lener)    .   . .
14. No.lodavla no..................el informe que presents' la semana pasa-
da. (evaluar) ...... .......
15. Lo..................cuando salia del banco con el dinero. (detener)
16. Este tlpo de calzadoya no..................mucho. (labricar)
17. (.Todavia no..................a arreglar el fax? (venir) .................
18. El mes pasado a ml me..................menos en la n6mina. (pagar)
S. Complate la slgulente recela de un postre espafiol con los verbos del reeoadro en forma Impersonal con SE.
	poner      colocar (3)   cortar    verter   batir coger dejar(2)   rebozar       poder    sacar dar		............
	TORRIJAS Ingredtentes; - J pan de tortijas (mejor comprado la vispera) - 3/4 de litre de leclie hirviendo		- ••■............
	- 3 cucharadas soperas de aziicar -263 hitevos - 1 litro de aceite - aziicar molida para espolvorear.		
correcciont
Se corta la barf a de pan en rodajas de un dedo de gruesas
(2 cm.) y........................en una fuente un poco honda.
........................la leche a calentar con las 3 cucharadas
de   Mucar  y   cuando  estfl  a   punto  de cocer
........................ sobre el pan.........................
como una hora para que se empapen.
En un plato sopero........................2 huevos como
para una tortilla. En el memento de frelr las torrijas.
........................de una en una con una espumadera,
........................en el huevo y........................en el
aceite caliente. Cuando estSn doradas por un lado.
.....................tes........................la vuelta con cui-
dado para que no se rompan.........................de la sar-
t6n y........................escurrir un poco.
........................en la tuente donde se vayan a servir,
espolvoreindolas con aziicar. ........................ servir
templadas o Mas.
aciertos_/
Compieta el cuadro con las formas que faltan.
INGRESAR
CONCEDER
IMD'CATIVO       SUBJUNTIVO      IMDiCATIVO   ■ SUBJUNTIVO
•nqresa ■■
Sheedb "
juries cancedas
;. ngresamos
■ mgresais. ^
Ingresemos    I Tconcedemos cohcedeis
- ngresan
-■ <,Sr> ,»!
btgresen
coheedert
concedan
APROBAR
COMPETIR
INDICATIVO      SUBJUNTIVO    : -INDlCATlVO SUBJUNTIVO
aprusbas apniebes
aprueha '-'r'':^m aprobatnos
aurcbäis aprobeis
.; aprueftan- .;
'■-cornoites comoito: ' ■competimos . compete ccmpiten
complta
compitamos
DECIDIR
INDICATIVE
SUBJUNTIVO
. dectdb:'
deckle    '  . ' decida . decidtmos : «cid:- ;': decider!
DISPONER
. INDf.CATIVO dispoFi^^^
' dipories
' dispone dtsponemos ■ :i sponeis depenen .
SUBJUNTIVO;
disponga
dlspongan
B. Las formas del Pre sen te de Indicativo y del Present a de Subjuntivo de muchos verbos son muy similares Compieta la regla.
it
AT
En Presente de Subjuntivo, todos tos verbos terminados en -at-toman las terminaciones: -e, -es, ......,
........., -en. Por ejemplo, del verbo solicitar, e! Presente de Subjuntivo es: soiicite,............................, solicite, solici-
temos,...........................,...........................
Todos los verbos terminados en -er y en -ir toman las terminaciones: -a,..........., -a,..........., -als,...........Por ejemplo,
el Presente de Subjuntivo del verbo comer es: coma,............................, coma,.........................., comais...........................
Los verbos que tienen las irregularidades del tipo e > ie, o > e y u > ue en Presente de Indicativo (quiero, encuentro, juego) mantienen ia misma irregularidad en Presente de Subjuntivo (quiera, encuerttre, juegue), excepto en las formas nosotros y vosotros (queramos, queräis )
Los verbos que cambian la e por la i, como por ejempio el verbo pedfr o el verbo servir, mantienen la irregularidad en todas las personas: pida, pidas, pida,........................ , pidäis pidan.
Los verbos que son irreguläres en la primera persona del Presente de Indicativo mantienen la misma irregularidad en todas las personas del Presente de Subjuntivo, por ejemplo, el verbo hacer (hago, haces) en Presente de Subjuntivo es haga, hagas,...........................,........-..................,......................................................
___Compieta ei crucigrama eon las formas de los verbos en Presente de Subjuntivo. iCuäl es el
verbo escondido?
1. traducjr (yo)
2. saber (ella)
3. propordonar (vosotros)
4. mirar (usted). .;
5. decir (tu)
6. conocer (el)
7. atender (ustedes)
8. mantener (yo)
9. porter (riosotras)
10. ir (vosotros)
10
				1									
2													
													
				4									
			5		-								
		6											
7					■-								
				8									
9													
													
B. iPuedes escribir una frase eon el verbo eseondido en e] anartado anterior?
9. A. Escribe cineo liipdtesis sobre cömo crees que sera Ja vida de tu compaiiero dentro de diez aiios. Despues, eomentalo con el. Recuerda que si tu hipötesis es poco probable o muy original, el verbo irä en Subjuntivo.
2.
!"j>
es posibie que ■: es probable que posiblemente pröbableniente a lo mejor-V- > seguramehte ^ ■ tal vez ■.
IDq verdad? i.Eso crees?' No, no lo creo
No, no creo Si, puede ser (que;..) Si, es probable
mam.
B. Escucha las hipotesis de tu compafiero sobre cömo serä tu vida dentro de diez aiios y reacciona.
I Ana, pröbableniente estaräs trabajando en algo completamente diferente y tal vez estes viviendo en otro pais-I iSE? No lo creo. Estoy muy bien aquf...
10. A. Escucha las melodias y sonidos que podrian servir como fondo sonoro de cunas publicitarias. iQue productos o servieios crees que podrian anunciar?
L .............................__.....*.........................................................................................        3.......................................................................................................J.................
■ En la primera, a lo mejor anuncian.. • Si, es posibie...
