STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA Z „Metody a techniky výzkumu médií“ (ZURs306):


Termín zkoušky: 19. 6. 2018


Jméno:

UČO:


Předmět ZURs306 Metody a techniky výzkumu médií prověřuje teoretické znalosti nabyté v průběhu
studia a reflektuje tak především obsah povinného předmětu ZUR434 Metodologie mediálního výzkumu.


Délka trvání: 60 minut

Forma zkoušky: písemný test na PC, všechny zadané otázky jsou otevřené.

Obsah: Zkouška sestává ze šesti otázek, které zahrnují tematické okruhy vycházející z předmětu
ZUR434.


Hodnocení: Celkem lze získat max. 100 bodů. V rámci každé otázky lze získat maximálně 17 bodů.


Známka

      Bodové rozpětí

A

      100–93 b.

B

      92–85 b.

C

      84–77 b.

D

      76–69 b.

E

      68–60 b.

F

      59 b. a méně


Do opraveného testu bude možné nahlédnout dne 26. 6. 2018 od 16:00 do 17:00 v pracovně č. 2.46



Zadání (otázka 1 – max. 17 bodů):

Vysvětlete, co T.S. Kuhn myslí pod termínem paradigma. Popište rozdíl mezi

pozitivistickým a interpretativistickým paradigmatem v sociálních vědách, a tento rozdíl následně
ilustrujte na konkrétním příkladu výzkumu z oblasti mediálních studií (může být i fiktivní).

Vypracovaná odpověď:




Zadání (otázka 2 – max. 17 bodů):

Renomovaná výzkumná agentura zveřejnila výsledky nejnovějšího šetření zkoumajícího míru důvěry
české populace v média. Pan Zdeněk ale výsledkům nevěří a na sociální síti napsal: „Odkud berete ta
čísla, já jsem se žádné ankety nezúčastnil, resp. nikdo mě neoslovil!“ Navrhněte pro pana Zdeňka
odpověď, která by mu vysvětlila a zdůvodnila, proč mohou být výsledky průzkumu veřejného mínění
spolehlivé a důvěryhodné, i když se ho on sám neúčastnil.

Zároveň v odpovědi vysvětlete: a) co je kvótní výběr a jak funguje, b) co je reprezentativní výběr,
c) co se myslí pod CAPI a PAPI dotazováním.

Technické parametry výzkumu:

Výběr respondentů: Kvótní výběr

Kvóty: Kraj, velikost místa bydliště, pohlaví, věk, vzdělání Zdroj dat pro kvótní výběr: Český
statistický úřad

Reprezentativita: Obyvatelstvo ČR ve věku od 15 let Počet dotázaných: 1 086

Metoda sběru dat: Osobní rozhovor tazatele s respondentem - kombinace dotazování CAPI a PAPI


Vypracovaná odpověď:










Zadání (otázka 3 – max. 17 bodů):

Vysvětlete funkci principu triangulace v kvalitativním výzkumu a uveďte příklad jeho aplikace (může
být i fiktivní).


Vypracovaná odpověď:






Zadání (otázka 4 – max. 17 bodů):

Vysvětlete, v čem se liší vedení výzkumného rozhovoru, přijímá-li výzkumník představu vědění jako
preexistujícího nebo konstruovaného (metafory zlatokopa vs. cestovatele).


Vypracovaná odpověď:






Zadání (otázka 5 – max. 16 bodů):

Uveďte pozitiva a negativa výzkumu realizovaného s využitím online dotazníku („online survey“).


Vypracovaná odpověď:





Zadání (otázka 6 – max. 16 bodů):

Uveďte (a) navrhněte výzkum (jeho cíle a metody), který analyzuje nějaká data z Facebooku –
popište, jaká konkrétně data použijete a jakým způsobem je zpracujete (b) zamyslete se, jaká je
validita a reliabilita vašeho výzkumu (c) uveďte, jaké možné etické problémy může mít vámi
navrhovaný výzkum.


Vypracovaná odpověď: