ORAC/ONES CONDICIONALES
;j!tQ~~~rve~......
USQ) .
1. Las oraciones condicionales posibles suelen construirse con el Presente en la oración
subordinada (introducida por si) y el Futuro, Presente o Imperative en la oración principal:
Si ella uiene , le diré ta oerdad,
Si podemos, vamos a casa de tu hermano.
Si ves a Cristina, dale recuerdos de mi parte.
~---Si yo fuera Ministra de
Educación prohibiría los
,--_~,--rogramas violentos
2. Las oraciones condicionales irreales o poco probables se construyen con eJ lmperfecto
de Subjuntivo en la subordinada (introducida por si) yel Condicional en la principal:
Si tuviera tiempo, haria algún depo rte.
Si no corrlerae tanto
no nos pondrían
tantas multas
1. Complete el cuadro.
PRET. IMPERFECTO DE
SUBJUNTlVO CONDICIONAl
tendría
jFor~a-----------------------------------,
Ej.: 1. TENER
2.SER
3.PODER
4. VENIR
5.IR
6. SALlR
7. FUMAR
8. ESTUDIAR
9.BEBER
10.HACER
11. PONER
12. ESCRIBIR
13. DORMIR
pración subordinada
ORACIONES CONDICIONALES
Oración principal
/
1. Manueltuviera vacaCiones~a. ahora no tendr.íassueňo.
2. estudiaras más b. no lIegaríastarde siempre.
3. encontrara otro trabajo c. aprobarías.
Si 4. te levantarasantes d. hariamos un viajecito.
5. mi madreviviera cerca e. le dejaríaal niňo.
6. durmieras suficiente f. dejaríaéste.
7. no hiciera tanto frio g. saldria a dar un paseo.
SI + PRESENIE DE
INDICATIVO
Irreales,
poco probables
SI + PRET. IMPERFECTO
DE SUBJUNTIVO
14') uso intermedio144 ,J.tón intP.r"m.P.din
2. Relacione.
}
PRESENTE DE INDICATIVO
FUruRO
IMPERATIVO
} CONDICIONAL
~
correcciones
e1e'lclclo s ilJJ
correccwnes
e1e'lclclos ilJJ 2correccwnes
3. Subraye el verbo que no corresponda.
Ej.: 1. Siyo fuera / sea Ministra de Educación,prahibiría los pragramas
viotentos en la televisión.
2. Sembraríamos I sembraremos las patatas si lIoviera pronto.
3. Si mi madre estuviera I estará mejor de salud, me ayudaría en casa.
4. Yo iría / iré más a tu casa si vivieras más cerca.
5. Si hiciera / tJará buen tiempo, iríamos a pescar este fin de semana.
6. (,Bai/arías I bai/arás con Antonio si él te 10 pidiera?
7. Si tuviéramos I tendríamos vacaciones en invierno, iríamos a esquiar.
8. Trabajaría/ trabajara más a gusto si me subieran el sueldo.
9. Si los niňos setien I fueran mayores, podríamos dejarlos solos y salir
por la noche.
4. Siga el mode/o.
Ej.: 1. (hacer ejercicio / estar en forma).
Si hicieras e;ercicio, estarías en forma.
2. (no Ilover / salir a dar una vuelta, yo)
, , .
3. (saber intormática / encontrar un trabajo, tú)
, .
4. (ganar más dinero / poder cambiar de piso, vosotros)
....................................................................................................................
5. (querer / poner su propia empresa, ellos)
....................................................................................................................
6. (tener tiempo / aprender a tocar algún instrumento, yo)
....................................................................................................................
7 (tener dinero / invitarte a cenar en un restaurante, yo)
............... , .
8. U.tocar la lotería / deiar de trabajar?, tú)
....................................................................................................................
9. (poder / irse a una isla, yo)
..,,, .
5. ponga el verbo en e/ tiempo adecuado.
Ej.: 1. Si te levantaras más temprano, no lIegarías tarde al trabajo.
(Ievantarse)
2 Si mal, ve al médico. (encontrarse)
3.... . este sillón si tuera más pequeiío. (comprar,
nosotros)
4. Si tiempo, iré a verte. (tener)
5. Si , no saldremos a la calle. (nevar)
6 Si por el quiosco, compra el periódico.
(pasar)
146 uso intertnedio
7. Si a Víctor, dile que me lIame. (ver)
8. Si me Ilámame. (necesitar)
9. acabar la carrera, si quisieras estudiar.
(poder)
10. Si hambre, hazte un bocadillo. (tener)
11. Si no tanto, tendrías más tiempo para estar
con tu řamllia (trabajar)
12. Si mi jete se enterara de que lIego a estas horas, me .
(despedir)
13. Si no corrieras tanto cuando conduces, no te .
tantas multas. (poner)
14. Si no ya la aspiradora, devuélvesela a
Concha. (necesitar) ,
15. Si no tantas películas de terror, no tendrían
luego pesadillas. (ver) aciertos_ 19
~, I \ '.
6. Complete JasIrases. .~
• • .• \1.. I II
1. SI yo vviera elTAndalucía, ." .
2. Si no me doliera tanto la cabeza, .
3. Si él fuera rnás guapo, .
4. Iría más a verte si tú .
5. Si no estás a gusto en ese trabajo, .
6. Yo saldría de noche si .
7. Yo hablaría mejor el espaňol si .
8. Si tenemos suerte, .
9. Si yo fuera Presidente del Gobierno .
aciertos_ 121 147 uso intermedio Tema 30. Puntuación total _I 60
ORACIONES CONCESIVAS
'---.Aunque ttene ya
ochenta aňoe está
estupendamente /------'7
Pues te las vas
a comer aunque
no te gusten ----,
-Cuando hablarnos del pasado:
Aunque regaba las plantas todos los dias, se han secado.
Ayel; aunque no tenia ganas, fu! al cine.
-Cuando hablamos del presente o futuro. Especialmente usamos Indicativo si el
hablante está muy seguro de la "eoncesión", o si ésta indica una dificultad real:
Aunque tiene ya 92 aiios, mi abuelo estd estupendarnente.
