Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
MB101 ­ 4. demonstrovaná cvičení
Geometrická pravděpodobnost a geometrie v rovině
Masarykova univerzita
Fakulta informatiky
13.3. 2007
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Plán přednášky
1 Domácí úlohy z minulého týdne
2 Návodné úlohy
Geometrická pravděpodobnost a geometrie v rovině
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 1. Ze skupiny devíti mužů a čtyř žen náhodně vybereme
skupinu pěti lidí. Jaká je pravděpodobnost, že v ní budou alespoň
tři ženy?
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 1. Ze skupiny devíti mužů a čtyř žen náhodně vybereme
skupinu pěti lidí. Jaká je pravděpodobnost, že v ní budou alespoň
tři ženy?
Řešení.
9 + 4
3
9
2
13
5
.
2
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 2. Ročně zahyne na silnicích v ČR přibližně 1200 lidí.
Určete pravděpodobnost, že někdo ze studentů, kteří mají zapsán
předmět Matematika I (nyní 174), zemře v následujících dvaceti
letech při dopravní nehodě v ČR. Předpokládejte, že počet obyvatel
ČR je konstantní a to 107 obyvatel a že každý má v jednom roce
stejnou ,,šanci stát se účastníkem smrtelné dopravní nehody a to
1200/107.
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 2. Ročně zahyne na silnicích v ČR přibližně 1200 lidí.
Určete pravděpodobnost, že někdo ze studentů, kteří mají zapsán
předmět Matematika I (nyní 174), zemře v následujících dvaceti
letech při dopravní nehodě v ČR. Předpokládejte, že počet obyvatel
ČR je konstantní a to 107 obyvatel a že každý má v jednom roce
stejnou ,,šanci stát se účastníkem smrtelné dopravní nehody a to
1200/107.
Řešení.
1 - (1 -
12
105
)3480 .
= 0, 34.
2
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 3. Kolika způsoby lze rozestavit n věží na šachovnici n × n
tak, aby bylo každé neobsazené pole ohrožováno některou z věží?
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad 3. Kolika způsoby lze rozestavit n věží na šachovnici n × n
tak, aby bylo každé neobsazené pole ohrožováno některou z věží?
Řešení. Daná rozestavení jsou sjednocením dvou množin: množiny
rozestavení, kdy je alespoň v jednom řádku jedna věž (tedy v
každém řádku právě jedna) a množiny rozestavení, kdy je v každém
sloupci alespoň (tedy právě) jedna věž. Podle principu inkluze a
exkluze je počet hledaných rozestavení:
2nn
- n!
2
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Plán přednášky
1 Domácí úlohy z minulého týdne
2 Návodné úlohy
Geometrická pravděpodobnost a geometrie v rovině
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Dvoumetrová tyč je náhodně rozdělena na tři díly. Určete
pravděpodobnost, že alespoň jeden díl bude nejvýše 20 cm dlouhý.
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Mirek a Marek jezdí autem z Brna do Prahy. Mirek jezdí
průměrnou rychlostí 100 km/h, Marek 120 km/h. Každý z nich
vyrazí náhodně někdy mezi osmou a dvanáctou hodinou dopolední.
Jaká je pravděpodobnost, že Mirek přijede do Prahy dříve?
Vzdálenost Brno-Praha uvažujme rovnu 200 km.
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Spočítejte obsah trojúhelníka daného body
[1, 1], [8, 8], [3, 5]
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Rovinný fotbalista vystřelí míč z bodu [1, 0] ve směru
(3, 4) na bránu (úsečku) ohraničenou body [23, 36],[26, 30]
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Rozhodněte, které strany trojúhelníka [3, 4][5, 7][4, 10]
jsou viditelné z bodu [-4, 1].
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Napište souřadnice vrcholů trojúhelníka, který vznikne
otočením rovnostranného trojúhelníka jehož dva vrcholy jsou [1, 1]
a [2, 3] (třetí pak v polorovině dané přímkou [1, 1][2, 3] a bodem
[0, 0]) o 60 v kladném smyslu kolem bodu [0, 0].
Domácí úlohy z minulého týdne Návodné úlohy
Příklad Napište souřadnice vrcholů trojúhelníka, který vznikne
otočením rovnostranného trojúhelníka jehož dva vrcholy jsou [1, 1]
a [2, 3] (třetí pak v polorovině dané přímkou [1, 1][2, 3] a bodem
[0, 0]) o 60 v kladném smyslu kolem bodu [0, 0].
Řešení. Třetí vrchol trojúhelníka dostaneme např. otočením o 60
jednoho z vrcholů kolem druhého (ve správném smyslu).
[-3
2

3,

3 - 1
2 ], [1
2 - 1
2

3, 1
2

3 + 1
2 ]), [1 - 3
2

3,

3 + 3
2 ]. 2