OBECNÁ PSYCHOLOGIE II. ­
PSYCHOLOGIE PROŽÍVÁNÍ, MOTIVACE A VOLNÍCH PROCESŮ
PSY 106
DENNÍ STUDIUM
Fakulta sociálních studií MU
2007
OBECNÁ PSYCHOLOGIE ­ PSYCHOLOGIE PROŽÍVÁNÍ,
MOTIVACE A VOLNÍCH PROCESŮ
Určeno pro:
denní bakalářské studium psychologie
Realizace:
v jarním semestru akad. roku 2006-07, přednáška 1/14 dní, cvičení sk A+B v týdnu s přednáškou
(před Velikonočním pondělí lichém dle ISu, po Velikonočním pondělí sudém), cvičení sk C+D v týdnu
bez přednášky (před Velikonočním pondělí sudém dle ISu, po Velikonočním pondělí lichém)
Vyučující:
Mgr. Miroslav Šipula (miro(zavináč)fss.muni.cz)
Mgr. Tomáš Řiháček (21252(zavináč)mail.muni.cz)
Konzultace: viz osobní vizitky vyučujících v ISu ( http://www.is.muni.cz/lide/?uco=8530 ,
http://www.is.muni.cz/lide/?uco=21252 ); kdykoliv po předchozí domluvě e-mailem; konzultace
prostřednictvím e-mailu a v diskusní skupině předmětu - průběžně
Požadavky k zápočtu a zkoušce
Pro získání kreditů je třeba získat zápočet a úspěšně absolvovat zkoušku.
Zápočet student/ka získá za:
1. vypracování písemné práce (viz níže, bodově hodnoceno)
2. aktivní účast na seminářích (bodově hodnoceno)
3. podíl na vytváření databáze testových otázek v e-learningovém systému ELF
( http://www.phil.muni.cz/elf - předmět PSY106 ), upřesňující informace k tomuto úkolům
budou zveřejněny tamtéž)
4. aktivní účast ve třech workshopech v systému ELF ( http://www.phil.muni.cz/elf - předmět
PSY106 ). Účast zahrnuje (v zadaných termínech) odevzdání tří reflexí (každé přibližně
v rozsahu 1-1,5 strany), přečtení a zhodnocení stanoveného počtu prací ostatních studentů vč.
vlastní práce. Studentské hodnocení těchto textů slouží k vlastní sebereflexi a diskusi, nebude
hrát roli při závěrečném hodnocení předmětu.
Zkouška má podobu písemného testu (bodově hodnoceno).
Průběžný test
Student/ka má v polovině semestru možnost získat zvláštní bodové hodnocení (bonus 4
bodů) za úspěšné zvládnutí průběžného znalostního testu. Absolvování testu je
nepovinné. Forma, podmínky a termín budou upřesněny po domluvě.
Požadavky k písemné práci
Minimální počet znaků: 7200 (= 4 normostrany)
Problémová práce na téma ,,Co by bylo, kdyby nebyly emoce ?" Práce bude hodnocena podle
následujících kritérií:
1. Počet různých oblastí života, v nichž se uplatňují emoce, prožívání.
2. Bohatost, hloubka, zajímavost vlastních myšlenek.
3. Konfrontace vlastních nápadů s poznatky z literatury.
4. Míra systematičnosti zpracování.
Témata workshopů:
Jak zacházíme se svými emocemi?
Jak zvládám překážky?
Jak jsem výkonově motivován/a?
Písemná práce bude přijata ve vytištěné podobě na sekretariátu katedry, může být
vložena do osobní schránky vyučujícího (u dveří pracovny) nebo může být odeslána na
adresu katedry poštou.
Termín odevzdání příp. odeslání dle poštovního razítka: pondělí 16. 4. 2007. Práce
výjimečně odevzdané (odeslané) po tomto termínu budou přijaty s podmínkou srážky 2
bodů za každý den zpoždění. Nejpozději v den odevzdání (odeslání) student/ka vloží
(zcela shodnou) elekronickou verzi práce do systému ELF. Hodnocena bude vytištěná verze
práce.
