Katedra psychologie Fakulty sociálních studií MU

   

                              PSY 437   Úvod do projektivních technik

                                    Podzimní semestr 2006 – 2007

   

   Přednášející: PhDr. Vladimír Michal

   

   Charakteristika předmětu: seminář v rozsahu 24 hodin

   

   Účel kurzu:

   (a)   základní orientace v problematice projektivních technik

   (b)   osvojení elementárních dovedností v interpretaci projektivních metod

   (c)   projektivní analýza znaků v interakci psycholog – klient v případové práci

   

   Předpoklady: základní znalosti z psychodiagnostiky a z psychologie osobnosti

   

   Výstup: seminární práce – kasuistika s aplikací testu inkoustové skvrny + zápočet

   

   

   Osnova kurzu

   

   1.      Charakteristika projektivních
   technik                                                                     (6 hodin)

   Diagnostické procedury širokopásmového přenosu: rozhovory + projektivní techniky.
   Psychometrický a projektivní přístup, interpretace vzorků a znaků chování.

   Teoretická východiska: pojetí projekce (psychoanalytický koncept, přínos tvarové psychologie,
   fenomenologie a hermeneutiky).

   Kritická hodnocení základních parametrů projektivních technik, problém standardizace
   a valorizace. Výhody a nevýhody projektivního přístupu v klinické práci, využití pro vhled do
   struktury a dynamiky osobnosti. Výstupní závěry jako diagnostické podněty, verifikace
   a zpřesňování v klinickém kontextu.

   

   2.      Nejčastěji používané projektivní
   techniky                                                               (6 hodin)

   Klasifikace projektivních technik, typy jednotlivých kategorií.

   Konstruktivní a expresivní metody: Test tématické apercepce (TAT) a jeho modifikace, kresba
   a malování (Baumtest, kresba postavy)

   Doplňovací metody: nedokončené věty, nedokončená povídka

   Asociační metody: asociační pokus + modifikace, testy inkoustové skvrny (ROR, ZTT)

   Projektivní interview

   Demonstrace, zácvik + praktická cvičení

   

   3.      Úvod do aplikace Rorschachova a Zulligerova
   testu                                           (12 hodin)

   ·        administrace, registrace odpovědí, inquiry, skupinová aplikace

   ·        analýza protokolu: signace, indexy pro interpretaci

   ·        interpretace: lokace, determinanty, obsahová řada, sukcese, typy apercepce
   a prožívání, znaky probanda v průběhu administrace

   ·        specifické fenomény: selhání, šoky, konfabulace, kontaminace, perseverace a iterace,
   infantilismy, specifické obsahy aj.

   ·        formulace diagnostického souhrnu, nejčastější chyby v interpretaci, problém
   projektibility examinátora, metainterpretace

   ·        přehled diagnostických kategorií: kognitivní styly, motivace, sociabilita a typy
   sociálního chování, typy inteligence a speciální schopnosti, mentální retardace, syndrom ADHD
   (LMD), obecný syndrom organicity, neurotické a jiné poruchy

   ·        rozbor a hodnocení samostatných pokusů posluchačů

   

   (V tomto tématickém okruhu speciální tréninkový program)

   Pomůcky: tabule ROR + ZTT, orientační přehledy signace odpovědí

   

   

   Literatura

   

   (a)   povinná:

   Altman, Z. Test stromu. Praha, 1988.

   Michal, V. Projektivní metody. In Švancara, J. a kol. Diagnostika psychického vývoje. Praha,
   1974. (s. 99–113)

   Michal, V. Zulligerův tabulkový test. Trnávka u N. Jičína, 1998.

   Říčan, P. a kol. Úvod do Rorschachovy metody. Bratislava, 1988. (jen úvodní kapitoly)

   

   (b)   doporučená:

   Bohm, E. Psychodiagnostisches Vademekum. Bern, 1960. (s. 1–37, 74–111)

   Michal, V. Projektivní interview. Bratislava, 1974.

   Říčan, P.; Ženatý, J. K teorii a praxi projektivních metod. Bratislava, 1988.

   Říčan, P. a kol. Dětská klinická psychologie. Praha, 1999. (s. 195–216)