EI Derecho )...=:..:..-------~ )--------------------------------~ DEFINICIÓN Y ORIGEN 1. Vamos a empezar buscando palabras que tengan una clara e indiscutible relación con el Derecho. Tienes tres minutos para escribir dentro del cuadro todas aquellas palabras relacionadas con el Derecho que se te ocurran. 2. lCuántas palabras has escrito? Compáralas con las de tu cornpaňero y después con las de todo el grupo. lCuál es la que más se repite? 3. Define el Derecho con las palabras que habéis coincidido. Después, comparad vuestra~ definiciones. EI Derecho es... 4. Lee las siguientes definiciones de la palabra "derecho", según el diccionario de la Real Academia Espaňola de la Lengua. En grupo, decidid cuál o cuáles de ellas no se corresponden con la definición que habéis escrito en 3. Razonad vuestra respuesta y elegid la definición que mejor se adapte a vuestra idea de Derecho. 1. Recto, iqual, seguido, sin torcerse a un lado o a otro. 2. Justo, legítimo. 3. Facultad del ser humano para hacer legítimamente 10 que conduce a 105 fines de su vida. 4. Facultad de hacer °exigir todo aquello que la ley °la autoridad establece en nuestro favor, o que el dueňo de una cosa nos permite en ella. 5. Conjunto de principios y normas, expresivos de una idea de iustkia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia pued~ ser impuesta de forma coactiva.. •• 6. Lado de una tela, papel, tabla, etc., en el c'ual por ser el que ha de verse, aparecenla labor y el color con la perfección conveniente. 7. Camino que lIevan los perros cuando siguen la caza. -"----'--"-------------------- J..I5. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas posteriores. EI Derecho puede definirse como el conjunto de principios, preceptos y reglas al que están sometidas las relaciones humanas, de modo que. dependiendo de corno se establezcan estas relaciones, podemos hablar de Derecho civil, penal. administrativo, etc. Las relaciones humanas son muy complejas y por ello también 10 es el fenómeno [urídico. Las relaciones individuales y sociales pueden crear conřlictos ypleitos de todo tipo yhay que velar y regular la convivencia bajo un marco en el que la mayoría esté de acuerdo.ies decir, la Constitución, Desde el momento en que nacernos.Jo hacemos cornosuietos de derechos y obliqaciones. Es como si la Ley y el hombre fuesen de la mano desde siernpre.y.para siernpre. EIDerecho de cada pueblo y siglo tiene su origen en las raíces y costurnbres.de tiempos precedentes y las le,gislaciones actuales amalgaman lasde muchos pueblos y razas que se pierdenen la nÓch~',de los tiempos.Pero la Ley siempre deriva de una necesidad y, hoy en día, nos preguntamos hastaqúěpunto es lícitolegislar a golpe de desgracias, es decir, esperar a que se produzcan hechos'que generen Llnacllarma social grande a consecuencia de la cual se tome la decisión de reformar una ley o crear.una nueva. No deberíamosir a remolque de 10 que pasa, sino poner los medios necesarios para anticiparnosa situaciones tráqicas queyaeran previsibles. Eso si, siempre baio la garantía de la Constitución. Adaptado de varias tuentes. a) Entre las palabras en negrita: lhay alguna que hayas elegido en el ejercicio 1 ? iCuál o cuáles? Entre todos, explicad 10 que significan todas esas palabras y si no 10 sabéis, buscadlas en el diccionario. b) iDe qué habla el artículo? Marca Sí o No y, en los casos positivos, extrae un ejemplo del texto. ~; Delá\:leti niciÓn qe;pef#c:hiL 2. Del origen del Derecho. 3. D~IGS tipos de Dere~h~. ' 4. De la historia de la Humanidad . .;5:0eltutuTo a'ei Dé~~ch~; 6. De la relación de Ley y Constitución. 7~De lasdlferentesfuentesdei Derecho. c) iQué párrafo del texto te parece una opinión subjetiva? d) iA qué se refiere esta frase? žEstás de acuerdo con ella? "No deberíamos ir a rernolque de 10 que pasa, sino poner los rnedios necesarios para anticiparnos a situaciones trágicas que ya eran previsibles." e) iPodrías poner un ejemplo de la frase anterior? a) Formulen preguntas a sus compaiieros sobre las nociones básicas de Derecho. b) Por parejas: reflexione y comente con su compaiiero el significado de los siguientes enuncia- dos: • El Derecho es la libertad que debe ser respetada. • [Tengo derecho! • El derecho es un poder jurtdico. • lus est ars boni et aequi. • EI derecho es Ull criterio para solucionar Ull problerna. Ese criterio se expresa en una norma agendi (derecho objetivo) y en una facultas agendi (derecho subjetivo). • EI Derecho es una forma de vida social. • Ubi societas, ibi ius. a) Elija la opción correcta: 1. Toda regla de conducta se formula con la pretensión de ser/estar/haber sido cumplida. 2. Los actos jurídicos realizados con coacción están/siendo/son anulables. 3. El Derecho comparado sería/fue/es una de las grandes manifestaciones de la cultura uni- versal. 4. Los principios generales del Derecho es/son/están conceptos básicos que presentan diversa gradación y diversa extensión. 5. Los principios omnivalentes está/están/son válidos en todas las formas del saber; los plurivalentes eran/pueden ser/están aplicables a varios campos de conocimiento; los monovalentes sólo valen en el ámbito de una determinada ciencia. Tal es/fue/son el caso de los principios generales del Derecho. b) Complete las frases con la preposición adecuada. 1. El respeto las normas todo tipo favorece la paz social. . 2. El Derecho sirve regular las relaciones los miembros la SOCle- dad. 3. Es la facultad natural el hombre hacer o exigir legítimamente. 4. Robar no está permitido la ley. 5. Los ciudadanos tienen derecho disponer sus bienes su vo- luntad. Explique el significado de los términos y expresiones en latin y tradúzcalos a su idioma. l. ab absurdo 7. casus belli 2 ab initio 8. consensus omnium 3. ab intestato 9. ex consensu 4. ab origine LO. in articulo mortis 5. ab hominen 11. in extenso 6. ad hoe 12- in terminis .i.Qué es el Derecho? Conceptos• Conjunto de normas (Ieyes, preceptos y reglas) que regulan: -- Relaciones de individuos en sociedad - Oroanización de la sociedad • Objetivo del Oerecho: - Asegurar la convivencia y armonía del bien individual v del bien comun . • Herramientas del Derecho: - A través de la segurldad y la justicia Las Normas Jurídicas Jascrea, modifica, deroga e impone el Estado Normas Imperativas - Ordenan o prohiben hacer algo, bajo amenaza de sanción Normas Disposítlvas - Conceden medíos a personas o sociedades para conseguír fines ConceptosConceptos Coercibilidad ~ "Las normasjuridicas son coercí/ivas" _ Posibilidad de exigir su aplicacióf1 • Oerecho objetivo: - Reglas de conducta para garantizar el bien común y cuya violación está sancionada _ A través oe \05 órgaf10S estabiecldos y doiados de medios para hacer\as cumplif'. • Au\oridades • Tribuna\es • Oerecho subjetivo: - Poslbilídad lega! de las personas a actuar para exiqir, usar y disooner de bienes LAS RAMAS OH DERECHO ) 1. Observa la siguiente lista: lPuedes aňadir más ramas del Derecho a la mismař Esto es aJ d' , , . go que pue e vanar segun el pals._ Compara la respuesta con la de tus compaňeros: icuáles son las ramas comunes a las del Oerecho espano/? OERECHO • civil • penal •.................................................... ; i •II . 