Průvodce chystáním seminářů v přípravné skupině
(ENSb1295 Seminář ke kritické ekonomii, podzim 2023)
Následující dokument slouží jako průvodce při společném chystání seminářů - co, do kdy a jak
se má před samotným seminářem stát tak, aby všechno klaplo.
SVOLÁNÍ SKUPINY – způsob svolávání a celkově koordinace přípravné skupinky je na vás.
Ve finální verzi sylabu jsou napsáni všichni, kteří by se měli na daném semináři podílet –
včetně vyučujících, na nás myslete prosím taky ☺). Nabízí se varianta přes emaily (najdete
v ISu), nebo jakkoli jinak – Messenger, Whatsapp, Signal, … Případně virtuální setkání na
libovolné platformě (jitsi, whereby, skype, … na vyžádání můžeme založit i skupinu kurzu na
MS Teams).
PODKLADY - Ke každému tématu zveřejníme po úvodním semináři základní rozcestník
podkladů (literatura, vědecké či popularizační články či interaktivní média), které si můžete ke
svému tématu nastudovat. Dále můžete přidat další podklady na základě vlastní rešerše nebo
znalostí.
ROLE VYUČUJÍCÍCH – jsme k dispozici pro obsahovou i metodickou podporu. Alespoň
jeden/jedna z nás se bude vždycky účastnit chystání konkrétního semináře. Je možné nás
oslovit s přípravou konkrétní aktivity s jasným zadáním. Naopak nebudeme přípravu seminářů
koordinovat – dokonce ani nemáme v kapse žádný záložní plán.
DĚLBA PRÁCE – je určitě užitečné rozdělit si, co (jakou aktivitu) bude kdo chystat. Není nutné
(a ani by to asi nešlo), aby všichni chystali všechno. Až si řeknete, co byste na semináři chtěli
dělat a sestavíte si orientační harmonogram (viz „Programový list“), můžete se například
rozdělit do dvojic nebo trojic, které nachystají jednotlivé aktivity/části semináře.
Nezapomínejte mezi sebou průběžně komunikovat, ať aktivity nejsou monotónní nebo se
tematicky nepřekrývají.
INTERAKTIVITA – doporučujeme směřovat spíše k interaktivním formám (konkrétní návrhy
viz dokument “Metody výuky” ve studijních materiálech v ISu). Pokud byste rádi pracovali s
„frontálními“ metodami (prezentace, přednáška/referát), ze zkušenosti doporučujeme, aby
nezabíraly příliš mnoho času (někdy je to opravdu nejrychlejší forma předání nějaké informace
– ale zdaleka nejvíc náročná na pozornost – to určitě znáte).
ÚKOL PRO OSTATNÍ – je možné - dokonce bychom řekli vítané ☺ - zadat ostatním nějaký
úkol dopředu. Navrhujeme, aby nebyl moc dlouhý a zaslali jste ho ostatním do pondělí před
seminářem, aby všichni měli čas se přichystat. Jako nejefektivnější variantu navrhujeme
poslat zadání úkolu mailem přes nás, protože máme v ISu možnost poslat hromadný email
všem.
ZPĚTNÁ VAZBA – Na konci každého semináře navrhujeme nechat prostor pro zpětnou vazbu
od ostatních i pro vaše krátké zhodnocení celého semináře a jeho přípravy (zhruba 10-15
minut na každou část, tj. 20-30 minut celkem). Můžete se tak dozvědět nejen, jak se vám to
povedlo, ale taky si vzít spoustu užitečných tipů od ostatních, co si třeba užili, nebo co příště
udělat trošku jinak.
VÝSTUPY ZE SEMINÁŘE (MATERIÁLY) - Po semináři můžete přidat do ISu relevantní
výstupy ze semináře, klíčová sdělení, vysvětlení důležitých termínů nebo zásadní myšlenky z
diskusí.
DOPORUČENÝ POSTUP PLÁNOVÁNÍ SEMINÁŘE (“CHECKLIST”):

1) Svolat se (ideálně např. měsíc nebo tři týdny dopředu).
2) Na první schůzce reflektovat podkladové materiály (které si předtím projděte),
shodnout se na cílech a rámcovém obsahu semináře.
3) Pro plánování využijte „Programový list“ ve studijních materiálech v ISu. Dokument vás
sám navede. Navrhujeme postupovat tak, že si nejprve řeknete cíle hodiny – co chcete
ostatní naučit, s čím je seznámit, co chcete, aby po hodině věděli či uměli („co se změní
s účastníky semináře po jeho absolvování?“). Pak teprve vymýšlejte vhodné aktivity
(viz níže). Příklad cíle: „Studující po hodině vědí, v čem je koncept zeleného růstu
kontroverzní“. Vhodnou aktivitou by například bylo nechat ostatní dopředu přečíst 2
texty s argumenty pro a proti konceptu zeleného růstu a pak je na semináři diskutovat
formou panelové diskuse.
4) Na další schůzce s vyučujícími zkonzultovat obsah semináře a začít vymýšlet jednotlivé
aktivity a jejich návaznosti - a také to, kdo je bude mít na starosti.
5) Dál se scházet a plánovat obsah semináře podle vaší potřeby (již bez vyučujících).
6) Do pátku (23:59 včetně) před seminářem nahrát do příslušné odevzdávárny v ISu
vyplněný programový list - harmonogram semináře (za celou skupinu jeden).
Programový list slouží ke komunikaci plánovaného (finálního) obsahu semináře. Na jeho
základě případně můžeme v týdnu před seminářem dořešit nejasnosti nebo
nedorozumění.
7) Dál se scházet a plánovat obsah semináře podle vaší potřeby (již bez vyučujících).
8) Nejpozději pondělí před seminářem poslat případné úkoly ostatním k přípravě na
seminář (přes vyučující).
9) Nejpozději den před seminářem zkontrolovat, zda je vše připraveno.
10)
Zrealizovat seminář.
11)
Na konci si nezapomenout říct o zpětnou vazbu (vyčlenit si cca 10-15 minut v
závěru semináře na dojmy vlastní i ostatních).
12)
Reflektovat přípravu v přípravné skupině s vyučujícími 10-15 minut.
13)
Přidat do ISu výstupy ze semináře, do týdne po semináři.
14)

Odpočinout si po dobře odvedené práci ☺