Adobe Systems
1
Formy edukace

Adobe Systems
2
Formy edukace
1.školní edukace
(především formální vzdělávání)
2.mimoškolní edukace
(neformální a informální vzdělávání)
3.rodinná edukace
(zejména informální vzdělávání)
4.autoedukace
(především informální učení)

Adobe Systems
3
1. Školní edukace
Škola = sociální instituce zabezpečující systematickou edukace, zejména vzdělávání
Rysy školy:
̶základní a tradiční edukační zařízení – vzdělávací instituce
̶tisíciletá historie (starověk – současnost)
̶vždy v centru pozornosti pedagogů i filozofů, sociologů, ... politiků (Quintilianus, Komenský,
Herbart, Dewey, Masaryk, ...)
̶postupná demokratizace (např. viz ženy a vzdělávání)
̶výrazná specializace (viz úrovně, všeobecné X odborné, …)

Adobe Systems
4
1. Školní edukace – úrovně vzdělávání
Specializace škol → Mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání (ISCED) – UNESCO 1978 = úrovně
vzdělávání:
̶preprimární (mateřská škola)
̶primární (1.–5. ročník základní školy)
̶nižší sekundární (6.–9. ročník základní školy,
nižší ročníky 6–8letých gymnázií)
̶vyšší sekundární (čtyřletá gymnázia, vyšší ročníky
6–8letých gymnázií, střední odborné školy a SOU)
̶terciární neuniverzitní (VOŠ a jiné pomaturitní studium)
̶terciární univerzitní (bakalářské, Mgr. a NMgr. na VŠ)
̶terciární postgraduální (doktorské studium)
̶

Adobe Systems
5
1. Školní edukace
Diferenciace a specializace škol
̶vnější X vnitřní diferenciace (rozdělování do skupin X škol)
̶intaktní populace –
žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
̶inkluze, integrace X separace
̶v rámci ZŠ – rozšířená výuka vybraných předmětů, např. matematika, jazyky, … sportovní třídy
̶specializace roste s vyššími úrovněmi vzdělávání
̶

Adobe Systems
6
1. Školní edukace
Hlavní funkce školy:
̶systematizační a integrační = vytvoření systému základních a zdůvodněných informací o přírodě,
společnosti a člověku = východisko porozumění skutečnosti
̶komplexní = vzdělávat i vychovávat = přispívat
k celkovému rozvoji jedince (výchovné vyučování ad.)
̶personalizační = podpora samostatného jednání
̶socializační = umět zastávat role
̶kvalifikační = příprava pro profesi
̶ochranná = škola = garance pozitivního prostředí
̶nástroj sociální politiky = příprava pro trh práce

Adobe Systems
7
1. Školní edukace
Formy školní edukace:
1.v rámci vyučování
2.v mimovyučovacích aktivitách –
velké výchovné možnosti
3.působením školního prostředí – materiální a sociální – funkcionální edukace

Adobe Systems
8
2. Mimoškolní edukace
Mimoškolní edukace – mládeže, dospělých a seniorů
̶hromadnými sdělovacími prostředky – TV, radio, tisk, kyberprostor, …
̶společenskými organizacemi – zejména na dobrovolné bázi – např. Sbor dobrovolných hasičů, Český
svaz žen, …
̶zájmovými organizacemi – např. včelařské spolky, modelářské kluby, Skaut, Sokol, Orel, …
̶kulturními zařízeními – muzea, galerie, knihovny, divadla, …
̶důraz na edutainment = propojení zábavy se vzděláváním

Adobe Systems
9
3. Rodinná edukace
̶rodina = přirozené (edukační) prostředí
̶velké proměny rodiny (např. širší rodina → nukleární)
̶ovlivňuje svým veřejným míněním = soubor typických názorů a přístupů ke skutečnosti, jejichž
nositelem je většina členů rodiny
̶klíčový edukační prostředek = obsah rodinného života = společné zájmy a účast na pracovních,
kulturních, sportovních, vědeckých ad. aktivitách
̶potřebná komunikace a spolupráce
se školní a mimoškolní edukací
̶

Adobe Systems
10
4. Autoedukace
̶autoedukace = sebevýchova, především sebevzdělávání
̶jedinec = iniciátor + realizátor edukačního procesu
̶roste její význam ← rozvoj vědění, technologií, profesí, … → nutnost permanentního vzdělávání pro
práci i pro běžný život (chytré telefony, péče o zdraví, význam pohybu, …)
̶východisko = odpovídající motivace, potřeby a zájmy
̶významná = schopnost koncipovat svůj další rozvoj
(své cíle) + autodiagnóza, sebereflexe, …
̶mnohdy nutná konzultační a poradenská služba