'I II •................................................... ~ •................................................... ~,.F 2. Relaciona cada definición con la rama correspondiente del Oerecho . .-----------------------------------------------~ a. Establece los procedimientos a seguir en las causas civiles y penales. i l,b, Estáconstituido por los cánones, reglas o disposiciones eclesiásticas . •~-- ---- __ -- -- __ .-------------------------- ---- __ ~i I I i !I t1..'Der~~h·oi~~"il: i ~.§~~ec,,()penat, I! 3~ Ď(!re(;I1.)p ••~(;esál. c, Establece las normas que regulan las instituciones públicas. r' ~ Ps:;:::::d~erc~ntil·1::::::::~:5c~:~~;~°::51::::1::::::::t:c::~:PO"ci6n de penas.r consuetu marro. . i6.Der~cho· ~f. Regula las relaciones e intereses de actos civiles, como contratos, ! internacional.·· '1 entre personas, familias, etc. 7. Derecho canónico. rg. Seb~sa e~~a cos;umbre y en la tradición oral de un pueblo . . ...1l!..- -' '1 2 1 4' S ·6 7 3. En eJ Derecho espaňol una de Jas definiciones del cuadro anterior se considera una fuente del Derecho, no una rama: busca el intruso. EIintruso es , :.:..~:.::.:.=::.:.~.':::.:~ :.:..::.: :.::'::".~",,"',,"::'::"".::::::_" . _. División del Derecho ReF.8ibliogrática: lenguaje juridico . ,- • Derecno Público aj Utihdad Oe la Relación-,' ! . Derecho Privado /. Potlttco/Constttuciona! I .AdmInistrativo j . Procesat ~ PŮbIiCo-/ ·CivlÍ -Pena! b) Ambito • Derecho Interno ! . Penat o Cnrrunat i .Oel Traoajo j . Financiero \ -....Tntiutano .•PrivadoJ Civil " lMercanlil (Aqrarřo o Industrial) [. Púbfico • Derecho Internacionar-. '.: Pnvado I I I I I I I I I I I I I I I 4. Lee el siguiente caso e indica en qué situaciones puede Pedro precisar ayuda legal y en cada caso de , qué especialista. . Pedro quiere casarse con Maria, una chica alemana, católica como él, que conoció hace un ano en Berlín. Quieren casarse en Espaňa,pero Maria no tiene residencia espaňola. aunque los dos van a instalarse para vivir en una casa que piensan comprar en Mallorca, donde además quieren abrir un negocio de hostelería. Pedro ya está buscando un local adecuado ybuscando financiación. Actualmente, Pedro tiene un taller de coches que comparte con otros dos socios. Para tener liquidez quiere vender su parte del negocio a sus socios, pero uno de ellos no quiere comprar. Por desgracia, el Finde semana pasado unos ladrones entraron en el taller y robaron dos coches de importación. Uno de los socios ha denunciado a Pedro como posible colaborador en el robo. Pedro está muy preocupado y necesita ayuda para solucionar sus problemas. 2.Aqué especialistas deberia pedir asesoramiento legal? Rosie Lawhorn para www.spanish-infovia.com Situadón Especialista Responda a las sigu ienles preguntas: 1. i,Cuál es el origen de la distinción entre Derecho Público y Privado? 2. i,Existe una única cJasificación del Derecho? i,Por qué? 3. (,Cuál es el objeto del Derecho Público? 4. i,Para qué se ha creaclo el Derecho lnternacional? S. i,Cuál es el ámbito cle aplicación clelDerecho Interno Público Financiero? Indique la rania correspoudiente del Derecho: 1. Regula las relaciones entre las organizaciones internacionales. o enlre los estados, entre los súbditos cledistintos países. 2. En relación a las cosas del Estado. 3. Sólo tiene fuerza obligatoria en el interior de las fronteras de un país. 4. En relación a los intereses de cada uno dc los miembros de la socieclad. En grupos: reflexionen e indiquen la rama del derecho implicada en los siguientes casos de conflicto: Enlas relaciones de orden personal entre nacionales de est~d~s diferentes. c.: En las relaciones entre los súbditos de un país y los entes pubhcos de ese pais. Por infracción de la ley penal. . , Por incumplimiento de contrato entre empresas de un mismo pais. Por violación de las normas jurídicas o conducta delictiva. 1- 2. 3. 4. 5. Relacione cada rama del Derecho con sus corresporulientes objetos y sujetos: A lB) (c"') -""-- 1 Civil a. ámbito público 1- Hacienda 2. Laboral b. régimen 2. Empresas 3. Mercantil c. tributos 3. Personas 4. Administrativo d. propiedad 4. Estado S. Financiero e. puesto de trabajo S. Administración 6. Político f. títulos/valores 6. Sociedad F\JEAJTES ::DERECHO ~ ACTIVIDADES RECOPILATORIAS Las fuentes det Oerecho son tos procesos o medios en virtud de los cuales las normas jurídicas se positivizan con fuerza legítima obligatoria, esto es, con vigencia y eficacia. Las fuentes principales son: LEY: precepto justo, estable y suficientemente promulgado que, en el Derecho modemo se caracteriza por su origen estatal y su forma escrita. COSTUMBRE: el Oerecho consuetudinario tiene un origen incierto, se ignora cuándo y cómo surge. Generalmente, no se sabe de dónde procede un determinado uso o hábito social que se ha convertido en usa jurídico, ni quién 10inició. También se diferencia de la ley por la forma ya que, a excepción de algunos casos, no está escrita. JURISPRUDENCIA: fija el estado del Oerecho, rellejado en el conjunto de soluciones que adopta el Tribunal Supremo al aplicar el Oerecho a un caso con- creto. LA CONSTITUCIÓN: norma juridica de aplicación dlrecta. La Constitución espaňola de 1978 es la ley suprema de la nación, de la cual derivan lodas las demás. Además, determina el ordenamiento juridico en su totalidad, Tradicionalmente, también se inciuye como luente del Derecho la DOCTRINA: expresión privada de las concepciones sobre el Derecho y las diversas soluciones positivas (trataoos, ensayos, comentarios, notas, etc.). Tiene por objeto resolver dificultades de interpretación ode adaptación y proponer innovaciones. No tiene valor vinculatorio. Respecto de las lormas de elaboración del Derecho no hay unilormidad, ni en los diversos países ni en las dilerentes épocas. Cada sistema jurídico tiene sus propias luentes, dependiendo exclusivamenle de las circunslancias históricas y sociales de cad a pais. En el mundo occidental, se pueden distinguir dos grandes lipos de ordenamiento juridico: a) el de las naciones iatinas y germánicas, de tradición romanística (civil law o continental), en las que prima el proceso legislativo; b) el de tradiclón anglo-americana (common law), en los que prevalecen los usos y las costumbres y la jurisprudencia. -~ .