4 EL SUBJUNT1V0 El subjuntivo es modo verbal que se utiliza para expresar idea de duda, posibilidad, deseo, temor, necesidad o algo semejante y se usa especialmente en oraciones subordinadas. Expresa lo irreal = subjuntivo (x lo real = indicativo ) El SUBJUNTIVO = sub + unirse - es algo que está unido y depende de algo Formas: 1) el presente de subjuntivo - verbos reguläres L 29, irreguläres L 30, 31 2) el perfecto de subjuntivo L 33 3) el imperfecto de subjuntivo L 34 4) el plusquamperfecto de subjuntivo L 36 El uso: A) en oraciones principaies (hlavní věty) L 31 B) en oraciones subordinadas (vedlejší věty) 1) después de los verbos de voluntad v deseo (vůle, přání, rozkaz, ...) L32 2) después de los verbos que expresan sentimientos o estados de ánimo (cit. nebo duševní hnutí) L 33 3) después de los verbos que expresan duda, oosibilidad (pochybnost, možnost) L 33 3) 4) 5) 6) en oraciones temporales ( časové) L 37 en oraciones reiativas (vztažné) L 38 en oraciones condicionales (podmínkové) L 39 en oraciones concesivas (přípustkové) L 40 5. A. Complete el cuadro con las formas que faltan. INGRESAR CONCEDER INDICATIVO ingreso ingresas ingresa ingresaniol ingresais ingresan SUBJUNTIVO ingrese ingresemos ingresen ...INDICATIVE concedo concedes concede., concedemos • •concedeis cQisceden SUBJUNTIVO concedas concednu APROBAR COMPETIR INDICATIVO " apruebo 3 apruebas äpfueba • aprobamos aprobäis apnieban. SUBJUNTIVO 'INDICATIVO apruebes aprobeis . compiles compite r:"'". crate 5r\<2?. r?sSt :£>Vr competimos '/•. "Will SUBJUNTIVO compita compitatnos INDICATIVE decido decides decide • SUBJUNTIVO decidas decida ceciäirnos ' decidts deciden DISPOSER INDICATIVO SUBJUNTIVO disporigo W0. ^ dipones dispone dlsponga • disponemos .• disporteis gsfgf; : riisponen dlspongan B, Las formas del Presente de Indicative y del Presents de Subjuntivo de muchos verbos son muy similares. Completa la regla. En Presente de Subjuntivo, todos ios verbos terminados en -ar toman las terminaciones: -e, -es, -......_..........., ........., -en. Por ejemplo, del verbo solicitar, el Presente de Subjuntivo es: solicite, .................., solicrte, solici- temos,...................................................... Todos Ios verbos terminados en -er y en -ir toman las terminaciones: -a,..........., -a,.........., -als,..........Por ejemplo, el Presente de Subjuntivo del verbo comer es: coma..................., coma,........................., comais,.........I........... Los verbos que tienen las irregularidades del tipo e > ie, o > e y u > ue en Presente de Indicativo (quiero, encuentro, juego), mantienen la misma irregularidad en Presente de Subjuntivo (quiera, encuentre, juegue), excepto en las formas nosotros y vosotros (queramos, queräis...). Los verbos que cambian la e por la i, como por ejemplo el verbo pedir o el verbo servir, mantienen la irregularidad en todas las personas: pida, pidas, pida, ......_........, pidäis, pidan. Los verbos que son irreguläres en la primera persona del Presente de Indicativo mantienen la misma irregularidad en todas las personas del Presente de Subjuntivo, por ejemplo, el verbo hacer (hago, haces) en Presente de Subjuntivo es haga, hagas,........................,............................„...................................... 6. A. Completa el crucigrama con las formas de los verbos en Presente de Subjuntivo. tCuäl es el verbo escondido? 