Závěrečná esej


                              Podrobnější zadání a kritéria hodnocení


§  Téma eseje je třeba předem (v dostatečném předstihu) konzultovat – osobně nebo e-mailem.

§  Zpracování závěrečné eseje je jednou z podmínek pro absolvování kurzu. Za tento úkol lze získat
0 až 50 bodů. Tento úkol se zpracovává ve trojicích. Esej je třeba v patřičném termínu vložit do
Odevzdávárny v ISu.

§  Rozsah eseje se má pohybovat od 4 500 do 5 500 slov (včetně seznamu literatury, poznámek pod
čarou apod).

§  Esej by měla přehledně analyzovat vybrané téma českého mediálního systému v komparativní
perspektivě (tj. srovnávat jej s alespoň jednou, ale ideálně více zeměmi). Výběr tématu, stejně
jako výběr zemí a zdůvodnění tohoto výběru je součástí Vaší analytické úlohy. Smyslem eseje je
nejen demonstrovat, že máte o tématu dobrý přehled, ale i to, že umíte zvolit patřičný teoretický
rámec pro komparaci a korektně jej aplikovat, metodologicky svoji analýzu zařadit pod určitý
přístup ke komparativnímu výzkumu, jasně formulovat cíl komparace a zdůvodnit její přínos,
identifikovat vhodné případy pro komparaci (a výběr zdůvodnit), analyzovat podobnosti a odlišnosti,
syntetizovat je a vysvětlit, zasadit tato zjištění zpětně do zvoleného teoretického rámce, dovodit
z nich implikace pro teorii a případně i pro praxi. Jinými slovy: po stručném popisu situace by
měla následovat analýza a interpretace tvořící těžiště práce. Nudné popisy a kompilace nestačí.

§  Esej by měla správně citovat akademické zdroje (knihy, vědecké články atd.). Odkazy na běžnou
žurnalistickou produkci (články, rozhovory), Wikipedii apod. (bez adekvátního zdůvodnění) se
důrazně nedoporučují (poznámky z přednášek jen ve výjimečném případě).


Esej musí obsahovat:


1.    Název

2.    Úvod:

·         popis tématu a explicitní zdůvodnění jeho důležitosti/významu (akademického i
společenského);

·         jednoznačné a explicitní stanovení cíle eseje, případně i výzkumné otázky, kterou chcete
v eseji zodpovědět;

·         popis struktury výkladu;

3.    Teoreticko-metodologické ukotvení: co, proč a jak srovnáváte?

·         jasná a konkrétní identifikace teoretického rámce (vč. patřičných odkazů na klíčové
autory); poučená a v odborné literatuře ukotvená definice klíčových pojmů (např. mediální systém;
žurnalistická kultura; nezávislost; svoboda médií; diverzita;…);

·         jasné a věcně korektní metodologické zařazení analýzy pod jeden z designů komparativní
analýzy (popis toho, o jaký typ komparativního výzkumu jde);

·         adekvátní výběr komparovaných zemí/systémů/kultur a jeho jasné přesvědčivé zdůvodnění;

·         jasná a přesvědčivá identifikace a definice hlavních kritérií/indikátorů/oblastí
srovnávání a zdůvodnění jejich výběru;

4.    Popis a analýza (hlavní část/jádro eseje):

·         jasný, strukturovaný a přesvědčivý popis hlavních podobností a odlišností ve zvolených
oblastech, resp. dle zvolených indikátorů a kritérií;

·         pozor: není účelem za sebou řadit individuální popisy srovnávaných zemí, snažte se text
od začátku stavět komparativně a srovnávat průběžně; samotná komparace musí být jádrem textu, ne
ornamentem na konci;

5.    Závěrečné shrnutí hlavních bodů a zjištění:

·         nemá být prostým opakováním předchozí kapitoly!

·         pokus o vysvětlení identifikovaných podobností a odlišností;

·         interpretace zjištění z pohledu výchozího teoretického rámce;

·         implikace pro tento teoretický rámec; případně i implikace pro praxi (doporučení, návrh
změn)

6.    Seznam zdrojů a literatury



Kritéria hodnocení:


1.    Analyticko-argumentační úroveň  (0-35 b.):

§  Volba vhodného tématu pro komparaci

§  Dodržení všech bodů zadané struktury (části 1 až 6; podrobnější popis viz výše) a korektnost a
důkladnost jejich naplnění

§  Kromě toho:

§  Text je skutečně komparací, ne (zejména) popisem individuálních zemí s drobným komparativním
přívěskem nakonec

§  Text má jasnou argumentační strukturu, argumenty jsou řádně vysvětlené, zdůvodněné a podložené
kvalitními důkazy

§  Hloubka a záběr zpracovaných informací

§  Věcná korektnost při práci s argumenty a informacemi

§  Důkladnost a přesvědčivost při podkládání a zdůvodňování argumentů a závěrů

§  Jasnost, konkrétnost a korektnost hlavních argumentů a zjištění

§  Originalita a celkový přínos zjištění


2.    Forma, práce se zdroji a styl (0-15 b.):

§  Esej obsahuje název, je strukturována do kapitol a případně podkapitol a tyto kapitoly a
podkapitoly jsou řádně označené a číslované

§  Dodržení předepsaného rozsahu

§  Adekvátní počet relevantních teoretických i empirických zdrojů (pro patřičnou hloubku a rozsah
analýzy a dostatečné podložení argumentů)

§  Korektní odkazování na zdroje a seznam zdrojů na konci eseje

§  Dodržování jednotné citační normy (konkrétní výběr je na Vás; je ale nutné být konzistentní)

§  Jasnost, koherence, vzájemná provázanost a logická návaznost textu (jednotlivých vět, odseků i
kapitol)

§  Gramatika: absence gramatických chyb a překlepů

§  Stylistika, dodržení odborného stylu (vyvarujte se kromě jiného dlouhých přímých citátů nebo
vypisování názvů studií v textu; pište hutnou a vyargumentovanou analýzu, ne chronologickou
popisnou kompilaci předchozí literatury)

§  Konzistentní a přehledná grafická úprava a formátování textu