ESPAŇOL - LENGUA 2/ Semestre 2 EJERCICIOS DE GRAMÁTICA Vybrané kapitoly: CASTRO, F.: USO de la gramática espaňola - nivel intermedio. Edelsa, Madrid, 2008, 2011. CORPAS, J., MARTÍNEZ, L, SABATER, M.L.: SOCIOS 2 - Cuaderno de ejercicios. Difusión, Barcelona, 2008. TANO, M.: Expertos - Cuaderno de ejercicios. Difusión, Barcelona, 2009. Vlastní vytvořená cvičení: V. Camacho Ekonomicko-správni fakulta Masarykova univerzita Brno Mgr, Veronika DeAzevedo Camacho, Ph.D. ESF Lengua II - semestre 2 I.Gramatica 1. El Presente de subjuntivo - formas verbales; ofrecer una opinion, reaccionar ante opiniones ajenas. 2. El Presente de subjuntivo - expresar hipötesis, deseo e intenciones, necesidad o conveniencia. 3. El Presente de subjuntivo - consejos; verbos de entendimiento y percepciön fisica o intelectual. 4. Conectores del discurso; recursos para la correspondencia comercial. 5. Oraciones temporales. 6. Oraciones finales. 7. Oraciones relativas. 8. Comparativos en esp. comercial; porcentajes; hablar de cantidades indeterminadas. 9. El Preterite perfecto de subjuntivo. 10. El Preterito imperfecta de subjuntivo; las oraciones condicionales con el p. imperfecta de subjuntivo 11. Estilo indirecto orden/ peticion. 12. Estilo indirecto orden/ peticion II. upciones: algo, nada, alguien, nadie alguno (algün, alguna, algunos, algunas) ninguno (ningün, ninguna) 1. jEn este libro no hay_dibujo! 2. ^Tengo_errores en mi test? - No, no tienes_. 3. i,Ves a_en el jardin? - Solo veo_ninos que estän jugando, y a_mäs. 4 iHabia_interesante en el museo?-Si, por eso voyairalli_veces mäs. 5. jNo hay_en nuestra nevera! jTienes que ir a la tienda para comprar_de comida! 6. i,Por que estäs triste? - Tengo_problemas familiäres. 7. Miguel era una persona rica, pero ahora se quedö sin_. 8. i,Podrias darme_para beber? 9. iNo hay osos en este bosque? - Si, hay_. Debes tener cuidado. 10. No puedo encontrar mis gafas por_lado. ie, o > ue y u > ue en Presente de Indicativo (quiero, encuentro, juego), mantienen la misma irregularidad en Presente de Subjuntivo (quiera, encuentre, juegue), excepto en las formas nosotros y vosotros (queramos, querais...). Los verbos que cambian la e por la i, como por ejemplo el verbo pedir o el verbo servir, mantienen la irregularidad en todas las personas: pida, pidas, pida,..........................., pidais, pidan. Los verbos que son irregulares en la primera persona del Presente de Indicativo mantienen la misma irregularidad en todas las personas del Presente de Subjuntivo, por ejemplo, el verbo hacer (hago, haces) en Presente de Subjuntivo es haga. hagas,............................,............................,............................., ................... 62 Dinera 5 6. A. Completa el crucigrama con las formas de los verbos en Presente de Subjuntivo. iCual es el verbo escondido? 1 traducir (yo) 2. saber (ella) 3. proporcionar (vosotros) 4. mirar (usted) 5. decir (tu) 6. conocer (el) 7. atender (ustedes) 8. mantener (yo) 9. porter (nosotras) 10. ir (vosotros) 8 9 _ 10 B. iPuedes escribir una frase con el verbo escondido en el apartado anterior? 2 3 4 5 6 7 C. Prepara un crucigrama parecido para practicar el Presente de Subjuntivo. Entregaselo a un companero para que lo intente completar, Despues, podeis corregirlo juntos. 7. Mira los dibujos. <.Que acaban de hacer estas personas? 1. Acaba de sacar dincro 2..... 3. del cajero. Subjunktiv je slovesný způsob, který se používá převážně ve vedlejších větách, vyjadřují-li hlavní věty mínění, domněnku, J^ilSSLEŠíLsŠi^i^íií ad*J1, pochybnost »ebo nejistotu, aj. Fakta nebo děje jsou tim hodnoceny, označeny jako j(ne)žadoucí, žádány, očekávány nebo zpochybněny. IPokud je po cha a podobných slovedech vedlejší věta, tak tam bude subjunSJro nebo infímtivo. • Quiero que hagas ejercicios, = Chci, abys cvičil. ALE: Quiero hacer ejercicios. Stejný podmět - infinitiv; různé podmety - subjuntivo. Využití subjuntivu: Názor/úsudek Pocit Nutnost Přání, výzva nebo naděje Údiv Nejistota, pochybnost Está bien/mal + que Me gusta + que Es importante + que Quiero + que Qué raro + que Dudo tque Me parece bien/mal^raro Me encanta Es necesario Exijo No puede ser No creo Es normál Me hace itusión Es fundamental Deseo No es posibfe No está comprobado Es una pena Me molesta Espero Me extraňa No es verdad Ale pozor: Es verdad que + INDI KATI V! A mi me da igual Me pone nervi oso No es cierto No me i m porta Me pone de mal humor V jednoduchých vfltách. už ustálena fráze: Lo más importante es No soporto jQue te diviertas! Lo principál es Detesto jOjatá no llueva mafiána! Přilomný čas subjunktivu se tvoři připojením přísiušné koncovky ke kmeni slovesa: shodné tvary jako u záporného rozkazu > -AR zmena -A na -E > 'ERHR změna -EM na -A Osoba COMER VIViR 1. yo habt com;i VIV-.i 2. lú habl^s comíiS VÍVÍIS 3. él/ella/usted hable coma viva 1. nosotros/-as hablemos comijmos vivamos 2. vosolros/as habif:is comáis ViVííiS 3. ellos/-as/ustedes hablen coman .vivun > Kvůli zachování výslovnosti se u některých sloves mění pravopis. -> ltegar=> tlegus -> explicar => expliqne i ii i i i n [ i. Nepravidelná slovesa > slovesa se změnami e ie. o •> ne, u -> ím v přítomném čase sl tuto zmértu S tvatu fjoíy přepálí i do í-iibjunUvu [> slovesa se změnami e --• ! v přítomném čase si tuto zmenu srenaši do všach osofc v subjuntivu Csob UE: PODER U -> UE: JUG AR £ -:> ľ PEDÍR 1. yo eirp se pisda juegue pída 2.tú empieces puůdas j g..os pidas 3. él/elta/usted empisce p.. da l ■■ gue p da 1. nosotrasZ-as empecemos podám os juguemos pidamos 2. vosotros/-as empeceis podáis jugueis pidáis 3. ellos/-as/ustedes empiecen pi-!:(tatl jucguen p dan > slovesa s nepravidelností v 1. osobě lednofného čísia pfitomného času mají tuto změrtU ve všech osobách síJUjimtNu Sloveso i. osoba jedršaftiéfio éisfa Koreu subju'i'ivti Přípony suojuntivu CONOCER conozco TRADUC1R t rad u zoo fjaduze- DECIR digo d'íg> -a HACEŔ h ago hag- -as 5ÍR otgo o!g- -a -am os PONER pongo pong- -ais SÄĹIŔ salgo !■ -an í ĚNER lengo teng VENIR vengo versg- i r,ul;t nepravidelná slov (tu) ejeiciclos 0^ 1. Complete las (rases eon uno de los verbos del nuiadro. Cada uno se replte dos voces. correcciones Necesitas Prefiero No quiero Espero Ej.: I No ouiero oue te levantes de la cama, estfs fatal. 2......................que mi equipo gane la liga e$te afio. 3......................IJegar a tJempo a la reun!6n, ya srjio faitan 5 minutes. 4......................Ilegar tarde. 5......................que Siguier, te ayuda. 6......................comprarme un libro, no quiero ma's discos. 7......................descansar. pareces cansado. 8......................Ir andando, esta" muy cerca. Relatione. 1. iA quien quiero 2. cPara que quer&s 3. £Porqu6 quleres 4. iQue" quieren 5. iOonrie quieren 6. dQuc quieres uso mtermedlo a. venir con nosotros? b. hacer esta tarde? c. sentarse los seffores? d. camblarte de piso otra vez? e. verVd.? f. tomar ustedes? ocier tos_/ 13 3. Complete las frases eon two de los verb os delrecuadro en Subjuntlvo. correcciones elegir ir ayudar ssi fumar acabar prestar saber ganar Ej.: 1. No les digas nada de la fíesia a tus amlgos. Quiero oue sea una sorpresa. 2. Pablo está otra vez sin dinero. Necesita que tú le..................afgo. 3. A. Mafiána juegan el Reat Madrid y el Deportivo de La Corufía. B. iSí? Yo prefiero que..................el Deportivo. 4. Apaga el cigarrillo, el director no quiere que..................aquí. 5. A. íA quč restaurante vamos? B. No sé, prefiero que..................tú. 6. A. iCómo va la reforma de vuestra coclna? B. Ésperamos que los albaňiles..................antes de finál de mes. 7. íVas a dejar el trabajo? Espero que..................bien lo que haces. 8. El no puede hacerlo todo solo. Necesita que alguien le................... 9. . A. £Qué han dicho tus tíos? B. Que quieren que nosotros..................a su casa para Navidad. 4. Complele tas írases con el verbo en INFINITIVO o SUBJUNTIVO, No olvide cuándo hay que poner QUE delante. .E|.: 7. ^QuieresĚasajíB conmigo? (casarse) 2. Yo prefiero..................en el departamento comercial. (trabajar) 3. Nosolros invitamos a Lola a la b&da, pero ella no quiso.................... (venir) 4. Espero..........................................antes de las 12. (volver, tú) 5. Deseo..........................................míry fellces. (ser, vosotros) 6. Adiós, ésperamos.....................pronto otra vez. (ver, a vosotros) 7. ^Necesitas..................con el nirto mientras tú haces fa compra? (quedarme, yo) 8. Necesito.......................................un favor, ^puedes traerme el perlódlco? (hacer, túaml) 9. dDónde queréis..................de vacaciones? (ir, nosotros) 10. iDónde está la secretaria?, necesito..................con ella inmedia- tamente. (tiablar) 11. Nosotros preferimos..................nuestros hljos..................en un colegio público. (estudiar) 12 Espero..............................a mi fiesta de cumpleaňos. (venir, tú) 13. Deseo..................todas mis joyas..................para mi hija mayor. (ser) 14. Necesito.................................la verdad sobre mi errfermedad. (decir, ellos a mí) 15. Mariana quiero..................aquf sin falta. (ver, a ti) 16. Su padre no quiere...........................tan pronto, es muy joven. (independizarse, él) 102 uso fntermvdio aciertos_/ 25 17. Si él espera..................le..................perdón, está equívocado. (pedir.yoaét) 18. No pasa nada, pero prefiero..................nadie me.................. salir de aquf a estas horas. (ver) 19. No haré eso, no quiero..................en la cárcef. (acabar) 20. No vayas andando, prefiero...........................un taxi. (coger, tú) 5. Ofrezca ayuda. Ej.: 1. Vd./yo/ayudar/a Sfd. (.Quiere que le ayuM 2. Vosotros / yo / quedarse / con los nifíos 3; Tú / yo / llevar al aeropuerto / a ti 4. Tú / yo / traer el periódico / a ti 5. Tú / yo / ir al médico contlgo 6. Vosotros / yo / llamar a vuestra familia 7. Vosotros / nosotros / esperar en la cafeteria 8. Vosotros / yo / hacer la compra 9. Tú/yo/hablarcon ella 10. Vd. / yo / venir el sábado a trabajar correcciones aciertos,_/ 13 6. Escrlba varias irases titilizando lo qtre ha aprendldo. 