Aunque no sabe nada de pedagogia, Za han contratado como profesora.
Aunque hace mucho frío, no quiere ponerse el gon"o.
Aunque estoy muy cansada, esta tarde iré a lafiesta.
2. Se prefiere el Subjuntivo:
-Cuando hablamos del futuro. Usamos Subjuntívo cuando no estamos seguros de la
concesión, o euando ésta indíca una dificultad potencia!:
A. ťTe vas a casar con Antonio? Pero si es muy mayor.
B. Bueno, aunque sea mayor, pienso casarme con él .
•• Aunque esté cansada, saldré a cenar con los demás.
Este oerano, aunque no tenga dinero , iré a Paris.
Aunque te 10pida. de rodillas , no vayas a su boda.
2. Cuando la concesión es poco probable o imposible que se cumpla, usamos el Pretérito
lmperfecto de Subjuntivo en la oraeión subordinada, y el Condicional en la oración principal.
Compare Jas tres posibilidades:
Aunque me pagan poco , trabajo ahi.
Aunque me paguen poco, trabajaré ahi.
Aunque me pagaran poco , trabajaria ahí.
3. En algunas ocasiones, es una e1ección del hablante usar el Indicativo o Subjuntivo.
Observe los ejemplos:
1'0,aunque soy / sea pobre, soy feliz,
A. ~'Vas a saliri, hace un tiempo horrible.
B. Bueno, no me importa, aunque haga / hace mal tiempo voy a salir a dar
una uuelta.
# ••
etetzcLcLOS ;bJ
correccwnes
.... US.O· .
haga mucho lrio pagaran muy bien
esté cansada no terminemos esta noche
nunca había visto a tu hermana
yo quisiera yo quiera
nunca he estado en Francia
sólo.tiene 3 aňos
aciertos_' 2
1. Complete las frases con los elementos deJ recuadro.
1. Las oraciones subordinadas concesivas introclucidas por aunque pueden llevar el verbo
en Indicativo o Subjuntivo:
1. Se prefiere el Indicativo:
Ej.: 1. Aunque nunca he estado en Francia hablo francés bastante bien.
2. Aunque .........................•.•.•............ saldremos de casa.
3. Aunque ......................•......•............ debemos intentarlo.
148 IIS0 interrnedio 149 uso intermedio
~ ..e?etzcLcLO s
4. Aunque habla ya perfectamente.
5. Aunque iré a la excursión de maiiana.
6. Aunque no puedo obHgara Pepe a
prepararse esas oposiciones.
7. Aunque no podría volver a mi país.
8. Aunque yo nunca haría esetrabajo.
9. Aunque la reconoeí enseguida por
la foto.
2. Observe las frases del ejemplo y haga 10mismo con las siguientes.
Ej.: 1. (yo / tener hambre / no cenar)
Aunaue tenao hambre. no vova cenar.
Aunaue tenga hambre. no cenaré.
Aunaue tuviera hambre. no cenaría.
2. (no tener dinero I ir a París)
3. (lIover I salir)
4. (este coche / ser viejo I funcionar bien)
5. (él / comer mueho / no engordar)
6. (ella I trabajar en la sexta planta / no eoger el aseensor)
7. (vosotros / ser rieo / no ser feliz)
3. Gomplete las frases con el verbo en el tiempo más adecuado.
Afgunas veces hay más de unaposibilidad.
Ej.: 1.Aunque hace/ haga cslot, no abras /a ventana. (hacer)
2. Aunque ella te 10 .....••........... , no le compres helados a la niiia.
(pedir)
3. Amparo, aunque einco aňos de Hostelería, no sabe cocínar.
(estudiar)
150 uso intermedio
tlJJcorreccwnes
# ••
e?etzcLcLO g
4. Yo ereo que nunea aprobaré, aunque 10 horas diarias.
(estudiar)
5. Aunque yo se 10 , no me hizo caso. (advertir)
6. Aunque le , hay que deeirle la verdad. (do/er)
7. Aunque el viaje hasta el último detaile, todo saíió mal.
(preparar, nosotros)
8. Aunque me mucho la músiea, no sé tocar ningún instrumento.
(gustar)
9. Aunque la calefaeción muy alta, yo sigo teniendo frio.
(estar)
10. Yo nunea dejaría mi trabajo, aunque me la lotería.
(tocar)
11. Aunque no le mueho, Marta deeidió aeeptar el trabajo.
(pagar)
12. Aunque un taxi, no lIegaremos a tiempo. (coger, noso-
tros)
13. Aunque yo siempre las plantas, se me estropearon
todas. (regar)
14. Es un médico muy amable, aunque muy oeupado,
siempre te escueha atentamente. ('r:star)
15. No pienso volver con él, aunque me 10 de rodillas.
(pedir)
/26
~Ltcorrecciones
aciertos_ / 12
151 uso intermedio Tema 31. Puntuación total_ / 40aciertos
(NO) ESTÁ CLARO, (NO) ES OBVIO... + QUE + INDlCATIVO o
SUB]UNTIVO. (NO) ES LÓGICO, (NO) ES NECESAR10 ... +
INFINITIVO / + QUE + SUB]UNTIVO
(NO) ES LÓGICO
(NO) ES DIFÍCIL
(NO) ES CONVENIENTE
(NO) ES NECESARIO
(NO) ES NORMAL
(NO) ES MEJOR
(NO) ES POsmLE
+ INFINITIVO / QUE + SUBJUNTIVO
....U·SQ .
Está claro, es obvio, es evidente, es cierto, ... que
Las oraciones subordinadas y dependientes de estas frases pueden llevar el verbo en
Indicativo o Subjuntivo:
1. lndicativo. Cuando la oración principal es afirmativa:
Está demostrado que el tabaco perjudica la salud.
2, Indicativo. Cuando la oración principal es negativa e interrogativa:
lNo es verdad que la gasolina ha bajado de precio?