~.:' ~'I, -.:'_-~'_',:,"'_"'''' a) Tome notas pa/'a contestar: Definición de fuente del Derecho. Tipos de fuentes. Sisrernas jurídicos mencionados. b) Reflexione e indique las diferencias entre ley y costumbre: origen forma de elaboración extensión o ámbito cle aplicación forma vigencia '1• En el Derecho anglosajón la fuente principal del Derecho es el Precedente judicial, en el Romano Cermano esla Ley escrita. En grupos, completad la siguiente tabla y después comparad vuestras opiniones. Fadores positivos del Derecho anglosajón : . ,- - ~-, 'Fad~t~SinegativoSide'r: . i_~ ~_ ,;. --:_~:e~ci~&"~grQsai9nl . ' Elijan uno de los siguientes temas para hacer una exposicián oral. Pueden utilizar material audiovisual. Diferencias de los sistemas jurídicos en los países de civillaw y common law. La concepción del Derecho en África y Asia. Otros sistemas jurídicos contemporáneos. Derechos basados en la religión. Fadores positivos del Derecho Romano Germano :..': -.- .~;!fa:~resinegativo.sc del, " "" ,. ". ~; < llellÍedlOfKoDJaÍJorGermano . "fi· -'. ~ - Recuerde: Sa!udo Presentación persona! Introducción del tema Exposición del tema Resumen de los puntos principales Turno de preguntas Continuamos con ... Fuentes del Derecho BaV Vamos a leer un artículo sobre el caso de Aminatur Haidar, en él aparecen estas palabras Antes de leerlo, cambia las palabras subrayadas en las frases siguientes por una de estas: a. acudir a e prevalecer sobre b. amparar f reclusos c. garante q. sujetos d. huelga h. vulnerar 1. EI estado espaňol es responsable de la vida de los presos. 2. He tenido que u.a la policia a preser rar una denuncia corrra mi vecino 3. La ley protege a las mujeres rnaltratadas por sus parejas. 4. Los ciudadanos están sometidos a las normas tributarias der estado. 5. Los derechos de las víctimas son más impOl'tantes gue los de los rnaltratadores 6. Los funcionarios hicieron un QQJQ de un día contra la politica económica 7. Los presos de la cárcel provincia! van a ser trasladados la próxima semana. 8. Los vertederos incumplen la mayoría de las normas medioambientales b ~ Ahora une las slguientes expresiones de forma adecuada: huelga de someterse a jueces de 4. declararse en estado de bienes en 7 amparada por guardia necesidad hambre conflicto la I_ey huelga un tratamiento r Finalmente, ordena los párrařos para saber qué dice el artkulo sobre Aminatur Haidar. Li!l~~ a Con todos estos antecedentes, el pl'oblellla de la situación jurídica de que A111inatur Haidar persista en su huelga de halllbre, poniendo en peligro su vida, es fácil de resolver. b EI segundo supuesto de tratarníento rnédico forzado que ha sido objeto de resoluciones Judiciales es el de 105 testigos de Jehová. En todos estos casos se trata ba de personas que, profesando esa religión, habían acudido a sorneterse a un tratarniento rnédico hospitalario y que, ante un repentino agravarniento de su salud [.. J estos se habían negado a sorneterse a transfusiones de sangre [.], acordando los jueces de guardia cornpetentes que dichas transfusiones se Ilevaran a cabo aun contra la voluntad de los pacientes [ ..l. c Enel caso de los presos del Grapo, que a řinařes de los 80 y principios de los 90 sedeclararon en huelga de halllbre a fm de obtener su reagruparniento l. ..l. EI Tribunal Constituoona' (Te) en varias sentencias de 1990 y 1991 [. .] resolvió que, dado que, de acuerdo con la Ley Penitenciaria, la Acrnmistracíón penitenciaria era garante de la vida de los reclusos, se planteaba un estado de necesídad entre dos bienes en conflir.to en el que debía prevalecer, por su superior valor, el de la vida, por 10 que era lícita -y venía exigida-Ia elimentacíón forzada [ .i d Lajurisprudencia espaiiola ha tenido ya oportunidad en distintas ocasiones de ocuparse de alirnentaciones o de tratarnientos médicos forzados en contra de la voluntad de los pacientes. e Por otra parte, su caso no es tarnpoco cornparable al de los testigos de Jehová que, una vez que se sorneten a un tratarniento médko, no tienen derecho a deterrninar córno este debe Ilevarse a cabo, ya que aquí sucede todo 10 contrario: Arninatur Haidar se niega a que se le aplique, desde un principio, tratarniento rnédíro alguno, algo a 10 que está legitirnada y amparada por la Ley de Autonornía del Paciente, por 10 que nadie está autorizado a alimentarta por la fuerza f Por una parte, Haidar 110 se encuentra sujeta a ninq.ma relación especial con el estado espanol, corno 10 puede estar un recluso, por 10 que nadie esgarallte de su vida, ni viene obligado a velar por ella. De ahí que nadie tenga derecho tampoco [.. J a alirnentarla pOI'la fuerza, vulnerando la libertad y la dignidad de la saharaui. NOTA CULTURAL Haidar: Activista saharaui en huelga de harnbre en 2009. GRAPO: Banda terronsta armada, desarticulada en 2007. Enrique Gímbernat Icatedl'átlco de Derecho Penal V rniernbro del Conse.o Edltorial de ff Mundo) ff Mundo, 08/1211009 d ~ Explica córno has sabido cuál era el orden correcto. :a _V Ahora que has leído el texto completo senala en qué tipe de fuentes basa el autor su argu- mentación, leyes doctrinas constitución jurisprudencia costumbres D:l ,'V Une las fuentes del Derecho con su signifi- ceco. Fuentes Constitución 2, Costumbre 3, Doctrina 4, Jurisprudencia 5, Ley Significado a, Norma estable escrita, que en el caso de Espaňa debe publicarse en el BOE (Bo!et(n Oficia! de! Estado), ..__ b, Conjunto de respuestas y soluciones del Tribunal Supremo a un caso específko. c. Hábito social que se convierte ennorrna. d. Tratados y ensayos que expresan la opinión sobre la interpretación del Derecho. e, Norma que determina todo el ordenamiento lurídíco. b~; lCuál crees que es la jerarquía de las fuentes del Derecho espanoi? c <Íb' lCuáles son las fuentes del Derecho de tu pařs? lCuál es la jerarquřa? Anótalas y coméntalas con tu compaňero, NOT/\, CULTURAL EIderecho espariol es de tradición romanística en el que prevalece el proceso legislativo a diferencia del derecho de tradición anglaamericana, en el que prevalecen los usas y las costumbrss l' Normativa 4a Normativa 2" Normatíva 5' Normativa 3' Normativa 6" Normativa tia ~VlCuál crees que es la jerarquía de las siguientes norrnas? Ordénalas de mayor a menor ranqo. decreto instrucción ley orden reglamento resolucióni. , ~ '1 o __ _'" Observa los siguientes encabezamientos de textos lega les y ordénalos según su ranqo. Vuelve a escríbir con tus palabras el conteniclo de cada una de las normativas en la siquierite páqina. Normativa ORDEN 6/2011, de 15 de abril, de la Conselleria de Infraestructuras yTransporte, por la que se arn.. plía el descanso oblígatorio en la prestación de servicios de taxis durante los días festivos en el Área de Prestación Conjunta de Valencia (DOGV, 20,04.2011) _ Resolución de 4 de abril de 2011, de la Universidad de A Coruňa, por la que se cenvocan pruebas selectivas para la provísión de plaza de Jefe de Taller (BOE, 22,04,2011) _ DECRETO 50/2011, de 8 de abril, del Presidente por ei que se establecen los formatos y las ca~ racterístícas de las placas-distíntívo de los esta .. blecimíentos turístícos de alojamiento, de restauración y de intermediación turtstica. (Boletín Ofícial de Canarias, BOe, 25,04,2011), Instrucciones de 30 de septíembre de 2002 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Linguística, sobre equivalencia a efectos académicos y de convalidacíón de los extínguidos títulos de Graduado Escolar y Certificado de Escolarídad, cen el Cielo I de la Formacíón Básica de Personas Adultas. wwvcedu.qvae: _ LEY 17/2010, de 20 de cliciembre, de modificación de la Ley 1/1991, de 14 de marzo, por la que se crea y regula la Comarca de EI Bierzo (Boletín Oficial de Castilla y Léon, BOCYL, 21.12.2010), _ Reqlarnento- Reforma del artículo 44,1 del Reglamento de la Asamblea de Extrernadura aprobada por el Pleno de la Cámara en sesión celebrada el día 10 de febrero de 2005 (DOE, 22,02.2005) _ , En el Derecho anglosajón la fuente princi pal del Derecho es el Precedente judicial, en el Romano Germano es fa Ley escrita. En grupos, completad la siguiente tabla y después comparad vuestras opiniones. ---- -,---------~ '. . Fac:tores positivos del . Derec:ho' anglosaj~n "1[;1.