Statuts types d’une Alliance française
2 Statuts types d’une Alliance française
Statuts types
d’une Alliance française
(juin 2012)
Ces statuts types sont susceptibles d’être adaptés à la législation locale. Tout
projet, avant d’être ratifié sur place, doit cependant recevoir l’approbation de
la Fondation Alliance française. Dans tous les cas, on s’attachera à ce que les
dispositions énoncées dans les articles 1, 7, et 15 à 18 figurent bien dans les
textes qui seront soumis à la fondation et à ce qu’elles soient effectivement
respectées dans la pratique.
**
1. But et composition de l’association
ARTICLE 1
Association à but non lucratif, l’« Alliance française de... » constituée en
conformité avec les statuts et les buts de l’Alliance française fondée à Paris en
1883, dont la continuité est assurée depuis le premier janvier de l’an deux mil
huit par la « Fondation Alliance française », a pour objet de diffuser la langue
française dans la ville de... , de regrouper tous ceux qui désirent contribuer à
développer la connaissance et le goût de la langue et de la culture françaises
3 Statuts types d’une Alliance française
et plus largement, favoriser une meilleure connaissance mutuelle entre ...
(pays) et la France, en développant les échanges linguistiques et culturels.
Son œuvre s’inscrit dans un contexte de gestion responsable et pondérée,
garante de sa volonté d’indépendance.
Elle est étrangère à tout engagement de nature politique ou religieuse, et
s’interdit toute forme de discrimination.
Sa durée est illimitée. Elle a son siège à...
L’association ne peut être définitivement constituée qu’après approbation de
ses statuts par la fondation Alliance française.
ARTICLE 2
Les formes d’action de l’association sont notamment :
• la création de cours de langue française ;
• le soutien de l’enseignement de la langue française dans les établissements
scolaires nationaux ;
• la diffusion de biens culturels français ou francophones (écrits, audiovisuels
ou autres) par la création de structures appropriées (bibliothèques, centres de
ressources, médiathèques, ciné-clubs, salles d’expositions et de spectacles) et
par la participation à des circuits de diffusion culturelle français et étrangers ;
• l’organisation de manifestations culturelles françaises et nationales (spectacles,
récitals, expositions, conférences, colloques...), et de rencontres à buts
récréatifs ou promotionnels ;
• l’organisation de voyages linguistiques en France ou en pays francophones.
ARTICLE 3
L’association se compose de membres actifs à jour de leur cotisation, de
membres d’honneur désignés par le conseil d’administration et de membres
bienfaiteurs ayant apporté une contribution particulière à l’association.
4 Statuts types d’une Alliance française
Les élèves des cours de langue ou les participants aux manifestations ne sont
pas considérés comme des membres de l’association en tant que tels.
ARTICLE 4
La qualité de membre actif de l’association se perd :
• par démission,
• par radiation prononcée par le conseil d’administration, soit pour non paiement
de la cotisation, soit pour des motifs graves, le membre intéressé ayant
été préalablement appelé à fournir des explications. La décision du conseil
doit être soumise à la ratification de l’assemblée générale suivante.
2. Administration et fonctionnement
ARTICLE 5
L’association est administrée par un conseil d’administration composé de ...
membres élus1
au scrutin secret pour..... ans2
par l’assemblée générale. Les
membres sortants sont rééligibles…fois3
. En cas de vacance, le conseil d’administration
pourvoit provisoirement au remplacement de ses membres. Le
choix du conseil d’administration doit être soumis à la ratification de l’assemblée
générale suivante. A la première séance qui suit l’assemblée générale
ordinaire, le conseil d’administration choisit parmi ses membres, au scrutin
secret, un bureau composé d’un président, de deux vice-présidents, d’un
secrétaire et d’un trésorier, éventuellement d’un secrétaire-adjoint et d’un
trésorier-adjoint.
1 L’usage fixe le nombre à 5 ou 7 membres.
2 L’usage fixe cette durée à 2 ou 3 ans.
3 L’usage limite la réélection possible à 1 ou 2 fois.
5 Statuts types d’une Alliance française
En général, l’association est animée par un directeur, soit mis à disposition par
la France, soit recruté et rémunéré par le conseil d’administration. Ce directeur
participe de droit au bureau, à titre consultatif et sans possibilité de vote.
ARTICLE 6
Le conseil d’administration se réunit au moins quatre fois par an et chaque
fois qu’il est convoqué par son président ou sur la demande du quart de ses
membres.
Tout membre du conseil d’administration qui, pendant un an, sans avoir fourni
d’excuses légitimes, a omis d’assister aux séances, est considéré comme
démissionnaire.
La présence de la moitié des membres du conseil d’administration est nécessaire
pour la validité des délibérations visées par l’article 9 ci-après.
La présence du tiers des membres du conseil d’administration est suffisante
pour toute autre affaire.
Il est tenu procès-verbal des séances. Un compte rendu écrit, signé par le
président et par le secrétaire, est établi et présenté pour approbation à l’ouverture
de la réunion suivante.