3. Subjumivo. Cuando la oración principal es negativa:
No está claro que el acusado sea culpable.
Es lógico, es necesario, es posible, ... (que)
Las oraciones subordinadas y dependientes de estas frases, pueden Ilevar el verbo en
Infinitive o Subjuntivo:
1. Infinitivo. Cuando la oración no tiene un sujeto personal. Son construcciones
impersonales que expresan afirmaciones generales.
Es necesario ahorrar para elfuturo.
Es conveniente hacerse una revisión médica de vez eri cuando.
r-----
~-----iEs neceaarlo
regar todos los días?
no es necesaria
II
r!:::aAROI (NO) ES OBVIO
I
(NO) ES EVIDENTE
• (NO) ES CIERTO
+ QUE + INDICATIVO / SUBJUNTlVO
2. Subjuntivo. Cuando la oración subordinada tiene un sujeto personal:
Es necesario que ahorres para elfuturo.
(tú)
ejetzclclo g
ha aprobado
suele
1. Complele los huecos con uno de los vemos del recuadro.
}
7Df! uso intermedio
§(2)
sob ran
hay tienen
han mejorado
aprenden
durará
109 uso intermedio
Ej.: 1. Es evidente que, en ese asunto, él ~ el responsable de toda.
2. i,Es verdad que ya no entradas para el concierto?
3. Está claro que algunas personas nunca de la experiencia.
4. Es obvio que a Julián le 30 kilos, por 10 menos.
5. Está claro que, si sigue asi, no mucho tiempo en ese
trabajo.
6. Es evidente que los hijos de los vecinos no ni idea de
modales.
7. Es obvio que los transportes públicos mucho en los
últimos aňos,
8. i,Es cierto que el Gobierno nuevas medidas contra el
tráfico de drogas?
9. Está claro que la falsificacion de marcas famosas un
negocio que mueve miles de millones al aňo,
10. Es obvio que la ropa vaquera gustar a todo el mundo,
mayores y jóvenes.
2. Reescr;ba Jas frases smeriores en forma negativa.
Ej.: 1. No es evidente que, en eseasunto, é/ sea e/responsab/e de todo.
2. é,No es verdad que ya no llli'. entradas para e/ concierto?
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .
9 .
10 .
3. Escr;ba e/ verbo enlre paréntes;s en /NF/NITIVO o en e/liempo adecuado
del SUBJUNTlVO. Recuerde cuándo debe aňad;r aUf delanle.
Ej.: 1. No es necesario que vengas a ayudarme. (venir)
2. Es difícil a ser rico. (/Iegar)
3. Es conveniente de viaje antes de las ocho para no
encontrar caravana. (sa/ir, nosotros)
4. No es justo que un enfermo que esperar varios meses
para ser operado de cataratas. (tener)
110 uso intermedio
~
correccrones
5. No es lógico las tiendas durante tres horas a mediodia.
(cerrar)
6. Yo creo que es necesario con la creencia de que la
sanidad pública es mala. (acabar)
7. Es mejor de 10 que pasó. Nadie tuvo la culpa. (o/vidarse,
tú)
8. Es necesario a trabajar más para sacar la empresa a
flote. (comprometerse, nosotros)
9. (,Tú crees que es normal los sueldos y los precios
.................. ? (bajar, subir)
10. Es mejor y 10 que dice el jefe. (ca/larse,
hacer, tú)
11. No es justo unos tanto y otros, tan
poco. (tener)
12. No es necesario a ayudarme. (venir, tú)
13. Para decorar una casa con gusto, no es necesario .
mucho dinero. (gastarse)
14. No es necesario que , no estoy sordo. (gritar, tú)
15. Es mejor hasta que os (esperar, vosotros;
lIamar, ellos)
16. No es necesario en hoteles de lujo para disfrutar de un
viaje. (a/ojarse)
17. Es lógico su mujer 10 (defender)
4. Escr;ba el verbo enlre parénles;s en la forma más adecuada, INO/CATIVO
o SUBJUNTIVO.
Ej.: 1. Es /ógico que MM. enferma: no come nada y fuma y bebe sin
paraf. (estar, ella)
2. Todavia no está claro que tu equipo la liga. (ganar)
3. Es evidente que Ernesto no ni idea de mecánica. (tener)
4. (,Crees que es necesario que atrás? (vo/ver, nosotros)
5. No es necesario que me 10 que tengo que hacer. (decir,
tú)
6. (,Es justo que los demás más que yo por el mismo trabajo?
(ganar)
7. (,Es cierto que a cerrar la fábrica de coches? (ir, ellos)
8. Está demostrado que los hijos de madres trabajadoras .
más independientes que los hijos de amas de casa. (ser)
9. Es obvio que Maria y su padre no nada bien. (/Ievarse)
10. No es necesario que la puerta del garaje con lIave.
(cerrar)
11. (,Es seguro que a venir hoy? (ir, ellos)
12. Está demostrado que las plantas más bonitas si les
hablamos. (crecer)
13. Es obvio que este alumno no nada para el examen.
(prepararse)
111 USD intermedio
aciertos_ / 20
fÓj(Ď
correcciones
..N
N
~
~
aciertos_' 30
SER/ESTAR
II
•••• 1jJlť':O .
~~3"
SER
1. EI verbo ser nos sirve para definir e identificar personas y cosas.
Felipe es alto / simpático / espaiiol r' abogado / rico .
Es el marido de Luisa.
Esta mesa es de madera / moderna / grande / decoratiua y es de Mercedes.
tfú crees que
este pescado está
frescof
III
ESTAR
2. Para informar del lugar y la fecha de una celebración:
A. d5abes dónde es el banquete de la bodal
B. Creo que es en el Restaurante Don Pedro.
El encuentro será en Abril.
3. Para hablar de tiempo:
Hoy es martes.
Son Zas siete.
Vamos, date prisa, es muy tarde.
r forma ------------------.
