Zápatí prezentace1
Marjory Gordon
Model funkčních vzorců zdraví
Vývoj modelu a teoretická východiska
̶ 80 léta 20 stol. (financováno federální vládou USA)
̶ 1974 – stanovila 11 okruhů vzorců chování, 1987 publikovala model funkčních vzorců zdraví
▪ holistická a humanistická filozofie
▪ modely zdraví
▪ oše. modely a teorie autorek Orem, Johnson, Roy
̶ Asumpce
▪ Osoba = holistická bytost, s bio-psycho-sociálními potřebami
▪ Všichni jedinci mají společné typy chování související se zdravím, Q života, rozvojem schopností a dosažení osobního potenciálu.
▪ Zhodnocení typů zdraví pomáhá sestře rozpoznat funkční, dysfunkční a potenciálně dysfunkční chování jedince → stanovit ošetřovatelskou dg. →
vhodná oše. intervence
Hlavní jednotky
Cíl ošetřovatelství dosažení zdraví, ↑ odpovědnosti jedince za své zdraví,
rovnováha jednotlivce jako bio-psycho-sociální bytosti
P/K holistická bytost s funkčním, dysfunkčním, potenciálně dysfunkčním typem zdraví
(zdraví i nemocný jedinec)
Role sestry systematické zhodnocení P/K v 11 oblastech (fyzikální vyš., pozorování, rozhovor); → analýza výsledků a
stanovení funkčních, dysfunkční, potenciálně dysfunkčních vzorců zdraví; při (potenciálně) dysfunkčním
zdraví pokračovat dle kroků OP
Zdroj potíží některá z 11 oblastí (neuspokojená potřeba)
Ohnisko zásahu (potenciálně) dysfunkční vzorce zdraví
Způsob zásahu podle některého ze známých ošetřovatelských modelů a teorií, doporučuje OP
Důsledky dosažení funkčního vzorce zdraví
Metaparadigmatické koncepce dle Gordon
Osoba (O)
✓ všechny lidské bytosti jsou holistické
a mají společné určité funkční vzorce,
kt. se podílejí na jejich zdraví,
Q života a dosahování lidského potenciálu
✓ jedinec, rodina, komunita
✓ v zdraví i nemoci
Prostředí
✓ v interakci s osobou
se podílí na funkčních vzorcích zdraví
Zdraví
je vyjádřením rovnováhy,
je ovlivněno vývojovými, kulturními, duchovními a dalšími faktory
(rovnováha B-P-S integrace porucha 1 části ovlivňuje další/zdraví)
funkční typ zdraví
nemoc = dysfunkce
Ošetřovatelství
✓ se zabývá funkčními
a dysfunkčními vzorci zdraví
✓ sestry jsou zapojené do:
primární, sekundární a terciární péče
osoba
prostředí
11 funkčních vzorců zdraví
1. Vnímání zdraví - udržování zdraví
2. Výživa - metabolizmus
3. Vylučování
4. Aktivita - cvičení
5. Spánek - odpočinek
6. Citlivost (vnímání) - poznávání
7. Sebepojetí - sebeúcta
8. Role - vztahy
9. Reprudukce - sexualita
10. Stres, zátěžové situace - zvládání, tolerance
11. Víra - životní hodnoty
jejich zhodnocení a analýza ☺
Funkční
model zdraví
Dysfunkční
model zdraví
Stanovení oše dg.
+ ostatní kroky OP
v primární, sekundární a terciární
zdravotnické a ošetřovatelské péči
o jedince, rodiny a komunity
interakce
Obsah a koncepce modelu
̶ interakce osoba – prostředí
̶ zdravotní stav jedince je vyjádřením Bio-Psycho-Soc. interakcí
̶ při kontaktu s P/K - ☺ identifikuje funkční a dysfunkční vzorce
zdraví
Vzorce
̶ úseky chování jedince v určitém čase, reprezentují základní oše.
údaje v subjektivní a objektivní podobě.
̶ základní strukturu modelu tvoří:
11 oblastí = 11 funkčních vzorců zdraví
̶ každý vzorec představuje určitou část zdraví, kt. může být
funkční V dysfunkční.
