Jak na zkoušku…I

Trojotázky – příklad:



•           Biofilm a jeho medicínský význam

•           Streptococcus pyogenes

•           Rod Hepatovirus

                                         Jak na zkoušku…II

•           Etiologické otázky – strukturovat odpověď, vybrat vhodné příklady



•           Orální otázky – viz letní semestr, etiologie parodontitid, zubního kazu atd., správné
názvy mikrobů

                                        Jak na zkoušku…III

    „Představení“ mikroba: jak vypadá, co způsobuje a proč, jak se infekce diagnostikuje, jak se
léčí



    (TAXONOMIE)



     MORFOLOGIE + BARVENÍ (např. N. gonorrhoeae/G- koky ve dvojicích, M. tuberculosis –
acidorezistentní tyčinky, Ziehl-Nielsen atd.)
KULTIVACE -  je-li specifická, významná  (např. T.pallidum/ nekultivovatelná, H. influenzae růstové
faktory atd.), viry – jen na živých buňkách, S. aureus 10% NaCl…)
BIOCHEMIE -  je-li specifická, významná pro diagnostiku (př.  Enterobacteriaceae)
ANTIGENY -  je-li specifická, významná pro diagnostiku (př. Enterobacteriaceae, streptokoky atd.)
GENETIKA - je-li významná pro rezistenci na ATB, faktory patogenity a virulence apod.

                                         Jak na zkoušku…IV



           PATOGENEZE – stručně vč. faktorů virulence
PATOGENITA – česká a latinská (!) jména chorob, nejvýznamnější příznaky(př. varicella-zoster virus
– plané neštovice – vyrážka/puchýřky, reaktivace jako herpes zoster u oslabených...)
TERAPIE – ATB indikovaně u bakt. chorob,
klíčové příklady – S.pyogenes PNC apod.



     EPIDEMIOLOGIE – zejména cesty přenosu (př. hepatitidy…)
PREVENCE – zvl. vakcinace
Přímý průkaz – podle cvičení, kde dominuje (všeobecně u bakt. , parazit. a mykotických
infekcí...),  metody klíčové pro stanovení (př. S.pyogenes - kultivace, biochemie = PYR test+,
CAMP-)
Nepřímý průkaz -  podle cvičení, kde dominuje (všeobecně u virových. Infekcí a obtížně
kultivovatelných baktérií...), metody klíčové pro stanovení (př. rubeolla - serologie, IgM Elisa)