CD 50
B. Escucha una euna publicitaria y decide a cuäl de los cuatro fragmentos anteriores pertenece.
eyetcLCLos
3. Complete las bases con uno de los verbos del recuadro en Subjutttivo.
elegir	if	ayudar	Sfit	fumar
acabar	prestar	saber	ganar	
una sorpresa.
2. Pablo esta otra vez sin dinero. Necesita que til le..................algo.
3. A. Mariana |uegan el Real Madrid y el Deportivo de La Corufla. B. iSI? Yo prefiero que..................el Deportivo.
4. Apaga el cigarrillo, el director no quiere que..................aqul.
5. A. iA que restaurante vamos?
B. No sri, pretiero que..................tu.
6. A. iC6mo va la reforma de vuestra coclna?
B. Esperamos que los albaniles..................antes de final de mes.
7. iVas a dejar el trabajo? Espero que..................bien lo que haces.
8. El no puede hacerlo todo solo. Necesita que alguien le...................
9. A. iQue han dlcho tus tlos?
B. Que quieren que nosotros..................a su casa para Navldad.
4. Complete las treses eon el verba en INFINITIVO o SUBJUNTIVO. No olvide cvfndo hay que potter QUE detente.
E).: 1.iQuiewsGasarl£conmigo?(casarse)
2 Yo prefiero..................en el departamento comercial. (trabajar)
3. Nosotros invitamos a Lola a la boda, pero efla no qulso....................
(venir)
4. Espero..........................................antes de las 12. (volver, tu)
5 Deseo..........................................muy felices. (ser. vosotros)
6. Adi6s, esperamos.....................pronto otra vez. (ver, a vosotros)
7. iNecesitas..................con el nifio mientras tu haces la compra?
(quedarme, yo)
8. Necesito.......................................un favor, ipuedes traerme
el peri6dico? (hacer, tii a ml)
9. iDfoide querels..................de vacaciones? (ir, nosotros)
10. iDcnde esta la secretarla?, necesito..................con ella inmedla-
tamente. (tiablar)
11. Nosotros preferlmos..................nuestros hijos..................en
un colegio publico, (estudiar)
12. Espero..............................a mi fiesta de cumpleafios. (venir, to)
13. Deseo.................. lodas mis joyas.................. para mi hija
mayor, (ser)
14. Necesilo.................................la verdad sobre mi enfermedad.
(decir, ellos a mi)
15. Mariana quiero..................aqul sin falta. (ver, a ti)
16. Su padre no quiere...........................tan pronto, es muy joven.
(independizarse, it)
correccioms
ejeiclclos 0
. perdon, estct equivocado.
17. St 41 espera..................le..........
(pedir, yo a 61)
18. No pasa nada, pero prefiero..................nadie me..................
salir de aquf a estas haras, (ver)
19. No hare eso, no quiero..................en la circel. (acabar)
20. No vayas artdando, prefiero...........................un taxi, (coper, tu)
5. Otrezca ayuda.
correct
Ej.: I Vd./yo/ayudar la Vd. /.Quiere que le avurie?
2. Vosotros / yo / quedarse / con los niftos
3: Tu / yo / llevar al aeropuerto / a ti
4. Tii / yo / traer el periddico / a tl
5. Tu / yo / ir al medico contlgo
6. Vosotros / yo / llamar a vuestra familia
7. Vosotros / nosotros / esperar en la cafeteria
8. Vosotros / yo / hacer la compra
9. Tii / yo / hablar con ella
10. Vd. / yo / venir el sabado a trabajar
6. Eserlba varias bases utllfzando lo que be aprendldo.
1. Espero que.......
2. No queremos...
3. Necesitan..........
4. Preferimos ......
5. iQuerels...........
6. iNecesitas que.
7. Espera.............
(icier tos
•A*
8. A. Escucha la reunion del equipo de marketing de PAPIR1JS S.A. iCuál es el motivo de la reunion?
B. Vuelve a escuchar y resume las opiniones de todos los participantes.
Jí?
El jefe quiere que.- Laura propone que...        Miguel sugiere que..
i:
Ufa
.ľ--:
TBI.
Iván prefiere que... Delia necesita que...        Rosa pide que...
C. iQué solución crees que van a adoptar? Coméntalo con tu compafiero. Pues yo diría que..
Escribe frases explicando tus deseos e intencioncs sobre los aspectos siguientes
1. Un apartamento o una casa que quieres comprar.
Quiero que tenga una terraza con vistas, Necesito ver ei cielo.
2. Tu futuro profesionál.
m
3. Tus próximas vacaciones.
Necesito
Quiero + que + Subjuntivo Espero   + Infinitivo
4. Un curso de formación que empiezas hoy.
5. Una cena a la que estás obligado a if sin tener ganas.
6. Un cliente al que vas a recibir y al que tienes que enseňarle la ciudad.
7 Un coche que quieres comprar.
8. Unas reformas que quieres hacer en tu casa.
£ ÍQuté eonsejos les darías a estas personas? Completa las frases.
Cou<eoos>
L «En mi empresa están trasladando a mucha genteal     2.• Voy a trasladarme atrabajara otra ciudad. Ten-extranjero, pero.a mí todavía no me han dicho nadá. go un seguro médico pero no sé si es suficiente.
o Es čonventente que
. I ,' '• o No está de más que
3. ■ Voy a irme a trabajar a otra empresa, pero todavía no lo he comunicado a la mía, ■
o Más vale que
. > - -   • «■ • - ..........
4. • Me prometieron un aumento de sueldo pero todavía no lo hé cobrado.
o Estaría bien que
I
5. • Tengo tres hijos y mi empresa me trasla-da a otra ciudad.
o Sería bueno que
6.« Van a cerrar la'sucursal en la que trabajo, pero yo no quiero irme a vivir a otra ciudad. o Te recomiendo que
15. Imagina que tu empresa te quiere trasladar a vivir otro pais. Piensa en todas las pregun-as que te harías y los eonsejos que pedirías. Puedes agruparlos por temas.
[SO]
GENERA LIDADES
03
VISADOS
■ 1
Ifi. i ti
TRABAJO
a
ALOJAMIENTO
éQué clima háce? zCuál es la mopeda?