Poznámky:
Přestože může název práce evokovat představu volné literární úvahy, mělo by její zpracování
odpovídat odborné problémové práci (odborné zpracování tématu). Proto vybízíme k dostatečnému
využití literatury. Práce by měla prokázat orientaci v oboru, předpokládá nejen uplatnění fantazie, ale
hlavně systematické zpracování.
Práce musí být vytvořena výhradně pro předmět PSY106, tj. text práce se nesmí shodovat s textem
nebo nápadně podobat textu, který vznikl pro účely jiného předmětu. Odevzdáním práce student/ka
stvrzuje, že je výhradním autorem/kou textu, respektuje řádné způsoby citace a bere na vědomí, že
práce bude uložena v elektronickém archívu předmětu a původnost práce bude prověřena systémy pro
odhalování plagiátů.
Příklady prací budou k dispozici v systému ELF.
Základní okruhy ke studiu
I. Emoce, citové zážitky
Pojem emoce, cit
- obecná charakteristika, psychologický význam pojmu, popis, subjektivita, komplexnost, vazba na
poznávací procesy, dimenze emocí, polarity prožívání, emoce a hodnocení situace, komplexní
podmínky citů, fyziologická / psychologická (zážitek, cit) / motorická (jednání a výraz) stránka
emocí, pojetí emoce jako adaptace, jako deficitu informace, kritická pojetí emoce, odmítání
psychologického konceptu emoce a redukcionismus, historické hledisko, model struktury emocí,
racionální a experienciální konceptuální systém
Charakteristika emocí
- komplexnost emocí, ontogeneze - diferenciace emocionálních reakcí, polarity emocí, příklady
charakteristik a znaků emocí, ,,racionalita" a ,,iracionalita" emocí, selektivní a tonizující
(dynamizující) vliv emocí, odraz selektivity v kognitivních procesech, vztah emocí a motivace,
systémový charakter emocí, polarita emoce - lhostejnost a vztah k jáství, nejpodstatnější znaky
emocí
Funkce emocí
- regulační (emoce a rovnovážný stav organismu, psychiky), adaptační, orientační, hodnotící,
integrační, motivační, interpersonální, dynamizující - aktivační úroveň (Yerkes-Dodsonův zákon),
organizační, určující hodnoty lidského bytí, signální
- stručná charakteristika evoluce emocí, účelnost a příčinnost, psycho-evoluční teorie emocí a její
kritika, prototypické (vrozené) emoce
- odraz emocí v systému hodnot, postojích, potřebách, procesu hodnocení, motivaci a vůli
Aktuální geneze emoce
- geneze emoční reakce, podíl jednotlivých mozkových center, nevědomé emoce, percepční obrana
- emocionální prožívání z hlediska časového průběhu, model typického průběhu afektu
Druhy emocí
- klasifikace citových zážitků: nálady, citová zabarvení obsahů vědomí, afekty, vášně, tzv. vyšší city,
příklady systematického uspořádání emocí, model Johari, tzv. základní emoce, problematika
rozlišování emocí a citů
Emoce a ostatní psychické funkce
- vztah k motivaci, interakce s jednotlivými kognitivními procesy (vnímáním, pamětí, učením,
myšlením atd.), jednota afektivních a kognitivních procesů, tzv. fraktální logika afektů,
Emoce a osobnost
- citové charaktery, úzkostnost, neuroticismus, sebekontrola
- emocionalita, temperament, vlastnosti emocionality, potlačované afekty, citová zralost
- emocionální inteligence
- sebecit
Sociokulturní kontext emocí
- kulturní determinanty emocí, standardy chování, vliv systému symbolů kultury, kulturní rozdíly
v prožívání emocí, výzkum primárních emocí
- emoce ve vztahu: výrazové projevy emocí, úloha emocí a citů v sociální komunikaci, mimika,
kinezika, dotyk, popis mimického výrazu základních emocí, vliv emočního výrazu na prožívanou
emoci, úmyslná kontrola emocí a jejich výrazů, soulad a nesoulad mezi prožitkem a výrazem,
sociální vztahy jako základní zdroj emocí, jiné podmínky vzniku emocí - vnitřní (a jejich obvyklý
sociální rozměr) + vnější
Typické periferní a viscerální projevy emocí
- příklady typických psychofyziologických změn provázejících průběh emocí a způsob jejich
