Interpretacemístníhodědictví­Příručkaproplánováníatvorbuprezentacímístníchzajímavostí
Interpretace
místního dědictví
Příručka pro plánování
a tvorbu prezentací místních zajímavostí
METODY
KOMUNITNÍHO
ROZVOJE
Edice obsahuje manuály:
Tvorba vize komunity
Vizi mohou vytvářet politické strany ve volebních programech,
je to však stále jen vize politických stran.
Abychom mohli vytvořit společnou vizi obce, komunity,
je třeba ptát se přímo občanů samotných. Komunita pak
bude sdílet společně vytvořenou vizi a každý se do její
realizace bude moci zapojit v oblasti, ve které se cítí být
prospěšný.
Plánovací víkend
Během plánovacího víkendu navrhují místní obyvatelé
jako ,,místní experti" budoucí podobu prostranství
(náměstí, část parku, vnitroblok, dětské hřiště), které
je jim blízké a s nímž mají každodenní zkušenost.
Nápady a podněty, které vzniknou během plánovacího
víkendu, jsou vhodným doplněním oficiálního procesu
územního plánovaní a slouží architektovi jako podklady
pro vypracování projektu.
Utváření místa
Veřejná prostranství jsou důležitou součástí nejbližšího
životního prostředí, avšak veřejný život se z nich mnohdy
vytratil, zůstávají opuštěná a neudržovaná. Pokud
ovšem fungují, výrazně podporují společenský život a
vazbu členů komunity k jejich okolí. Mají pozitivní
dopad na místní ekonomiku. Metoda utváření místa
umožňuje pochopit specifika daného prostředí, analyzovat
místo a ve spolupráci s místní komunitou stanovit
zásady jeho kvalitního fungování.
Interpretace místního dědictví
Identita místa je dána jeho kulturním a přírodním
dědictvím. Její posílení má nesporný význam nejen pro
návštěvníky dané obce či regionu, ale především pro
místní obyvatele. Interpretace místního dědictví je dlouhodobý
proces, který vedle budování zdravého patriotismu
zvyšuje také návštěvnost ­ popularitu místa.
V kombinaci s podporou místních produktů a služeb
pomáhá místní ekonomice.
Péče o krajinu
Péče o krajinu představuje takový přístup k ochraně
přírody, který se opírá o spolupráci s vlastníky, uživateli
pozemků. Vychází z předpokladu, že účinná ochrana
přírody a krajiny není bez jejich součinnosti možná.
Jednou z účinných forem naplňování tohoto principu
jsou pozemkové spolky.
Investicedoprocesu­Spoluprácevobci­Úsporapřirealizaci
Nadace Partnerství je součástí konsorcia šesti národních nadací v České republice,
Bulharsku, Maďarsku, Polsku, Rumunsku a na Slovensku, jehož posláním je stimulovat
aktivní účast občanů na zlepšování životního prostředí v jejich regionu. V současné době
je největším soukromým zdrojem finanční podpory ekologických projektů obcí a
nevládních neziskových organizací v ČR. Od svého vzniku v roce 1991 do konce roku
2003 podpořila formou nadačních příspěvků ve výši přes 100 milionů korun už na
1 350 projektů nevládních neziskových organizací a obecních úřadů.
Nadace Partnerství
Panská 7, 602 00 Brno
tel. +420 542 422 766, fax +420 542 422 777
pship@ecn.cz, www.nadacepartnerstvi.cz
 Nadace Partnerství 2004
METODY
KOMUNITNÍHO
ROZVOJE
Interpretace místního dědictví
Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Nadace Partnerství
2004
2
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Interpretace místního dědictví
Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Vydání této knihy podpořily:
C.S. Mott Foundation
britské Ministerstvo pro mezinárodní rozvoj (DFID)
České vydání  Nadace Partnerství 2004
Redaktor anglického originálu: James Carter
Překlad a redakce českého vydání: Ladislav Ptáček
Autoři doplňků: Roman Barták, Petr Bergmann, Zdena Chadimová, Pavel Klvač, Kamila Plachá, Tomáš Růžička,
Olga Žampová
Odborné korektury: Tomáš Růžička
Jazykové korektury: Jiří Turek
Fotografie: archiv Nadace Partnerství, originál ,,Sense of Place", Dagmar Chytilová
Fotografie na obálce: Tomáš Růžička
Grafická úprava: Michal Stránský
Sazba; litografie: Jan Kudera; EprinGoli spol. s r. o., Hybešova 38, Brno
Tisk: EXPRINT-KOCIÁN, spol. s r. o., Cejl 76, Brno
Vydání první, 2004
Pro Nadaci Partnerství vydala
ZO ČSOP Veronica
Panská 9, 602 00 Brno
tel. +420 542 422 756
www.veronica.cz
casopis.veronica@ecn.cz
Vydavatel anglického originálu:
Tourism and the Environment Initiative
Bridge House
Bridge Street, Inverness IV1 1QR
Publikace ani její části nesmějí být publikovány ani šířeny jakýmkoli způsobem a v jakékoli podobě
bez výslovného svolení Nadace Partnerství, Panská 7, 602 00 Brno, pship@ecn.cz, tel. 542 422 766.
ISBN: 80-239-2068-5
3
Obsah
Obsah
Úvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Metody komunitního rozvoje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Interpretace místního dědictví
Předmluva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
I. Co je to interpretace? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1. Interpretace vypráví o zvláštních místech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2. Provokovat, odkrývat a oslovovat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3. Další cíle komunikace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
II. Proč interpretaci plánovat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1. Plán interpretace je když... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. My plán nepotřebujeme! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3. Dejte se do práce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4. Jaký plán? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
III. Jaký plán? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1. K čemu je strategie a k čemu podrobný plán? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. Různé plány pro různé situace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3. Co vyžaduje strategie interpretace? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4. Co vyžaduje podrobný plán interpretace? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
5. K čemu jsou konzultanti interpretace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
6. Jak plánování interpretace navazuje na další iniciativy? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
IV. Práce s druhými . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1. Práce s komunitami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2. Práce s úřady a agenturami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3. Pracovní struktury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4. Plánování se nedá uspěchat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5. Po dokončení plánu vlastní práce začíná . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
V. Sestavování plánu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1. Proč se chcete do interpretace pustit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2. Co budete interpretovat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3. Komu je to určeno? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4. Jak budete interpretovat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
5. Jak zjistíte, zda jste dosáhli cíle? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6. Vztahy mezi otázkami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
7. Neformální zapojování komunity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
8. Finalizace plánu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
9. Realizace ­ jak vdechnout plánu život . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
VI. Funguje vám to? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
1. K čemu vyhodnocovat interpretaci? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2. Kdy hodnotit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3. Jak na to? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4. Kdy použít kterou techniku hodnocení . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Otázky měření a volby vzorku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
VII. Návrh a realizace interpretace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
1. Kdy komunikace funguje? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2. Osm základních pravidel interpretace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
3. Osobní interpretace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
4. Venkovní panely . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5. Publikace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
6. Multimediální prezentace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
7. Návštěvnická centra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
8. Práce s dodavateli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
VIII. Případové studie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
1. Salamandr ve Velkých Karlovicích . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2. TUŽ se, Broumovsko! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
3. Slavonické kouzlo zapomenutého dědictví . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
4. Interpretace místního dědictví na Jesenicku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
5. Drnka ­ interpretace místního dědictví obce Drnovice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
IX. Přílohy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Další zdroje informací . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Od nápadu ke kolaudaci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Nadace Partnerství a Partnerství, o.p.s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
5
Úvod
Úvod
Naše zákony umožňují účast veřejnosti ve správních,
územních i stavebních řízeních. Aktivní občané tohoto
práva využívají, nejčastěji se však setkáváme s tím, že
některé ze sdružení blokuje určitý rozvojový záměr
a řízení se potom prodražuje a protahuje o celé roky.
Řada politiků místní i celostátní úrovně se pak domnívá,
že občané mají práv až příliš mnoho, a snaží se tato
práva omezit například prohlášením veřejného zájmu
na poměrně širokou škálu investičních záměrů.
Zapojení veřejnosti získalo jakousi negativní, protestní
konotaci.
Problém spočívá především v tom, že pro rozumný rozvoj
našich obcí, měst a regionů nedokážeme občanský
potenciál využívat pozitivněji, což není jednoduché a jen
velmi pomalu se to učí i všude ve světě. Zdaleka nejde
jen o to projednávat s obyvatelstvem rozvojové záměry
co nejdříve. Vznikají metody a technologie jak s veřejností
pracovat mnohem aktivněji a získávat od lidí jejich
zkušenosti, nápady, motivace, spolupráci i spoluodpo-
vědnost.
Nadace Partnerství přináší v souboru publikací několik
metod komunitního rozvoje, které jsme si měli možnost
v našich podmínkách ověřit a které lze využít pro řešení
celé řady místních potřeb a situací. Zároveň s těmito
metodikami nabízíme vyškolené konzultanty, kteří
mohou obcím pomoci celý proces kvalifikovaně vést.
Každá z metod vyžaduje citlivou interpretaci v návaznosti
na místní podmínky a uplatnění každé z nich je vhodné
pro jinou situaci. Od té nejobecnější vize komunity,
která je nástrojem k vytvoření konsenzu nad prioritami
rozvoje obce, města či mikroregionu, až po utváření
místa, které spojuje sociologické a urbanistické technologie
do postupu jak navrhnout zlepšení konkrétního
veřejného prostoru v obci.
Tento projekt vznikl díky dlouhodobé spolupráci
nadace s řadou zahraničních partnerů jak z USA například
Project for Public Spaces v New Yorku,
Quebec Labrador Foundation v Ipswichi, Antioch
Institute ve Vermontu, tak z Evropy ­ například Gehl
Architects z Kodaně, The Prince of Wales's Institute of
Architecture nebo Centre for Environmental
Interpretation ze Skotska. Celý školicí program s jeho
výstupy umožnila finanční podpora těchto institucí: C.S.
Mott Foundation, The US Agency for International
Development, britský Department for International
Development, Rockefeller Brothers Fund, Trust for
Mutual Understanding a Deutsche Bundesstiftung
Umwelt Osnabrück. Poděkování patří také všem českým
partnerům a konzultantům, kteří ke zrodu manuálu přispěli
svými zkušenostmi s formulováním závěrů.
Zastupitelům obcí, měst i krajů, pracovníkům státní
správy i dalším zájemcům nabízíme nástroje jak transformovat
obecnou snahu o demokratické zapojení
veřejnosti v odborně vedenou účast obyvatel na řešení
konkrétních problémů daného místa a obce. Včasná
investice do komunity se vyplatí z politického i ekonomického
hlediska, neboť lidský potenciál obce je důležitější
než jakákoliv infrastruktura.
Miroslav Kundrata
ředitel Nadace Partnerství
6
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Naše společnost prošla složitým, již více než desetiletým
vývojem ustavování nových institucí, které umožňují
demokratickou správu naší země v nejširším slova
smyslu. Reforma veřejné správy, která v současnosti přichází
do další fáze, potvrzuje, že tento vývoj nebyl zdaleka
ukončen. Pomalu si musíme zvykat, že systém
veřejné správy není jednou provždy daný, ale že by měl
spíše odpovídat pružně se vyvíjejícímu organismu. Aby
tomu tak skutečně bylo, musí existovat účinný způsob
zpětné vazby, který by korigoval zastaralé postupy a vnášel
do systému život. Funkci zpětné vazby může plnit
politická opozice nebo média, neobejde se však bez
každodenního přispění nás všech. Zapojování veřejnosti
do rozhodovacích procesů má svou oporu v mezinárodních
dokumentech (Aarhuská úmluva) a má již své
metodiky, které více méně přejímáme ze zahraničí
a aplikujeme na naše podmínky, protože u nás není na
co navázat.
Nadace Partnerství se k tomuto procesu rozhodla přispět
svým dílem. V rámci vzdělávacího modulu Metody
komunitního rozvoje předávali zahraniční partneři své
zkušenosti účastníkům kurzu, s nimiž vyzkoušeli, aplikovali
a upravili některé metodiky, jež mohou přispět
k tomu, aby občané skutečně mohli ovlivňovat podobu
své obce či kraje.
U všech metod je nezbytným předpokladem úspěšného
zapojení veřejnosti včasná realizace záměrů. Participace
tím nabývá na významu, neboť lidé sledují to, co sami
vymysleli a zároveň se prohlubuje i jejich vztah k místu.
Tvorba vize komunity
Jak vyplývá z názvu, metoda je zaměřena na formulování
dlouhodobějších cílů rozvoje území (obec, městská
část, město, mikroregion). Snaží se přitom využít co nejširšího
zapojení občanů (veřejnost žijící v místě,
návštěvníci oblasti, samospráva, odborníci apod.), aby
došlo k lepšímu propojení jednotlivých dohodnutých
činností. Metoda vychází z poznatku, že rozvoj komunity
není podmíněn pouze dostatkem finančních prostředků.
Občané potřebují svou obec znát a vytvořit si
společnou představu o tom, jak by měla vypadat za deset
či patnáct let. Tato dlouhodobá vize je postupně naplňována
realizací několika společně vybraných projektů
a občané se na ní sami podílejí. Právě oni pak posuzují
hlavní aktiva a problémy obce, rozvíjejí společnou vizi
a identifikují výrazné a efektivní projekty zlepšení komunity.
První fáze končí určením jednotlivých tematicky
zaměřených pracovních skupin.
Každá z nich dále pracuje na konkrétním projektu,
jehož realizací se v další fázi bude zabývat. Může jít
například o založení klubu podporujícího kulturní aktivity,
sdružení pro podporu místních drobných podnikatelů
a jejich produktů, skupinu pro rozvoj a údržbu
parku, prosazení změny v trasování linek hromadné
dopravy apod. Akce poskytuje obyvatelům možnost setkání
se sousedy i dalšími spoluobčany, v čemž spočívá
jeden z důležitých přínosů této metody.
Utváření místa a plánovací víkend
Existuje-li představa o budoucím vzhledu obce, nemůže
v ní chybět názor na podobu veřejných prostranství,
která jsou důležitou součástí každodenního, nejbližšího
životního prostředí. Náměstí, návsi, parky, hřiště atp.
nepatří nikomu a vlastně patří všem. Mnohdy se z nich
ovšem vytratil veřejný život, zůstávají opuštěné a neudržované,
bez zájmu. Případně jsou udržovány dobře, ale
přesto nefungují, neboť je lidé nevyužívají. Veřejné prostory
jsou přitom důležitým prvkem identifikace obyvatel
s obcí, s místem, kde žijí. Pokud fungují, výrazně
podporují společenský život a zpětnou vazbu obyvatel
komunity k jejich okolí. Prokázán je též pozitivní dopad
fungujících veřejných prostor na místní ekonomiku.
Využití území obce a tedy i veřejných prostranství je
určeno územním plánem, který je pro běžného občana
málo srozumitelný. Metody utváření místa a plánovací
víkend slouží k tomu, aby diskusi o využití a podobě
území přiblížily laické veřejnosti. Tyto metody by měly
předcházet tvorbě projektu území, jehož některé parametry
jsou již definovány v územně plánovací dokumentaci,
případně by měly takový projekt vhodně doplňovat.
Metody komunitního rozvoje
7
Metody komunitního rozvoje
Metoda utváření místa může napomoci řešení problému,
jímž se územní plánování nezabývá. Zaměřuje se
na daný prostor z estetického hlediska, ale především se
snaží postihnout jeho smysl a podstatu. Učí chápat specifika
a jedinečnost daného prostředí, analyzovat je
a stanovit zásady jeho kvalitního fungování ve čtyřech
kategoriích: využití a aktivity, dostupnost a spojení,
pohodlí a image, sociabilita.
Metoda utváření místa umožňuje porozumět důležitosti
fungujícího místa pro oživování komunity, analyzovat
problémy stávajícího prostranství a definovat zásady pro
jeho přetvoření ve fungující místo. Metoda poskytuje
vodítko skupině místních aktivistů, zástupců obce, obyvatel
a odborníků při jejich práci na revitalizaci veřejného
prostoru, pomůže vytvořit pracovní plán okamžitých,
krátkodobých a dlouhodobých činností v procesu
oživování místa a v neposlední řadě vysvětlit, co dělat
v budoucnu jinak při navrhování nových veřejných pro-
stranství.
Skupina složená z místních občanů i občanů jiných regionů,
z odborníků různých profesí a ze zástupců laické
veřejnosti, se schází v několika etapách, z nichž nejdůležitější
je práce přímo na místě. Skupina vyhodnocuje
jednotlivé aspekty pomocí metod pozorování, mapování
chování, strukturovaného dotazování apod. Poté následuje
společné vyhodnocení pozorování, na jehož
základě vzniká široká škála návrhů na vylepšení prostranství.
Návrhy jsou následně roztříděny do kategorií
okamžitých krátkodobých a dlouhodobých kroků či
úkolů podle možnosti jejich realizovatelnosti a míry
dopadu.
Plánovací víkend představuje obecnější metodu zapojení
občanů do rozvoje komunity. Nemusí tedy nutně
souviset s veřejnými prostranstvími. Tuto metodu je
vhodné využít jako doplnění procesu územního plánování.
Z názvu vyplývá, že se jedná o intenzivní, krátkodobé
setkání (jeden až dva dny), které je ovšem dlouhodobě
předem naplánováno tak, aby zde bylo
maximálně využito informací a návrhů občanů, kteří
dané území denně využívají. Během plánovacího
víkendu obyvatelé navrhují pod vedením facilitátora a za
účasti radních i expertů budoucí podobu nejbližšího
okolí. Výsledkem plánovacího víkendu je série návrhů
sloužící projektantovi jako podklad k vypracování
projektu. Řešeným územím může být centrální náměstí,
část parku, vnitroblok nebo třeba ,,jen" dětské hřiště.
Plánovací víkendy počítají se širokou účastí veřejnosti.
Důležitou součástí metody je prezentace záměru a předběžná
komunikace o prostoru formou ankety. Výsledkem
je realizace veřejného prostranství, jehož
podoba vychází z názoru jeho přímých uživatelů, kteří
pak mají k místu těsnější vztah, výrazně posilující celou
komunitu i její vnitřní vazby.
Interpretace místního dědictví
Pod pojmem interpretace místního dědictví si lze představit
například vytvoření naučné stezky přírodou nebo
městem, ztvárnění expozice v místním muzeu nebo
informačním centru, sestavení tištěného průvodce krásami
města nebo kraje, návrh okruhu nebo exkurze
s živým průvodcem, uspořádání tematické kulturní akce
apod. Jaké má interpretace místo v kontextu metod
komunitního rozvoje? V dnešní době, kdy globalizace
stále podstatněji stírá rozdíly mezi kulturami a prostředími,
je velmi žádoucí posilovat identitu místa, která je
určena především zdejším kulturním a přírodním
dědictvím. Takovýto výklad místa má nesporný význam
nejen pro návštěvníky dané obce či regionu, ale především
pro místní obyvatele. Místním dědictvím přitom
není pouze kostel ve středu obce nebo památný strom,
ale i místní tradice, vzpomínky nebo pověsti.
Interpretace přispívá k hlubšímu poznávání místa, ve
kterém lidé žijí, čímž pomáhá posilovat komunitu, ale
může i významně přispět k jejímu blahobytu. Kvalitní
interpretace je totiž hlavním předpokladem rozvoje šetrných
forem cestovního ruchu založených na poznávání
a odhalování místních půvabů, které bez náležitého
výkladu často zůstávají nepovšimnuty nebo nedoceněny.
Prakticky metoda spočívá v tom, že místní aktivní skupina
,,interpretů" identifikuje místní historické, kulturní
a přírodní zajímavosti. Při tom se neobejde bez kontaktu
s místními rodáky, pamětníky a institucemi. Za asistence
odborného konzultanta zvolí nejvhodnější formy
interpretace shromážděných dat, zaměřené na místní
obyvatele i návštěvníky území. Je to dlouhodobý proces,
který vedle budování zdravého patriotismu zvyšuje také
návštěvnost, popularitu místa a v kombinaci s podporou
místních produktů a služeb pomáhá místní ekonomice.
8
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Výměnné pobyty pro péči o krajinu
a pozemkové spolky
Ochrana přírody a krajiny je zajištěna celou řadou
zákonů a systémem chráněných území. Přesto efektivní
a dlouhodobé ochrany nelze dosáhnout bez spolupráce
s veřejností a všemi dotčenými subjekty. Výměnné
pobyty pro péči o krajinu představují jeden z možných
přístupů k zapojení veřejnosti a odborníků do řešení
problémů využití krajiny. Uvedená metoda se opírá
o dlouhodobé zkušenosti ze zahraničí, ale i z České
republiky. Jde o náročnou aktivitu, která však při dobrém
zvládnutí přináší v daném regionu dlouhodobě
pozitivní efekt.
Metoda péče o krajinu je založena na osobním
a veřejně-osobním přístupu. Snaží se vytvářet a posilovat
odpovědnost za péči a údržbu krajiny a přírodních
zdrojů u uživatelů a vlastníků, staví na tradičních metodách
péče v souladu s měnícími se potřebami.
Uplatňuje komplexní pohled na krajinu, posiluje místní
a regionální identitu a kulturu, současně aktivizuje
občany a je také dlouhodobou společenskou investicí.
Pozemkové spolky jsou organizace, které zajišťují dlouhodobou
péči o konkrétní cenné pozemky. Jedná se
o sdružení právnických nebo fyzických osob založená
s cílem chránit určité pozemky. Péče o tyto pozemky je
zabezpečována zpravidla podle plánu péče. Pozemkový
spolek může pozemky buď vlastnit nebo je mít v pronájmu,
případně mu může svědčit právo z věcného břemene.
Pozemkové spolky mohou být ovšem zakládány
i s cílem ochrany kulturního dědictví. Činnost pozemkových
spolků u nás v poslední době potvrzuje výhody,
které poskytuje ochrana přírody a kulturních památek
v úzké spolupráci s vlastníky. Třebaže pozemkové spolky
nemají ideální podporu v české legislativě, jsou
nesporně významnou součástí péče o přírodu a krajinu.
9
Předmluva
Správce místního muzea, bojiště, přírodní rezervace,
historické památky, výrobny tvarůžků, hradní zříceniny
a jaderné elektrárny spojuje jedna věc. Mají zajímavé
věci, které mohou návštěvníkům ukázat, a dokáží o nich
i něco povědět. Interpretace je nástroj, který k tomu
používají (i když samotný termín ,,interpretace" může
mnoha z nich znít cize). Skutečně, interpretace má
u nás velmi dlouhou a bohatou tradici a s jejími příklady
se setkáváme doslova na každém kroku. Vlastní pojem
,,interpretace" je ale nový a do obecného povědomí ještě
zdaleka nepronikl. Většinou se nahrazuje jinými termíny
jako je propagace, prezentace, informace, které ale znamenají
něco trochu jiného. My však na dalších stranách
budeme dále hovořit o interpretaci.
Vytvoření interpretace, která zároveň splňuje potřeby
návštěvníků, jimž je určena, nepoškozuje místo, o něž
se jedná, naplňuje záměr svých tvůrců a respektuje lidi,
kteří s ní musí denně žít, není vůbec jednoduchá záležitost.
Pokud má být interpretace skutečně účinná, musí
být plánována s citem a s fantazií. Tato příručka je
skromným úvodem do tohoto umění.
Jak tato publikace vznikla?
Jejím základem je manuál, který byl vydán ve Skotsku
jako součást projektu Iniciativy pro cestovní ruch
a životní prostředí (Tourism and the Environment
Initiative). Obyvatelé této malebné země a zvláště oblasti
Highlands a ostrovů jsou na svůj domov patřičně hrdí,
a tak není žádným překvapením, že zde existuje mnoho
inspirativních projektů, které místní dědictví prezentují
návštěvníkům. Ale i u nás se najde mnoho zajímavých
příkladů interpretace místního dědictví, a proto se v této
knize setkáte s případovými studiemi a příklady z obou
zemí, jejichž společné rysy ale mají obecnou platnost
kdekoli ve světě.
Některé z uvedených domácích příkladů vznikly za podpory
Nadace Partnerství v rámci přenášení skotských
zkušeností v oblasti interpretace k nám. Velký podíl na
tom má hlavně redaktor originální verze této publikace
James Carter, který u nás v poslední době několikrát
vedl velmi podnětné semináře.
Jak používat tuto publikaci?
Pokud už máte nějakou představu o tom, co chcete
dělat, zkuste si přečíst kapitoly I a II a potom kapitolu V.
Měly by vám pomoci k tomu, abyste si svůj projekt
důkladně promysleli a navrhli ještě lepší a efektivnější
interpretaci.
Kapitola III podrobněji rozebírá různé používané druhy
plánů, kdežto kapitola IV obsahuje průvodce pro týmovou
práci na zpracování plánu, třeba v komunitní skupině.
Kapitola VI uvádí způsoby, jak si můžete ověřit, zda
se vám podařilo sdělit, co jste měli na srdci. Kapitola VII
nabízí stručného průvodce některými principy interpretace
a nejběžnějšími prostředky s hodnocením jejich silných
stránek a slabin.
Stručné varování předtím, než se dáte do
práce!
Interpretace je velmi osobní záležitost. Otázky v této
knize vám pomohou nalézt řešení, které je optimální
pro vás, vaše místo, vaše návštěvníky a pro okamžik, kdy
se rozhodujete. Interpretace ale není vědecký proces
s jedinou správnou odpovědí. Skutečným testem úspěchu
bude, jestliže si návštěvníci od vás díky interpretaci
odnesou nové myšlenky a podněty. Jinými slovy: existuje
tolik způsobů interpretace nějakého místa, kolik je jeho
návštěvníků.
Interpretace místního dědictví
Předmluva
10
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Celá interpretace je cesta, jak pomoci ostatním lidem
ocenit něco, o čem jste přesvědčeni, že si zaslouží
jejich pozornost. V celé této příručce budeme hovořit
o interpretaci ,,míst". Interpretace se ale může týkat:
 budovy (hrad)
 části krajiny (propast)
 součásti kulturního života, např. tradiční slavnosti
 města
 předmětu nebo sbírky předmětů
 průmyslu (pivovar)
 historické události nebo období (bitvy)
 aktivity (kosení a pastvy)
Principy popisované v této knize platí pro všechny výše
vyjmenované případy, ve většině příkladů jsme jednoduše
použili slovo ,,místo", abychom pokaždé nemuseli
zopakovat celý uvedený seznam. Cílem příručky je
pomoci vám naplánovat účinnou interpretaci a zároveň
maximálně zapojit místní obyvatele do jejího vytváření.
Existuje mnoho způsobů jak definovat interpretaci, ale
všem definicím je společné, že jejich těžištěm je idea
sdílení vlastního nadšení pro nějaké významné místo
nebo objekt s druhými. Důležitá je také zásada, že
návštěvníci místo, které interpretujete, skutečně sami
vidí nebo jinak bezprostředně zažívají.
Interpretace je tak stará jako cestování do míst, která
lidé považovali za zajímavá. Gentlemanům podnikajícím
svou Grand Tour po Evropě počátkem 19. století již
nabízeli své služby místní průvodci. Avšak interpretace
jako taková byla poprvé definována jako disciplína ve
Spojených státech organizací National Park Service
(správa národních parků).
Hlavní zásluhu na tom má Freeman Tilden, který byl
zapojen do raných interpretačních počinů americké
správy národních parků a napsal na toto téma první
knihu. Interpretaci definoval jako ,,činnost odhalující
návštěvníkům, kteří po této službě touží, něco
I. Co je to interpretace?
Tato kapitola zkoumá, co to interpretace je, které principy interpretaci zefektivňují, a zabývá se
některými dalšími důležitými stránkami komunikace s návštěvníky. Ukáže vám, že práce v oblasti
interpretace vyžaduje kus přemýšlení a plánování.
Nenásilná forma interpretace: sochy v Grizedaleském lese
umocňují klid a intimitu lesa
Bednářství ve Speyside: řemeslná výroba může být stejně
zajímavá jako staré hrady
1. Interpretace vypráví o zvláštních místech
11
I. Co je to interpretace?
z krásy a kouzla, inspirace a duchovního obsahu, jež
leží za tím, co návštěvník může sám vnímat svými
smysly".
Tilden psal o interpretaci velkolepých míst, jako jsou
Grand Canyon nebo Yosemitský národní park. Láska,
kterou k těmto místům cítil, se snoubila s jasným pochopením
důležitosti toho, aby si tato místa získala i srdce
druhých. Posláním prvních národních parků bylo přesvědčit
občas skeptickou americkou veřejnost o tom, že
parky skutečně stojí za to ochránit. Možná že nebudete
pracovat s tak úchvatnou scenerií nebo s tak naléhavým
ochranářským obsahem, ale každá dobrá interpretace
musí být založena na nadšení a lásce k místu
a na touze podělit se o ně s druhými.
Interpretace může mít různé formy ­ může zahrnovat
túry s průvodcem, publikace, naučné stezky či jednotlivé
panely u zajímavých fenoménů. Ale možná že nejvhodnějším
způsobem jak oslavit krásu lesa nebo oživit
historii hradu bude série koncertů nebo kovářské sympozium.
Významné lokality nebo rozsáhlé sbírky mohou
vyžadovat vlastní budovu jako návštěvnické centrum
nebo muzeum. Možná že už máte představu o tom, jak
by vaše interpretace měla vypadat, ale abyste byli
úspěšní, musíte zajistit, aby byla přiměřená místu, lidem,
kteří je navštěvují, a organizacím a jednotlivcům, kteří
se jí účastní. To vyžaduje plánování a o tom je tato pří-
ručka.
Souvislost s ochranou dědictví
Interpretace je součástí toho, jak chápeme a pečujeme
o naše přírodní a kulturní dědictví. Tento široký pojem
může zahrnovat vše od místních lidových písní a pověstí
přes travnaté pahorky označující dávno zaniklá hradiska,
průmysl a řemesla, která oživují města, až po trsy
orchidejí vyrážející na horských pastvinách. Ať už je to
cokoli, dědictví je chráněno, protože je někdo (zpravidla
větší skupina lidí) považuje za důležité. Interpretace
je způsob, jak můžeme pomoci druhým tuto hodnotu
poznat a docenit.
Pokud lidé nějaké místo ocení, pak mohou v duchu známého
hesla ,,Poznej a chraň!" pomoci jej zachovat. Jak
pravil Freeman Tilden, interpretace nejen že vypráví
lidem o tom, co je na místě zajímavé, ale snaží se je přesvědčit
o hodnotě daného místa a podnítit je k tomu, aby
tuto hodnotu chtěli ochránit. Někteří to považují za
základní součást veškeré interpretace. Určitě je to důležité,
pokud pracujete s citlivými nebo ohroženými místy,
jako jsou přírodní rezervace. Ale v jiných případech
možná tato část sdělení bude spíše v pozadí. Když budete
například provázet návštěvníky památkovou rezervací,
patrně je nebudete vyzývat k tomu, aby neničili okolní
historické budovy. Ale podstatou každé interpretace je
sdělení, že představovaný předmět interpretace je cenný.
Souvislost s cestovním ruchem
Interpretace je rovněž významnou součástí rozvoje
cestovního ruchu. To je zvláště patrné v zemích, jako je
Skotsko nebo Česká republika, kde cestovní ruch více
závisí na místní kultuře, krajině a památkách než na
možnostech opalování se! Dobrá interpretace pomáhá
vašim návštěvníkům objevovat a trochu lépe chápat
místa, která poznávají. Tím dodává zážitkům běžných
turistů hloubku a jejich cesta se stává něčím víc než pouhou
přehlídkou turistických atrakcí, které občas vypadají
jedna jako druhá. V některých případech je interpretace
zcela rozhodující pro to, aby ,,místo a jeho
příběh ožily". Například většina bojišť by pro valnou část
návštěvníků nebyla ničím víc než liduprázdnými lány,
nebýt interpretace evokující něco z atmosféry dávných
bojů a objasňující, jak zdejší události ovlivnily historii
celé země nebo kontinentu.
To činí interpretaci stejně důležitou součástí národního
i místního turistického produktu jako dobré ubytování,
přátelské uvítání a dobré jídlo. Pokud návštěvníci cítí, že
místo je zajímavé nebo vzrušující, je pravděpodobnější,
že je doporučí druhým. Dobrá interpretace přispívá ke
spokojenosti zákazníků a spokojený zákazník je nejlepší
devizou úspěšného podnikání.
Interpretace přírodní rezervace může podnítit podporu
ochraně přírody
12
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Interpretace sama o sobě může být také výdělečná,
například prodejem publikací nebo vstupného do expozic,
ale není vždy snadné sloučit potřebu vydělávat peníze
s šetrným využíváním místních zdrojů. Z pohledu financí
může být vhodnější považovat interpretaci hlavně za
něco, co přispívá k celkovému geniu loci a ke kvalitě
zážitku návštěvníků a tím k většímu úspěchu podnikání
v cestovním ruchu v širším měřítku.
Cestovní ruch a životní prostředí ve vzájemném souladu
Interpretace je důležitou součástí šetrného cestovního ruchu. Skotské Fórum pro cestovní ruch a životní prostředí
pracuje s těmito principy rozvoje cestovního ruchu:
 Největším kapitálem Skotska při rozvoji cestovního ruchu je prostředí a všechny jeho složky ­ příroda,
památky, kultura.
 Cestovní ruch může přinášet prospěch hostitelské komunitě, návštěvníkovi i samotnému místu.
 Osvěta prostřednictvím cestovního ruchu má klíčový význam pro to, aby lidé dokázali rozvíjet zodpovědný
přístup k přírodnímu prostředí a skutečné odhodlání omezit negativní dopady na prostředí.
 Turistické aktivity a rozvoj cestovního ruchu by měly odpovídat velikosti a povaze lokality.
 Kdykoli je to možné, měla by být ochranářská opatření řízena a prováděna místně, tak aby místní komunita,
jednotlivci a podniky spolupracovali z vlastní iniciativy a cítili se ,,spoluvlastníky" svého prostředí.
 Životní prostředí je dynamický systém. Změny jsou nevyhnutelné a mohou mít měřitelný pozitivní efekt.