žNecesitaría obUner
En este foro de expatriados, la gente pide y da consejos. Lee los raensajes que han deja-do varias personas que quieren trasladarse a vivir a tu pais. Contéstales.
[
Lee las siguientes frases. Hay una que no es corrects. iCual?
9>e>3>
L Cuando voy al banco, siempre me atienden muy bien.
2. Cuando he tenido problemas, siempre me los han solucionado con mucha rapidez.
3. Cuando era pequena, no habi'a sen/icios de banca telefonica.
4. El mes pasado, cuando recibf el extracto de la tarjeta de credito, decidi recortar mis gastos.
5. iCuando podre cobrar el cheque?
6. dCuando vas a llamar al banco para darles nuestra nueva direction?
7. iCuando empiezas el curso? ::
8. Cuando necesitara dinero, nosotros se lo proporcionaremos..
9. Cuando tengan el informe del tasador, avi'senme, por favor.
B. Ahora eompleta la regla para saber que tiempos verbales pueden combinarse con el adverbio cuando y cuales no.
Para hablar de acciones habituales, utilizamos cuando +, 1
Si hablamos del pasado, podemos utilizar el adverbio cuando + Preterito Perfecto, Preterito o + Preterito
Para prequntar sobre el Futuro podemos utilizar cuando + Futuro, cuando + + Infinitjvo o cuando '+
En las respuestas, utilizamos cuando + utilizarse cuando + Futuro.
de Subjuntivo y nunca puede
Relations los principios de las frases con sns tinales corresponcuentes.
,>J,1 Nos coTiprdrerno's la casa;
2. Cuando. firmes el ccntratc ■ ■ STraeme un te/peF-fayor, .;, 4. Cirando.vayas;aj.supcrfriercado,
5. Guando ahorre'urt pocode.dinera:
6. Soio pedireuri erociiio .. 7. Cuando flames aia;ageucia-de:v
■S. Cuando tengamos !a tasacion del p'iso
a. preguntafes si hay plazas en el vueto de las 8 de ia mahana. ; b. me comprare un ordenador nuevo. c. cuando vendamos el apartamento. d: cuando realmente lo necesite.
e. sabremos si el banco nos va a conceder el credito.
f. no te otvides de leer la letra pequefia.
g. pide el tique de compra.
h. cuando vayas a la cafeteria.
A. Todo el mundo tiene planes y proyectos para el futnro que no sabe cuando podra realizar. De la siguiems lista, ique no has hecho todavla y que" te gusiaria haeer?
B, iCrees que haras alguna de esas cosas en el futuro? iCuando? Comentalo con tu compafiero. i Yo creo que me tomare un arlo sabatico cuando termine ei proyecto...
10. Subraya la opciön adecuada. Fijate si la frase se refiere al presente o al pasado.
1. En cuanto necesitati/neccsiten mas gente, enseguida la contratan.
2. Contratarän a mäs gente en cuanto la necesitenVnecesftan.
3. Contare con el apoyo de mi famitia siempre que lo necesite/necesito.
4. Una vez pides/pidas el camiön de la mudanza, ya no podräs cambiar la fecha de tu traslado
5. Me trasladarän a Mexico tan pronto como ttaya/hay una vacante.
6. En cuanto liegue/llega el nnevo jefe, los comerciales tendrän que presentarle sus cifras de ventas. 7 En cuanto Ifega/flegue el nuevo jefe. todos los comerciales quiren tiablar con el.
8. Siempre que Sara tiene una duda, me llama/llame por telefono y lo comentamos.
9. Siempre que tienes/tengas una duda, Ilamame.
10. Nos mudaremos al centra una vez conozcamos/conocemos ia ciudad. 11 Me disculpare cuando el los rcconoceri/reconozcan que tambien se han equivocado 12. Me disculpo cuando me equivoco/equivoque.
1L Completa estas frases con la forma verbal adecuada.
iff
L
Z.
3.
4.
5.
6.
7.
a
veremos ccmc evoluciona e; mc-rcado.
üna vez ei producta (posicionarse) Tan pronto como (venir) Comerän con el encargado de Europa del sur en
No te preocupes, convocäreraos ünä reuniöri en e; momento qi-e (trasladarsc) Cuando (dispofl|pk ; En cuanto {te'rtiul^l El dfä quo mi mujer me (decir) L:n cuanto (podcr)
:l-.a.*'C.-"-*cv*lv--!*\<
9. Notengo problenia en quedar con us
Juan, ift poncre al tanto de Jas modtficac>ones del proyecto. n cuanto (fjrmai-) el confato.
detiempo;me reunireconla responsabledeRecursos Humanos. '3 reunion, haylarerncs (-J y yo a solas.
•tjiie -sii-nps". rftudäremos en una somara ven;r, lo harä. >■
X siempre que !e (interesar)
10. Ünä vez (termlnar) et informe, rrte ire ä .cäsa>-v-!$M8^i
11. Ire a ver a mi medico cuando (salir)
12. Las cosas serän mäs sencillas liria-vez-et Sr. Juärez (jubllarse)
delaoficlna. ■ : v ■
12. iüuando crees que haräs las siguientes cosas? Usa las expresiones temporales que creas mäs adecuadas para expresar tus opiniones sobre tu futuro.
cuando
sfefäpi^ue*
una vez-:
en cuanto
tan pronto
el dfa/en el momento que ■
Casai'se Me Casare cuando conozca la persona ideal.
Conseguir un buen trabajo
Cambiar de trabajo
Trasladarse a vivir ai extranjero
Aprender otro idioma
Tener un hijo
Comprarse una casa
Hacer el viaje de tus suenos
ORACIONES FINALES: PARA /PARA QUE /PARA QUÉ
forma-
ORACIONES FINALES
PARA	+	ĽNťlNľľlVO
PARA QUE	+	SUBJUNTIVO
jPARA QUĹ	+	ENDICATIVO?
•••• uso................................................................................
1. Las oraciones subordtnadas que expresan finalidacl, introducidas por para /para que, pueden llevar el verbo en Infinitivo o en Subjuntivo:
1. Infinitivo. Cuando ei sujeto de los dos verbos es el mismo:
He venido para verte.