ARTICLE 7
Les membres du conseil d’administration ne peuvent recevoir aucune rétribution
de la part de l’Alliance française où ils siègent, ni au titre de services
fournis dans le cadre de leur propre profession, ni au titre d’un emploi ou
d’une prestation interne. Par conséquent, aucun salarié de l’Alliance ne peut
être membre du conseil d’administration.
6 Statuts types d’une Alliance française
ARTICLE 8
L’assemblée générale des membres de l’association se réunit au moins une
fois par an et chaque fois qu’elle est convoquée par le conseil d’administration
ou sur la demande du quart au moins de ses membres.
L’assemblée générale se compose de tous les membres inscrits sur les registres
de l’association au jour de la convocation, laquelle doit être envoyée
au moins un mois avant la date fixée pour l’assemblée.
Pour délibérer valablement, l’assemblée générale doit réunir au moins la moitié
plus un des membres, que ces membres soient physiquement présents
ou qu’ils aient donné pouvoir à un autre membre (deux pouvoirs par membre
au maximum). Si cette proportion n’est pas atteinte, l’assemblée générale est
convoquée de nouveau, mais à 15 jours au moins d’intervalle et, cette fois,
elle peut valablement délibérer, quel que soit le nombre des membres pré-
sents.
L’ordre du jour de l’assemblée est réglé par le conseil d’administration. Son
bureau est celui du conseil d’administration.
Elle entend le rapport financier et le rapport moral de l’association et les
sanctionne par un vote ; elle se prononce également sur le budget prévisionnel
pour l’exercice suivant ; elle délibère sur les questions mises à l’ordre du
jour et pourvoit au renouvellement de membres du conseil d’administration.
L’élection de ces membres peut avoir lieu par correspondance pour le premier
tour du scrutin.
Elle désigne un ou plusieurs « commissaires aux comptes » (selon l’appellation
et les habitudes du pays) choisis en dehors du conseil d’administration.
Le rapport annuel et les comptes sont tenus à la disposition de tous les
membres de l’association.
ARTICLE 9
Les délibérations du conseil d’administration relatives aux acquisitions,
échanges et aliénations des immeubles nécessaires au but poursuivi par l’as-
7 Statuts types d’une Alliance française
sociation, à la constitution d’hypothèques sur lesdits immeubles, aux baux
excédant 9 années, aux emprunts, doivent être soumises à l’approbation de
l’assemblée générale.
3. Fonctions
ARTICLE 10 : Fonctions du conseil d’administration
• Définir la politique financière, de conservation et d’extension du patrimoine
de l´association.
• Approuver le plan annuel d’activités et le schéma d´organisation interne
élaborés par le directeur.
• Accorder les délégations de signature nécessaires afin d’aider le directeur
dans sa gestion.
• Fixer les cotisations ordinaires et extraordinaires des membres de l’associa-
tion.
• Exécuter les tâches que lui assigne l’assemblée générale.
ARTICLE 11 : Fonctions du président du conseil d’administration
• Assurer la représentation légale de l´association.
• Veiller au respect et à la bonne application des statuts et décisions de l´assemblée
générale et du conseil d’administration.
• Procéder au recrutement et au licenciement des personnels sur proposition
du directeur.
8 Statuts types d’une Alliance française
ARTICLE 12 : Fonctions du trésorier
• Rendre compte de la situation économique de l’institution au conseil d’administration
en présentant régulièrement des bilans comptables.
• Signer, conjointement avec le président, tous les documents financiers et
procéder aux versements décidés en réunion du conseil d’administration.
• Présenter à l´assemblée générale, pour approbation, le bilan financier.
ARTICLE 13 : Fonctions du directeur
• Administrer l´association en accord avec les statuts, règlements et décisions
du conseil d´administration.
• Proposer au président le recrutement ou le licenciement des personnels
enseignants et administratifs de l´institution.
• Exercer, par délégation du président, la représentation de l’entité dans les
cas prévus par les statuts ou signalés de façon spécifique par le conseil d’ad-
ministration.
• Présenter au conseil d´administration, pour approbation, le budget annuel
et le plan d’activités.
• Présenter au conseil d´administration les tableaux de bord nécessaires au
bon suivi du plan d’activités et de l’exécution budgétaire.
4. Ressources
ARTICLE 14
Les ressources de l’association se composent :
9 Statuts types d’une Alliance française
• du produit des services de l’Alliance française (droits d’inscription aux cours,
aux manifestations culturelles, à la bibliothèque, etc.) ;
• des cotisations des membres ;
• des dons et legs acceptés par le conseil d’administration ;
• des subventions qui pourraient lui être accordées.
5. Modifications des statuts et dissolution
de l’association
ARTICLE 15
Les statuts ne peuvent être modifiés que sur la proposition du conseil d’administration
ou du dixième des membres dont se compose l’assemblée générale,
proposition qui doit être soumise au bureau un mois au moins avant la
séance de l’assemblée générale.
ARTICLE 16
L’adoption des modifications ne devient définitive qu’après approbation par
la Fondation Alliance française. Après enregistrement auprès des autorités
locales, des copies de l’acte d’enregistrement et des statuts enregistrés sont
adressées pour archivage à la Fondation. Elles doivent être accompagnées
de leur traduction en français. Tous ces documents doivent être paraphés à
chaque page, signés et datés par le président de l’Alliance.
