Post-rozvojový prístup

•Úvod - čo je to rozvoj? (študenti)

•Definícia rozvoja (Gilbert Rist)

•Rozvoj ako diskurz (Arturo Escobar)

•Obsah diskurzu – klasická rozvojová              paradigma (Aram Ziai)

•Post-rozvojový prístup (Escobar)

•Post-rozvojová prax (Escobar, Sally Matthews, Gibson-Graham)

•Otázky



                                         Definícia rozvoja

Rozvoj pozostáva zo sady praktík, niekedy sa zdajúcich ísť proti sebe, ktoré si vyžadujú – kvôli
reprodukcii spoločnosti – všeobecnú transformáciu a deštrukciu prírodného prostredia a sociálnych
vzťahov. Jeho cieľom je zvyšovanie produkcie komodít (statkov a služieb) zamerané, prostredníctvom
výmeny, na kúpyschopný dopyt.



pomôcka – dve definície náboženstva

                                        Rozvoj ako diskurz

^l^Existuje rozvoj – sociálna zmena podľa univerzálneho vzorca.

^

^l^Existuje podrozvoj – stav spoločnosti vzhľadom k rozvoju, ktorý je však možné, prostredníctvom
expertami naplánovaných sociálnych intervencií, zmeniť.

^

^l^Experti sú v pozícii, z ktorej môžu definovať rozvoj a podrozvoj.

                                  Klasická rozvojová paradigma 1



Filozofická úroveň (týkajúca sa podmienok rámca vedy)

Karteziánska racionalita

Baconovská vnímanie prírody

Ekonomický človek



Metateoretická úroveň (týkajúca sa možnosti vytvorenia teórie)

Normatívna predstava dobrej spoločnosti by mala byť označovaná za rozvoj.

Existuje univerzálne platná predstava rozvoja ako cieľového stavu.

Existuje univerzálne platný spôsob rozvoja predstavujúci proces vedúci k tomuto cieľu.

Týmto spôsobom môžu všetky spoločnosti dosiahnuť cieľový stav rozvoja.

Experti na rozvoj sú schopní identifikovať cieľový stav rozvoja a spôsob ako ho dosiahnuť.





                                  Klasická rozvojová paradigma 2



Teoretická úroveň (týkajúca sa vytvárania teórie)

Normou rozvoja ako cieľového stavu sú západné industrializované spoločnosti.

Normou rozvoja ako procesu sú západné industrializované spoločnosti.

Spoločnosti, ktoré zaostávajú v oblastiach týkajúcich sa týchto noriem, potrebujú hospodársky rast,
modernizáciu spoločnosti a technologický rozvoj (Technologisierung) aby na pokročil na univerzálnej
ceste k rozvoju a dosiahli konečný stav rozvinutej spoločnosti.



Metodologická úroveň (týkajúca sa možnosti empirického výskumu)

Rozvinuté a menej rozvinuté krajiny je možné identifikovať prostredníctvom komparatívnej analýzy.

Rozvoj je možné merať a evidovať pomocou štatistických indikátorov.





                                  Klasická rozvojová paradigma 3



Metodická úroveň (týkajúca sa empirického výskumu)

Jednotky určené na meranie a porovnávanie sú národné štáty.

Mierkou merania rozvoja sú západné industrializované spoločnosti.

Najdôležitejším indikátorom rozvoja je hospodársky výkon vo forme HNP, HDP a/alebo HDP na osobu.



Praktická úroveň (týkajúca sa využitia teoretických a výskumných výsledkov)

Rozvoj je možné vykonávať prostredníctvom naplánovaných zásahov do spoločenských štruktúr.

Aktérmi týchto zásahov sú štáty a rozvojové inštitúcie.

Negatívne sprievodné javy sú s ohľadom na cieľ rozvoja akceptovateľné.

                                      Post-rozvojový prístup

lnormalizácia krajín

lkoncepcie v rámci diskurzu

lkultúrny relativizmus



                                        Post-rozvojová prax

lpost-rozvojová prax vs. kultúrny relativizmus

lEscobar – hybridné kultúry (Kolumbia)

lMatthews – zmena prístupu (Senegal)

lGibson-Graham – svojpomocná modernizácia a resubjektivizácia (Filipíny)



                                       Ďakujem za pozornosť