Musíme být připraveni přizpůsobit se nové situaci, ovšem při respektování našich hlavních zásad.
 Veřejné instituce musejí přijmout dlouhodobý pohled na investování do cestovního ruchu.
 Veškerý rozvoj cestovního ruchu nyní i v budoucnu musí být šetrný k životnímu prostředí.
Uvedené zásady by bylo možno v nezměněné podobě aplikovat i v podmínkách České republiky.
Interpretace může přivést návštěvníky na místa, která cestovní ruch teprve objevují
13
I. Co je to interpretace?
Ať už definujeme interpretaci jakkoli, vždy máme co do
činění s komunikací. Na základě dlouholetého výzkumu
v oblasti psychologie byla vytvořena jasná vodítka pro
efektivní komunikaci. Ale definovat, co dělá komunikaci
efektivní interpretačně, je obtížnější.
Freeman Tilden popsal šest ,,principů interpretace". Tři
z nich jsou obzvlášť důležité ­ interpretace by měla provokovat,
vytvářet vztah a odkrývat (provoke, relate,
reveal). Dosáhnout toho, aby se interpretace vztahovala
k publiku, do značné míry závisí na dobrých principech
komunikace; jejich přehled uvádí podkapitola VII.1 Kdy
komunikace funguje. Provokování má mnoho společného
s tím, jak nejprve upoutat pozornost lidí, ale
také to může znamenat, že se snažíte provokovat publikum
k dalšímu zamyšlení. Především takto pojaté provokování
spolu s myšlenkou odkrývání vyčleňují
interpretaci z ostatních způsobů komunikace.
Provokovat
Existuje podstatný rozdíl mezi interpretací a informací.
Informace pouze podává fakta, ale interpretace může
provokovat myšlenky a dokonce ,,zatřást" člověkem,
takže získá úplně nový pohled na věc, kterou si přišel
prohlédnout. To někdy znamená být kontroverzní, ale
pokud od vás návštěvníci budou odcházet a zaníceně
debatovat o vašem místě, je to výborné! Často se však
setkáváme s pravým opakem ­ na panelech čteme a od
průvodců slyšíme pouze informace, které okamžitě
zapomínáme, protože nás ničím nezaujaly. Neprobudily
nás, nedotkly se nás.
Odkrývat
Podstatou dobré interpretace je odkrývání nových
pohledů na to, co místo činí přitažlivým. Lidé získávají
nové pochopení. Pokud jste někdy navštívili výstavu nebo
byli na procházce s průvodcem
a odcházeli se
slovy ,,hm, to mě nikdy
nenapadlo, že..." nebo
,,aha, už je mi to jasné",
byli jste svědky dobré
interpretace.
Nové poznání či vhled
může být i emocionální vzpomeňte
na Tildenovu
stať o tom, že interpretace
je odhalování ,,krásy
a kouzla". Průvodce, který
dokáže přinutit své publikum
pocítit smutek, soucit
nebo hněv nad osudem
židovských obcí na našem
území, je dobrý interpret,
stejně jako letáček, který
dokáže oživit historii rozpadající se průmyslové oblasti
a zanechat v návštěvnících pocit, že navštívili úžasné
místo.
Nechceme tím vytvořit dojem, že každá interpretace
může nebo by měla být brilantní jako proslov doktora
Štrosmajera. Někdy jsou myšlenky nebo vhledy, které si
návštěvníci odnášejí, velmi prosté. Jde však o to pamato-
2. Provokovat, odkrývat a oslovovat
Velmi zdařilý panel o medvědech grizzly na North West Trek v americkém státě Washington
14
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
vat si, že interpretace nezahrnuje pouze sdělování
faktů, ale jejím cílem je předat návštěvníkům
nové pochopení, nové myšlenky a způsoby nahlížení
nebo hodnocení konkrétního místa. K tomu
můžete (a musíte) fakta používat, ale rozhodující
jsou myšlenky.
Neexistují žádná pravidla, jejichž následování by vám
zajistilo, že vaše snaha o interpretaci bude skutečně
úspěšná. Je také pravda, že něco, co je pro některé
návštěvníky novým poznáním, může být jiným známo, ale
platí, že byste se vždy měli snažit použít informace,
které máte k dispozici, na podporu zajímavého
příběhu nebo myšlenky.
Témata, opylování a orli
Téma dá vaší interpretaci řád a vyjadřuje myšlenku, kterou
chcete, aby si návštěvníci odnesli s sebou. Téma
není totéž co předmět vaší interpretace. Vysvětleme
to na příkladu: botanik bude plánovat letní
exkurzi. Volně rostoucí rostliny představují velmi
obsáhlý předmět a nabízejí řadu témat. Náš profesor
chce, aby jeho posluchači pochopili, že ,,různé rostliny
využívají různé strategie jak přilákat hmyz, který je opyluje".
Tím definoval téma exkurze. Samozřejmě že to
neznamená, že když nad Pálavou znenadání zahlédne
kroužit orla mořského, bude jej ignorovat, protože nezapadá
do jeho tématu. Na orla může ostatní upozornit,
nechat je obdivovat jeho nádheru, a pokud má znalosti,
může o něm krátce pohovořit. Potom se ale opět vrátí
k tématu exkurze.
Používání tématu má několik důvodů:
 Pomáhá přírodovědci soustředit se. Z široké škály
faktů, které by mohl svému publiku prezentovat, se
nyní může soustředit pouze na ty, které podporují
vybrané téma.
 Pomáhá mu to exkurzi strukturovat a volit zastávky.
Bez tématu se exkurze může změnit v sérii náhodných
zastavení bez vzájemné souvislosti.
 Pomáhá účastníkům. Dává jim jasný jednotící
prvek, nikoliv sérii nesouvisejících faktů. Tím je
exkurze zajímavější a zapamatovatelnější.
Používání témat samozřejmě není ničím novým. Klasickým
příkladem bývají televizní dokumenty, které sledují
řadu různých předmětů nebo oblastí, ale všechny podporují
ústřední myšlenku neboli téma. Témata spíše rozvíjejí
než omezují možnosti interpretace. Náš přírodovědec
by si pro svou exkurzi jistě mohl vybrat z desítek
témat a má dostatek materiálu pro celý seriál akcí. Kdyby
ale zvolil postup ,,půjdeme a uvidíme, co uvidíme",
výsledkem by mohla být příjemná a zajímavá procházka,
ze které by si ale málokdo odnesl poznání, že ,,různé
rostliny využívají různé strategie jak přilákat hmyz, který
je opyluje". Chcete-li něco účinně sdělit, bez témat se
neobejdete. Jejich definování obvykle vyžaduje kus úsilí,
ale o tom se více dozvíme v kapitole V.
Zatím jsme se soustředili na podstatu interpretace ­ předávání
našeho nadšení pro místo takovým způsobem,
abychom zaujali svoje publikum. Přísně vzato všechno
ostatní už nepatří do interpretace, ale téměř jistě budete
chtít komunikovat s lidmi, abyste dosáhli i jiných cílů.
Následuje několik námětů týkajících se toho, co můžete
chtít nebo budete muset sdělit svým návštěvníkům.
Zorientovat
Aby se návštěvníci mohli začít zajímat o to, co jim chcete
sdělit, musí se na místě, kde s nimi komunikujete, cítit
jako doma. Zpravidla jim budete chtít povědět, co
všechno mohou v místě podnikat, jak se dostanou do
zajímavých lokalit a kde jsou důležitá zařízení, jako jsou
záchodky nebo občerstvení. Toto platí, ať už pracujete
v budově nebo v přírodě. Nezapomeňte, že lidi zajímá,
jak dlouho bude konkrétní aktivita trvat nebo například
kolik kilometrů (a jakým terénem) mají ujít. Musíte rovněž
upozornit na jakákoli bezpečnostní rizika a na lokality,
kterým by se návštěvníci měli z bezpečnostních
důvodů vyhnout (strže, staveniště, frekventovaná
cesta...).
3. Další cíle komunikace
15
I. Co je to interpretace?
Informovat
Existuje velký rozdíl mezi interpretací a pouhým podáváním
informací (viz I.2 ­ Provokovat...). Některé
návštěvníky budou zajímat pouze fakta. Většinou budou
tvořit menší část vašeho publika a to, co potřebují, jim
můžete poskytnout levně a jednoduše. Například zapálené
milovníky ptactva na pozorovatelně může zajímat,
které druhy dnes mohou vidět, některé návštěvníky pivovarů
zase zajímá, kolik lahví za hodinu podnik vyprodukuje.
Potřeby těchto návštěvníků, kteří často mívají
o předmět interpretace zvláštní zájem, můžete uspokojit
tabulí na pozorovatelně, kterou budete každý týden aktualizovat,
nebo zkopírovanou tabulkou se základními
údaji o pivovaru.
Pobavit
Podnikáte-li v oblasti cestovního ruchu, jistě budete
chtít, aby vás návštěvníci opouštěli spokojení. Pokud
chcete zvýšit počet svých návštěvníků, zkuste zvážit, jak
byste mohli návštěvníky v průběhu prohlídky pobavit. To
neznamená, že by interpretace měla být povrchní nebo
banální, ale že může být i součástí zábavy.
Někdy, například v případě hraničních zátarasů v Čížově
nebo terezínské Malé pevnosti, se jedná o smutná
témata, jakými jsou železná opona nebo holocaust. Ale
i v tomto případě je třeba citlivě zvolit správnou formu
a míru a pamatovat na to, že návštěvníci přicházejí ve
svém volném čase a chtějí odpočívat.
Přesvědčit
Některé organizace mají jasný cíl přesvědčit lidi, aby
něco udělali, nebo ovlivnit jejich smýšlení o něčem vzpomeňme
na kořeny interpretace v počátcích amerických
národních parků. Český svaz ochránců přírody
(ČSOP) bude chtít povzbudit návštěvníky rezervace
k šetrnému chování v přírodě a k podpoře ochranářských
aktivit, kdežto operátor návštěvnického centra
atomové elektrárny bude chtít lidem sdělit, jak je vše
bezpečné. I tady platí, že je třeba postupovat obezřetně
a nezapomínat na to, že některé věci, které považujete
za naprosto zřejmé, mohou být pro druhé velmi kontro-
verzní!
Vysvětlit
Někdy není možné, aby návštěvníci viděli celou lokalitu,
část budovy se opravuje nebo venku právě probíhají
zemní práce. Namísto toho, abyste se spokojili s pouhým
konstatováním stavu, pokuste se návštěvníkům vysvětlit,
co se děje. Když se stavělo nové Museum of Scotland
v Edinburghu, národní skotské muzeum nechalo zřídit
ve vysokém dřevěném plotu okolo staveniště okna, kterými
mohli kolemjdoucí sledovat, co se za plotem děje.
Malá tabulka u každého okna vysvětlovala, do jaké fáze
práce dospěly. Podobně součástí prohlídky zámku
v Uherčicích na Znojemsku byla ukázka postupu restaurátorských
prací.
Propagovat organizaci
Každá organizace, která investuje peníze do vaší interpretace,
pravděpodobně bude chtít, aby byl její příspěvek
oceněn. Stejně jako v případě přesvědčování i toto
je zcela legitimní cíl a pro organizaci může být důležité,
aby se o ní vědělo, že podporuje konkrétní lokalitu nebo
o ni přímo pečuje. Ostatně stačí pohled na panel
Informace pro návštěvníky nesmí být matoucí
16
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
naučné stezky, abyste věděli, který úřad, obec nebo firma
projekt podpořily. Je třeba ale postupovat citlivě, aby se
z interpretačního panelu nestal reklamní poutač.
Ovlivňovat chování
Interpretace je často považována za způsob ovlivňování
chování lidí. Lidé mohou být povzbuzováni, aby navštívili
konkrétní lokality, možná z komerčních důvodů, mohou
být odrazováni od návštěvy jiných míst, například citlivých
oblastí přírodní rezervace, nebo chceme dosáhnout
toho, aby si odpadky odnesli s sebou domů. I toto jsou
legitimní cíle, ale nesmíme zapomenout, že kvůli nim
návštěvníci nepřišli. K ovlivňování lidí je potřeba přistupovat
taktně, což znamená znát a naplňovat jejich
potřeby a zároveň sdělit, co je třeba.
Rozvinout místní genius loci
Interpretace většinou nebývá zaměřena na místní obyvatele.
Když je ale zapojíte do přemýšlení o tom, co činí
jejich místo jedinečným a jak o něm mohou povědět
druhým, může jim to pomoci najít nový pocit lokálního
patriotismu. U některých projektů interpretace může
právě toto představovat hlavní cíl a vlastní výstup může
být až druhotný.
Ovlivňování chování lidí pouze zákazy nemusí být vždy
účinné
17
II. Proč interpretaci plánovat?
Plán interpretace je jasně formulovaný dokument,
k němuž se můžete vrátit, kdykoli si budete chtít připomenout,
co potřebujete udělat, nebo když si nebudete
jisti, zda jste se neodchýlili od původního záměru. Plán
můžete použít k motivování druhých, aby se s vámi spojili,
a můžete ostatním ukázat, že víte, čeho chcete
dosáhnout. To je důležité, když budete žádat o finance
úřady nebo sponzory ­ většina jich bude potřebovat
vidět, že projekty, o jejichž podporu je žádáte, máte
dobře promyšlené a naplánované.
Plánování interpretace vám přinejmenším pomůže
zefektivnit komunikaci. Znamená to rovněž, že popřemýšlíte
o tom, co se děje kolem vašeho místa, což může
vést k novým zajímavým spojením mezi lokalitami
v oblasti a pomůže předejít tomu, aby byl stejný příběh
nabízen několikrát dokola. Plány interpretace mohou
tvořit součást větších plánů, například ekonomického
rozvoje nebo rozvoje cestovního ruchu obce či regionu
nebo plánu péče o lokalitu.
Plánování zahrnuje přemýšlení o tom:
 proč chcete s návštěvníky komunikovat
 kdo jsou návštěvníci
 co dalšího se v okolí děje
 jaké je vaše místo, co může nabídnout a co o něm
chcete povědět
 jak a kde to povíte
II. Proč interpretaci plánovat?
Tato kapitola zkoumá, co všechno obnáší plánování interpretace. Ať už jste skupinka jednotlivců
se společným zájmem o lokalitu či tematiku nebo přemýšlíte o interpretaci nějakého místa v rámci
místního spolku, budete potřebovat naplánovat si své kroky.
1. Plán interpretace je když...
Interpretace bohaté historie města, jako je Český Krumlov, vyžaduje plánování. Jen tak
mohou jeho jednotlivé příběhy vytvořit smysluplný celek
18
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
2. My plán nepotřebujeme!
Taková je často první reakce, která většinou vyplývá
z neznalosti a nepochopení. K čemu je plán dobrý? Když
projdete procesem jeho vytváření a sepíšete si svá rozhodnutí
do souboru jednoznačně formulovaných prohlášení,
určitě vám to pomůže:
 Zjistíte totiž, zda je interpretace vašeho předmětu
vhodná nebo ne, a jaký stupeň rozvoje si přejete.
 Stanovíte si konkrétní jasné cíle a ujasníte si, proč
jste se do projektu pustili. Můžete se k nim vrátit,
až přijde okamžik nerozhodnosti.
 Budete vědět, kdo je vaše publikum a ­ možná ještě
potřebněji ­ kdo není, což vám umožní plánovat
svou interpretaci s jasnou představou o lidech
a skupinách, které budete oslovovat. Mnoho projektů
zklame lidi, kteří je realizují, protože se jim
nepovede komunikovat s velkou částí ,,široké
veřejnosti" nebo protože byly podvědomě určeny,
aby zaujaly kolegy odborníky, z nichž ale jen několik
patří ke skutečnému publiku. (Asi jste se už setkali
s textem v průvodci nebo na panelu, ve kterém
jste rozuměli každému pátému slovu. Dočetli
jste ho?)
 Promyslíte si, kam chcete směrovat pohyb návštěvníků
a kam chcete, aby nechodili, takže můžete
ochránit citlivé oblasti.
 Zvážíte, jaká jiná interpretace je ve vaší oblasti
nabízena, a naplánujete svou interpretaci tak, aby
ji spíše doplňovala než dublovala nebo s ní soupe-
řila.
 Budete znát svá témata, takže vy, vaše realizační
skupina a pomocníci nebudete muset strávit celé
dny ,,lovením" každého zlomku potenciálně užitečné
informace o všech stránkách vašeho místa.
Budete rovněž dopředu připraveni na lidi, kteří
vám možná budou chtít nabídnout cennou sbírku
něčeho, co skutečně nesouvisí s tématy, která
chcete prezentovat.
 Vyjasníte si, jaká média jsou vhodná s ohledem na
charakter vašeho místa a jeho citlivost, vaše pravděpodobné
publikum a jeho očekávané množství,
témata, která prezentujete, a zdroje, které dokážete
získat. Takto vyzbrojeni byste měli být schopni
odradit nebo přesvědčit asertivního člena vaší realizační
skupiny, který se nadchl pro poslední výkřik
multimediálních show nebo ,,klasické" panely.
3. Dejte se do práce
Plánování interpretace je proces, ve kterém informace,
které seberete, nebo rozhodnutí, která přijmete o jedné
záležitosti, ovlivní jiné záležitosti a jiná rozhodnutí.
Schéma na následující straně ukazuje, jak vše funguje.
Začněte tím, že si ujasníte důvody, proč chcete interpretaci
poskytovat. To ovlivní všechno ostatní. Pak se rozhodněte,
pro koho má být interpretace určena a co ve
vztahu k vašemu místu chcete interpretovat. Poté můžete
kvalifikovaně zvolit nejlepší způsob realizace. Kapitola
V vám pomůže propracovat se tímto procesem.
V určitém okamžiku se rovněž budete potřebovat zeptat,
zda interpretace funguje tak, jak bylo plánováno, a provést
změny potřebné k jejímu zlepšení.
Logika pomáhá, ale sama nestačí
Schéma možná na první pohled vypadá jako počítačový
vývojový diagram, v němž každý krok vede logicky k dalšímu,
ale není to úplně pravda. Dobrá interpretace totiž
závisí stejnou měrou na logických rozhodnutích jako na
vaší tvořivosti a citu. Možná se rozhodnete, že nejlepším
médiem pro vaše cíle, vaše publikum a sdělení je prodejná
publikace. Avšak aby to skutečně fungovalo,
budete potřebovat nějaké svěží nápady na témata, která
použijete, cit pro to, co by mohlo vaše publikum zaujmout,
a tvůrčí přístup ke ztvárnění publikace.
19
II. Proč interpretaci plánovat?
Otázky a souvislosti
Plánování interpretace je hledání rovnováhy mezi různými aspekty a otázkami. Toto schéma znázorňuje, jak spolu vzájemně souvisejí různé
složky interpretace. Do celého procesu tvorby interpretace můžete vstoupit v kterémkoli bodě, ale vždy se musíte ujistit, že vaše odpovědi na
otázky v jednom rámečku jsou v souladu se zbytkem. U každé otázky se zamyslete, koho je potřeba k jejímu zodpovězení oslovit.
Proč to děláte?
Vaše cíle mohou souviset:
 se zvýšením pochopení
 s usměrněním pohybu návštěvníků
 se správou lokality
 s posílením ekonomiky
Co budete interpretovat?
Potřebujete si promyslet:
 objekty, které návštěvníci mohou vidět
 jedinečné příběhy, které může místo vyprávět
 místa, kde je třeba regulovat přístup
 co je už interpretováno jinde
 témata, která použijete
Komu je to určeno?
Potřebujete si zhodnotit vaše návštěvníky z hlediska
jejich:
 charakteristiky
 počtu
 zájmů a očekávání
 délky pobytu
Jak to provedete?
Musíte se rozhodnout pro nejlepší prostředek pro vaše sdělení,
cíl a publikum:
 médium
 umístění a načasování média
 přiřazení různých témat k různým místům
 použitý styl
Jak to bude spravováno?
Myslete na nezbytnosti:
 personál  budovy
 materiál  údržba
 dovednosti  peníze
Monitoring a hodnocení
Promyslete si, jak získáte odpovědi na tyto otázky:
 Funguje to?
 Splňuje to vaše cíle?
 Jak by to šlo vylepšit?
20
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Co dělat, když už víme, co chceme dělat?
Mnoho skupin začíná s jasnou představou o tom
,,co" interpretovat (viz schéma na předchozí
straně). Je docela možné přijít s nejlepším nápadem
hned na začátku. Ale dokud si nepromyslíte
všechny ostatní otázky (rámečky schématu),
nemůžete mít jistotu, že vaše myšlenka skutečně
může fungovat. Vašemu projektu může důkladné
promyšlení jenom pomoci. Čas, který věnujete
nalezení témat (viz strany 14 a 38­40), se odrazí
na zaměřenosti vaší interpretace. Kromě toho
samozřejmě každý, koho požádáte o finance,
bude očekávat, že máte věci promyšlené a umíte
je logicky obhájit.
Některé plány jsou ,,kuchařkou" pro další kroky. Stanoví,
co je třeba udělat a jak dojít ke stanovenému cíli.
Jiné plány mohou být spíše nástrojem k postupnému
dosažení shody o cílech, významu lokality, k získání
financí nebo jiných zdrojů a k vyjasnění, jak budou
finance a pracovní kapacity využity. V kapitole III jsou
další podrobnosti o možných typech plánů. Většina
plánů interpretace řeší více než jen komunikaci
s návštěvníky. Neplánujete jenom kvůli efektivnější
komunikaci, zároveň řešíte rozvoj a řízení projektu,
vytváříte plán usměrňování pohybu návštěvníků
a finanční program. Vaším dalším cílem může být přispět
k ochraně přírodního a kulturního dědictví, šetrnému
cestovnímu ruchu nebo místnímu rozvoji. Kapitola
I o těchto otázkách pojednává podrobněji.
Dobrý plán je veřejným prohlášením vašich úmyslů.
Pomůže vám zjistit, kde se nacházíte, kam se chcete
dostat a jak se tam dostanete.
4. Jaký plán?
21
III. Jaký plán?
Kdy je plán ztráta času?
Kdy je zbytečné plánovat? Tehdy, když není co interpretovat.
Interpretace má pomáhat návštěvníkům hlouběji
poznat zajímavé místo, pochopit tematiku nebo si třeba
,,jen" vychutnat pěkný výhled. Pokud ale chybí silný příběh,
který byste mohli vyprávět, plánování interpretace
nepomůže. Plánování musí být praktická činnost se skutečným
přínosem, jinak postrádá smysl a je pouhou
ztrátou času.
III. Jaký plán?
Tato kapitola vám řekne, že než se pustíte do plánování, musíte se rozhodnout, jaký plán vlastně
potřebujete. Může to být obecnější strategie nebo podrobný plán, který vás dovede až ke konkrétnímu
výsledku. Váš plán může zahrnout vybranou lokalitu nebo širší oblast.
1. K čemu je strategie a k čemu podrobný plán?
Strategie interpretace
Strategie jsou vyjádřením cílů a nástrojem pro získání
podpory pro jejich postupné naplňování. Strategie
nejsou pracovním programem s podrobným rozpočtem!
Strategie určují jasné cíle, ale nezacházejí příliš do
detailů. Stanoví rámcově způsob financování a rozpočet,
celkové priority, časový horizont a zodpovědnost za
řízení. Abyste strategii mohli vytvořit, potřebujete si ujasnit
celkovou vizi a přitom nezabřednout do přílišných
podrobností.
Strategický plán má za cíl:
 vést a koordinovat úsilí všech, kteří se chtějí projektu
zúčastnit
 zajistit důsledné pokrytí rozsáhlé oblasti nebo
široké tematiky
 vytvořit rámec pro místní nebo dílčí podrobné
plány
 zabránit zbytečné práci
 podpořit vzájemně výhodnou spolupráci
Strategický plán je nejlepším způsobem, jak se vyrovnat
s rozsáhlou oblastí nebo velkým tématem. Vše zasadí do
patřičných souvislostí a všem zúčastněným dá možnost
zvážit důsledky. Může nabídnout společný rámec pro
spolupráci několika organizací pracujících na svých
interpretacích. Nebo naopak může spojit již existující
plány a pomoci najít společný postup, který povede
k tomu, že se jednotlivé iniciativy budou spíše doplňovat
než si konkurovat. Strategie může také poskytnout
rámec detailním plánům pro konkrétní lokality nebo
témata.
Strategie interpretace pro Western Isles (Západní ostrovy)
je vodítkem pro rozvoj lokalit jako Castlebay a Barra
22
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Projekt strategie interpretace regionu Highlands ve Skotsku
Skotské obce a města se snaží naplánovat interpretaci hlavně tak, aby přilákala a vzdělala návštěvníky. Někdy se
pak zdá, že se zapomíná na domácí obyvatele, kteří ale také mohou mít zájem dozvědět se o svém místě více. Projekt
strategie interpretace regionu Highlands (The Highlands Interpretive Strategy Project (HISP)) je komunitní
program pomáhající místním obyvatelům vytvářet způsoby interpretace, které mohou být stejně tak přínosné pro
místní obyvatele jako pro návštěvníky regionu.
Projekt je zdařilým příkladem strategického plánování interpretace. V jeho rámci bylo vytvořeno několik podrobných
místních plánů interpretace a série regionálních strategických programů interpretace. Tyto programy poskytují
vodítko a nabízejí příležitost ke spolupráci mezi zapojenými úřady a organizacemi. Společně s místními plány
mají zajistit komplexní přístup k plánování interpretace v celém regionu Highlands.
Podrobný plán interpretace
Kdy se hodí podrobný plán interpretace? Tento plán stanoví
váš další pracovní program a má poskytnout dostatek
informací k tomu, abyste byli schopni koordinovat
různé náměty, dokázali je zaměřit jedním směrem
a abyste svým záměrům dokázali vdechnout život.
Podrobný plán interpretace proto budete potřebovat
tehdy, když chystáte jednodušší program nebo se pohybujete
v rámci malé oblasti, když se soustředíte na jednu
lokalitu nebo jeden projekt v rámci strategického plánu.
Podrobný plán interpretace má za cíl:
 stanovit jasné cíle a úkoly, které je třeba splnit
 upřesnit témata interpretace, obsah, metody
a média (viz kapitoly V a VII)
 odhadnout všechny investiční a provozní náklady,
stanovit zdroje financí a příjmů
 upřesnit v rámci dohodnutých priorit harmonogram
akcí
 rozdělit zodpovědnost za realizaci, řízení a per-
sonál
 dohodnout kritéria, podle kterých poznáte, že váš
projekt skutečně funguje (viz kapitolu VI)
Praktický tip: Když se při plánování dostanete ke stanovování cílů, a zvláště když určujete úkoly, ujistěte se, že
jsou realistické (můžete je dosáhnout?) a přijatelné pro všechny zúčastněné (souhlasí s nimi všichni?). Na druhou
stranu nebuďte zbytečně skromní a stanovte si cíl o trošku výše, než si myslíte, že můžete dosáhnout. Bude
vás to motivovat a výsledek bude lepší.
Návštěvnické centrum v Calanais vhodně dotváří atmosféru této archeologické lokality
23
III. Jaký plán?
Vaše dlouhodobé a krátkodobé cíle budou samozřejmě
závislé na tom, jak rozsáhlé jsou vaše plány, nebo na
tom, jak vaše práce zapadá do nějakého širšího plánu či
strategie. Plány se dají vytvářet na různých úrovních:
 Regionální plán. Pravděpodobně bude strategický,
je dobré, když pokrývá přirozený region, který
znají návštěvníci i místní obyvatelé. Správní celky
nebývají příliš vhodné, pokud se ovšem neshodují
s přirozenými regiony. Příkladem vhodného regionu
může být například Slovácko, které přesahuje
do dvou krajů ­ Jihomoravského a Zlínského. Příkladem
ze zahraničí může být oblast
Highlands ve Skotsku ­ viz rámeček
na straně 22. V podmínkách České
republiky do doby vydání této publikace
žádná strategie interpretace
pokrývající širší region zpracována
nebyla. S rostoucí aktivitou turistických
oblastí lze ale očekávat, že
takové plány začnou brzy vznikat.
Patří totiž k základním prostředkům,
které mají zkvalitnit turistickou
nabídku regionů.
 Oblastní nebo místní plán. Většinou
to bývá podrobný plán a týká se
menšího území (turistická oblast,
mikroregion, okolí vodní nádrže,
jedna obec nebo město), které je
snadno identifikovatelné návštěvníky
i místními obyvateli. Viz rámeček
o Plánu interpretace pro West
Lochaber na straně 24. V České
republice začal vznikat v roce 2003
zatím ojedinělý dlouhodobý plán
interpretace pro Adršpašské skály,
koordinovaný organizací INEX
a správou CHKO Broumovsko. Jiným
zajímavým příkladem z České
republiky je projekt Slavonické
renesanční společnosti ,,Slavonicko
­ kouzlo zapomenutého dědictví"
(viz první rámeček na následující
straně a podkapitolu VIII.3 ­ Slavonické
kouzlo).
 Plán lokality nepotřebuje dlouhý komentář. Jedná
se o podrobný dokument pojednávající o existující
nebo nové atrakci nebo lokalitě, například stavební
památce, památkové nebo přírodní rezervaci. Viz
rámeček o plánu v St. Andrews na straně 28.
 Plán interpretace pro velké město by měl být strategický
s podrobnými plány pro městské části,
například Stockbridge v Edinburghu, Starý Aberdeen
nebo Merchant City v Glasgowě. Z českých
poměrů není podobný plán znám.
2. Různé plány pro různé situace
Jedním z hlavních výstupů projektu Slavonicko ­ kouzlo zapomenutého
dědictví je Graselova stezka
24
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Držte se hlavních zásad a úkolů. Vždy mějte na
paměti, že hlavním posláním strategie je dát celkový
rámec, nikoli stanovit podrobný postup.
Strategie interpretace byl měla
obsahovat:
 hlavní cíl ­ čeho chcete dosáhnout ­ definice
poslání
 dílčí cíle ­ proč a pro koho toho chcete dosáhnout
 navrhovaný mechanismus ­ jak a kde byste svého
cíle mohli dosáhnout
 návrh rozpočtu a způsobu financování ­ kdo by to
mohl financovat
 priority a harmonogram ­ kdy doufáte, že vše proběhne,
a co by mělo proběhnout v první řadě
 způsob organizace ­ jak by vše mělo být nejlépe
řízeno a kdo udělá co pro to, aby se věci hýbaly
kupředu a záměry nezůstaly jen na papíře
Zapomenuté poklady Slavonic a okolí
Občanské sdružení pro kulturní život Slavonická renesanční společnost vzniklo v roce 1996 s cílem tvořit a ovlivňovat
kulturní a společenské dění ve Slavonicích a okolí. Společnost se spolu s řadou místních partnerů pustila
v roce 2002 do projektu interpretace ,,Slavonicko ­ kouzlo zapomenutého dědictví". Společnost využila plánu
interpretace a výsledkem byla celá plejáda aktivit, které spojovala snaha 1. dostat návštěvníky města i mimo historické
centrum a nabídnout jim program, aby déle zůstali, 2. interpretovat zapomenuté památky a umožnit místním
lidem všech generací lépe poznat svůj kraj, ocenit jeho krásu a chránit ji.
Zdena Chadimová k projektu říká: ,,Plánování interpretace nám pomohlo pochopit, v čem přesně interpretace
spočívá. Potýkali jsme se s velkým množstvím zajímavých témat a plán nám dal vodítko při výběru nosných témat
a příběhů. Na celém projektu se podílela řada partnerů a práce na plánu nám umožnila naše snahy sladit. Výstupy
projektu jsou velmi kladně hodnoceny, takže to snad funguje..."
Další podrobnosti o tomto projektu najdete v VIII.3 na stranách 77­79.
Plán interpretace pro West Lochaber
Plán interpretace pro oblast West Lochaberu na západním pobřeží Skotska je příkladem důkladného přístupu
k interpretaci rozlehlé oblasti s řídkým osídlením a slabou ekonomikou.
Na základě zmapování názorů místních obyvatel, včetně návštěv škol, byly identifikovány ,,zdroje místního dědictví"
­ místa a objekty, které místní považují za významné. Místní lidé tyto zdroje společnými silami seřadili podle
důležitosti, vybrali několik klíčových míst a ta byla poté zhodnocena z hlediska jejich vhodnosti pro interpretaci.
Předtím než bylo stanoveno hlavní téma a dílčí témata interpretace, byl také vyhodnocen přírodní a kulturní ráz
oblasti, silniční infrastruktura, ubytovací kapacity a zvyklosti stávajících návštěvníků.
Plán byl začleněn do oblastního rámce interpretace (Area Framework for Interpretation), což vytváří podmínky
pro jeho realizaci v rámci Akčního plánu cestovního ruchu (Tourism Action Plan) pro oblast Lochaber.
3. Co vyžaduje strategie interpretace?
25
III. Jaký plán?
4. Co vyžaduje podrobný plán interpretace?
Žádná konečná a jedině správná pravidla toho, co by
měl plán interpretace obsahovat, neexistují. Jeho obsah
bude záležet na tom, čeho budete chtít s jeho pomocí
dosáhnout. Následující odstavce vám pomohou představit
si, co byste do svého plánu mohli zahrnout.
Dlouhodobé a krátkodobé
cíle
Váš dlouhodobý cíl by měl odrážet vaše
touhy a očekávání. Stůjte nohama pevně
na zemi, ale nebojte se snít! Vaším dlouhodobým
cílem může být například zvýšení
obecného povědomí o slavném rodákovi,
jeho přínosu lékařské vědě (umění
nebo budování železnice) a o tom, jak
a čím si získal věhlas. Nebo můžete chtít
prostřednictvím interpretace přispět ke
zvýšení zájmu o ochranu velmi cenné
místní přírodní lokality.
Vaše krátkodobé cíle by měly zdůvodnit
plán, jeho různé výstupy nebo změny, kterých
chcete dosáhnout. Z krátkodobých
cílů by měly jasně vyplynout následné úkoly. Takovým
krátkodobým cílem může být využití plánu interpretace
ke stmelení místní komunity, k prodloužení délky pobytu
návštěvníků vaší oblasti nebo ke zlepšení prostředí
v obci. Jako úkol si můžete stanovit například zvýšení
počtu domácích, kteří se účastní místních akcí, zvýšení
počtu návštěvníků nocujících v oblasti či dotazujících se
v místním informačním centru.
Publikum
Definujte si své publikum. Zvažte rozdíly mezi denními
návštěvníky a těmi, kteří zůstávají déle, místními lidmi,
dětmi a lidmi se speciálním zájmem či potřebami (viz
V.3 ­ Komu...).
Zdroje interpretace
Nezapomeňte na provedení inventury zdrojů (míst,
budov, událostí, zajímavostí, výrob, osobností...), které
chcete interpretovat (viz V.2 ­ Co...). Měli byste si
sepsat všechny věci, které činí vaše místo významným,
důležitým nebo zajímavým. Měli byste si říci všechny
důvody, proč by jednotlivé zajímavosti měly být atraktivně
představeny návštěvníkům a jak se mohou vztahovat
k osobním zkušenostem návštěvníků ­ do jaké míry
je mají šanci oslovit.
Hlavní cíle interpretace a téma
Cíle interpretace a cíle celého plánu jsou dvě rozdílné
věci. Cíle interpretace definují to, co chcete, aby lidé
pochopili, dělali a cítili ve vztahu k místu, které jim
budete interpretovat (další podrobnosti v kapitolách
V a VI). Plán musí rovněž obsahovat téma nebo témata
interpretace, která si definujete. Ukažte, jakým sdělením
chcete lidi oslovit, zaujmout, jak chcete interpretaci udržet
,,pohromadě". K cíli interpretace a tématu se budete
neustále vracet při samotné realizaci. Věnujte proto
dostatečnou pozornost jejich definování a dosažení
shody v realizačním týmu.
Nezapomínejte, že věci, které vy považujete za všední, např. JE Dukovany,
mohou být pro návštěvníky neobvyklé a impozantní
26
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Případová studie: Místní plán interpretace farnosti Abernethy
V souladu s Projektem strategie interpretace Skotské vysočiny zpracovala zdejší občanka Elspeth Grant na zakázku
místní plán interpretace pro farnost Abernethy, jež se rozprostírá mezi Badenochem a Strathspey.
Komunitní iniciativa, jež se nyní nazývá ,,Objevte Abernethy", zaznamenává a interpretuje kulturní dědictví oblasti
a její jedinečný těsný vztah k okolnímu borovému lesu. Klade si za cíl také rozšířit možnosti rekreace, soustředit
pozornost a usnadnit orientaci návštěvníků a zlepšit pochopení tradičních způsobů hospodaření na půdě.
V roce 1997 z projektu vznikla společnost, která od té doby vytvořila síť 35 km lesních pěšin, terénní informační
systém, letáky k vycházkám, parkoviště a stezku pro handicapované, vedoucí podél řeky Nethy. Síň ,,Objevte Abernethy"
v obecním domě nabízí návštěvníkům i místním informace, výstavy, koutek s posezením, knihovničku
a výstavky dětských prací. Přes sezonu tady funguje průvodce, který rovněž provází výpravy na vycházkách.
Na pokrytí provozních nákladů, které zahrnují každoroční údržbu stezek, provozní náklady budovy a řízení projektu,
byl ustaven fond. Peníze jsou získávány prostřednictvím prodeje letáků k vycházkám, pokladniček na dary,
organizování plesů a podobných akcí.
Metody interpretace
Když dva dělají totéž, není to totéž. Jakými prostředky
budete s návštěvníky komunikovat? Jak jim chcete své
sdělení srozumitelně a jasně předat? Jaká zvolíte média
k oživení interpretace ­ jakou roli v tom budou hrát
lidé? (Viz kapitoly IV, V a VII.) Interpretace je komunikací
mezi lidmi, proto bude výběr metod a způsobu
interpretace záležet do velké míry na zkušenostech a
představivosti členů realizačního týmu.
Koho zapojíte?
Do plánu můžete zaznamenat své konzultanty
a spojence. Zahrňte každého, koho
budete potřebovat kontaktovat kvůli informacím,
spolupráci, podpoře a schvalování
(viz kapitolu IV).
Jak budete všechno řídit?
Rozhodněte se, jaké jsou vaše priority, a
podle nich si stanovte harmonogram.
Ukažte, co je třeba vykonat a dokdy,
pokud má být plán úspěšný, a co dalšího
by se dalo udělat posléze. Načrtněte harmonogram
realizace. Slaďte jej s financemi
a možnostmi řízení.
Nezapomeňte zahrnout postupy sledování
a hodnocení efektivnosti interpretace,
jejichž pomocí chcete fungování interpretace monitorovat
(viz kapitolu VI).
Budete muset definovat organizační strukturu a stanovit,
kdo bude zodpovídat za politická rozhodnutí, celkový
směr, realizaci, průběžné řízení a údržbu a za personální
zabezpečení projektu.
Vaše náklady
Budete potřebovat odhadnout celkové náklady na projekt.
Zahrňte sem startovní (investiční) náklady, všechny provozní
náklady a rozumný odhad příjmů, které lze získat.
Mládež může stejně tak být zapojena do plánování a realizace interpretace,
jako využívat její výstupy
27
III. Jaký plán?
Případová studie: Vizovice ­ Distillery land
Exkurze po továrnách a jiných výrobnách představují vedle provádění po hradech a zámcích nejrozšířenější formu
osobní interpretace v České republice. Byly velice rozšířené před rokem 1989 a po období určitého útlumu zažívají
znovu rozmach, protože firmy v nich vidí relativně jednoduchý a přitom účinný způsob vlastní prezentace
a podpory prodeje vlastních výrobků.
Zajímavým příkladem je Distillery land, exkurzní trasa v jedné z nejznámějších českých likérek firmy Rudolf Jelínek,
a.s., ve Vizovicích. Tato trasa byla zprovozněna firmou za podpory programu Sapard a seznamuje návštěvníky
s historií i současností výroby ovocných destilátů ve firmě Rudolf Jelínek v kontextu celého Valašska.
Okruh začíná promítáním krátkého filmu, následně je možné se na trase vedené likérkou seznámit prostřednictvím
osobní interpretace a panelů se základy výroby lihovin. Trasa končí v podnikové prodejně ochutnávkou, je
zde možné si také zakoupit výrobky a suvenýry včetně několika tiskovin.
5. K čemu jsou konzultanti interpretace
6. Jak plánování interpretace navazuje na další iniciativy?
Pokud nechcete, abyste veškeré problémy spojené s plánováním
řešili sami, můžete si přizvat na pomoc konzultanta
interpretace. Spolupráce s ním může probíhat na
mnoha různých úrovních. Možná budete jen chtít prodiskutovat
svůj přístup k projektu a použitou metodiku
a díky profesionálnímu vedení konzultanta nabýt potřebnou
jistotu. Nebo naopak můžete chtít, aby konzultant
připravil celkový rámec, do kterého vy vložíte místní
znalosti o konkrétních lokalitách a tématech a sami si
zvolíte prostředky vhodné pro vaši situaci. Jinou možností
je, že konzultant vytvoří v rámci série konzultací
s vámi a s komunitou celý plán, a na vás a místní komunitě
zůstane jeho realizace. Ať už zvolíte kteroukoli
cestu, musíte stanovit body jednání a připravit jasné
vstupní informace.
Praktický tip: S vyhledáním konzultanta vám v našich podmínkách může pomoci například Nadace Partnerství,
která v minulých letech vyškolila skupinu konzultantů interpretace.
Interpretace je prostředek, nikoli cíl (a o jejím plánování
to platí dvojnásob!). Dobrá interpretace může
pomoci usměrnit pohyb návštěvníků, přispět k ochraně
místního dědictví, místnímu rozvoji ekonomiky, vzdělávání,
lokálnímu patriotismu apod. Váš projekt interpretace
by neměl zůstat osamocený a všude, kde je to
možné, byste svůj plán interpretace měli začlenit do
jiných aktivit a iniciativ. Tím můžete jednak přispět
k jejich úspěchu, ale zároveň také z nich něco získat pro
svůj záměr.
Plánování interpretace a vlastní
interpretace by měly:
 mít společné cíle, orientovat se na stejné trhy,
vyzdvihovat stejná témata a využívat mechanismy
definované marketingovým (rozvojovým) plánem
lokality, oblasti nebo regionu a tím zajistit jednotnost
předávaného sdělení
28
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Plán interpretace a řízení návštěvníků v St. Andrews
Historický St. Andrews je živé 15-tisícové městečko, které je ale často zaplaveno návštěvníky pobřeží a milovníky
golfu. Několik úřadů zadalo konsorciu konzultantů zpracování podrobného plánu interpretace, v němž šlo v první
řadě o zlepšení řízení pohybu návštěvníků. Cílem bylo podnítit návštěvníky k tomu, aby se více pohybovali po
městě a okolí, objevili nové stránky St. Andrews a samozřejmě zůstali déle a utratili více.
Program řízení cestovního ruchu následně realizoval mnohá doporučení, která tvoří těsně provázaný přístup spojující
marketing, turistické informační služby a interpretaci. Nová netradiční série orientačních bodů je podpořena
zvláště pro tento účel vytvořenou mapou, novými letáky, řadou panelů, vycházkami s průvodci a ,,oživenou
historií".
St. Andrews je nyní součástí Partnerství EU pro šetrný cestovní ruch (EU Partnership for Sustainable Tourism)
a používá svůj plán interpretace a řízení návštěvníků jako funkční příklad ověřeného přístupu.
Zapojení poskytovatelů služeb do interpretace může být velmi důležité pro oslovení konkrétních
cílových skupin návštěvníků
 být nedílnou součástí strategických iniciativ
v oblasti rozvoje a propagace cestovního ruchu
 být propojeny s plánováním, rozvojem a provozem
komerčních atrakcí v oblasti místního dědictví
Plánování interpretace a vlastní
interpretace mohou rovněž přispět:
 ke školní výuce, osvětě a celoživotnímu vzdělávání
v nejrůznějších oblastech (od ekologické výchovy
po archeologii)
 k rozvoji rekreace a umění na místní i regionální
úrovni
 k ekonomickému rozvoji oblasti prostřednictvím
zvýšeného cestovního ruchu, tvorby nových pracovních
příležitostí a zlepšeného životního prostředí
 k rozvoji strategického a územního plánování rozšířením
úhlu pohledu a vnesením tematického pří-
stupu
 k obnově urbanizovaného nebo přírodního pro-
středí
 k usměrnění pohybu a chování návštěvníků
v daném území
29
IV. Práce s druhými
Na koho nezapomenout?
Pokud má mít plán dostatečně silnou podporu, aby
mohl být úspěšně realizován, budete potřebovat pracovat
s širokým okruhem lidí. Nebudou mezi nimi chybět:
 zástupci úřadů do jejichž kompetence spadá vaše
práce a jejichž zdroje ji možná mohou financovat;
k příkladům patří obecní, městské a krajské úřady,
ale také Správa chráněných krajinných oblastí ČR,
Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, Národní
památkový ústav apod.
 zástupci dobrovolných skupin a společností zajímajících
se o vaši oblast nebo o obor, který chcete
interpretovat (vlastivědný spolek,
Český svaz ochránců přírody apod.)
 zástupci komunit v oblasti; pod
tento pojem zahrnujeme skupiny se
společným zájmem (například rybáři,
hoteliéři) stejně jako místní
obyvatele
 jednotlivci, včetně odborníků na
konkrétní tematiku, vlastníků pozemků
a podnikatelů
Co získáte, když se to povede?
Práce s místní komunitou a s různými
úřady při tvorbě plánu interpretace není
vždy snadná a může to být pomalý a frustrující
proces. Je ale důležitá. Úspěšná spolupráce
s vaší komunitou znamená pro-
spěch:
 Místní obyvatelé se cítí částečně spoluvlastníky
plánu, a než by proti němu vystupovali, spíše jej
podpoří.
 Plán a jeho výsledky budou dlouhodobě perspektivnější.
Lidé budou mít větší zájem na tom, aby
jejich práce pokračovala a dále se rozvíjela.
 Interpretace může těžit z již existujícího obrovského
množství místních znalostí a dovedností.
 Plán může přispět k rozvoji komunity. Lidé se
mohou díky vlastnímu zapojení cítit spokojenější
a budou mít příležitost získat nové dovednosti.
IV. Práce s druhými
V první a druhé kapitole jsme diskutovali o tom, co je interpretace a jaký užitek přináší její plánování.
Předchozí kapitola naznačila, že existují rozdílné přístupy k plánování. V této kapitole
chceme diskutovat ústřední bod veškeré interpretace, kterým je práce s lidmi. Lidé ,,fungují" jako
vysílače i přijímače poselství interpretace. Vztah mezi lidmi a místy, kde žijí, často určuje i poselství,
které prostřednictvím interpretace sdělují. Tuto kapitolu budeme věnovat skutečnosti, že
také vytváření plánu interpretace znamená intenzivní práci s lidmi. Řekneme si, co je třeba v této
souvislosti promyslet a na co nezapomenout. Tato kapitola například radí, jak aktivně zapojit
místní občany a úřady do tvorby plánu, který může získat všeobecnou podporu. Pravděpodobně
máte zájem o interpretaci a vzali jste na sebe břemeno uvést plán do pohybu. Podle toho, zda jste
sami členy komunity nebo zda zastupujete úřad či agenturu, se bude lišit váš přístup k práci
s druhými. V textu kapitoly najdete informace užitečné v obou případech.
Zapojte do plánování interpretace co nejširší okruh spolupracovníků: je to
běh na dlouhou trať
Existují dvě zásadní pravidla
pro práci s komunitami:
1. Pozvěte tolik skupin a jednotlivců,
kolik se může zúčastnit.
2. Zajistěte, aby lidé chápali, jaký smysl
má jejich účast.
Zapojení veřejnosti, které je jen formální,
vede k rozmrzelosti, k apatii a diskredituje
vaše snahy v očích veřejnosti (,,oni
vůbec nevědí, co chtějí...").
Na nikoho nezapomenout!
Všechny skupiny v komunitě, zejména
všichni ti, kdo poskytují interpretaci soukromě
i v rámci veřejných institucí, a všichni, kdo
budou pravděpodobně požádáni o finanční podporu,
musí být součástí procesu. Pokud kohokoliv z těchto
klíčových hráčů budete ignorovat nebo se vám nepovede
jej zapojit, není to sice katastrofa, ale může vám to
později způsobit problémy. Pokud můžete, předejděte
jim, i tak budete mít práce až nad hlavu!
Je pro vás mnohem lepší lidi zapojit, než je vydělovat,
a to bez ohledu na místní třenice nebo váš osobní dojem,
že jsou pro váš účel okrajoví. Možná znáte lidi, kteří už
jsou vlivní a v komunitě aktivní. To jsou klíčoví hráči.
Zapojte je, jak jen můžete, a pomozte jim, aby cítili, že
se jedná o jejich proces. Mluvte řečí, které lidi rozumí.
Lidem, kteří mají ekonomický vliv, dejte ekonomické
zdůvodnění toho, co děláte.
30
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Vysvětlovat, mluvit česky, poslouchat...
Lidé jsou zpravidla opatrní při přijímání nových myšlenek
a přístupů. To nejlepší, co můžete udělat, je strávit
nějaký čas vysvětlováním a přesvědčováním, že jim tento
plánovací postup může něco přinést. Hlavně jde o to,
aby pochopili, že plánování není zbytečná ztráta času,
ale naopak, že čas i práci do budoucna šetří. Přesvědčování
není snadné, pomáhají příklady, hlavně ale pomáhá
vaše vlastní přesvědčení o správnosti této cesty, pochopení
smyslu celého procesu a vaše renomé. Obvykle je
nutné věci vysvětlovat několikrát, postupně.
Je vhodné vyhnout se používání odborných termínů, jako
je vlastně i pojem ,,interpretace", ,,cílová skupina",
,,médium" apod. Možná časem, až budete se stejnou
skupinou pracovat na třetím projektu, začnete tyto termíny
používat zcela přirozeně, ale teď nesmíte zapomenout
na to, že celý proces plánování bude pro mnoho
lidí z vaší skupiny nová zkušenost a komplikovat ji ještě
Největší počet lidí v komunitě lze často kontaktovat v obchodech
Praktický tip: Hned na začátku si přesně ujasněte, jaké jsou majetkoprávní vztahy v lokalitě, kterou chcete
interpretovat. Věnujte maximální úsilí komunikaci s vlastníky, správci a nájemci lokality. Pokud se vám nepodaří
získat jejich zájem hned od počátku, kdy jsou obrysy vlastní interpretace ještě mlhavé, oslovte je znovu
v okamžiku, kdy jim můžete prezentovat konkrétnější představy, v každém případě však dříve, než se pustíte do
realizace svých záměrů! Rozhodně se nespokojte s tím, že jste své záměry těmto lidem nebo institucím poslali
a oni nezareagovali. Mlčení většinou neznamená souhlas!
1. Práce s komunitami
31
IV. Práce s druhými
nesrozumitelnou hantýrkou ­ to nemůže dopadnout
dobře...
Někdy se přes vaši veškerou snahu stane, že skupiny
nebo jednotlivci, kteří by měli být zapojeni, zůstanou stát
mimo. Tak už to v komunitách většinou chodí. Často to
nemá nic společného s vaším plánem nebo se samotným
procesem, ale důvodem jsou například minulé ,,křivdy"
nebo vlastní skryté cíle. Řiďte se radou ,,nikdy není
pozdě"! Je rozhodně lepší zapojit zpočátku opomenuté
lidi o něco později, než vůbec.
Je dobré si také uvědomit, že vztah komunity k vlastnímu
dědictví i vztahy uvnitř komunity se dlouhodobě vyvíjejí
a vy do nich vždy vstupujete v určité fázi. Čím více se
o minulosti komunity dozvíte, tím rychleji se zorientujete
a tím lépe budete schopni pochopit, když lidé občas
udělají nebo řeknou něco na první pohled nepochopi-
telného.
Kde jsou ti aktivní?
Realita práce s komunitou bývá taková, že aktivně se
zapojí jen velmi málo lidí. Lidé bývají zcela vytíženi svým
vlastním životem a většinou rádi nechávají věci na druhých.
Probouzejí se pouze tehdy, pokud se jich konkrétní
návrhy bezprostředně dotýkají. Mohlo by se tedy
zdát, že snaha o zapojení veřejnosti je zbytečná ­ ,,lidi
nemají o nic zájem", ,,stejně přijdou zas ti stejní" apod.
Pokud ale veřejnost neoslovíte, nedáte každému v komunitě
možnost přispět, zapojit se. A nezapomeňte, že nové
tváře se objevují a právě ten váš projekt by je mohl oslo-
vit.
A co vy?
Jedním z klíčových hráčů v celé této hře ­ jste vy! Pokud
přicházíte z jiné části země, i to může mít vliv na to, jak
ochotně budou lidé přijímat vaše myšlenky. Pokud zastupujete
místní zastupitelstvo nebo statutární úřad, může
být reakce lidí značně ovlivněna jejich předchozí zkušeností
s organizací, kterou reprezentujete. Setkáte-li se
tedy na úvod s tvrdou kritikou za něco, co jste nezpůsobili,
neztrácejte hlavu. Nemá to nic společného s vaší
osobou: je to prostě jen další aspekt fungování komunity.
Jediný způsob, jak se s tím vypořádat, je být trpělivý,
hodně naslouchat a přistupovat k lidem čestně a otevřeně.
Pokud vytrváte, výsledky se dostaví.
2. Práce s úřady a agenturami
Práce s úřady je důležitá, protože:
 pro vytvoření rozumného plánu budete potřebovat
znalosti a zkušenosti statutárních orgánů
 mnoho projektů bude před realizací vyžadovat
schválení zastupitelstvem a jinými orgány
 úřady a agentury mívají dobrý přehled o dění na
regionální úrovni
Jak na to?
Zjistěte si, za co jsou místní úřady a agentury zodpovědné.
Čím méně budete mrhat časem úředníků (případně
volených zástupců), tím větší bude vaše šance, že
budou vašim myšlenkám nakloněni. Přátelštější přijetí
můžete rovněž očekávat, pokud dokážete poskytnout
stručný nástin vašich záměrů a způsobů, jakými se
domníváte, že vám ten který úřad může pomoci.
Úřady se plně zapojí jen tehdy, když uvidí oprávněnost
vašeho přístupu a pokud vaše návrhy spadají do jejich
sféry činnosti a kompetence. Oblasti, za které mají zodpovědnost
jednotliví pracovníci každého úřadu, například
Správy CHKO, kraje apod., jsou mnohem širší než
vaše obec, takže budete muset vhodně prodat své myšlenky.
Pokuste se vytvořit si kontakt s úředníkem, který
se přímo zabývá vaší oblastí, a jasně formulujte, jak vaše
návrhy zapadají do jejich práce.
32
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Plánovací skupina...
Budete potřebovat ustavit plánovací skupinu. Uvnitř ní
se bude rozvíjet celý proces, její členové by měli
postupně dojít k podobnému chápání smyslu interpretace
a jejího plánování a k pocitu společného vlastnictví
jeho výstupů. Každý ve skupině musí vědět, proč se plán
interpretace tvoří, odkud vzešla iniciativa a jak se tento
plán vztahuje k jeho vlastním konkrétním zájmům. Stojí
za to tyto věci dostatečně prodiskutovat předtím, než se
všichni do procesu plně zapojí.
...potřebuje hlavu...
Skupina bude nejlépe fungovat, pokud ji někdo povede.
Tento člověk nemusí chápat celkovou situaci do všech
detailů, ale musí být vnímán jako nestranný a rozumný.
Bez dobrého vedení může být fungování skupiny složité,
protože každý zúčastněný do ní přinese určitou míru
osobní zaujatosti a vlastních zájmů. Když budete hledat
vhodného člověka, zkuste se porozhlédnout po již fungujících
skupinách, jako je například zastupitelstvo.
Samozřejmě nezapomínejte, že vstupujete na pole, kde
více věcí nevidíte než vidíte, a že existující skupinové třenice
mohou bublat pod povrchem.
Informace od odborníků budou pro váš úvodní průzkum
neocenitelné
Iniciativy úřadů
Impuls pro vytvoření plánu často vzejde z úřadu či agentury
a další úřady se do procesu postupně zapojí. Tyto
plány se mohou týkat pozemků nebo budov, které má
úřad či agentura ve vlastnictví nebo ve správě. Plány
založené na tomto přístupu často běží podle harmonogramu,
který zapojení místní komunity znesnadňuje
(schůzky v pracovní době apod.). Výsledkem bývá spíše
klasický úřední přístup ,,shora dolů" než rozvíjení projektů
komunity směrem nahoru.
Jak se zachovat? Buďte tady otevření stejně jako na
úrovni komunity. Konzultace s komunitou jsou i nadále
velmi důležité, protože zdroje kulturního a přírodního
dědictví (přírodní lokality, památkové budovy apod.),
které úřady či agentury chtějí interpretovat, komunita
obvykle považuje za své. Pokud tento fakt opomenete,
můžete v budoucnu očekávat ze strany komunity nedůvěru
a problémy. Proto najděte jakékoli mechanismy,
abyste mohli komunitu informovat o tom,
co se děje, a získejte komentář jejích zástupců, a
to i v případě, kdy nebudete schopni ustavit plnohodnotný
proces zapojení místní veřejnosti. Jednejte
osobně a vždy se ujistěte, že zástupci komunity
(např. obecního úřadu) chápou vaše záměry. Nespoléhejte
na písemný styk nebo na pořekadlo ,,mlčení znamená
souhlas".
3. Pracovní struktury
33
IV. Práce s druhými
...i ruce
Pro řešení jednotlivých úkolů oslovte jednotlivce nebo
ustavte podskupiny z lidí, kteří mají potřebné dovednosti
nebo se o problematiku zvláště zajímají. Připomeňte jim
ale, že jejich dílo je pouze součástí celého procesu.
Jejich práce může být ,,rozřezána" a rozebrána kolektivním
rozhodnutím skupiny a každý to musí akceptovat.
Zvláště odborníci v určitém oboru (např. zoolog, historik,
architekt) tuto skutečnost mohou nést velmi těžce,
proto je dobré pobavit se o této věci otevřeně předem.
Šest tipů pro práci s komunitou
 Získejte cit pro komunitu ­ vstupte do ní s otevřenýma očima i myslí. Budou se tady odehrávat věci, o kterých
nebudete vědět, a některé části komunity mohou plán využít k dosažení vlastních cílů, které se od vašich
mohou lišit. Buďte otevření a snažte se budovat důvěru mezi skupinami a úřady.
 Definujte jasně, čeho plán může dosáhnout. Nevyřeší všechny problémy světa ­ zaměstnanost, bydlení nebo
vlastnictví pozemků nelze aktivně řešit plánem interpretace, ale plán může napomoci rozvinout větší pocit
kolektivního vlastnictví kulturních, historických a přírodních zdrojů komunity. Výstupem dobře strukturovaného
procesu plánování může být větší víra komunity ve schopnost ovlivnit vlastní budoucnost.
 Ujistěte se, že všichni zúčastnění mají jasno v tom, co chtějí v rámci plánování a realizace interpretace získat.
Když požádáte každého hráče, aby zformuloval, co doufá, že získá, pomůže vám to stanovit společné cíle,
které všichni mohou podpořit. Obtíže se mohou vyskytnout v případě, že se střetnou názory na ochranu lokality
nebo památky a na její ekonomické využití. Snažte se udržet dialog o těchto otázkách otevřený a budujte
důvěru a pochopení.
 Povzbuzujte lidi k tomu, aby se prakticky zapojili do tvorby plánu. Využívejte jejich dovednosti k práci na
konkrétních dílčích úkolech. To jim umožní aktivně se zúčastnit procesu a získat vztah k jeho výstupu. Takto
můžete oslovit mnoho lidí, pro něž jsou obecné diskuse příliš abstraktní a nezajímavé, kteří ale mohou být
velmi platní při praktickém plánování.
 Udržujte informovanost ve všech stadiích procesu tvorby plánu. Možná budete schopni každé dva měsíce
vytvořit stručný bulletin. Pokud lidé nevědí, co se děje, rychle ztrácejí zájem.
 Přemýšlejte o zajištění dopravy nebo aspoň o proplacení cestovních nákladů lidem, kteří se setkání účastní,
zvláště pokud projekt realizujete v rozlehlých oblastech.
4. Plánování se nedá uspěchat
Při tvorbě harmonogramu si ponechte dostatek času jak
na vypracování plánu, tak na jeho následnou realizaci.
Pokud budete spěchat, časová omezení vás donutí
k ,,ořezání" projektu, opomenete důležité kontakty
a přeskočíte potřebné diskuse. Všechny tyto nedůslednosti
mohou způsobit zablokování procesu a vyústit
v nepovedený výstup, který nebude splňovat cíle klíčových
hráčů.
Vzhledem k tomu, jak moc se různé plány interpretace
liší co do rozsahu a složitosti, je obtížné říci, kolik je na
ně ,,průměrně" potřeba času. V každém případě ale
počítejte na práci s komunitou nejméně tři měsíce. Na
předběžné rozhovory s klíčovými úřady a skupinami
budete potřebovat možná měsíc. V konečné fázi procesu
zase nechejte dostatek času ­ aspoň dva měsíce ­ všem
zúčastněným, aby se mohli vyjádřit k návrhům předtím,
než bude plán uzavřen.
Pro hrubý odhad by vám mělo stačit, že pokud budete
chtít zapojit komunitu a všechny významné skupiny do
procesu, budete na vytvoření rozumného plánu potřebovat
minimálně šest měsíců. V odlehlých a málo zalidněných
oblastech všechno může trvat ještě o něco déle.
34
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Spolupráce s lidmi okamžikem dokončení plánu
nekončí. Vaším cílem není vytvořit plán, ale konkrétní
interpretaci! Jak se budete blížit ukončení procesu plánování,
pouvažujte o tom, jak udržet tempo a zajistit, aby
plán byl využíván jako pracovní dokument, který skutečně
vede a usměrňuje to, co probíhá v reálu.
Možná budete potřebovat vytvořit pracovní skupinu,
která bude projekt udržovat v chodu. Ta nemusí zahrnovat
všechny, kteří se účastnili na přípravě plánu, ale měla
by zastupovat jednotlivce a instituce, které budou nejvíce
zajímat praktické výstupy nebo jimi budou nějak
dotčeni ­ a to jak pozitivně, tak případně negativně. Tato
pracovní skupina má velmi důležitý úkol, protože musí
dohlížet na to, aby realizované projekty spíše odrážely
rozhodnutí učiněná v plánu, než aby jejich realizace probíhala
stylem ,,ad hoc". Samozřejmě že musí existovat
určitá míra volnosti, aby bylo možné reagovat na reálnou
situaci při realizaci projektu, ale plán musí poskytovat
záchytný bod, abyste se mohli ujistit o tom, že co
děláte, skutečně naplňuje dříve určené potřeby.
Plán pro Nairn
Program řízení cestovního ruchu v Nairn spravuje skupina dvanácti veřejných, soukromých, obecních a dobrovolných
organizací. Tato koalice vytvořila Pracovní skupinu pro interpretaci, aby realizovala plán interpretace
připravený konzultanty v roce 1994. Plán vytyčil jasné cíle a definoval téma ,,Minulost a budoucnost oblasti
Nairn je příběhem jejího vztahu k moři".
Pracovní skupina dokázala vytvořit balík realizačních projektů financovaný z evropských zdrojů a do konce
roku 1996 většina prvků doporučených plánem (letáky, panely, vybavení pro tematickou hru, omezení změti
směrovek a tabulek apod.) spatřila světlo světa. Skupina se stále schází a je zapojena do hodnocení a podpory
posledního prvku plánu ­ návrhu soukromého operátora na postavení návštěvnického centra, které bude zahrnovat
místní muzeum a turistické informační centrum.
5. Po dokončení plánu vlastní práce začíná
Tato kapitola se zabývá tím, co potřebujete udělat, abyste vytvořili plán interpretace. Jak jsme již
předeslali, individuální požadavky se budou lišit podle typu plánu, který potřebujete, podle toho,
k čemu plán budete chtít použít, a v závislosti na tom, kdo se plánování zúčastní (viz kapitoly III
a IV). Existuje však několik otázek, které tvoří základ každého plánu. Jejich zodpovězení vám
pomůže vytvořit lepší interpretaci, jiným lidem umožní pochopit vaše záměry a vám pak usnadní
získání podpory pro vaše projekty.
35
V. Sestavování plánu
V. Sestavování plánu
Klíčové otázky
Abyste mohli sestavit dobrý plán interpretace, musíte si
odpovědět především na tyto otázky:
 Proč chcete interpretaci zajistit?
 Co budete interpretovat?
 Pro koho?
 Jak budete interpretovat?
 Kdo bude interpretaci vlastnit a zajistí, že je řádně
udržována a poskytována?
 Jak zjistíte, zda jste dosáhli cíle?
Jak znázorňuje schéma na straně 19, tyto otázky spolu
vzájemně úzce souvisejí. Zmíněné schéma vám může
pomoci při četbě této kapitoly.
Ze všech otázek je tato vůbec nejdůležitější a měli byste
si ji zodpovědět jako první. Interpretace může být součástí
péče o přírodní a kulturní dědictví, může zapadat
do turistických nebo komunitních programů. Zásadou
je, že se všichni zúčastnění musejí dohodnout na tom,
k čemu má projekt sloužit a komu být ku prospěchu.
Své cíle zformulujte tak jasně, jak jen dokážete,
a nechejte si dostatek času k tomu, abyste se s ostatními
mohli na seznamu těchto cílů dohodnout. Dlouhodobé,
celkové cíle jsou stejně důležité jako základy domu.
Pokud nejsou jednoznačné nebo pokud na ně lidé mají
rozdílné názory a pokud neproběhla dostatečná diskuse,
může se stát, že budete muset po čase provést zásadní a
velmi drahé ­ opravy! Vaše celkové cíle jsou důležité
rovněž jako podklad pro pozdější kontrolu, zda interpretace
přináší to, co jste si od ní slibovali (viz kapitolu
VI).
Pokud si nejste svými celkovými cíli jisti, můžete určitou
inspiraci načerpat z textů v rámečcích, které představují
konkrétní příklady interpretace.
1. Proč se chcete do interpretace pustit?
Nejlepší interpretace je osobní. Adršpašské skály
36
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Zpravidla zjistíte, že vaše interpretace by mohla rozvíjet
velké množství myšlenek. Plán interpretace musí definovat,
co ve vašem místě stojí za interpretování. K tomu
potřebujete zjistit, čím je místo význačné, vybrat prvky
vašeho místa, o kterých se domníváte, že návštěvníky
zaujmou, a rozhodnout se, co chcete návštěvníkům sdělit.
Zároveň musíte zvážit, jak moc, kdy a kde chcete
návštěvníky vybízet k návštěvě vámi vybraných prvků.
Vybrat, co chcete interpretovat, je poměrně bolestivý
proces, protože se vlastně rozhodujete o tom, co ze své
interpretace vypustíte.
Předmět interpretace ­ význačné,
viditelné, jedinečné...
Co znamená význačný?
Prvním krokem při odpovědi na otázku ,,co interpretovat"
je jiná otázka ­ ,,čím je toto místo význačné"? Může
to být zjevné. Na místě je například hluboká propast
nebo jiný zajímavý geologický prvek nebo obec byla ve
středověku střediskem sekty novokřtěnců nebo se zde
nachází budova, která je svého druhu vzácná, například
funkční historický hamr. Tyto věci jistě budete chtít interpretovat
a tento typ pozoruhodností bude vaše návštěvníky
zajímat.
Zda je ale něco skutečně význačné, může také záležet na
úhlu pohledu. Co považují za význačné odborníci,
můžete například zjistit z knih nebo na příslušném
úřadu či agentuře. Když se ale zeptáte místních dětí, co
ony považují za význačné, pravděpodobně dostanete
některé velmi odlišné odpovědi. Starousedlíci, kteří ve
vesnici prožili celý život, budou mít zase jiné příběhy
k vyprávění. Pokud chcete, aby vaše interpretace odrážela
skutečný charakter místa, stojí za to zjistit od místních
obyvatel, co by oni chtěli návštěvníkům ukázat. Na
stranách 48­49 je popsán způsob, jak to lze provést.
