PSY212 Psychologie zvuku
(volitelný kurz pro bakalářské studium)
jaro 2007
Ukončení: zápočet
Počet kreditů: 2
Vyučující: Tomáš Řiháček
Kontakt: trihacek(zavináč)mail.muni.cz
Cíle kurzu
Studenti se seznámí s psychologií sluchového vnímání a s problematikou současného zvukového
prostředí a jeho vlivu na lidskou psychiku, a to jak prostřednictvím teoretické výuky, tak i prostřednictvím
demonstrací a úkolů orientovaných na zážitek a rozvoj sluchové percepce.
Požadavky a organizace
Kurz neklade velké požadavky na čtení, o to větší ale na poslouchání. Formální požadavky pro získání
zápočtu:
ˇ minimálně 75% prezence (tj. účast min. na 9 z 12 devadesátiminutových bloků)
ˇ aktivní účast při praktických cvičeních a úkolech
ˇ odevzdání průběžného úkolu (zadání viz níže)
ˇ zpracování závěrečného projektu a jeho prezentace (předpokládá také práci se studijními
materiály)
Výuka bude probíhat ve čtyřhodinových (2 x 90 min.) blocích jednou za 14 dní. Nebude formálně
členěna na přednáškovou a seminární část, a prezence bude proto zaznamenávána na všech těchto setkáních.
Osnova kurzu
8.3.. Úvod
seznámení s obsahem kurzu a podmínkami jeho absolvování; literatura, zadání závěrečné práce
(projekt zpracovávn ve skupinách)
Symbolika zvuku, vizuální a auditivní kultura
referenční význam zvuků, symbolika přírodních a umělých zvuků, archetypální zvuky, zvuky v
mytologii, ticho jako klidné prostředí a bezzvukovost, význam ticha, jeho vliv na psychiku; vizuální a
auditivní kultura
Základy psychoakustiky
tón čistý a složený, šum, spektrum, fyzikální veličiny popisující zvuk, šíření zvuku; stavba a činnost
sluchového ústrojí, teorie slyšení; hlasitost, trvání, výška, timbre, maskování, směrové slyšení
22.3. Vnímání komplexního zvukového prostředí
analýza sluchové scény (auditory scene analysis), celostní zákony v organizaci sluchového vnímání;
streaming effect, sekvenční a simultánní integrace
Listening walk
zážitkové setkání věnované vnímání zvuků venkovního prostředí
(!! koná se i za deště, deštníky s sebou)
termín pro odevzdání průběžného úkolu
5.4. Hluk
významy pojmu, definice, hluk absolutní a relativní, měření a číselné vyjadřování hluku, hluk jako
stresor, možnosti adaptace, kognitivní proměnné; vliv hluku na sluch (adaptace, sluchová únava,
akustické trauma, presbyacusis, socioacusis, nosoacusis); nespecifický vliv hluku na organismus
(primární a sekundární vegetativní reakce, vliv na spánek, imunitní systém)
Vliv hluku na výkon a na emoce
hluk v pracovním procesu (vliv na jednoduché a komplexní činnosti, teorie rušivého účinku,
postexpoziční účinky); emocionální reakce na hluk (rozmrzelost a faktory, které ji ovlivňují),
habituální a emoční hluk; vliv hluku na sociální chování; formy boje proti hluku, legislativa, Dixonův
integrativní model; možnosti adaptace a copingu
Příznivá zvuková prostředí a akustický design
modely příznivých zvukových prostředí; principy, modely a strategie akustického designu; Soniferous
Garden; zvukové prostředí, milieu a krajina, fenomenologie místa
Seminář k projektům
vytvoření skupin, rozdělení míst, podrobné zadání, dotazy a nejasnosti, ukázky možností mapování
zvukového prostředí...
19.4. Soundscape a akustická ekologie
World Soundscape Project, pojem soundscape a její rysy (keynote, signal, soundmark), hi-fi a lo-fi
soundscape, akustická komunita, popis a analýza soundscape, sound object a sound event, akustický
profil a horizont, sonologická kompetence; akustická ekologie, vliv civilizačního hluku na přírodu
(hypotéza niky), komunikační přístup, systémy akustické komunikace (řeč, hudba, soundscape),
slyšení a poslouchání, stupně sluchové pozornosti
Proměny soundscape
kvalitativní proměny soundscape v souvislosti průmyslovou a "elektrickou" revolucí, konzervace a
komodizace zvuku, schizofonie, redundance a uniformita, změny v poslechových návycích (analytický
a nesoustředěný poslech), walkman jako fenomén
Paradigma zvukových efektů
uvedení do filozofie přístupu, vybrané zvukové efekty
3.5. ,,Ear-cleaning" a soundmaking
zážitkové setkání věnované sluchovým cvičením; clairvoyance, soundmaking, hlas a paraverbální
složka komunikace, akustická stránka řeči
(!! na toto setkání s sebou přineste nějaký zvukově zajímavý předmět)
Hudba
šíře pojmu hudba, vztah hudby a soundscape, soundscape composition, některé funkce hudby v dnešní
době, hudba jako hluk
17.5. Prezentace a odevzdání projektů
Zadání průběžného úkolu
Zvukově reprezentativní místa
Najděte cca 5-10 míst, která podle vás ze zvukového hlediska reprezentují zvukové prostředí centra města
Brna. Jinými slovy místa, která zastupují různé typy zvukových prostředí města Brna a vyjadřují tak jejich
variabilitu. (Centrem Brna rozumíme uzemí zhruba vymezené mapkou ve studijních materiálech. Z časového
hlediska půjde o všední den a denní dobu.) K tomuto úkolu nepotřebujete znát žádné teorie, ani pojmy.
