PSY518 Poruchy chování ve školní psychologii

Sylabus



V rámci předmětu se studenti dozví, jaké typy poruch chování a klientů se nejčastěji v ambulanci
školního psychologa nebo psychologa ve středisku výchovné péče objevují. Budeme se bavit jak o
individuální práci s dítětem nebo mladistvým, tak s jeho rodinou.  Studenti se krom teorie seznámí
s nástroji, které je možné při této práci použít (terapeutické pískoviště, sociometrické metody,
skupinové nástroje apod.). Kromě toho budeme probírat reálné kazuistiky a diskutovat o nich.

Záverečná práce bude spočívat ve vlastních nápadech při popisovaném problému, které budeme (krom
písemného vypracování) diskutovat ve skupině v rámci kolokvia.



Pá 1.3. 8:00–13:00

výuka proběhne ve středisku výchovné péče Help Me (Bořetická 2, Brno-Vinohrady)


1) Seznámení se se středisky výchovné péče

-jakou roli hrají v kontextu ostatních institucí a profesí pracujícími s dětmi s poruchami chování

-jak vypadá práce v SVP (denní režim, klientela, jednotliví pracovníci, cíle, opatření, nástroje

-jak vypadá práce psychologa v SVP (mezi poradenstvím a terapií, práce s klientem a jeho rodinou,
spolupráce s OSPOD)


2) Typy klientů a práce s nimi

a) výchovné problémy plynoucí z chyb ve výchově

b)záškoláctví (typy záškoláctví a na ně navazující způsob práce)


So 2.3. 8:00–13:00 (U43)


1)agresivita a ADHD

-jak to rozlišovat

-práce s pedagogy a rodiči


2)šikana
-příčiny šikany

-práce s vnitřním napětím

-práce se sebevědomím

-pravidla pro třídní kolektiv, učitele, rodiče



Pá 15.3. 8:00–13:00 (U53)


Práce s rodinou

-transgenerační přenos

-rodinná terapie

-hledání zdrojů

-změny výchovných stylů



So 16.3. 8:00–13:00 (U53)


1) Specifika dětí z pěstounské péče

-„nevysvětlitelné“ jednání a co s ním

-narušená důvěra

-práce s prarodiči


2)skupinová terapie

-vývoj skupiny

-nástroje pro práci se skupinou

-osobnost terapeuta, souhra terapeutické dvojice