1. traducir (yo) 2. saber (ella) 3. proporcionar (vosotros) 4. mirar (usted) 5. decir (tu) 6. conocer (el) 7 atender (ustedes) 8. mantener (yo) 9. poner (nosotras) 10. ir (vosotros) 10 1 1 2 i ,1" ■'■ 4 5 6 7 8 9 2 Que sea lo que Dios quiera IIBfllSBJ HJH Ii B 19 B ifl 99 BSIIKKllIi í UU ^FQate en las expresiones que hay debajo; las usamos todas para desearie algo a otras personas. Son formulas, casi cliches, que aparecen normalmente en situaciones muy determinadas, como las que tienes en las viňetas. ďPor que no relacionas cada frase con el contexto correspondiente? Algunas son polivalentes. • Cristina, Bernardo, Victoria, tu companero/a y tu eslSis paseando por la playa cuando, de repente, veis a un mago encerrado en una concha que os propone hacer realidad 4 de vueslros deseos si aceptais liberarlo. • iQue le vais a pedir cada uno? Discuteto con tu companero/a. Para contestar, ■'"'usa "Le pido/pide que + verbo en Presente de Subjuntivo». Cristina desapar^ESr las enfermedi Bernardo Victoria ayudarle a aprobar el curso dařte 100 raíiJoněsíjj^j j de pesef TÚ Sgar a ser una gran bailarina Tu compaňero/a • Cristina, Bernardo. Victoria, tu compaňero/a y tú estáis paseando por la playa cuando, de repente, veis a un mago encerrado en una concha que os propane hacer realidad 4 de vuestros deseos si aceptáis liberarlo. • iQué le vais a pedir cada uno? Disoitelo con tu compaňero/a. Para contestar, usa "Le pido/pide que + verbo en Presente de Subjuntivo» O Cristina Bernardo Victoria Tú Tu companero/r enseňarle a volar llevársela con él )) ■ ;■ :":pi.,U,i> p-íí.'.' 'Sir9 Z 3Bo* presentarle a jmttfá chica ""'^guapa-^ ••••.-ivi ^W' ■'"Sfcno habeF" I im guerras^ ^^^^ i ^llegar a vivir J muchos A aňos . .... .... ,hv.'-" ti -iTi.---.. i 1 ^1 -n^futuro /j|Ž^ r - •gi^S^.ŤŽMBŽb' • Tu campanero/a tiene un montan de problemas. • Escüchale/la. Luego observa los dibujos y aconsejale/la. Usa el Presente de Subjuntivo como en el modelo (1). To aconsejo Hue haqas deports. Ahora te toca a ü pedir consejo a tu companero/a. Escribe la posible solueiön en ia columna de la derecha. TUS PROBLEM AS 1. Te han despedido del trabajo. 2. Llltimamente esläs muy deprimido/a. 3. Vives en el piso18 y el ascensor no funciona. 4. Has perdldo las llaves de casa. 5. Te han robado la cartera. 6. Te han iiwitado a una cena y no sabes que Itevar. 7. Te ha locado el gordo de la loteria. B. Son las 2 de la madrugada y no constgues dormirte. 9. Tienes pocos ainigos. 0. illtimamente. todo te sale mal. o o Tienes estos problemas, ipor que no la pides consejo a to companero/a7 Escribe la posible solueiön en la columna de la derecha. TUS PROBLEMAS 1. Has engordado 5 kilos 2. No logras dejarde fumar. 3. Te has enfadado con una amiga. 4. Tienes un dolor de muelas horrible. ____ * 5. Estäs muy aburrido/a. 6. Por las mananas no te puedes levantar. 7. Tus vecinos son muy ruidosos. 8. Tu coche funciona muy mal. 9. Tu vida es muy rutinaria. 10. Todos los dias pasas 2 horas en los atascos. • Ahora, escucha los problemas de tu companero/a. • Observa los dibujos y aconsejale/la. Usa ef Presente de Subjuntivo, como en el modelo (1). Te acensep que leas los anuncioa. ßäo^osljespefamos'algo de los demäs. Vamos a ver. primero. lej'ßäqiJel y David! Habla con tu companero/a y une con ^(/e'+Jve'rbö en Presente de Subjuntivo». hora, completa la columna -Tu». üego, habla con lu companero/a y rellena la segunda columna. los poliilcos los amigos los vecinos lu directorAa tu profesor/-a " los impuestos •■Todos esperamos algo de los'demäs. Vamos a ver, prtmerd. las expectativas de Raquel y David. Habla con tu compafiero/a y une con una flecha. Usa "Oue + verbo en Presente de Subjuntivo». a in 5 3 1 3 2 bl O Ja O David Raquel David • Ahora, completa la columna «Tu». • Luego, habla con tu companero/a y rellena la segunda columna. Tu Tu companero/a los politicos los amigos los vecinos tu director/-a tu profeso'/-a los impuestos mm la conlaminación la gonte pedar.ie _ las cucarachas_ los perros_ la energia nuclear el racismo algunos de lus compaňeros de trabajo. viajar en avion estar en(emio_ if al medico _ las espetas_ la genie impunlual ___---- los machisias----- la siluacion del Tercer Mundo_ la lluvia levantarse temprano. las lieslas lamiliares eslar un domingo solo, los pioblemas economicos las araňas---- V«-i La 'am,i'a Martine; se Deva i™» m>t P,-.,r„ , • . DOŇA EULALIA, la abucla. lieno un galo 7un canaao S'ompíe les da dinero a sus nielos Le encania