$.4;;.1, lY,,, ,,1;.I,i.;;_ , Fadores positivoSc del , Deret:ho; RomanO' Germano , Z::;;;;:;;, ,,,i ".i.;Aa 22M r,lrcíoi/ES, - .1sý, Derscho prlmltlvo El.sistema jurídico de los pueblos que habitaban la pe- nínsula-antes detaromanización ~íberos';'celtas, celtíberos, etc,--:, ,de distinto origen, cultura y vida política,sÚasat:iaen la costumnre. Hay qi!18 'senalar la inlluencia queiuvieron los pueblos que, procedentes del Mediteiráneo oriental (tenicios Y 9riegOs), se asentarón 'e-rllúoňflevaniiria::' -" ,-.' " - .... , de řranquicias.ique recogen ..elderachode la.localídad en sus aspectos más esenctalesy, desde fines del .,. siqlo XII'Y errelXl!l, setítarr oe.torma'másampuaerr los Fueres.deLe6n"Castilla. y Aragpn y enlacclec- __, ci6n de Costurns oe Cataluňa. 5., Derecho en la baja Edad Media . . . , 'EífortalecirTiie'riio dei-pddéi'reaí,lůsa-vš.ncesdeTaRe--' -conquista.jas relaelones cornerctales-y: la-reeepción- 2. D~reche hispanorrornano de otrascorrientes juridicas.se r~flejan en los,pueblo~L ElprótesoaeiomaÍiiza'CiiSfi:júríčlica nose realizó has:;-" hispáriic6sT6s-re~ěs~ asrstíaos podasCOřf13s:-reali'-' tala época.lmperial. Apartírdel siqlolll.ie! Derechc [Q- zan una .gt1mactividad legislativa __ .,' '__' ". ,, __',__" , mano Constituy6 eí.derecho de la poblaci6n hispano-' En el sigloXIII, la caractertsticatundarnentailes la rerrornanaccnla .recepcíórrde lasřusntes genuinas: lusi -C'e'pcióndei Derech0-rOmanÓ:canonic0;5eigúhse-estu; (jUrispwdencia)v lege~ (consntuctones (je los emPEl-:gia,ba e[1,la'S_L!niyerSiQildeS.itillianasy,después,_en las. radcrss). Ahora bien, I~ aplicación de ~ste Derecho' de la península. Es un Derecho más uniticado, clentířisutrió-ádaptaciones a-Ias práeti6as y-co~ttJmbres'au. - co, deftJeriteoficialie'irispir\ido en'elderechq-romanb-- tóctonas y generó un derecno hřbrido (Derecho rcrna- j~stinj~n_()j~~ta6.E?~tElc\l_n_ei_c?riQ~ic'qsJe,I()~Q~~LEtt~' "ňavulgár), . ,,- -- '-'.- ..' '.. , -" " , les. A esta época pertenece:el ejemplo más nótaole de '-,creaci6n,jurídica: el !Código,delaS-siete,Partidas,d~Ali . řonso X el Sabio. . I . 3., D~rechohispanovisigodo. . . ...• EI pustilo V,íšigoacise ie;gíii por undcróchoconsuetudinario ,:--cdeestirpe 'germánica"; ..cue.ríe.acuerdo.con. L--6_-',-DElreC~Ode-'a ~dad-Moderra r- • -;----,---'-:-'" el criterio d~ person~lid~d de losi pueblosigerr;nánipos,' Laj unión de los rernos 'pentnsuíaras. con los Reyes , ~~El~:~~;~~;a~~;J~~~~~~:~~r~s~:~~~~~1~~r~~~~.- -- .;_~:~~~~~~~~~f~~~~~;:,:~~~~~~t:!~~~i~-!ct~::I=- ., • -clonal, .godos e ;hispanoiromanos vivřsron ba]o dos le- ! res decada uno de! los reínos en 10que 'con6ernfa al' :..gislaciones:,CóO'igo-de,puricp (47-5)'y LexlRomanai, Wi-:· •.-derecho- privaelo;-p~nal"proi:esa,r-y' flilercantiI.[Eneste:'-·--" I . sigoth~runi, selección de textos rOlTlanos o;den~da:.. .' períoddhay que ssňalar Ia JegislafiÓ.D 9§UQ.S.JlI,lSlYQ$, , pci~-Alarico(6mirSihěmbargo--:-éš poslbli3q'ue-'unoš'y·· -:--dominTos'd~la~-lřidias. lisLeyes d~ Burgos '(151:2) y, . \1 .• .otros.quedaran.sometldos. al. rnisrno ,égi'meriju ridico ~- -- ,Ias-Leyes ,Nuev~S-(.1:542;43)';-€uya-Re(,;0pi!aci6rt('1680)i-- . desde el princip)o. En todo casojtras.la conversión de I se.mantuvo en vigor hasta ta indbpendencia de los te: . Hecaretíoatcatollclštno.' seprcduio la unificación )úrí-' 'r'ritoriós-e'imfluYÓein-a legrsraci6ri'de~aigúrias-repiJbTí-:-- i I .-"dica conla' proinVJgacL~n,d~Jl.i:p~riudi:ciQrum,ipoc ,cassudamericanas,[,_', __,L,_· - . - :_i, ,• part~,dE,~e,ces~into;(681)· 1 i~ __,j_,' ' ',~---: ;---L-'i-- :,-,----,,1--;--1 ~e;~:::::~;a,t;~J~,;~:"::~'"i"'"~t" 1),'~;~~i;;;S~~:!=~~;~;:E~:;I se, produjola escisiónrdelterritorioendos zonas: rnaclórran 'el--Ord8ř1'~dlíticoyjurídiCcFElnUěv6eslaBo'- I musulmana:y cristia'na,:dándose una gran diversidad seinspira en las doctrinas clhsigJo XVliL_triLmfantes:,,__ ! jurídic'a.: Sineflibargo, -el Deracho musulmán no in- con la Revólución Prancesa+-- ycorno reacción all ab-: I fluyó enet-proceso- řorrnatívo- deí- Derechcesoaňot. ' '-'soitJtismo borbónico. ESfemJevoespirito-se'plasrna-'eni--- I En este periodb, el. derechO se carecterlza.porser : . la Constitución de Cadiz'(1812), En ef'orden_politicQse: un producto popular,' ccnsuerudinaric.Ide árnbito 10- estaolece ei"principio de sbberanianaéional corno I cal. y_ íórmalistar.retle]o de lil vida agraria deIa épo- fuente detodo derecho-y pbder,--encarnada-enlasi" I ca, y que responde a la concepción privada de las Cortes- ycuya relacióncon elsoberanoquedabab'arelaclones jurídicas... da en la Constitución, Enel orden juridico; 'se p-ióducfa ISedesarrolla un usus terrae que superpone varios la plena unificacióndelderecho'entodossus,aspec-· 1 elernentos: usus terrae, privilegi6s reales o seňoríales • tos. Las constituciones de los siglos XIX y xxi respon-, y decisiones delos juecss-locales. En el sigloX, apa- 'díana diversas alternativas·pbliticas" cuyos prinéi pios. , 1recen por escrito I~s'~e~os m~~icipale~y,las cart~s ~e desarrollaban enlas ley~s.. _. " a) AnOfe los aspectos del Derecho Espaiio! en los síguíentcs períodos: l. 2, Siglos VlIl-XlI Siglos XVJ-XVIIl Siglos XIII-XV Siglos III a.J.c.-V dJ.C. 5, 6. 7, Hasta el siglo III a.J.c. Siglos XIX-XX Siglos V-VIII,., .J, 4. -------_.- b) Prepare un. cuadro sinoptico para representar las etapas y caracteristicas del Derecho espaiiol, anotando [os aspectos comunes y las diferencias con la historia del derecho de su pais. .f•... Etapa Siglos 1-lnlluencias Características Mi país I I I I c) Corrija los enunciados siguientes en caso de sel'falsos. 1. Los fenicios adoptaron el sistema jurídico de los celtiberos. 2. La romanización de la península implicó la implantación del Derecho romano. 3. El Derecho romano se basaba en la costumbre. 4. EI Código más importante de la época hispanorromana es el de las Siete Partidas. 5. El Derecho altomedieval se desarrolló entre los siglos XV-XVIIl. 6. El Derecho espaňol no recibió ninguna influencia en la época bajomcdievaJ. 7. Durante el reinado de los Reyes Católicos se realizó una gran actividad legislativa. 