Přistupujte ke zvukovému prostředí ze své pozice ­ z pozice běžného člověka, návštěvníka či obyvatele
města, nikoli z pozice experta.
Předmětem našeho zájmu je zvukové prostředí v jeho úplnosti. Neomezujte se tedy jen na akustickou
(fyzikální) stránku věci, ale vyjděte z toho, jak zvukové prostředí vnímáte vy sami a co je pro vás osobně
důležité.
Neplňte úkol jen v představě, ale navštivte skutečně místa, která budete popisovat. A zaznamenejte, jaký
je jejich zvukový "charakter" a v čem se liší od ostatních vybraných míst. Svá "pozorování" zapište do
připraveného souboru (jmeno_prijmeni.doc), který do 22.3. vložte do odevzdávárny v IS.
Zadání závěrečného projektu
Vaším úkolem bude analyzovat zvukové prostředí určitého místa ve městě Brně (rozdělení míst proběhne
během výuky). Při zpracování použije tuto osnovu, která vám pomůže zaměřit se na různé aspekty
zvukového prostředí.
I. Rovina zvukového prostředí
1. Jakými zvuky je tvořeno dané zvukové prostředí?
ˇ Popište individuální druhy zvuků co do jejich percepčních charakteristik (subjektivní hlasitost, výška
zvuků (převaha vysokých/nízkých frekvencí), typická délka trvání, barva (timbre) nebo celková
percepční kvalita, pocity s se zvuky spojené ­ např. drsnost, dunivost, jasnost apod.). Zkuste
charakterizovat percepční výraznost jednotlivých zvuků (tj. nakolik zvuk mimovolně přitahují
pozornost).
ˇ Popište u jednotlivých zvuků i četnost jejich výskytu (jak často se v daném prostředí objevují?,
vyskytují se v nějakých vzorcích?).
ˇ Mají tyto zvuky nějaký ustálený (sdílený) informační obsah, význam? Mohou mít i nějaký emoční
(pocitový, náladový) obsah? Vyvolávají nějaké asociace? Jaký je jejich původ (přírodní, technický,
lidský)?
ˇ Potom použijte model soundscape pro klasifikaci zvuků: které utvářejí zvukové popředí (signály),
které jsou spíše v pozadí a utvářejí celkový charakter místa (keynote). Je možné některé z nich
označit za význačné zvuky (soundmarks)?
2. Charakterizujte soundscape jako celek (resp. vzájemné vztahy mezi zvuky):
ˇ hi-fi / lo-fi charakter
ˇ pestrost či rozmanitost soundscape nebo naopak jednotvárnost (jak z hlediska samotných zvuků, tak
i časových vzorců), její složitost (tvoří zvuky nějaký provázaný systém? reagují na sebe?)
3. Zmapujte proměny soundscape během dne:
ˇ zaměřte se pouze na všední dny, v době od cca 8 hodin ráno (lépe i dříve) do pozdních večerních
hodin (10, nebo lépe 11)
ˇ zaznamenejte tyto proměny i graficky (možnosti prostorového a časového mapování zvuků viz
studijní materiály)
II. Rovina zvukového milieu
Zde se již nezabýváme jen zvuky samotnými, ale naší interakcí se zvukovým prostředí.
1. K jakému účelu je dané místo využíváno?
ˇ Jaké činnosti v něm lidé vykonávají? Které z nich jsou typické a které jen okrajové?
ˇ K jakému účelu bylo dané místo (asi) vytvořeno? Shoduje se to s jeho skutečným využitím?
2. Při popisu činností použijte znalosti o stupních sluchové pozornosti a modech poslouchání. Dá se usoudit,
zda dané zvuky podporují či znesnadňují (ruší) prováděné (nebo zamýšlené) činnosti?
ˇ Jak velkou pozornost věnují lidé zvukům, jakým způsobem je vnímají (jako důležitou informaci,
pozadí, objekt estetického prožitku,...)?
3. Všimli jste si nějaké souvislosti mezi zvuky tohoto místa a chováním lidí?
4. Použijte repertoár zvukových efektů (viz studijní materiály). Pokuste se zachytit, zda se některý ze
zvukových efektů vyskytuje často / typicky. Porozumíte-li filozofii zvukových efektů, možná se vám podaří
pojmenovat i nějaký vlastní.
III. Rovina zvukové krajiny
Jaká je celková atmosféra dané soundscape (resp. jak soundscape místa přispívá k jeho atmosféře)?