11 vzorců zdraví M. Gordon
̶ Vnímání zdraví – udržování zdraví
̶ Výživa – metabolizmus
̶ Vylučování
̶ Aktivita – cvičení
̶ Spánek – odpočinek
̶ Citlivost (vnímání) – poznávání
̶ Sebepojetí – sebeúcta
̶ Role – vztahy
̶ Reprodukce – sexualita
̶ Stres, zátěžové situace – zvládání, tolerance
̶ Víra – životní hodnoty
Popis a hodnocení 11 vzorců zdraví
umožňují ☺ rozeznat, zda se jedná o P/K:
• Funkční chování – ve zdraví
• Dysfunkční chování – v nemoci
Dysfunkční vzorec
=
projev aktuálního onemocnění jedince
V
znak potenciálního problému
identifikuje → označí →
zformuluje oše. Dg. → další kroky OP
1 Vnímání zdravotního stavu,
aktivity k udržení zdraví
̶ Jak P/K vnímá svůj zdravotní stav a pohodu, jakým způsobem
o zdraví pečuje?
• zahrnuje individuální zdravotní stav, jeho důležitost ve vztahu k současným
životním aktivitám a plánům do budoucna
• obsahuje informace o tom, jak si P/K uvědomuje a zvládá rizika spojená se
svým zdravotním stavem/životním stylem, jaká je úroveň jeho celkové péče o
zdraví (▲dodržování aktivit podporujících zdraví, dodržování Th a oše.
režimu)
Položky?
➢ Nachlazení během posledního roku, absence ze zaměstnání/ ze školy.
➢ Navyklé postupy a aktivity pro udržení zdraví, jejich efekt.
➢ Způsob/snadnost dodržování lékařských a oš. doporučení.
➢ Vnímání příčiny vzniku současného onemocnění.
➢ Když začala nemoc, jaká opatření byla provedena a s jakým výsledkem.
➢ Osobní přání týkající se postupu při léčbě a zvládání chorobného stavu.
̶ Jaká byla a je úroveň Vašeho zdraví?
̶ Prodělal jste v posledním roce nějaké nachlazení? Pokud je to vhodné – absence ze zaměstnání/ ze školy?
̶ Co všechno děláte pro udržení svého zdraví? Včetně zvyklostí, domácích léčebných postupů. Abúzy?
̶ Samovyšetřování prsů?
̶ Úrazy a nehody doma, v zaměstnání, v dopravě?
2 Výživa a metabolismus
̶ Způsob příjmu potravy a tekutin ve vztahu k metabolické potřebě organismu
• zahrnuje individuální způsob stravování a příjmu tekutin, denní dobu příjmu
potravy, kvalitu a kvantitu konzumovaného jídla a tekutin, zvláštní preference
určitého druhu jídla, užívání náhradních výživných látek a vitamínových preparátů
• u malých dětí pak kojení a způsob krmení kojence
• hodnocení stavu kůže, kožních defektů, poranění a celková schopnost hojení ran,
která souvisí s imunitním systémem
• patří zde i stav vlasů, nehtů, slizničních membrán, stav chrupu, tělesná teplota,
výška a hmotnost
Položky?
➢ Typický denní příjem jídla, přílohy, přídavky, doplňky.
➢ Typický denní příjem tekutin (množství).
➢ Změny hmotnosti v poslední období.
➢ Chuť k jídlu.
➢ Pochopení a dodržování dietních omezení.
➢ Potíže související s jídlem a příjmem potravy/polykání.
➢ Vnímání schopnosti hojení ran.
➢ Vnímání jiných problémů souvisejících se stavem vlasů, nehtů, slizničních membrán.
➢ Vnímání problémů s chrupem, zubní náhrady.
➢ Stav kůže, její barva, napětí, poranění aj. defekty
̶ Můžete mi popsat Váš typický denní příjem stravy? Tekutin? Jaká je Vaše hmotnost, došlu k úbytku na váze/zvýšení váhy? Máte chuť k jídlu?...
3 Vylučování
̶ informace o způsobu vylučování
• individuálně vnímaná pravidelnost ve vylučování, používání
obvyklého postupu při vyprazdňování nebo používání projímadel,
potíže nebo poruchy při vyprazdňování, tvar kvalita i kvantita
exkrementů, event. zvyklosti používané k řízení vylučování
Položky?
▪Popsání způsobu vyprazdňování střeva.
▪Popsání způsobu vyprazdňování moče.
▪Pocení, zápach.
̶ Míváte pravidelnou stolici? Můžete popsat vzhled exkrementů? Máte nějaké potíže při vyprazdňování stolice? Užíváte projímadla?
̶ Můžete popsat způsob a pravidelnost močení? Množství, vzhled, barva a zápach moče?
̶ Nadměrné pocení? Odér potu?