Ii
I
!lógicO
(ínjjusto
importante
increíble
conveníente
(ínjnecesarío
(in)útil
nervioso
bueno
grave
joven
SER
inocente
alegre
egoísta
inteligente
optimísta
culpable
trabajador
SERI ESTAR
tranquilo
mala
aburrido
peor
1. Con el verbo estar podemos hablar dej estado de ánimo de las personas o del estado de
las cosas:
Ricardo hoy está de buen humor porque le han subido el sueldo.
Maria siempre está de mal humor conmigo. No sě qué le he hecho.
Alfonso, esta chaqueta está sucia y rota, tírala.
ESTAR
de buen I mal humor
enamorado, -a, -os, -as
enfadado, -a, -os, -as
enfermo, -a, -os, -as
harto, -a, -os, -as
bien I mal I fatal
preocupado, -a, -os, -as
prohibido
roto, -a, -os, -as
lleno, -a, -os, -as
2. Hablando de lugar:
A. d Dónde está mi agenda?
B. Ni idea. No fa he uisto.
3. Hablando de tiempo:
Vaya, ya estamos a 25 de mayo , cómo pasa el tiempo.
Ypronto estaremos en verano.
4. Con bien / ma! / fatal / cerca / lejos.
Eso que haces no estd bien.
SERI ESTAR
abierto
mejor
fresco
(in)maduro
2. En otras ocasiones, el adjetivo cambia de significado si se usa con un verbo u otro:
Carlos es un nino muy listo (= inteligente).
Carlos, d estás listo para satir? (= preparado),
1. En descripciones, con el mismo adjetivo, usamos estar para hablar de aIgo pasajero y ser
para hablar de una cualidad:
Carlos es un chico muy nervioso.
Carlos está hoy muy nervioso, no sé por qué.
listo
despierto
(ínjseguro
rico
112 usu intermedio 11~ uso intermP.din
1. Escriba una trase con cada uno de los adjetivos siguientes. Piense I
primero qué verbo (SERo ESTAR)es el adecuado.
{ÉJJ
correccwnes 19. La inspiración del artista en la calle.
20. Esas frases mal, no correctas.
21. Posiblemente Picasso el pintor espaíiol más conocido.
22. La verdad que no sé cuándo volveremos.
23. La culpa de él.
24. EI doctor no puede atenderle ahora, ; ocupado.
Ej.: 1. amable SER
Elfa dice que su jefe es muy amable.
2. harto
3. increíble
4. culpable
5. prohibido
6. disgustado
7. inútil
....................................................................................................................
8. trabajador
9. cansado
10. vacía
2. Complete estas frases con uno de los verbos (SER o ESTAR)en el
tiempo más adecuado.
Ej.: 1. No hay prisa, es pronto todavía.
2 a 19 de diciembre.
3. Anoche, cuando salimos del cine, demasiado tarde
para cenar.
4. iQué hora ?
5. Ese libro de Luis.
6 en invierno.
7. Esta mesa no de madera, de plástico.
8. Cuando terminamos el trabajo casi las 2.
9. Alberto biólogo pero de camarero.
10. Fumar ,.. malo para la salud,
11. EIpadre de Ernesto médico y trabaja en uQRg!,pital.
12. Estos zapatos bonitos, pero me .' grandes.
13. Mi piso nuevo, pero sucio.
14. EIcaballo que le trajeron los Reyes grande y rojo.
15. Eso que has hecho mal.
16. EIascensor no funciona. otra vez estropeado.
17. EIcoche de Estrella aparcado cerca de aquí.
18. iQué día " maíiana?
114 uso intermedio
3. Complete las trases con uno de los verbos (SERo ESTAR)en el tiempo
más adecuado.
Ej.: 1. Éf ahora ~ dispuesto a retirar fa acusación.
2. Su vida privada siempre sólo suya.
3. Todo 10que hicieron inútil.
4. Oiez ařios mucho tiempo.
5. A estas horas, todas las tiendas cerradas.
6. EI café demasiado caliente, no puedo tomármelo .
7. Se casó con un viuda que muy rica.
8. Este perfume francés.
9. EIaccidente que tuvieron horrible.
10. Este licor digestivo.
11. No necesario que trabajes tanto.
12. No posible que él haya dicho eso.
13. La televisión rota.
14. Seiior. el acusado inocente.
15. Este vestido todavía nuevo, pero pasado
de moda.
16. Éste el compaiiero de Juan.
17. Mi madre ya no joven, pero muy bien
conservada.
18. EI examen dellunes difícil.
19. Esta blusa de seda auténtica.
20. iOiga! iNO ve que prohibido aparcar aquí?
21. Salir ahora a la calle de locos.
22. La reunión en el salón de actos.
23. No sabes 10importante que este trabajo para mL
24. EI mercado no lejos de aquí.
25. EI banquete en el Restaurante Miramar.
4. Teniendo en cuenta el cambio de significado de algunos adjetivos
según se usen con SERo ESTAR,complete las frases siguientes.
Ej.: 1. I-Están todos fistos para salir?
2. Perdón, (, Iibre esta silla?
3. Estos tomates no valen para el gazpacho•............. :.... verdes.
4. Lola y Jesús buenos amigos míos.
aciertos I 3 O 115 uso intermedio
{ÉJJ~
correccrones
aciertos I 36
e1etzclcloS
5. Estas nueces no se pueden comer, no buenas.
6. A: Y tu padre, l,Qué tal?
B: mejor, gracias.
7. Federico, de joven, un chico muy alegre.
8. [Ouě guapo con esa chaqueta!
9. La última novela de E. Maroto mucho mejor que la otra.
10. Este ballet muy romántico.
11. Los electrodomésticos de antes peores que los actuales.
12. Hoy, el pescado carísimo.
13. Ayer por la tarde aburridos y fuimos a dar un paseo.
14. EI profesor me ha dicho que mi hijo muy listo.
15. En esta tienda, las cosas caras, pero ..............•...
muy buenas, de primera calidad.
16. Te he dicho que no bueno saltar después de comer.
17. ÉI no mal chico, pero ella tiene más cualidades.