Asi nebudete schopni zahrnout a zohlednit každý nápad,
s nímž se setkáte. Pokud ale vaše interpretace dokáže
postihnout aspoň některé z příběhů, které místní lidé
považují za pozoruhodné, získají pocit spoluvlastnictví
vaší interpretace. A navíc tím můžete návštěvníkům více
přiblížit genius loci. Sběr již zapomenutých místních
názvů a vydání mapy obce s těmito názvy, jak to např.
učinilo sdružení Drnka v Drnovicích na Vyškovsku,
může být jedním z počinů, jak získat zájem a podporu
místních obyvatel pro vaše další interpretování.
Průzkum u pramene
Při svém pátrání po tom, co je význačné, se snažte co
nejvíce využívat ,,primárních" zdrojů. To znamená vrátit
se k původním dokumentům: dopisům napsaným
v době, kterou zkoumáte, archivům panství, starým publikacím.
Tímto způsobem získáte lepší pochopení lidí,
kterých se interpretace týká, a můžete najít zajímavé
citáty nebo obrazy, které lze využít při interpretaci.
Samozřejmě, že k názorům na historické události prezentovaným
v knihách můžete přidat svůj vlastní názor.
Navíc průzkum prováděný mezi pamětníky může představovat
velmi důležitý nástroj na zapojení místní komunity
do projektu interpretace. V našich podmínkách
tento postup s úspěchem využila řada projektů, zajímavé
příklady můžete najít u Slavonické renesanční společnosti
(viz případovou studii VIII.3), TUŽ se, Broumovsko!
(VIII.4) nebo sdružení Drnka (VIII.5).
Co stojí za pohled?
Při sepisování seznamu pozoruhodností, které by šlo
interpretovat, si neustále klaďte otázku ,,bude to skutečně
návštěvníky zajímat"? Na podporu příběhu, který
budete vyprávět, musí existovat nějaký doklad, který lidé
mohou sami vidět. Pokud není na co se dívat, je těžké
lidi zaujmout. Pokud máte silný příběh, ale málo viditelných
dokladů, můžete jej oživit využitím replik artefaktů,
obrazů, divadla nebo živých ukázek. Klasickým příkladem
jsou rekonstrukce bitev jako forma interpretace.
Jak se tam dostat?
Když budete přemýšlet o tom, co interpretovat, mějte na
paměti, že vaši návštěvníci pravděpodobně budou chtít
sami jít a místo trochu prozkoumat. Při sepisování míst,
která byste chtěli interpretovat, si ověřte, zda je místo
snadno přístupné ­ a pokud ne, pak zda je možné bezpečný
přístup rozumně zajistit. Je potřeba posuzovat to
s citem a s ohledem na vaši cílovou skupinu. Rozhodně
to nemusí znamenat, že byste měli všude natáhnout
asfaltový koberec. Musíte si ale promyslet, jak a v jakém
počtu lidé přijedou. Pokud to bude nezbytné, zajistěte
parkoviště a stezky.
2. Co budete interpretovat?
37
V. Sestavování plánu
Význačný blátivý svah
English Nature, anglická obdoba naší Agentury ochrany přírody a krajiny, chtěla zvýšit povědomí veřejnosti o
ochraně geologických památek. Její pracovníci vybrali řadu lokalit, které považovali za obzvláště pozoruhodné,
a plánovali ke každé umístit panel. Jedním z těchto míst byl starý železniční průkop, na němž byly prováděny
studie exponovaného jílovo-břidličného svahu, které pomohly stanovit důležité principy moderní geologie. Pro
geology to bylo jedinečné místo. Ale pro všechny ostatní to byl jen blátivý břeh. Zkušený průvodce by dokázal
význam tohoto místa oživit, ale pouze pomocí panelu by to bylo obtížné. Svah byl navíc zarostlý křovím, které by
muselo být každoročně odstraňováno. Pracovníci English Nature se nakonec rozhodli, že interpretace tohoto
místa široké veřejnosti by nestála za vynaložené úsilí, a namísto toho vyrobili specializované texty pro studenty
a učitele.
Tuto lokalitu prosím neinterpretovat!
Představte si, jaké by to bylo, kdyby každou pěknou vyhlídku ,,zdobil" panel popisující věci, které z ní lze vidět,
nebo kdyby šipky ukazovaly cestu ke každé zarůstající louce a na jejím okraji by stál stojan s letáčky popisujícími
tradiční salašnictví a jeho význam pro ochranu přírody a krajiny.
Až budete procházet svůj seznam úžasných míst a začnete snít o skvělé interpretaci, kterou byste mohli provádět,
vzpomeňte si, jak bývá nádherné objevit místo, kde máte pocit, že jste první. Buďte citliví k atmosféře
vašeho místa a nechejte lidem dost prostoru pro vlastní objevování. Všeho moc škodí, i té interpretace!
Atmosféra židovského hřbitova v Mikulově mluví sama za sebe. Nesnažte se interpretovat úplně všechno
38
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Vstup zakázán?
Jsou ve vašem místě citlivé lokality, které jsou zajímavé,
ale příliš zranitelné na to, abyste je doporučovali
k návštěvě? S rozhodováním vám pomohou konzultace
s odbornými úřady a agenturami. Pokud takové oblasti
máte, dokážete najít způsob, jak je interpretovat, aniž by
je lidé museli přímo navštívit?
Často využívanou strategií u nejexponovanějších částí
přírody bývá kombinace návštěvnického centra, krátkého
okruhu s naučnou stezkou a delší trasy. Mnoho lidí
si udělá představu o místních krásách v expozici návštěvnického
centra a samotné místo nenavštíví. Velká část si
projde krátkou naučnou stezku, kde se dozví více. A jen
ti nejodhodlanější ­ a pravděpodobně i nejinformovanější
a nejohleduplnější ­ se vydají po delší trase dovnitř
cenného území. Navíc, pokud je to s průvodcem, může
správce území skutečně minimalizovat negativní dopady
a přitom veřejnosti nabídnout možnost odpočinku
a osvěty.
Udělejte si inventuru
Při vytváření seznamu toho, co by šlo interpretovat, je
užitečné zaznamenat si konkrétní znaky, které chcete
interpretovat. Pokud budete například uvažovat
o interpretaci židovského hřbitova, je dobré uvést, čím
je hřbitov výjimečný, například výtvarným zpracováním
náhrobků, velikostí, polohou, stářím, slavnými osobnostmi,
které tu jsou pochovány apod. Inventura znaků
vám může pomoci uvidět mezi nimi vzájemné souvislosti
a pomůže vám také odhalit, kde potřebujete provést
další průzkum. Inventura může zároveň posloužit jako
záznam otevřený pro každého k nahlédnutí. Díky němu
váš plán nezůstane pouze v hlavě jednoho člověka. Zcela
ojedinělý přístup zvolila Slavonická renesanční společnost,
která vytváří katalog místních cenností Slavonicka.
Katalog je umístěn na internetu (www.slavonicko.cz)
a jeho smyslem je poskytnout základní soubor informací
o Slavonicku, který může kdokoli použít při plánování
interpretace v této oblasti.
Co jiného se děje?
Dobrá interpretace spíše doplňuje jiné iniciativy, než by
jim konkurovala. Proto je důležité mít přehled o tom, co
jiného se ve vaší oblasti děje. Možná už nějaká interpretace
vašeho místa existuje. Pokud je to ve vaší moci,
chcete ji zcela nahradit nebo spíše doplnit? Pokud
nemáte možnost přímo ji ovlivnit, snažte se do vašeho
projektu zapojit ty, kteří tuto možnost mají. Můžete se
dohodnout na koordinaci přístupu, takže obě skupiny
budou prezentovat jiné aspekty nebo témata vztahující
se k místu. Možná že nová výstava zemědělského nářadí
v muzeu může být propojena s programem dnů otevřených
dveří na místní farmě a sérií vycházek na téma ,,jak
zemědělství utvářelo naši krajinu", vedených místním
znalcem přírody.
Měli byste vnímat také širší okolí. Pro mnoho vašich
návštěvníků budete pouze jednou zastávkou na cestě po
regionu. Stává se ale, že mnoho míst v jednom regionu
se snaží říkat podobné věci. Takovým příkladem mohou
být některé mikroregiony, které nechaly vyrobit informační
panely jednotlivých obcí. Jejich obsah je svou
strukturou i grafickým ztvárněním velmi podobný a po
přečtení druhého, třetího zůstávají další nepřečteny.
Strategie interpretace pro takovou oblast by měla identifikovat,
kde by konkrétní aspekty příběhu obcí v mikroregionu
mohly být nejlépe sděleny a která média by byla
nejvhodnější pro která místa. Měla by také objevit nový
příběh pro některá místa, protože suchý popis historie
obce a aktuální počet obyvatel pro interpretaci nestačí.
Téma interpretace ­ kouzelná formulka
Na konci procesu popsaného v předchozích odstavcích
patrně budete mít dostatek materiálu na několik malých
knih. Pokud se ale pokusíte prezentovat každou zajímavost
vašeho místa, kterou jste zjistili, vaši návštěvníci
budou ohromeni nebo znuděni ­ pravděpodobně obojí.
Jádrem interpretace je zachytit duši místa, ne zavalit
druhé vším, co o něm víte.
V interpretaci platí, že méně znamená více. Musíte si
pečlivě vybrat, co chcete interpretovat, a to bude vyžadovat
jednak drastické zásahy do všech materiálů, které
se vám podařilo nashromáždit, a hlavně náročné diskuse
o tématech interpretace.
Témata
Jedním z důležitých výstupů plánování musejí být témata
interpretace, která vyjádří to, co chcete o místě sdělit.
Kapitola I problematiku témat rozebírala. Témata jsou
prohlášení, která spojují různé prameny informací a využívají
myšlenky nebo představy jako způsobu porozumění
místu. Témata pomáhají organizovat a třídit váš materiál
a zajišťují, že přemýšlíte o tom, co chcete, aby vaši
návštěvníci pochopili, a nezahrnete je nesourodými fakty.
39
V. Sestavování plánu
Témata by měla:
 být formulována jako celé věty
 obsahovat jednu hlavní myšlenku
 odhalovat, o čem interpretace je
 být maximálně zajímavá
 být maximálně konkrétní
Témata interpretace pro širší oblast většinou musejí být
obecnější. Například skupina řídící interpretaci v oblasti
Nairn Seafront chtěla interpretovat různá témata ­ přírodní
hodnoty města, historii rybářství a rozvoj cestování
za doby královny Viktorie. Plán interpretace navrhuje,
aby veškerá interpretace podél pobřeží
podporovala následující hlavní téma: ,,Minulost
a budoucnost oblasti Nairn je příběhem jejího vztahu
k moři." To propojuje všechny oblasti, které skupina
chtěla interpretovat. Vytváří to celkovou myšlenku, kterou
si návštěvníci odnesou. V tomto rámci mají konkrétní
lokality vlastní témata. Například série panelů
podél pobřeží obsahuje tato témata:
 Nairn jako módní letovisko bohatých za doby královny
Viktorie.
 Kamenná jezírka vytvářejí na tomto jinak písčitém
pobřeží neobvyklé přírodní prostředí.
 Podoba pobřeží v okolí Nairnu se rychle proměňuje,
jak je písek přesunován proudy, přílivem
a bouřemi.
Uvedená témata se týkají faktů, ale témata mohou zahrnovat
také myšlenky nebo přístupy. Například:
 Život dětí pracujících v této továrně byl těžký.
 Pokud má tento motýl přežít, bude potřebovat naši
pomoc.
Zkuste najít taková témata, která jsou jedinečná pro vaši
oblast. Téma typu ,,Tato krajina byla vytvořena miliony
let eroze a tisíci let lidské aktivity" je sice dobré, ale
může se hodit pro kteroukoli část Evropy. Pokud cítíte,
že je vaše téma příliš obecné, zkuste je zúžit na řadu dílčích
témat, která jsou více specifická.
Témata vyžadují cvik
Práce s tématy vyžaduje trochu praxe. Dostat se do toho vám pomohou tyto zkušební náměty.
Generátor témat
1. Začněte tak, že doplníte zbytek věty: ,,Celkově se moje vystoupení (výklad, výstava atp.) týká ......" To, co
jste doplnili, bude obecné téma, jako v knihovní kartotéce například heslo ,,ptáci".
2. Napište další větu, tentokrát začínající: ,,Konkrétně vám chci povědět něco o ........." Můžete třeba
dopsat ,,nočních ptácích". Blížíme se, ale noční ptáci ještě tématem nejsou. Jsou předmětem inter-
pretace.
3. Nyní doplňte větu: ,,Po vyslechnutí mého vystoupení (nebo zhlédnutí mé výstavy apod.) bych chtěl(a),
abyste porozuměli tomu, že ............" To, co napíšete tentokrát, je téma ­ samostatná věta, například:
,,Vzhledem k tomu, že jsou noční ptáci jen zřídka k vidění, váže se k nim mnoho pověr."
Upraveno z ,,Environmental Interpretation", autor Sam Ham.
Co s tím dál?
Pokud jste napsali dobré téma, neměli byste se ptát ,,no a co?" nebo ,,co s tím dál?" Zkuste si to na výše uvedených
příkladech. ,,Ptáci" nebo ,,noční ptáci" nejsou tématy, protože se stále můžete zeptat ,,a co s nimi?" Třetí
věta dává odpověď a ukazuje jádro toho, o čem interpretace je.
(O této problematice se lze dočíst více v mnoha knihách uvedených v seznamu literatury na konci této publikace,
zvláště od autorů Billa Lewise, Sama Hama a Johna Veverky.)
3. Komu je to určeno?
40
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Souhlaste nebo nesouhlaste
Když budete uvažovat o tématu, které byste mohli použít,
asi přijdete na to, že různí lidé mají různé názory. Někdy
dokonce úplně protichůdné. Například tady jsou dvě
možná témata týkající se větrných elektráren:
,,Elektřina získaná z větrné energie je odpovědí na
energetické potřeby společnosti."
,,Elektřina získaná z větrné energie je provázena
zohyzděním krajiny turbínami."
Pokud zjistíte, že se vám nabízejí různé pohledy na jednu
věc jako v tomto případě, popřemýšlejte o tom, jak prezentovat
obě stránky příběhu. Nezapomeňte, že jedním
z cílů interpretace může být vyprovokování diskuse!
Muzeum ve městě Lowell, velkém středisku zpracování
bavlny v americkém státě Massachusetts, to provedlo
tak, že na každý panel umístilo dva bloky textu. Jeden
doprovodilo obrázkem muže v cylindru a text vyprávěl
o tom, jak bavlnářští magnáti vystavěli celé město. Druhý
obrázek ukázal dělníka v krátkých rukávech a doprovodný
text popsal, jak těžké bylo pracovat v přádelnách.
Interpretace a místní lidé
Někdy je důležité podnítit místní obyvatele, aby se začali zajímat o své místo. Můžete třeba mít příměstský park
a rádi byste, aby lidem nebyl lhostejný, nebo můžete cítit, že sdílený pocit společného místního dědictví by mohl
posílit vaši komunitu.
V tom případě budete potřebovat odlišný přístup, než byste využívali vůči návštěvníkům. Místní lidé jsou pravidelní
návštěvníci, takže některá média interpretace, jako jsou panely, budou zakrátko ignorována. Namísto
toho popřemýšlejte o způsobech, jak lidi zapojit do objevování a dokumentování jejich společného dědictví
individuálně, možná prostřednictvím sestavení brožurky s místními příběhy. Nebo naplánujte sérii akcí, které
podpoří setkávání lidí a objevování jejich místa. Můžete, například, pracovat na ,,mapě" vaší vesnice, která poví
místní příběhy a ukáže oblíbená místa. Jednu takovou mapu vytvořilo občanské sdružení Drnka z Drnovic na
Vyškovsku ­ viz případovou studii VIII.5.
Jestliže budete chtít povyprávět návštěvníkům všechno
o své oblíbené problematice nebo místě, ve svém zápalu
můžete tuto otázku snadno přehlédnout. Problém je však
v tom, že vaši návštěvníci nemusejí vaše nadšení sdílet aspoň
prozatím. Pamatujte, že většina návštěvníků přijíždí
ve svém volném čase a nikoli proto, aby vaše místo
do hloubky studovali. Samozřejmě že lidé, kteří vaše
místo studovat přijedou, například školáci nebo studenti,
mohou také využít vaši interpretaci, ale vaše hlavní
publikum tvoří lidé, kteří k vám přijíždějí příjemně
strávit část svého volného času. Nic víc a nic míň.
To má zásadní dopady na to, co a jak jim budete nabízet.
Návštěvníci přijíždějí s vlastními očekáváními ­ nejdřív
je musíte splnit a teprve pak můžete doufat, že je
zaujme to, co jim chcete povědět. Na základní úrovni to
znamená poskytnout informaci o tom, kde se ocitli, co
u vás mohou dělat a kde je WC. Znamená to také, že svou
nabídku musíte sladit s tím typem zážitku, který hledají.
Někdo, kdo navštíví mezinárodně proslulou historickou
lokalitu, jako je Pražský hrad, bude očekávat velké a všestranně
vybavené návštěvnické centrum. V malém trhovém
městečku budou lidé vděčni za pár jednoduchých
informačních panelů o zajímavých budovách. Na místě
pro piknik na klidné polní cestě možná budou chtít jen
vychutnat atmosféru klidu a míru a panel u cesty věnovaný
místní flóře by tento zážitek pokazil.
Protože většina návštěvníků nepřijela, aby vaše místo do
hloubky studovala, musíte dát pozor, aby vaše interpretace
41
V. Sestavování plánu
byla nastavena na odpovídající úroveň. Ideální je něco
zajímavého, ale ne příliš specializovaného nebo podrobného.
Příkladů toho, kdy se příliš nedaří nastavit tuto
úroveň, určitě znáte ze svého okolí řadu. Často se
s tímto problémem můžeme setkat u starších přírodovědných
naučných stezek. Jejich texty bývají příliš
podrobné a nezáživné, jako by je psali odborníci pro
jiné odborníky, pro ,,obyčejného smrtelníka" jsou však
nepoužitelné.
Vaši návštěvníci ­ prosím seznamte se!
Pokud chcete, aby vaši návštěvníci přijali to, co jim
chcete sdělit, musíte je znát a interpretaci přizpůsobit
jejich potřebám, povaze a zájmům. Vytvořte si proto
jejich co nejpodrobnější obrázek. Může vám pomoci,
když si odpovíte na tyto otázky:
 Kdo jsou?
 Co už o vás vědí a co očekávají?
 Jak se dozvěděli o vašem místě?
 Kdy přijíždějí a jak dlouho se zdrží?
 S kým přijíždějí?
 Kam dále pokračují? Nebo kam by rádi pokračovali?
Kdo jsou?
Zkuste jednoduše charakterizovat vaše návštěvníky,
například jak jsou mladí nebo staří, zda jsou místní
nebo přijíždějí zdaleka, ze které země pocházejí. Zjištění,
kdo jsou vaši návštěvníci, vás může dovést k tomu,
že budete pro různé kategorie poskytovat různé interpretace.
Podoby interpretace se mohou lišit typem použitých
médií (například zvláštních her pro děti či publikací
přeložených do cizích jazyků) nebo i výběrem
lokality ­ možná bude vhodné prezentovat jiné stránky
vašeho místa, abyste zaujali různé kategorie návštěvníků.
Z mnoha důvodů je pravděpodobné, že se rozhodnete
dělat svou interpretaci pouze pro některé kategorie
návštěvníků.
Co o vašem místě vědí a co očekávají?
Musíte vědět, co už o vašem místě návštěvníci vědí a za
čím přijíždějí. Některá muzea si předtím, než se pustí do
velké expozice, udělají průzkum, co jejich návštěvníci
vědí a jaký mají vztah k navrhovanému tématu (viz následující
rámeček). To jim pomáhá při plánování obsahu
a stylu interpretace. Možná nebudete mít na provedení
velkého průzkumu, ale vždy stojí za to zvážit, jakým objemem
informací potřebujete své téma doprovodit a jak
vyjít vstříc různým úrovním zájmu a znalostí návštěvníků.
Zmíníme tu několik modelových situací.
Jaký je váš vztah k ,,vícenohým breberkám"?
Kurátoři londýnského muzea přírodních věd chtěli otevřít novou výstavu věnovanou členovcům (hmyzu, pavoukům
a korýšům). Oslovili 145 návštěvníků, aby zjistili, kolik lidé o těchto tvorech vědí, a uspořádali několik
skupinových diskusí o tom, jaké pocity tato skupina živočichů v lidech vzbuzuje.
Zjistili, že většinu lidí členovci příliš nezajímají nebo k nim cítí odpor. To tým vůbec neodradilo, ale vedlo jej to
k naplánování výstavy jako otevřené prestižní akce, jejímž celkovým cílem bylo ozvláštnit členovce a vyhnout se
jejich nelichotivému obrazu ,,vícenohých breberek".
Věci, které jsou určeny dětem, někdy dokáží zaujmout
i dospělé návštěvníky
42
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Situace 1. Návštěvníci pražského Vyšehradu většinou
tuší, že přicházejí na místo, které kdysi v dějinách Česka
hrálo významnou roli. Mnozí tady budou očekávat, že se
dozvědí, v čem přesně jeho význam spočíval. Ale mnoho
jiných to nijak zvláště nezajímá a přicházejí sem jen příjemně
prožít volný den. Co s tím?
Klasické řešení je poskytnout první skupině odpovídající
interpretaci, např. panely o historii, průvodce po památkách
apod. Druhá ­ početnější ­ skupina kolem panelů
s největší pravděpodobností jen projde ­ nepřišli sem
číst, ale procházet se na čerstvém vzduchu nebo posedávat
na sluníčku. Plán interpretace skotského pobřeží
v okolí města Nairn (Nairn Seafront Tourism Management
Programme) musel řešit podobnou situaci. Většina
návštěvníků sem přijížděla prostě strávit den u moře
a žádnou interpretaci neočekávali. Místní organizace ale
chtěly zvýšit přitažlivost města a podnítit návštěvníky, aby
trochu objevovali také krajinu v jeho okolí. Proto se rozhodly,
že návštěvníkům nenápadně přiblíží historii Nairn
a přírodní hodnoty zátoky Moray Firth, zatímco si budou
užívat to, za čím přijeli ­ procházky se zmrzlinou, golf
nebo hry na pláži. Vznikla tak série panelů na promenádě
s velmi stručným textem a bláznivé překážky na
místním golfovém hřišti. Překážky ve tvaru typických
kamenných jezírek nebo mořských živočichů nepotřebují
žádný vysvětlující text o místní flóře či fauně, a přesto
lidem jednoduše připomínají moře a živé organismy,
které ho obývají. Návštěvnické centrum by v tomto případě
nebylo účinné, protože povaha místa a očekávání
jeho návštěvníků mu neodpovídá.
Situace 2. Zámecký rybník je spolu s ostatními Lednickými
rybníky známou ornitologickou lokalitou a je pravděpodobné,
že mnoho zdejších návštěvníků bude chtít
vědět hodně o ptácích. Spíše než interpretace je budou
zajímat praktické informace ­ například kteří ptáci byli
tento týden pozorováni, kde jsou další zajímavé lokality
k pozorování, kolik kvakošů letos zahnízdilo ve zdejší
ostrovní kolonii. Kolem rybníků se ale prochází mnoho
návštěvníků, kteří vědí o ptácích jen velmi málo a přijíždějí
sem spíše do parku nebo na zámek.
V tomto případě bude vhodné promyslet dva oddělené
projekty, jeden pro nadšené milovníky ptactva a druhý
pro náhodné návštěvníky. Amatérští ornitologové by
možná uvítali okopírované seznamy pozorovaných ptáků
a jejich aktuální soupisy na tabuli. Ostatní by spíše mohli
být osloveni jednoduchou expozicí osvětlující například
způsoby migrace ptáků. Nezapomeňte ale vždy uvést, kde
mohou lidé v případě hlubšího zájmu najít více informací
­ skutečně dobrá interpretace může být totiž začátkem
celoživotního koníčka.
Místa zamyšlení
Některá místa jsou výjimečná. Kostely a bojiště jsou příklady míst, která mohou mít pro návštěvníky hluboký
citový význam, a vy k tomu musíte být citliví. Znamená to dvě věci ­ za prvé vaše interpretace bude muset tento
aspekt konkrétního místa respektovat a za druhé byste měli vědět, že lidé, kteří podnikají tuto svého druhu
pouť, pravděpodobně nebudou chtít, abyste jim příliš povídali, protože sami vědí, čím je místo pozoruhodné.
Co s tím? Pokud pracujete s takovýmto místem, zvažte, jak se můžete postarat o ty, kteří prostě chtějí nasát
atmosféru a vaše interpretace je může obtěžovat. V mnoha kostelech jsou zákoutí, kde se mohou posadit lidé,
kteří se tady, daleko od turistů, chtějí pomodlit nebo na okamžik pohroužit do sebe. Pro tyto lidi je kostel více
než kulturní památka.
Jak se o vás dozvěděli?
Jinou otázkou k zamyšlení je, jak se o vašem místě lidé
dozvědí. Je přirozené, že pokud přijíždějí poprvé
a o vašem místě se dočetli v knize, v letáku, zaslechli
pořad v rozhlase nebo je zaujala odvysílaná televizní
reportáž, vytvořili si vlastní obraz místa i toho, co v něm
budou moci dělat. Je proto důležité, abyste sledovali,
jakým způsobem je vaše místo propagováno a veřejností
vnímáno. Pokud mají vaši hosté odjíždět spokojeni,
musíte jejich očekávání naplnit ­ a to ještě předtím, než
43
V. Sestavování plánu
jim můžete předat jakékoli vlastní poselství formou
interpretace.
Kdy přijíždějí a jak dlouho se zdrží?
K čemu potřebujete vědět, kdy a na jak dlouho k vám
lidé přijíždějí? Pokud jste v turistické oblasti, kde většina
návštěvníků v sobotu odjíždí a přijíždí, není
rozumné nabízet své procházky s průvodcem v tento
den. Máte-li vysoký podíl opakovaných nebo pravidelných
návštěv, musíte popřemýšlet o tom, jak interpretaci
tu a tam změnit. I kdyby byla výstava sebezajímavější, lidé
ji nenavštíví více než dvakrát!
Pokud víte, že lidé mají tendenci navštívit vaši lokalitu
jen na půl hodiny, zřejmě budete mít problém ,,prodat"
tříhodinový okruh. Jestliže v takovéto lokalitě působíte,
pak je přirozené, že jedním z vašich celkových cílů
patrně bude průměrnou délku pobytu zvýšit, ale měli
byste být realističtí v tom, čeho můžete dosáhnout.
Typický ,,časový rozpočet" většiny návštěvníků jakéhokoli
jednoho místa je hodina a tři čtvrtě. V tom je zahrnutý
i čas na šálek čaje, WC a nákupy. Sečteno a podtrženo,
většina návštěvníků stráví prohlížením expozice
přibližně hodinu až hodinu a čtvrt, čemuž například
odpovídají délky prohlídkových okruhů na hradech
a zámcích.
Pokud plánujete interpretaci pro větší region a chcete
návštěvníky motivovat k tomu, aby u vás zůstali den nebo
dva, spolupracujte s jinými místy v oblasti a snažte se
nabídnout aktivity od půlhodinové
návštěvy až po
celodenní exkurzi. Důležité
také je, aby interpretace
na různých lokalitách
v regionu měla určitou
pestrost co do předmětu
i tématu. Různá místa by se
měla spíše doplňovat, než
se vzájemně dublovat.
Vašeho návštěvníka jistě
nebude k delšímu pobytu
motivovat pocit, že ,,to už
jednou slyšel".
S kým přijíždějí?
Pokud můžete, plánujte
interpretaci tak, aby brala
v potaz typ skupin, ve kterých
návštěvníci přijíždějí,
a aby podporovala interakci
návštěvníků uvnitř jejich skupiny. Prakticky to znamená
rozdělit si návštěvníky do segmentů a přemýšlet
o tom, co by se kterému typu skupiny pravděpodobně
líbilo.
Zkuste interpretaci postavit tak, aby zahrnovala společenskou
interakci (hra, diskuse, kviz...) pro návštěvníky
přijíždějící ve velkých skupinách. Jestliže pracujete
s rodinami, které zahrnují děti i dospělé, pamatujte na
to, že dospělí často vysvětlují věci svým dětem. Pokud
ale v rodinných skupinách bývá mnoho ,,náctiletých",
může být vhodné (byť náročné) nabídnout jim nějakou
aktivitu bez doprovodu dospělých. Pro návštěvníky, kteří
přijíždějí jednotlivě nebo v malých skupinkách bez dětí,
mějte připravené materiály k podrobnějšímu studiu.
Kolik návštěvníků očekáváme (a chceme)?
Prostřednictvím vytvoření charakteristiky vašich návštěvníků
postupně dojdete k výběru vhodného stylu a přístupu
k interpretaci. Počet návštěvníků, které očekáváte
nebo chcete, ovlivní typ zařízení, která musíte zajistit,
kapacitu všech budov nebo počet letáků, které musíte
nechat natisknout. Pokud se připravujete na velký počet
hostů, zvláště bývá-li soustředěný do určité doby, budete
muset podrobně zvážit, jak usměrňovat pohyb návštěvníků
tak, aby lokalita nepůsobila přeplněně, aby byl
k dispozici dostatek záchodů, míst v kavárně apod.
Důležité je také, jak návštěvníci do vaší lokality přijíždějí.
Mnozí přijedou autem a pro ně budete potřebovat
Při umísťování panelů berte v potaz, zda návštěvníci budou přicházet ve skupinkách
44
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Pěšky od vlaku k šálku čaje
Devonský projekt Tarka si předsevzal podpořit turistické využití železnice Tarka, lokálky spojující Exeter a Barnstaple.
Tvůrci projektu rovněž chtěli pobídnout návštěvníky, aby pěšky objevovali některé z vesniček, které leží
pár kilometrů od dráhy.
Byla navržena pěší trasa, která spojuje nádraží s jednou z vesnic, a popis trasy byl k dispozici v čajovně poblíž
nádraží. Popis byl vyroben velmi levně ­ mapa a slovní doprovod byly jednoduše ofoceny a zataveny do fólie.
Majitelé čajovny účtují za tyto mapky malou zálohu, což lidi motivuje k tomu, aby je vraceli a mohli je použít
další. A znamená to rovněž, že čajovna může uspokojit potřeby po procházce vyhládlých a žíznících turistů!
Zdroje informací
Podrobné a přesné informace o návštěvnících vašeho
místa získáte průzkumem. Nemusí hned jít o mohutnou
akci. Ve většině případů můžete začít tím, že se poptáte
v okolí. Místní hoteliéři a majitelé penzionů své hosty
dobře znají. Zeptejte se několika, abyste získali pokud
možno vyvážený názor. Zajímavé údaje můžete rovněž
získat od odborníků na cestovní ruch. Existují podrobné
statistiky o počtu návštěvníků, délce pobytu apod. zpracované
vládní agenturou Czech Tourism za celou Českou
republiku. Navíc řada větších turistických regionů a
center si zpracovává vlastní průzkumy.
Různí lidé, různé interpretace
Jistě jste si už uvědomili, že ne všichni vaši návštěvníci se
snadno vejdou do jediné kategorie a že jeden nástroj
interpretace, například leták, nemůže uspokojit každého.
V ideálním světě by každý mohl najít interpretaci,
která by přesně vyhovovala jeho zájmům a zamýšlené
délce návštěvy a která by znamenala příjemně prožitý
čas se svými společníky. Osobní interpretace prováděná
průvodcem nebo demonstrátorem se tomuto ideálu
může velmi přiblížit (viz VII.3). Jenže většinou se budete
muset rozhodnout, které skupiny jsou pro vás důležitější,
a ušít jim interpretaci na míru. Pokud máte složitý
mix charakteristik návštěvníků, použijte tabulku, která
je uvedena níže a která vám pomůže identifikovat různé
skupiny a rozhodnout, které z nich jsou prioritní.
odpovídající parkoviště. Ale šetrný cestovní ruch musí
podporovat i jiné způsoby dopravy ­ jak můžete pobídnout
lidi k tomu, aby k objevování vaší oblasti používali
jiný dopravní prostředek než auto? Zajímavý příklad
z Británie uvádí text v následujícím rámečku.
4. Jak budete interpretovat?
45
V. Sestavování plánu
Krabička na brouky nebo peří ­ různá interpretace různým skupinám
Fiona Mathieson, průvodkyně National Trust of Scotland na hradě Crathes, ke svým prohlídkám přistupuje
velmi individuálně, podle toho, koho provází: ,,Přemýšlím o tom, kdo je v publiku, jaké jsou znalosti a zkušenosti
návštěvníků a co bych chtěla, aby skupina po túře dělala. Když jdu s rodinami, které mohou mít jen okrajový
zájem o ptáky, snažím se je zapojit do aktivit, které jim umožní dovědět se více o známých druzích ptáků,
a tak podnítit jejich zájem i o ostatní ptačí druhy. Například většina lidí někdy viděla, jak kos hledá potravu
mezi opadaným listím, ale netuší, co tam skutečně nachází. Rozdám lidem krabičky na brouky a požádám je,
aby zkusili hledat tvory žijící v tlejícím listí. Místní členové RSPB (Královská společnost pro ochranu ptactva)
ptáky dobře znají. S touto skupinou bych zkusila, aby se její členové zamysleli, jaké je místo ptáků v širším řádu
věcí. Například by mohli zkusit zjistit, čím se živí místní dravci ­ poznáváním zbytků peří na místě útoku krahujce
nebo studiem sovích vývržků. Tuto skupinu by rovněž mohly zajímat naše ochranářské aktivity a přítomní
odborníci by mohli přijít s nějakými konstruktivními náměty a radami."