4 Aktivita, cvičení
̶ popisuje způsob udržení tělesné kondice cvičením nebo jinými
aktivitami ve volném čase a při relaxaci
̶ zahrnuje základní denní aktivity
̶ obsahuje všechny typy cviků jejich kvantitu i kvalitu, včetně sportů, které jsou
typické pro jednotlivce
̶ aktivity volného času a rekreační činnosti, které jednotlivec vykonává
̶ zdůrazňuje činnosti, které mají pro jednotlivce největší důležitost
Položky?
▪ Vnímání životní síly a energie, dušnost, bolest, pohodlí,…
▪ Typ a pravidelnost cvičení, sport.
▪ Volný čas, aktivity ve volném čase, hry.
▪ Úroveň sebepéče a soběstačnosti.
▪ Chůze, držení těla, pohybová koordinace.
▪ Máte pocit dostatečné síly a životní energie? Cvičíte (co, jak, kdy?) jak trávíte svůj volný čas? Aktivní/pasivní odpočinek?
▪ Vnímání schopnosti pro denní aktivity? Posouzení ADL, IADL
▪ Funkční úroveň dle Gordon
M. Gordon: Klasifikace funkčních úrovní
sebepéče nemocných
0 nezávislý, soběstačný
1 potřeba minimální pomoci (sám zvládá 75 % činností, používá sám pomůcky a zařízení)
2 potřeba menší pomoci, dohledu (sám zvládá 50 % činností)
3 potřeba velké pomoci (od druhé osoby/přístroje; sám zvládá < 25 % činností)
4 zcela závislý na pomoci druhých (potřeba stálého dohledu a pomoci)
5 absolutní deficit sebepéče (žádná aktivita, nutná komplexní péče)
5 Spánek, odpočinek
̶ popisuje způsob spánku, odpočinku a relaxace
̶ trvání doby spánku během 24 hod.
̶ zahrnuje individuální vnímání kvality spánku a odpočinku, vnímání úrovně
životní energie získané odpočinkem
̶ způsob navození spánku, usínání, přerušování doby spánku, obvyklé činnosti
před spaním, event. užívání medikamentů
Položky?
▪Vnímání pocitu odpočinku a připravenosti na denní aktivity
▪Problémy se spaním: začátkem, časným probuzením, přerušovaným
spánkem, převrácením doby spánku
̶ Máte nějaké potíže s usínáním? Co Vám pomáhá? Máte sny/noční děsy? Budíte se v noci, probouzíte se častěji? Jak dlouho spíte?
̶ Jaký máte pocit celkového oddechu a připravenosti k denním aktivitám? Jak dlouho odpočíváte/relaxujete?
6 Vnímání, poznávání
̶ popisuje způsob a přiměřenost smyslového vnímání a poznávání
̶ zjištění bolesti
̶ zjištění kognitivních funkcí (úroveň vědomí, mentálních funkcí, orientaci v místě,
času, prostoru, osobou, reč, paměť, abstraktní myšlení, schopnost učení, myšlení,
rozhodování,….)
̶ Zjistit, do jaké míry je P/K orientován a poučen o zdravotním stavu, a co ještě
potřebuje vědět
Položky?
▪Sluch, sluchadla a jiné pomůcky. Máte nějaké potíže se sluchem? Používáte pomůcky?
▪Zrak, brýle, poslední kontrola.
▪Paměť, pozornost. Nevnímáte v poslední době nějakou změnu paměti (zapamatování si, vybavování, výpadky paměti)?
▪Styl učení, obtíže.
▪Vnímání bolesti, její intenzita, typ, lokalizace nepohodlí.
▪Dostatek informací, chápání dané situace, vlastní názor, rozhodování.
̶ Byl jste poučen o svém stavu, Schází vám nějaké informace, Rozhodujete se snadno/obtížně?
▪Úroveň vědomí, orientace v místě, čase, osobě, prostoru.
▪Způsob slovního vyjádření/řeč, schopnost komunikace.
7 Sebepojetí, sebeúcta
̶ popisuje emocionální ladění a vnímání sebe sama (tělesný
vzhled)
̶ zahrnuje individuální názor na sebe
̶ zahrnuje objektivní pozorování způsobu neverbálních projevů P/K
jako je držení těla, způsob pohybu a chůze, oční kontakt, hlas a
způsob řeči
Položky?
▪Celkové emocionální ladění. Jak se cítíte? Jak zvládáte situace, spoléháte se sám/a na sebe? Jak by jste se
popsal/a?