1. Espero que....... 2. No queremos.... 3. Necesitan.......... 4. Preferimos...... 5. iQueréis........... 6. i,Necesitas que. 7. Espera............. 103 uso intermedia Terna. 20. Puntuación total _ / 51 CON ECTOR ES/M ARCADORES 1) Conectores digresores Al respecto, A propösito de 2) C. Consecutivos Por consaiguiente, por lo tanto, de ahi {que}, por ello 3) C. contmargumentativos En cambio, por et contrario, no obstante, sin embargo 4) C. explicativos 0 sea, es decir, dicho de otro modo, dicho con otras palabras 5} C. de rectificaäön Mejor dicho, mäs bien 6} C. de refuerzo argumentative! En realidad, de hecho 7) C. de concretion En concreto, en particular, porejemplo 8) C. aditivos Ademäs (de), incluso, aparte (de}, es mäs/aün (todavia) 9) C. Recapitulativos En conclusion, en resumen, en suma, en sintesis, en resumidas cuentas, al fin y al cabo 10) C. Reformulativos En cualquier caso, en todo caso, de todos modos Ien9uajey0trastuces.w0rdpress.com L'n<3 c Conectores del discurso in/en wo... ORDENAR Et DISCURSO Antes de nada En primer lugar En segundo fjgar En ultimo In gar Por un lado/otro lade Por ultimo Pin empez&r A iOn'i.Tjscasn Pr im er o/ d es pu es /lüego Para terroinar INTRODUCE UM TEMA En cuantoa Con relation a Con rwpecto a Porotra parte Er» relation oon Per to qu* Sfi ref««« a Acer cade Ademi* Asimtsmo teatmente At misroo tiempo Por otto lad© Por o»« parte Asi pues ANACHRirjEAS «w! RAR Ö EXPUCAR Es decir O sea Es» w En efecto Conviene subrayar Dicho deotramanera En otras pal&bras COn MtO qutaro decsr EJEMPLIFICAR ^ejconplo En«onrr«io INOICAR CONSECUENCIA Por esto Por tanto En consecuencia Por consiguiente Como re&ultado Por lo mal De modo/manera que De ahi que INTROOUCIR UNA OPINION PERSONAL Para mt En ml Opinion Yo cr«o que Ami entender/parecer A mi jukiO Segürt mi punto de vista Personalmente Considero qu* SNDIC DICAR CAUSA a- Put* to/dado A causa Debido a Visto qti* 1NDICAR HiPOTESIS €> pasible Es probable Prooaclemenle Poiiblemente A lo mejor Quiuafs} Tal vez RESUMIR En resumed En pacts p&labrax Par* «so mir En sum* Globalmen t* En def iniriva 1NDICAR OPOSICION O CONTRASTS Pero con Anesar de ™a obstante contrario CONCLUIR O TERM IN AR En conclusion Para finalizar Para terminar Pan condulr Por ultimo En drfMWva Enres«men Expottamos a 70 pafses 4 6. Observa en las siguientes frases los conectores en negrita que sirven para cohesionar ideas. Luego, escribe para que se usa cada eonector. Si lo necesitas, puedes consultar las explicaciones de uso que se dan en la pägina 55 del Libro del alumno. • Oponer una informaciön a otra ■ Expresar causa ■ Expresar finalidad • Contraponer ■ Expresar conseciiencia • Generalizar • Exceptuar ■ Referirse a ciertos aspectos ■ Explicar ■ Incluir • Conceder 1. Nuestro objetivo es abrirnos al mercado mundial. Ahora bien, primero tenemos que ver cömo afianzar nuestra presencia dentro de nuestras fronteras europeas. Oponer una Information a otra 2. Por una parte nos conviene cargar la mercancia pero por otra sena mejor que lo hagan ellos. 3. El gobierno se ha propuesto incrementar la presencia exportadora de nuestro pais. Sin embargo, cabe destacar que no es el Estado que promociona la mejor imagen de Espana en el extranjero sino las propias empresas espanoias. 4. Salvo !a pöliza, todos los demäs documentos ya fueron enviados. 5. Incluyendo el seguro man'ttmo de cobertura de riesgos, el total asciende a .:■ ■ ■ 6. Debido a la crisis del mercado interno, tuvimos que concentrarnos en el mercado exterior. 7. Por cuipa de la situaciön del tipo de cambio, he perdido mucho dinero en este 8. Por lo que respecta al transporte, hemos adjuntado las instrucclones para actuar en caso de averi'a. 9. Por Eo comün, nos asesoramos sobre las herramientas de apoyo a la exportaciön 10. Con el objeto de dar el salto al exterior, las empresas piden asesoramiento en las cämaras de comercio. HIHI 11, A pesar de que disminuyan los riesgos gracias a un buen embataje, la mercancia 12. Elija usted la logi'stica apropiada con tal de que distribuya la carga de forma conveniente. HÜB 13. Pese al desarrollo de nuestros intercambios con Asia, nuestra cuota de penetra- 14. No asumas tantos riesgos, excepto que quieras apostar por pai'ses inestabies. HHHHH 49 ORACIONES TEMPORALES O CUANDO ■ TAN PRONTO COMO • EN CUANTO En el PASADO INDICATIVO Cuando vivfa en Londres, iba a muchos museos. En el PRESENTE INDICATIVO Cuando viajo a Londres, Camino por el centra . En el FUTURO SUBJUNTIVO Cuando vuelva a Londres, visitare a Marie. dCuändo? - INDICATIVO CortpaYä fas stgüi^nt^s of Aeio*£&: Cuando salia por las noches, mis padres no dormian. Cuando mi hermano sale de fiesta, mi madre se preocupa. Indicative lRdL('e*.tive Cuando mi hija saiga por las noches, no pegare ojo. Pt&uxke, future Conjunciones que expresan tiempo Cuando Hasta que Tan pronto como Apenas En cuanto Asi que No bien Después de que Antes de que Čada vez que Siempre que En el momente en que Mientras A medida que Conforme Según AI mismo tiempo que En lo que (coloquial) Una vez que Desde que Ahora que AI Una vez Nada más AI mismo tiempo Mientras tanto Entretanto Verbo en gerundio Significados Simultaneidad, anterioridad y posterioridad Cuando Cuando estoy en la ducha, canto (simultaneidad) Cuando te w, sup& que pasaba algo (posterioridad). Cuando te vayas a Ir, clerra el gas (anterioridad). Limite de la acción Hasta que No puedes salir hasta que no recojas tu habitación. Inicio de la acción Pesde que Desde que me lo dijlste, no puedo parar de pensar en ello. Accion inmediatamente posterior Tan pronto como. apenas. en cuanto, asi que, nojyen, en el momento en que. nada mas* Apenas llegues, llamame por telefono. *nada mas + inftnhtvo. Posterioridad Despues de (que)* Despues de que te fitiste, nos encontramos con tu amigo. 'despues de + infinit ho. Anterioridad Antes de (que)* Antes de que me lo dijeras, Pedro me lo habia contado todo. 'antes de + tnftnitivo. Costumbre, concurrencia de la accion Cada vez que. Siempre que Siempre que quedamos, llegas tarde. Simultaneid ad Mientras. A medida que, Confprme, Segun, Al mismo tiempo que, Mientras tanto \ Entretanto \ Al mismo tiempo \, En lo que \ Al3 Conforms vaya llegando la gente, que se vaya sentando. Segw terminaron el examen, fu&ron saliendo. Voy sacando el coche del garaje, mientras tanto, lleva la compra a casa. * Van entre patisas (comas) y son equivalent es. 1 De U50 coloquial. ' al + infinitive. 5 Dinet'o 14. Lee las frases y marca aquellas con las que te identifiques. Después, coméntalo con tus compaňeros. 1. Siempre leo un rata antes de dormir. 2. Nunca me acuesto inmediatamente después de cenar. 3. Nunca leo con atención la cuenta del restaurante antes de pagar. 4. Normalmente torno un café después de comer. ^ 5. Siempre Hämo para reservar una mesa antes de ir a cenar a un restaurante. antes de + Infinitivo 6. Normalmente echo un vistazo al periódico antes de empezar a trabajar. después de 7 Antes de ir a visitar a un amigo o a un conocido, siempre Hämo por teléfono. 8. Después de terminar de trabajar/estudiar, siempre ordeno mi mesa de trabajo. i Yo siempre leo un rato antes de dormir, ty tu? i A mí no me gusta leer en la cama... 15. Complete las siguientes frases con las preposiciones por o para. 1. Estudio espafiol........................, en el futuro, tener un buen trabajo. 2......................trabajar en el Dpto. de Ventas hay que ser una persona activa. 3. Cuando viajo, lo que mäs me divierte es pasear.........................las Calles y ver cömo vive la gente. 4.........................mi. una buena formaciön es indispensable. 5. Mercedes, a veces, se toma una pastilla.......................dormir. 6. Ha viajado mucho.........................Äfrica. 7. Muchos bancos le ofrecen regalos.........................abrir una cuenta. 8. Creo que soy un buen candidato .................el Dpto. de Investigaciön. 9. el verbo en la subordinada irá en Presente de Subjuntivo. Hama/ha llamado para que le des tu numero de teléfono. b) El verbo de la principál en Pasado (Pret.Perfecto, Pret. Im perfecto, Pret. Indefinidfo, Pret.Pluscuamperfecto) -> el verbo de la subordinada írá en Pret. Imperfecto de Subjuntivo. Volvió a la tienda para que le cambiaran la máquina de fotos, pero no se la cambiaron. r-/< orma ORACIONES FINALES PARA + iNiiNrnvo PARA QUE -f SUBJUNTIVO iPARA QUE + INDICATTVO? MS© I. Las oraciones subordinadas que expresan ftnalidad, introducidas por para /para que, puedcn llevar ei verbo en Infinitívo o en Subjuntivo: 1. Infinitivo. Cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo: He venido para verte. (yo) (yo) Pablo y Kleves están ahorrando dinero para casarse (eiios) Cellos) 2. Subjuntivo. Cuando el sujeto de los dos verbos (el principal y el subordinado) es difcrente.* SO uso intermedio He venido para que me cuentes toda la verdad. (yo) (tu) Sus padres lo han mandado a Inglaterra para que aprenda tngufs (ellos) (*D 2. En las oraciones interrogates introducidas por ipara que...? se utiliza sierapre el modo Jndicativo: iPara qui quieres mas dinero?, no necesitas mas. i Para qu4 vas a ir a esa reunidn?, no van a decir nada nuevo. ^Para que has comprado tanta came? Observe que estas oraciones son principals, no subordinadas. cjetcLcLos correcciones 1, Relatione. iPara que sirven estos objetos? 1. El abanico^ 2. El botijo 3. Este pfifjamento 4. Esta trituradora sirve para 5. Otermo 6. Este quitamanchas 7. El cepJIlo a. conservar las bebidas calientes. b. pegar plástico solamente. c. limpiar manchas diffciles. d. limpiar alfombras. e. conservar el agua fresca. 'f. darse aire. g. picar la came y otros allmentos. 2. Complete las I'rases con las del recuadro. para que le pieste el abrelatas para que no te vean los vecinos para que se duerma para que me informen sobre el curso de pintura para pagar las letras del coche nuevo Para llegar hasta alif Para estar sano para que entre más aire Ej.: í. Todos los dfas tenemos que contarie un cuento al nmo 2.....................................tienes que coger un avion, el tren y dos autobuses. 