Součástí vašeho plánu musí být rozhodnutí, jaká média
použijete. Strategie interpretace může obsahovat obecné
návrhy, které by měly být v dalších fázích respektovány,
kdežto součástí podrobného plánu lokality budou
přesné specifikace toho, co se od jednotlivých médií
očekává a jaký bude příslušný rozpočet, a popis systému
řízení interpretace.
Média na míru
Kapitola VII poskytuje stručný přehled o některých
běžně využívaných médiích interpretace. Při výběru
musíte zohlednit preference vašeho publika, váš rozpočet
a především vhodnost pro konkrétní lokalitu. Pamatujte,
že vámi vybraná média se stanou součástí místa.
Pokud budete mít pocit, že by umístění panelu u hradní
zříceniny pokazilo atmosféru tajemna, nebojte se místo
nechat v původním stavu. Možná bude vhodnější obrázek
zříceniny s její stručnou historií umístit do hostince
v podhradí. Zřícenina tak zůstane místem, které jeho
návštěvníci mohou sami objevovat, údaje o jeho historii
jsou snadno dostupné a hospodský získá zajímavé téma
ke konverzaci se zákazníky, kterému může přizpůsobit i
názvy místních specialit na jídelním lístku.
Pamatujte, že u některých médií je nutné volit umístění
velmi přesně. Pokud píšete podrobný plán lokality,
buďte v tomto směru co nejpřesnější. Co se týče publikací,
nezapomeňte si promyslet, kde je uskladníte, jak
zajistíte distribuci a kde je vystavíte. U médií, která jsou
závislá na čase, jako jsou vycházky s průvodcem, rozhodněte,
kdy budou nabízena.
Interpretace na vodě
Interpretace nemusí být pouze něco hmatatelného, jako jsou známé panely a letáky. Příkladem může být letní
festival na palubě trajektů mezi skotskou pevninou a ostrovy (Cuirm Cuain), který mimo jiné zahrnoval vyprávění
příběhů, koncerty a diskuse s pasažéry. Všechny akce měly společného jmenovatele ­ vztah lidí ke své
zemi ­ a nevtíravým způsobem návštěvníkům interpretovaly místo, kam cestovali, a daly jim nahlédnout do
jeho pozoruhodné kultury.
46
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Jasná témata, jasná poselství
Konečný podrobný plán by měl rovněž upřesnit, jaké
poselství má každá část interpretace sdělit, jinými slovy
jeho téma (viz výše). V programech vycházek s průvodcem
musíte nechat prostor průvodcům, aby si zvolili
vlastní přístup, ale v případě panelů a letáků potřebuje
autor textů a grafik jasné zadání toho, čeho chcete
dosáhnout. To platí i tehdy, když jste autorem textů
anebo grafikem vy sami nebo někdo z komunity! Mějte
na paměti, že dobrý odborník ve svém oboru nemusí být
vždy nejvhodnějším autorem textu pro interpretaci.
Podle britských zkušeností je řada interpretačních textů
psaná jazykem vysokoškolsky vzdělaných lidí, a přitom
většině uživatelů těchto textů připadnou nesrozumitelné.
Proto se doporučuje psát jazykem, který odpovídá
úrovni ukončeného základního vzdělání.
Dílčí cíle interpretace
Každá součást interpretace rovněž potřebuje stanovit
konkrétní cíle, k jejichž dosažení má přispět. Tyto cíle
jsou důležité v okamžiku kontroly funkčnosti interpretace.
Pokud nebudete přesně vědět, čeho se snažíte
dosáhnout, nemůžete to ani zhodnotit. Cíle mohou zahrnovat
kterýkoli z níže uvedených příkladů nebo jejich
libovolnou kombinaci:
 co chcete, aby se lidé z vaší interpretace dozvěděli
 co chcete, aby lidé díky vaší interpretaci pocítili
 co chcete, aby lidé na základě vaší interpretace
udělali
V mnoha případech budou vaše cíle zahrnovat vaše téma
nebo s ním budou totožné. Protože téma je celková myšlenka,
kterou chcete, aby si lidé od vás odnesli, vaše cíle
mohou být podrobnější. Například panel v Nairn
o cestovním ruchu za doby královny Viktorie, zmíněný
v předchozím textu, by mohl mít následující téma a cíle:
Téma: Nairn se ve viktoriánském období rozvinul
v módní letovisko.
Cíle: Lidé čtoucí panel by měli pochopit, že 1. Nairn se
za dob královny Viktorie rozvinul v módní středisko pro
bohaté, 2. ti chtěli pro svůj pobyt velké domy a 3. kámen
z lomu u tohoto panelu byl použit na jejich výstavbu.
Minimálně třetina lidí, kteří si panel přečtou, se bude
chtít ve městě podívat na viktoriánskou vilu. (Více informací
o cílech najdete v následující kapitole.)
Možná budete chtít sami rozpracovat témata a cíle všech
médií, ale většina autorů interpretačních textů a grafiků
vám, až se dostanete do fáze realizace, může pomoci. To
může být užitečné, protože oni přinášejí čerstvý, nezaujatý
pohled zvenčí, který je blízký pohledu návštěvníka.
U velkých projektů budou grafici chtít určitou míru volnosti,
aby mohli k projektu přispět vlastními nápady
a schopnostmi. Nesmíte ovšem zapomenout naplánovat
Festival Crossings ­ muzikanti před naloděním ­ harmoničtější než panel
6. Vztahy mezi otázkami
5. Jak zjistíte, zda jste dosáhli cíle?
47
V. Sestavování plánu
dostatek času na to, abyste jejich nápady s nimi mohli
prodiskutovat a schválit je.
Řízení ­ peníze, údržba, provoz
Měli byste rovněž zvážit, jak budou vaše projekty řízeny.
To zahrnuje ­ kde budou finanční zdroje a kdo bude
zodpovídat za dohled nad provozem. Plán musí v první
řadě obsahovat představu, jak bude zajišťována údržba
po dokončení realizace. Pokud budete chtít mít letáky
v místním obchodě, kdo zajistí, že stojan na letáky bude
doplňován? Pokud vytvoříte panel, kdo jej každých pár
týdnů zkontroluje a opraví v případě jakéhokoli poškození?
Pokud plánujete návštěvnické centrum, kdo v něm
bude pracovat, kdo je bude uklízet a kdo bude zodpovídat
za účty? Kdo bude zodpovídat za opravy a obnovu
expozice?
Prvním krokem při tvorbě vašeho plánu bylo prodiskutování
celkových cílů, kterých jste chtěli prostřednictvím
interpretace dosáhnout. Mezi tímto začátkem a vlastní
realizací plánu je spousta vaší energie a možná i peněz.
Proto má smysl si ještě předtím, než učiníte konečné
rozhodnutí a investujete peníze do panelů, letáků
a expozic, zkontrolovat zda jste nesešli z původně vytyčené
cesty, a otestovat si připravené texty. Příští kapitola
rozebírá konkrétní způsoby, jak to lze provést.
Myslete od počátku na to, aby plán interpretace zahrnoval
náměty na způsob hodnocení vaší práce a počítal
s potřebným časem, popřípadě i penězi.
Jistě je vám už jasné, že žádná část plánu nemůže být
řešena izolovaně od zbytku. Vše souvisí se vším a odpovědi
na jednu otázku ovlivní vaše rozhodnutí v jiné
oblasti. Pokud máte poblíž vesnice kus stepi, zjara
pokrytý koberci kosatců, mohli byste tady zřídit stezku.
Ovšem jen za předpokladu, že k vám přicházejí návštěvníci
v malém počtu a v malých skupinkách. Pokud byste
ale chtěli významně podpořit místní ekonomiku a přilákat
tisíce návštěvníků, pak tato možnost není vhodná.
Vzpomeňte si na schéma na straně 19, které znázorňuje
vzájemné vztahy mezi dílčími otázkami. Proces plánoNeudržovaná
interpretace je horší než žádná
7. Neformální zapojování komunity
48
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
V ideálním případě byste měli do místních plánů interpretace
maximálně zapojit vaši komunitu. Tím zajistíte,
že budoucí rozvoj bude vycházet z jejích přání a zohlední
vyřčené obavy. Místní lidé jsou rovněž často nejlepším
zdrojem informací o oblasti, kde žijí. Při jejich zapojování
do tvorby plánu lze využít některé techniky, které
umožní, aby se co nejvíce lidí podílelo na definování
možných úskalí a hledání věcí, které si zaslouží interpretovat.
Čím více místních obyvatel se vám podaří zapojit,
tím lepší obrázek si budete moci udělat o hodnotě,
kterou komunita přisuzuje místním pozoruhodnostem.
To pomáhá vyhnout se tomu, aby jedna skupina nebo
jednotlivec příliš dominovali.
Konzultace s komunitou mohou často potvrdit názor
odborníků, ale zapojením veřejnosti získá váš plán větší
podporu a také úřady mohou být ochotnější jej podpořit.
Tento proces může být časově náročný, ale z dlouhodobého
hlediska se tato investice bohatě vyplatí.
Zapojení veřejnosti ­ hledání zdrojů
Do příprav strategie interpretace regionu Highlands se veřejnost aktivně zapojila. Členové komunity, včetně
školních skupin, byli přizváni, aby se zúčastnili setkání v rámci menší, jasně vymezené oblasti. Na setkáních byli
požádáni, aby v rámci dané oblasti označili zajímavosti a pozoruhodnosti, které by mohly být interpretovány.
Každý účastník dostal sadu 18 barevných karet po třech kartách v šesti odstínech. Barvy odpovídaly těmto
oblastem: využití půdy a moře, živá příroda, stopy činnosti člověka, přírodní prvky, lidé a minulost a ostatní.
Trojice stejnobarevných karet byly očíslovány 1, 2 a 3 a označovaly, jak vysoko každý účastník hodnotí konkrétní
prvek. Po rozdání karet byli místní lidé požádáni, aby na karty napsali prvky, které považují za zajímavé,
a karty připíchli na velkou mapu. Účastníci nemuseli použít všechny své karty, ale nesměli žádné karty brát
z mapy. Celkový počet a hodnota karet (1­3), které účastníci dali ke každém prvku místního dědictví stanovily
celkové skóre pro všechny lokality.
vání nelze zredukovat na jednoduchý logický postup.
Musíte zvážit veškeré informace, to, jak do sebe zapadají,
a být připraveni změnit svůj názor. Některé náměty,
které zprvu vypadaly dobře, po uvážení dalších faktorů
často přestanou vyhovovat. Po každém setkání zaznamenejte
identifikované prvky i se souřadnicemi a seznam
použijte jako základ pro další zkoumání vhodnosti prvků
z hlediska jejich interpretace.
9. Realizace ­ jak vdechnout plánu život
49
V. Sestavování plánu
Finalizace a distribuce závěrů plánu je důležitou součástí
celého procesu. Dbejte na to, aby plán byl formulován
jednoduše a pokud možno bez použití odborné
terminologie. Vyhněte se také přílišné kritičnosti nebo
bojovnosti. Musíte totiž počítat s tím, že někteří lidé si ve
zprávě nejprve najdou pasáže, které se týkají přímo jich,
a budou je číst vytržené z kontextu.
Kdo zprávu uvidí?
Závěrečná zpráva bude patrně zajímat několik různých
cílových skupin a vy byste si měli promyslet, zda ji nebudete
prezentovat v několika různých podobách. Plánovací
skupina a hlavní financující úřady budou potřebovat
celou zprávu z procesu plánování interpretace, aby
závěrečná doporučení bylo možno umístit do odpovídajícího
rámce.
Pro potřeby místních skupin a jednotlivců ale může být
lepší zhuštěná verze. Ta může v obrysech představit
výsledky veřejných konzultací, hlavní identifikované
zdroje dědictví, témata interpretace a doporučení.
Některé venkovské regiony byly předmětem řady studií
motivovaných snahou řešit důležité otázky jejich rozvoje.
Místní lidé tyto studie často považují za zbytečné a samoúčelné.
Místní plán interpretace může být také vnímán
jako další zpráva do šuplíku. Jak tomu zabránit a zajistit,
aby plán naopak fungoval jako pracovní dokument pro
praktickou potřebu, kostra, v jejímž rámci lze pracovat
na úspěšných projektech? První chybou by bylo čekat,
Zapojení veřejnosti ­ hledání otázek
Na stejném veřejném setkání byl navíc všem účastníkům rozdán namnožený seznam možných klíčových otázek
týkajících se návštěvníků a cestovního ruchu ve studované oblasti. Účastníci byli dotazováni, do jaké míry je
různé otázky znepokojují (od úrovně 4 ­ velmi znepokojeni až po úroveň 1 ­ vůbec) a měli k odpovědi připojit
krátký komentář.
Tyto klíčové ,,turistické" otázky je důležité otevřeně rozebrat, neboť vám pomohou rozhodnout se o celkových i
dílčích cílech plánu. Interpretaci pak lze využít jako pomocný prostředek k řešení některých otázek, například
pomocí citlivého umístění značení v terénu nebo takového vedení stezek, které brání, aby lokalita byla zahlcena
návštěvníky a docházelo k nadměrnému rušení zvířat.
Každé ,,úrovni závažnosti" (1­4) lze přiřadit hodnotu tak, aby bylo možné vyhodnotit relativní význam každé
otázky: 4 (velmi znepokojeni) = 4 body, 3 (dosti znepokojeni) = 3 body, 2 (vcelku spokojeni se stávajícím stavem)
= 2 body a 1 (není problém) = 1 bod.
Mezi otázky, které můžete s lidmi takto zkonzultovat, patří: dostupnost celé oblasti, dostupnost konkrétních
lokalit, informace pro návštěvníky, délka turistické sezony, počet návštěvníků, parkování, ubytování návštěvníků,
rušení zvířat, charakter oblasti, odpadky apod.
8. Finalizace plánu
50
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
že by jeden úřad nebo jednotlivec na sebe vzal břemeno
plán koordinovat. Často bude třeba řešit složité otázky
a dobrý způsob, jak to zajistit, bývá ustavení realizační
skupiny. Tato skupina musí dodržovat kolektivní přístup,
aby mohla zajistit, že různé projekty realizované úřady,
nezávislými skupinami a jednotlivci budou průběžně
konfrontovány s rámcem přijatého plánu. Jednotlivé
projekty mohou snadno získat takovou dynamiku, že se
plán bude zdát irelevantní. Je ale třeba, aby všichni
účastníci prokázali jistou míru vnitřní disciplinovanosti
a plánu se přidrželi. Jinak totiž hrozí, že dílčí projekty
budou vytrženy z celkového kontextu a celý proces
poškodí.
51
VI. Funguje vám to?
VI. Funguje vám to?
Když vynaložíte tolik úsilí na vytvoření plánu a jeho realizaci, jistě budete chtít vědět, zda jste
dosáhli cíle, který jste si na začátku stanovili. K tomu budete potřebovat interpretaci zhodnotit
neboli evaluovat. Evaluace je systematické zhodnocení toho, zda něco řádně funguje. Podmínkou
je, že musíte předem stanovit kritéria funkčnosti. Většinou tato kritéria odpovídají dílčím cílům.
Evaluace by vám měla říci, zda tyto cíle naplňujete, a podložit tuto skutečnost pádnými důkazy
spíše než osobním názorem nebo pocitem. Může se vám zdát, že projekt funguje dobře, a citovat
například názory návštěvníků, které váš pocit potvrzují, ale to není skutečný důkaz. Z něj při
rozhodování o dalších krocích nemůžete s klidným svědomím vycházet.
Hlavní důvody pro evaluaci interpretace jsou:
 stanovení její úspěšnosti či efektivity
 její další vylepšení
Poněvadž evaluace vyžaduje hodnocení fungování
v rámci známých a definovaných cílů, je důležité, aby
tyto cíle byly stanoveny přesně. Interpretace v mnoha
případech nemá žádné jasné cíle nebo jsou definovány
tak vágně, že jejich následná evaluace je obtížná.
Aby byly užitečné, vaše cíle by měly být ,,KOSMOč", což
znamená:
 Konkrétní: víte přesně, čeho chcete dosáhnout
 Odpovídající lokalitě a posluchačům
 Střízlivé: máte rozumnou šanci je naplnit
 Měřitelné: víte, jak je chcete měřit
 Omezené časově: víte, kdy mají být dosaženy
Užitečné může být roztřídit dílčí cíle na managementové
a interpretační.
Managementové cíle
Managementové cíle stanoví, čeho chcete dosáhnout
jako správci lokality nebo zástupci zodpovědné organizace.
Většinou se vztahují k plánu jako celku. Mohou to
být:
 finanční cíle ­ např. zvýšení výdajů návštěvníků
 cíle v oblasti řízení návštěvníků ­ např. usměrnění
pohybu a aktivit návštěvníků
 organizační cíle ­ např. posílení identity řídicího
úřadu/agentury
 marketingové cíle ­ např. účinná propagace lokality
přitahující více návštěvníků
Příklady managementových cílů:
 nárůst útraty návštěvníků v obchodě/kavárně o 5 %
ročně po dobu nejbližších pěti let
 nárůst celkového počtu návštěvníků na 50 000
ročně během 3 let
 omezení počtu návštěvníků sbírajících kosatce
v NPR Děvín o 75 % v tomto roce
Reakce návštěvníků lze sbírat tak, že jim necháte dotazníky
k samostatnému vyplnění
1. K čemu vyhodnocovat interpretaci?
52
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Takovéto cíle můžete zhodnotit nějakou formou sčítání,
například osob nebo pokladních bloků. Samozřejmě že
interpretace představuje pouze jednu z cest, jak těchto
cílů dosáhnout. Jejich naplnění můžete pomoci rovněž
vhodným marketingovým programem nebo investicemi.
2. Kdy hodnotit?
Evaluace by měla být součástí plánování interpretace od
samého začátku a neměla by být považována za něco, co
lze udělat (v lepším případě) až po dokončení projektu.
Typ evaluace, který budete provádět, bude záviset na fázi,
ve které se nacházíte.
Před začátkem
Evaluace může být užitečná ještě předtím, než učiníte
první rozhodnutí, především ve fázi, kdy provádíte průzkum
otázek a témat a rozhodujete se o cílech vaší interpretace.
V této fázi se snažíte hledat odpověď na otázky
jako: ,,Co naše publikum o této otázce už cítí nebo ví,
jaké o ní má předsudky, jak velký o ni bude mít pravděpodobně
zájem a jak se vůči ní chová?"
Je možné, že odpovědi na tyto otázky změní cíle vaší
interpretace. Čím více budete vědět o názorech, pocitech
a přesvědčení vašeho publika ve vztahu ke zkoumané
otázce, tím úspěšněji budete schopni s nimi prostřednictvím
interpretace komunikovat.
Během příprav interpretace
Poté co určíte témata a cíle interpretace, začnete s navrhováním
médií, která je budou zprostředkovávat ostatním.
Účelem hodnocení reakcí vašeho publika bude
v této fázi ujistit se, že připravené návrhy jsou funkční.
Skici a makety expozic, návrhy textů a ilustrací na štítky,
letáčky a panely lze využít při hledání odpovědí na otázky
typu ,,Rozumí naši návštěvníci jasně tématu?", ,,Chápou
základní myšlenky a termíny?", ,,Je grafika přehledná?",
,,Přitahuje a udržuje expozice jejich pozornost?".
Když si ověříte reakce návštěvníků a přizpůsobíte jim své
návrhy, můžete zajistit, že konečná verze interpretace
bude maximálně účinná.
Po dokončení projektu
Jakmile jste navrhli a vyrobili interpretaci, můžete se
začít ptát ,,Jak jsme byli úspěšní?" Evaluace v této fázi
znamená závěrečné hodnocení, do jaké míry výsledná
interpretace naplňuje stanovené cíle. Ale po dokončení
projektu bývá většinou příliš pozdě na nápravu, a právě
proto je třeba s evaluací počítat a pracovat už od samého
počátku.
3. Jak na to?
Způsob, jakým budete provádět evaluaci, bude záležet
na tom, jaké otázky potřebujete zodpovědět, interpretaci
jakého typu budete hodnotit, v rámci jakého rozpočtu
a jaké technické nároky jsou spojeny se sběrem
nebo analýzou dat. Metody evaluace lze dělit na:
 nepřímé metody ­ chování návštěvníků je pozorováno
bez jejich vědomí
 přímé metody ­ návštěvníci jsou zapojeni prostřednictvím
rozhovorů nebo dotazníků
 kvantitativní metody ­ poskytují numerická data ve
formě počtů, délky stráveného času, kódovaných
dat z dotazníků apod.; takováto data mohou být statisticky
zpracována
53
VI. Funguje vám to?
 kvalitativní metody ­ poskytují data ve formě
názorů, přístupů, dojmů a pocitů nebo popisů cho-
vání
Nepřímé metody
Tyto metody zahrnují sběr dat formou pozorování chování
návštěvníků nebo posloucháním jejich rozhovorů.
Tyto metody mohou být jak kvantitativní, tak kvalitativní.
Pozorovací metody vyžadují definování určitých způsobů
chování, které vás zajímají, a počítání jejich výskytů
nebo měření délky jejich trvání. Nejsnazší je, když pozorovatel
má seznam typů chování, do kterého může chování
každého pozorovaného návštěvníka jednoduše
označit. Je důležité, aby sledované chování bylo definované
jednoznačně, například ,,dotýká se expozice", ,,text
hlasitě předčítá druhým", ,,jde mimo stezku", ,,zkouší
model kolovrátku" apod. Pozorování lze provádět z jednoho
místa a většinou se zaměřují na jednu expozici.
Jiné studie mapující chování mohou sledovat, jak
návštěvníci využívají prostor, který mají k dispozici.
Například v galerii se zjišťuje počet návštěvníků na určitém
místě v určitém čase. Podobně mohou být návštěvníci
sledováni, to znamená nevtíravě následováni,
a jejich pohyb prostorem zaznamenán (včetně určení
času, který strávili ve vybraných bodech, a popisu jejich
chování). Význam těchto metod spočívá v tom, že dávají
informaci o skutečném lidském chování. Neříkají nám,
na co lidé myslí nebo co cítí, a může být zavádějící usuzovat
na to z jejich chování.
Naslouchejte svým návštěvníkům
Diskrétní (!) naslouchání tomu, co si mezi sebou
návštěvníci povídají, může být účinný způsob, jak zjistit
jejich bezprostřední reakci na interpretaci. Může vám to
přinést náznaky myšlenek a pocitů, které jste inspirovali
­ rovněž se můžete dozvědět o nedorozuměních a nepochopeních,
která je třeba napravit. Například návštěvníci
vyhlídky nad nádherným říčním kaňonem v jižní
Francii byli často slyšeni, jak říkají něco ve smyslu ,,To
musely být ledovce, které to tady vytvořily". Ovšem ledovce
ve skutečnosti nikdy do této části Francie nedosáhly. Nová
interpretace by tady měla zdůraznit sílu samotné řeky
a její schopnost vymodelovat hluboké údolí.
Když se lidé nadlouho zastaví u tohoto panelu ve Křtinách,
je to tím, že je informace zaujaly, že se snaží je pochopit,
nebo se jen tak zasnili?
Jak přitažlivá je vaše expozice?
Dva dobře známé číselné parametry úspěchu expozice lze získat z prostého pozorování celkového počtu
návštěvníků a délky času, který v expozici strávili.
 Přitažlivost expozice (attraction power) je procentní podíl počtu lidí, kteří se v expozici zastaví, z celkového
počtu návštěvníků, kteří jí projdou (včetně těch, co se zastaví). Přitažlivost je jednoduché měřítko
toho, jak úspěšně expozice dokáže upoutat pozornost lidí. Například předpokládejme, že 60 lidí projde
kolem expozice věnované spřádání vlny a 15 z nich se u ní zastaví a prohlédne si ji. Přitažlivost této expozice
je (15 / 60) × 100 = 25 %.
 Síla expozice (holding power) je procentní podíl průměrné délky času stráveného lidmi v expozici z celkové
doby nutné k jejímu přečtení nebo prohlédnutí. Tento údaj je měřítkem toho, do jaké míry dokáže
expozice udržet zájem lidí, kteří se u ní již zastavili. Pro osvětlení předpokládejme, že potřebujete 10
minut na to, abyste přečetli všechen text na panelu a vyzkoušeli malý model, který tvoří jeho součást.
Pokud lidé u panelu průměrně stráví 1,5 minuty, jeho síla činí (1,5 / 10) × 100 = 15 %.
54
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Přímé metody
Chcete-li zjistit, co si návštěvníci o něčem myslí nebo co
cítí, musíte se jich zeptat. Existují tady dvě hlavní metody:
dotazníky a rozhovory.
Dotazníky
Můžete je rozdat návštěvníkům, aby je samostatně vyplnili,
nebo dotazník můžete využít jako základ strukturovaného
rozhovoru. Pravděpodobně budete pracovat
s kombinací uzavřených a otevřených dotazů. Uzavřené
dotazy mají omezenou škálu možných odpovědí. Nejjednodušším
příkladem uzavřeného dotazu jsou otázky, na
které se dá odpovědět ,,ano/ne". Jindy může být odpovědí
více, ale všechny jsou dopředu definované. Uzavřené
otázky poskytují data, která lze snadno kódovat,
sčítat nebo jinak početně zpracovávat.
V případě otevřených otázek nejsou odpovědi dopředu
specifikované a dotazovatel obvykle zapíše odpověď.
Odpovědi mohou být později také kódovány nebo zpracovávány
individuálně jako kvalitativní data. Otevřené
otázky dotazovaným umožňují volně vyjádřit své pocity,
názory a přístupy.
Jednou z variant otázek je využití seřazování. Například:
Seřaďte následující typy krajiny podle toho, jak moc
byste je chtěli navštívit:
hory
vřesoviště
písčité pobřeží
řeky a jezera
skalnaté pobřeží
obdělávané nížiny
Jinou variantou je použití tvrzení a zjišťování míry souhlasu
či nesouhlasu dotazovaného s výrokem. To je
jedna z cest, jak můžete zhodnotit názory nebo pocity
návštěvníků, například:
Řekněte, prosím, které číslo na stupnici odpovídá
vašim pocitům ohledně výroku: ,,Lov a zpracování
sleďů už nikdy nebudou to, co bývaly kdysi."
Součástí těchto metod bývá často využití karet. Tazatel
ukáže dotazovanému několik karet, které obsahují
možné odpovědi nebo hodnocení a zaznamená jeho
odpověď.
Dotazníky k samostatnému vyplnění návštěvníky mohou
být rozdávány nebo zaslány lidem, kteří je vyplní podle
svého uvážení. Problémem tady může být jejich nízká
návratnost, zvláště je-li obsah dotazníků pro respondenta
nezáživný. Dotazníky vyplňované dotazovatelem
jsou náročnější na čas, ale většina lidí ráda odpoví na
dotazy týkající se interpretačního zařízení, pokud je tazatel
příjemný a dotazování netrvá dlouho. Mělo by trvat
nanejvýš pět až deset minut.
Navržení dotazníku může být složité a tato kapitola
nemůže důkladně rozebrat všechny podrobnosti. Možná
literatura pro další studium je uvedena na konci publi-
kace.
Kvalitativní metody
Tyto metody zahrnují sběr takových dat, jako jsou
komentáře, návrhy, přístupy, konverzace nebo způsoby
chování. Tato data nejsou zpracovávána numericky, ale
obvykle je hodnotitel popíše, roztřídí a pečlivě interpretuje.
Kvalitativní metody mohou zahrnovat částečně
strukturované rozhovory s jednou osobou nebo častěji
se skupinou ­ často nazývanou ohnisková skupina (tzv.
focus group). Rozhovory se obvykle nahrávají k pozdější
analýze. Úkolem tazatele je klást otevřené otázky a směrovat
diskusi k prozkoumání určitého tématu do patřičné
hloubky a přitom zkoumat zkušenosti, vjemy
a pocity, které lidé k danému tématu chovají.
Pokud se rozhodnete pracovat s ohniskovou skupinou,
měli byste si rozmyslet, které oblasti je třeba prozkoumat,
a načrtli si hlavní body diskuse, které nesmíte opomenout.
Musíte se rovněž rozhodnout, kdo je vaše cílové
publikum a jak do své skupiny seženete lidi. Obvykle se
získávají dosti homogenní skupiny, aby reprezentovaly
konkrétní výseč cílového publika, a pokud je to nutné,
uspořádá se několik setkání se skupinami o různém složení.
Skupiny by mělo tvořit 8 až 10 lidí, schůzky by měly
být pořádány v komfortním prostředí s občerstvením
a trvat nejvýše hodinu a půl. Chcete po lidech, aby vám
věnovali značný čas, a tak za úvahu stojí poděkování formou
nějakého drobného daru nebo peněz.
55
VI. Funguje vám to?
V rámci setkání skupiny by se měl tazatel pokusit vytvořit
uvolněnou neformální atmosféru a usměrňovat tok
diskuse tak, aby pokryla všechna důležitá témata. Tazatel
musí skupinu řídit, aniž by brzdil její aktivitu nebo ji
jakkoli v názorech ovlivňoval. Měl by také dohlédnout
na to, aby každý měl dostatečnou příležitost promluvit.
Analýza skupinové diskuse by se měla provádět nad
jejím zvukovým nebo písemným záznamem a vyžaduje
hledání klíčových témat vztahujících se k celkovým
cílům evaluace. Měly by být zachyceny body, na kterých
se skupina shodla i neshodla. Podstatné je i to, jak silně
lidé zastávají určité postoje a do jaké míry mají zájem
o předkládaných tématech diskutovat.
4. Kdy použít kterou techniku hodnocení
Různé metody evaluace jsou vhodné v různých fázích
plánování interpretace. Následující tabulka nabízí určité
vodítko k tomu, kdy je nejlepší použít jaké metody a jak
je její použití časově náročné.
5. Otázky měření a volby vzorku
Je vaše metoda platná?
Každý, kdo něco hodnotí, si musí položit několik důležitých
otázek. První otázka se týká platnosti metody ­ je
zvolená technika vhodná k tomu, co se snažíte zjistit? Lze
například usuzovat na zajímavost panelu jen z délky
doby, kterou před ním lidé stráví? Platí předpoklad, že
délka času stráveného před panelem je platným měřítkem
jejich zájmu?
Je vaše metoda spolehlivá?
Jiná, související otázka se týká spolehlivosti dat. Dává
použitá technika konzistentní hodnoty bez ohledu na
různý čas a osoby, které ji používají? Je-li technika spolehlivá
v čase, znamená to, že z ní vyjdou (s jistou tolerancí)
stejné výsledky, pokud bude opakovaně využita
k měření stejné věci a nenastanou jiné změny. Konzistentnost
mezi pozorovateli je důležitá u technik využívajících
zaškrtávací seznamy typů chování. Technika
nebude spolehlivá, pokud si různí pozorovatelé budou
různě vykládat stav popsaný například jako ,,návštěvník
čte text panelu".
Je váš vzorek reprezentativní?
Otázky týkající se volby vzorku jsou důležité pro závěry,
které hodláme vyvodit z jakékoli evaluace. Pokud chcete
zjistit, zda se návštěvníci něco dozvěděli z konkrétního
prvku interpretace, je pravděpodobné, že se každého
nebudete moci osobně zeptat. Místo toho se budete
56
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
muset dotázat zvládnutelného zlomku celkového počtu
­ neboli vašeho vzorku.
Pokud máte na základě dat obdržených ze vzorku činit
nějaké obecnější závěry týkající se všech návštěvníků,
vzorek musí být reprezentativní. Znamená to, že bude
muset mít stejnou strukturu různých podskupin, které
existují v souhrnu všech vašich návštěvníků. Musí být
například zachován stejný podíl mužů
a žen, rodinných skupin, nových a opakovaných
návštěvníků atd.
Obvykle se to v praxi dělá tak, že se vezme
náhodný vzorek. To znamená, že každý
z vašich návštěvníků by měl mít stejnou
pravděpodobnost, že se do vzorku
dostane. Jinak hrozí, že váš vzorek bude
obsahovat pouze přitažlivé lidi nebo
návštěvníky, kteří vypadají přístupně! Jiné
deformace mohou nastat, když budete
rozhovory provádět pouze o víkendech
nebo jen v létě, tedy oslovíte pouze určitou
podskupinu vašich návštěvníků.
Kolik je dost?
Vždycky se hledá kompromis mezi časovými a finančními
možnostmi a statistickou přesností. Pokud chcete
srovnávat data mezi různými podskupinami vašeho souboru,
potom byste v žádné podskupině neměli mít méně
než 50 položek.
Výjimky z pravidla
Evaluace v průběhu příprav interpretace nevyžaduje
velký počet pečlivě vybraných jednotlivců, protože vaším
cílem je zjistit, zda něco funguje nebo ne (a v tom případě
to změnit). Malý vzorek lidí, obvykle pět až deset,
bude stačit, abyste se dozvěděli, ve kterých oblastech
jsou nutná zlepšení.
U ohniskových skupin, které mají jen 8 až 10 účastníků,
je důležité, aby byly co nejhomogennější. To znamená,
že každá skupina by se měla skládat ze členů jedné podskupiny
návštěvníků, například turisté přijíždějící
z Německa, návštěvníci, kteří cestují individuálně, rodiny
bez dětí mladších než 16 let žijících ve společné domácnosti.
Abyste získali profil návštěvníka lokality, budete
potřebovat několik ohniskových skupin.
Další literatura
Tato kapitola se nemůže do hloubky věnovat všem aspektům
navrhování evaluační studie. Jejím cílem je načrtnout
určitá východiska, ale pokud si chcete udělat hloubkovou
evaluaci, a zvláště pokud budete přitom chtít využít
statistické analýzy, budete muset načerpat další informace
u odborníků nebo v doporučené literatuře.
Příjemný chládek expozice ve Žďárských vrších jistě ocení návštěvníci stejně
jako zajímavé informace
Mají zájem, nebo je jim zima?
Pokud by studie mapující chování ukázala, že mnoho lidí strávilo delší čas v konkrétní muzejní expozici vystavující
neolitické kamenné artefakty, mohli byste vyvozovat, že lidi tato expozice skutečně přitahuje a stráví v ní
dlouhý čas díky její informační hodnotě. Ale pak byste mohli zjistit, že evaluace byla prováděna v zimě, že v této
expozici bylo znatelně tepleji než v kterékoli jiné, a proto tady lidé setrvávali déle a ostatní expozice jen rychle
proběhli.