▪Změny tělesného vzhledu a schopností, vlastní hodnocení zručnosti,
obratnosti, talentu a dispozic. Změnil se nějakým způsobem váš tělesný vzhled nebo došlo k omezení nějaké
činnost, kt. nemůžete vykonávat? Jaké to má pro vás důsledky a jaké máte problémy?
▪Frekvence pocitu obav, strachu, úzkosti, zlosti, vzteku, deprese, po čem
je pociťována úleva.
▪Nervozita/pocit uvolnění – hodnocení.
Jak prožíváte svou současnou situaci? Existuje něco co vás zneklidňuje? Máte strach, obavu…deprese, jak se těmto pocitům bráníte a co Vám
pomáhá? Jaké relaxační techniky používáte?
8 Plnění rolí, mezilidské vztahy
▪popisuje způsob přijetí a plnění životních rolí, úroveň mezilidských
vztahů
▪zahrnuje individuální vnímání životních rolí, z toho vyplývajících závazků a
odpovědí
▪rozvážnost a snášení tíhy zodpovědnosti v současné životní situaci
▪soulad nebo narušení vztahů v rodině, zaměstnání, ve vztahu ke společnosti,
plnění povinností ve vztahu k rolím
Položky?
▪ Bydlení samostatně/s rodinou, struktura rodiny.
▪ Rodinné problémy např. zakládání nové rodiny, přírůstek do rodiny, alkoholismus,…
▪ Způsob řešení rodinných problémů.
▪ Nutnost starat se o rodinné příslušníky nebo potřeby rodiny, způsoby zvládání
souvisejících problémů.
▪ Reakce rodiny na onemocnění, chorobný stav.
▪ Výchova dítěte, vztahy.
▪ Příslušnost/členství ve společenské skupině, častost kontaktů, osamělost.
▪ Vnímání mezilidských vztahů v zaměstnání/ve škole.
▪ Vnímání okolí/zapojení/izolace. Cítíte se být součástí svého okolí, máte
pocit, že jste izolován/a v místě svého bydliště?
▪ Asertivita/pasivita – hodnocení/zařazení.
9 Sexualita, reprodukční schopnost
• zahrnuje reprodukční období a sexualitu, včetně spokojenosti, změn
• popisuje uspokojení nebo neuspokojení v sexuálním životě nebo se svým pohlavím
• zahrnuje poruchy nebo potíže jednotlivce v této oblasti
• zahrnuje reprodukční období ženy a problémy s tím související
• u mužů pohlavní choroby a potíže s prostatou
Položky?
▪ Vnímání změn/problémů v sexualitě a sexuálních vztazích, onemocnění pohlavních
orgánů, jiné potíže. Pokud je to vhodné k věku a situaci! Uspokojivé sexuální vztahy? Změny?
Potíže?
▪ Užívání antikoncepce, obtíže, problémy.
▪ Začátek menstruace a pravidelnost. Kdy začala? Poslední datum? Menopauza…?
▪ Počet porodů, potratům komplikací atd.
10 Stres, zátěžové situace, jejich zvládání,
tolerance
̶ popisuje celkový způsob tolerance a zvládání stresových/zátěžových situací
̶ nejdůležitější životní změny v posledních dvou letech
̶ zahrnuje individuální rezervy nebo kapacitu ve zvládání narušení vlastní integrity,
způsoby zvládání stresu, podpora rodiny a jiných podpůrných systémů
̶ vnímání vlastní schopnosti řídit a zvládat běžné situace
Položky?
▪ Napětí/ nervozita, zvládání stresu, užívání léků, drog, alkoholu, kouření. Prožíváte napětí
dlouhodobě? Co vám pomáhá ke snížení? Užíváte nějaké léky, alkohol…?
▪ Důvěryhodné osoby, jejich dosažitelnost při prožívání stresové situace. Kdo vám nejvíce
pomáhá při řešení závažných situací? Je tato osoba vždy k dispozici?
▪ Důležité změny v životě za poslední 1-2 roky. Vyskytla se za poslední 2 roky nějaká významná změna ve
vašem životě? Vyskytla se nějaká situace, kt. by jste označil jako krize?
▪ Strategie řešení problémů, jejich efekt. Když prožíváte nějakou krizi, jak ji zvládáte? Jaké řešení volíte? Jsou to
vždy efektivní řešení?
