Hodnocení: 4 body – ještě, s odřenýma ušima takříkajíc (dobré je, že píšete ta shrnutí opravdu stručná, zaměřená; a taky se zdá, že pointě textu rozumíte – v první větě ji vystihujete dobře; ale jsou tam přeci jen drobné nepřesnosti a hlavně ty věty jsou občas poněkud kostrbaté)
	Iveta Plavinová
	COLLINS, H. M. / PINCH, T. J. (1998 [1993]): The Golem: What everyone should know about science. Cambridge: Cambridge University Press – kapitola 1: „Edible knowledge: The chemical transfer of memory“, str. 5-26.
a) Osud kontroverzních vědeckých poznatků jako ilustrace sociální konstruovanosti vědy
b) Metodologicky správně vedený experiment prokazující závěr protivící se stávajícímu paradigmatu není dostatečným předpokladem pro přijetí vědeckou komunitou. „Neortodoxní“ předpoklady, byť nevyvráceny fakticky, jsou odsunuty stranou na základě sociálních faktorů. Samotná důsledná „vědeckost“ tak není, v rozporu s proklamovanou nebo lidovou verzí, jediným kritériem uznání konceptu, potažmo jeho autora. Pozornost komunity, příklon k souhlasu či nesouhlasu a spatřovaný význam teorie jsou sociálně konstruovány. Z pohledu jiné konstrukce – vědy nezatížené těmito sociálními měřítky - neexistuje kontroverzní závěr.