3. (por telefono) Buenos dfas, llamo..................................... 4. Sal por la puerta de aträs..................................... 5.....................................hay que cuidar la alimentaciön. 6. Abre la otra ventana..................................... 7. La vecina ha venido ya tres veces..................................... 8. Tfene que Irabajar horas extras..................................... SI uso intermedio aciertos_/ 14 3. Complete las Irases con el verbo en Mlnltivo, Indicative o Subjuntivo. correcciones Ej.: 1. Etta se ha comprado otro archivador para oraanizar todos los papeles que tlene. (organkar) 2. Juan y Pepita estan haciendo im gran estuerzo para que sus hijos ..................en colegios privados. (estudiar) 3. iPara que .................. tarrtas patatas?, ya tenemos bastantes. (comprar, tů) 4. A veces tengo que hacer milagros para que el sueldo me.................. a final de mes. (Ilegar) 5. Hola, Pedro, te llamo para que me..................lo que se ha habla- do en la reunion de hoy. (contar) 6. Tlenes que ir al banco para..................en cuánto se nos van a que- dar las letras de la hipoteca. (preguntar) 7. Yo no he venido aqui para que..................chisrnes. (contar, voso- tros) 6. Dale dinero al niňo para que..................chucherlas. (comprarse) 9. iPara qué..................más hanina? (querer, tú) 10. óHas llamado a Maria para que..................esta tarde a la reunion? (venir) 11. El médico te ha recetado los medicamentos para que te los ...................no para que los..................en el armario del cuar- to de baňo. (tomat, guardar) 12. Papá, envfame dinero para..................el alquiier dal píso. (pagar) 13. iPara qué..................a Paco que vamos a Ir al cíne esta tarde? (declr, tú) 14. Cítit ru bien la puerta para que no..................aire, (entrar) 15. Descuelgael teléíono para que no nos ...V..............nadie. (molestar) 16. Ya solo nos taltan siete días para..................eJ sueldo. (cobrar) 17. Buenos días, necesito una sartén para..................huevos. (freír) 4. Complete las Irases con PARA/PARA QUE/PARA QUÉ + una de los vetbos del recuadro en el tfempo adecuado. W{2) ser distraerse tomarse cenar querer reirse echarles sallr estar Ej.: 1. Te he tratdo un regalito i I que no te guardo rencor. 2. Alquilaremos el mismo chalé del ano pasado........................... cerca de mis padres. 3..................................rico no es imprescindible trabajar mucho. 4. Asómate a ta ventana...........................si vienen ya los Invítados. 5. Torna una propina, Juanjo,.............................................algo. 6. Tenemos que llamar a Angel ........................ más de casa y ........................porque está bastante deprimido. 7. Marcos nace mucho el payaso en la oficina................................. sus companeros..................................... 8. Se pusieron sus mejores trajes...........................con el Ministra. 82 uso tntermedio ociertos_/ 26 correcciones g Te mandaré los papeles por correo...........................un vistazo. |.................................... ........................el coche? Es !a tercera vez que me lo pides en ociertos_/ 2 una semana. ^-^j 5. Complete librementn. H TfflfflMl [ 1. Mi socio se ha comprado un coche nuevo para....... 2. El profesor levanta la voz para................................, 3. Maria tiene que ir al médico para............................. 4. Lola le ha comprado un despertador a Andres para 5. Ha ido a Brasil para.................................................. 83 uso ituermedío Tema 16. Puntuación total _/42 Oraciones de relativo Indicativo l.Cuando se dice del antecedente algo seguro, constatado. Los que están aqut'son socios. Habia tres persanas que vieron salir al ladrón. Oraciones de relativo Subjuntivo 1. Cuando se dice del antecedente algo no bien definido o constatado. Necesitan gente que sepa manejar el sistema de Operation nuevo. 2. Cuando negamos la existencia del antecedente o decimos que es escaso. Hay pocas personas que hagan la paella como Rafoel. Oraciones de relativo Correlación detiempos f n todo el pueblo no encontraron a nadle que pudiero ayudarles./ que hubiera visto a los que buscaban. orrna ORACIONES DE RELATIVO (antecedente) + QUE + INDICATIVO / SUBJUNTTVO 1. Las oracion.es adjetivas de relativo estSn introducidas siempre por un enlace relative El mis usado es que, tanto para personas como para cosas.- Las mujeres que estdn alii hablando son espanolas. El libro que compre" oyer estd en la estanterfa. I 2- Esias oraciones pueden llevar el verbo en Indicativo o Subjuntivo: 1. Indicativo Cuando se dice del antecedente (la persona, cosa o lugar al que se refiere el pro-nombre) algo seguro, constatado: Ahora tengo un ordenador que no fundona bien. Las personas que sahen inglés denen más posibiüdades de enconlrar trabap. 2. Subjuntivo - Cuando se dice del antecedente algo no bien definido o constatado: Esioy buscando un ordenador que funcione bien. iHay atguien que haya vtsto al asesino? -Cuando negamos la existencia del antecedente o deeimos que es escaso: Aquí no hay nadie que sepa inglés. Conozco poca gente que cocine como ella. ejetcicLos út^ correcciones 1. Translorme las frases segůn el modelů. Ej.: 1. Ayerprobé un plato nuevo. El plato tenía muctias especias. /fyerprobé un plato nuevo asie tenía muchas especias. 2. Yo sólo vl salir a un hombre. El hombre llevaba una cartera negra. 3. A ml me dio el recado una mujer. La mujer tenfa una voz mu? grave. 4. Encontramos al fln una pension. La pension estaba en el centra. 5. Yo fumo estos cigarrillos. Tienen poca nicotina. 6. Juan ha alquflado una casa antigua. La casa es preciosa. 7. Ayer llamó a casa una chica. Ella no dijo su nombre. 8. Nos paró un policia. Él no era muy simpático. 9. Mis padres me compraron una bicicleta. Les salió muy barata. 10. El cristal lo rompió un chico, El chlco salió corriendo. 11. Jesús leva una cazadora de cuero. Le costó un ojo de la cara. nrifrtns í t O 2. Relatione. 1. B use an una secrets ria 2. Neceslto un sola 3. Yo voy mucho a un cine 4. Estoy buscando un piso 5. Conozco a un chico 6. Que ria un libra 7. Vfmos un barco 6. He encontrado un piso 9. Les he pedido a mis padres una moto QUE a. traia miles de reíugiatíos. b. tenga recetas de cocina. c. corra bastante. d. está rr.uy cerca del metro. e. sea más céntrico. f. pone pellculas en V.O. g. se ha casado cuatro veces. h. ocupe poco espaclo. i. sepa inglés y trances. 3. Escribe el verbo en la forma adecuada del Indicative o Subjuntivo. Ej.: 1. A mi no mg gusta la gente quegiM a todas boras, (gritar) 2. Estamos buscando un apartamento que..................cerca de fa playa. (estar) 3. Ernesto es el chico más amable que yo..................en mi vida. (conocer) 4. iCómo se llama la canclón que..................tocando ayer? (estar) 5. .-.I Lis encontrado ya las Haves que..................la semana pasada? (perder) 6. Me gusiaria rosorvar una habltaciún que no..................a la calle I principal. Es que el ruido me molesta mucho. (dar) 7. SI no tenemos suficiente dinero, mis padres nos prestarán el que nos [ ...................(faltar) 8. Si nccesltas papel, coge todos los tolios que...................(querer) ! 9. La polícia está buscando a los ladrones que ..................el Banco j Central la semana pasada. (robar) 10. Me han dicho que necesitan a alguien que..................experience j en ventas. (tener) 11. £Has visto las fotos que..................el verano pasado? (hacer, nosotros) 12. Recomiéftdame una pelicula que no..................violenta, estoy harta de violencia. (ser) 13. Tráeme una cerveza, pero que no..................muy fria. (estar) 14. Buenos dias, quiero un diccionario que se ..................Ilevar en el bolsillo. (poder) 4. Siga el mod el a. E).: 1. escribirtelenoveias r.Conoces a alauien aue escriha jelenovei™? 2. tocar la gaita 120 uso tntermedio m correcciones 3. bailar flamenco 4. saber hablar chino 5. vtviren NuevaYork 6. tener cabalfos 7. coleccionar sellos 8. tener un camión 9. arregfar electrodomésticos 10. dar ctases particulares de espaňol correcciones 5. A continaacl6n puede preguntar a un ami go-a y anotar sus respuestas eresponder Vd. mismo las pregunlas en forma alirmativa o negative. Ej.: 1. Si, conozco a un chico / una chica que escribe telenoveias. No. no conozco a nadie aue escriba telenoveias. aciertos 122 2.. 3.. 4.. 5.. 5.. 7.. B.. 9.. 10.. aciertos_/ 17 121 USO intermedia Tema 24, Puntuación total_149 7 9. Escribe frases explicando tus deseos e intenciones sobre los aspectos siguientes. 1. Un apartamento o una casa que quieres comprar. Quiero que tenga una terraza con vistas. Necesito ver el cielo. 2. Tu futuro profesional. 3. Tus proximas vacaciones. 4. Un curso de formaciön que empiezas hoy. 5. Una cena a la que estäs obligado a ir sin tener ganas. 6. Un diente al que vas a recibir y al que tienes que ensenarle la ciudad. 7 Un coche que quieres comprar. Necesito Quiero + que + Subjuntivo Espero + Infinitivo 8. Unas reformas que quieres hacer en tu casa. 10. A. Escucha a Barbara, una estudiante de espanol que estä comparando el espanol con otras lenguas. iCon cuäles? B. Vuelve a escuehar y marca si ha dicho las siguientes frases. 1. Aprender espanol es mäs complicado de lo que crefa. 2. El ingles me cuesta mäs que el espanol. 3. Hablar espanol tne plantea mäs problemas que escribirlo. 4. Encuentro mäs fäcil hablar por telefono que escribir correos electrönicos. 5. Los ejercicios escritos no me gustan tanto como las actividades orales. 6. La gramätica no es tan diffeil como parece. 7. Es mäs fäcil entender un texto escrito que a un nativo hablando. C. iQue aspectos te resultan mäs fäciles? LY mäs dificiles? Comentalo con tu companero. IA mi me cuesta mucho entender a los nativos. I Pues para mi es mäs dificil... 92 11 Presentaciones y conferencias 11. Elige el verbo correcto para estas frases. 1. Las personas que desean / deseen asistir a la conferencia tendrän que apuntarse en una lista, ya que la sala solo tiene capacidad para 100 personas. 