11 Víra, přesvědčení, životní hodnoty
̶ popisuje individuální vnímání životních hodnot, cílů nebo přesvědčení
včetně náboženské víry a transcendentna (to, co překračuje naši
rozumovou a smyslovou zkušenost)
̶ zahrnuje vše, co je v životě vnímáno jako důležité
Položky?
▪Životní cíle, splnění tužeb. Jaké máte plány do budoucna?
▪Vnímání důležitosti náboženské víry. Jste věřící? Je pro vás náboženství důležité? Pomáhá vám
to překonávat potíže?
▪Individuální přání s ohledem na náboženské služby během pobytu
ve zdravotnickém zařízení.
12 Jiné (může se přiřadit)
• zde je možno zařadit jiné důležité informace, které nejsou
obsaženy v předchozích oblastech
Jakékoliv jiné záležitosti, o kterých jsme nemluvili a o kterých by jste se rád/a zmínil/a?
Soubor otázek
k rozhovoru
dle modelu M. Gordon
1 Vnímání zdravotního stavu, aktivity k
udržení zdraví
̶ Jaká byla a je úroveň Vašeho zdraví?
̶ Prodělal/a jste v posledním roce nějaké nachlazení? Pokud je to vhodné: Měl jste absence v zaměstnání nebo ve
škole?
̶ Co všechno děláte pro udržení zdraví? Včetně všech zvyklostí (kouření, alkohol, drogy, léky). Kdy a co naposled? U
žen: Provádíte samovyšetření prsou?
̶ Dotaz na úrazy a nehody doma, v zaměstnání, v dopravě.
̶ Byly nějaké problémy v minulosti s nalezením způsobu jak dodržovat doporučení lékařů a sester?
̶ Pokud je to vhodné: Co si myslíte, že způsobilo Vaší chorobu? Co jste udělal, když se objevily první příznaky a jaké
to mělo důsledky?
̶ Pokud je to vhodné: Co bude pro Vás důležité po dobu pobytu u nás? Jak Vám můžeme pomoci?
2 Výživa a metabolismus
̶ Můžete mi popsat Váš typický denní příjem potravy?
̶ Můžete mi popsat Váš typický denní příjem tekutin? Kolik je jejich celkové množství?
̶ Jaká je Vaše hmotnost v posledním období, pozorujete zvýšení váhy nebo úbytek?
̶ Máte chuť k jídlu? Nepozorujete nějakou změnu?
̶ Můžete mi popsat druhy jídla a způsob příjmu potravy? Máte nějaké potíže při jídle nebo dietní
omezení?
̶ Jak byste popsal/a stav kůže, poranění, kožní defekty?
̶ Máte nějaké problémy se zuby? Máte náhradní chlup? Navštěvujete zubního lékaře? Kdy byla
poslední kontrola?
3 Vylučování
̶ Míváte pravidelnou stolici? Můžete popsat vzhled exkretů? Máte
nějaké potíže při vyprazdňování stolice? Užíváte projímadla?
̶ Můžete popsat způsob a pravidelnost močení? Problémy
s pravidelností? Množství, vzhled, barvu a zápach moče?
̶ Potíte se nadměrně?
4 Aktivita, cvičení
̶ Máte pocit dostatečné síly a životní energie?
̶ Cvičíte? Jaké typy cvičení a jejich pravidelnost?
̶ Jak trávíte svůj volný čas? Aktivní/ pasivní odpočinek?
̶ Vnímání schopností pro denní aktivitu?
5 Spánek, odpočinek
̶ Jaký máte pocit celkového odpočinku a energie k denním
činnostem?
̶ Máte nějaké potíže s usínáním? Co Vám pomáhá? Máte noční
sny/ děsy? Budíte se v noci? Probouzíte se častěji?
̶ Jak dlouho trvá celková doba odpočinku/ relaxace?
6 Vnímání, poznávání
̶ Máte nějaké potíže se sluchem? Užíváte sluchadlo nebo jiné
kompenzační pomůcky?
̶ Vidíte dobře? Nosíte brýle? Kdy byla naposled oční kontrola?
̶ Mentální stav a úroveň vědomí: Nemění se Vám paměť?
̶ Rozhodujete se snadno/ obtížně? Máte pocity nejistoty?
̶ Jakým způsobem se nejsnadněji naučíte novou věc? Nějaké
potíže s učením?
̶ Byl jste poučen o zdravotním stavu? Schází Vám další informace?
̶ Bolí Vás něco. Jiné nepříjemné pocity? Jak je zvládáte? S jakým
efektem?