10 Statuts types d’une Alliance française
ARTICLE 17
L’assemblée générale appelée à se prononcer sur des modifications des statuts
ou la dissolution de l’association et convoquée spécialement à cet effet,
doit comprendre au moins la moitié plus un des membres en exercice. Si cette
proportion n’est pas atteinte, l’assemblée est convoquée de nouveau, mais à
15 jours au moins d’intervalle et, cette fois, peut délibérer valablement quel
que soit le nombre des membres présents. Dans tous les cas, les modifications
des statuts ou la dissolution ne peuvent être votées qu’à la majorité des
deux tiers des membres présents.
ARTICLE 18
En cas de dissolution, l’assemblée générale désigne un ou plusieurs commissaires
chargés de la liquidation des biens de l’association. Elle attribue l’actif
net à une autre Alliance française en activité dans le pays ou à défaut, à une
institution similaire à but non lucratif.
11 Référentiel démarche qualité
Référentiel démarche qualité
La démarche qualité
La Fondation Alliance française et le ministère des Affaires étrangères encouragent
les Alliances françaises et les Instituts français à adopter une démarche
qualité. Pour ce faire, ils proposent un cadre de référence sous la forme d’un
référentiel qui permet à chaque établissement de se positionner par rapport
à des critères de qualité définis, et de prendre des mesures précises pour
améliorer les performances générales.
Ce référentiel est constitué de 8 domaines représentant notre cœur de métier
(pédagogie et enseignement, centre de ressources et de documentation,
communication/marketing et relation client, ressources humaines, gestion
comptable et financière, locaux, gestion des activités culturelles et gouvernance).
Chaque domaine comprend une vingtaine d’indicateurs, classés en
trois rubriques : obligatoires, très recommandés et recommandés, en fonction
de la taille des établissements.
Pédagogie et enseignement
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Les cours de français général permettent de
développer les compétences linguistiques décrites dans
le CECR (production orale et écrite, réception orale et
écrite, interaction)
descriptifs des cours
grilles d’observations
de cours
12 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
2. Les enseignants qui font passer les certifications
officielles sont habilités à le faire
certificats d’habilitation
3. Le droit en matière de reproduction et d’usage des
supports pédagogiques est respecté
norme locale
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
4. Les cours sont alignés sur le Cadre européen commun
de référence pour les langues (CECRL)
liste et répartition des
cours, brochures des
cours
5. La conception des cours est fondée sur des référentiels
de formation/curricula/programmes qui décrivent
de façon détaillée les objectifs d’apprentissage, les
moyens mis en œuvre pour les atteindre et le dispositif
d’évaluation
référentiels des niveaux
6. Les cours sont décrits de façon détaillée dans des
documents contractuels accessibles avant l’inscription,
et remis aux apprenants au début du cours. Lorsque
les cours sont construits à partir d’un manuel, ils font
l’objet d’un découpage à disposition des enseignants et
étudiants
copie de descriptifs de
cours, découpage des
cours
7. Les enseignants élaborent les séquences
d’apprentissage en fonction des objectifs de la formation
cahiers de classe
observation de cours
8. Les séances sont constituées d’une suite cohérente de
séquences dont les durées sont adaptées à leurs objectifs
cahiers de classe
observation de cours
9. L’interaction dans les cours favorise l’apprentissage cahiers de classe
observation de cours
10. Les manuels utilisés sont parus depuis moins de dix
ans
liste des manuels
utilisés avec date de
parution
11. Les enseignants connaissent les fondements
méthodologiques des manuels utilisés ; ils disposent du
guide pédagogique
guide pédagogique
observation de cours
13 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
12. La personne chargée de l’organisation des cours est
formée à la mise en place et au suivi des indicateurs de
gestion et au marketing
indicateurs de gestion
et plan marketing
13. Il existe un référent pédagogique, chargé entre autres
de l’évaluation de la conception des cours et du matériel
pédagogique
organigramme, fiche
de poste
14. Les visites de classe font l’objet d’un protocole
distribué aux enseignants
protocole, grille
d’observation
15. Des visites de classe sont régulièrement organisées
par le référent pédagogique
comptes rendus de
visites de classe
16. Chaque visite de classe donne lieu à un compte
rendu rédigé par le référent pédagogique et signé par
l’enseignant ainsi qu’à un entretien dans un délai très
court
comptes rendus de
visites de classe
17. Des réunions pédagogiques régulières sont mises en
place et les comptes rendus font l’objet d’une diffusion à
l’ensemble des personnels concernés
comptes rendus des
3 dernières réunions,
procédure de diffusion
18. Il existe une procédure de concertation de tous les
personnels concernés pour la conception de nouveaux
cours et le choix du manuel
procédure
fiche de tests des
manuels
19. Les enseignants disposent du matériel pédagogique
(méthodes, équipement…) nécessaire et d’un accès
Internet pour préparer et assurer leurs cours
liste du matériel, liste
de l’équipement
20. Les enseignants remplissent un cahier de classe à
chaque cours
cahiers de classe
21. Il existe une procédure de remplacement des
professeurs absents
procédure de
remplacement des
enseignants absents
22. Le placement des étudiants dans les cours se fonde
sur un test conçu et corrigé par des pédagogues
tests corrigés et
barèmes
23. Les enseignants qui ne sont pas de langue maternelle
française ont au moins le niveau C1
attestations de niveau
24. Pour les cours externes, il est procédé à une analyse
de besoins, qui donne lieu à la rédaction d’un programme
prévisionnel visé par le commanditaire
10 exemples d’analyses
de besoins renseignées
14 Référentiel démarche qualité
Recommandé
Indicateurs Documents attendus
25. L’établissement organise régulièrement des
sessions de passation de certifications et tests
officiels
calendriers des 3 dernières
années
26. Les manuels utilisés sont parus depuis moins de
six ans
liste des manuels utilisés et
date de parution
27. Une attestation de niveau est remise à la fin
de chaque session ou au moins à la fin de chaque
niveau du CECR
copie attestations et tests de
fin de session ou de niveau
28. L’établissement propose tous les niveaux
d’enseignement, de A1 à C1
liste des cours des 2
dernières années
29. Le nombre d’étudiants par classe ne dépasse
pas 18, 16 pour les débutants
statistiques des cours
30. L’usage des TICE est valorisé et encouragé (par
exemple, par un plan d’équipement, un plan de
formation des enseignants, etc.)