18. t., frescas ya las cervezas?
19. Ve mafiana mismo al médico, si 10 dejas más tiempo, .
peor.
20. Ana Maria muy libre de salir y entrar con quien quiera.
flJJ
correccrones
e1etzclclos
. I
6 .
. , , , \
7 , , .
....................................... , .
8 , , , , .
9 , ,.., , , .
10 ,.., , , .
11 " " .
12 , , , .
aciertos_ / 16
5. Forme todas Jas Irases que pueda tomando un eJementode cada
co/umna. . • '1
1. Este profesor maduros •
2. EI tabaco abierta ,(. II
3. Este periódico los mejores amigos del hombre
4. La película animada
5. Este pescado ísERl parcial
6. Los plátanos ~ mala
7. La fiesta aburrida
8. La ventana soltero
9. Los perros preocupado
10. EI presidente perjudicial
11. Nadar sano
12. EI atletismo un depo rte muy com pleto
Ej.: 1. Este profesor es ma/o.
Este profesor está ma/o, está so/tero. está preocuoado, está
sano.
2 , , " ,.., ,,' , .
3 .
4 .
5 .
1z6 uso intermedio 117 usa intermedio Tema 23. Puntuación total /82
ME GUSTARÍA + INFINITIVO
~oME GUSTARÍA QUE + PRETÉRlTO IMPERFECIO DE
SUBJUNTIVO
.... 1kILS·ť)· .v" .,f) _
Las oraciones subordinadas de verbos de sentimiento pueden llevar el verbo en Infinitivo o
Subjuntivo. (Véase tem a 26.)
En el caso de que el verbo principal vaya en Condicional, el verbo subordinado puede ir
en Infinitivo o en Pretérito lmperfecto de Subjuntivo:
1. Infinitivo. Cuando el sujeto de los dos verbos es el misme:
A ellos les gustaria salir rnás los domingos.
Me gustaria llegar pronto a casa.
2. Subjuntivo. Cuando el sujeto de los das verbos es díferente:
A ellos les gustaria que su hijofuera médico o abogado.
Me gustaria que mis nietos llegasen pronto a casa.
* ••
e?etzcLcLOS {lJJ
correcciones
1.Enlre estas siele frases, hay cuatro incorrectas; seffálelas y corríjalas.
Ej.: 1.A ella te gustaría no estuviera tan delgada. Incorrecta.
A ella le gustaría no estar tan delgada.
2. (,A ti te gustaría fueras médico?
jForTlna-----------------------------------, 4. A élle gustaría que le ascender en la empresa.
3. Nos gustaría vivir en el Caribe.
ME I TE I LE ... GusrARÍA + INFINTI1VO
5. A nosotros nos gustaría compráramos un chalé en la sierra.
ME I Tf I LE... GusTARÍA + QUE + PRETÉRITO IMPERFECfO DE SUB]UNTIVO
6. (,A Vd. le gustaría que le robaran la cartera?
PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUB]UNTIVO
7. A ellos les gustaría que les tocara la lotería.
Verbos en ..ar (cant-ar) Verbos en -er , -ir (beb-er, viv-ir)
2. Complete las frases con el verbo en INF/NIT/Va o en PRETÉRITO
IMPERFECTOOE SUBJUNT/VO. Recuerde cuándo debe affadir QUE
delante.
cam-ara () cant-ase
cant-aras o cant-ases
cant-ara o cant-ase
cant-áramos o canr-ásernos
cant-arais o cant-aseis
cant-aran o cant-asen
raiz + -iera a
míz + -íeras a
raiz + -iera a
míz + -íěrarnos o
míz + -íeraís o
míz + -ieran o
2. (,Os gustaría la excursión? (repetlt, vosotros)
raiz + -íese
raíz + -Ieses
raiz + -íese
raiz + -íěsemos
raiz + -íeseís
raíz + -íesen
Ej.: 1. Me gustaría que tú tuvieras más paciencia con los vecinos.
(tener, tů)
aciertos_ / 71;:34 uso intermedio 135 uso intermedio
e1e'lclclos ~
correccwnes
~ ..'ejetzcLcLOS
3. A él le gustaría de trabajo, pero es muy difícil.
(cambiar, éf)
4. A ella le gustaría tanto con el coche. (no cottet; éf)
5. A nosotros nos gustaría que a los animales en
extinción. (respetar, ellos)
6. (,Te gustaría al cine maňana? (ir, tú)
7. (,Te gustaría al cine maňana? (it, nosotros)
8. Nos gustaría mucho a vivir cerca de nosotros.
(venitse, vosotros)
9. A mí me gustaría las calles de Madrid más limpias.
(estsr, ellas)
10. No me gustaría nada a lIover ahora. (ponerse)
11. A ella le gustaría el problema de la sanidad,
....... '" '" .. ' .. " listas de espera y los servicios.
(arregfarse, no haber, agilizarse)
12. (,A ti te gustaría un yate? (tener, tú)
13. Nos gustaría temprano para salir de viaje cuanto
antes. (desayunar, nosotros)
14. Me gustaría menos la televisión. tvet, vosotros)
15. Nos gustaría nuestros hijos música.
(aprender)
3. Exprese un deseo en cada situación.
Ej.: 1. Eres una mujer trabajadora, con hijos, y tu marido no participa
en fas tareas de fa casa.
Me gustaría que mi marido cofaborara más en casa.
2. Eres un hombre muy ocupado en el trabajo. Te gusta mucho jugar al
golf, pero no tienes tiempo.
3. Sois una pareja, con niňos, queréis ir de vacaciones a Canarias, pero no
tenéis bastante dinero.
4. Pranto será Navidad, y necesitas urgentemente cambiar de ordenador.
Tus padres pueden regalártelo.
5. Eres atleta. Dentro de dos ařios se celebrarán las Olimpiadas.
6. Parece que va a lIover. Habéis planeado una salida a la playa para
maňana.
"1.Vosotros queréis que unos amigos vengan de vacaciones a vuestra
casa.