cocinaf. especialmonle. preparer cordero.r, Siompre osla roirando la lele y es un poco scxda. If Oec que. pata eslař sano. nay Que esiar un poco gen t. e«**n...... í! DON RAMIRQ, el padie Es muy conservador. C'ee que lo más imponanle Tiene una (ábrica de lejidos No Ic gusla nada viajar. No le guslan nada los anima Los dorrungos luma un ganar dincro --.imales. habano después de comet. g CHARLY, el hijó mayor. P Sale todas las noches. -tei-«. Toca la balena en un grupo de rock Siempro lleva vaqucros y el pelo largo. Ouiera dedicarse a viajar y al lock. MATILGE, la hija. Uice que no quiere casarse. Come muy pooo y osla muy deigada. Esludia Hisloria. Sale con un chico que no liene trabajo. Es(a en un partido de izquierdas. .A1aat,ue.ano.egus.an^ „uesunievolgnacioseavegeia ,iano porque ,. Hoco^ca^ewuiöo. (NO) PIENSO/CREO/ESTOYSEGURO DE.. QUE + INDICATIVO o SUBJUN7TV0. (NO) SE + enlace interrogativo + INFINITTVO o INDICATIVO orma PIENSO / CREO / SUPONGO + QUE + INDICATIVO NO PIENSO / NO CREO + QUE + SUBjrjNTTVO (NO) SABER + SI / DONDE / COMO / QUE + INFINnTVO / INDICATIVO uso 1. Las oractones suhcmJinadas tie verbos llamados de "emendiniienio" -crccr, pensar, supo-ncr, linaginar, etc.- pueden llevar el verbo e n Indicativo o Subjuntivo: t. Indicative Cuando el verbo principal esta en forma afirmaiiva: Supongo que te casards con Marisa. ^«0» A. YMaria, eno viene? IS. No, creo que tierte que terminar anas cartas. 2. Subjuntivo. Cuando el verbo principal esta en forma negativa: El no piensa que haya peligro en to que hace. A. iY Maria? B. No creo que venga Tiene que terminar unas cartas. 2. Saber 1. El verbo saber introduce oraciones interrogativas indirectas que llevan el verbo en Indicativo: Solo ella sabe si Ernesto estd trabajando en la misma empresa. Yd sabemos a que hora sale el tren de Avila. 2. Cuando va en forma negaliva, la oracidn subordinada lleva el verbo cn lnfinitivo o en Indicativo: No sabe que hacer con su hi/o. No sabemos por dOndc vendrd el tren. ejetclclog 02ft currecewnes 1. Complete las (rases con la mllad que aparece en el recuadro debia olvidarla cuanto antes la economia mejorari este ano alioia haya mas delincuencia que antes tarden mucho en llegar todavfa es pronto para darte el alia hoy hay correo? Ej.: 1. El medico opina que todavia es pronto para darte el alia. 130 mo Inlermcdto 2. Pensabaque.................. 3. Ho creo que................... 4. iEstas segura de que ... 5. Yo no pienso que........... 6. Los pollticos creen que. 131 uso intermedto ociertos 15 2. Responda siempre en forma negativa. Ej.: 1.A.c,Tl ES UNA PENA / QUÉ PENA / ES RARO / QUÉ RARO + QUE + PRESENTE o PERFECTO DE SUBflJNTrVO íObliér (tú) (éVdh/Vú.) (nosotros/-as) (vosotros/-as) (dlos/-as/Vds.) haya hayas haya hayaraos hayáls hayan Parlicipio pasado Ľcint-ado beb-ido sal-ido 1. El Pretérlto Perfecto de Subjuntivo expresa acciones pasadas y acabadas. Se utiliza síemprĽ en todos los casos en que se requiera el modo subjuntivo: Cuando hayas estuäiado todos los verbos, te los preguntaré. A. En Valencia ha tíovido mucho esre/in de semana. B. jOjatá no se haya desbordado el rio! 2. Las oraciones que sirven para expresar opiniones y sentimientos, como Es una pena / Que pena / Es raro / Que raro, Jlevan el verbo subordinado en Subjunlivo. Si expresan una accion pasada van en Preterito Perfecco de Subjuntivo: Es una pena (fite no haydis venido al concierio. Ha sido estufjendo. A. JEsta tarde no ha habido ninguna llamada tetefönica. B. No es raro que no haya habido ninguna llamada. EI lelefono no funciona. ejetcLcivs 0^ 1. Siga el moúelo y elija enlre QUÉ PENA y QUÉ RARO. E(.: /. Šsiempm viene a buscaimealaeropuetto, pero hoy no ha venido. Qué raro que no hava venido a buscarme. Z Ella se ha quedado sln trabajo. Qué pena que se hava ouedado sin trabaio. 3. Ellos siempre salen los fines de semana y éste no han salido. 4. Ellos se llevaban bien, pero se han divorciado. 