KOMUNIKACE
KONFLIKTNÍ ROZHOVOR
KRITICKÝ ROZHOVOR
PROCES
POSTUP, STRUKTURA
ZÁSADY EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE
JAK SE NAUČIT ROZUMĚT ROZHOVORŮM
E- mail rozhovorc
PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE
e
INTERAKCE

PEDAGOGICKÁ KOMUNIKACE
ŽÁK
KOMUNIKACE
DIDAKTICKÉ PROSTŘEDKY
OBSAH
UČITEL
METODY
CÍLE
PODMÍNKY VYUČOVÁNÍ
Ovál: VERBÁLNÍ
VERBÁLNÍ
Ovál: NEVERBÁLNÍ
NEVERBÁLNÍ

FORMULUJE A VYJADŘUJE SVÉ MYŠLENKY A NÁZORY V  LOGICKÉM  SLEDU
 VYJADŘUJE SE VÝSTIŽNĚ, SOUVISLE A KULTIVOVANĚ PÍSEMNĚ I ÚSTNĚ
naslouchá promluvám druhých lidí, porozumí jim, vhodně reaguje
účinně se zapojuje do diskuse
obhajuje svůj názor
vhodně argumentuje
rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, gest, jin. komunikačních prostředků,
reaguje na ně tvořivě je využívá ke svému rozvoji, aktivnímu zapojení do společenského dění
využívá informační a komunikační prostředky pro komunikaci s okolním světem

využívá komunikativní  dovednosti k vytváření vztahů  k soužití, spolupráci

KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ

2. odpověď
VERBÁLNÍ KOMUNIKACE
postup/struktura
1. otázka
3. reflexe
výukový rozhovor
zjišťovací
konvergentní/divergentní
otázka rozhodovací
na pozorování
problémová
na posouzení situace
otevřená
zavřená
Nevhodné otázky:
Řetězová, sugestivní, nejasná
Celá věta?
heuristický rozhovor
Neúplná
Ucelená myšlenka
Jazyková správnost
Umět klást otázky
žákovský rozhovor
řízený rozhovor
dialog
debata
motivační, expoziční, fixační/opakovací/, diagnostický
beseda
procesu učení
dosažení cíle
vědomosti
motivace
hodnoty
dovednosti
postoje
expozice
fixace
hodnocení
aplikace