8. Vives en una ciudad y no te gusta. Te gusta mucho el campo.
{,6 USD intermedio
4. Exprese cinco deseos persona/es con ME GUSTARÍAY ME GUSTARÍA
QUE.Pueden ser posib/es o imposib/es. '. ~~.
/'~f.1'l/-~
~Ej.: 1. Me gustaría aorender a oi/otar un aviÓn.
Me gustaría que vinieras a mi casa ef dominao.
2 .
. .
3 .
....................................................................................................................
4 .
....................................................................................................................
5 .
....................................................................................................................
6 .
....................................................................................................................
i
aciertos / 23 137 USD intermedio Tema 28. Puntuación total_ / 30
ARTÍCULOS DETERMINADOS E lNDETERMINADOS
.'!" .
~:?•.,;
No, no
había, pero
te he traído
unce tlbros
dearte
precloeos
r forma -------------------,
i
ARTÍCULOS
Determinados Indeterminados
Género Género
Masc, Fem. Neutro Masc. Fem.
o Singulár EL LA LO UN UNA•..
•••
a'::I PIUr.:I1 LOS LAS UNOS UNASZ
94 uso intermedio
42.
111, e ft"• •• &!t'tk .....)( Uf ".."..""" ".."""".""."" ".""""".""""""..v.' .._' .....
1. Artículos determinados. Se usan:
1. Cuando hablamos de algo que conocemos o que queremos concretar.
Darne el libro de espanoi .
Pásame el azúcar .
2. Con los días de la sernana y las horas:
Los lunes, a las siete, voy a clase depintura.
3. Delante de seiior, seiiora y seiiorita si se mencionan en tercera persona:
Buenos dias, iestá la seiiorita Romero r,
mientras que:
iSeiiorita Romero!, iPuede oenir, por fa vor?
4. Cuando hablamos de cosas únicas:
La Luna; ta Tierra, el Presidente, ta vida.
5. Con el verbo gustar y otros de sim.ilar significado:
A. A mí me encantan los bailes de salón.
B. Pues yo prefiero los bailes regionales .
6. Los nombres abstractos también suelen utilizarse con el artículo determinado:
La felicidad total no existe.
7. Podemos decir que cuando usamos el artículo deterrninado nos referírnos a todas
las cosas incluidas en el térrnino que ernpleamos. Si decimos, p. ej.:
Nos gusta Zamusica,
nos referimos a la música en general.
8. También se puede observar 10mismo en la oposición: con articulo I sin artículo:
[uan, saca el dinero del banco (= todo el dinero que tenernos en el baneo).
[uan, saca dinero del banco (= una parte no especificada del dinero que tenemos
en el bance).
2. Artículos indeterminados. Se usan:
1. Cuando mencionamos algo por primera vez:
He oisto unos muebles antiguos muy bonitos.
2. Con el verbo haber:
Mira, ahí hay una piuma .
3. Con nornbres de profesión.
Me atendió una enfermera muy amable.
95 uso intermedio
4. Cuando hablamos de cosas conocidas de todos, pero no queremos especificar:
Elftn de semana [uimos a casa de unos amigos .
He comprado unas manxanas y unas peras .
Pero tarnbién se puede decir:
He comprado manxanas y peras .
3. ·No se usa artículo.
I. Con nombres de profesíones:
Etla es periodista.
Pero:
Ella es una periodista muy famosa .
2. Con muchos nombres que no tienen la función de sujeto:
I.Tienes coche?
Ella rtUJICa, come carne .
Pero:
Ho)' he comido una carne buenisima en casa de Pepe.
4. Artículos determinados con nombres propios
1. Como regla generál, los nombres propios no Ilevan artículo, pero excepcionalmente,
algunos nombres de países, ciudades o regiones suelen Ilevar un artículo
deterrninado:
La India, La Coruiia, La Rioja, EI Escorial; EI Cairo .
2. También usamos el artículo determinado delante de no, calle, montes, sierra, mar,
islas, etc .. cuando les sigue el nombre propio:
El rio Manzanares pasa por Madrid.
La calle San Benito es muy larga.
Si omitimos Jas palabras no, monte, mar; etc., se sigue usando el artículo:
EI Tajo pasa por Toledo.
Las Baleares están en el Mediterráneo.
5. Artículo neutro LO
El artículo neurro 10 convíerte en un nombre la palabra o frase a la que precede. Se usa:
I. Delante de un adjetivo:
Lo importante es que tú seasfeliz,
2. Delante de un adverbio:
No sabes 10 bien que está mi abuelo.
3. En las oraciones de relativo:
No se me ha oluidado 10 que dijíste.
96 uso intermedio
f~
4. Para referirse a algo conocido por el interlocutor sin nombrarlo exactamente. LO
DE + un nombre equívale a "el asunto de" + un nombre:
A. iQué tal la reunián?
B. Regular. Nos pasamos el tiempo hablando de 10 de Aurora.
# ••
ťjť'lCLCLO S
1. Complete las frases con un artículo determinado (fL / LAILOSILAS)
O pDnga un guión si no se necesita artículo.
Ej.: 1. Cristina tiene m pelo largo y los ojos muy grandes.
2. Hoy he tenido problemas con coche, no arrancaba.
3. Hoy plátanos están carísimos.
4 moscas son unos insectos bastante pesados.
5. A nosotros nos gustan mucho castařias asadas.
6. No es bueno que niíios vean mucha tele.
7. "Tienen pescada fresco?
8. Álvaro tiene problemas típicos de sus dieciséis aňos,
9. l,Habéis traído coche?
10.l,Tú sabes teléfona de Purificación García?
11. Yo no escucho nunca radia. Bueno, la verdad es que no tengo
radio.
12. l,A qué hora es cena?
13 vida en este país es muy dura.
14 Tierra da vueltas alrededor de sol.
15. Amalia tiene pánico de perros.
16. A ella le gusta mucho trabajar con manos.
17. En general, abagados ganan más que médicos.
18. Nunca bebe alcohol.
19. Yo todos los días escucho música clásica.
20. ÉI dice que matemáticas son muy difíciles.