57
VII. Návrh a realizace interpretace
VII. Návrh a realizace interpretace
Tato kapitola vám nabízí pomoc při navrhování a realizaci interpretace. První dvě podkapitoly
shrnují základní zásady účinné interpretace. Tyto principy platí bez ohledu na to, zda plánujete
exkurzi s průvodcem, letáček nebo výstavní expozici. Další podkapitoly pak obsahují praktické
postřehy týkající se různých interpretačních médií. Většinou platí, že nejlepším způsobem interpretace
je osobní prezentace, ale letáčky, panely a další metody budou muset živého průvodce
často nahradit a vítat, vést a bavit vaše návštěvníky. Hlavní zásady platí stejně, ať pracujete samostatně
a potřebujete se dohodnout s výrobci a tiskárnami nebo pracujete v týmu a třeba zaměstnáváte
konzultanty a grafiky či školíte průvodce.
Principy komunikace
Aby mohla interpretace dobře fungovat, musí respektovat
obecné principy dobré komunikace. Na základě
výzkumů byly vytvořeny zásady toho, co lidem pomáhá
zaměřit jejich pozornost, nechat se zaujmout a zapamatovat
si nové informace či myšlenky. Existují čtyři důležité
principy, které je třeba respektovat:
 upoutejte pozornost
 zpříjemněte komunikaci
 komunikujte relevantně k publiku
 poskytněte strukturu
Upoutejte pozornost
První věcí, kterou musíte udělat, pokud chcete svému
publiku cokoli sdělit, je získat si jeho pozornost. Pokud
lidi něčím nezaujmete, nemůžete jim své poselství předat.
Jako příklad může posloužit leták s atraktivní nebo
zářivě barevnou obálkou, která na něj mezi ostatními
tiskovinami upozorňuje. Nebo můžete použít velký titulek
na panelu, abyste zachytili pozornost procházejících.
Podobně jako v novinových titulcích může zároveň překvapit
a shrnout hlavní bod sdělení. Na stezce starým
Edinburghem stojí u skupiny stromů panel s nadpisem:
,,Stojíte na správném nástupišti?" Z nádraží, které tady
kdysi bývalo, nic nezbylo, takže titulek se snaží chodce
překvapit a přivést je k tomu, aby si přečetli více.
Upoutat pozornost publika je jen první krok k úspěchu.
Zvláště pokud je váš příběh dlouhý a komplikovaný,
musíte vyvinout úsilí, abyste si pozornost udrželi ­ aby
lidé ,,byli s vámi". Jak na to? Překvapení a triky musíte
používat s mírou, jinak by se vaše interpretace stala
velmi únavnou. Můžete si ale dát pozor na to, abyste veškeré
texty psali jednoduchým a snadno čitelným stylem
nebo každou část prohlídky s průvodcem končili ve stylu
detektivky na pokračování: ,,Pokud mne budete následovat
do sousední budovy, dozvíte se, jak to bylo dál..."
K jiným nástrojům na udržení lidské pozornosti patří
aktivity, které lidé mohou dělat ve skupině nebo v rámci
rodiny, a využívání různých typů médií. V praxi to znamená
dát lidem věci do ruky, ukázat jim obrázky, nabídnout
text ke čtení a třeba mít i na trase někoho, kdo
v určitý okamžik nabídne názornou demonstraci.
1. Kdy komunikace funguje?
58
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Nemáte vodítko pro psa? Vezměte si naše!
Překvapení a neobvyklost je vždy dobrý způsob, jak upoutat pozornost. Projekt na Norfolk Coast si předsevzal
stimulovat návštěvníky pláže, aby své psy vedli na vodítku. Ukázalo se však, že jen málo lidí si četlo tabulky,
které je prosily, aby vodítka používali. Vedení projektu se proto rozhodlo vyrobit pár provizorních vodítek ze
silonového provazu používaného v lisech na slámu a pověsili je na háky pod zmíněnou tabulku. Více lidí se u ní
zastavilo a přečetlo její obsah, a třebaže jen málokdo použil nabízená vodítka, mnohem více lidí si uvědomilo
poselství a začalo používat svá vlastní.
Zpříjemněte komunikaci
Lidé budou věnovat pozornost něčemu, co je jim příjemné,
i když vědí, že by svou pozornost měli věnovat
něčemu jinému. Vyrušil vás někdy z přípravy na zkoušku
fotbalový zápas nebo klábosení s kamarádem? Takže
chcete-li získat a udržet pozornost lidí, přemýšlejte také
o tom, jak svou interpretaci můžete zpříjemnit.
Buďte relevantní ­ osobně a smysluplně!
Pokud má vaše interpretace mít nějaký efekt, musí být
relevantní vzhledem k publiku, které se snažíte oslovit.
Sam Ham ve své knize ,,Environmental Interpretation"
říká, že pokud něco má být pro určité publikum relevantní,
musí to být současně smysluplné a osobní.
Komunikujte smysluplně
Myšlenka smysluplnosti komunikace je prostá: lidé
nemohou chápat něco, co přesahuje obzor jejich zkušenosti.
Extrémním příkladem může být podání výkladu
v jazyce, kterému posluchači nerozumějí. Není moc
pravděpodobné, že byste svému publiku provedli něco
takového, ale přesto si dejte pozor na tzv. profesionální
deformaci. Protože s určitými myšlenkami a fakty již
dlouho pracujete, připadají vám zcela samozřejmé. Pro
vaše posluchače ale mohou být naprosto nové a nesrozumitelné.
Vždy mějte na paměti, že interpretace může
pouze poskytnout úvod do problematiky, která je pro
vaše návštěvníky pravděpodobně nová nebo se o ni zajímají
pouze během své návštěvy.
Tento problém můžete dobře řešit např. pomocí
,,můstků" spojujících to, co lidé už vědí, s novými informacemi,
které chcete, aby pochopili. Lidská mysl je tak
uzpůsobena, že se rychleji naučí nové
věci, pokud je dokáže spojit se znalostmi,
které již získala. Počítačové manuály toho
využívají, například když přirovnávají
systém ukládání dat na disk ke knihovně,
počítačové adresáře k šanonům v této knihovně
a datové soubory k papírovým listům
sepnutým v těchto šanonech.
Existují i jiné věci, které mohou působit
potíže. Dávejte si pozor na používání slov,
která možná znáte už léta, ale vašim
návštěvníkům mohou znít jako cizí jazyk.
,,Biotop", ,,architráv" a ,,presbyterium"
budou zcela pochopitelné pro ekologa,
architekta, respektive církevního historika,
ale ne pro většinu návštěvníků lesního
parku, hradu či kostela. Své texty
nebo výklad si nechte překontrolovat čloInterpretace
v této zrekonstruované viktoriánské lékárně v Blists Hill,
Ironbridge, může stavět na soudobé zkušenosti s nakupováním léků
59
VII. Návrh a realizace interpretace
věkem, který vaši tematiku nezná. A pokud se nevyhnete
použití technických a odborných termínů, pak je vždy
vysvětlete.
Komunikujte osobně
Komunikovat osobně znamená hledat cesty jak to, co
sdělujete, propojit se zkušeností návštěvníků. Důvodem
je fakt, že věci, které pokládáme za důležité, dokáží silně
stimulovat naši pozornost. Díky tomu něco dokážeme
rozpoznat a zapamatovat si, i když jsme značně rušeni.
Vezměte si například sílu svého jména. Nacházíte se
v přeplněné hlučné místnosti a zaslechnete, že o vás
někdo začne hovořit. Co uděláte? Okamžitě napnete uši
a pokusíte se poslouchat, co říká.
Síla jména je velká, ale jsou i jiné způsoby, které jsou
téměř stejně účinné. Všichni lidé mají tendenci hledat
přístřešek a jídlo, takže když interpretaci spojíte s naplněním
těchto základních potřeb, usnadní vám to vytvoření
osobního kontaktu s publikem. Pokud znáte zemi,
z níž vaše skupina pochází, můžete toho využít. Například
průvodce provádějící francouzskou skupinu palírnou
slivovice ve Vizovicích, může zkusit zdůraznit
význam tohoto nápoje takovýmto úvodem: ,,Vím, že
vášní Francouzů je víno. U nás na Valašsku máme
úplně stejný vztah ke slivovici a existuje stejně
mnoho rozdílů mezi různými kvasy jako mezi různými
odrůdami hroznů..."
Osobní vztah můžete prohlubovat také tím, že zmíníte
věci, které souvisejí s vaším tématem a vaši návštěvníci
je sami mohli zažít. Když budete objasňovat, jak bakterie
rozkládají odumřelé listí, mohli byste například napsat:
,,Pokud jste někdy měli vlastní kompost, asi víte, jak
se dokáže uvnitř zahřát. Toto teplo produkují miliony
bakterií..." Ne každý, kdo si váš text přečte, měl
na zahradě hromadu kompostu, ale pro ty, kteří ano, jste
vytvořili jemné, ale skutečné pojítko s jejich vlastní zkušeností,
které jim pomůže pochopit a věnovat pozornost
tomu, co jim chcete sdělit.
Průvodkyně Cynthia Harrellová používá jako pomůcku
k objasnění vzniku údolí Grand Canyon stavebnici Lego
 studio svestka
Text panelu Graselovy stezky má jasnou strukturu
60
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Poskytněte strukturu
Možná jste slyšeli radu týkající se veřejných projevů
říkající přibližně toto: ,,Řekněte jim, co řeknete, pak
jim to řekněte, a pak jim řekněte, co jste jim řekli."
Tento na první pohled nesmyslný výrok skrývá velmi užitečné
ponaučení ­ lidé snáze chápou a pamatují si informace,
které mají jasnou strukturu.
Pokud úvodní text říká: ,,Tato expozice je věnována
tomu, jak velmi se lišil život rodin rybářů lovících
sledě od našeho dnešního způsobu života", dává
návštěvníkům představu o tom, co mohou očekávat,
a tím jim pomáhá informace snáze chápat.
Text by mohl pokračovat třeba takto: ,,V první místnosti
zjistíte, jak vypadal život na palubě lodi a jak se
rybáři o sebe starali. Druhá místnost vypráví příběh
žen, které flotily doprovázely, a nahoře můžete vidět,
jak vypadalo dětství na moři." Tím jdeme ještě dál nejenže
představujeme strukturu obsahu výstavy, ale
vysvětlíme i její fyzické ztvárnění, takže si návštěvníci
snadno mohou najít část, která je zajímá. Logické uspořádání
výstavy návštěvníkům usnadňuje její sledování.
Nabízená struktura nezahrnuje pouze fyzické ztvárnění
interpretace, ale i její obsah. Poskytnutím struktury
dáváme návštěvníkům záchytné body pro pochopení
jejího sdělení. Základním nástrojem pro poskytnutí
struktury interpretace jsou témata (viz kapitoly I a V).
Práce s tématy je navíc nejlepší zárukou, že budete nabízet
skutečně interpretaci a ne pouze informace.
2. Osm základních pravidel interpretace
Tato základní pravidla platí pro veškerou interpretaci,
bez ohledu na použitou metodu. Pokud se potřebujete
ujistit, že dobře rozumíte kterémukoli z následujících
bodů, vraťte se ke kapitolám I a V.
1. Buďte selektivní a struční. V projektech interpretace
většinou nebývá nouze o materiál, myšlenky
a příběhy. Nikdy není možné, ani vhodné,
prezentovat veškerý dostupný materiál. Vaším úkolem
je vybírat a zjednodušovat a k tomu potřebujete
téma či témata. Když text redigujete, raději škrtejte,
než dopisujte!
2. Ujasněte si, ke komu hovoříte. Publikace pro
první stupeň základní školy bude psána a ilustrována
jinak než materiál pro turisty na dovolené,
i když se obě publikace budou věnovat témuž
místu.
3. Používejte běžný jazyk. Tak, aby vám rozuměli
mladí i staří stejně jako lidé, pro něž váš jazyk není
mateřštinou. Plyne z toho, že žargon (jazyk odborníků
a nadšenců) a mnoho lokálních výrazů
(nářečí) budou potřebovat vysvětlení. Vždy si některou
z prvních verzí textu otestujte na lidech, kteří
nejsou odborníci a nejsou místní. Pokud text nepochopili
tak, jak jste zamýšleli, musíte jej přepsat.
4. Používejte příběhy a citace. Odkazy na skutečné
lidi, příběhy a události mohou oživit a posílit
ducha místa a lokální kultury. Využívejte je!
5. Používejte metafory a přirovnání, jež mají
vztah k dennímu životu. Například popište
objem dřeva vytěženého každoročně z lesa tak, že
jej převedete na odpovídající počet nákladních aut
nebo luxusních chat, které by se z něj daly postavit.
Osobní interpretace oživuje zajímavou historii Solvayových
lomů v Českém krasu
61
VII. Návrh a realizace interpretace
6. Propojte všechny aspekty vašeho projektu.
Citlivá volba barev, stylu a materiálů může přispět
ke zdůraznění místního genia loci a návštěvníkům
může také pomoci odhalit jeho charakter.
Podobně, když se rozhodnete vyprávět dramatický
příběh, měla by to grafická podoba vaší interpretace
odrážet.
7. Veškeré směrovky, instrukce a upozornění
musejí být jasné. Neschovejte je do popisného
textu nebo do příběhu. Prezentujte je odděleně ve
zvláštním rámečku nebo použijte jiný typ písma
nebo barvu.
8. Maximálně testujte své nápady. Využívejte
maket letáků nebo výstav, abyste zjistili jejich
funkčnost. Vyčleňte si na to dost času a peněz.
Vyplatí se to.
3. Osobní interpretace
Milý a zábavný průvodce představuje většinou nejúspěšnější
způsob interpretace. Do osobní interpretace spadá:
 exkurze s průvodcem, pěší nebo s přepravou, po
lokalitě nebo regionu
 exkurze do míst, kde lidé pracují nebo žijí, např.
do palírny, den otevřených dveří na farmě
 sledování živých ukázek, např. tradiční řemeslné
výroby
 poslouchání příběhů ­ skutečných i mytických
 účast v organizované aktivitě, např. instruktáž
v poznávání ptáků
 sledování nebo i účast v představení, např. rekonstrukce
historické bitvy
Výhody
Osobní interpretace má nepochybné kouzlo:
 Dokáže interpretovat složité procesy a pomoci
lidem pochopit otázky nebo aktivity, na něž by se
vůbec nezeptali.
 Nabízí velkou pružnost. Existuje téměř neomezený
prostor pro experimenty a pro reagování na konkrétní
publikum a jeho potřeby.
 Může být finančně efektivní, nevyžaduje velké
investice.
 Může přinášet příjem.
 Může poskytnout zaměstnání.
 Může nabídnout možnost, jak oslavit život komunity,
podělit se o některé aspekty jejího života nebo
komunitu posílit.
Nevýhody
Programy osobní interpretace:
 bývají obvykle náročné na organizaci a vyžadují
týmy lidí, kteří zajišťují podporu
 nejsou nikdy ukončené, musí být pružné k různým
požadavkům, předvídat další vývoj a být tvůrčí
 vyžadují trvalé odhodlání všech zúčastněných udržet
vysokou úroveň kvality; to může být ale také
velká výhoda ­ je to způsob, jak dosáhnout uspokojení
a radosti jak na straně poskytovatele, tak
návštěvníků
Školení
I když mají vaši průvodci nebo hostitelé ,,talent od pánaboha"
a o svém tématu dokáží hovořit bez jakékoli přípravy,
pravděpodobně se neobejdou bez nějakého proškolení,
například v oblasti:
 jak účinně hovořit k velkým skupinám, uvnitř a
venku, bez křičení
 strukturování a časování jejich výkonu či exkurze
pro dosažení maximálního efektu
 jednání s obtížnými klienty a řešení opakovaných
otázek
 péče o všechny skupiny, handicapované a cizojazyčné
hosty
 řešení nehod a neočekávaných událostí, například
současného příjezdu dvou skupin
Žádné dva dny nebudou úplně stejné. Všichni zapojení
do programu nebo pečující o lokalitu musejí mít stejná
62
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
pravidla a musejí znát krizové plány. Jedno- až dvoudenní
školení uzpůsobené vašim požadavkům a týmu by mělo
pomoci získat důvěru a posunout vás o velký krok vpřed.
V ideálním případě by skupiny neměly být větší než 20
osob. To znamená, že skupina z jednoho autokaru by
měla být rozdělena na poloviny nebo na třetiny.
4. Venkovní panely
Venkovní panely často plní několik úkolů ­ mohou
návštěvníky vítat, nabízet jim základní orientaci, a samozřejmě
poskytovat interpretaci.
Výhody
Venkovní panely mohou vítat návštěvníky a ukázat nebo
vysvětlit jim:
 kde se nacházejí: ,,Toto je úvod stezky dědictví.
Abyste se dostali k hradu, musíte přejít přes
lávku..."
 co tady mohou vidět a dělat, jaká je otevírací doba
apod.
 rozsah omezení týkajících se jejich volného pohybu
 výběr tras, které mohou použít
Všechny tyto informace jsou zásadní pro návštěvníka,
jenž se musí rozhodnout, co bude dělat, jak stráví svůj
čas na lokalitě a jak dlouho se zdrží. Pokud například
bude od počátku vědět, že se v rámci prohlídky může
zastavit i u jiné atrakce nebo se vrátit zpět přes jinou
vyhlídku, může se rozhodnout pro delší pobyt.
Venkovní panely jsou rovněž užitečné pro:
 poskytování interpretace v kteroukoli denní a roční
dobu a kdekoli je to nezbytné
 zaměření pozornosti návštěvníků, například
k vysvětlení toho, co mohou pozorovat z vyhlídky
 doprovázení obrázků a schémat textem, například
k demonstrování toho, jak byl hrad dobýván nebo
jak žila komunita doby železné
Nevýhody
Venkovní panely naopak nejsou tak vhodné v následujících
případech:
 Na místech nebo v situacích, kde by narušily atmosféru.
Citlivý výběr materiálu, barev, velikosti, umístění
a podpůrné konstrukce tady může velmi
pomoci, ale jsou místa, kde by jakýkoliv objekt
navíc jen pokazil dojem. Představte si panely na
Karlově mostě...
 Pro vítání velkého počtu návštěvníků najednou. Tři
lidé z autobusu se postaví před panel a zbytek
kolem něj projde. Navíc panely nedokáží pohotově
odpovídat na neočekávané otázky. Velké skupiny
dokáže nejlépe oslovit člověk.
 Při vedení lidí rozlehlou lokalitou. Mapy na panelech
ukazují možnosti a pomáhají při rozhodování,
ale návštěvníci potřebují mít mapu u sebe nebo mít
trasu značenou v terénu, aby ji dokázali využít.
 Pro udržování kontaktu s pravidelnými nebo místními
návštěvníky. Pravidelní návštěvníci více ocení
aktualizované informace o dočasných výstavách a
udržování kontaktu prostřednictvím živějších
médií, jako je například místní tisk.
 Při interpretování složitých příběhů na jednom
panelu.
 Při dramatizování prohlídky s využitím zvuků, vůní
a pocitů pohybu. Mluvený komentář a využití multimédií
bude v takových případech vhodnější.
Panely je potřeba umísťovat tak, aby nebránily výhledu
63
VII. Návrh a realizace interpretace
 Při pravidelném ničení vandaly a tvrdými povětrnostními
podmínkami, ale také dobytkem, který
hledá něco, oč by se mohl podrbat na zádech, nebo
ptáky, jejichž ,,plkance" zakryjí vámi tak pečlivě
vypilovaný text.
Vytváření venkovních panelů
Hlavně stručně
Buďte struční! Omezte se maximálně na 200 slov na
panel a ­ pokud je to nutné ­ upozorněte, kde jsou
vystaveny další předměty nebo kde jsou další informace.
Většinou pomáhá, když se rozhodnete, které dvě či tři
myšlenky chcete sdělit, a shrnete je do jasného tématu,
např.: ,,Horníci, kteří tady žili, měli těžký a náročný
život, ale jejich vzájemné přátelství a podporu vesnice
dodnes pamatuje a oceňuje, byť uplynuly už dvě
generace." Toto téma mějte během plánování panelu na
paměti a ujistěte se, že každé slovo a obraz, který použijete,
toto základní sdělení rozvíjejí.
Slovem nebo obrazem?
Pečlivě si rozvažte, jak můžete své poselství vyjádřit lépe
­ textem nebo obrázkem s popiskou. Ilustrace používejte
pro znázornění věcí, které nelze vidět, které nejsou
zřejmé nebo které dnes vypadají jinak. Ilustrace, které
jen ukazují něco, co lidé mohou sami vidět, jsou bez dalších
informací zbytečné.
Nepoužívejte ilustrace pouze k vyplnění prostoru. Velmi
často se lze například setkat s panely hustě posetými
obrázky rostlin. Dobrý design ale potřebuje dostatek
prostoru, aby mohl dýchat.
Mnoho lidí se snáze orientuje v panoramatických
mapách než v konvenčních topografických. Není snadné
je nakreslit a je nutné pečlivě zvážit, co do mapy zahrnout.
Vypuštěním nepodstatných detailů se klíčové části
stanou zřetelnější. Orientujte mapu tak, aby lidé, kteří
k ní přistoupí, viděli zobrazované body v terénu přibližně
ve stejném směru jako na mapě.
Pérové kresby jsou velmi vhodné, zvláště pro znázornění
rekonstrukcí nebo principu činnosti znázorněného
objektu. Využívejte grafiku k vysvětlení procesů, například
vzniku rašeliniště ukládáním vrstev rašeliníků, ale
nezapomínejte na jednoduchost.
Dobře čitelný
Text musí být dobře čitelný, vhodná výška písmen je
nejméně 8 mm. Text rozdělte do bloků nebo odstavců
přibližně o 50 slovech. Využívejte nadpisy pro upoutání
pozornosti a zvýrazněte hlavní myšlenky. Barvy vždy vybírejte
a testujte venku, protože uvnitř vypadají dosti
odlišně. Buďte opatrní při použití bílého pozadí. Bílá
může hlavně za jasného počasí zářit a takovýto panel
bývá příliš nápadný a zároveň se bez slunečních brýlí
špatně čte.
Dá se to vyrobit?
Už na samém začátku zvažte škálu materiálů, technik
výroby a tisku. O detailech si promluvte s výrobci. Předejdete
tak možnému zklamání, například vytvořením
krásného díla, které však nelze danou technikou v uspokojivé
kvalitě reprodukovat. Zkušený grafik vám tady
může hodně pomoci, protože má přehled o různých
možnostech. Pokud si grafický návrh děláte sami, promluvte
si s několika výrobci ­ firmy, které se specializují
na jednu výrobní technologii, vám nemusí povědět
o všech možnostech, které nabízejí jiné postupy.
Atraktivní ilustrace na panelech pomáhají návštěvníkům
porozumět archeologickým nálezům, jako v tomto případě
v Broch of Gurness na Orknejích
64
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
,,Sedící" panely
Zvažte, zda je vhodnější použít kolmý nebo skloněný
panel ­ nejlépe v úhlu řečnického pultu. Pokud je to
možné, připevněte panel na něco, co už stojí, například
pokladnu nebo zeď. Pokud to nejde, budete muset vyrobit
k panelu také vhodný stojan.
Nedávejte panely tam, kde brání ve výhledu. Pokud to
jde, umísťujte je proti zdi, břehu nebo porostu, tak aby
nevyčnívaly nad horizont. Na velmi otevřených lokalitách
zvažte využití skloněného ,,sedícího" panelu. Může být
poměrně nízko nad zemí. Díky tomu lokalitu pohledově
příliš nenaruší a navíc se bude snáze číst i dětem!
Vyhněte se umísťování panelu do plného slunečního
světla, protože to urychluje rozpad většiny materiálů
a blednutí barev. Prodloužením střechy na budově může
vzniknout útočiště či veranda vhodné jak pro návštěvníky,
tak pro panely.
Příklad kalkulace ceny
Každý panel je jiný. Jeho cena bude záležet na tom, jak je
složitý jeho návrh, kolik barev a jaký materiál a technologii
chcete použít a jak panel upevníte. Při kalkulování
ceny panelu musíte vzít v úvahu tři položky: zpracování
návrhu, vlastní výrobu a vystavení. Pokud tedy sečtete
všechno, může se snadno stát, že vás jeden panel přijde
na 10 000, ale také na 50 000 Kč. Může
se to zdát hodně, ale na druhou stranu
zvažte, kolik lidí váš panel během pěti let
použije. (Dále uvedené orientační ceny
platily koncem roku 2003.) V kalkulaci
nejsou zahrnuty náklady na to, aby někdo
panely pravidelně kontroloval, čistil
a opravoval, případně odstranil.
Návrh
Hlavní částí ceny je zpracování návrhu
panelu. Pod touto položkou se skrývá
napsání a odsouhlasení textů, vytvoření
ilustrací, grafický návrh a závěrečné grafické
zpracování. Základem jsou kvalitní
ilustrace, proto na ně nesmíte zapomenout
v rozpočtu. Kresba rekonstruující
podobu hradu nebo panoramatický
pohled na kopce a údolí mohou samy
o sobě přijít na tolik co všechno ostatní.
V tomto stadiu musíte investovat čas stejně jako peníze například
do průzkumu, konzultací s odborníky
ohledně různých témat nebo do získání souhlasu vaší
komunity s návrhy. To je potřeba udělat s první skicou,
dlouho předtím než vznikne konečný návrh a grafický
podklad pro výrobu.
Za návrhem jediného panelu se mohou skrývat týdny
práce na průzkumu, návrhu textů, ověřování faktů, hledání
a vytváření ilustrací a odsouhlasení prvního návrhu.
I když budete využívat dobrovolníků, některé náklady
stejně budete muset zaplatit. Nezapomeňte na to!
Samotný návrh panelu je vhodné udělat celý v počítači
(např. v programu Corel nebo QuarkXPress), jakékoli
změny jsou pak i po letech velmi jednoduché.
Výroba
Cena panelů se velmi liší podle materiálu, který si zvolíte.
Jako příklad uvádíme v poslední době běžně používanou
tištěnou fólii Antigravity lepenou na hliníkový
plech. Ta dává velkou volnost v designu a ilustracích,
výsledek je poměrně odolný a může vydržet 5­6 let bez
ztráty barevnosti. Za produkci panelu o rozměrech
1 200 × 800 mm dáte při použití této technologie a provedení
stojny od 15 000 do 30 000 Kč i s usazením
v terénu. Samozřejmě že existují dražší systémy a materiály,
jako je bronz nebo kámen. U nich se cena pohybuje
v mnohem vyšších úrovních a odpovídá jejich odolRám
tohoto ,,panelu" také interpretuje
65
VII. Návrh a realizace interpretace
nosti. Pamatujte ale, že odolnější nemusí vždycky znamenat
lepší. Módy a myšlenky se mění a po osmi letech
můžete mít pocit, že je čas změnit přístup. Skutečně
trvalé materiály se tedy hodí pro skutečně trvalé věci,
jako jsou památníky a pomníky, spíše než pro interpretaci,
která se může s časem vyvíjet.
Vystavení
Výrobci panelů vám mohou nabídnout různé možnosti
zarámování, vnitřní konstrukce a podpory či nohou.
Náklady na vystavení mohou představovat značnou
položku. Zejména pokud budete muset vybudovat podpůrnou
strukturu nebo zpevněné stání kolem panelu.
Může se ale stát, že žádná z nabízených variant nebude
pro vaši oblast vhodná. Když se vám podaří využít místní
materiály, které více zapadnou a podpoří genius loci
vašeho místa, vaše interpretace tím určitě získá v porovnání
s použitím typizovaných prvků. Může se to projevit
zvýšením nákladů, ale když například získáte dřevo
darem nebo vám místní umělec zdarma zhotoví ilustrace,
může být výsledná cena v rozumných mezích.
Umístění
Samotná volba umístění panelu je důležitá nejen vzhledem
k jeho estetickému začlenění do krajiny, ale musí
být před ním i dostatek prostoru pro návštěvníky. Pokud
vaši lokalitu navštěvuje větší počet lidí, je dobré se
zamyslet, jaký zvolit povrch před panelem. V deštivých
dnech se může prostranství před panelem změnit v bahnitý
močál.
5. Publikace
Letáky, brožurky a zpravodaje týkající se interpretované
lokality mohou plnit mnoho potřeb, například zajišťovat:
 propagaci místa
 představení nabídky toho, kam lze jít a jak co nejlépe
využít čas vyhrazený návštěvě
 vedení návštěvníků po plánované trase a podávání
bližších informací k tomu, co návštěvník na jednotlivých
zastávkách může vidět ­ ,,bezpanelová"
stezka
 poskytnutí podrobnějších informací, stimulaci
návštěvníků a vysvětlení toho, co vidí ­ průvodce
a suvenýr v jednom
Ujistěte se hned od počátku, že víte, co z těchto úkolů
má vaše publikace plnit.
Tištěný průvodce pomáhá návštěvníkům stezky Knockan
Trail orientovat se a vysvětluje jim zajímavosti, které
mohou okolo sebe pozorovat
Příklad kalkulace na jeden panel (ceny roku 2003,
rozměr 1 200 × 800 mm, tištěná fólie Antigravity)
66
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Výhody
Publikace jsou užitečné jako prostředek:
 předávání velkého objemu informací; pokud jsou
publikace dobře rozvrženy a graficky zpracovány,
návštěvník nemusí přečíst všechno, aby našel, co
v danou chvíli hledá
 poskytování interpretace, která může být někdy
oceňována i po návštěvě
 interpretace rozsáhlých oblastí s možností zaměřit
se na konkrétní detail
 demonstrace toho, jak lokality vypadají v různých
ročních obdobích, prostředek propagace plánovaných
akcí, a tedy podpory opakovaných návštěv
 získávání financí
 poskytnutí suvenýru z návštěvy (který může navíc
povzbudit jiné lidi, kteří jej uvidí, k samostatné
návštěvě)
Nevýhody
Publikace mají tyto nevýhody:
 nezaujmou lidi, kteří neradi čtou ­ velká skupina
 nejsou k dispozici vždy, když jsou třeba ­ zvláště
pokud na lokalitě není bezprostřední možnost je
získat
Ani ten nejlepší leták na světě není k ničemu, když ho
nemohou najít ti, pro které byl vytvořen. Proto je
potřeba se rozhodnout, kde jej budete distribuovat.
Dostane se tam vaše potenciální publikum? Musíte si
najmout distributorskou službu? Je nutné v ceně počítat
s marží, aby materiál distribuovali jiní distributoři?
Výroba publikací
Jestliže chcete, aby si vaši návštěvníci váš leták koupili
nebo vzali, v první řadě musíte znát vkus a potřeby svých
čtenářů, jim podobu materiálu přizpůsobit a dát mu
atraktivní vzhled.
Otázek, které musíte promyslet, je celá řada. Tak především,
jak bude materiál používán? Musí se vejít do standardních
stojanů na turistické materiály? Měl by být
kapesní? Pokud vytváříte průvodce lokalitou, uspořádejte
obsah tak, aby návštěvník nemusel ve větru zápasit s velkou
,,plachtou". Nebyl by praktický nepromokavý obal?
Nedávejte do svých materiálů mapu na jednu stranu
a veškeré související informace na druhou stranu. Lidé
neradi neustále listují tam a zpět. Integrujte text s mapou
­ třeba můžete používat malou obrysovou mapu poskytující
základní přehled o celé lokalitě a velkou podrobnou
mapu rozdělit na poloviny. Jednu půlku lze umístit
i s odpovídajícími informacemi na jednu dvoustranu
a druhou půlku mapy a informace na druhou dvou-
stranu.
Které téma či motto příběhu je potřeba zdůraznit? Pište
text po částech oddělených mezititulky, tak aby čtenář
mohl snadno najít informaci, kterou hledá. Používejte
zajímavé titulky, např. ,,Lodě, ovce a vzpoury" namísto
,,Námořní obchod, zemědělství a občanské nepokoje".
Nedublujte ilustracemi to, co říkáte slovy, ale používejte
je společně, aby se vzájemně podporovaly a doplňovaly.
Obvykle můžete obrazy sdělit mnohem více než
slovy, takže je používejte co nejvíce.
Vyzkoušejte si maketu publikace na neznámých lidech.
To je obzvláště cenné, jestliže váš letáček obsahuje
instrukce a pokyny k pohybu po trase.
Velké tiskové náklady snižují cenu za jeden kus, ale
nechejte si vytisknout jen tolik, kolik budete potřebovat
na rok, maximálně na dva. Dobrým vodítkem při
nesnadném rozhodování o výšce nákladu mohou být
údaje z průzkumů mezi návštěvníky nebo z prodeje
podobných materiálů v jiných lokalitách. Tiskoviny
rychle stárnou. Změna barvy nebo obrázku na obálce
může podpořit nový zájem o nové vydání.
Máte-li v úmyslu publikaci prodávat, může to mít
důsledky pro zdroje financí, které vám budou k dispozici.
Veřejné instituce nejsou vždy nakloněny podporovat
prodejní materiály. Pokud budete chtít prodávat,
zvažte, kolik lidé mohou být ochotni zaplatit. Prodávání
brožurky za 100 Kč je jiné než prodej letáku za pětikorunu.
Máte nějakou konkurenci? Od možné prodejní
ceny se propracujte zpět k tomu, co ze svého rozpočtu
můžete vyrobit a co bude splňovat cíle, které jste si předsevzali.
To může být také další pobídkou pro disciplinovaný
přístup, stručnost a jasnost!
Příklad kalkulace ceny
Ceny se opět budou velmi lišit v závislosti na tom, co
chcete. Publikace může být velká kniha nebo jeden kousek
papíru. Stejně jako u panelů návrh bývá dražší než
67
VII. Návrh a realizace interpretace
vlastní výroba. Dále uvedené ceny odrážejí cenovou hladinu
v roce 2003.