plan d’équipement, plan de
formation, etc.
31. Lorsqu’un cours implique l’intervention
de plusieurs enseignants, une procédure de
concertation existe
procédure, cahier de classe
32. Les enseignants utilisent une gamme de
supports diversifiés pour atteindre les objectifs
d’apprentissage
exemples de préparation de
cours,
cahiers de classe
33. Un accompagnement de l’apprentissage, en
complément de l’enseignement en présence, est
proposé (auto apprentissage, tutorat, conseil, suivi)
document faisant apparaître
l’offre de l’établissement
34. Lorsque l’établissement assure des formations à
distance, il est en mesure d’en assurer le suivi
document faisant apparaître
l’offre de l’établissement
35. Les enseignants s’impliquent dans l’élaboration
d’outils pédagogiques. Ils mettent en commun leurs
pratiques et les outils qu’ils ont élaborés
liste des outils pédagogiques
élaborés au cours des trois
dernières années, liste des
enseignants mettant en
commun leurs pratiques et
leurs outils pédagogiques,
procédure de mise en
commun
15 Référentiel démarche qualité
Centre de ressources et de documentation
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Les vidéos sont achetées avec les droits de prêts
et, si nécessaire, de projection publique, auprès de
fournisseurs agréés ayant acquis ces droits
factures de la dernière
année
2. Le droit en matière de reproduction et d’usage des
documents est respecté ; le centre paie éventuellement
un droit pour les reproductions et photocopies
preuve du paiement,
affichage, information
aux personnels
3. Les photocopies diffusées comportent la mention des
sources
photocopies distribuées
en classe
4. Il existe un système de suivi des emprunts et des
retours pour l’ensemble du fonds documentaire
description de la
procédure
5. Il existe dans l’établissement un espace réservé pour
les enseignants avec des ressources propres
plan du lieu, liste et
budget des acquisitions
6. Le personnel d’accueil de l’établissement et les
enseignants informent systématiquement les étudiants
de l’existence d’un centre de ressources et de
documentation
description de la
procédure, document
d’information distribué
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
7. L’ensemble du fonds est en libre accès et, à de rares
exceptions, en prêt
8. Le fonds du centre de ressources est multi-supports
(livres, CD, DVD, CD Rom, sitothèque)
liste du fonds
documentaire
16 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
9. Une part du budget est réservée chaque année pour
l’achat et le renouvellement du fonds documentaire
et pour l’équipement du centre de ressources et de
documentation
budget
10. Il existe une politique de désherbage régulier des
collections validée par la direction
inventaire
11. Le centre de ressources est abonné à des revues,
journaux, périodiques français et francophones
liste des abonnements
12. Il existe un plan de classement consultable et
facilement accessible aux usagers
plan de classement
13. Il existe une signalétique claire permettant aux
usagers de se repérer dans le centre de ressources
photos
14. Le centre de ressources est un espace accueillant,
bien éclairé, et facilement accessible à tout public
(enfants notamment)
photos
15. Les heures d’ouverture du centre de ressources sont
adaptées aux différents publics
horaires d’ouverture
16. Une permanence est assurée à l’accueil du centre de
ressources
liste des personnes
assurant l’accueil et
planning
17. Il existe des postes connectés à internet nombre et localisation
des postes sur les plans
du centre
18. Le responsable du centre a suivi une formation de
préférence diplômante en bibliothéconomie / TICE
CV du responsable
19. Il existe des statistiques de fréquentation du centre
par tranche horaire faisant apparaître la part des inscrits
aux cours de français
statistiques
20. Le centre de ressources procède à une évaluation
régulière de ses activités
statistiques de
fréquentation,
entrées et sorties des
documents par support,
taux de participation
aux activités…
17 Référentiel démarche qualité
Recommandé
Indicateurs Documents attendus
21. Le centre doit être de dimension proportionnée
au nombre de références mises à disposition et à sa
fréquentation
plan des locaux
22. Le centre de ressources est équipé d’un système
informatique de gestion de bibliothèque (SIGB)
permettant la gestion des documents, emprunts et
retours
logiciel
23. Il existe des ressources permettant de travailler
plusieurs compétences linguistiques (notamment la
phonétique, la grammaire, l’expression orale, etc.)