Podporuje soundscape celkový charakter místa, mění ho nějak, nebo je s ním v kontrastu?
Pokuste se vyjádřit atmosféru (náladu) soundscape nějakým metaforickým pojmenováním, pocitem či
symbolem. Jak moc se liší dojmy jednotlivých členů vaší skupinky? Mají něco společného?
Zeptejte se několika (cca 10-20) lidí, jakou atmosféru má pro ně toto místo. Lze vysledovat nějaký společný
prvek?
Jak byste charakterizovali tuto soundscape z hlediska estetičnosti a příjemnosti? Jak velká je vaše vzájemná
shoda?
Klíčová slova:
zvuk a hluk, fyzikální a percepční charakteristiky zvuku, informační obsah (reference), soundscape, zvukový
objekt a zvuková událost, signál, "základní tón" (keynote), význačný zvuk (soundmark), hi-fi a lo-fi
soundscape, akustická nika, akustický profil a horizont, zvukový efekt, zvukové prostředí, milieu a krajina,
zvuková atmosféra, stupně sluchové pozornosti, mody poslouchání
Formální náležitosti projektu
Projekt budete zpracovávat ve skupině cca 5 studentů a budete jej prezentovat na konci kurzu.
Rozdělení do skupin a výběr míst proběhne na některé z přednášek. Při zpracovávání projektu využívejte
terminologii a poznatky, s nimiž se seznámíte na přednáškách, a také materiály, které jsou k předmětu
zveřejněny v IS Samotná prezentace projektu bude trvat cca 20-30 min. Měla by obsahovat grafickou
prezentaci (nejlépe PowerPoint), podle možností může obsahovat i zvukové ukázky.
Po prezentaci bude projekt odevzdán v elektronické podobě (do odevzdávárny v IS). Předpokládaný
rozsah práce je 10-15 stran. V práci budou uvedeni všichni autoři a případně i jejich podílu na zpracování
projektu. Hodnotit se bude ucelenost a propracovanost analýzy (jinými slovy neodfláknutost). Dobře
zpracované projekty bych se souhlasem autorů rád použil jako příklad pro další ročníky tohoto kurzu a také
pro připravovaný web k problematice městského zvukového prostředí.
Literatura
POVINNÉ STUDIJNÍ TEXTY
Ve studijních materiálech budou (výhradně pro účely výuky) k dispozici následující texty:
Wrightson, K. (2001): An Introduction to Acoustic Ecology. Soundscape 1, 10-13.
[http://cec.concordia.ca/econtact/naisa/introduction.html]
Hellström, B.: Sonic effects (repertoár zvukových efektů)
Zvukové efekty (shrnutí v češtině)
ROZŠIŘUJÍCÍ LITERATURA PRO ZÁJEMCE O TÉMA
V knihovnách (MZK, fakultní knihovna) nebo na internetu jsou pro případné zájemce dostupné následující
knihy:
Augoyard, J.-F., Torgue, H. (eds.) (2005): Sonic Experience. A Guide to Everyday Sounds. Montreal,
McGill-Queen's University Press.
Bregman, A.S. (1999): Auditory Scene Analysis. The Perceptual Organization of Sound. Cambridge,
The MIT Press.
Čenčíková, O. (Ed.) (1998): Sborník k problematice ekologie zvukového prostředí a hudby. Ústí nad
Labem, UJEP.
García, A. (Ed.) (2001): Environmental Urban Noise. Southampton: WIT Press.
Glass, D.C., Singer, J.E. (1972): Urban Stress. Experiments on Noise and Social Stressors. New York,
Academic Press.
Havránek, J. et al. (1990): Hluk a zdraví. Avicenum, Praha.
Hellström, B. (2003): Noise Design: Architectural Modelling and the Aesthetics of Urban Acoustic
Space. Stockholm, Royal Institute of technology, KTH.
Järviluoma, H., Wagstaff, G. (eds.) (2002): Soundscape Studies and Methods. Helsinki, Finnish Society
for Ethnomusicology.
Kryter, K.D. (1994): The Handbook of Hearing and the Effects of Noise. San Diego, Academic Press.
Porteous, J.D. (1996): Environmental Aesthetics. Ideas, Politics and Planning. London, Routledge.
Rodaway, P. (1994): Sensuous Geographies. Body, Sense and Place. London, Routledge.
Schafer, R.M. (1994). The Soundscape. Our sonic Environment and The Tuning of the World.
Rochester, Destiny Books.
Truax, B. (ed.) (1999): Handbook for Acoustic Ecology. Vancouver, Cambridge Street Publishing.
[http://www2.sfu.ca/sonic-studio/handbook/]
Truax, B. (2001). Acoustic Communication. Westport, Ablex Publishing.
Truax, B. (1998): Models and Strategies for Acoustic Design. Acoustic Ecology Conference,
Stockholm. [http://www.sfu.ca/~truax/models.html]
Mnoho inspirujících textů (vč. plné verze časopisu Soundscape: Journal for Acoustic Ecology) lze nalézt na
webových stránkách World Forum for Acoustic Ecology
[http://interact.uoregon.edu/MediaLit/wfae/home/]