1. Plnobarevná brožura, formát A5, 8 stran,
vlastní fotografie, kresby a mapa dodané na
zakázku
Návrh
Průzkum, tvorba a schválení textů, zadání ilustrace,
tvorba a odsouhlasení makety, produkce konečného
podkladu na film nebo disk ­ 30 000 Kč
Tisk
5 000 kusů ­ 30 000 Kč
Celkové náklady
60 000 Kč. To znamená 12 Kč za kus
2. Plnobarevný leták, křída, A4, dva sklady, fotografie
vlastní, mapa vyrobená na zakázku
Návrh
Průzkum, tvorba a schválení textů, zadání ilustrace,
tvorba a odsouhlasení makety, včetně mapy, produkce
konečného podkladu na film nebo disk 20 000 Kč
Tisk
10 000 kusů ­ 20 000 Kč
Celkové náklady
40 000 Kč, tj. 4 Kč za kus
6. Multimediální prezentace
Pod širokým pojmem multimédia se mohou skrývat
audiovizuální programy prezentované v sále, světelné
a zvukové show, videoprogramy nebo interaktivní počítačové
prezentace a programy. Tyto prostředky mohou
nabízet:
 velký objem informací; informační systémy ovládané
dotykem obrazovky mohou návštěvníkům říct
vše o nejrůznějších aspektech daného regionu,
o velké lokalitě nebo souboru lokalit a to do takové
hloubky, jakou návštěvníci chtějí
 programy stejně propracované jako televizní doku-
menty
 úžasné vizuální a zvukové efekty
Výhody
Pomocí multimédií můžete:
 vyprávět příběhy vzrušujícím a dramatickým způsobem
s efekty a hudbou, kouřem a vůněmi
 zrychlit (například dvě stě let historie) nebo zpomalit
děje (např. let ptáka), takže publikum
dokáže příběh vstřebat
 poskytovat standardně vysokou kvalitu představení
 poskytovat vícejazyčné výklady
Interaktivní počítačový program ve World Forestry Centre
(Centrum světového lesnictví) v americkém Portlandu
provází návštěvníky argumenty pro a proti kácení pralesů
68
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Nevýhody
Multimédia mají svá úskalí:
 mohou interpretaci učinit zajímavější než samotné
místo
 jsou technicky náročná a vyžadují profesionální
materiály ­ špatný obraz a zvuk nebudou návštěvníci
tolerovat
 podléhají módním vlnám; to, co je dnes úžasné,
může zanedlouho působit obstarožně a nudně
 mohou potřebovat pravidelnou údržbu
 mohou způsobit zklamání v případě poruchy
a dlouhého čekání na příchod potřebného specia-
listy
Uvažujete o multimédiích?
Zapojte experty a prodiskutujte s nimi své náměty
a záměry. Jen málo expertů dnes zná všechny možnosti,
takže než se rozhodnete, zvažte několik variant a z bezpočtu
technických možností vyberte tu, která nejlépe
naplní vaše potřeby a představy. Naplánujte si dost času,
abyste si nabízené řešení mohli jít prohlédnout na vlastní
oči.
Interaktivní počítače mohou nabízet skvělou zábavu
a jistě přitáhnou počítačové fanoušky. Nedokáží ale
uspokojit velké skupiny ­ hrát si může jeden, maximálně
dva. Mohou být užitečné při vysvětlování složitých
dějů nebo pro vzbuzení zvědavosti hrou na ,,co se stane,
když". Někdy je ale vhodnější prezentovat méně informací
a zvolit takový způsob prezentace, který bude přístupnější
většímu množství lidí.
Pokud počítač umístíte do výstavního prostoru nebo do
foyeru, může působit rušivě, protože se kolem začnou
shlukovat návštěvníci, kteří jsou zvědaví, co se děje.
Pokud počítače mají zvukové efekty, jejich neustálé opakování
může zaměstnance po čase přivést na pokraj nervového
zhroucení.
Programy vysílané na velké nebo složené obrazovce
mohou nabízet živé a detailní efekty a vzbudit emocionální
odezvu ­ stejně jako kino. Pro tento účel budete
potřebovat sál nebo jiné podobné prostředí navržené
tak, aby vyhovovalo zvolenému typu vybavení. Dobrý
systém ozvučení je nezbytností. Představení mohou
zhlédnout velké skupiny (celý autobus) a návštěvníci
jsou často rádi, že si mohou sednout a vychutnat si show.
Využití multimédií může významně přispět k naplňování
souboru cílů interpretace. Je ale snadné nechat se
okouzlit technickými možnostmi a ztratit z dohledu skutečný
účel. Optimální využívání multimédií vyžaduje
značnou míru disciplinovanosti a velmi jasnou představu
o cílech (kromě radosti z techniky).
7. Návštěvnická centra
Návštěvnická centra, velká i malá, mohou nabídnout
základní přehled o oblasti nebo regionu a posílit jeho
identitu. Mohou místo představit, pomoci při jeho
ochraně a přispívají k rozvíjení turistického a vzdělávacího
potenciálu dané lokality i širší oblasti. Mohou sloužit
jako muzea, zábavní centra, ale také nabízet jediné
občerstvení široko daleko.
Výhody
Návštěvnická centra mohou:
 dočasně nebo trvale vystavit artefakty a materiály
o lokalitě
 nabídnout současně prostor pro několik metod
interpretace, které mohou být využívány společně
nebo při různých příležitostech a pro různé sku-
piny
 fungovat nezávisle na počasí a ročním období
 kontrolovat přístup a způsob využití dané lokality
návštěvníky
 přinášet příjem
 vytvářet pracovní příležitosti
 motivovat zapojení místní komunity
Nevýhody
Návštěvnická střediska však:
 vyžadují velké investice a důkladné plánování
 vyžadují personál, který zajistí každodenní chod
 nefungují mimo otevírací hodiny
 vyžadují údržbu a neustálé investice
 v některých místech začínají být početnější, než je
zdrávo
Plánování návštěvnického centra
Budování návštěvnického centra může mít velký dopad
na komunitu, může vytvořit centrum cestovního ruchu
tam, kde dosud žádné nebylo, a ovlivnit například frekvenci
a směr dopravy v obci. Umístění
budovy návštěvnického centra vzhledem
k lokalitě je zcela zásadní. Je vhodné, když
lokalitu lze přehlédnout z okna nebo
vyhlídkového ochozu, takže můžete interpretovat
to, co lze vidět, a pomoci návštěvníkům
zorientovat se při pohledu na skutečnost?
Nebo má návštěvnické centrum
sloužit jako přechodový prostor mezi
moderním světem a zvláštním místem
s atmosférou, kterou je třeba chránit?
Když budete budovat nové návštěvnické
centrum, nezačínejte hned návrhem
budovy. V první řadě si promyslete, jaké
úkoly je třeba plnit a jaké funkce mají být
zajištěny. Začněte si představovat, že přijíždějí
vaši návštěvníci. Kam a jak přijedou?
Které informace budou potřebovat
okamžitě? Možná stručný přehled o vaší
lokalitě a její nabídce, aby se mohli rozhodnout,
zda nejdříve pojedí nebo půjdou
na túru s průvodcem ještě před obědem.
Není snadné najednou vstřebat velké
množství informací a v několika lidech
společně rozhodnout o dalším programu.
Tím, že poskytnete informace v pravý čas,
hned po příjezdu, můžete návštěvníkům
pomoci, aby si z návštěvy vašeho místa
mohli odnést co nejvíc.
Interpretaci zahrňte už ve fázi plánování
návštěvnického centra. Kdy je nejlepší,
aby viděli video ­ před túrou nebo po ní? Jak bude vystavený
materiál prezentován? Příliš často věnují plány
návštěvnických center více pozornosti řešení prostoru,
kde se podává občerstvení, nežli výstavní ploše. Zapojte
designéry expozic od samého začátku.
Návštěvnické centrum povede ke změně v komunitě
a může se stát ohniskem jejího rozvoje. Principy šetrného
cestovního ruchu (viz rámeček na straně 12) nabízejí
vodítko, jak tento rozvoj nejlépe využít. Zajistěte, aby
celá komunita s touto změnou pracovala a měla z ní přínos.
Návštěvnická centra mohou nabídnout prostor pro
zlepšení vybavenosti pro potřeby komunity stejně jako
návštěvníků ­ mohou například komunitě přinést nové
místo k setkávání a společenským událostem.
69
VII. Návrh a realizace interpretace
Návštěvnická centra jako toto v Kvildě na Šumavě vyžadují pečlivé plánování
a dlouhodobý závazek časový i finanční
Velmi zajímavou a méně nákladnou alternativou může být takovéto
mobilní informační centrum
70
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Nestavějte návštěvnické centrum!
Při zvažování návštěvnického centra buďte velmi opatrní. Tato zařízení stojí spoustu peněz ­ nejen k postavení
nebo adaptaci budovy, ale také na zajištění jejího provozu. Většinou bývá snadnější zajistit úvodní kapitál na
výstavbu centra, než financovat průběžně jeho provoz.
Jakmile jednou centrum otevřete, vytvořili jste obchod. Pokud má zůstat zajímavým a přitažlivým místem, neobejde
se bez neustálého marketingu, řízení, přehodnocování a obnovy. Luxusní centra s úžasnými expozicemi
mohou lidi do místa přitáhnout, ale jsou taková zařízení skutečně slučitelná s principy šetrného cestovního
ruchu nebo s cílem povzbudit návštěvníky k tomu, aby se těšili z vašeho místa (a ne z místního návštěvnického
centra)? Pokud chcete podnítit ekonomický rozvoj prostřednictvím cestovního ruchu, pak dříve než se rozhodnete
pro návštěvnické centrum, zvažte jiné, ekonomičtější způsoby, jak toho dosáhnout.
8. Práce s dodavateli
Vašimi dodavateli mohou být konzultanti designu, stavitelé,
výrobci map nebo herci. Mohou na sebe vzít tvorbu
vaší interpretace od úvodního průzkumu po konečný
produkt nebo mohou dodávat pouze určitou část.
Sepište si popis žádané práce a než je použijete, nechte
jej zkontrolovat někým jiným. Umožní vám to ujasnit si
vlastní myšlenky. Dobré zadání pomůže všem zúčastněným
efektivněji spolupracovat a také přesněji odhadnout
náklady.
Zadání práce
Zadání (popis) práce by mělo vytyčit vaše:
 cíle
 požadavky
Na úvod byste měli objasnit, kdo jste, jakou organizaci
nebo seskupení zastupujete, a měli byste načrtnout celkový
projekt. Vaše cíle by měly shrnout, čeho chcete
projektem dosáhnout a ­ pokud to odpovídá povaze
konkrétní činnosti ­ čeho chcete dosáhnout v rámci
projektu.
Vaše zadání nebo následná diskuse by měly upřesnit
i další podmínky:
 Rozpočet a objem práce od samého začátku. Na
vybavení návštěvnického centra může být v rozpočtu
500 tisíc nebo 5 milionů Kč.
 Co uděláte nebo poskytnete vy a co čekáte, že udělá
či poskytne váš dodavatel. Například kolik materiálu
z průzkumu už je k dispozici? Kdo platí autorské
a reprodukční poplatky (za využití hudby nebo
obrazů z knihovny apod.)?
 Časový rámec a sankce za pozdní dodávku. Termíny
jsou závazné pro všechny zúčastněné, nejen
pro posledního v řetězci. Pro zachování duševního
zdraví všech je důležité oznamovat zdržení a v případě
nutnosti se dohodnout na potřebných úpra-
vách!
 Kdo je za co zodpovědný a kdo rozhoduje. Tady
může být nutné plánovat hodně dopředu, aby
potřební lidé byli k dispozici, až přijde čas rozhodnout.
Ujistěte se, že budete schopni dodavateli
poskytnout materiály a rozhodnutí, které bude
potřebovat.
Výběrové řízení
Pokud organizujete výběrové řízení, pak neočekávejte,
že uchazeči v rámci soutěže udělají půlku požadované
práce. Požádat je o jednu nebo dvě skici vypadá velmi
snadno, ale žádná skica nebude k ničemu, když nebude
vycházet z odpovídajícího průzkumu a nebude promyš-
lená.
Lepší cestou je zhodnotit předchozí práce grafiků
a návrhářů v brožurách a navštívit další lokality, abyste
71
VII. Návrh a realizace interpretace
mohli zjistit, do jaké míry tam dokázali naplnit očekávání
a cíle. Pak si udělejte krátký seznam, například tří
soutěžících. Požádejte je, aby okomentovali vaše zadání,
a pak s nimi prodiskutujte, jak byste společně pracovali
na vašem projektu a co lze v rámci dostupného rozpočtu
udělat.
Pokud nemáte žádný pevný rozpočet, musíte své cíle stanovit
ještě jasněji, aby jim soutěžící porozuměli do
detailů a dokázali své náměty na jejich naplnění finančně
ohodnotit. V této koncepční fázi může být u velkých projektů
obtížné srovnávat návrhy, pokud neposkytnete
určitý rámec zadáním a možná i fiktivním rozpočtem.
Spolupráce
Podělte se o veškeré nápady a představy týkající se
podoby vašeho projektu, použitých materiálů nebo
výsledného tónu. Dobrý dodavatel vám pomůže rozvíjet
a vylepšovat vaše myšlenky vlastními zkušenostmi
a odborností. Za to platíte, stejně jako za koncový produkt.
Tento proces může začít už na první schůzce
s uchazeči, a určitě by měl dále pokračovat po výběru
dodavatele.
Nezapomeňte srovnávat všechny návrhy a postup prací
s tím, čeho chcete dosáhnout. Pozorně zvažte, jak vám
tyto návrhy pomohou sdělit to, co chcete říci, a naplnit
vaše cíle. Nedopusťte, aby nadšení pro návrhy, které
vypadají přitažlivě nebo módně, překrylo skutečnost, že
vaše cíle nebyly řádně naplněny!
Zajímavé a praktické řešení umístění panelů v zubrnickém muzeu železnice
72
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
VIII. Případové studie
V této kapitole najdete několik domácích příkladů toho, jak může interpretace místního dědictví
vypadat v praxi. Získané zkušenosti, které na dalších stranách prezentují zástupci ZO ČSOP Salamandr
z Rožnova pod Radhoštěm, TUŽ se, Broumovsko!, Slavonické renesanční společnosti, ZČ
Hnutí Brontosaurus Ještěr z Jeseníku a občanského sdružení Drnka z Drnovic jsou velmi cenné
a inspirativní. Každý z pětice představených projektů prezentuje trochu jiný přístup, klade si jiné
cíle, využívá jiné prostředky interpretace a orientuje se na jiné publikum. Různá je také míra
toho, nakolik se realizátoři projektů přidrželi metodiky představené v této publikaci. Věříme, že
v případových studiích najdete řadu odpovědí na otázky, které vás napadly při četbě předešlých
kapitol.
Kdo je ZO ČSOP Salamandr?
Základní organizace ČSOP Salamandr z Rožnova pod
Radhoštěm je nezávislá profesionální nezisková organizace,
jejímž cílem je pečovat o přírodní a kulturní dědictví
Beskyd. Tyto cíle naplňuje konkrétními projekty
v rámci odborných programů: péče o chráněná území,
ekologická výchova, interpretace místního dědictví, udržitelný
rozvoj venkova a rozvoj neziskového sektoru.
Cílem programu interpretace je přiblížení přírodního
a kulturního dědictví regionu jeho obyvatelům i návštěvníkům.
Hlavními aktivitami tohoto programu je pořádání
výstav, soutěží, vydávání publikací a další formy pre-
zentace.
Proč Velké Karlovice?
Pro projekt interpretace místního dědictví si Salamandr
vybral obec Velké Karlovice (80 km2
, 3 tisíce obyvatel).
Roman Barták, předseda Salamandru, vysvětlil důvody
pro výběr Velkých Karlovic: ,,Území jedné obce bylo
zvládnutelnější, třebaže se jedná o poměrně rozsáhlé
území, v této obci je dostatek přírodních a kulturních
zajímavostí k interpretaci, působí tu místní muzeum
a podařilo se nám navázat velmi dobrou spolupráci
s představiteli obce a dalšími občany." Tím zároveň
naznačil okruh místních spolupracovníků a organizací,
s nimiž se do interpretace pustili. Patřilo mezi ně již zmíněné
Karlovské muzeum, základní škola, občanské
sdružení Fukar (jeho členy jsou hlavně mladí lidé, kteří
se zaměřují na pořádání společenských akcí), paní Mičkalová,
kronikářka a autorka několika knih místních
příběhů. Z přespolních spolupracovali s Valašským
muzeem v přírodě v Rožnově pod Radhoštěm, Správou
CHKO Beskydy a společností Actaea Rožnov pod Radhoš-
těm.
Jak to začalo?
Po vytvoření pracovní skupinky Salamandr uspořádal tři
úvodní schůzky (po 14 dnech, v horském hotelu, spojeno
s obědem). Na první schůzce zazněla řada námětů
na to, co by se dalo dělat. Mezi náměty účastníci zmínili
vytvoření informačního letáku, publikace o přírodních
a kulturních zajímavostech Velkokarlovicka, výstavu
vybraných rostlin, výstavu o vývoji krajiny Velkokarlovicka,
záchranu krajových odrůd, vytvoření průvodce
drobnou sakrální architekturou, vytvoření bezpanelové
naučné stezky, mykologickou poradnu, cenné a chráněné
stromy, instalaci výstavy Valašskou krajinou, vytvoření
klíče pro určování přírodnin, obnovu tradičních
zvyků, studii na obnovu salašnictví, výstavu o historii
místního spolkového života, umístění dalekohledu na
hřeben Vsetínských vrchů s výhledem na Velké Karlovice
a vytvoření cyklostezky.
1. Salamandr ve Velkých Karlovicích
73
VIII. Případové studie
Co se bude dělat?
V dalším kroku si pracovní skupina vybrala tři prioritní
projekty. Za projekt I zvolila výstavu Velké Karlovice lidé
a krajina, do níž bylo sloučeno několik námětů
(infoleták, výstava rostlin, vývoj krajiny, sakrální architektura,
krajové odrůdy a spolky). Projektem II se stala
fotosoutěž Valašská krajina, jejímž prostřednictvím byli
osloveni amatérští fotografové. Posledním projektem III,
který mířil mimo rámec interpretace, bylo zpracování
studie možností obnovy salašnictví.
Realizační tým doplnili noví lidé z CHKO, zemědělský
odborník a spolumajitel rodinné farmy Ing. Ondruch
(salašnictví) a grafici Sumec a Ryšková. Roman Barták
spolupráci ve skupině zhodnotil takto: ,,Myslím, že se
povedla, protože s CHKO existuje dlouhodobá úspěšná
spolupráce, pro rožnovské muzeum tady bylo zajímavé
společné téma, nová ředitelka Karlovského muzea hledala
neotřelé náměty a obec byla ráda, že vznikly zajímavé
materiály a aktivity, kterými se může pochlubit."
Projekt I: Výstava a doprovodné aktivity
Prvním krokem přípravy výstavy byl sběr informací, při
němž pomohlo na tři desítky studentů SZŠ z Rožnova,
kteří byli na týdenní praxi. Ve dvojicích nebo trojicích
chodili po Velkých Karlovicích, prováděli ankety
a mapovali vybrané objekty. Kromě jiného se jim podařilo
zmapovat asi 3 tisíce ovocných stromů, vesměs starých
krajových odrůd. Pracovní schůzky realizátorů probíhaly
zpočátku 1­2× týdně. Do uskutečnění
jednotlivých projektů se zapojilo 17 lidí, z toho polovina
velmi aktivně. V průběhu práce skupiny se náměty dále
rozvíjely. Tak na výstavě ,,Velké Karlovice ­ lidé a krajina"
původně měly být v části o přírodě jen rostliny, ale
její zaměření bylo rozšířeno i o zvířata a houby. V oblasti
spolkového života byly v této první fázi zmapovány čtyři
spolky ­ myslivci, hasiči, ochotníci a Sokol.
Tiskové výstupy
Původní záměr vydat infoleták a kalendář stromů byl
změněn a bylo rozhodnuto oba náměty sloučit do jediného
průvodce výstavou a navíc vydat ještě pexeso pro
děti. To se osvědčilo jako optimální prostředek prezentace
tématu dětem, ale jak se ukázalo, pexeso si získalo
také mnohé dospělé.
Výstava a vernisáž
Výstavě, která byla koncipována jako putovní a tematická,
bylo věnováno celé horní patro muzea (3 místnosti).
Základem expozice byly postery lepené na kartonech
(barevné kopie s popisky), každý úsek uvozovala
jedna velká fotografie, která také oddělovala jednotlivé
kapitoly v průvodci. Speciálně pro výstavu bylo vytvořeno
20 pryskyřičných bloků se zalitými rostlinami, které po
skončení výstavy posloužily jako učební pomůcka ve
škole. Výstava byla obohacena zajímavými předměty,
např. výřezem ze 170-letého stromu s vyznačením dat
z historie obce na letokruzích.
Ve vstupní místnosti byla expozice Proměny krajiny
s mapami, výběrem fotografií z fotosoutěže Valašská krajina
a plastickým modelem krajiny Velkých Karlovic.
Druhou místnost zabíraly expozice věnované přírodě
(lesy, louky, mokřady, zvířata, houby, bylinky, budoucnost)
a významným stromům v krajině. Navíc zde byla
umístěna expozice informující o nově vznikající soustavě
evropských chráněných území Natura 2000. K její proInstalace
expozice v muzeu ve Velkých Karlovicích
74
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
pagaci byly vydány zvláštní letáčky a v rámci výstavy proběhla
anketa mezi místními obyvateli, jejímž cílem bylo
zmapovat jejich znalosti a názory. Ve třetí místnosti byly
expozice Kříže a kapličky (postery a řezba kapličky od
místního umělce), Staré krajové odrůdy ovocných dřevin
(50­60 odrůd jablek, u expozice byl i koš plný jablek,
které si návštěvníci mohli volně brát, a sušené ovoce
,,na zobání") a expozice o spolkovém životě Velkých
Karlovic (hasičská stříkačka, přílba, postery se starými
fotografiemi členů).
Vernisáž výstavy se uskutečnila 5. října 2002. Předcházelo
několik novinových článků a informace v regionálním
rozhlasu. Místní obyvatelé byli pozváni jednak místním
rozhlasem, jednak dostali pozvánky ­ pohlednice
a na veřejných místech, v muzeu, ve vývěskách a na autobusových
zastávkách na výstavu zvaly plakáty. Na vernisáži
zazpívaly Karlovjanky v krojích. Přítomné přivítali
R. Barták, starosta a vedoucí Správy CHKO Beskydy. Byly
vyhlášeny výsledky prvního ročníku fotosoutěže a představeno
­ pexeso a ,,bedekr" ­ průvodce výstavou.
Ohlas výstavy
Výstava měla původně trvat jen od 5. října do 10. listopadu,
ale nakonec zůstala nainstalovaná až do jara
a v průběhu zimy byla přístupná na požádání. Celkem ji
navštívilo okolo tří tisíc (!) lidí, včetně takřka všech žáků
místní školy. Po skončení výstavy se její části přesunuly
do dvou velkých místních hotelů a vybrané postery
a exponáty obohatily stálou expozici Karlovského muzea.
Na výstavě byla návštěvnická kniha, kam hosté zapisovali
své komentáře. Podle ohlasů zachycených přímo na
výstavě nejvíce zaujaly expozice věnované spolkům
(místní obyvatelé poznávali sebe nebo své předky na historických
fotografiích, plánuje se další výstava na toto
téma), vývoji krajiny Velkokarlovicka (rozdíl v podobě
krajiny z 30. let a současnosti) a krajovým odrůdám
ovoce (jablka zaujala hlavně děti).
Projekt II: Fotosoutěž
Druhým projektem bylo uspořádání fotosoutěže. Jejím
cílem bylo hlavně oslovit lidi ze širšího regionu, zviditelnit
aktivní lidi, získat kontakty na fotografy a kvalitní
fotografie. Propagace fotosoutěže probíhala prostřednictvím
fotosběren a fotoklubů v regionu. Nakonec se
sešlo na 300 fotek, z nichž odborná porota vybrala nejlepších
10 fotografií nebo souborů fotografií. Fotosoutěž
vyvrcholila na vernisáži výstavy, kdy byly vyhlášeny
výsledky 1. ročníku a předány ceny nejlepším (poukazy
na fotomateriál v hodnotě 3, 2 a 1 tisíc Kč). Fotky
byly následně umístěny na internetové stránky
www.valasskakrajina.cz.
Projekt III: Salašnictví
Třetí projekt se věnoval salašnictví v Beskydech a mířil
mimo vlastní interpretaci. V jeho rámci byl vydán leták,
dr. Štika zpracoval studii, byl vydán manuál ,,Pasme ovce
valaši" pro potenciální chovatele a Ing. Ondruch měl
několikrát chovatelskou poradnu.
Co dál?
V návaznosti na výstavu obec pronajala Salamandru čtyřhektarový
pozemek pro potřeby záchranného pěstování
krajových odrůd ovocných stromů. Na něm vznikla
školka těchto odrůd pro oblast severního Valašska. Salamandr
by chtěl pokračovat v pořádání výstav i v dalších
letech, v době přípravy této publikace se chystala výstava
,,Velké Karlovice ­ krajina příběhů".
Fotosoutěž pokračovala i v roce 2003 druhým ročníkem
v několika kategoriích. Vítězné práce jsou vystaveny
v Karlovském muzeu, v prostorách Správy CHKO a na
webových stránkách www.valasskakrajina.cz.
V oblasti salašnictví na projekt Salamandra navázal projekt
podpory chovatelů, který se rozbíhá.
Díky získaným zkušenostem se Salamandr v roce 2003
také pustil do česko-slovenského projektu Javornický
Slavnostní ráz otevření výstavy dodalo vystoupení starosty
obce i pěveckého souboru Karlovjanky
75
VIII. Případové studie
2. TUŽ se, Broumovsko!
Kdo je TUŽ se, Broumovsko!
Občanské sdružení TUŽ se, Broumovsko! vzniklo na
počátku roku 1999 a od té doby rozvíjí řadu místních
aktivit na poli péče o krajinu, historické dědictví, kultury,
vzdělávání, obnovy venkova i duchovního a společenského
života, komunální politiky a podobně. Sdružení
chce přispět k obnově Broumovska zejména rozvíjením
hodnot, o něž se opírala slavná historie tohoto
kraje: vzdělanosti, duchovního a uměleckého života,
harmonie člověka s přírodou. K významným aktivitám
sdružení patří např. Týden pro broumovské kostely,
obnova historických cest na Broumovsku nebo instalace
a poutě ke Kříži smíření.
Proč projekt interpretace
Petr Bergmann, hlavní řešitel projektu, říká: ,,Nadace
Partnerství přišla v okamžiku, kdy jsme projekt na interpretaci
zvažovali. Chtěli jsme jej zaměřit na místní i na
přespolní. Broumovsko bylo z 95 % po válce nově dosídleno
a noví obyvatelé se s krajem příliš nesžili. Kraj se
zajímavou církevní architekturou (Dienzenhoferovy
kostely), památkami lidového stavitelství a mnoha přírodními
zajímavostmi byl spíše systematicky likvidován.
Broumovsko je v podstatě kotlina ohraničená horami.
Uvnitř je 15 obcí, což se z hlediska interpretace ukázalo
jako velmi velké sousto a projekt jsme museli 2× prodloužit
na konečných 17 měsíců."
Příprava
Na začátku projektu proběhly iniciační schůzky s místními
obcemi, CHKO, archivem, muzeem, knihovnou,
NNO a studenty VŠ, kteří v projektu sehráli významnou
roli. První záměr iniciátorů byl ve spolupráci s CHKO
Broumovsko a svazkem obcí vytvořit cyklistický okruh,
Informace ke každému okruhu byly zpracovány ve formě
karty, které tvořily přílohu průvodce
hřeben, v jehož rámci vznikly webové stránky, publikace,
CD a plakáty věnované společnému přírodnímu a kulturnímu
dědictví.
Hodnocení
Roman Barták celý projekt uzavírá: ,,V oblasti interpretace
místního dědictví jsme začínali a na všechno bylo
hodně málo času, ale určitě se nám podařilo víc, než
jsme původně čekali. Výstava oslovila místní veřejnost,
vzbudila značný zájem a její úspěch nám dává šanci na
další spolupráci. Jako úspěšnou také hodnotím spolupráci
s radnicí a dalšími subjekty. Určitě se nám osvědčilo,
že jsme se soustředili na území jediné obce. Samozřejmě
že vidíme řadu rezerv. Bylo málo času na řádné
rozvinutí mnoha zajímavých námětů. Chceme zlepšit
zapojení místní veřejnosti do vzniku a přípravy podobných
akcí. A samozřejmě jsme zaplatili určitou daň nezkušenosti
a časové tísni, takže naše další výstupy budou
určitě ještě lepší, než ty, které se nám povedly tentokrát."
který by propojil zdejší obce s kostely a přírodní a stavební
zajímavosti. Prvotní reakce místních byla ale odmítavá
(,,o cyklisty = ,lufťáky` nemáme zájem"). A tak se
zrodil druhý námět ­ zpracovat naučné trasy.
Původní plán organizátorů byl projekt nastartovat, zajistit
na něj peníze a pak nechat místní obyvatele, aby jej
udělali. P. Bergmann měl práci jako hlavní koordinátor
pouze řídit. Ale po čtvrt roce bylo zřejmé, že se projekt
nikam nehýbe, a je tudíž nutné změnit strategii. Práci
proto převzali studenti architektury a společně s P. Bergmannem
dotáhli projekt do konce.
Zapojení místních obyvatel
Místní obyvatelé byli do projektu zapojeni hlavně jako
zdroje informací. Tipy na pamětníky získávali zpracovatelé
projektu prostřednictvím starostů obcí. Prokázalo
se, že model veřejné schůze nefunguje, místní lidi neoslovuje.
Naopak se osvědčilo docházení za lidmi přímo
domů. Tam jim bylo možno v klidu vysvětlit, o co se
v projektu jedná. Petr Bergmann k tomu dodává: ,,Pro
všechny strany to byla úplně nová zkušenost. Klíčem bylo
lidi nadchnout a nechat je vyprávět trojici mladých
o tom, jak to na Broumovsku chodilo. Starousedlíci
nakonec byli velmi spokojeni, materiály připomínkovali
a podstatně přispěli k celkovému úspěchu projektu."
Místní lidé spolupracovali na popisu a návrzích tras.
Vzniklo nakonec 12 návrhů, z nichž bylo vybráno deset.
Ty byly podrobně rozpracovány a současně vznikaly
úvodní texty psané experty.
Výstupy projektu
Celkový výsledek projektu je takový, že celá Broumovská
kotlina je pokryta naučnými trasami a byla vydána publikace
s mapovými listy, které jednotlivé trasy popisují.
Podrobný popis k listům je v publikaci, nové panely
v terénu nebyly umísťovány, ale trasy využívají stávajících
panelů a stezek.
Publikace Broumovsko
První část publikace s názvem ,,Broumovsko ­ interpretace
kulturního a historického dědictví na Broumovsku"
tvoří odborné texty (historie, osidlování krajiny, urbanismus,
popis objektů, např. šolcovna (rychta), kostely,
sochařské památky, příroda, hospodaření, průmysl,
železnice, 1918­1948) a pak následuje popis tras. Při
přípravě publikace se podařilo shromáždit na 3,5 tisíce
fotek, které jsou využívány při výstavách.
Byly vydány 3 tisíce kusů publikace, 1 000 kusů šlo do
knižní distribuce přes velkoobchod, 1 000 posloužilo
jako dárky a 1 000 ks distribuuje TUŽ se, Broumovsko!
vlastními silami.
Další výstupy
V červenci a srpnu 2003 proběhla 10-denní akce Týden
pro Broumovsko. V jejím rámci byla každý den projeta
jedna z cyklotras a uskutečnily se tematické přednášky
a doprovodné výstavy. Kromě publikace bylo vydáno
ještě pexeso a kalendáře s architektonickými detaily (psí
boudy, zárubně...).
Hodnocení a zkušenosti
Do realizace publikace se nakonec zapojilo cca 160 lidí,
někteří jen poskytli fotografie, jiní byli u projektu od
začátku až do konce. V nejužším týmu pracovali 3 místní
lidé a 4 studenti. Autory úvodních textů byli externí odborníci.
Od těchto textů se odvíjela vlastní interpretace.
Práce s odborníky i studenty
Petr Bergmann: ,,Interpretací existuje řada a odborný
pohled je jejich určitá protiváha. Nám se tento systém
osvědčil a věřím, že je vhodný i pro jiné oblasti, kde je
historie velmi ,živá`, což platí hlavně pro oblast bývalých
Sudet. Se studenty z ČVUT jsem už v minulosti spolupracoval.
Zajímavé bylo, jak k nim přistupovali místní lidé.
Měli jsme z toho zpočátku obavy a již předem jsme se
místním omlouvali, že Broumovsko interpretují lidé
odjinud, ale místním to nevadilo...
Jak na lidi?
...Považuji za dobré, že nastal posun v tom, na co jsme
projekt zaměřili. Nejdříve jsme chtěli interpretovat to,
co zajímalo nás, ale projektu určitě prospělo, že jsme
76
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Průvodce Broumovskem byl představen na vernisáži
77
VIII. Případové studie
byli nuceni do procesu zapojit místní obyvatele. Když
člověk chce zapojit místní, zjistí, že nefungují žádná
lákadla ani propagace. Pomáhá spolupráce s místními
autoritami. Když se vám podaří je pro projekt získat,
mohou vás nasměrovat a pomoci vám ,otevřít dveře`. Ale
nakonec je to stejně na vás. My jsme museli jít za lidmi,
se kterými jsme chtěli mluvit, a doslova vlézt k nim
domů. Na začátku jsme posílali samotné fotografy, ale
lidi je pochopitelně hnali. Když jsme jim pak ale osobně
vysvětlili, že jsme tady se studenty architektury, tak roztáli
a nakonec jsme objevili zajímavé stavební detaily
(např. kamenné psí boudy, které byly v každém statku
trochu jiné), získali jsme zajímavá osobní svědectví, historické
materiály, dokumenty, fotografie a podobně.
Zapojení pamětníků místních i těch, kteří se odstěhovali,
považuji osobně za určující pro kvalitu interpretace.
