2. Závěrečná (BP, Dp) práce

vedoucí BP

odborník na problematiku


jak psát BP


Závěrečná práce – bakalářská (BP), magisterská (diplomová - DP) je vyvrcholením příslušné formy
studia na vysoké škole. Je syntézou předchozího studia, má zúročit (dokládat) znalosti ve
studovaném oboru.


Bakalářská práce

            Student má prokázat, že dokáže prostudovat příslušnou literaturu a kriticky ji
zhodnotit, realizovat projekt závěrečné práce na odpovídající metodologické úrovni a sepsat o tom
zprávu. Může být založena na orientačních výzkumech, různých výzkumných šetřeních nebo může jen
uceleně zpracovat, utřídit a kriticky analyzovat přehled poznatků o závažném odborném problému. Po
formální stránce se však nijak neliší od práce diplomové.


Diplomová práce

            Na magisterskou práci jsou kladeny podstatně vyšší cíle a vědecké nároky – řešení
samostatného vědeckého úkolu a další atributy, jako je práce s literaturou, zpracování dat na
počítači, psaní odborného textu, náročnější obhajoba apod.  DP ukazuje, že autor je schopen
používat vhodné výzkumné procedury, organizovat informace do smysluplných celků a prezentovat
výsledky přijatelným stylem.

            Jedním z nejdůležitějších přínosů pro zdárný průběh realizace závěrečné práce je
dostatečná znalost dosavadních poznatků o zvolené problematice.


Shrnutí

V otázce, jak úspěšně splnit stanovené cíle projektu závěrečné práce, je třeba důsledně sledovat a
naplňovat tato tři kritéria:
  * stanovení problému (proč?)
  * řešení problému (jak?)
  * přínos výsledků pro teorii a praxi  (pro koho?)



Volba tématu

            V otázce volby tématu je na FSpS možné postupovat 2 směry. Student volí téma z nabídky
5 kateder fakulty (web nebo IS), ke kterému se přihlásí. Téma je uvedeno se jménem vedoucího práce.
Ve druhém případě, kdy student nenalezne oblast svého zájmu v IS, požádá na příslušné katedře o
přijetí jím navrhovaného tématu a přidělení vedoucího práce v souladu s odbornou profilací
navrhovaného projektu.

            Autor závěrečné práce by měl sebekriticky zvážit své možnosti a schopnosti. Pro vedoucí
závěrečných prací, kteří témata navrhují, by mělo platit, že v zadání se musí konkrétně odrážet
stanovený problém. Dobrá znalost literárního přehledu je pro oba (studenta i vedoucího práce)
výchozím bodem pro další možnosti bádání. Bez uvedení projektu do kontextu současného stavu
problematiky je nebezpečí objevování něčeho, co už bylo objeveno (mnohdy postupujeme opačně –
realizujeme výzkumné měření a rozbor literatury doděláváme nakonec) Naopak analýza stávající
literatury umožní získat podklady pro nové nápady a směr výzkumu.

            Závěrem této činnosti vypracuje student projekt v rozsahu (podle typu – Bp, DP) 3 – 5
stran textu, který obsahuje
  * popis problému
  * cíl práce
  * seznam literatury
  * použité metody řešení i zpracování problému
  * časový plán

 atd viz Pokyny k vypracování na webu

            Strukturu závěrečné práce je třeba přizpůsobit charakteru výzkumu. Největší rozdíly
jsou v pracích, založených na rozdílných metodologických přístupech – kvantitativních,
kvalitativních nebo jejich kombinacích.



Obecná struktura závěrečné práce

·        empirická

·        teoretická

·        empiricko-teoretická

·        alternativní

·        management sportu (Kudová)