8. Con la Constitucjó~ de 1812 comienza la etapa del Derecho constitucio~~~E~paňa=--_ Explique el significado de las expresiones en latín y tradůzcalas a su idioma. l. ipso facto 7. peccata minuta 2. lapsus linguae 8. per capita 3. modus vivendi 9. per se 4. motu propio 10. post mortem 5. nequaquam lI. pro indiviso 6. nota bene 12. quid pro quo lENGUAJE JURíDICO 1.Lee el siguiente texto y realiza las actividades posteriores. EI lenguaje jurídico emplea la lengua ordinaria, pero exige una gran precisión que no siempre tiene el lenguaje cornún. y es que de un leve detaile puede depender un resultado absolutamente diferente, como la libertad o inculpación de un acusado, por ejemplo. Por ello el lenquaie jurídico está obligado a recurrir a una terminología muchas veces arcaica. a latinismos y a palabras claras y precisas. Además, también tiene un gran peso la tradición y el prestigio que da el uso de términos que ya están en desuso en el lenguaje ordinario. Así, tenemos que una gran parte del vocabulario peculiar jurídico procede del latín tanto por su afán de precisión como por su influencia eulta. a) Une cada término arcaico con su sinónimo actual. 1. débito a. heredero i 2. iiduciario b. petición : 3. óbito c, además . 4.otrosí d. fallecimiento 1 234 5 : 5. pedimento e.deuda L hl Une cada expresión latina con su significado. 1. Motu propio. 2. Pro indiviso. a. Sin la que no; imprescindible. b. Estado en el que se encuentran las cosas . .----- ---_ ..«--------_._ ......• c. Por propio impulso o iniciativa.3. Sine qua non. 4. Statu quo. d. Las palabras vuelan, los escritos permanecen. e. Sin división o partición.5. Verba volant, scripta manent. 1 2 3 4 5 c) iCuál o cuáles de los siguientes términos signifíca abogado? iAlguno significa juez? a.jurista , . b. jurisprudencia .., ,., , ,, ,., ,., , ,., " '.,.,., ,, ' c. jurisdiccional ,.., , , , ' , , , ', ..,., ' " , , ,.", , , , . d. jurispericia , ' , ,..,., .., ,." ,..,.." , , , , ,,., ,., , ',., '.,., , e. jurisconsulto .' , , '. , " , , , ,, , ,, , , ,.'., , " , . d) Entra en http://www.rae.es y escribe junto a cad a palabra su significado según la RAE (Real Academia Espaíiola). • c. balanza f. mano en alfo I_L_a~.~JU_s~t~iC=j~a~· ~ __ ~) 1. Observa la imagen de la t t d I di . .. es a ua e a losa justicia y completa las descri ciones con las palabras adecuadas. Solo tres son las válidas. p 1. La "........... . b . del estado. . " slm oliza el poder coercitivo 3. la "'"'' ~_=_= .~..ď_..• ~... _:..:..--.::.: ..:.:.: .; ď.:: •.. :.'.:' ... .: ... ~ •..•....•..•.•.•..... !eP':~la imparcialidad. a. venda en los ojos d. pie descafzo • b. espada e. túnica • • los símbolos del Derecho 50n... 2. la los derechos ..de..los ii~i~;~~~~:" . • simboliza el equilibrio entre Tarea final A Lee las siguientes opiniones procederites de" 100 ideas para mejorar Espana",publicado en fl País semanal, nO 1641, en rnarzo de 2008. Jueces que solo juzgan Senores jueces, abandonen la política y dem.. quense en exclusíva a la administración de la justicia. Dejen de servir a los intereses de un partido político. Eso es 10que estamos vien.. do en el CGPJ. E! Gran Wyoming·. Presentador de 'E! intermeclio', en!a Sexta. 52 aňos. Madrid. Justicia a tiempo y sin demoras Lograr que la justicia funcione a tiempo y sin demoras. Modificar la ley para que ningún partido político pueda bloquear la renovación de instituciones como el TCy el CGPJ. Monserrat Comas. Vocal dej CGPJ y presidenta del Observatorio centra 1a Violencia de Género. Barcelona. Ou.no Petit, Guillermo Abril y Cristóbal Ramirez: "100 ídeas pera mejcrar Espana" Imagina que te han invitado a una tertulia en la que debes exponer tu punto de vlsta sobre el funcionamiento de lajustlcia en Espana. Prepara tu intervención Reflexiona sobre las siguientes cuestiones: ( (Estás de acuerdo con estas aflrrnaoones? (Por qué? ( LQué relación debería haber entre los partidos políticos y !ajusticia 7 B Imagina que vas a una reunión internacional de expertos y te piden que compares el sistema espaiiol con el de tu país o con el de otro país. Puedes tratar los siguientes puntos: (. Reparto ministerial y funciones , División administrativa Organización jurídica Puedes ayudarte de una presentación en PowerPoint. NOTA LlNGOíSTICA Claves para realizar una buena exposición oral Adecuación · Habladel tema • Usael reqlstro adecuado: léxico culto, trato de usted. Coherencia • Organizay desarrollalasideas(principales,secundarias y ejernpíos) Cohesión • Usaconectores • Usafrasescomplejas Riqueza y corrección léxico..gramatical Utiliza variedad de vocabulario yexpresiones · Sécorrecto • Cuida la pronunciación De entrada ... 03 Lee la <;iguiente nota sobre la Espaňa acruaí. La Espafi.a actual Espaňa es una monarquía constitucional. Hay división de poderes: Poder Legislativo, Poder Judicial y Poder Ejecutivo. Los órganos constitucionales son: 1. La Corona 2. El Congreso de los Diputados 3. El Senado 4. El Gobierno 5. El Tribunal Constitucional 6. El Consejo General del Poder .Judicíal Administrativamente se halla formacla por diecisiete comunidades autónomas. Las oornunídades autónomas están integradas por una o más provincias. Las provincias a su vez se componen de comarcas. Las comarcas están formadas por municipios. ~ 'i:=VRelaciona cada uno de los poderes con 105 órganos competentes. Poder Poder Legislativo Poder Judicial Poder Ejecutivo Órgano Gobiemoy Adrnírustraoón Parlamento Tribunales de justicia tj" -~ (En tu país también hay división de poderes?(Qué diferencias hay respecto a Espaňa 7 b ~. (Conoces algún país en el que no haya división de ooderes? Coméntalo con tu compaňero. NOTA LlNGOíSTICA Fíjate en que muchos paísesen espaňol tienen un nombre diferente al de su lengua original, como por ejemplo, France > Francia, Deutsch/and > A/emania .. (En caso de duda, puedes consultar el anexo de la Ortografía de la RealAcademia Espaňola). c -~' Comenta con tus compaňeros las ventajas e inconvenientes de un sistema con o sin división de poderes. ~1~Rijibmill!j!Iif:lillT~1&'1' Ventajas: .... ~ _ Inconvenientes: Ventajas: _ Inconveniemes: NOTA. LlNGOíSTICA Organizar el texto: Porun lado / por otro (lado) Por una parte / por otra (parte) Expresar contraste: Sinembargo, .. [\10 obstante, .. ~ li z, _ Anteriormente has leído una nota sobre la Espana actual. jó. contínuación, vas a poder ampliar la información leyendo un fragmento de la Constitución Espailola sobre la organización territorral del Estado Espano! TíTULOVll1 De la organización territorial del estado CAPíTULO PRIMERO Principios generales Artícufo 137. EI Estado se organiza territorialmente en munieipios, en provincias y en las comunidades d l.ltónomas que se constituyan Todas estas entidades qozan de autonomía para la gestión de sus respectivos in tel'eses, Artículc 138. 1. EI Estado garantiza la realización efectiva del principio de solidaridad eonsagrado en el artículo 2 de la (onstitución, velando por ei establecimiento de un equilibrio económico, adecuado y justo entre las diversas partes del territorio espariol, y atendiendo en particular a jas ci.cunstaneias del hecho insular. 