liste des ressources
24. Il existe une bibliothèque de l’apprenant indexation des ressources
25. Il existe une plaquette de présentation du centre
et de ses ressources
plaquette
26. Le centre de ressources propose régulièrement
des animations culturelles en lien avec les cours
proposés
liste des animations
27. Les enseignants et/ou le responsable
pédagogique sont associés à la politique d’achat, et à
la constitution de la Bibliothèque de l’apprenant
comptes rendus de
réunions
28. Il existe des postes de télévision et des
ordinateurs à disposition des différents publics, y
compris des apprenants
liste des postes
29. Le centre de ressources propose des services en
ligne et en réseau (catalogue accessible, service aux
enseignants…)
descriptif des services
30. Il existe un espace de visionnage dans le centre
31. Le centre de ressources propose des produits
documentaires ciblés répondant aux besoins des
enseignants
dossiers documentaires,
revues de presse, revues de
sommaires, etc.
32. Le centre de ressources propose une formule
d’auto apprentissage tutoré
descriptif, liste du (des)
tuteur(s) documents
proposés
18 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
33. Les enseignants proposent des parcours
pédagogiques personnalisés au sein du centre de
ressources
descriptif des parcours
Communication / Marketing et Relation client
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. L’établissement utilise le nom et le logo officiels ainsi
que la charte graphique de l’Alliance française
supports de
communication et
papier à en-tête
2. Il existe un document contractuel de type Conditions
générales de vente (CGV) que les étudiants signent ou
valident avant de commencer leur apprentissage
document contractuel
de type CGV
3. Il existe des documents attestant d’une procédure
claire et transparente pour les demandes de report ou de
remboursement
formulaires de
demande de report/
remboursement
4. Tout support de communication est présenté a minima
dans l’une des langues du pays
supports de
communication
(brochure, site, etc.)
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
5. Il existe des documents qui présentent de façon
détaillée l’ensemble des services proposés (sessions,
horaires, procédures d’inscriptions, prix et conditions
financières, conditions d’annulation, localisation,
certifications, …)
documents des 3
dernières années
19 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
6. L’établissement diffuse régulièrement des documents
promotionnels
plan de diffusion
7. Les documents promotionnels (visuel, argumentaire,
etc.) sont renouvelés périodiquement
documents
promotionnels des
3 dernières années
8. Il existe un site internet régulièrement mis à jour, qui
reprend le logo de l’établissement et qui contient au
minimum les mêmes informations que les documents
diffusés
adresse du site
9. Une part du budget est réservée à la communication budget, plan de
communication
10. Il existe un personnel d’accueil formé (formation
initiale ou continue) maîtrisant l’une des langues locales
et le français
CV ou attestation de
formation
11. Les horaires d’ouverture du service d’accueil
correspondent a minima aux heures de cours
horaires du service
d’accueil/inscription,
indicateur de
fréquentation
12. Un questionnaire de satisfaction est proposé aux
étudiants à la fin de chaque session
questionnaire
13. Cette enquête par questionnaire fait l’objet d’une
analyse et les mesures éventuelles de remédiation sont
présentées à l’ensemble du personnel
plan de diffusion au
personnel, analyse,
plan de remédiation
14. L’organisation des inscriptions est décrite par une
procédure claire, connue du personnel et des clients
procédure d’inscription
15. L’établissement est attentif à la gestion du temps
d’attente avant la prise en charge du client
procédure d’inscription
16. Il existe un panneau réservé à la communication de
l’établissement, visible, dont les contenus sont actualisés
panneau d’affichage et
emplacement
17. La politique commerciale de l’établissement (clients,
produits, tarifs, etc.) fait l’objet d’une mission spécifique
attribuée à une ou plusieurs personnes
organigramme
fonctionnel, descriptif
de poste de la
(des) personne(s)
concernée(s), plan
marketing
20 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
18. L’établissement développe une politique
commerciale : analyse de marché, développement de
produits, politique tarifaire
plan marketing, fichiers
clients, grille tarifaire
19. L’établissement développe un dispositif de recherche
et de relance des prospects
bases de données
prospects
20. L’établissement développe un dispositif de suivi
clients (abonnement à une liste de diffusion, relance
automatique, etc.)