2. iConoces alguna empresa que arregla / arregle ordenadores y que no es / sea muy cara? 3. Yo creo que no hay mucha gente que esta / estö dispuesta a venir a una conferencia a las nueve de la noche. 4. No he encontrado ningün tema que es / sea realmente interesante. 5. En esta empresa todos los problemas que hay / haya son resultado de una mala organizaciön. 6. Ven, voy a ensenarte el retroproyector que queremos / queramos comprar. 7. Perdonen ustedes, pero ibay alguien que sabe / sepa como funciona este aparato? 8. Estamos buscando una persona a la que le gusta / guste tratar cor la gente. 9. Hemos lanzado un producto que esta / este dirigido a un püblico muy joven. 10. iSabes ya en que hotel vamos / vayamos a alojarnos durante el congreso? 12. Completa las frases eon la forma eorreeta del Indicativo o del Subjuntivo. 1. No hay ninguna base de datos que (poder)................................................ofrecer tanta informaciön. 2. He fotocopiado todas las päginas que tu (necesitar)................................................. 3. Hay muchas salas de conferencias que (tener).................................capacidad para mäs de 100 personas. 4. No hemos visto ningün gräfico que (ser)................................................representativo de la situaciön de la empresa. 5. iSabes si hay alguna fotocopiadora que (hacer)...............................................transparencias a color? 6. No he encontrado a nadie que (saber)................................................cocinar bien. 7. Conseguirä el puesto de trabajo el que mejor (hacer).................................................la entrevista. 8. A nadie le (gustar)................................................trabajar los säbados. 9. Ya hemos visto los modelos que (querer)................................................comprar para nuestra tienda. 10. iConoces a alguien que (hablar)..............................................japones? 142 Presentaciones y conľerencias II 13. A. Vas a eseuchar cuatro conversaciones. Marca el diálogo en que se dicen las frases siguientes. Frases Diálogo 1 Diálogo 2 Diálogo 3 Diálogo 4 A. Quiero encontrar un terna interesante que esté relacionado con el mundo de la empresa. B. Busco a alguien que sea ordenado y que no tenga animales de companía. C. Necesitamos una sala que tenga capacidad para 200 personas. D. Tenemos que encontrar a alguien que pueda empe-zar esta semana. B. Y tú, inecesitas o estas buscando algo o a alguien que tenga unas características determinadas? Descríbelo en un papel sin poner tu nombre y, a continuación, entrega el papel a tu profesor. r _ Estoy buscando un píso que no sea muy čaro y que esté cerca de mi trabajo para no nerder miiclio tiempo en transporte..._ r_______________ r_________ r _ r r __ 143 Montamos un negocio 5 11. Completa estas oraciones. 1. Somos tres asociados que tenemos la intenciön de abrir una empresa de servicios de limpieza pero necesitamos incorporar a alguien mäs que... tenga las mismas intenäones que nosotros. 2. Aqui hay diversos restaurantes que ofrecen comidas argentinas, pero no hay ninguno que... 3. Hay varias empresas que fabrican aerogeneradores pero yo quiero crear una empresa que... 4. Deseo independizarme pero no puedo abrir mi negocio solo; tengo que encontrar a alguien que tambien... 5. El Sr. Cortes estä buscando un socio. iHay alguien que tambien...? 6. Este es el anteproyecto de construcciön de veleros que incluye paneles solares para generar energi'a. dSabeis si hay algün proyecto de construcciön de veleros que...? 7. Ya tenemos varias personas que quieren colaborar en este proyecto, pero nadie quiere dirigirlo; no tenemos a nadie que... 8. En el mercado hay varias empresas que ofrecen asesoria medioambiental pero no hay ninguna que... 12. Completa estas frases con el verbo entre par£ntesis en la forma adecuada. 1. En mi barrio falta alguna tienda que (vender) productos ecolögicos. 2. El ayuntamiento ofrece varios cursos destinados a jövenes que (buscar) su primer empieo. 3. Mi empresa no tiene un departamento que (ocuparse) de la eficiencia energetica. 4. El nuevo alcalde apostarä por una polftica que (reducir) la contaminaciön acüstica. 5. En mi empresa han puesto en marcha un plan que (promover) la conciliaciön laboral y familiär. 6. Han desarrollado un Software que (permitir) un diagnöstico fiable de enfermedades comunes. 7 No hay ningün local que (acoger) a los jövenes que quieren desarrollar un proyecto creativo. 8. Hace falta un servicio de limpieza que (recoger) muebles y trastos viejos de forma gratuita. 13. A. iCuäl de estos productos te parece mäs ütil? £Y cuäl menos? iY el mäs original? B. Escoge el producta que crees que tiene mäs futuro comercial. Imagina que formas parte de la empresa que estä buscando finaneiaciön para producirlo. Redacta una descripcion del producto. Incluye sus caracteristicas, funcionamiento y las razones por las que crees que va a tener exito. PRÉTERITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO Haya Hayas Haya HECHO/CANTADO/COMIDO Haya mos Hayáis Hayan USO/POUŽITÍ- EL MISMO QUE EL PRET. PERFECTO DE INDICATIVO/STEJNÉ JAKO PŘEDPŘ. ČAS a) Todavía no he terminado la tarea./ Este verano ha estado en Croacia./ Ya he hecho la tarea. Když ve stejné větě bude nějaký výraz, po kterém musíme použít subjuntiv, tak to bude subjuntiv předpřítomný (Cuando en esta misma frase hay una expresión quepida subjuntivo, se utílizará et pret. Perfecto de subjuntivo) b) No dudo que haya terminado la tarea./ No estoy seguro de que este verano haya estado en Croacia./ Tal vez ya haya hecho la tarea. 1. Completa con la forma correspondiente del pretérito perfecto de subjuntivo: 1. Dudo que (ver/ellos)________ un demonio de Tasmania porque ya no existen. 2. Nos sorprende que tú (pagar)_tanto por la camiseta. En el mercadillo debes regatear. 3. No es verdad que esos estudiantes (beber)_tanto vino. 4. Me alegro de que por fin (dejar/ tú)__ de fumar. 5. No estoy segura de que el dictador (decir)_la verdad sobre los derechos humanos en su pais . 6. Es increíble que nadie (traer)_el arroz para hacer la paella. 7. Ha habido un accidente de tráfico este fin de semana sin que (haber)__ victimas mortales. 8. Puede que mi jefe (leer)_mi correo electrónico (esta tarde). 2. Conjuga el pretérito perfecto de subjuntivo de los siguientes verbos y escribe una frase con cada uno. • Escribir • Hacer • Volver • Poner • Tener ES UNA PENA / QUÉ PENA / ES RARO / QUÉ RARO + QUE + PRESENTE o PERFECTO DE SUBJUNTIVO onma ES UNA FENA/QUÉ FENA ES RARO / QUÉ RARO J +QUE+ J Fresente de Subju ntivo Pretérito Pcrfecto dc Subjuntívo PRETÉRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO Presente de Subjuntivo dc HAEER Participio pasado Cyo) (tu) (él/ella/Vd.) (nosotros/-as) (vosotrosAas) (ellos/-as/Vds.) haya hayas haya hayamos hayftls hayan cant-ado beb-ido s;i:-Jdo 1. E! Pretérito Perfecto de Subjímtivo expresa acciones pasadas y acabadas. Se utiiiza siempre en todos los casos en que se requiera el módo subjuntivo: Cuando hayas estudiado todos /a? verbos, te los preguntaré. A. En Valencia ha llovido mucho este/in de semana. B. /Ofalá no se haya desbordado el rtol 2. Las oraciones que sirven para expresar opiniones y sentimientos, como Es una pena / Qué pena / Es raro / Qué raro, lievan el verbo subordinado en Subjuntivo. Si expresan una acción pasada van en Pretérito Perfecto de Subjuntivo: Es una pena que no hayáis ; -n:al concieno. Ha sido estupendo. A. Esta tarde no ha habido nlnguna llamada telefónica. B. No es raro que no haya habido ninguna llamada. El teléfono nofunciona. J04 uso tMermedto ejezcLcLos 0^ 1. Siga el modelo y elija entre QUÉ PENA y QUÉ RAfíO. Ej.: /. É! siempre viene a buscatme al aeropverto, pero noy no ha venido. Qw tm gw, PQ baya wÉfc a bystříme. Z. Bia se ha qoedado sin trabajo. Qué oena que se nava ouedado sin trabaio. 3. Elios siempre salen los fines de semana y éste no han salido. 4. Ellos se lievaban bien, pero se han divorciado. 5. Los vecinos eran muy simpáticos, pero se han mudado de plso. 105 uso intemiedto ejetcLcLos 0$ correcciones 6. Las vacaciones se nos han lerminado. 7. El cajero del banco se ha marchado sin decir nada. 8. Alejandro ha suspendido las Matcmaticas. 9. Los precios han bajado. 10. A nosotros no nos ha tocado la loterfa. 2. En las frases siguientes, escriba el verbo en el Hempo adecuado del Subjuntivo (Presente a Pret. Perfecto). Ej.: 1. Es una pena que ignacio no oueda venir a la excursion el domingo que vlene. 2. Es raro que Isabel no bava venido a clase. 3. jQué raro que no..............................todavfa el partido de fútbol, son ya las ocho y veinte. (empezar) 4. Es una pena que tu hijo no..............................ira la Universidad. (querer) 5. Es raro que vosotros no ..............................a Alicia, vive en vuestro bloque. (conocer) 6. Es raro que ella no .............................. nada de sj marido. (saber) 7. Es raro que nosotros no .............................. da ese crimen. (enterarse) 8. Es una pena que los jóvenes..............................drogas y alcohol, (tomar) 9. Es raro que él no..............................todavia, es muy puntual. (Ilegar) 10. i Que raro que (nosotros) no..............................a los niňos, iqué estarán haciendo? (ofr) 11. jQué pena que no..............................mi coiecclón de insectos, quizás la próxima vez. (ver, vosotros) 12. iQué raro que él..............................fumador. Es una persona muy sana en sus costumbres. (ser) 13. Es una pena que yo no..............................más tiempo libře para pasarlo contigo. (tener) 14. iTenéis prisa? jQué pena que..............................tan pronto! Podríamos hacer muchas cosas juntos, (irse, vosotros) 15. No es raro que lo..............................del trabajo, no cumplía con los compromisos que tenia, (despedir) 16. jQué raro que mi madre no .............................. al teléfonol Deberia estar en casa. (contestar) cjetcLcLos 3. Escriba algunas (rases ma's. 1. Esextrafioque..................... 