(yo) (yo) Pablo y Nieves estän ahorrando dinero para casarse.
Cellos) Cellos)
2. Subjuntivo. Cuando el sujeto de los dos verbos (el principal y el subordinado) es diferente:
He venido para que me cuentes toda la verdad.
(yo) (tu) Suspadres lo han mandado a Inglaterra para que aprenda ingles. (ellos) (el)
2. En las oraciones interrogativas introduciclas por jpara que...? se utiliza siempre el modo Indicative:
iPara qui quieres mas dinero?, no necesitas mas.
(Para que" vas a ira esa reunion?, no van a decir nada nuevo.
iPara qui has cotnprado tanta carne?
Observe que estas oraciones son principales, no subordinadas.
ejetclcios 0^
correcewnes
1. Relatione.
<j,Para que sirven estos objetos?
1. El abanico^
2. El botijo
3. Este pegamento
4. Esta trituradora     sirve para
5. El termo
6. Este quitamanchas
7. El cepillo
a. conservar las bebidas caltentes.
b. pegar plastico solamente.
c. limplar manchas diffciles.
d. limpiar allombras.
e. conservar el agua fresca. 'f. darse aire.
g. picar la came y otros alimentos.
2. Complete las frases con las del recuadro.
para que le preste el abrelatas para que no te vean los vecinos para Que se duerma para que me informen sobre el curso de pintura
para pagar las letras del coche nuevo
Para llegar hasta al!f
Para estar sano
para que entre mas aire
Ej.: /. Todos los dfas tenemos que contarle un cuento al nino para que se duerma.
2.....................................tienes que coger un avion, el tren y dos
autobuses.
3. (por tele"fono) Buenos dfas, llamo.....................................
4. Sal por la puerta de atras.....................................
5.....................................hay que cuidar la alimentacion.
6. Abre la otra ventana.....................................
7. La vecina ha venido ya tres veces.....................................
8. Tiene que trabajar horas extras.....................................
ejetcLcLog 0^f
correcciones
3. Complete las frases con el verbo en Infinitivo, Indicativo o Sub junt i vo.......................
Ej.: 1. Ella se ha comprado otro archivador para orqanizar todos los papeles que tiene. (organizar)
2. Juan y Pepita están haciendo un gran esfuerzo para que sus hijos ..................en colegios privados. (estudiar)
3. iPara qué .................. tantas patatas?, ya tenemos bastantes.
(comprar, tů)
4. A veces tengo que hacer milagros para que el sueldo me..................
a final de mes. (Ilegar)
5. Hola, Pedro, te Hämo para que me..................lo que se ha habla-
do en la reunión de hoy. (contar)
6. Tienes que ir al banco para..................en cuánto se nos van a que-
dar las letras de la hipoteca. (preguntar)
7. Yo no he venido aquí para que..................chismes. (contar, vosotros)
8. Dale dinero al niňo para que..................chucherías. (comprarse)
9. iPara qué..................más harina? (querer, tú)
10. iHas llamado a Maria para que..................esta tarde a la reunión?
(venir)
11. El médico te ha recetado los medicamentos para que te los
...................no para que los..................en el armario del cuar-
to de baňo. (tomar, guardar)
12. Papá, envíame dinero para..................el alquiler del piso. (pagar)
13. i,Para qué..................a Paco que vamos a ir al eine esta tarde?
(decir, tú)
14. Cierra bien la puerta para que no..................aire. (entrar)
15. Descuelgael teléfono para que no nos..................nadie. (molestar)
16. Ya solo nos faltan siete días para..................el sueldo. (cobrar)
17. Buenos dlas, necesito una sartén para..................huevos. (íreír)
4. Complete las frases con PARA/PARA QUE/PARA QUÉ + ano de los verbos del recuadro en el tiempo adecuado.
VSÍ (2)	ser	distraerse	tomarse	cenar
querer	reirse	echarles	salír	estar
Ej.: 1. Te he traído un regalito para oue veas que no te guardo rencor.
2. Alquilaremos el mismo chalé del ano pasado...........................
cerca de mis padres.
3..................................rico no es imprescindible trabajar mucho.
4. Asómate a la ventana...........................si vienen ya los invitados.
5. Torna una propina, Juanjo,.............................................algo.
6. Tenemos que llamar a Angel ........................ más de casa y
........................porque está bastante deprimido.
7. Marcos hace mucho el payaso en la oficina.................................
sus compaňeros.....................................
8. Se pusieron sus mejores trajes...........................con el Ministro.
ORACIONES DE RELATIVO (1)
i— I orrna
ORACIONES DE RELATIVO (antecedente) + QUE + INDICATIVO / SUBJIJNTTVO
uso
1. Las oraciones adjetivas de relativo estän introducldas siempre por un enlace relalivo. El más usado es que, tanto para personas como para cosas:
Las mujeres que esldn atlí kablando son espaňolas.
El libro que compré ayer está en la eslanteria.
2. Eslas oraciones pueden llevar el verbo eil Indicativo o Sulíjuntivo:
1. Indicativo
Ctiando se dice del anlecedente (la persona, cosa <i lugar al que se mlifrí^ (Ž f^rV noinbre) algo seguro, constatado:
Ahorn lengo un oidenador que no funclona hielt.
Las personas que saben inglés lienen más posibilidades de enconiiH /- y y/f bq^ 0 ■
2. Subjuntivo
- Cuanrfo se dice del antecedens algo no liien definido o constatado: Estoy biiscando Uli ordenador que funcione blen. (Hay atguien que Hoya vislo al asesino?
-Cuando negamos la existencia del anlecedente o deeimos que es escaso : A11:n na hay nadle que sepa Inglés. Conozco poca genle que codne como elltt.
ejetciclos á
correi
1. Transiorme las Irases según el modeto.
Ej.: 1. Ayer probé un plato nuevo. El plato tenla muchas especias. Ayer probé un plato nuevo mm tenia muchas especias.