zkoumání
- psychosomatika, stres ­ distres a eustres, typický průběh stresové reakce (obecný adaptační
syndrom), příklady typických stresorů (frustrace, konflikty, ...), typický průběh reakce v havarijních
a katastrofických situacích
- fyziologický základ emocí, neurofyziologie, sympatikus, parasympatikus, neurohumorální regulace,
periodicita, rytmicita
- vliv farmak a drog (alkohol)
Ontogeneze emocí
- vývoj emocí, nepodmíněný reflex, klíčové podněty, diferenciace emocí, obecné tendence při vývoji
emocí / citů
- charakteristika jednotlivých vývojových fází z hlediska emočního prožívání
Způsoby zkoumání citových zážitků
- psychofyziologický přístup, zkoumání výrazových projevů, introspekce, psychoanalytický přístup,
zkoumání role konstitučního základu, modelování emočního chování, typologie, přednosti a
omezení jednotlivých přístupů, fenomenologický popis emocí
Teorie emocí
- fyziologické
- evoluční
- behavioristické a aktivační
- psychoanalytické
- kognitivní (informační teorie)
- fenomenologické pojetí
Literatura: strany č. počet stran
Lidské emoce (povinná literatura) 7-234 227
Učebnice obecné ps. (povinná literatura) 386-442 56
Základy psychologie emocí (povinná literatura) 11-104
173-199
93
26
The Psychology of Emotion 111-124 13
Descartesův omyl... 116-139 23
Dějiny psychologie 457-484
308-311
27
3
Základy psychologie 413-453 40
Encyklopedie obecné psychologie 24-36 12
II. Motivace
- vymezení pojmu motivace - motiv, potřeba, pud, incentivy, motivačně-emoční systém, vědomé a
nevědomé motivace
- biologické a sociokulturní faktory motivace, příklady klasifikace motivů, motivy zajišťující přežití
jednotlivce a druhu, stimulační, sociální, individuální psychické motivy, vývoj motivačních systémů,
energetizace a usměrňování chování, uspokojení
- autonomní motivační systémy ­ Allport, klasifikace potřeb ­ Murray, Maslow, přehled potřeb
organismu, objektivní posouzení míry motivace
- principy motivace ­ homeostáza, stabilita já, kognitivní disonance...
- teorie motivace, základní přístupy: psychoanalytický (Freud), behavioristický, topologický,
výkonový, sociálního učení, atribuční, humanistický...
- výkonová motivace (Murray, Lewin, McClelland) - aspirační úroveň, cílová a výkonová diskrepance,
prožitek úspěchu a neúspěchu, diskrepanční teorie, efekt nedokončených úkolů
- frustrace - definice, vztah ke stresu, zdroje frustrace, frustrátor, způsoby řešení frustrační situace,
Rosenzweig, vztah frustrace-agrese, Picture Frustration Study, frustrační tolerance
- agrese, psychický konflikt - definice, typy konfliktů, modely konfliktů ­ např. gradientový model,
čočkový model
- stres v kontextu motivace
- obranné mechanismy (definice, funkce obranných mechanismů, typy obranných mechanismů)
Literatura: strany č. počet stran
Motivace lidského chování (povinná literatura) 5-167 162
Učebnice obecné ps. (povinná literatura) 319-385 66
Základy psychologie 454-496 42
III. Volní procesy
- definice vůle, historické pojetí vůle (Aristoteles, Tomáš Akvinský, Descartes, Wundt, Ach), základní
znaky (aspekty) vůle, jednání (definice, jednání vs. chování), svoboda vůle, vůle jako osobnostní
vlastnost, volní vlastnosti
Literatura: strany č. počet stran
Malá encyklopedie současné psychologie 313-318 5
Psychologie - poznej sám sebe 381-439 58
Americká psychologie znovuobjevila vůli (v ELFu) 1-2 2
Základy psychologie 521-522 1
IV. Emoce, motivace a vůle v kontextu osobnosti, v interakci s kognitivními procesy
Literatura:
Základy psychologie emocí (povinná literatura) 105-127 22
Adekvátní lit. dle vlastního výběru
Bodový systém hodnocení:
maximální počet bodů minimální počet bodů
zkouška 50 30
písemná práce 35 20
účast na seminářích 15 5
celkem 100 55
Poznámka:
K získání zápočtu musí student/ka dosáhnout minimálního počtu bodů v každém z úkolů.