2. Las diferencias entre los estatutos de las distintas comunidades autónomas no podrán impliear, ell ningún caso, privilegios económicos o sociales. Artículo 139. 1. Todos los espanoles tienen los mismos derechos y obligacio nes en eualquier parte del territorio del Estado. 2. Ninguna autoridad podrá adoptar medidas que directa o indirectamente obstaculieen la libertad de circulaeión y el estableeimiento de personas y la libre eirculación de bienes en todo el territorio espaúo! en la forma estableeida por la ley. Los alealdes serán elegidos por los eoneejales o por los veeinos. La ley regulará las condiciones en las que procede el régimen del concejo abierto. Artículo 141. 1. La provincia es una entidad loeal con personalidad jurídiea propia, determinada pOI la agrupación de rnunicípios y división territorial para el eumplimiento de lasaetividades del Estado. Cualquier alteración de los límites provineiales habrá de sel' aprobada por las Cortes Generales rnediante ley orgállica. 2. EI gobierno y la administración autónoma de las provincas estarán er.r.ornendados a diputaciones u otras cor poraciones de earácter representativo 3. Se pod rán crear agrupaciones de rnunicipios diferentes de la provincia 4. En 101archipiélagos, las islas tendrán además su adrninistración propia en forma de cabildos o conse.os CAPíTULO SEGUNDO De fa Administración Local Artículo 140. La (onstitución garantiza la autonornía de los municipios Estos gozarán de personalidad jurídica plena, Su gobierno y administr'aeión corresponde a sus respeetivos Ayuntamiemos integrados por los alcaldes y coneejales. Los coneejales serán elegidos por los veeinos del rnunicipio mediante sufragio universal, igual, libre, directo y secreto, r M Contesta verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirlTlaciones sobre el texto. I1. Los MUllieipios dependen de las cOlTlunidades autónornas para su gestion, ; Estado debe velar pOI er equilibl'lo ecollórnico entre las diferentes colTlullidacles autónornas. i 3, EI ESTadoestablecelo Ids condlClolles necesal'las pal'a la cllculacioll de personas entre cornurudades autónomas 4. EI alcalde escooerá a los conc2Jales entre los mas votados por 101vecinos del munk ipio 5. l,os límites orovincíales puederl ser Illodifieados por las Cortes Genelales. -----------------~-------T---~-~ 6, La plovincia es la Llllica forma de agl'upacióll de Illunieipios LCómo está organizado territorialrnente tu país? Cornpála!o con Espalla NOTA CULTURAL Las lenguas oficiales en Espalia Artícu/o 3. (Constitución Espaňola, 1978) 1, EI castellano es la lengua espaňo/a oficial del Estado. Todos los espaňoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla. 2. Las demás lenguas espaňolas serán tarnbíén oficiales en las respectivas Cornunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos, 3. La riqueza de las distintas rnodalidades linqůísticas de Espaňa es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y pro- tección. lilc' •• EI Gobierno espaňol está cornpuesto por diversos Ministerios, icuáles crees que son las competencias de los siguientesl: Ministerio de Justicia: Ministerio de Asuntos Exteriores Ministerio de Fornento NOTA LlNGOíSTlCA Puedes usar algunas de estas expresiones: encargarsede., serel responsablede . • tener como objetivo... • tener como cometido . ;;'(' b ..~ -'\ Paracornprobar tus respuestasbusca en internet la página de La Moncloa. iSabes de qué otros rninisterios está cornpuesto el Gobierno espaňol actual? Escribe el nombre de los ministerios y resume cuáles son sus competencias. ( ~. Ahora compara la división ministerial espaňola con la de tu país o con la de otro país de habla . hispana. iCuáles coinciden y cuáles no? Explícaselo a tus compaňeros. (' ..~ A 10largo de la historia el número, el nornbre y las competencias de los diferentes ministerios han ido cambiando. Relaciona los siguientes ministerlos (en la actualidad inexistentes) con sus cornpetencias. l.as definiciones proceden del Oicciona..rio de /0 Lenguo de la RealAcadernia Espaňola. 1. Ministerio de Gracia y Justicia. 2. Ministerio de la Gobernación. 3. Ministerio deia Guerra o Ministerio del Ejército. 4. Ministerio de Ultramar. a. EI que tenía a su cargo la administración y gobierno de los territorios ultramarinos espaňo!es. __ b. EI que tenía a su cargo los asuntos eclesiásti cos y cuanto concernía a la fe pública y a la Administración de Justicia. c. EI que tenía a su cargo los rarnos de adrninistración local, y dernás concernientes al orden interior del Estado. d. EI que dirigía y organizaba la fuerza armada y cuidaba del abastecirniento y guarnición de las plazas y de cuanto concierne a la defensa del Estado. n €.O .-'\ iSabes córno se Ilaman actualrnente los siguientes ministerios? Ministerios de Gracia y Justicia Ministerio de la Guerra o Ministerio del Ejército : I Boletín Oficial del Estado 2. Boletín Oficial de la Junta de Andalucía 3. Diario Oficial de laComunidad Valenciana 4. Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid 5. Boletín Oficial de Canarias 6. Boletín Oficial de laPr()~i~ciade~arag(}za 7. Boletín Ofi~ialde CastillaxL.e.?n 8. Diario Oficial de Extremadura IIIa V Intenta escribir las slgla5 correspondientes de los medios de difusión de la normativa a par.. tir del ejernplo. Seňala a qué ámbito (nacional, regional o provincial) pertenecen. b iSabes dónde se publican las siguientes norrnas? Instrucción BOE NOTA CULTURAl Medios de difusión de la normativa: 1. Normaseuropeas:DiarioOficialde la Unión Europea (DOUE) 2. Normas nacionales:BoletínOficial del Estado (BOE) 3. Normas de la comunidad autónoma: Diarios o boletines regionales 4. Normasprovinciales:Diarioso boletines provinciales ~ a fv Relaciona cada verbo con un sinónimo de la lengua común. Lenguaje jurídico Lenguaje común 1 arbitrar a. corresponder ::'. asignar b. realizar 3 competer ,- subordinarse 4. contar con clo revisar S. ejercer Q establecer, fijar t:i. someterse f. vigilar 7. supervisar g. regular 8. velar h. tener b .,gv- Ahora lee las definiciones de los órganos constitucionales de Espaňa y completa con los verbos propios del espaňol jurídico del apartado anterior. a Esel símbolo de su unidad, 1 y modera el funcionamiento de las instituciones, asume la más alta representación del Estado espaňol en las relaciones internacionales, especialmente con las nacio .. nes de su comunidad histórica, y ejerce lasfunciones que le 2 expresamente, según la Constitución y las leye5. b Es el órgano de gobierno del Poder Judicial, con competencia en todo el territorio nacional, su cometido principal es 3... ...._.. .. por la garantía de la independencia de los jueces y magistrados. c Es el intérprete supremo de la Constitución, único en su orden y con jurisdicción en todo el territorio nacional. Es independiente de los demás órganos constitucionales y 4__ ._, __solo a la Constítución ya su Ley Orgánica. d Dirige la política interior y exterior, la Administración civil y militar y la defensa del Estado. 