2. No es raro que..................... 3. jQue pena que....................... 4. jQue raro que........................ 5. iUo es una pena que............ total I 15 12 f-- i Lino iesv il.*pe»li»u 5. iQue dirias en las siguientes situaciones? 1. Hace mucho tiempo que tu coche esta en el taller y todavia no lo han arreglado. ■ iComo es posible que........................................................................................................? 2. Has llegado tarde a una reunion. • Siento mucho.......................................................................................................... 3. Un amigo tuyo ha consecjuido solucionar un problema que tenia con el banco. ■ Me alegro mucho de que.......................................................................................................... 4. Has estado de viaje y no has podido ir a ver a un amigo tuyo que estaba en el hospital. ■ Siento mucho no.......................................................................................................... 5. Te encuentras por casualidad con unos amigos en el aero-puerto. Hacfa mucho tiempo que no los veins. ■ Me alegro mucho de......................................................................................................... 6. Un companero tuyo ha hecho la presentacion de un proyecto en el que tu has participado. Has llegado tarde y no has podido verla. ■ Me da pena no......................................................................................................., 7 Un amigo tuyo no ha aprobado el examen final. ■ Siento mucho que.................................................................................. 8. Celebras una fiesta y unos amigos tuyos que no sabian si podrian ir a tu fiesta, al final van. • iQue alegria que.........................................................................................................! > Infinitivo Pasado: haber + Participio Siento no haber Preterito Perfecto de Subjuntivo: Presente de Subjuntivo del verbo haber + Participio iSiento mucho que no hayais llegado a tiempo! 150 Me trasiarian a Mexico 3 3. Escucha el siguiente reportaje radiofonico y responde a las preguntas. • iPor que a los profesionales europeos les interesa trabajar en paises de America del Sur? • iPor que a las etnpresas europeas les importa particulannente el Mercosur? • iCual es la principal barrera que tienen que superar quienes decidan dar el primer paso hacia ese destino? • iCual es la ventaja cualitativa que tienen los espanoles que desembarcan en Sudamerica? . 4. A. A continuacion hay algunos usos corrientes del condicional simple. Asocialos a una de las frases. 1. Pedir consejos a. iPodriamos fijar una fecha de regreso ahora mismo? 2. Dar consejos b. iJu aceptarfas irte a trabajar fuera? 3. Expresar deseos c. Sena magnifico poder hacer mi carrera en el exterior. 4. Hacer peticiones de manera cortes d. Si estuviera seguro, me irfa hoy mismo. 5. Hablar de una accion que depende de una condicion cuyo cumplimiento es imposible o poco probable. e. Yo, en tu lugar, pensaria mas en mi familia antes de tomar cualquier decision. B. Escribe ahora tu una frase como ejemplo de cada uso del condicional. 5. Completa las oraciones conjugando en condicional simple los verbos h*regulares entre parentesis, 1. iTu les (decir) que quieres trabajar en otro pais y que estas dispuesto a marcharte? 2. Antes de tomar cualquier decision (haber) que sopesar los pros y los contras. 3. Si le propusieran irse a trabajar fuera, (hacer) su maleta de un dia para otro. 4. i(Poder) decirme que tramites tengo que hacer para que me reintegren los gastos de la mudanza? 5. Yo que tu, no (poner) todo mi dinero en un banco extranjero. 6. Yo (querer) irme ya mismo, pero no puedo. 7 Si les propusiera que me trasladaran a la sede que tenemos en China, no (saber) que responderme. 8. Yo (salir) a las 7 de la manana. Es pronto, pero asi tenclremos tiempo de sobra. 9. LUo te parece que (valer) mas esperar a que saiga un destino que le interese tambien a tu esposa? 10. Si no tuvieramos que trabajar el sabado, Lola y sus hijas (venir) a comer. 6. A. Escucha esta conversation en la que dos colegas hablan sobre el posible traslado al extranjero de uno de ellos. iA que pais quieren trasladar a Teresa? iA que pais le gustaria ir a ella? £Por que? B. LY a ti? £En que pais te gustaria trabajar? Usa el condicional para expresar tus deseos como en el ejemplo. A mi me encantaria instalarme en Mexico. C. iQue consejos pedirias para trasladarte a tu destino favorito? Imita el modelo. zVosotros que hariais en mi lugar? ^Alquilanais una casa en las afueras o un piso en el centro de la ciudad? 37 3 Me trasladan a Mexico 7. Completa las siguientes frases condicionales eon el verbo en el tiempo y la forma adecuada. 1. Si (caber) 2. Si me (dar 3. Si usted me (decir) 4. Si el mar (estar) 5. Si (haber) 6. Si (hacer) 7 Si (ir) 8. Si (poder) 9. Si (poner) 10. Si (querer) 11. Si (saber) 12. Si (ser) _____ en la maleta, llevariamos la almohada con nosotros. más dinero, me ina afuera sin pensarlo. la verdad, yo le daria mi punto de vista, cerca, iríamos a la playa todos los fines de semana. trabajo en su pais, regresaria cuanto antes, menos frio, me encantaria ir a trabajar alii, los dos a verlo, se daria cuenta de que tú piensas como yo. hacerlo por mí, te lo agradeceria. más empeňo en tu trabajo, las cosas te saldn'an mejor. irme, me iria. No tengo nada ni nadie que me ate aqui. lo que quieren, no darian tantas vueltas. más organizados, podn'ais hacer muchas cosas en vuestro tiempo libre. 8. Completa las siguientes frases. 1. Mis primos emigran'an maňana mismo si... 2. Fijan'amos ya mismo la fecha de salida si... 3. Obtendn'arnos unos buenos resultados si... 4. Te trasladarían a Norteamérica si... 5. Luis no echaria de menos a su família si... 6. Querria habiar dos palabras con usted si... 7 Sólo nos mudaríamos si... 8. Nosotros volveríamos a Espaňa si... 9. A. Observa estas estructuras que se utilizan para introducir condiciones y clasifíealas según el modo verbal con el que se usen. solo si cuando a no ser que en el caso de que siempre que siempre y cuando Iutlicativo Subjuntivo B. Transforma las siguientes frases usando las estructuras del apartado anterior. Fijate en el ejemplo. 1. Lo haré si prometeš enviarme una copia. Lo hare siempre y cuando prometáš enviarme una copia. 2. Aceptará ese puesto si le pagan un curso de inglés antes de irse. 3. Llámame si la experiencia te resulta muy dura. 4. Me trasladaré a ese pais si me triplican el sueldo. 5. No entenderás la cultura del pais si no vives alii por algún tiempo. 6. No viviremos en ese hotel si no es u n hotel cómodo. 7 Si eres una persona abierta a los cambios, la expatriation es para ti. 8. Si usted no quiere formarse, tendremos que romper el contrato. 38 Me trasladan a Mexico 3 5. SI TUVIERA 25 ANOS... A. Estos son algunos fragmentos de mensajes de un foro de chilenos que han emigrado o quieren emigrar. iCuáles han emigrado ya? iCuáles se plantean hacerlo en el futuro? Foro: Chilenos en el mundo Países relacionados: Fecha de envío: 10 de julio 08:16 Ä Si tuviera de nuevo 25 aňos, volveria a irme a Estados Unidos. Fue una experiencia muy dura pero muy enriquecedora, y además conocí a mi actual marido. Si pudiera tener en Alemania a mis hijos, todo sería mucho más fácil, pero estar tan lejos de ellos a veces se vuelve muy duro. Ahora soy extranjero aquí, pero si volviera a Chile, creo que, en cierto modo, también sería extranjero. Si alguien pudiera aconsejarme sobre una buena universidad en Francia para estudiar Arquitectura, se lo agradeceria mucho. Sería bueno que los que estamos viviendo en Madrid nos reuniéramos de vez en cuando para hacer un asado y hablar de nuestras cosas, £no? iAlguien sabe qué tendría que hacer si quisiera ejercer como arquitecta en Espaňa? Estoy pensando en ir ahí... B. Fíjate en los tiempos verbales mareados en negrita que forman estas frases condicionales. iLos identificas? C. Ahora, completa las siguientes frases con estos verbos en la forma adecuada. Las tres últimas frases se pueden completar con dos combinaciones de tiempos verbales dístintas. í,Qué diferencia crees que hay? aprentkír dar estar estar ir mostrar poder poder ■ querer • saber ser ser teuer tener tener que trasladar 1. Ya no soy joven, pero si 25 aňos, chino y me iría a Pekín a pasar unos aňos. 2. Si mi mujer no diplomática, yo no ahora viviendo en Indonesia. 3. Si mi marido y yo más amigos hispanos aqui hablar más en espaňol. 4. Si nuestras oficinas en Säo PauLo en la Av. Paulista, yo ir a pie al trabajo, pero no. 5. Si Paula alemán, la candidata ideal para el puesto en Berlín, pero no sabe ni una palabra. 6. En caso de que mis padres pasar una temporada aqui, alquilar una casa mayor, pero no creo que vengan. 7. Si a Marcos y Lucia los a Miami, nosotros a verlos todos Los veranos. 