2. Yo sulo vi salir a un hombre. El hombre llevaba una carlera negra. j
.........:.......................................................................................................... I
3. A ml me dio el recado una mujer. La mujer tenía una voz muy grave. J
.................................................................................................................... I
4. Encontramos al fin una pension. La pension estaba en el centro.
5. Yo (umo estos cigarrillos. Tienen poca nicotina.
6. Juan ha alquilado una casa antigua. La casa es preciosa.
7. Ayer llamó a casa una chica. Ella no dijo su nombre.
8. Nos parfj un policia. El no era muy simpético.
9. Mis padres me compraron una bicicleta. Les saliů muy barata.
10. El crístal lo rompló un chico. El chíco salió corriendo.
11. Jesús lleva una cazadora de cuero. Le costó un ojo de la cara.
ejetcicios
correcciones
2. Relatione.
1. Buscan una secretaria
2. Necesilo un sofa
3. Yo voy mucho a un cine
4. Estoy buscando un plso 5 Conozco a un chico
6. Quería un libro
7. Vimos un barco
8. He encontrado un piso
9. Les he pedido a mis padres una moto
a. trala miles de refugiados
b. tenga recetas de cocina.
c. corra bastante.
d. esiá muy cerca del metro. QUE     e. sea más céntrico.
pone pellculas en V.O. g. se ha casado cuatro veces. i h. ocupe poco espaclo. I. sepa inglés y francés.
3. Escriba el verbo en la forma adecuada del Indicative o Subjtmtlm.
Ej.: 1. A ml no me gusta la gente que gjĚS a todas horas. (gritar)
2. Estamos buscando un apartamento que..................cerca de la
playa. (estar)
3. Ernesto es el chico más amable que yo..................en mi vida.
(conocer)
4. iCúmo se llama la cancion que..................tocando ayer? (estar)
5. iHas encontrado ya las Haves que..................la semana pasada?
(perder)
6. Me gustarla reservat una habitación que no..................a la calls
principal. Es que el ruido me molesta mucho. (dar)
7. Si no lenemos suficiente dinero, mis padres nos prestarán el que nos ...................(taltar)
8. Si necesilas papel, coge todos los folios que...................(querer)
9. La polícia está buscando a los ladrones que ..................el Banco
Central la semana pasada. (robar)
10. Me han dicho que necesltan a alguien que..................experience
en ventas. (tener)
11. iHas visto las fotos que ..................el verano pasado? (hacer,
nosotros)
12. Recomiéndame una pellcula que no..................violenta. estoy
harta de violencia. (ser)
13. Tráeme una cerveza, pero que no..................muy fria. (estar)
14. Buenos dlas, quiero un diccionario que se ..................Ilevar en el
bolsillo. (poder)
4. Slga elmodele.
Ej.: /. escriblr telenovelas
iConoces a aiguien que escriba (eienovelas?
2. locai la gaita
mm ejetciclos fjt
correcc
3. bailar flamenco
4. saber hablar chino
5. vivir en Nueva York
6. tener caballos
7. coleccionar sellos
8. tener un camion
9. arreglar electrodomésticos
10. dar clases particulars de espaňol
5 A continuation puede pregunlar a un amlgo-a y anotar sus respuestas o responder Vd. mlsmo las preguntas en forma alirmallva o negativa.
Ej.: í. SI, conozco a un chico / una chica que escribe telenovelas. ftp' nn nnnozco a nartin cine escriba telenovelas.
9. 10.
aciertoi
13. A. Vas a e sei) char euatro coiwersa clones. Marc a ei dialoeo en que se dicen las frases siinii elites. **"
Din logo 1	Dialoge 2	Dialoge 3	Dialogo 4
A. Qtitero encoritrar tin tert'a interesante que este. reljcionado con el mundo de !a empresa
S. Buscö'ä alguien que sea ordenado y que no tenga antmafes-'tfe compamä||jfj^
C Necesitamos ana sala que tenga capacidad para "200 personas.
D. Tenertios que encpntrar a alguien que puedä empe-\ 2ar esta semäna
■
■
■ ■
B. Y tu, ineeesltas o estäs buscando algo o a alguien que tenga unas caracteristicas determinadas? Describe io en un papel sin poner tu n ombre y, a continuation, entrega el papel a tti profesor.
r
Estoy buscando un piso que no sea muy cam y que este cerca
r
Elige el verbo correcto para estas frases.
1. Las personas que desean / deseen asistir a la conferencia tendrán que apuntarse en una lista, ya que la sala solo tiene capacidad para 100 personas.
2. iConoces alguna empresa que arregla / arregle ordenadores y que no es / sea muy cara?
3. Yo creo que no hay mucha gente que está / esté dispuesta a venir a una conferencia a las nueve de la noche.
4. No he encontrado ningún tema que es / sea realmente interesante.
5. En esta empresa todos los problemas que hay / haya son resultado de una mala organización.
6. Ven, voy a enseharte el retroproyector que queremos / queramos comprar.
7. Perdonen ustedes, pero ihay alguien que sabe / sepa cómo funciona este aparato?
8. Estamos buscando una persona a la que le gusta / guste tratar con la gente.
9. Hemos lanzado un producto que está / esté dirigido a un público muy joven.
10. ďSabes ya en que hotei vamos / vayamos a alojarnos durante el congreso?
i
Completa las frases con la forma correcta del Indicativo o del Subjuntivo.
1. No hay ninguna base de datos que (poder)...............................................ofrecer tanta información.
2. He fotocopiado todas las páginas que tu (necesitar)...............................................
3. Hay muchas salas de conferencias que (tener).............................................capacidad para más
de 100 personas.
4. No hemos visto ningún gráfico que (ser)............................................._ representativo de la situación
de la empresa
5. i.Sabes si hay alguna fotocopiadora que (hacer).............................................transparencias a color?
6. No he encontrado a nadie que (saber)................._............................cocinar bien.
7 Conseguirá el puesto de trabajo el que mejor (hacer)...............................................la entrevista.
8. A nadie le (gustar)..............................................trabajar !os sábados.
9. Ya hemos visto los modelos que (querer)..............................................comprar para nuestra tienda.
10. óConoces a alguien que (hablar)......................„.......................japonés?