5__ . _ la función ejecutiva y la potestad reglamentaria de acuerdo con la Constitución y las leyes. e Representan al pueblo espaňol y están formadas por el Congreso de los Diputados y el Senado; ejercen la potestad legislativa del Estado, aprueban sus presupuestos, ó__ la acción del Gobierno. EI 1: :SrAhora, relaciona los órganos constitucionales de Espaňa con su definición: 1. Consejo General del Poder Judicial 2. Gobierno 3. Senado 4. EIRey 5, Tribunál Constitucional 6. Congreso de los Diputados _ I I I I I I I I Congreso se compone de un mínimo de 300 y un máximo de 400 Diputados elegidos por sufragio universal, libre, igual directo y secreto. f Es la Cámara de representación territorial. Este organismo 7 ..__ dos tipos de miembros con los mismos derechos y prerrogativas: 208 Senadores de elección directa por los ciudadanos mediante un sistema mayoritario y alrededor de 50 designados por las Comunidades Autónomas. De manera semejante al Congreso, ejerce las funciones que la Constitución 3 a las Cortes Generales fl ~V~:_ Muchas veces el nombre de los órganos no aparece escrito de forma com pleta sine que se sustituye por siglas o acortamientos. Lee los titulares y di a qué órganos se refieren, para ello puedes consultar el nombre de los órganos en el cuadro. ff La Audiencia dice que es legal que una cámara grabe en el vesruario de un cuartel policial Dna resolución de la AP de Murcia confirma la legalidad de la instalación de una cárnara de grabación en la taquilla de un cabo en el Cuartel de Beniaján, en mayo de 2006. E! CGP] apuesta por aprobar una Ley de Mediación para reducir la litigiosidad. wwwrelecinco.es Rambla rechaza vah-ar la decisión dej TS]V de asumir !a competencia en parte del caso Giírtel. wwweuropapress.es Tura espera que el TC resuelva cuanto antes la sentencia sobre e! Estatut. wwwadn.es La Audiencia acepta la sustitución dej juez del caso Eivissa Centre. La sección segunda de la AP de Palma de Mallorca ha emitidoun auto por el que «estima justificada» la petición de abstención forrnuloda por el juez que insuuye el caso Eivissa Centre.josé Espinosa, tirular dej juzgado número 2 de la isla, el cual ha dejado ya eI C~e$o8mz.Credic.5.A., Op!o.d~I'mIKuI,PmodfIuOoce&!:dIa" 'ZP.II&lMADRIO. I PERFIL I DEL PROFESIONAL I Es difícil definir un único perfil \ por la gran amplitud de campos de trabajo en la que el licenciado en Derecho desarrolla sulabor profesional. Pero puede servir C0l110 orientación: . Capacidad de relación _Fluidez y comprensión verbal - Intuición _Enfoque rápido de los problemas - Capacidad de improvisación - Ecuanimidad . Espíritu lógico 1 I ENTlDAD OH SEaOR FINANC/ERO I SELECC/ONA kf/~t.I9~A~ EN :6sus :1JfJlS~<;~~uie:e:>,ď,;; ...•.:....•.... • Lieenciatur~ en O . . 3aňos d . . erecho. e ejerC/eio c • Buen nive/ de in /' prOlesiona/. y escrito. 9 es hablado Se valorará: 2 Experiencia en / . profesiona/ ,e ejercicio a '. en as dmmlstraciones ' . • Experie' Pubhcas. nC/aen aet . eonten . uaC/ones C/osas Se ofrete: . Retribución se' .. Yexperiencia. gun cualJflcación • Ineorpor " aC/oninmed' Enviar Cur . Iata. fotograf' ~lCu/um Vita de ra recrente al e y Correos nú APartado 28080 ••meTo 14.468 •••adrid . -------,------T--·-·---·----·------·--r-------, 4En el anuncio 1 2 3 Tipo de empresa . Se precisa .., , . Se ofrece " . Funciones . Formación requerida . Condiciones de trabajo . b] Por parejas: ecu/a U/1I111110 seleccionu 11110 de los anuncios y explica las razones de Sil eleccion (caracteristicas del puesto, [ormacián profesional adecuada, cuolidades personales, ambicio- 11es, etc.). c) Redacte SlI curriculum vitae. cronotogico ofuncional. Datos personales: II. Estudios realizados: III. Experiencia laboral: IV. Lenguas extranjeras (niveles): I v. Otr05 datos de interés: L-=: _ d) Redacte tli/li carta de presentaciťm, solicitando III/O de los puestos de trabajo. e) EIl grupos: leau el texto y comenten COIl SIlS compaiieros acerca de los elementos comunicadores del lenguaje /ID verbal v Sil importancia en el transcurso de //lIG entrevista de trabajo y en fa vida laboral. 1 °.la mirada: el contacro ocular implica el inicio de una posible int~~:,1Cción. I~~;ica arcnción V sirve para regular 10:-;IUrI10s c1epalabra. Calcule que e! 75°/., del tiernpo que clure la entrevista debería rnirar directamente 211 entrevistador. la expresíón facial: indicél el esiado cit, .inimo, los sennmíeruos )' Jas actitudes. Procure que la expresión fnr ial concuerde con el merisaje. o la sonrisa: es UIlZl invitacion a 1<:1 apertura de lOS CL111l11es de comunicación. Conviene que sonríél Zdgul'1C1 vez pero sin excederse. o l.a postura corporal: debe C'vit,-i!"posturus cit' ,ihLllinlielilo, Procure mar.tcnerla Glbez,-i al1'0 y los homhro, hZlci<: atr,ls pclr,l dar imprcs.ó» cle ('nerg(cl Y vitlllid,lcl. SegL'ln vtl)'<':! UclllSCLIrrioudo el tiernpo. puedo mrhnar ei cuerpo hdci,l adelante. yJ quc es UIl signo cit' acercamiento y clI:' LlCtilud positiva. e las manos: los movunícntos de lét~manos sirven para ilustrar ideas. obietos o acciones que son di(jcjle~ cit' verbalizar. Pero tenga cuiriado porque t.unbién apovan o contrarliren el mensaje. El tocarse el pelo. lil nariz (J 1,1corbata constanternente cla sensación de inseguri- cI~(L • La distancia: el ~2J(lclo cle proximidad denota 1<:1naturaleza cle la interacción. Procure rnantener una postura cel'Glliil pero sin invar.ir el espacio del entrevistado '-----_. ------ !J Preparen la entrevista de trabajo, de acuerdo COII el puesto que hayan solicitado en los ejercicios 4. b. y c. POI' parejas: UI/O de los alumnos es el entrevistador y el otro es el candidato al __ puesto. lee el siguiente texto y contesta a las preguntas posteriores. Quisiera ser En ocasiones, quisiera ser quien no soy. Me gustaría poder librarme de mis limitaciones.y ser alguien poderoso, alguien capaz de hacerse valer sin necesidad de mendigar favores. Por ejemplo, pienso que si yo fuera juez, impondría mi propia justicia, enviaría a la cárcel a todos aquellos individuos que me han amargado la existencia por una u otra razón. Dictaría auto de prisión incondicional a aquel profesor que me hizo repetir curso porque dijo que había copiado en los exámenes y me humilló ante mis cornpaňeros, También mandaría a la cárceí, sin fianza, a un imbécil que me quitó mi primera novia. No me olvido de mi vecino Alfredo, un sinvergOenza que cambia de coche cada ano y que tiene una mujer caňón, pero 10enchironaría porque cada rnaňana me despierta a las seis de la rnanana con su alarma, porque se va a hacer footing. Si fuera juez y actuara así, provocaría sin duda una tremenda alarma social, por 10que quizás, sería mejor imaginar qué es 10que haría si yo fuera víctima, testigo o delincuente. Esdecir, qué pasaría si yo fuera juez y parte en un mismo conflicto. Si fuera víctima, 10sería de acoso. porque mi