8. Si tú interes por el puesto de Venezuela, te lo a ti, seguro. TVARY ZAKONČENÉ NA "SE" NENÍ TŘEBA UMĚT, STAČÍ TVARY NA "RA" Conjugación Para conjugar un verbo en pretério imperfecto de subjuntivo se toma la 3^ persona del plurál del pretérito indefinido de indicativo, se elimina -ron, y se aňaden las terminacións de la tabla, que serán lan mismas para todos los verbos. Se pueden usar indistintamente las dos terminaciones: -ra o -se. persona yo tú el/ella/usted nosotros/-as vosotros/-as -ar/-er/-ir -ra/-se -ras/-ses -ra/-se -ramos/-semos -rais/-seis ellos/ellas/ustedes -ran/-sen hablar (hablaron) hablaj_/ h a blase hablaras/ hablases hablara/ hablase habláramos/ hablásemos hablarais/ hablaseis hablaran/ hablasen aprender (aprendieron) aprendiera/ aprendiese aprendieras/ aprendieses aprendiera/ aprendiese aprendiéramos/ aprendiésemos aprendierais/ aprendieseis aprendieran/ aprendiesen vivír (vivieron) viviera/ viviese vivieras/ vivieses viviera/ viviese viviéramos/ viviésemos vivierais/ vivieseis vivieran/ viviesen Conjugación irregulär Si la 3§ persona del plurál es irregulär en pretérito indefinido del indicativo, esto se mantiene en todas las formas del pretérito imperfecto de subjuntivo. Ejemplo: traer: ellos trajeron -> yo trajera/trajese ir: ellos fueron -> tú fueras/fueses hacer: ellos hicieron -> él hiciera/hiciese creer: ellos creyeron -> ella creyera/creyese estar: ellos estuvieron -> nosotros estuviéramos/estuviésemos tener: ellos tuvieron -> vosotros tuvierais/tuvieseis saber: ellos supieron -> ellos supieran/supiesen andar: ellos anduvieron -> ellos anduvieran/anduviesen ESTILO INDIRECTO - ORDEiM/PETICION Transmitir una orden/peticion Presente, Pret. Perfecto IMPERATIVO ..... PRESENTE DE SUBJUNTIVO iHaz Ios deberes! El dice/ha dicho QUE HAGA los deberes. iPreparame una comida! Ella dice/ha dicho QUE PREPARE una comida. Pret. Perfecto, Imperfecto IMPERATIVO -— imperfecto DE SUBJUNTIVO Indefintdo, Pluscuamperfecto iHaz los deberes! El ha dicho/dijo, decia, QUE HICIERA los deberes. habia dicho iPreparame una comida! El ha dicho/dijo, deci'a, QUE PREPARARA la comida. habia dicho ME GUSTARIA + INFINITIVO ME GUSlÄRlÄt^ su^m irvo rve f< orma me/te/le._gustarIa+ iNFiNrnvo ME / IE / ie-. GTJSTARJA + QUE ♦ PRETERITO IMPERFECTA) DE SliEJUNTTVO PRETERITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO Verbos en*-ar (cant-ar) Verbos en -er, -Irftaeb-er viv-lr) cant-ara 0 cant-ase raiz + -icra O raiz + -lese cant-aras o cant-ascs raiz + -leras 0 ra£r + -ieses cani-ara 0 cant-ase raiz + -lera o nj£r+ -lese . ..J.Uli:!. o cant-ascmos raiz + -teramos o mir + -lesemos cant-arals o cant-aseis raiz + -ierals o raiz + -iesels cant-aran 0 cant-asen raiz + iir.n: 0 raiz+ -lesen J„as oraciones subordinadas de verbos de sentimlento pueden llcvar el verbo en Inflnitivo o Subjunrivo. (Vease tema 26.) En el caso de que el vcrbo principal vaya en Condicional, el verbo subordinado puede ir en Infinitivo o en Pretörito Imperfecto de Subjunrivo: 1. Infinitivo. Cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo: A ellos les gustarfa salir mos los domingos. Me gustarta Begar pronto a casa. 2. Subjuntivo. Cuando el sujeto de los dos verbos es difcrente-. A ellos les gustarta que su hijo Juera medico o abogado. Me gustarta que mis nietos Uegasen pronto a casa. ejezcLclos 0^ correcciones 1. Entre estas State (rases, hay cuatro Ineorrectas; senäielas y corrljalas. Ej.: /. A slia le gustarfa no estuvlera tan detgada. Incorrecta. A ella le gustarfa no estar tan delgada. 2.iA ti te gustarfa fueras medico? 3. Nos gustarfa vivir en el Carfbe. 4. A el le gustarfa que le ascender en la empresa. 5. A nosotros nos gustarfa compräramos un chal6 en la Sierra. 6. iA Vd. le gustarfa que le robaran la cartera? 7. A ellos les gustarfa que les tocara la loterfa. 2. Complete las frases eon el verbo en INFINITIVO o en preterito IMPERFECTO de SUBJUNTIVO. Rectierde cuando debe afiadir que delante. £j.: /. Mb gustarta que tö tuvieras mäs paciencia am los vecinos. (tener, tö) 2. lös gustarfa........................la excursiön? (repetir, vosotros} aciertos_ 17 3. A él le gustarfa........................de trabajo, pero es muy dlffcil. (cambiar, él) 4. A eíla le gustarfa........................tanto con el coche. (no correr, él) 5. A nosotros nos gustaria que........................a los animales en extlnción. (respetar, ellos) 6. tle gustarfa ........................al cine mafiána? (ir, tú) 7. iTe gustaria........................al cine maňana? (ir, nosotros) 8. Nos gustaria mucho........................a vivir cerca de nosotros. (venlrse, vosotros) 9. A mf me gustarfa........................las calles de Madrid más lim- pias. (ester, ellas) 10. No me gustaria nada........................a llover ahora. (ponerse) 11. A elfa le gustaria ........................ el problema de la sanidad, ........................listas de espera y........................los servi- cios. (arreglarse, no naber, agilizarse) 12. £A ti te gustaria........................un yate? (tener, tú) 13. Nos gustarfa........................temprano para salfr de viaje cuanto antes. (desayunar, nosotros) 14. Me gustaria........................menos la televisión. (ver, vosotros) 15. Nos gustarfa ......... nuestros hijos ........................música. (aprender) 3. Exprese un deseo en cada sltuación. E|.: /. Eres una mu/er trabajadora, con hijos, y tu marido no partici-pa en las tareas de la casa. Me gustarfa ona ml marido colaborara más en casa. 2. Eres un hombro muy ocupado en el trabajo. Te gusta mucho jugar al goll, pero no tienes tiempo. 3. Sols una pareja, con aiŕios, queréls ir de vacaclones a Canarias, pero no tenéis bastante dinero. 4. Pronto será Navidad, y necesitas urgentemente cambiar de ordenador. Tus padres pi jeden regalártelo. 5. Eres atleta. Dentro de dos aňos se celebrarán las Olimpladas. 6. Parece que va a llover. Habéis planeado una salida a la playa para mafiána. 7. Vosotros queréis que unos amigos vengan de vacaciones a vuestra casa. 8. Wves en una ciudad y no te gusta. Te gusta mucho el campo. correcciones 136 uso tntermedio ociertos_/ 23 i 1 4. Exprese cinoo deseos personales con ME GUSTARÍA y ME GUSTARÍA QUE. Pueůeti swposibles o Imposibles. Ej.: í. M* Q»staria aorendnr a niiotar un avion- u» tmama que atHtoS a mi __ el dommao. 2.. au 4.. 5.. 6.. 137 uso tntermedio Terna 28. Puntuacióm. total_í 30 Si yo fuera Ministra de Educaáón prohíbiría Ioô Si no eorrierastantoN. no noe pondrían ) _tantas multas S f< orrna 1 ORACIONES CONDK30NALES Oretion finhoMInada Oraeión pgaýaj Posibles SI + PRESEN lí DE I PRESENTE DE INDICATIVO [ FLTURO IMPERATIVO EVBICATrVO Irreales, poco probables SI + FRET. IMPERFECTÖ 1 DE SUBJUN1TVO CONDICIONAL 1. Las oraciones concüclonales posiblcs suelen construirse con el Presentc en la oraciön subordlnada (introducida por so y eJ Futuro, Presentc o Impcrativo en la oraciön principal: Si ctta vierte, le dir4 la verdau Si poäemos, vamos a casa de tu hermano. St ves a Cristina, dalc recuerdos de mi parte. 2. Las oraciones condicionales irreales o poco probables se construycn con el Imperfecto de Subjuntivo en la subordinada (introducida por sl) y el Condicional en la principal: Si tu viera liempo, haria algün deporte. ejetcLcLos 0^ correccwnes 1. Complete el cuadro. PRET. IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO Ej.: 1. TENER tuviera 2. SER ............. 3. POOER ............. 4. VENIR ............. 5. IR ............. 6. SÄUR .............. 7. FUMAR .............. 8. ESTUDIAR .............. 9. BEBER .............. 10. HACER .............. 11. POWER .............. 12. ESCRIBIR .............. 13. DORMIR .............. CONDICIONAL tendrla 2. Relacione. A. Manuel tuviera vacacioneS\ 2. estudiaras más 3. encontrara otro trabajo Si/ 4. te levantaras antes 5. mi madre viviera cerca 6. d jrmieras suficiente 7. no hlciera lanto trio 145 uso tntermedio a. ahora no tendri'as sueňo. b. no llegarías tarde siempre. kc. aprobarías. d. harfamos un viajecito. e. le dejaría al rtifío. f. dejaría éste. g. saldría a dar un paseo. aciertos_/ 30 3. Stibraye el verba que no corresponda. eyetcLcLos Ej.: I.Siyo íusm f sea Ministro de Educación, prohiblría los progm-mas violentos en la televfslón. 2. Sembrariamos/sembraremostes patatas si lloviera pronto. 3. Si mi madre estuviera /estará mejor de salud, me ayudaría en casa. 4. Yo lna/iré más a tu casa si vivieras rnás cerca. 5. Si hiciera / bará buen tiempo, iríamos a pescar este fin de semana. 6. čBailarias/bailaris con Antonio si él te lo pidiera? 7. Si tuviéramos / tendrfamos vacaciones en invierno, iriamos a esquiar. 8. Trabajaría/trabajara más a gusto si me subleran el sueldo. 9. Si los ninos serían / fueran mayores, podriamos dejaríos solos y satir por ia noche, 4. Siga el modelo. Ej.: /. (hacer ejercicio / estar en lorma). Si hicieras eiercicio. estarías en forma. 2. (no llover / saiir a dar una vuelta, yo) 3. (saber iníormática / encontrar un trabajo, tú) 4. (ganar más dinero / poder cambiar de piso, vosotros} 5. (querer / poner su propia empresa. ellos) 6. (tener tiempo / aprcnder a tocar algún instrumenta, yo) 7. (tener dinero / invitarte a cenar en un restaurante, yo) 8. (itocar la totería / dejar de trabajar?, tú) 9. (poder / irse a una isla, yo) correcciones 7. SI..............................a Victor, dile que me llame. (ver) 8. Si me..............................Ilámame. (necesltar) 9............................... acabar la carrera. si quisieras estudíar. (poder) 10. Si..............................hambre, hazte un bocadillo. (tener) 11. St no..............................tanto, tendrias más tiempo para estar con tu familia. (trabajar) 12. SI mi jefe se enterara de que llego a estas horas, me................... (despedir) 13. Si no corrieras tanto cuando conduces, no te.............................. tantas multas. (poner) 14. Si no .............................. ya la asplradora, devuélvesela a Concha. (necesitar) 15. Si no..............................tantas peliculas de terror, no tendrían luego pesadlllas. (ver) 6. Complele las frases. 1. Si yo viviera en Andalucía,................ 2. Si no me doliera tanto la cabeza........ 3. Si él fuera más guapo....................... 4. Irfa más a verte si tú....................... 5. Si no estas a gusto en ese trabajo,... 6. Yo saldrfa de noche si..................... 7. Yo habtaría mejor el espaňol si....... 8. SI tenemos suarte............................ 9. Si yo fuera Presidenta del Gobierno. correcciones 5. Ponga el verbo en el tiempo adecuado. Ej.: 1. SI SeJsmUam más temprano, no Itegarías tartíe al trabajo. (levantarse) 2. Si..............................mal, ve al médico. (encontrarse)............................... 3...............................este sillón si fuera más pequeňo. (comprar, ............. .......... nosotros)............................... 4. Si..............................tiempo, iré a verte, (tener)................................... 5. Si...............................no saidremos a la calle. (nevař) ........................... 6. Si .............................. por e! quiosco, compra el periódico........... (pasar) M~mtmm*h ociertos f 21 m m******* Terna 30. Puutixación totdl _ Cuestiones de finanzasó 12. A. Aquí tienes algunas declaraciones sobre la situation que ha causado la crisis banca-ria. i.Quién te parece que pudo haber hecho eada una de ellas. 1. El ministra de Economřa a f ™™"to de las garantías de los depositos no sera necesano.» 