Adobe Systems
1
Pedagogika sportu np/nk4136

Úvod
Vladimír Jůva
Fakulta sportovních studií MU
juva@fsps.muni.cz

Adobe Systems
2
Požadavky k ukončení předmětu Pedagogika sportu
1.Aktivní účast a splněná docházka na seminářích
2.Výběr tématu a data prezentace na úvodním semináři
3.Zpracování prezentace a její zaslání na mail vyučujícímu
4.Finální úprava prezentace a vložení do odevzdávárny
5.Vystoupení se schválenou prezentací na semináři
6.Písemný test
7.Ústní zkouška – viz okruhy IS

Adobe Systems
3
Základní literatura
̶JANSA, P. a kol. Pedagogika sportu. Vydání druhé. Praha : Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-3986-4.
̶JŮVA, V. Vybraná témata z pedagogiky sportu.
http://www.fsps.muni.cz/impact/uvod-do-pedagogiky-sportu
̶SVOBODA, B. Pedagogika sportu. Praha : Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0156-7.
̶JANSA, P. a kol. Sportovní příprava: vybrané kinantropologické obory k podpoře aktivního životního
stylu. Rozš. 2. vyd. Praha : Q-art, 2009. ISBN 978-80-903280-9-9. (Především kapitola 1 a 2)
̶Vybrané články v časopisech – Česká kinantropologie, Studia sportiva, Tělesná kultura, Tělesná
výchova a sport mládeže, Telesná výchova a šport, …
̶

Adobe Systems
4
Další informační zdroje
Aktuální informace na webových stranách:
̶Ministerstvo školství – http://www.msmt.cz – proklik sport
̶Národní sportovní agentura – https://www.agenturasport.cz/
̶Český olympijský výbor – https://www.olympijskytym.cz – proklik Vzdělávání
̶Sport a EU – http://ec.europa.eu/sport
̶Tělesná výchova v UK – http://www.afpe.org.uk
̶Pedagogika sportu německy mluvících zemí – http://www.sportpaedagogik-online.de
̶Sport a rozvoj (celý svět) http://www.sportanddev.org
̶Vzdělávání a excelence trenérů http://www.icce.ws
̶Trenérství v UK – https://www.ukcoaching.org
̶…

Adobe Systems
5
Základní dokumenty o sportu a sportovní edukaci
̶Zákon o podpoře sportu (Zákon č. 115, 2001 v platném znění)
̶Národní program rozvoje sportu pro všechny
̶Koncepce státní podpory sportu v ČR 2016–2025
̶Zákon o pedagogických pracovnících (2004 a následující novely)
̶Zákon o športe – SR – Zákon č. 440/2015
̶Olympijská charta (v platnosti od 1. září 2004)
̶Světový antidopingový kodex
̶Evropská charta sportu
̶Kodex sportovní etiky
̶Etický kodex sportovního trenéra (Asociace sportovních trenérů)
̶Bílá kniha o sportu (Dokument Komise evropských společenství, 2007)
̶Pokyny EU pro pohybovou aktivitu (2008)

Adobe Systems
6
Pedagogika sportu – úvod
̶Pedagogika = věda o permanentní výchově – edukaci
̶Pedagogika sportu = věda o sportovní edukaci
̶Sport = formy tělesné činnosti, jež si kladou za cíl harmonický rozvoj jedince, zdraví a soutěžní
výkon (Zákon o podpoře sportu, 2001)
̶Sport = školní + rekreační + soutěžní
̶Základní dělení pedagogiky sportu: Pedagogika
školního + rekreačního + soutěžního sportu

Adobe Systems
7
Pojetí sportovní edukace
1. Edukace a socializace
výchova – edukace = hodnotově pozitivně zaměřená
(např. výchova sportem v souladu se Světovým antidopingovým kodexem, Evropskou chartou sportu, ...)
Ý
socializace – proces společenského začleňování =
       hodnotově indiferentní
(např. socializace sportem – působí i negativní vlivy,
např. doping, násilí, agrese, ...)
(patologická socializace = mimo žádoucí normy)

Adobe Systems
8
Pojetí sportovní edukace
2. Hodnotové orientace (nejen) sportovní edukace
a) antika – ATÉNY – kalokagathia (krása a dobro) =
  gymnastická + múzická výchova
b) Novověk – autentická a svobodná osobnost
  (Rousseau Þ Úmluva o právech dítěte – OSN 1989) =
  východisko současné humanistické orientace na sportovce, …
c) Současnost –
  zdravá (fyzicky, psychicky i sociálně) a autonomní osobnost

Adobe Systems
9
Pojetí sportovní edukace
3. Rozvoj jedince = vlivy dědičnosti    +
    prostředí (bezděčnost)   +   edukace (záměrnost)
Edukace = záměrné působení na rozvoj jedince (pomoc jedinci) s cílem dosáhnout pozitivních změn v
jeho vývoji
Edukace = procesy řízeného učení
Sportovní edukace =
edukace sportem, ve sportu a pro sport
Sportovní trénink = procesy řízeného hl. motorického učení +  současně pomoc jedinci na jeho cestě
životem

Adobe Systems
10
Pojetí sportovní edukace
Sportovní edukace může být:
̶přímá – intencionální
(bezprostřední působení učitele TV, lektora, sportovního trenéra, …)
̶nepřímá – funkcionální
(působení upraveným prostředím – např. školy, klubu, … – materiálním a sociálním – jeden z úkolů
trenéra = kultivovat prostředí)
̶heteroedukace
(edukace druhým jedincem – např. učitelem TV, trenérem)
̶autoedukace (sebevýchova) – důležitá motivace trenéra, učitele, …

Adobe Systems
11
Pojetí sportovní edukace
Sportovní edukace by měla být:
̶demokratická – rovnost šancí
(např. genderové problémy, ekonomické zázemí, …)
̶humanistická – úcta a respekt ke sportovci = trenérství orientované na sportovce
̶pluralitní – obsah, pojetí, diskuse, ...
̶integrující – pro znevýhodněné
(integrace, inkluze x separace)
̶permanentní – po celý život
̶…

Adobe Systems
12
Pojetí sportovní edukace
Sportovní edukace má rysy:
̶formálního vzdělávání – ve vzdělávacích institucích (např. školní TV, VŠ sportovní studium,
trenérské licence)
̶neformálního vzdělávání – mimo formální vzdělávací systém (např. sportovní kroužky, semináře pro
trenéry, …)
̶informálního vzdělávání –  neorganizované (každodenní) zkušenost (např. sledování kvalitních TV
sportovních pořadů, filmy – např. „Zátopek“ – či knihy
se sportovní problematikou, diskuse s přáteli o sportu, …)