1. Kinantropologie jako věda o pohybu člověka


jako každá věda má:
  * metodologii výzkumu
  * předmět výzkumu
  * vědecký jazyk
  * teorii



ad 1     Metodologie je specifickou metod.,teorií a vědou o principech, strategiích, procedurách,
nástrojích, způsobech, a postupech bádání jak proniknout do daného problému s cílem:
  * předložit vědecká fakta o motorice člověka a jeho pohybové aktivitě
  * odhalit pravidla a zákonitosti jejího fungování
  * vytvořit ucelený vědecký systém o motorice člověka jako jevu a procesu

-         normální populace

-         zdravotně oslabených

-         sportovců výkonnostního a vrcholového sportu


ad 2     Předmětem kin. je zkoumání
  * podstaty jevové stránky motoriky člověka – o jejím vnitřním fungování a vnějších formách
projevu
  * procesuální stránky pohybové činnosti člověka, výchovy a vzdělávání o působení na tělesný,
funkční , motorický, psychický a sociální rozvoj člověka prostřednictvím pohybových aktivit
  * individuálních a společenských jevů motorické činnosti člověka, v sociálně – kulturním
interakčním prostředí, jejich historicko – genetické, reálné a prognostické dimenzi


ad 3     Vědecký jazyk je systém pojmů a kategorií přesně     definovaných, které umožňují
dorozumění, kterými se vyjadřují           poznatky,         formulují           teorie a
zákonitosti



ad 4     Teorie je systém vědeckých a empirických poznatků o
  * faktech jevů a procesů předmětu kinan.
  * pravidlech a zákonitostech (principech)
  * hypotézách
  * formováni vědeckého jazyka



Metody studia dokumentů


  * Tréninkové deníky
  * Protokoly o soutěži (utkání)
  * Různé písemné zprávy: publikační, novinové

zákony, směrnice

zápisy

sportovní ročenky

jiné zprávy


Metody měření


Klasifikace metod:       standardizované

                                               nestandardizované


somatometrické

funkční diagnostiky

psychomotorické

biomechanické

antropomotorické


Povaha měřených proměnných:            manifestační

                                                                       latentní



Metody chronometráže

(objekt pozorovaný v časovém snímku)


V tréninkovém procesu:           sportovec (zatížení, činnosti, stavy)

                                                           trenér (řídící činnosti)


V pedagogickém procesu:        žák (efektivita hodiny)

                                                           učitel (řídící, organizační činnosti)

V soutěži:                                            sportovec (činnosti jednotlivce, kolektivu,
ve vztahu k soupeři…)

                                                           Trenér (řízení sportovce, družstva…)


Metody výzkumu


Základní dělení vědecké práce:       teoretické                  empirické


Základní postupy:         deskriptivní – historie, komparace

                                               experimentální – quasi, klasický


Základní metody:         poznávací (teorie, pojmy)

                                               prognostické (predikce)

                                               empirické (zprac. dat)


Teoretické postupy:  indukce (z konkrétního zobecnění)

                                               dedukce (z obecného konkrétní)

analýza

syntéza

a další - verifikace, explanace (vysvětlení), komparace (srovnání), generalizace (zobecnění),
modelování (teoretické modely a systémy),…….


Empirické postupy:


deskriptivní – záznam a vyhodnocení záměrně vybraných jevů


kauzální – vztahy a příčinné souvislosti vybraných jevů


experimentální – pomocí změn ( záměrných i nezáměrných) podmínek (nezávisle proměnné) zkoumá, jaké
změny nastaly u jedné nebo více skupin jedinců (závisle proměnná)

dělí se na : jednoduchý

                        komparativní (s kontrolní skupinou)