2. El vicepresidente del Gobiern 3. El comisario europeo 4. El presidente del Institute de Crédito Oficia! 5. Los analistas en finan 6. El líder de la oposición zas J b. «Las instituciones comunitarias habian dado una senai negativa ai mercado.» c. «EI problema es que el gobierno no tomo ninguna medida para amortiguar esta crisis que ya se vefa venir.» d. «Sartear el sistema financiera sería algo positivo para afrontar las dificultades de la coyuntur&» e. «EI comportamiento de la banca ha sído modéli-co y el gobierno lo apoya.» f. «Ninguna entidad financiera está en situación de riesgo de quiebra; al menos éstos son los datos qnc manejamos desde el mínisterio.» B. óCómo aparecen estas declaraciones en la prensa? IY cómo se comentan una semana después en un programa de radio? Completa y fřjate en los ejemplos. En el periódico (al día siguiente) El Ministro de Economía ha aftrmado que ninguna entidad financiera está en situación de riesgo de quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministeria. En la radio (una semana después) El Ministro de Economía afirmó que ninguna entídad financiera estaba en situación de riesgo de quiebra y que esos eran los datos que manejaban desde el ministerio. El vicepresidente del Gobierno apuntó que... El comisario europeo ha recordado que... El presidente del ICO aseguró que... Los analistas en finanzas han comentado que... El líder de la oposición reiteró que... 7Q 6 Cuestiones de finanzas 13. Aqui tienes algunas ideas que afferentes especialistas han formulado esta semana en una reuniön sobre la situacion de los bancos. Transforma las frases en estilo indirecto y usa alguno de los verbos de transmisiön de informacion que se proponen. preguntar declarar repetir senalar decir apuntar negar responder replicar comentar • 1. La Sra. Martinez: «i.EI Banco de Espaha ha heclio todo io que tenia que hacer?» La Sra. Martinez ha preguntado si el Banco de Espana ha hecho todo lo que tenia que hacer. ! 2. La Sra. Ibänez: «No, el Banco de Espafia estä esperando a ver que hacen los otros bancos centrales». 3. El Sr. Solbes: «Habrä que esperar a ver cuäl es la evoluciön de ia realidad para saber cuäles son las cifras reales». 4. El Sr. Rivadavia: «Tenemos que estar preparados para un futuro complicado». 5. El Sr. Alvarado: «Yo conffo mucho en el sistema financiera espanol». 6. La Sra Ibänez: «No hay suficientes fondos para afrontar esta crisis». 7 El Sr. Solbes: «Pese a la situacion que estä atravesando el pais, los indicadores no muestran tendencias a la baja». 8. El Sr. Rivadavia: «No tenemos suficientes reservas; si no tomamos las medidas adecuadas, estaremos pronto en un aprieto». 9. La Sra. Ibänez: «Sf. No tenemos suficientes reservas; estoy totalmente de acuerdo con el Sr. Rivadavia». 10. El Sr. Alvarado: «Son ustedes muy pesimistas». 14. Transforma las siguientes frases en estilo indirecto, usando un sustantivo despues del verbo de transmisiön de informacion. Fijate en el ejemplo. 1. Sra. Torres: «Tal vez deben'an consultar a un asesor financiero antes de hacer una Inversion tan importante». La Sra. Torres aconsejo la consulta a un asesor financiero antes de hacer una Inversion tan importante 2. Sr. Rebollo: «Podria invertlr en bonos del estado, es un valor muy seguro». 3. Sr. Racionero: «Os lo digo otra vez: teneis que colaborar con empresas que Heven a cabo proyectos solidarios». 4. Sra. Ochoa: «Yo creo que hay que entrar en bolsa; es un momento magni'fico». 5. Sr. Vila: «Quiero destacar que siempre os habeis implicado mucho en este proyecto». 80 r— 0 E ESTILOINDIRECTO (ORDEN / PETICIÓN) PRrTÉRTTOIMPIRFECTO DE SUBJUPTITVO cantar comer vi vir (yo) cant-ara (tú) cant-aras (él/ella/Vd.) cant-ara (nosotxos/-as) caot-áramos (vosotrosAas) cant-araJs (ellos/-as/Vds.) cant-aran corn-iera com-lcras com-lera com-iéramos com-ierais com-leran viv-iera viv-leras viv-iera viv-ičramoa viv-Ieraís viv-ieran * Irreguläres. El Pretérito Imperfecto de Subjuntivo tiene las mismas írregularida-des que el Pretérito Indefinido: Pre L Indefinido Pret. Imperfecto de Subjuntivo decir estar ir, ser poder poner lener venir dijer-on cstuvier-on fuer-on pudier-on pusier-on tuvier-on vinler-on dijera, dijeras, etc. estuviera, cstuvieras, etc. futra, fueras, etc. pudiera, pudleras, etc. pusiera, pusieras, etc. tuviera, tuvieras, etc. viideni. vinieras, etc. Esülo Directo ET dice / ha dicho: "Haz los deberes." ET ha dlcho / decia / dijo / habia dicho: "Haz los deberes." ESTILO INDIRECT© li dice / ha dicho / QUE... / ...hagas los deberes. El ha dicho/ decia / dijo / habia dicho QUE- / ... hicieras tos deberes. 2. En estc caso el verbo declr tiene el signifteado de "ordenar", "pedir un favor", "sugerir* y las oraciones subordinadas que dependan de uno de estos verbos Uevarän el verbo en subjuntivo: Mijefe me ha dicho / pedido que me quede una hora más para terminar el trabqjo. B Ministro de Economia pidió a la nation que hiciera un esfuerzo mos. 7C -------- 1. Complete la que dice la madre. Ej.: 1. 'Mamá, Óscarno esiá estudiando la lección." Madre: 'Pile a Óscar oue la estudie." 2. *Mamá, Daniel no pone la mesa." Madre: "Díle a Daniel que ............................................... 3. "Mamá, papá no me ayuda'. Madre:............................................................................. 4. 'Mamá. Maria no me da el lápiz." Madre:....._...........~......................................................... 5. "Mamá, Beatriz se va ya a su casa." Madre:............................................................................. 6. 'Mamá, Paquito se está comiendo todos los caramelos." Madre:.............................................................................. correcciones 2. Siga el mu dělo. Ej.: ťUámameporteléfono.' Ě m /M ťicho m/famg nor teléfono. 2. "Ven a verme." Él ha dicho que..................................................... 3. 'No vengáis antes de las seis.* Ella ha dicho que.................................................. 4. "Cómprame el periódico." Él ha dicho que...................................................... 5. 'No vuelvas tarde." Mi madre siempre dice que................................... 6. "Cerrad la puerta con llave." Él dice que............................................................. 7. "Pedidle los diccionarios a la directora." La profesora nos ha dicho que.............................. 8. Tonte los otros pantalones." Él me ha dicho que................................................ 9. No ic digas nada a Olga.' □la me ha dicho que............................................. 10. "Escuchadme." La prolesora dice que............................................ 11. "Pasen poraquí." El pollda ha dicho que............................................ 3. Complete el cuadro. Ej.: 1. ESCRIBIR 2. LLAMAR 3. SALIR 4. RECOGER 76 uso intermedia YO/ÉL/VD. escríhim N0SOTROS escribiéramos ociertos_/ 21 i ABRIR 6. BE8ER .................................... 7 SALUDAR .................................... 8AC0STARSE .................................... g ENCONTRAR .................................... 10. BUSCAR .................................... 4 Ahora complete esta lišta de verbos Irreguläres. YO/ÉL/VD. NOS0TR0S Ej.: 1. SER tum fuéramos 2. TRAER .................................... 3. VENIR .................................... 4 LEER .................................... 5. PEDIR .................................... 6 DORMIR .................................... 7. IR .................................... 8. VOLVER .................................... 9. DECIR .................................... 10. VER .................................... 11. DAR .................................... 12. PONER .................................... 13. HACER .................................... 14. PODER .................................... 15. SABER .................................... 16. TENER .................................... 5. Repita el ejerciclo 2, camblando el tlempo del verbo DECIR. Ej.: 1. Él me djjn que le llamara por teléfono. 2.............................................................................................................. 3................................................................._______.................................... 4................................................................._.......................................... 5............................................................................................................. 6.............................................................................................................. 7...................................................................................._........................ 8....................................................................................„........................ 9................................................................................................... 10..............................................................................................„ 11.............................................................................................................. 5. Translonne en Estilo Indirecto. Ej.: /. 'No me esperes a comer, tengo mucho trabajo en la oficina.' El viemes pasado. Aurelío me dijo que no le esperara. que tenia mucho trabajo en la ojjclia. 2. "Ven a recogerme a casa, tengo el coche en el taller." Ana me pídió que................................................................................. correcciones 77 «so intermedio ociertos_/ 53 eietcLcLos i^U * correcciones 3. "Estoy preocupada, quiero hablar contigo, espérame a ia salida de la clase." Julia me eontó que............................„................................................ 4. *Vuelva usted mafiána, el cocbe ya estará arreglado." listed me dijo ayer que........................„.............................................. 5. 'Haced los ejercicios de la lección." Yo osdijeque.......................,.......... 6. 'Quita la tele, me duele la cabeza." Mi madre me mando que............., 7. "No te preocupes, yo hare la cena." Mi mujer me dijo que.........-.......... 