Completa las frases sustituyendo los dementes entre paréntesis por un comparativo.
L iJu participación financiera fue:(más elewáda quéj la mía?
2. E; presupuesto actual es (más bajo qtie) el de) ařfó pasado.
3. El rendimientp. deeste fondo es (más grande que) el rendimiento gue nos
4. Estas acciones no son de categoría tripíe A; son de una categóría (más baja que)
a las acciones que me ofrecieron la vez pasada.;    ; ' _ IIBII
5. Estoy pagando una cuota (más ahta que) fa que pagué el bimestré pasado.
6. La rentabilidad delos fondos de alto riesgo.es (más grande que) la rentabilidad de los fondos éticos.     "^^^^^^^^^SĚ^^^ĚBĚSĚ^S^^^^^^Ě^'* *KCtL
7 Los intereses serán (más altos que) lo que habíamos estipulado micialmento
8. Mis ingresos de ešte mes serán (más bajos que). los del mes anterior.
Las siguientes frases son incorrectas. Corrige los comparativos destacados en negrita.
peor que
1. Comprar acciones de renta variable es más mal que comprarlas de renta fija.
2. El proyecto de inversión que nos presentaron es más malo que el anterior.
3. En el contexto actual, ser un inversor agresivo es más mal que ser un inversor precavido.
4. Esos bonos son los más bien cotizados en este momento. i
5. Estas acciones son las más mal posícionadas en el mercado.
b. Este plan de ahorro es más bueno que el que teníamos antes. Nos da un interes mucho más alto.
7. Este producto financiero es más malo que el que habfamos comprado el aňo pasado. Genera más comisiones.
1. Invertir en un fondo ético es más bueno que invertir en un fondo convencional.
v
ES UNA PENA / QUÉ PENA / ES RARO / QUÉ RARO + PŘESENTE o PERFECTA DE SUBffUNTTVO
QUE
pObserve \fn
Eá muy punctual
orma
ES UNA PENA / QUE PENA ES KARO / QUE HARO
j + QUE f j
Presente de Subjuntivo Prctérito Pcrfecto de Subjuatlvo
PKETÉRTTO PERFECTO DE SUBJinvTIVO
Presenic de Subjuntivo de HADER
haya hayas haya
(yo) (tu)
(eL'ellaA'd.) (nOSCtrosAas) (vosotros/as) (eUos/-aS/VtfcO
hayanios
hayáls
hayan
Participio pasado
cant-ado beb-ido
sal-ido
uso
1. El Prctérito Perfecto de Subjuntivo expresa acciones pasadas y acabadas. Se utili2a sisinpre en lexios los casos en que se requicra cl modo subjunlivo:
Cuando hayas csludiado lexios los ivrbos. Is lospreguntaré.
A. En Valencia ha llovido mucho cslejtn de semana.
tí. jôjalá no se haya desbordado el ria'
2. Las oraciones que sirven para expresar opinionea y sentimiencos, como Es una pena / Qué pena / Es raro / Qué rar». Ilevan d verbo subordinado en Subjuntivo. Si exprejan una action pasada van en Prctérito Perfecto de Subjuntivo:
Es una pena que no haydis vcnldo at concierto. Ha sido eslupendo.
A. Esta larde no ha habido ninguna llamada tetefónica.
B. No es raro que no haya habtdo ninguna llamada. El lelěfono nofunciona.
ejeicLcLos 0^
1. Siga el modelo y ell/a entre QUt PEHA y QUt RARO.
Ej.: l.ÉI sicmpre viene a busarme al aeiopuerto. pero hoy no ha venióo. Que raro que no hava venldo a buscarme. Z Ella se ha quedado sin Irabajo.
Que oena que se hava auedado sin trabaio.
3. Ellas sicmpre sa len los fines de semana y ésle no han salido.
4. Ellas se llevaban blen, pera se han divotciado.
5. Los vecinos eran muy slmpáticos, pero se han mudado de piso.
104   uso Intermedio
eýetcĹcios
6. Las vacaciones se nos han terminado.
7. El cajero del banco se ha marchado sin decir nada.
8. Alejandro ha suspendido las Matemáticas.
9. Los precios han bajado.
10. A nosolros no nes na tocado la lotéria.
? En tas It jits signiertes, escriba el verbo en el tlempo adecuado del Sllbjimllva (Presents o Pret Perfecta).
Ej.: I. Es una pena que Ignacio no pueda venir a la excursion el domingo que viene. 2. Es ram que Isabel no trnva venido a clase.
3. jQuĚ raro que no..............................todavla el partido de tútbol,
son ya las ocho y veinte. (empeiar)
4. Es una pena que tu hijo no..............................ir a la Universldad.
(querer)
5. Es raro que vosotros no.............................. 3 Alicia, vive en
vueslro bioquc. (conocer)
6. Es raro que ella no.............................. nada de gu marldo.
(saber)
7. Es raro que nosotrcs no .............................. da esa crimen.
(entemse)
8. Es una pena que bs ,ovenes..............................drogas y alcohol, (tomat)
9. Es raro que él no..............................todavfa, es muy puntual.
(llegar)
10. jOuä raro que (nosotros) no..............................a los niilos,
iquí ustarán haciendo? (ob)
11. i Quo pena que no..............................mi coleccion de insectos,
qiizás la proxima vez. (ver, vosotros)
12. jQué raro que el..............................lumadoi. Es una persona
muy sana en sus costumbres. (ser)
13. Es una pena quo ya no..............................mis tiempo libre para
pasario contigo. (tenet)
14. íTenáis prlsa? |Qué pena que..............................tan pronto!
Podrfamos hacermuehas cosas juntos, (irse, vosotros)
15. No es raroque to..............................del trabajo, no cumpllacon
los compromisos que tenia, (despedir)
16. jQue raro que mi rnadre no .............................. al tetélona!
Deberia estar en casa. (contestar)
inn   uirt imtmMtttißttfn
correccumes
3. Escriba algttnas Irasts mét.
1. Es exlraňo que......................
2. No es raro que .............................
3. [Que pena que..
4. |Qué raro que.............