21. Estuvo cinco ařios en prisión de Ocařía
22. l,por qué no han ido hoy nlříos a colegio?
23. EI profesor no ha venido hoya clase.
24 Sr. Rodríguez, le presento a seňora Herrero.
2. Complete las Irases sigvíentes con vn artícvlo indeterminado (UN I
UNAI UNOS/ UNAS) o ponga un guión si no se necesita artículo.
Ej.: 1. t Tegustaría ser ~ bombero?
2. A. iQué lIevas en esa bolsa?
B patatas.
3. Este fin de semana he estado en La Coruna con amigos.
97 uso intermedio
r6Jcorrecciones
I
I
I
aciertos /31
e1etzclclo s
4. Estoy desesperado, no tengo dinero, no tengo trabajo,
no tengo amigos, no tengo novia.
5. ÉI siempre le regala ramo de flores por su cumpleaiios.
6. Tienes hijos encantadores.
7. i,Tienes hijos?
8. A. i.Tienes patatas para hacer tortilla?
B. Patatas, sí, pero no tengo huevos.
9. Luisa es chica rara, no sale nunca.
10. Me han dicho que en ese cine ponen películas muy buenas ..
11. Si quieres ir a ese país, necesitas visado especial.
12. Para ir a Brasil quizás no necesitas abrigo.
13. Vo conozco a chico que es futbolista.
14. Si necesitas , '" buen mecánico, yo te puedo recomendar uno.
15. Los padres de mi mujer eran profesores.
16. EI novin de mi hermana es mecánico.
17. Cuando Ángel lue a la universidad, tuvo profesores magnílicos.
18. Cuando RoGÍo era niiia no le gustaban las muiiecas.
19. En ese piso vive familia rarísima.
20. Lo siento, aquí no hay calamares.
3. Diga si tss frases siguientes son correctas o no. Si no 10son, ponga
la corrección a/lado de cada una.
Ej.: 1. La Coruňa está en Galicia. BIEN
2. Everest es el pico más aito del mundo. MAL
3. Santander está en norte de Espaiia.
, .
4. Río Tajo desemboca en Lisboa.
....................................................................................................................
5. Las islas Canarias son preciosas.
....................................................................................................................
6. Mar Mediterráneo no tiene muchos peces.
....................................................................................................................
7. AI otro lado de estrecho de Gibraltar está Álrica.
....................................................................................................................
8. La Andalucía es rica en sol.
....................................................................................................................
9. La Mancha tiene queso y vino.
....................................................................................................................
10. Ernesto está esquiando en Pirineos .
....................................................................................................................
11. En el norte de Europa el clima es frío .
....................................................................................................................
12. EI Ebro es el río más grande de Espaiia .
......... , , .
98 uso intermedio
~
correccrones
# ••
e?etzcLcLO S
4. Subraye la opción más adecuada.
Ej.: 1. Lo / EI que no entiendo es por qué te empeňas en estudiar
fQ / el mismo que 10/ m aňo pasado.
2. Nadie sabe qué es el / 10 mejor en la vida.
3. ť,Le has dicho ya a tu hermano el/ 10de la herencia?
4. A. lQuién es el / 10de la chaqueta gris?
B. Es Vicente, el periodista de la radia.
5. l.Qué es el/ 10 que te dijo ayer el director? Saliste muy nervioso de su
despacho.
6. No podemos ir andando, ť,tú sabes el/ 10 lejos que está eso?
7. ť,Quién fue el/ 10 que te dijo que tú podías ser actriz?
8. No te preocupes por el/lo suspenso. EI/ 10 importante es que te recuperes
de tu enfermedad.
9. l Te has enterado ya de el/ 10 disgusto que han tenido los del sexto?
10. ť,Te has enterado de el/lode Rosa y Paca?
11. Aquí hay varios libros, ť,cuál es el/ 10de Rosa y Paco?
5. fn las siguientes frases, escriba, si son necesarios, un artículo
Determinado o /ndelerminado. A veces hay más de una posibilidad.
Ej.: 1. Anoche él tenía ~ cigarrillos, pero no tenía= fuego.
2. En cena de Gema comimos jamón y lomo.
3.lTe apetece café?
4. l.Tienes trapo? Acaba de derramar café que me has puesto.
5. ť,Quieres hielo para bebida?
6 servicio en este restaurante no es tan bueno como antes.
7. ť,Has visto a cartero? Estoy esperando paquete .
8 paquete que me envió mi madre contenía chorizo.
9. Hay gente que dice que este país necesita gobierno con .
líder fuerte.
10. Mira, ese niiio tiene ojos preciosos.
11. ť,Te acordarás de comprar acelgas?
12. ť,Qué va a hacer Gobierno para acabar con paro?
13. ÉI ingresó en Ejército porque le gustaba jugar con armas .
14. 'Haz amor, no guerra.'
15 Sr. García es cuiiado de Sra. Pérez .
16. Iré a tu casa lunes por tarde.
aciertos_ / 31
~1qcorrecciones
aciertos_ / 37
99 !ISO intermedio Tema 19. Puntuación total_/99
CONCORDANClA DE TlEMPOS EN LAS ORACIONES
.r::-'· /
SUBORDINADAS 1!1~J' ft,.... " Ul .
~" -: ~~.~
No 10 hará. No
creo que eea capaz
____ ~de matar una moscai"L-, -========_:
iAhí va! No crefa
que fuera capaz de
matar una mosca
1. En el caso de las oraciones subordinadas que llevan Subjuntivo (las sustantivas que
dependen de verbos como: (no) querer / (no) creer, (no) esperar, (no) gustar, encantar,
molestar, etc.; finales con diferente sujeto que la principal; algunas concesivas con
aunque, etc.), existe una correlación de tiempos fija entre el verbo de la oración principal
yel de la subordinada:
Quiero que vengas a ta reuničm para informarte.
He querido que vengas a ta reunion para informarte.