5. Los vecinos eran muy sirnpáticos. pero se hau tnudado de piso. 104 uso inlermedio ejeiclclos 6 L;is vacaciones se nos Man lerminarto. 7. El cajero del banco se la marchado sin decir nada. 8. Alejandro tia suspendido las Matemaiicas. 9. Los prceios han bajado. 10. A nosolros no ncs ha tocado la loten'a. 2. En las (rases siyuientes, escriba el verbo en el ticmpc .it!'ecu3do del Subjuntivo (Presente o Pret. Periecto). Ej.: J. Es una pena que Ignacio no pueda venir a la excursion el domingo qu; viene. 2. Es raro Que Isabel no hava venido a clase. 3. jQue raro que no..............................todavia el partido de liitbol, son ya las ocho y veinte. (empezar) 4. Es una pena que tu hijo no..............................ir a la Universidad. (querer) 5. Es raro que vosotros no..............................a Alicia, vive en vuestro bloque. (conocer) 6. Es raro que ella no .............................. nada de su marido. (saber) 7. Es raro que nosolros no .............................. do ese crimen. (enterarse) 8. Es una pena que los ;6venes..............................drogas y alcohol, (lomar) 9. Es raro que el no..............................todavia. es muy puntual. (Ilcgar) 10. jQu6 raro que (nosolros) no..............................a los ninos, iqu6 estaran haciendo? (oir) 11. jQue pena que no..............................mi coleccion de insectos, quizas la proxima vez. (ver. vosotros) 12. jQuS raro que 61..............................iumador. Es una persona muy sana en sus coslumbres. (ser) 13. Es una pena que yo no..............................mas tiempo libre para pasarlo contigo. (tencr) 14. iTen^is prisa? jQufi pena que..............................Ian pronto! Podriamos hacer muchas cosas juntos, (irse, vosotros) 15. No es raro que lo..............................del trabajo, no cumplia con los compromisos que tenia, (despedir) 16. [Que raro que mi madre no .............................. al telelonol Deberia estar en casa. (contestar) correcciones 3. Escriba algunas Irases mis. 1. Es extrano que.................................................................................* 2. No es raro que 3. jQue pena que.. 4. (Que raro que............. 5. iUo es una pena que. 107 uso intermedin Tema 21. Puntuarin-n tntnl t 15 • Completa con los tiempos y modos adecuados. 1. Es una pena que no (vosotros, poder) _ 2. No me parece bien que le ( el, llamar ) _ publico. 3. Esta muy mal que lo ( el , haccr )_ 4. Estoy seguro de que ( tu, aprobar )_ 5. Me parece extrafio que no ( 61, estar) _ 6. ^Es verdad que (tu, casarse)_ 7. No es normal que ( hacer )__ 8. Es evidente que tu le ( gustar)_ 9. ^Es cierto que (tu, trabajar)_ sidad el proximo afio ? 10.Me parece mas adecuado que ( hablar) 11 .Es mejor que ( ni, ir)_ venir. la atenci6n en todo sin consultar. en casa todavfa. tanto fn'o en octubre. mucho a Ana. de profesor en mi univer- tu con el. 12. Ya es seguro que la comida ( ser )_ 13. Es probable que manana (nevar)__ 14. Me parece increible que (el, tener)_ esludiar casi nada. 15. Es necesario que el director lo (permitir) 16. ^Es verdad que (tu, comprarse)_ el lunes, porque hay menos gente. en la casa de Luis. tan buenas notas sin 17. Me parece comprensible que ( 61, reaccionar ), 18. No es todavia seguro que ( haber )_ mana. 19. Es posible que ( nosotros, pasar)_.. Nevada. 20. No es cierto que las clases ( cortarse)_ una casa en el Albaicln 7 asi. _ huelga la pr6xima seel fin de afio en Sierra este viemes. ESTILO LWDÍRECTO (ORDEN / PEIICIÓN) Observe ŕ' no coma dulces^- rJavier, el médico Ve dijo que no LP orma Trans mi tir una ordcn / petition Verlio introduclor Estilo Dirccto ESTILO INDIRECIO Presence / Prct. Perfect o Prel. Pcrfeelo / IVcL Imperfecta / Indcfinido Pret. Pluscuanipcrfect 74 iivo inlermcílio j ÍMI'ERATIVO -*- PRES. DE SUBJUNTTVO ■clo/ I :to J IMPKRATIVO -PRET. IMPERFECTO DE SIIBJIINTTVO PRETÉRITO IMPEKFECTO DE .Si li|UNTIVO mm iyiů .sotros/-as) (vosolros/as)