KONTROLNÉ  OTÁZKY  K  BLOKU  II.
                              

Téma 4: Pojem menšiny

17.  Uveďte rôzne chápania pojmu menšina. Ktorý z nich je  v
súčasnosti aktuálny a prečo?
18.  Ako  možno  chápať  pojmy dominujúca  skupina,  etnická
skupina,  rasa,  národnosť, hendikepovaná skupina;  sociálna
skupina, sociálna kategória?
19. Ktoré sú najdôležitejšie kritériá príslušnosti k menšine
podľa Tajfela a prečo?
20. Čo je to diskriminácia a ako sa líši od znevýhodnenia?
21.  Prečo  možno  diskrimináciu považovať  za  hlavný  znak
klasických menšín?
22. Ako sa javí menšina z perspektívy dominujúcej skupiny, z
perspektívy menšiny a tzv. objektívne?
23.  Uveďte  príklady  menšín,  ktoré  možno  považovať   za
sociálne,  kultúrne  a  politické menšiny.  Uveďte  príklady
menšín,  ktoré  možno zaradiť do niekoľkých z  týchto  typov
súčasne.
24. Ktoré menšiny v ČR možno považovať za národnostné, ktoré
za etnické a ktoré za náboženské? Zdôvodnite.
25. Čím sa vyznačujú jazykové menšiny? Existujú také v ČR?

Téma 5: Identita

26. Čo je to identita?
27.  Aké  sú determinanty a dôsledky akceptovania menšinovej
identity a postavenia?
28.  Aké  sú  determinanty a dôsledky odmietania  menšinovej
identity a postavenia?
29. Je súvislosť medzi individuálnou a skupinovou identitou?
Aká?
30. Aké sú zdroje konštruovania skupinovej identity?
31. Akú úlohu zohráva jazyk menšiny pri utváraní a rozvíjaní
individuálnej aj kolektívnej identity príslušníkov menšiny?
32. Aké sú všeobecne uznávané jazykové ľudské práva?
33.  Definujte  pojmy  materinský  jazyk,  monolingvalizmus,
bilingvalizmus, lingvicizmus.

Téma 6: Tolerancia

34.  Má tolerancia a súvisiace pluralitné súžitie a otvorená
spoločnosť nejaké hranice? Vysvetlite.
35.  Ako  vidia  vznik  a prekonávanie  intolerancie  teórie
etiologické?
36.  Ako  vidia  vznik  a prekonávanie  intolerancie  teórie
reaktívne?
37.  Ako  a  prečo  boli/sú zneužívané  súpisy  a  evidencie
obyvateľstva   v  totalitných  režimoch?  Uveďte   konkrétne
príklady.
38.  Dochádza  v súčasnosti v ČR k diskriminácii  v  oblasti
sociálnej mobility? Zdôvodnite, uveďte príklad.
39. Čo všetko máme na mysli, keď povieme, dominujúca kultúra
sa  menšinovej  javí  ako  kultúra  cudzia?  Uveďte  príklad
menšiny,  pre  ktorú  je  česká  kultúra  kultúrou   cudzou.
Zdôvodnite.
40.  Objasnite sociálne, kultúrne a politické zdroje  vzniku
intolerancie.

Téma 7: Spolunažívanie

41. Čo je to spolunažívanie?
42.      Charakterizujte     spolunažívanie     v     rovine
mimoinštitucionálnej,        quaziinštitucionálnej         a
inštitucionálnej.
43.  Čím  sa  odlišujú  koncepty spolunažívania:  občiansko-
národný, etnicko-občiansky a multietnický?
44.  Vyjasnite  pojmy inklúzia a exklúzia.  Prečo  sa  tieto
pojmy stali poslednou dobou tak frekventované?
45. Aké sú podoby integrácie?
46.  Vysvetlite  pojmy asimilácia, melting pot,  segregácia,
multikultúrna spoločnosť.


 Zadania esejí k bloku II.
-  Identifikujte príčiny problémov, ktoré majú národnostné a
etnické menšiny v ČR a podmienky riešenia týchto problémov.
-    Vysvetlite   príčiny   rasistických,   etnocentrických,
xenofóbnych  a  antisemitských  postojov  časti  majority  v
súčasnosti.