Quise que vinieras a ta reunion para informarte.
Bspero que llegue a tiempo a tafiesta.
Esperaba que llegara a tiempo a tafiesta.
Bspero que haya llegado a tiempo a lafiesta.
No creo que esté enfermo.
No creí que estuviera enfermo.
No creo que haya estado enferrno tantos días.
Me molesta que no haya llamado por teléfono.
Me molestá que no llamara por teléfono.
Me encanta que me escribas poemas.
Me encantaria que me escribieras poemas.
Me encantará que me escribas poemas.
Pepe siempre me pedía que le grabara cintas.
Diselo para que 10 sepa,
Se 10 diré para que 10 sepa.
Se 10 he dicho para que 10 sepa.
Se 10 dije para que 10 supiera.
Lo está haciendo aunque no le gusta.
Lo hará aunque no le gusta.
Lo hará aunque no le guste.
Lo ha hecho aunque no le haya gustado.
jFo~a----------------------------------~CORREIACIÓN DE TlEMPOS VERBALES
INDICATIVO-SUBjUNTIVO
Verbo cle la Oración Principal
Presente de Indicativo
Pret, Perfecto de Indicativo
Futuro
Imperative
}
Pret, Irnperfecto de Indicativo }
Pret, Indefirrído
Condicional
Pret, Pluscuamperfecto de Indicativo
Verbo de la Oración Subordinada
en Subjuntivo
1.Reescriba Jas Irases en pasado, como en el ejempJo.
Ej.: 1. Me a/egro de que te acuerdes de mí.
Me a/egré de que te acordaras de mí.
153 uso intermedio
2. No obstante, podemos encontrar otras correlaciones:
No creo que ěl estuviera en casa cuando sucedió todo.
Me sorprende que no te llamara el domingo pasado.
Presente de Subjuntivo
o
Pretérito Perfecto de Subjuntivo - ..ť?ť'lCLCLOS
Pret, Irnperfecto de Subjuntivo
152 USD intermedio
e}e'lclclos fĚn
correccwnes
e1ezciclo S (l:xJ ,1'
correcciones
2 No quiero que trabaies tanto.
No quería .
3. No ereo que la policía sospeche de él.
No crefa " , .u •••••••••••••••••••••••• • •••
4. Espero que seas más prudente eon 10 que dices.
Esperaba .
5. Me extraňa que sus empleados estén contentos.
Me extraňó .
6. Mis arnicos quieren que vayamos a Brasil esta Semana Santa.
Mis amigos querían .
7 Prefiera que él no venga conmigo.
Preferí .
8. Es lágieo que los alquileres suban tanto como el coste de la vida.
Era lógico .
9. Espero que comprendas mi decisión.
Esperaba .
10. La policía no cree que el atentado sea obra de unos terraristas.
La potícía no creyó .
11 Sálo quiere que le eambien la batería del coche.
Sálo quería .
2. Subraye el vemo adecuado.
Ej.: 1. No me gusta que andas / andes / andaras sin zapatos.
2. Nadie eree que iu y yo estamos / estemos / estaremos casados.
3. Los padres no creían que el niňo necesita / necesite / necesitara ayuda.
4. Oame eso, 110 quiero que vas/ vayas/ fueras cargada.
5. Fue al médieo para que le receta / recete / recetara morfina.
6. Va sé que estás / estés / fueras soportando mueha presián, pera na
ereo que es / sea/ fuera para tanto.
7. Ellos ereían que el Iren /Iegará/ /Iegaría/ /Iegara a su hora.
8. Muchos espaňoles todavía piensan que las labores del hogar son /
sesn / tueran cosas de mujeres.
9. Vo de pequeňa ereía que la vida era/ fuera / será mejor.
10. No os IIamé para que no os asustéis / asustarais / asustaréis.
11. Me gustaria que no sa/drás/sa/gas Isa/ieras tanto de noehe.
12. A ellos les molesta que no les consultas / consu/tes I consultarás.
13. ť,Neeesitas que traigo / traiga / trajera algo más?
14. Antes no me molestaba que la gente fuma / fume I fumara delante de
mí, pera ahora si.
15. ť,Estáis seguros de que este aparato funciona / funcione / funcionara
eon gasolina?
16. Esperaba que me aviséis /avisaréis / avisarais antes de hacer algo.
17. Era necesario que se pongan / pondrán / pusieran de aeuerdo todas las
partes implieadas en el conflicto.
18. A ella le extraňó que no le dijiste I digas / dijeras nada.
19. ť,Vd. eree que la nueva ley de arrendamientos es/ ses / fuera mejor que
la otra?
3. Complete las frases siguientes con el verba en e/ tiempo y modo más I
adecuados (JNOIGATlVOo SUBJUNT/VO). !
Ej.: 1. Yo ya suponía aue é/ estaría enfadado. (estar. ér) \
I2. Nadie ereía Mateo lan lejos como ha lle- I
gado. (/Iegar) I
3. Supongo que ya de las últimas noticias. (ente- !
rarse, tú)
4. Espera sus hijos a ser grandes artistas.
(lIegar)
5. Preferiría no de 10 nuestro con nadie.
(hab/ar, tú)
6. Estábamos seguros de nuestro equipo .
(ganar)
7. Esperábamos los carpinteros pranto.
(vo/ver)
8. Mí madre quería Fernando en la Escuela
Militar. (ingresar) .
9. No estaba seguro de a verme. (venir, Vd.)
10. No me pareee necesario a buscarla al colegio
todos los días. (it, Vd.)
11. No me gustaría vuestro pasado. (olvidar,vosotros)
12. No era lágieo yo que recoger a la chica
herida y lIevarla al hospital. (tener) aciertos_ / 11
. (~\,4. Complete Iihremente Jas Irases. • .
• • ~ II
1. Yo no quena que tu .
2. Esperaba .
3. Me gusta que .
4. No me gustaría que .
5. Supongo que .
6. Prefiero ...........................................•.......................................................
7. No estoy seguro-a de .