5. i (j o es una pena que.
rtrtŕrfne
107   USO intermedia
Tema 21. Puntunrüm taťAl UK
t=Nl
ES1UOINDIRECIO (ORDEN / PETICIÓN) ■ Observe
orma
Transinilir una ordeo / pclición Verbo úurodiictor Estilo Directo ESTILOEMDiKECTO
Presente / l
Prel. Peifcclo J
Pret. Pcrfecto / Fret. j
Irn pcrfecto / Indefinido / f
Prel, Plus cuani pcrfecto )
74    itio intermedia
IMPERATTVO
IMPt-RATfVO
PRES. DE SUiyUNTtVO
P RET. IMPERFECTO DE
suujupmvo
PKETÉRITO IMPERFECTO DE HI IIJUNTIVO
(IÚ)
(ťí/ella/Vd.)
(noso(ros/-as)
(vosotrusAas)
caniar
cant-ara
L.inl-iif»
cant-ara
cam-áramos
c:int-arais
cani-aran
com-irrn
ttMU-itias
com-icni
com-irramos
com-ierais
coni-icran
viv-iera
viv-Jeras
viv-icra
viv ieramos
viv-icrais
viv-icran
• Irregulares. El Prctérilcj Impeifucto de Subjunlivo liene las m ismus irregularida-des que el Preterito Indefinido:
decir
estar
ir, Mir
poder .
porter
letter
venir
Pret. Indefinido
dijer>on
estuvicr-on
fuer-on
pttdier-on
pusler-on
tu vier-on
vlnier-on
Pret. Imperfccto de Subjuntivo
dijera, dljeras, eic. cstuviera, estuvleras, etc. fuera, ftieras. etc. pudlera, pudieras, etc. pusiera, pusleras, etc tu viera, ruvleras, etc. vinlera, vlnleras, etc.
mo
Estilo Dlrecto
É1 dice / ha dicho: 'ífaz los debaras,'
ÉI ha dicho / decfa / ,iij<» / habia dicho:
"Hazlr-; deberes."
estilo nsDnoecro
ÉJ dice / ha dicho / QUE... / ... hagas los dobereš.
Él lia dicho / decía / dljo / había dicho QU£.~ / ...hicitras los deberes.
2. En este easo el verbo dceir tiene el significado de "oruenar". *pedir un favor", "sugerir" y las oracíoncs subordii adas que dependan de uno de estos vertxjs Hevarán el verbo en subjuntivo:
Mijcfc tne ha dicho / pedido que me quede una liora más para termiiuir el tmbajo.
El ,\fimstro de Ecottomía pidió a la naciůn que Mciera un esfuarzo más. 75    uso IntermeMo
1. Complete to que dice la madre.
Ej.: ) 'Mama, Oscar no esta estudtando la teccidn.' Madre: 'Pile a fiscar tnie Is estudie.'
2. "Mama, Dante! no pcne la mesa."
Madre: Tiiie a Daniel que.................................................
3. "Mama, papa no me 3yuda'.
Madre: ................_______...................................................
4. 'Mama, Maria no me da el lapiz."
Madre:.......................„........._..........................................
5. 'Mama, Eealria se va ya a su casa."
Madre....................................................................„........
6. 'Mama, Paquilo sc esta comiendo todos los caramelos." Madte:.........,....._______......_...............................................
2. Siga el models.
EJ.: l.'Ua'mameporlelttono,'
jl me ha diclio cue le llame oor teletono.
2. Ven a vet me.*
ti ha dicho qua....................................._.........................
3. 'No vengiis antes de las seis."
Ella ha dicho que.............................................................
4. "Cdmprarne el petiodico.'
F-l ha dlcho que..............„...............................................
5. 'No vuelvas tarde.'
Mi madre siempre dice que..........._................................
6. 'Cerrad la puerta con Have.'
El dice que___........................_.......................................
7. "PedkJIe los diccionarios a la direclora.'
La piofesora nos lu dicho que......„................................
8. "Ponte los otros pantalones.'
El me ha dicho que........„..............................................
9. No le dig as nada a Olga."
Ella me ha dicho que................................................
10. 'Escuchadme.'
La protesora dice que .........._...........___....._............
11. 'Pasen poraqui."
El policla ha dicho que...............................„....................
correcciones
3. Complete el cuatiro.
E|-' 1. ESCRIBIR
2. LLAMA R
3. SALIR
A. RECOGER
Tit     Wit inletm.'Uitl
VO/EL/VD.
HOSOTROS
aciertos    / 2 1
5. ABRIR
6. 8EBER
7. SALUDAR
8. ACOSTARSfc"
9. ENCONTRAR 10. BUSCAR
03i
correcciones
4. Ahora complete esta lisla de verbos irregulates.
YO/El/VD.
(sisia
NOSOTROS
luiramos
Ej.: t. SER
2. TRAEfi
3. VENIR
4. LEER
5. PEOIR
6. DORMIR
7. IR
8. VOLVEft
9. OECIR
10. VER
11. OAR
12. POWER
13. HACER
14. PODER
15. SABER
16. TENER
5. Replta el ejertlclo 2, camblando el llempo del verbo OECIR. EL: 1. El me gjjs que le Ijamara por telefono.
2.....
3.
4.....
5. ....
6. .„.
7.....
8..... 9.....
10.....
11.....
6. Transforms enEsUto todlracto.
EJ.: 1. 'No me esperes a comer, tango mucho trabajo en la oUcina.' fi vitvnes nasa^o. Aurelio me duo que no le esoetara. que tenia mucho trabaio en la ofkina.
2. Ven a recogerme a casa, tengo el coche en el taller.' Ana me pldld que........................................-.................................—
ŕ3
3. "Esíoy preocupada, quiero hablar contigo, espérarne a la sallda de la cfase."
Julia me contó que..............................................................................
4. "Vuelva usted manana, el coche ya eslará arreglado."
listed me dijo ayer que........................................................................
5. "Haced los ejercicios de la lección." Yo os dijc que..................................
6. 'Quita la tele, me duele la cabeza." Mi madre me mando que..............
7. "No te preocupes, yo haré la cena." Mi mujer me dijo que.....................