8. "Hazme un bocadillo, tengo hambre." Jorge me pidió que............................ 3, 'No puedo it a recogeros al aeropuerto porque tengo una reunion muy importarrte." Él nos dijo que.................................................................................... 10. "iQuleres comer?, he hecho paella." Ella me preguntóque....................... 11. 'Defame 30 euros, te los devotveré en cuanto pueda." Francisco me pidió...................................................... 12. 'Si no llego a ttempo, no me espereis." Él dijo que............................................ 13. 'Cuando llegues a Paris, escrfbenos." Mis padres me dijeron que.........„...... 14. "No saigáls de casa, hace demasiado frio.' Mamá dijo que............................................ 7. Complete eon ei verba PEDIR / PREGUHTAR segůn convenga, en el liempo que eorresponda. EJ.: 1. Elena me pidió que le frajera la nueva edición del diccionario de la Real Academia de la Lengua. 2. Ellos nos...........................que eómo nos habfa ido el viaje y si habíamos comido. 3. Como no entendía nadá, le...........................a la profesora que ňablara más despacio. 4. Antes de encender el cigarrillo, me........................sl podia fumar. 5. Ml padre me...........................que vaya eslas vacaciones con él a Grecia. 7h f/CYI 1*ití>*-*tins/%*-* i 1K ejeiclcLos 6 La dueňa del plso nos...........................que dejáramos todos los ' muebles como los habiamos encontraúo. 7 El director me...........................cuánto tismpo llevaba estudlan- ' do Fllosoffa. 8, Santiago me........................... sl estoy contento ran este trabajo. % Manolo me............................ que hagayo los exámenes. 10! Los niřios......................si vamos a ir al circo. 8. Imagine aae Susana fee a la consulta médica y la aconsůjaron lo habitual. #0 correcciones 'a s>ab&, no fume, haga ejerclcfo. coma tnuchas veniuras y frutste, no tome alcohol ni grasss y, sobre todo, no trabaje demaaiado AI dia siguiente, una compaRera de trabajo le pregunta que le dijeron y Susana le respohde: 9. Complete las frase s šusti tuyendo los elementos entre paréntesis por u n comparativo. 1. tTu participáciou financiera fue (más elevada que) 2. El presupitesto actual es (más bajo que) 3. El rendimiento de este fondo es (más grande que) proponía el primer fondo. _ la mía? el del aňo pasado. el rendimiento que nos 4. Estas acciones no son de categoría triple A; son de una categoría (más baja que) a las acciones que me ofrecieron la vez pasada. 5. Estoy pagando una cuota (más alta que) 6. La rentabilidad de los fondos de alto ríesgo es (más grande que) de los fondos éticos. la que pagué e re pasado. la rentabilidad 7 Losinteresesseránímásaltosque) 8. Mis ingreso5 de este mes serán (más bajos que) lo que habíamos estipulado inicialmente los del mes anterior. 10. Las siguientes frases son incorrectas. Corrige los comparativos destacados en negrita, peor que 1. Comprar acciones de renta variable es rnä£watq5e comprarlas de renta fija, 2. El prayecto de inversion que nos presentaron es más malo que el anterior. 3. En el contexto actual, ser un inversor agresivo es más mal que ser un inversor precavido. 4. Esos bonos son los más bien cotizados en este momento. 5. Estas acciones son las más mal posicionadas en el mercado. 6. Este plan de ahorro es más bueno que el que teniamos antes. Nos da un interes mucho más alto. 7 Este producto financiera es más malo que el que habíamos comprado el aňo pasado. Genera más comisiones, 8. Invertir en un fondo ético es más bueno que invertir en un fondo convencional. Hltili .HflfltilH«»!«' 77 10 15. A. iPuedes cambiar estas frases para que tengan sentido? 1. Cuantos mas riesgos tienes, menos pagas por un seguro. 2. Cuantos menos seguros tiene una persona, mejor. 3. Cuanta mas cobertura ofrezca una poliza, menos siniestros cubrira. 4. Cuanto mas pague el asegurado, menor sera la indemnizacion que recibira en caso de siniestro. B. iCuantas frases eomo las del apartado anterior puedes escribir relacionando los siguientes conceptos con lo que paga alguien por un seguro de automovil? La experiencia del conductor La edad del asegurado La salud de una persona La antigiiedad del coche El numero de accidentes ningun/a cualquier ninguno/a/os/as de cualquiera de 16. Completa los dialogos. nada algun/o/a/os/as algo alguno/a/os/as de 1. ■ iY no tienes un seguro para el piso? ■ No, no tengo.....................................pero creo que voy a contra- tar uno muy pronto. 2. ■ Si necesita mas information puede dirigirse a ...................................de nuestras oficinas... • Muchas gracias. 3. ■ Y, si en caso de inundation, tengo que marcharme de casa para que me arreglen...................................., ime pagan ustedes un hotel? ■ Llegado el caso tendn'amos que ver de que se trata... Yo diri'a que.....................................seguro de hogar paga la estancia en un hotel a un asegurado. Al menos nuestra compahfa no cubre esos casos. 4. ■ He estado mirando las condiciones de los dos seguros, pero no se por cual decidirme... ■ Yo creo que........................................de los dos. Los dos pueden ser buenos. 5. ■ £En las condiciones del seguro de la casa dice ........................................sobre danos causados por los inquilinos? ■ No, sobre ese tema no dice.................................. 6. ■ Sobre accidentes ocurridos a animales de compahfa, la poliza no dice......................................y en........................................ caso, no te pagan dinero porque no esta recogido en las condiciones generales. ■ Pues eso no es lo que me dijeron. 138 5 Montamos un negocio 3. A. Lee las siguientes frases que pertenecen a un plan de empresa y fijate en las palabras en negrita que sirven para indicar cantidades. Indica, en cada caso, si expresan cantidades fijas o aproximadas. 1. El capital necesario para iniciar el proyecto es de 600 000 euros. 2. Dedicaremos un total de 15 000 euros para el aconclicionamiento del local, el mobiliario, los equipos informäti-cos y las mäquinas y herramientas del taller. 3. Calculamos un total de costes fijos de alrededor de 325 000 euros anuales. 4. Los costes variables no deberian sobrepasar los 75 000 euros. 5. Los ingresos de explotaciön ascenderian a 250 000 euros durante el primer ano. 6. El resultado del primer ejercicio rondaria los 180 000 euros de berieficio. B. Raul Garcia quiere montai* una empresa y ha hecho algunos nümeros. Escribe frases usan-do las expresiones anteriores. Capital iniciál: loo ooo e Gastos fijos: Inversion: Alquilery suministros 12 ooo e Acondicionar local lo ooo e Proveedores 40 000 6 Mobiliario 3000 e Marketing y publicidad 4000 0 Informática 2000 e Gastos de personal 30 ooo e Gastos variables: lo ooo e Ingresos (aproximadamente): so ooo e Gastos financieros: 5 000 0 Beneficios (aproximadamente): io ooo e El capital inicial ascenderä a 100 OOO euros. 4. Completa estas oraciones usando el tiempo del pasado adecuado. 1. Hasta ahora no (pensar) nunca en montar una empresa, pero ültimamente no hago mäs que pensar en ello. 2. Era un periodista que (desarrollar) una trayectoria brillante en varios medios de comunicaciön cuando le propusieron la direcciön del periödico. 3. A los tres socios siempre les (interesar) el tema de las energias renovables, pero no sabian como enfocarlo. 4. Los dos socios ya (crear) otra empresa cuando decidieron hacer un viaje por Europa para analizar tendencias y descubrir ideas. 5. Cuando ya (desarrollar) completamente su producto se dieron cuenta que en EE.UU. ya habia una empresa que tenia patentado un producto muy parecido. 6. Nunca (experimentar) el deseo de ser padre hasta que tuvo un sobrino. 7. Siempre (sonar) con crear una empresa, pero nunca pense que lo pudiera hacer realidad. 8. Cuando vinieron a presentarnos el proyecto, ya (hacer) un estudio detallado de mercado y una estrategia de marketing. 60 Montamos un negocio 5 5. En un sitio web sobre emprendedores, varias personas expliean como surgib la idea de crear sus empresas. Complete con los tiempos en pasado. ^fl» »y> * ^ J http://www.genteconideas.com -. Marcos Heraldo, HERALDO SEGUROS, intermediation de seguros. Yo (trabajar) para una multinaciona! y todo (ir) bien hasta que, un buen dfa, (caer) gravemente enfermo. Mi enferme- dad me (impedir) estar mäs de tres horas sentado, por lo que me (iniciar) en la venta de seguros, sector en el que (carecer) de experiencia. (Empezar) este trabajo desde mi domicilio y, tras un ano, (montar) mi primera oficina. Hoy dispongo de una red comercial con puntos de venta en los pueblos mäs grandes de Mallorca, asi come de una notable cartera de clientes. Pilar Torres, COMUNITEL, telecomunicaciones. (Comenzar) en el ano 2001 en el sector de las telecomunicaciones con dos empleados. En el ano 2005 (crear) Comunitel; en esa epoca ya (hacer) un mäster en Direction de Empresas que me (ayudar) en la gestiön de mi propia empresa. Aunque (ser) | difi'cil en algunos momentos, nunca (arrepentirse) . Incluso (obtener) varios premios, el ultimo el Premio Joven Empresario. Puedo decir que hoy, desde el punto de vista profesional, me siento realizada. Isabel Zurbarän, MEMOTIC, joyas. Un dia se me (romperse) un pendiente, (comprar) material para arreglarlo y (aprovechar) para hacer otros. A parti r de ahi, varios amigos me (empezar) a hacer encargos. Durante un tiempo (compaginar) trabajo y aficion, a la vez que (realizar) cursos para aprender nuevas tecnicas hasta que mis padres y, sobre todo mi hermano, que es director de marketing, me (dar) el empujdn para dedicarme a ello a tiempo completo. Isaac Romero y Carlota Rueda, FLIP-FLAP, diseno de juegos educativos. Cuando (ser) estudiantes, un buen dia nos (plantear) a quo nos (querer) dedicar. Las salidas convencionales como psicölogo y disenador gräfico no nos (convencer) . A nosotros nos (gustar) los juguetes y los dibujos animados y (querer) trabajar en aigo relacionado. La idea es sencilla, y, sin embargo, no se le (ocurrir) a nadie antes: externalizar el diseno y el estudio psicopedagögico de juegos y juguetes. 61