bases de données
clients
21. L’établissement dispose d’outils de fidélisation (liste
de diffusion, carte de membre ouvrant droits à réduction,
offres promotionnelles sur les spectacles, invitations,
concours, …)
documents présentant
les outils de fidélisation
22. Il existe un dispositif de suivi des anciens étudiants fichier d’anciens
étudiants, courriers/
courriels d’information
Recommandé
Indicateurs Documents attendus
23. Il existe une brochure institutionnelle présentant
l’établissement à ses clients et partenaires
brochure
24. Le site Internet existe également en français site en français
25.La communication est multi-supports plan de communication et
exemples d’annonces
26. Les entreprises et les institutions
(administrations, organisations internationales,
ONG, …) sont périodiquement démarchées
lettres et fichier contacts
27. Les institutions scolaires et universitaires sont
périodiquement démarchées
lettres et fichier contacts
28. L’établissement propose différentes modalités
d’inscription et de paiement adaptées au contexte
local (en ligne, par correspondance, sur place)
brochure, formulaires
d’inscription, site Internet
21 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
29. L’établissement répond aux demandes de
renseignements dans les deux jours ouvrables
exemples de lettres, de
courriels de demandes et de
réponses de l’année écoulée
et de l’année en cours
30. L’établissement propose à ses étudiants une
offre de séjours linguistiques en pays francophone
affiches ou annonces
31. L’établissement travaille en réseau avec d’autres
établissements de même nature, implantés dans le
pays ou la région
conventions de partenariats,
exemples d’actions
communes
Ressources humaines
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Le droit local en matière sociale est respecté : forme et
nature des contrats de travail, durée du contrat, période
d’essai, droits au x congés, montant de la rémunération,
durée du temps de travail (nombre d’heures effectuées
par le salarié), tarification des heures supplémentaires
contrats de travail
2. Tous les employés sont en règle en matière de titre de
séjour et de permis de travail
permis de séjour et/ou
visa, permis de travail
3. Il existe un organigramme fonctionnel organigramme
4. Il existe un règlement intérieur règlement intérieur
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
5. Les salariés bénéficient d’une couverture sociale contrat
6. Pour chaque recrutement, un descriptif de poste est
élaboré. Les conditions de publication et la procédure de
sélection sont transparentes.
descriptifs de poste et
procédure de sélection
22 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
7. Il existe un manuel des fonctions ou des fiches
descriptives de chaque poste
manuel ou fiches de
poste pour l’ensemble
du personnel
8. Un bulletin de salaire est délivré aux salariés bulletins de salaire
9. Les prestations de service des travailleurs
indépendants sont réglées sur présentation de facture
factures
10. Une part du budget est consacrée à la formation
professionnelle des personnels (pas seulement
enseignants)
budget
11. Il existe un plan annuel de formation des personnels
enseignants et administratifs
plans de formation des
3 dernières années
12. Une politique salariale transparente est mise en place grilles salariales et
salaires depuis 3 ans,
moyens de diffusion
13. Il existe des critères transparents d’évolution liste des dernières
promotions et
annonces internes (ex :
offres d’emplois)
14. Des entretiens individuels ont lieu chaque année comptes rendus
d’entretiens anonymés
15. Certains enseignants sont employés de façon
continue et à plein temps
contrats
16. Une attention particulière est portée au statut des
enseignants – travailleurs indépendants de façon à éviter
tout lien de subordination
protocole régissant
les relations avec
les travailleurs
indépendants
17. Pour les professeurs, le temps de travail est réparti
entre face à face pédagogique et tâches induites et
annexes qui sont clairement listées
liste des tâches
induites et conditions
de rémunération des
tâches annexes
18. Les enseignants non diplômés en FLE sont incités à
s’inscrire à des formations diplômantes
liste des inscrits et des
formations
23 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
19. Aucun stagiaire n’effectue de tâche d’enseignement
sans être indemnisé
annonces de
recrutement
de stagiaires et
conventions
20. Il existe un processus d’intégration et
d’accompagnement des nouveaux arrivants au sein de
l’établissement
descriptif et/ou vade-
mecum
Recommandé
Indicateurs Documents
attendus
21. Il est fait chaque année un bilan social pour
information au CA
bilan social (actions de
formation, répartition
hommes/femmes,
pyramide des âges,
entrées et sorties de
personnel)
22. Il existe une Gestion Prévisionnelle des Emplois et des
Compétences (GPEC)
accord GPEC
23. Il existe une instance de concertation avec le
personnel, qui désigne ses représentants dans les
établissements de plus de 10 salariés
dernier compte
rendu de réunion de
concertation
24. L’équipe pédagogique comporte nécessairement une
proportion significative d’enseignants permanents
contrats enseignants
25. L’équipe pédagogique comporte nécessairement une
proportion significative d’enseignants à plein temps
contrats enseignants
26. Le temps de face à face pédagogique (cours) ne
dépasse pas 25 heures par semaine
contrats de travail
27. Les formations inscrites dans le plan de formation de
l’établissement sont au moins partiellement effectuées
sur le temps de travail (tâches annexes pour les
enseignants salariés)
planning des
formations
24 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents
attendus
28. Les formations diplômantes en FLE des enseignants
sont au moins partiellement prises en charge par
l’établissement. Elles font l’objet d’une convention entre
le salarié et l’établissement définissant les conditions de
prise en charge de la formation
bulletins d’inscription
et conventions
Gestion comptable et financière
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Il existe un budget prévisionnel approuvé par le CA budget approuvé par
le CA
2. Il existe un bilan financier annuel approuvé par l’AG bilan approuvé par l’AG
3. La présentation des comptes est conforme aux normes
comptables du pays
présentation des
comptes visés par le
trésorier
4. Il existe un pilotage sous forme de tableaux de bord
qui permettent de suivre l’évolution de l’activité :
étudiants différents, inscriptions, heures/étudiants,
heures/enseignants, etc.