7 Sebepojetí, sebeúcta
̶ Jak se cítíte? Jak se Vám daří? Jak zvládáte situace, spoléháte na sebe? Na jiné? myslíte si,
že si v náročnějších situacích poradíte sám poradíte? Jste sám se sebou spokojen, daří se
Vám dosahovat cílů? Jste si sám sebou jist? Jak byste popsal sám sebe?
̶ Změnil se nějaký způsobem Váš tělesný vzhled nebo se omezila činnost, kterou nemůžete
vykonávat? Jaké to pro Vás má důsledky a jaké máte problémy?
̶ Jak prožíváte současnou situaci event. došlo ke změně způsobu vnímání sebe sama nebo
Vašeho těla?
̶ Existuje něco, co Vás zneklidňuje? Nudí? Vyvolává strach, úzkost, špatnou náladu, depresi?
Jak se těmto pocitům bráníte, a co Vám přináší úlevu: Jaké relaxační techniky používáte?
8 Plnění rolí, mezilidské vztahy
̶ Bydlíte samostatně/ s rodinou? Jaká je struktura rodiny?
̶ Jsou nějaké problémy v rodině?
̶ Jakým způsobem se v rodině zvládají běžné problémy?
̶ Pokud je to vhodné: Jak prožívá Vaše rodina nemoc/ hospitalizaci?
̶ je na Vás rodina závislá? Jak to zvládáte?
̶ Pokud je to vhodné: jsou problémy s dětmi? Zvládáte tyto situace?
̶ Patříte k nějaké společenské skupině? Máte blízké přátelé? Trpíte pocitem osamělosti? Často, jak
často?
̶ Jste celkově spokojen/a ve svém zaměstnání? Ve škole? Pokud je to vhodné: Máte dostatečný
příjem pro uspokojování svých potřeb?
̶ Cítíte se být součástí svého okolí nebo máte pocit, že jste izolován v místě svého bydliště?
9 Sexualita, reprodukční schopnost
̶ Pokud je to vhodné k věku/ situaci: uspokojivé sexuální vztahy,
změny, potíže, problémy (onemocnění pohlavních orgánů).
̶ Pokud je to vhodné: Používáte antikoncepci a s tím spojené potíže
a problémy?
̶ ženy: Kdy Vám začala menstruace? Můžete mi říci datum
poslední menstruace? Máte nějaké potíže, problémy? Kolik jste
měla porodů? Kolik se Vám narodilo živých dětí? kolikrát jste byla
gravidní? Poslední preventivní kontrola?
10 Stres, zátěžová situace, jejich zvládání,
tolerance
̶ Vyskytla se nějaká změna ve Vašem životě v posledních 2 letech?
Vyskytla se situace, byste označil/a krizí?
̶ Kdo Vám nejvíce pomůže při řešení Vašich problémů a
záležitostí? Je tato osoba pro Vás vždy k dispozici?
̶ Prožíváte napětí dlouhodobě, Co Vám pomáhá k jeho snížení?
Užíváte léky? Drogy? Alkohol?
̶ Když máte větší nebo jakékoli problémy v životě, jak je zvládáte?
Jaké řešení volíte? Jsou tyto způsoby efektivní?
11 Víra, přesvědčení, životní hodnoty
̶ Jaký důležitý plán(y) máte do budoucna? Prožíváte něco, co byste
chtěl/a odstranit ze svého života?
̶ Jste věřící? je pro Vás náboženství důležité? Pokud je to vhodné:
Pomáhá Vám to pro překonání potíží?
̶ Pokud je to vhodné: Představuje pro Vás pobyt u nás nějaké
omezení, pokud jde o náboženství?
12 Jiné
̶ Jakékoli jiné záležitosti, o kterých jsme nemluvili, a o kterých byste
se rád zmínil/a.
Dysfunkční vzorce
jsou projevem:
-aktuálního onemocnění
-nebo může být znakem potencionálního problému
Při posuzování navrhuje
Porovnání získaných údajů:
̶ individuální výchozí stav
̶ normy stanovené pro danou věkovou skupinu
̶ normy kulturní, společenské a jiné
Přínos pro obor ošetřovatelství
̶ zaměřuje se na zdraví
̶ respektuje a splňuje holistický přístup
̶ přispívá k rozvoji ošetřovatelské teorie a uplatnění teoretických
poznatků v praxi
̶ svým přístupem se využívá i v taxonomii ošetřovatelských
diagnóz