jefa de redacción me persigue sin cesar y me exige que escriba cosas que no sé escribir, algo polémico, chocante, provocador. Me 10pide en persona, por SMS, por correo electrónico, lIamándome al móvil en plena noche ... Si fuera testigo, 10sería de la injusticia que vivimos los mediocres, que nos aburrimos hasta la saciedad y en ella nos pudrimos. iQué se pudra! Eso es 10que piensa el director de mi banco cuando le pido que me eche un cable para lIegar a fin de mes y me niega el beneficio. Si fuera delincuente, sería un atracador de bancos y me vengaría del mentado director. iAtraco al canto! En definitiva, si fuera quien no soy. sería una persona injusta porque utilizaría mi posición para vengarme de la ingratitud ajena y eso no estaría bien. Así que mejor ser como soy. Adaptado de Valeriano Hernández Martín para Spanish-4u.net. a) iQué significan las siguientes palabras en el contexto de este artículo? Puede haber más de una respuesta correcta. Fianza: 1•................................................................................................................................................................... 2 . 3 . Alarma: 1 . 2 . 3 . Parte: 1 . 2 .• , •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• H' ••••••••••••••••••••••••••••••• 3 . b) Comentad, entre todos, los posibles significados de las palabras_ en negrita. 3. Del texto anterior se deriva que no todo el mundo es perfecto para ser juez. Relaciona los dos elementos del siguiente cuadro para discutirlos posteriormente con tu cornpaňero. De un juez se espera que: 1. tome a. la Ley. • 2. no se extralimite b. en sus decisiones. i 3. sepa c. los límites. 4. se atenga d. el n de la Ley. 5. escuche e. un o;ornnln de 10 que predica. 6. sea f. a las partes. 7. exija g. a los hechos. i 8. -.. h. en sus funciones. , 9. . i. la decisión correcta. 10. sea coherente y consecuente i j. la Ley. Rasgo Juez Abogado Fiscal , Docente del . Derecho : 1 2 3 -4 5 ·6 7 8 9 18: 4. A continuación, decide con tu compaíiero: icuáles deberían ser los requisitos básicos para cada uno de los siguientes profesionales del Derecho, según tu opinión? Elige cinco como máximo y ordénalos de mayor a menor importancia. Por último, compara con tu compaňero. Puntual. Sensato. Sensible. Perspicaz. Intuitivo. Agresivo. Locuaz. Austero. Honesto. Idealista. Extrovertido. Apasionado. Flexible. Inflexible. , Rasgo Discreto. Quisquilloso. Metódico. Competitivo. Ambicioso Capacitado. Preparado. Orgulloso, Introvertido. Abogado Fisc:al Docente del Derec:ho Juez ., . ...................... '" ........................ ......, ................. . . ..., " , .. ...., ................... ........................ • • • • • • • • • • • • • , • • • • < • • • " • . ........• , . . . .., , .. ••••••••••••••• 0 •••••• •• Escucha la entrevista a José Antonie Martíll Pallin. magistrado emérito de la Sala II del Tribullal Supremo de Esparia y Comisiollacio cie la Cornisión Illtemacional cle Juristas (CU). EIl esta entrevista hace hillcapié ell la necesidad de que los pocleres del Estaclo la índependenoa para evitar la pel'versióll cle la dernocracia. ........................ •••••••••••••••• 0 ••••• '· b ~ Sellala cuáles cle las s.quientes afirrnaciones se corresponden COIl el contenido clel texto Profesiones Juez lV\agistlaclo Plw:uraclOľ Abogaclo Fiscal Notario . , . . . ... ..................... •• 0 ••••• ••••••••••••• 11) EIl las sociedades en las que existe la mstitución del jurado, los ciucladanos rnuestran rnayor conocirniento de la justicia. il Para Pallín, uriuez que no sabe explicar las cosas cle forma clara es UIl mal juez. J) Es inevitable que el Juez utilice un lenguaje técnico adecuado a su ámbito profesíonal k) Deben examinarse las conductas cle los jueces tanto si son Ilegligentes como delictivas. I) EIConsejo clel Poder Judicial clebe exarrunar solo las conductas delictivas de los jueces para dar cuenta a la sociedad. m) Hay tres tipos de inclepenclencia: la del reto de poderes clel estaclo, la cle los mandos superiores y la personál. Escribe la letra de las frases correctas (hay solo 8): , - -,~ c u_~Vuelve a escuchar y anota la slquieute lnforrnaclón: í. Características del modelo de carrera judicial británico y del alemán: Cualidades que debe tener un juez: d ~ .. Finalrnente, cornenta COIltu cornpaňero: LEstásde acuerclo COIllas cualiclacles que clebe tener UIljuez según Lorcl l yndhurst? iCuáles crees que se deberían ter-er? mJ LA qué se dedican.. ,7 Relacioll3 las profesíones slquientes con las funclones que ejerceil en el ámbito juríclico. . . I~)EI me~or modele de acceso a la carrera juclicial es el cle la realizaclón cle prácticas previas evaluadas. !J) La mejor forma de gobierno clel Pocler Juclicial es aquella en la que ilO iiltervellga la política. Es irnportante que exista Ull órqano cle gobierno del Poclel Judicial. ci) EI órqano de gobierno clel Poder Judicial no tiene que estar tnteqrado exclusivamente por jueces. e) Debe existir una relación entre el Poder Judicial y el Legislativo. f) Para Pallíll, saber cle leyes ilO es la cualiclacl más importan:e para ser juez. g) La justicia fundonaría rnejor si se clejase 5010 en manos de abogados. Funciones Alto diqnatario clel Estado ell el orden civil, hoy especialmellte en la Administración cle Justicia FUllcionario público autorizado para dar fe cle los contratos, testarnentos y otros actos extrajudiciales, conforme a las leyes, ucencíado o cloctor en derecho que ejerce profesionalmente 13clirección y clefensa de Jas partes en toda clase de procesos O el asesorarruento y consejo juľlclico. ci Persolla que representa JI ejerce el mrmsterio público en los tribunales. Persona que nene autoriclacl y potestacl para juzgar y sentenciar. PI'ofesiollal del clerecho que, ell vrtuc cle apoderarniento, eJerce ante juzqados y tribuna les la representacíón procesal cle cada parte. EI Ejercicio Profesional •• Abogado: - Profesional que defiende en un juicio los derechos de las personas fisicas y jurídicas - Da dictamen sobre cuestiones jurídicas consultadas • Abogado Laboralista: - Profesional especializado en aspectos iaborales • Fiscal: - Funcíonario público para promover la acción de 18 jusíicia - Actúa de oficio O a petición de los interesados - Busca la independencia de los tribuna les y la satísfacción del interés social EI Ejercicio Profesional •• Jueces y Magistrados: - 3 categorías: • Magistrado del Tribunal Supremo (T5) • Magistrado -7 responsabilidad relativa a la tramitación, interrogatorios. prueba, recursos e incidentes • Juez -7 preside el procedimiento judicial, pronuncia sentencias, informa sobre la ley y analiza las pruebas presentadas EI Ejercicio Profesional .• Notario: - Funcionario autorízado para dar fe pública de contratos. testamentos y otros actos extrajudíciales ' .• Procurador: - :rofe,sional que representa a una parte ante los órganos de jusficia o en negocíos civiles para ejecutar actos en nombre del representado