tableaux de bords des
2 dernières années
5. L’établissement possède les droits sur tous les logiciels
utilisés
licences
6. Toutes les activités (notamment celles de type
commercial, comme la traduction) sont conformes aux
règles fiscales applicables
copie de la déclaration
7. Le questionnaire demandé par la Fondation est
dûment renseigné chaque année et dans les délais
impartis
questionnaires
renseignés avec la date
d’envoi
25 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
8. L’établissement possède les codes sources des
programmes (site Internet, logiciels créés en interne ou
par un prestataire extérieur,…)
dossier des codes
sources
9. Il existe un système de sauvegarde des données (vers
un serveur extérieur ou sur un support nomade)
procédure de
sauvegarde régulière
ou automatique
10. La législation locale en matière de mise à disposition
d’une connexion internet pour le public (ex : WiFi ,…) est
respectée
législation locale
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
11. L’activité d’enseignement de l’établissement est au
moins autofinancée
bilan détaillé des
3 dernières années
12. Le point mort et le seuil de rentabilité des cours sont
calculés pour chaque session d’inscriptions
calculs des points
morts et des seuils pour
toutes les sessions de la
dernière année
13. Les comptes sont audités chaque année par un
cabinet indépendant
compte rendu de l’audit
14. Il existe une procédure d’enregistrement et
circulation de l’information entre le service des cours et
le service de la comptabilité
descriptif de la
procédure
15. Il existe un logiciel de gestion des cours logiciel
Recommandé
Indicateurs Documents
attendus
16. La comptabilité se rapproche autant que possible
d’une comptabilité analytique
présentation des
comptes
26 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents
attendus
17. Le bilan de l’activité est présenté régulièrement au
personnel.
convocation à la
réunion concernée
ou document de
présentation du bilan
Locaux
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. L’ensemble des locaux est en conformité avec les
normes de sécurité en vigueur dans le pays
avis d’architecte ou
commission de sécurité
2. Les procédures à suivre en cas de danger sont connues
du personnel et des étudiants
consignes ou
procédures
d’évacuation
3. Le nombre de personnes accueillies simultanément ne
dépasse pas la capacité d’accueil prévue par les normes
locales en vigueur
normes locales ERP
4. Les locaux sont couverts par une assurance qui
correspond aux activités et aux risques
contrat d’assurance
5. L’ensemble des locaux bénéficie des autorisations
requises par le droit local
autorisations
6. Il existe en permanence une personne responsable de
la sécurité
organigramme,
contrats de travail
7. Il existe en permanence une personne habilitée à
prodiguer les premiers secours
copie des diplômes de
secouriste
8. Les consignes d’évacuation sont affichées en langue
locale, en français et en pictogrammes
plan de l’affichage
9. Les locaux sont en bon état général liste des travaux des
3 dernières années
27 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
10. Les locaux sont propres, bien aérés, bien éclairés et
ventilés
plan de nettoyage et
plan des locaux
11. Si une cafétéria ou un espace de restauration existe,
un contrat de location/de gérance en bonne et due
forme, une licence de fonctionnement et, s’il y a lieu, de
l’inspection sanitaire existent
documents listés ci-
contre
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
12. Les locaux sont accessibles aux personnes
handicapées
plan des locaux
13. L’établissement est visible et identifiable de
l’extérieur, sauf interdiction formelle des autorités locales
photo de la façade
14. Il existe une salle, avec un espace de travail, réservée
aux professeurs
plan des locaux
15. l’entretien courant et le renouvellement périodique
de l’équipement sont liés à des perspectives d’action
incluses dans le projet d’établissement et intégrés dans
un plan d’action annuel
plan d’action annuel
16. L’entretien courant et le renouvellement périodique
de l’équipement sont liés à des perspectives d’action
incluses dans le projet d’établissement
plan d’action annuel
17. Il existe un espace de convivialité pour les étudiants plan des locaux
18. Le personnel dispose de locaux adaptés et du
matériel nécessaire à ses missions
plan des locaux,
liste des postes et
équipements
19. Le mobilier des salles de classe est adapté à
l’enseignement
photos des salles de
classe
20. Les salles sont équipées de matériel audio et/ou
audiovisuel
visite des salles
21. Les salles de classes sont bien insonorisées
28 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
22. Chaque bureau ou espace a une destination unique plan des locaux
23. L’accès à l’établissement est aisé (transports en
commun, parking, etc.)
plan de la ville
24. Il existe une signalétique claire, complète et visible à
l’intérieur de l’établissement
photos et plans
25. Il existe une procédure connue de tous les personnels
pour signaler les dysfonctionnements techniques
(matériel, équipements, informatique, etc.)