Do jejich vyhledání, kontaktování a spolupráce
s nimi se vyplatí investovat značné úsilí...
Kvalita výstupů
...Pokud bych na něco položil důraz, pak skutečně na
kvalitu zpracování výstupů interpretace, neboť nekvalitní
práce může významně poškodit celkový dojem a
odradit nejen publikum, ale i spolupracovníky projektu
od další práce. Kvalitě určitě prosívá, když se odborné
práce přenechají profesionálům. Je ale potřeba je neustále
kontrolovat a hlavně důsledně trvat na dodržování
vašeho původního záměru. Při práci s profesionálními
grafiky, výtvarníky a podobně je třeba mít na paměti i to,
že někdy mohou ovlivnit podobu projektu negativně. Ne
že by chtěli, ale často mívají přesvědčivé, i když ne zcela
pravdivé argumenty a dokáží lidi od původní myšlenky
odvést. Celé to bylo hodně cenná zkušenost, i když nám
nakonec zabrala o půl roku víc, než jsme plánovali."
3. Slavonické kouzlo zapomenutého dědictví
Kdo je Slavonická renesanční
společnost?
Občanské sdružení pro kulturní život Slavonická renesanční
společnost (SRS) vzniklo v roce 1996 s cílem tvořit
a ovlivňovat kulturní a společenské dění ve Slavonicích
a okolí. Od svého vzniku se Společnost snaží
vytvářet příznivé zázemí nejen pro členy sdružení, ale
i pro širokou veřejnost. Obohacuje společenský kulturní
život regionu po obou stranách hranice v rámci domácí
a mezinárodní spolupráce. Při četných vzdělávacích
a kulturních pořadech ­ diskusních setkáních, dílnách
i seminářích ­ nabízí návštěvníkům i stálým obyvatelům
příležitost ke společným zážitkům a zajímavým setkáním.
Významná je také publikační činnost Společnosti.
Proč projekt interpretace?
Společnost se spolu s řadou místních partnerů pustila
v roce 2002 do projektu interpretace ,,Slavonicko kouzlo
zapomenutého dědictví". Zdena Chadimová
k tomu říká: ,,Cílem a smyslem projektu bylo hledat způsob,
jak pomoci lidem ocenit ,něco`, o čem si myslíme,
že stojí ,za to`, tedy jak propagovat naše místní dědictví.
Chtěli jsme společně odhalovat opomíjené krásy našeho
kraje, sledovat příběhy lidí i proměny krajiny." Celý projekt
začal v lednu 2002 a skončil v květnu 2003, kdy
byla otevřena Graselova stezka a byl publikován virtuální
katalog.
S kým do toho šli?
Na projektu spolupracovala SRS s celou řadou místních
partnerů, mezi nimiž nechyběla občanská sdružení Zkrášlovací
spolek Rudolecko, Česká Kanada, Inspirace
Slavonice, příspěvková organizace města ­ Kulturní klub
(RIS), Ekologická farma Peníkov ­ H. Langová ani jednotlivci
­ I. Kušiak, P. Vermouzek, M. Souček, A. Žampach,
Přírodní gymnázium Praha, lektoři dílen. Podstatně
pomohli také konzultanti M. Lapka (Ústav ekologie
krajiny AV ČR České Budějovice), T. Růžička (Nadace
Partnerství) a P. Pirožek (VŠE Jindřichův Hradec).
78
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Přípravy a plánování
Plánovací fáze projektu trvala od ledna do dubna 2002.
Hned v lednu 2002 byli vytypováni členové přípravné
skupiny, která projekt dále řešila. Skupina (8­10 lidí)
pracovala podle metodiky obsažené v této publikaci
a poměrně snadno se shodla na cílech interpretace.
Mnohem obtížněji se jí ale definovalo, co by se mělo
interpretovat, protože chybělo jedno velké téma. Navíc
hlavní objem práce zůstal na několika aktivních lidech
z pracovní skupiny.
Co interpretovat?
Skupina shrnula klíčové myšlenky interpretace do několika
bodů:
 Přírodní i historické dědictví Slavonicka si zaslouží
být chráněno
 Zapomenuté dědictví našich předků si nezaslouží
být zapomenuté
 Zajímají se děti o místní dědictví?
 J. G. Grasel byl lupič a raubíř nebo veselý chasník?
 Jak se zde žilo v Graselově době?
 Staré fotografie umějí vyprávět.
Skupina definovala jednotící motto interpretace slovy:
Slavonicko ­ kouzlo zapomenutého dědictví. Dílčí
oblasti, kterým se interpretace věnovala, byly tyto:
 tabuizovaná historie Slavonicka (odsun, staré foto-
grafie)
 ukázání krásy krajiny (fotoworkshopy)
 zapomenutá místa (peníkovská pila, psí hřbitov...
­ stezka)
 popularizace zdejší historické postavy loupežníka
Grasela (loutkářská dílna, divadelní představení,
děti)
 nabídka turistického produktu (návštěvníci,
stezka)
 děti a vztah k místnímu dědictví (badatelské expe-
dice)
Z brainstormingu a diskusí nakonec vzešly dvě velké
části projektu: stezka a virtuální katalog.
Pro koho?
Skupina dále definovala, pro koho chce interpretaci
dělat, a na základě zkušeností z předchozích projektů
stanovila pořadí priorit takto:
 pro místní obyvatele (posílení vztahů k místu)
 pro návštěvníky (produkt stezka, bližší seznámení
se s místem, ukázání zajímavostí, které jinde
nejsou)
 pro školní děti (probuzení zájmu o místo, o historickou
postavu)
Jak?
Při hledání vhodných prostředků interpretace pro jednotlivé
příjemce došla skupina k závěru, že bude třeba
pracovat s více médii pro různé cílové skupiny:
 místní dospělí: plakáty, články v tisku, veřejné prezentace,
fotodokumentace, výlet, internet, multimediální
prezentace, infotabule ke stezce, virtuální
katalog
 děti a mládež: dílny, divadlo, expedice, procházka
krajinou
 návštěvníci: panely na stezce, ukázky práce na pile,
internet, virtuální katalog
Kdo se o to bude starat?
Skupina také řešila způsob dalšího spravování, zejména
aktualizace, takto:
 stezka: smlouva o spolupráci, monitorování
návštěvnosti a názorů na stezku (RIS, Zkrášlovací
spolek Rudolecko)
 virtuální katalog: podle sil a možností zajistí SRS a
spolupracovníci plnění katalogu, jeho propagaci,
využívání, iniciaci sběru místního dědictví (bude
třeba zlepšit technické vybavení)
Výroba loutek děti zcela zaujala
Jak se to bude hodnotit?
Skupina se dohodla, že hodnocení úspěšnosti interpretace
bude prováděno takto:
 RIS bude evidovat počet zájemců o stezku, Zkrášlovací
spolek Rudolecko bude sledovat a zajišťovat
provoz pily ­ počty a názory návštěvníků
 u virtuálního katalogu budou sledovány počty přístupů
do katalogu na http://www.katalog.d1net.cz
a http://www.slavonice.cz
Co se udělalo?
Výsledkem plánování tedy byla celá řada aktivit, například
uspořádání výstavy fotografií a výtvarné dílny pro
děti, studentská bádání na stezce, studijní cesta do Anglie.
Stěžejní ale zůstaly dva projekty:
Výletní trasa ,,Po stopách loupežníka Grasela"
Od dubna 2002 začal Zkrášlovací spolek Rudolecko ve
spolupráci s ekologickou farmou Peníkov pracovat na
přípravě výletní trasy ,,Graselova stezka" mezi Slavonicemi
a Českým Rudolcem. Provedli úpravy povrchu a
okolí části stezky, instalaci laviček a můstků. Stezka vede
atraktivními místy jako je Graselova sluj, Schillerovy
kameny, psí hřbitov, vyhlídka Hluboká cesta nebo Francouzský
kámen. Součástí trasy je také cenná technická
památka ­ nově opravená vodní pila Peníkov.
Virtuální katalog
Katalog je elektronicky publikovaný a průběžně doplňovaný
sumář informací, fotodokumentace a jiných dokumentů.
Ty byly shromážděny jednak při realizaci dílčích
aktivit projektu a jednak v rámci dosavadních projektů
spolků Česká Kanada a Slavonická renesanční společnost
v oblasti mapování historie pohraničí. Katalog informace
nabízí jako uspořádaný materiál k dalšímu využití
pro publikace, turistické produkty a jako podněty k dalším
aktivitám.
Závěrečné hodnocení?
Zdena Chadimová, vůdčí osobnost projektu, říká: ,,Plánování
interpretace nám pomohlo pochopit, v čem
přesně interpretace spočívá. Potýkali jsme se s velkým
množstvím zajímavých témat a plán nám dal vodítko při
výběru nosných témat a příběhů. Na celém projektu se
podílela řada partnerů a práce na plánu nám umožnila
naše snahy sladit. Fungovalo partnerství a komunikace,
podařilo se nám udělat spoustu věcí. Rezervy vidím ve
větším zapojení místních dětí, ve zmapování dosavadních
aktivit škol při interpretaci místního dědictví a
v realizaci virtuálního katalogu. Tady jsme neodhadli
náročnost projektu ­ technickou, odbornou, časovou
ani finanční. Jeho publikováním ale de facto práce
teprve začíná. Celkově musím říct, že výstupy projektu
jsou velmi kladně hodnoceny, takže to snad funguje..."
79
VIII. Případové studie
Při otevírání stezky nechybělo ani stylové občerstvení Grázlův
guláš
80
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
4. Interpretace místního dědictví na Jesenicku
Kdo jsou Brontosauři?
Na Jesenicku působí dva základní články (ZČ) Hnutí
Brontosaurus ­ Ještěr a Baobab. Ty se také na projektu
interpretace podílely. ,,Ještěr" Tomáš Hradil k poslání
své organizace říká: ,,Když jsme před několika lety zakládali
naši organizaci, vytyčili jsme si 2 hlavní cíle: 1. motivovat
mladé lidi k aktivnímu způsobu života a 2. podporovat
zdravé komunitní principy v dnešní společnosti.
Jako nejnosnější z našich aktivit se časem ukázal regionální
program Cesta ke kořenům. Dařilo se nám skrze
něj naplňovat všechny naše priority ­ zapojovat a přitahovat
k tématu veřejnost a mladé lidi a skrze prohlubování
jejich vztahu ke svému kraji posilovat a pozitivně
utvářet místní komunitu."
Program ,,Cesta ke kořenům"
Název i inspiraci pro Cestu ke kořenům Brontousauři
našli na Broumovsku. Přizpůsobili program podmínkám
Jesenicka a vlastním zkušenostem. Oba regiony mají
podobnou historii, protože patří do bývalých Sudet.
Z kraje bylo po válce odsunuto původní obyvatelstvo
a byl nově dosídlen. Lidé, kteří přišli odjinud, se s ním
postupně sžívali a sžívají a s jeho dědictvím se spíše potýkají.
Je to kraj lidí, kteří v něm hledají a budují svoje
,,kořeny".
Cesta ke kořenům začala na Jesenicku v roce 2002.
V rámci Prázdnin s Brontosaurem se uskutečnil letní
tábor ,,Kvítek na prameni", kterého se zúčastnilo 22
mladých lidí ve věku 16­24 let. Během tábora byly opraveny
tři objekty v oblasti Studničního vrchu u Jeseníkulázní.
V srpnu pak byla zahájena oprava božích muk
sv. Floriana na loukách u Chebzí.
Tyto akce a jejich výsledky byly prezentovány v místních
médiích a vzbudily velmi kladný ohlas
u místní veřejnosti. Díky tomu se prohloubila
spolupráce se Společností Vincence
Priessnitze, zájem o rozvoj programu
Cesta ke kořenům projevil mikroregion
Jesenicko a obecně prospěšná společnost
Monumenti a byl navázán kontakt s dalšími
jednotlivci. Od těchto aktivit už byl
jen krok k projektu interpretace.
Interpretace odkazu Vincence
Priessnitze
Na projektu začali Brontosauři s dalšími
partnery pracovat v lednu 2003, kdy
vznikla pracovní skupina k interpretaci.
Od počátku se uvažovalo o vytvoření
naučné stezky přibližující jesenické
,,místní dědictví". Do pracovní skupiny se podařilo
kromě Brontosaurů zapojit také Společnost Vincence
Priessnitze a řadu aktivních jednotlivců, kteří se věnují
vodním pramenům v oblasti Studničního vrchu.
Proč interpretovat?
Pracovní skupina pod metodickým vedením konzultanta
Ladi Ptáčka nejdříve řešila, proč se interpretací zabývat
a k čemu by měla sloužit. Ukázalo se, že každý z jejích
členů se dívá na projekt trochu jinýma očima. Proto se
objevily hned tři různé motivy:
Obnova Německého pramene by nebyla možná bez nadšení mladých lidí
81
VIII. Případové studie
 Rozvoj cestovního ruchu v Jeseníku a okolí
 Posílení lokálního patriotismu obyvatel Jeseníku
 Povinnost ,,dobrého hospodáře" vůči odkazu
předků a lokalitě Studniční vrch
Tomáš Hradil k tomu říká: ,,Domníváme se, že tato různorodost
pohledů v sobě skrývá velký potenciál a není
nezbytně nutné stanovovat jeden hlavní motiv. Naopak,
tato hlediska se mohou velmi dobře doplňovat, stejně
jako jejich nositelé."
Co interpretovat?
Od počátku bylo jasné, že se vše bude ,,točit" kolem vodních
pramenů a ,,magické" oblasti Studničního vrchu.
Právě tady působil v první polovině 19. století nejslavnější
místní rodák Vincenc Priessnitz a během krátké
doby dal vzniknout nové léčebné metodě ­ hydroterapii.
Zřídil zde také lázně, které se záhy staly světoznámým
místem. Jeho léčebný systém byl založen na pohybu po
Studničním vrchu kombinovaném s vodními procedurami.
Pacienti dostali rozpis, kdy mají jít ke kterému
prameni a jakou tam provádět proceduru. Rozmístění
pramenů v členité krajině zajišťovalo, že se pacienti cestou
k nim dostatečně prohřáli a mohli absolvovat vodoléčbu
studenou vodou. Na Studničním vrchu se dochovaly
prameny (některé jsou již obnovené, jiné na obnovu
čekají), základy kamenných sprch, pomníky vděčných
pacientů atd. Vděční vyléčení pacienti (jen Priessnitz jich
za svého života dokázal uzdravit přes čtyřicet tisíc), převážně
z řad tehdejší evropské šlechty, nechávali na
počest jesenického génia budovat v okolí lázní přírodní
vodní prameny a tak zde na ploše několika kilometrů
čtverečných vznikla během několika málo desetiletí unikátní
oblast s více než 80 prameny.
Z diskuse proto vzešlo toto hlavní téma celé interpretace:
,,Genialita Vincence Priessnitze spočívala ve
využití tak často opomíjených léčivých sil přírody."
Pro koho?
Pracovní skupina diskutovala, na které skupiny se má
interpretace zacílit a kolik toho lidé o V. Priessnitzovi
vědí. Došla k několika závěrům: 1. že většina návštěvníků
o V. Priessnitzovi na začátku neví nic, 2. že by se
interpretace měla zaměřit spíše na lidi, kteří se v Jeseníku
a okolí zdrží déle, a 3. že se v lázních a okolí dlouhodobě
pohybuje několik cílových skupin:
 starší lidé (pozor na přílišnou fyzickou náročnost
trasy)
 matky s dětmi a dětské kolektivy (léto)
 Poláci (i hodně dětí, několikadenní pobyty, hlavně
od května do srpna)
 Němci (jezdí spíše starší generace, která má v místě
své kořeny, jejich děti a vnukové už moc ne)
 místní (hlavně o nedělích, po celý rok, výlety do
lázní a okolí)
Jak?
Od počátku bylo jasné, že jedním ze způsobů interpretace
bude naučná stezka. Při podrobné diskusi došla
skupina k tomu, že vzhledem k různorodosti potenciálních
návštěvníků a zvolenému hlavnímu tématu (genialita
V. Priessnitze a jeho způsobu léčení přírodou) bude
třeba vytvořit několik okruhů o různém stupni fyzické
náročnosti. Skupina diskutovala hlavně o tzv. Nassauské
stezce (1831 vévoda z Nassau), která je strmá
a náročná, ale jsou na ní zastávky a odbočky, takže se dá
vrátit po jiné cestě. Tato stezka se ale později ukázala
jako málo vhodná (místy zcela zanikla), a tak se uvažovalo
o tom, zda přímo rekonstruovat Nassauskou stezku
nebo trasu kombinovat s jinými cestami, jako je zachovalejší
Německá cesta, která jde více po vrstevnici. Jako
možnou formu textů na panelech skupina navrhla ,,Já
Vincenc Priessnitz vám vzkazuji...", s ohledem na mezinárodní
složení návštěvníků je třeba počítat s jazykovými
mutacemi ­ pravděpodobně v podrobnějším tištěném
průvodci. Při dalších schůzkách pracovní skupiny byla
pečlivě vybírána a plánována trasa stezky a došlo k rozvržení
jejího budování do tří postupných etap.
Jak to bude fungovat?
Skupina konstatovala, že následný provoz a údržba
stezky by měly být pokryty pokud možno z prodeje tiskovin
(pohlednice/vstupenka + příležitostné razítko)
Výstava prezentující minulost a současnost jesenických
pramenů vzbudila velký zájem veřejnosti
82
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
a CD. Nemělo by se ale zapomenout ani na místní sponzory
z řad podnikatelů. I když jejich prezentace musí být
provedena vkusně!
Co se (dosud) stalo?
Výstava
Součástí první fáze projektu bylo uspořádání výstavy
,,Jesenické prameny a pomníčky". Výstavu fotografií
v reprezentativních prostorách vestibulu Priessnitzova
sanatoria pořádali Brontousauři ve spolupráci se studenty
jesenického gymnázia. Výstava byla založena na
srovnání historických a současných snímků jednotlivých
památek. Expozice původně plánovaná jenom na květen
vzbudila velký ohlas a byla o měsíc prodloužena.
Letní tábor
V červenci se uskutečnil letní tábor ,,Jesenické prameny
2003", jehož účastníci pracovali na obnově Německé
stezky a zrenovovali zcela zpustošený Německý pramen.
Část budoucí trasy stezky tak byla zprůchodněna a zvelebena
do důstojného stavu.
Slavnostní otevření
Do napsání tohoto textu (listopad 2003) se ještě stihlo
uskutečnit slavnostní ,,otevření" obnovené Německé
stezky pro veřejnost. Tato akce se konala v rámci programu
oslav Priessnitzova dne (4. října), kdy si jesenické
lázně připomněly 204. výročí narození svého
zakladatele.
Hodnocení
Tomáš Hradil dosavadní zkušenosti s interpretací shrnul
takto: ,,Je důležité nepodcenit spolupráci na regionální
úrovni. Je potřeba spolupracovat se všemi, kdo mají
zájem, s nadšenci a dobrovolníky i odborníky. Myslím,
že se osvědčilo zapojení konzultanta zvenčí, který pomáhal
držet strukturu diskuse ve skupině a zodpovědět
všechny podstatné otázky. Trochu problematické se ukázalo
průběžné rozšiřování pracovní skupiny. Novým
lidem je většinou potřeba všechno vysvětlit znovu od
začátku, čímž dochází ke zpomalení tempa a kontinuity
práce. Co se nám dlouhodobě osvědčuje, je práce s mladými
lidmi. Je vhodné využít jejich pozitivního náboje
a nadšení. A konečně pro vlastní realizaci takovýchto
projektů je velmi výhodné a efektivní využít akcí typu
Prázdniny s Brontosaurem, ať už z hlediska finančního,
jako možnosti popularizovat projekt, ale hlavně jako příležitost,
kde mladí lidé mohou získat osobní vztah ke
krajině či památkám."
5. Drnka ­ interpretace místního dědictví obce Drnovice
Kdo nebo co je Drnka?
Občanské sdružení Drnka ­ formálně
vzniklé až v roce 1999 ­ působí již několik
let v Drnovicích na Vyškovsku. Sdružuje
na 60 občanů ve věkovém rozmezí od
15 do 75 let. Jeho posláním je především
oživování místní pospolitosti, ochrana
přírody a krajiny. Aktivity Drnky míří od
výzkumu paměťových struktur kulturní
krajiny, přes oživování a obnovu krajiny,
až k povzbuzování širší veřejnosti k zájmu
o okolní krajinu. Sdružení vzniklo z přesvědčení,
že o krajinu, která nás obklopuje,
se nejlépe postarají ti, kdo ji důvěrně
znají a žijí v ní, tedy místní obyvatelé. Environmentální pouť představuje zajímavou formu interpretace
83
VIII. Případové studie
Proč interpretace?
Cílem projektu interpretace místního
dědictví obce Drnovice bylo motivovat
zájem místních obyvatel o historii a současnost
obce, zapojit je do mapování
a dokumentace místního přírodního
a kulturního dědictví a formou výstav,
přednášek, vycházek a publikací prezentovat
získané poznatky co nejširší veřej-
nosti.
Přípravy
Projekt byl představen regionální veřejnosti
na informačních panelech během
celého měsíce února ­ v rámci měsíce pro neziskový
sektor ­ na ZŠ Purkyňova a Gymnáziu ve Vyškově, ve Vyškovských
novinách a v deníku Rovnost. Místní lidé měli
možnost se s projektem seznámit na výstavě 27. 4. 2003
v Kulturní domě v Drnovicích a v obecním zpravodaji.
Hlavní váha aktivit ležela na Radě sdružení Drnka
a koordinátorovi projektu Pavlu Klvačovi. Do projektu
bylo dále zapojeno mnoho dalších členů sdružení. Proběhlo
několik společných besed a debat nad postupem
práce na projektu, například v rámci sněmu sdružení
v březnu 2003, dále schůzka s konzultanty projektu,
,,výzkumné" besedy, jako bylo sezení s pamětníky rovněž
v březnu 2003, a množství vycházek do okolí.
Sběr informací
Během přípravy projektu se podařilo získat množství
informací o historii obce Drnovice. Metodou mentálních
map, rozhovorů s pamětníky, společných debat nad
dobovými fotografiemi a mapami a vycházek do krajiny
bylo zmapováno mnoho lokálně významných míst
v okolní krajině, zaznamenáno jejich umístění v terénu,
provedena fotodokumentace a archivace.
Výstupy projektu
Projekt interpretace měl několik konkrétních výstupů:
,,Pexeso obce Drnovice ­ přírodní a kulturní dědictví
obce", ,,Mapa Drnovic ­ paměť obce a krajiny" a výstava
,,Drnovice dnes", která proběhla 9.­10. 8. 2003 v drnovickém
kulturním domě.
Na již realizované akce navázalo v prosinci 2003 vydání
publikace ,,Pověsti z Drnovic", uvedení videopořadu
,,Drnovický mokřad" a uspořádání výstavy fotografií
,,Přírodní a kulturní dědictví Drnovic".
Hodnocení
Pavel Klvač, duchovní otec sdružení i projektu, k hodnocení
říká: ,,Díky realizaci projektu se podařilo zintenzivnit
vzájemnou spolupráci členů uvnitř sdružení, spolupráci
na úrovni místních organizací a otevřely se nové
komunikační kanály. Navíc se nám povedlo získat místního
učitele ZŠ za spolupracovníka a člena Drnky. Velmi
mě potěšil kladný ohlas na naše aktivity v tisku i mezi
občany. Například návštěvnost našich výstav se pohybuje
kolem 300 účastníků, prodej pexesa i mapy dosáhl 400
kusů. Věřím, že se nám tím podařilo upozornit na místní
přírodní a kulturní hodnoty a snad i motivovat některé
z občanů k většímu zájmu o jejich okolí."
Rezervy zůstávají v zapojování místní mládeže s výjimkou
mateřské školy (ředitelka je členka Rady sdružení,
děti chodí pravidelně na vycházky do krajiny, učitelky
využívají pexesa k environmentální výchově).
Pavel Klvač hodnocení uzavírá: ,,Celkově mohu říci, že
práce na interpretaci je dlouhodobý, časově náročný
proces ­ zvláště když všechny aktivity zajišťují dobrovolníci,
jako je tomu u nás."
Prezentace pexesa veřejnosti
84
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
IX. Přílohy
Další zdroje informací
Doporučená literatura:
Interpretace a její plánování
Mnoho praktických knih týkajících se interpretace vyšlo v USA. Měli byste být schopni si je objednat ve virtuálních
knihkupectvích, jako je např. Amazon.
 Brochu, L.: Interpretive Planning: The 5-M Model for Successful Planning Projects. InterpPress, 2003.
(www.interpnet.com)
 Ham, S.H.: Environmental Interpretation: a practical guide for people with big ideas and small budgets. North
American Press, 1992.
 Lewis, W.J.: Interpreting for park visitors. Eastern Acorn Press, 1981.
 Pierssené, A.: Explaining our world. Roultedge, 2000.
 Regnier, K., Gross, M., Zimmerman, R.: The interpreter's guidebook: techniques for programs and
presentations. University of Wisconsin, 1992.
 Tilden, F.: Interpreting our heritage. University of North Carolina Press, 1957.
 Veverka, J.: Interpretive master planning. Falcon Press, 1994.
Rozebrané, ale pokud se vám je podaří někde najít, užitečné:
 Aldridge, D.: Principles of countryside interpretation and interpretive planning: Guide to countryside
interpretation, part I. HMSO, 1975.
 Aldridge, D.: The monster book of environmental interpretation.
 Binks, G., Dyke, J., Dagnall, P.: Visitors welcome: a manual on the presentation and interpretation of
archaeological excavations. HMSO, 1988.
 Pennyfather, K.: Interpretive media and facilities: Guide to countryside interpretation, part II. HMSO, 1975.
Práce s komunitami a jinými skupinami
 Agora. Sedm kroků k zapojení veřejnosti, průvodce participačním procesem. Praha, 2002.
(info@agora-europe.org)
 Briestenský, L. (ed.): Participácia funguje! 21 technik komunitnej participácie pre 21. storočie. Občianske
združenie Kultúra, Vrútky, 2002. (ozkultura@nextra.sk)
 Harris, V. (ed.): Community work skills mannual. The Association of Community Workers, 1994.
(Cena 15, k dostání u ACW, Stephenson Building, Elswick Road, Newcastle-upon-Tyne NE4 6SQ)
 Lenda-Chaloupková, H.: Moje obec, moje město ­ věc veřejná. Techniky k zapojování veřejnosti do místních
plánovacích procesů. Nadace VIA, 2000. (www.nadacevia.cz)
85
IX. Přílohy
Návštěvnické průzkumy a evaluace
 Falk, J., Dierking, L.: The museum experience. Whalesback Books, Washington, 1992.
 Hague, P.: Questionnaire design. Kogan Page, London, 1993.
 Scottish Natural Heritage Visitor Monitoring Training Manual. SNH, 1993.
 Taylor, S. (ed.): Trying it? Improving exhibits through formative evaluation. New York Hall of Science, 1991.
Psaní interpretace
 Cutts, M.: The plain English guide. Oxford University Press.
 Fairfax, J., Moat, J.: The way to write. Elm Tree Books, 1981.
 Gowers, E.: The complete plain words.
 Heintzman, J.: A guide for nature writers. University of Wisconsin, 1988.
Produkce publikací
 Zehr, J., Gross, M., Zimmerman, R.: Creating environmental publications: a guide to writing and designing
for interpreters and environmental educators. University of Wisconsin, 1992.
Venkovní panely
 Trapp, S., Gross, M., Zimmerman, R.: Signs, trails and wayside exhibits: connecting people and places.
University of Wisconsin, 1992.
Návštěvnická centra
 Scottish Natural Heritage Visitor Centres: a practical guide to planning, design and operation. SNH, 1996.
Průvodci ­ osobní interpretace
 Brochu, L., Merriman, T.: Personal interpretation: connecting your audience to heritage resources.
2002, InterpPress, National Association for Interpretation, Colorado. 15 USD, možné objednat na
www.interpnet.com/interpnet/store
 Pastorelli, J.: Enriching the tour experience. 2003. 44,95 AUD, možné objednat na www.pearsoned.com.au
Doporučené internetové stránky:
Organizace věnující se interpretaci
 Association for Heritage Interpretation: www.heritage-interpretation.org.uk
 Interpretation Australia Association: www.interpretationaustralia.asn.au/
 Interpretation Canada: www.interpcan.ca/
 Interpret Europe: www.interpret-europe.net/
 National Association for Interpretation: www.interpnet.com
 Scottish Interpreters Network: www.scotinterpnet.org.uk
 Slavonická renesanční společnost: www.slavonice.cz
 Visitor Studies Association: http://museum.cl.msu.edu/vsa/
 On-line seznamy knih s mnoha publikacemi týkajícími se interpretace: www.acorngroup.com/contents.htm
Stránky o interpretaci
 Stránky Queensland University of Technology ­ kvalitní stránky o tom, jak správně interpretovat a vyhodnocovat
včetně mnoha názorných příkladů: www.interpretivesigns.qut.edu.au
 Stránky Carla Stranga ­ zajímavé stránky spravované americkým přírodovědcem. Obsahují několik podnětných
úvah: http://members.aol.com/Wildlifer/index.htm
 Stránky Johna Veverky ­ mj. obsahují několik článků věnovaných plánování interpretace:
www.heritageinterp.com/library.htm
Příklady stránek, které ,,interpretují" místo nebo sbírku
 Kilmartin House Museum. Nezávislé muzeum z An Argyll: www.kht.org.uk/
 The Natural History Museum: www.nhm.ac.uk/
 The Smithsonian Institution. Zajímavé ,,experimentální" využití internetu k interpretaci objektů:
www.si.edu/revealingthings/
 The Metropolitan Museum in New York. Obsahuje i virtuální prohlídku: www.metmuseum.org
 The Humboldt Bay Interpretive Signing Program. Kompletní představení interpretačních panelů:
www.rcaa.org/baysigns/
 Mount St. Helens. Vše o sopce St. Helens: http://volcano.und.nodak.edu/vwdocs/msh/msh.html
 Waymerks on the Southern Upland Way. Velmi netradiční forma interpretace na stezce ,,jižní vrchovinou" ve
Skotsku, která používá umění a zahrnuje prvek objevitelství: www.waymerks.org.uk
 Broumovsko: www.broumovsko.cz
 Valašsko: www.valasskakrajina.cz
 Slavonicko: www.slavonice.cz
86
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
87
IX. Přílohy
Uváděné metody komunitního rozvoje jsou užitečným doplněním a rozšířením stávajícího systému veřejné správy,
územního plánování a demokratického rozhodování.
Použití jednotlivých metod je vždy třeba zvážit. Pro názornost však uvádíme jakýsi ,,model" vztahu oficiálního plánování
a představovaných participativních metod. Toto schéma pro přehlednost neobsahuje všechny možné vazby, ale znázorňuje
logiku propojení obou procesů v odpovídajícím stadiu rozpracovanosti. Jinými slovy ­ metody komunitního rozvoje
jsou použitelné kdykoliv, zvláště se to však hodí v těchto souvislostech:
Od nápadu ke kolaudaci
Schéma vztahu participativních metod a oficiálních procesů územního plánování
Interpretace místního dědictví ­ Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí
Nadace Partnerství
Nadace Partnerství je společně s čtyřmi sesterskými nadacemi v Polsku, Maďarsku, Rumunsku a na Slovensku součástí
středoevropského konsorcia Environmental Partnership for Central Europe. Byla založena v roce 1991 skupinou převážně
amerických nadačních dárců zastoupených German Marshall Fund of the United States. Nadace Partnerství se
postupně vypracovala v největší soukromý zdroj finanční podpory ekologických projektů obcí a nevládních neziskových
organizací v ČR. Od svého vzniku v roce 1991 podpořila formou nadačních příspěvků ve výši kolem 96 milionů
korun už na 1 310 projektů nevládních neziskových organizací a obecních úřadů. Posláním Nadace Partnerství je
pomáhat nevládním organizacím, obcím a dalším partnerům v péči o životní prostředí, stimulovat trvale udržitelný rozvoj,
mezisektorovou spolupráci a účast občanů na věcech veřejných. Nadace Partnerství dosahuje svých cílů udělováním
grantů, organizováním stáží, školení, seminářů a jiných vzdělávacích modulů, vydáváním publikací, aktivním propojováním
obdobných projektů doma i v zahraničí, zprostředkováváním informací a kontaktů z oblasti životního
prostředí a trvale udržitelného rozvoje i vlastními programy.
Obecně prospěšná společnost Partnerství
byla založena za účelem poskytování a zprostředkování informací a služeb pro trvale udržitelný rozvoj komunit, obcí a
jejich partnerů z neziskového a podnikatelského sektoru, státní správy, případně pro sdružení těchto partnerů. Ke splnění
tohoto účelu poskytuje společnost obecně prospěšné služby. Během posledních let se potvrzuje, že aktivní zapojení
veřejnosti do procesu přeměny a utváření životního prostředí a vztahů v něm je jednoznačně prospěšné a pomáhá
vzniku zdravé občanské společnosti. Poptávka po službách v této oblasti v poslední době prudce vzrůstá, je však
zřejmé, že zde chybí dostatek odborníků schopných tuto činnost profesionálně vykonávat. Nadace Partnerství ve spolupráci
se zahraničními partnery vyškolila skupinu konzultantů, kteří jsou připraveni asistovat při projektech zaměřených
na komunitní rozvoj.
Partnerství, o.p.s., poskytuje zejména tyto služby:
 Poradenství a konzultace
 Organizační a finanční management projektů
 Zpracování studií a projektových dokumentací
 Pořádání a organizování odborných ekologických a kulturních akcí
 Školicí a osvětová činnost
 Sběr, zpracování, zveřejňování a publikování informací
 Aplikovaný výzkum v kontextu trvale udržitelného rozvoje
Partnerství, o.p.s.
Panská 7, 602 00 Brno
tel. 542 422 764, 542 422 765
fax 542 422 777
e-mail: partnerstvi.ops@ecn.cz
ředitel: Ing. Michal Pospíšil
e-mail: pospisil.integro@quick.cz
Nadace Partnerství a Partnerství, o.p.s.
88