Bodování účasti na seminářích: 15 bodů - účast na všech seminářích, 10 bodů - absence na jednom
semináři, 5 bodů - absence na dvou seminářích. Při neúčasti vyšší než dvě absence, student nezískává
minimální počet bodů, tj. nesplnil podmínky předmětu.
Celkové hodnocení:
A 100 ­ 94
B 93 ­ 88
C 87 ­ 80
D 79 ­ 70
E 69 ­ 55
F nesplnění minimálního počtu bodů v některém z požadavků
Povinná literatura:
Nakonečný, M. (2000): Lidské emoce. Praha, Academia.
Nakonečný, M. (1996): Motivace lidského chování. Praha, Academia.
Plháková, A. (2004): Učebnice obecné psychologie. Praha, Academia.
Stuchlíková, I. (2002): Základy psychologie emocí. Praha, Portál.
Rozšiřující literatura:
Texty dostupné v ,,pdf" formátu v systému ELF.
Horváth, M.: Stres ­ dostupné v r.2007 v archivu článků na http://www.zdravcentra.cz
Smékal V.: Americká psychologie znovuobjevila vůli ­ nepublikovaný referát
Doporučená literatura:
Atkinsonová, R. L. a kol. (1995): Psychologie. Praha, Victoria Publishing.
Baštecký J. , Šavlík J., Šimek J. (1993): Psychosomatická medicína. Grada Avicenum, Praha.
Benesch, (2001): Encyklopedický atlas psychologie. Praha, NLN.
Czako, M. a kol. (1982): Kapitoly zo všeobecnej psychológie - Emócie: kapitoly zo všeobecnej
psychológie, Bratislava, SPN.
Corsini, R. J. ed. (1994). Encyclopedia of Psychology. 2nd ed. New York, John Willey & Sons.
Damasio, A.R. (1994) Descartesův omyl - Emoce, rozum a lidský mozek. Praha, Mladá Fronta.
Diamant, J., Černý, M., Študent, V. (1969): Emoce. Praha, SPN.
Fraisse, P. (1968): Emócie, in: Kapitoly z experimentálnej psychológie, Bratislava, SPN.
Goleman, D. (1997): Emoční inteligence. Praha, Columbus.
Hammond, K. R.: Úsudek ve stresu ­ překlad pro potřeby studentů psychologie ve studovně FSS
Hunt, M. (1999): Dějiny psychologie. Portál, Praha.
Hyhlík F., Nakonečný M. (1977): Malá encyklopedie současné psychologie. SPN, Praha.
Kolektiv autorů (1969): Emoce. Praha, SZN.
Machač, M., Machačová, H., Hoskovec J. (1988): Emoce a výkonnost. Praha, SPN.
Madsen, K. B. (1972): Teorie motivace. Praha, Academia.
Madsen, K. B. (1979): Moderní teorie motivace. Praha, Academia.
Marek, A. M. (1992). Psychologie - poznej sám sebe. Olomouc.
Nakonečný, M. (1995): Encyklopedie obecné psychologie. Praha, Academia.
Nakonečný, N. (1998): Základy psychologie. Praha, Academia.
Strongman, K.T. (1996): The Psychology of Emotion. Christchurch, J.Wiley&Sons
Tegze, O., (2003): Neverbální komunikace. Praha, Computer Press.
Švancara, J. (1973): Psychologie emocí a motivace. Praha, SPN.
Vasiljuk, F. J. (1988): Psychologie prožívání. Praha, Panorama.
Harmonogram
Přednáška Cvičení skupin
A+B
Cvičení skupiny
C+D
26.2. (lichý t. dle ISu) 26.2. 5.3.
12.3. (lichý t. dle ISu) 12.3. 19.3.
26.3. (lichý t. dle ISu) 23.3. 2.4.
16.4. Odevzdání písemné práce
16.4. (sudý t. dle ISu) 16.4. 23.4.
30.4. (sudý t. dle ISu) 30.4. 7.5.
14.5. (sudý t. dle ISu) 14.5. ...
+ další termíny (workshopů a dalších povinných úkolů) v systému ELF