PSY 475 VĚDECKÁ KOMUNIKACE
PŘEDNÁŠKA: ODBORNÁ PUBLIKACE
Hana Macháčková
Lenka Dědková
Věra Kontríková
Jan Šerek

PSANÍ ODBORNÉHO ČLÁNKU
¢Existuje více typů odborných článků
¢Různé typy se píší jinak: mají jinou strukturu, obsahují jiný materiál
¢Existují ale také určitá společná pravidla, která se ve všech musí dodržovat
¢
¢Následující materiály viz:
¢American Psychological Association (2009). Publication manual of the American Psychological
Association (6th ed.). Washington : American psychological association.
¢

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢Empirická studie – prezentuje výsledky zkoumání
—Na vlastních datech nebo jako sekundární analýza
—Kvalitativní i kvantitativní studie
¢Z jedněch dat lze publikovat více článků (např. projekt EUKO II, EVS, ELSPAC)
¢Výsledky ale musí být nové!
—Nelze opakovat dřívější zjištění (viz později)
¢Struktura:
—Úvod do problematiky, cíl studie
—Metoda a výsledky
—Diskuse – shrnutí, interpretace, implikace
¢
¢

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢Literature review – přehledová studie
—Teoretická syntéza
—Kvantitativní  metaanalýza
¢Zde pracujete s již publikovanými poznatky
¢Cíle: shrnutí poznání, vyjasnění rozporů, hledání nových otázek
¢Struktura:
—Definování a vyjasnění problému/otázky
—Shrnutí předchozích zjištění (např. podle konceptů, nebo podle vývoje otázky na poli psychologie;
např. vývoj zkoumání inteligence)
—Identifikace vztahů, rozporů, mezer
—Návrh dalšího postupu při řešení problému
¢

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢Teoretické studie
¢Využíváme dosavadní zjištění, ale rozvíjíme teorii
—Podobnost s literature review, ale ne takový důraz na empirická zjištění (pouze pokud je přímo
využívá)
¢Rozvíjíme (či kritizujeme) dosavadní teorii nebo představujeme novou
¢Zkoumáme nakolik je teorie
—Vnitřně konzistentní
—Externě validní
¢Struktura není pevněji stanovena, mění se v návaznosti na zkoumanou problematiku

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢Metodologické články
¢Ukazují nové postupy, rozvíjí/mění ty, které již existují, diskutují kvantitativní i kvalitativní
metodologické přístupy i konkrétní postupy
¢Např. použití SEM, zakotvené teorie
¢Empirická data především k demonstraci, ne k prezentaci zjištění
¢Jsou zacíleny na odborníky velmi dobře obeznámené  s metodologií, často vysoce odborné (a poměrně
náročné)
¢Musí uvést všechny informace potřebné k zhodnocení a případné aplikaci metody
¢Mnoho odborného materiálu (rovnice, syntax, kódování rozhovoru) – pro přehlednost se dávají do
příloh
¢Struktura – krátké uvedení problému/tématu, popis vlastní práce, krátké zhodnocení a implikace pro
budoucí výzkum na konec
¢
—
—

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢Případové studie
¢Zjištění a materiály z práce s jednotkou (jedinec, komunita, organizace, instituce…)
¢Poukazují na problém, navrhují řešení, aplikace, potřebu dalšího výzkumu…
¢Obsahují mnoho konkrétního popisného  materiálu
¢Důležité dbát na etiku (např. otázka anonymity)

TYPY ČLÁNKŮ (DLE APA)
¢…a další útvary
¢Reporty
¢Komentáře (a odpovědi)
¢Recenze
¢Dopisy editorovi
¢Editorialy
¢Nekrology
¢…

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA VE VĚDECKÉ KOMUNIKACI
¢Reportování výsledků
—Cílem je mít studii která je opakovatelná  a ověřitelná
—Data se nesmí měnit ani prezentovat způsobem, který by zkreslil jejich interpretaci (např. v
zavádějícím grafu, „statistickým kouzlením“)
—Musí se reportovat všechna data, i ta, která jsou pro nás „nepříjemná“ (např. odporují hypotéze)

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA VE VĚDECKÉ KOMUNIKACI
¢Dostupnost dat
—Pro editora v průběhu recenze (pokud by je vyžadoval kvůli nesrovnalostem, otázkám…)
—Po publikaci někomu, kdo by chtěl ověřit výsledky (kvalifikovaný odborník; na základě psané
dohody)
—5 let po publikaci musí být data dostupná na vyžádání, společně s dalším důležitým materiálem
(záznamy o situaci, kodovací postupy, atd.)

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA VE VĚDECKÉ KOMUNIKACI
¢Duplikáty
—Zjištění se publikuje jen jednou!
—Nepublikujeme to, co vyšlo jinde
—    (i když třeba v jiném jazyce)
—Výjimka – limited circulation
—   diplomová práce, představení na
—   konferenci – ale v jiném formátu, ne v proceedings
—Duplikáty by zkreslily obraz o problému (viz metaanalýzy); problém i s copyrigthtem
¢„Tříštění“ zjištění
—Data která lze představit v jenom článku nerozdělujeme do více publikací
—Opět by byl problém s metaanalýzou
—

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA VE VĚDECKÉ KOMUNIKACI
¢Plagiarismus
—pravidla citování znáte
—musí se dodržovat
¢
¢
¢
¢Pozor také na sebe-plagiarismus (který je v podstatě duplikací)
—citovat se nemusíme jen u malého rozsahu duplikace (např. jen u velmi krátkého shrnutí; ne u
výsledků)
¢

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA VE VĚDECKÉ KOMUNIKACI: DALŠÍ PROBLÉMY
¢Důvěrnost dat
¢Střet zájmů (uvádí se)
¢Uznané autorství - při podstatném přínosu
—Např. sběr dat, analýza, konzultace
—Nemusí být samotné psaní článku
—Ale ne vše se „počítá“ (vedení rozhovorů studenty ve studii ELSPAC)
¢
¢
¢