descriptif de la
procédure
26. Les toilettes sont en nombre suffisant pour la
fréquentation maximale de l’établissement, maintenues
dans un bon état de propreté et une distinction hommes/
femmes existe
plan de l’établissement
27. Des casiers nominatifs sont à la disposition des
enseignants
28. Des salles de classe sont équipées progressivement
de TBI
plan d’équipement
Gestion des activités culturelles
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Les activités proposées le sont en accord avec l’objet
de l’association tel que prévu dans les statuts
liste des activités
menées dans l’année
2. Lors de l’organisation d’activités culturelles, l’Alliance
est en règle en matière d’autorisations municipales, de
service de secours, d’assurances
copie des autorisations
3. L’Alliance s’assure que les artistes non locaux ont un
visa en règle
demandes de visas
29 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
4. L’Alliance s’acquitte du paiement des droits d’auteur déclaration aux
organismes collecteurs
5. L’Alliance ne projette que des films dont elle a les droits liste des films projetés
et contrats de location
6. Pour chaque événement culturel, il est établi un
budget
budget de chaque
action pour la dernière
année
7. Une part du budget est réservée chaque année à
l’action culturelle
budget et bilan
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
8. Une communication spécifique interne et externe
permet de faire connaître les événements tant auprès du
personnel que des étudiants de l’Alliance et à l’extérieur
supports de
communication
9. Il existe un fichier d’invités renouvelé périodiquement fichiers des 3 dernières
années
10. Les étudiants de l’Alliance par le biais de leurs
enseignants sont systématiquement invités à participer
aux activités culturelles, qui peuvent faire l’objet d’une
exploitation pédagogique en classe
liste des actions en
direction des étudiants
11. Les cours de l’Alliance française sont
systématiquement promus lors des manifestations
culturelles
descriptif de la
procédure
Recommandé
Indicateurs Documents attendus
12. L’Alliance a une politique active de
recherche de mécénat et de sponsoring
pour les événements culturels
liste des entreprises et organismes
partenaires et exemples de
conventions de partenariat
30 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
13. Il existe une politique de co-production
avec les institutions culturelles de la ville
programmations culturelles
14. La fête de la francophonie donne
lieu chaque année à une célébration qui
permet de mettre en lumière les cultures
francophones
programmes des 3 dernières années
15. Il existe des rendez-vous récurrents :
fête de la francophonie, fête de la musique,
semaine du goût, etc.
programmes des 3 dernières années
16. L’Alliance collabore avec les festivals
locaux
programme des festivals, procédure
de prescription de parcours
pédagogique
17. L’Alliance participe à des projets au sein
de la coopération décentralisée
participation aux événements
Gouvernance
Obligatoire
Indicateurs Documents attendus
1. Il existe des statuts conformes au droit local et aux
statuts types en vigueur et approuvés par la Fondation
Alliance française
statuts (en langue du
pays et en français)
2. L’association compte des membres en règle de leur
cotisation
liste des membres et
reçus
3. Le Conseil d’administration (CA) est élu par l’assemblée
générale (AG)
comptes rendus des
3 dernières AG
4. L’AG se réunit au moins une fois par an convocations et ordres
du jour des 3 dernières
AG
31 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
5. Le CA se réunit plusieurs fois par an convocations et ordres
du jour des 3 derniers
CA
6. Un ordre du jour précis et une information préalable
sont envoyés aux membres du comité avec la
convocation.
convocations et
documents utiles des
3 derniers CA
7. Les délibérations du CA sont consignées dans un
procès-verbal signé au moins par le président
comptes rendus des
3 derniers CA
8. Un budget prévisionnel et un bilan des comptes de
l’année écoulée sont présentés et votés par l’Assemblée
Générale
ordre du jour des
3 dernières AG
9. Le bureau est élu par le CA compte rendu du CA
10. La direction de l’établissement est assurée de façon
continue en cas d’absence momentanée du directeur ou
lors d’une vacance de son poste
11. Il existe une délégation claire des pouvoirs et
signatures concernant notamment la conclusion des
contrats et les engagements de dépenses
document signé par le
président
12. Aucun membre du CA n’est rémunéré par l’Alliance,
même contre prestation de service
13. Tout partenariat (Ambassade, Campus France,
université, école, entreprise, etc.) doit faire l’objet d’une
convention signée par le Président de l’Alliance française
conventions
Très recommandé
Indicateurs Documents attendus
14. Les résultats de l’année sont communiqués au
personnel
convocation à une
réunion
15. Le nombre de mandats est limité statuts
16. Le bureau comporte au moins un président, un viceprésident,
un trésorier, un secrétaire
compte rendu du CA
32 Référentiel démarche qualité
Indicateurs Documents attendus
17. Il existe une politique active de renouvellement des
membres du CA
liste des membres du
CA des 5 dernières
années
18. Il existe un plan stratégique pour l’établissement
adossé à un budget et validé par le CA ou qui de droit
pour les EAF français
plan stratégique avec
budget et compte
rendu du CA
Recommandé
Indicateurs Documents
attendus
19. Il existe une instance de concertation avec le
personnel, qui se réunit régulièrement et dont les
orientations sont communiquées aux personnes
intéressées
convocations aux
réunions, comptes
rendus de réunions de
l’année écoulée et de
l’année en cours
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