8. "Hazme un bocadillo. tengo hambre." Jorge me pidió que..........................
9. 'No puedo ir a recogeros al aeropuerto porque tengo una reunion muy importante."
Él nos dijo que......„...........................................................______.........
10. "iQuieres comer?, he hecho paella." Ella me preguntó que........................
11. 'Oéjame 5.000 ptas. te las devolveré en cuanto pued.i' Francisco me pidió.......................................................
12. "Si no llego a tiempo, no me espereis." ÉI dijo que...........................................
13. "Cuando llegues a Paris, escribenos." Mis padres me dijeron que..............._
14. "No salgáis de casa. hace demasiado trio.' Mami dijo que............______......................
7. Camp lete con el verbo řEOIR IřREGUUTAR segůn convenga. en el tiempo que conesponda.
Ej.: 1. Elena me oMÚ que le trajera la nueva edición del diccionario de la Real Academia de la Lengua.
2. Ellos nos...........................que cómo nos habfa ido el vlaje y si
habíamos comido.
3. Como no entendia nada, le...........................a la profesora que
hablara más despacio.
4. Antes de encender el clgarrillo, me........................sl podia turnar.
5. Mi padre me...........................que vaya estas vacaciones con él
a Qrecia.
78    uso tniermedío
correcctones
Or.ipTtns     I 1t>
6. La dueňa del piso nos...........................que dejáramos todos los
muebles como los hablamos enconirado.
7. El director me...........................cuánto tiempo llavaba esludian-
do Filosotia.
8. Santiago me...........................si estoy contenlo con este traoajo.
9. Manolo me...........................que haga yo los exárnenes.
10. Los niňos...........................si vamos a ir al circo.
8. Imagine que Susana tue a la consulta médica y le aconsejaron la habitual.
Al dia siguiente, una compaňera de trabajo le pregunta qué le dijeron y Susana le responde:
correccioncs
. Aquf tienes algunas ideas que diferentes especialistas han formulado esta semana en "una reunion sobre la situacion de los bancos. TVansforma las frases en estilo indirecto y usa aJguno de los verbos de transraision de information que se proponen.
*7T
preguntar apuntar
seňaíar replfcar.
decír comentar
1. La Sra. Martinez: «£EI Banco de Espafia ha hecho todo lo que tenfa que hacer?»
La Sra. Martinez ha preguntado si el Banco de Bspana ha hecho todo lo que tenia que hacer.
2. La Sra. Ibanez: «No, el Banco de Espafia esta esperando a ver qu£ hacen los otros bancos centrales".
3. EÍ Sr. Solbes: «Habra que esperar a ver cuá! es la evolution de la realidad para saber cuáles son las cifras reales».
4. El Sr. Rivadavia: «Tenemos que estar preparados para un futuro complicado».
5. El Sr. Alvarado: «Yo conffo mucho en el sistema financiera espanol».
6. La Sra Ibäfiez: «No hay suficientes fondos para afrontat esta crisis».
7. El Sr. Soibes: «Pese a la situacion que está atravesando el pais, los indicadores no muestran tendencias a la baja».
8. El Sr. Rivadavia: «No tenemos suficientes reservas; si no tomamos las medidas adecuadas, estaremos pronto en un aprieto»,
9. La Sra. Ibáňez: «SÍ. No tenemos suficientes reservas; estoy totalmente de acuerdo con el Sr. Rivadavia».
10. El Sr. Alvarado: «Son ustedes muy pesimistas».
14. Transforma las siguientes frases en estilo incUrecto, usando un sustantivo despues del verbo de transmisiön de informacion, Fijate en el ejemplo.
1 Sra. Torres: «Tal vez deben'an consuitar a un asesor financiero antes de hacer una inversion tan importante». La Sra. Torres aconsejo la consulta a wrt asesor financiero antes de_haca; unar;/?^^^5:J^^jK1S5?!)^i^E.-
2. Sr. Rebollo: «Podria invertir en bonos del estado, es un valor muy seguro».
3. Sr. Racionero: «0s lo digo otra vez: tenets que colaborar con empresas que Heven a cabo proyectos solidarios».
4, Sra. Ochoa: «Yo creo que hay que entrar en bolsa; es un momento magnifico».
5, Sr. Vila: «Quiero destacar que siempre os habéis implicado mucho en este proyecto».
A. Aquí tíenes algunas declaraciones sobre la situación que ha causado la crisis banca-ria. iQuién te parece que pudo haber hecho cada una de ellas.
17
L El ministra de Economía
ía
J
2. El vicepresidente deí GobíeVm
3. El comisario europeo
4. Ei presidente deí Instituío de. Crédíto Ofjcial
5. Los ariaiistas en finaňzas . :
a. «El.aumento de las garantías de los ;' dépósitosnoseránecesario.»
«l_as instituciones comunitarias habían dado una senal negativa al mercado.»
c. «ÉI problema es que el gobierno no tomo ! ninguna medida para arnortiguar esta crisis que ya se vefa venir.»
d. «Sanear el sistema financiera sería algo positivo para afrontar las dificultades de la coyuntura.» ~y
e. «EJ comportamiento de la banca ha sído modéfi-" í co y el gobierno fo apoya.» í
6. Ellídén
f. «NingLtna entidad financiera está en situación de riesgo Je quiebra; al menos éstos son los datós
B. iCómo aparecen estas declaraciones en la prensa? i después en un programa de rádio? Completa y fřjate ei	. que manejamos desde el ministerio.»		
	Y cómo se comentan una semana i los ejemplos.		
En el periódico (al tiía sitjuícnte)	■:. i.■'■      En la rádio (una semana después)■       . :í.:		
El Ministra de Economía ha aftrmado que ningu-     El Ministro de Economía		afirmó que ninguna	
na entidad financiera está en situación de riesgo de    entidad financiera estqba en situación de riesgo de
quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministerío.
El comisario eurapeo ha recordado que..
quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministerío.
El vicepresidente del Gobierno apuntó que...
El presidente del ICO aseguró que..
Los analistas en finaňzas han comentado que..
El líder de la oposición reiteró que...