Adobe Systems
1
Rysy soudobé edukace

Adobe Systems
2
Rysy soudobé edukace
̶edukace = jedna z klíčových podmínek existence lidstva
̶soudobá edukace reflektuje historický odkaz
̶různé modely edukace – historická, kulturní, politická, ideologická, … determinace
̶aktuální zaměření edukace ← globální problémy –
viz současná pandemie → výchova ke zdraví (zdravotní gramotnost), ekonomické vzdělávání, …
̶edukace v pluralitní a demokratické společnosti X totalitní systémy (fundamentálně náboženské,
komunistické)

Adobe Systems
3
Rysy edukace
Edukace může být:
̶přímá – intencionální
- bezprostřední a přímé působení pedagoga
- řízené učení, facilitace učení
̶nepřímá – funkcionální
- působení upraveným prostředím
- pedagogizované materiální a sociální prostředí
̶heteroedukace
(výchova druhým jedincem = intencionální edukace)
̶autoedukace (sebevzdělávání) – cíl = její rozvoj
̶

Adobe Systems
4
Rysy soudobé edukace
Edukace by měla být:
̶demokratická – rovnost šancí na vzdělání
- zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání
- vyrovnávání „startovní čáry“ (nejen u znevýhodněných)
̶humanistická – dílna lidskosti
- orientace na dítě, žáka, studenta, klienta, sportovce, …
̶univerzální – týká se každého a všude
- = globální pokrytí vzdělávání (distanční, …)
- např. rozvoj zdravotní, environmentální, … gramotnosti

Adobe Systems
5
Rysy soudobé edukace
Edukace by měla být:
̶pluralitní (iniciátoři, cíle, obsah, pojetí) +
̶integrující = základní hodnotová orientace
(škola + rodina + média + sport + …)
̶globální + teritoriální + lokální + individuální zaměření
̶multikulturní (interkulturní) =
poznání různých kultur, náboženství, stylů života, …
̶

Adobe Systems
6
Rysy soudobé edukace
Edukace by měla být:
̶komplexní a mnohostranná = rozvoj
- všech kvalit jedince +
- sociálních rolí (edukace pro život) +
- ve všech oblastech kultury
̶permanentní = “long life education”
- prvotní rodina + škola + další instituce + autoedukace …
̶spjatá se životem (aktuální rozvoj gramotností, …)
̶…

Adobe Systems
7
Rysy soudobé edukace
Realizace edukace:
̶formální vzdělávání = ve formálních vzdělávacích institucích (např. školní výuka, …) – kurikulum,
ukončení, …
̶neformální vzdělávání = také organizované,
ale mimo formální vzdělávací systém (sportovní
a volnočasové organizace, podnikové vzdělávání, ...)
̶informální vzdělávání (učení) = neorganizované (každodenní zkušenost – učení v práci, sportu, VČ
aktivity, masmédia, známí, ...)
̶