Záznam o edukaci
Beharková Natália
Ústav zdravotnických věd

Význam dokumentace
−
−
−
−
−

potvrzení vykonané intervence
kooperace mezi zdravotnickými pracovníky
kontinuita edukace a péče
legislativní aspekt poskytnuté péče
kvalita poskytované péče (standardy, audit)

V rámci edukace poskytne zpětnou vazbu o tom:
 co P/K umí,
 co může dělat,
 co se ještě potřebuje naučit
 revize edukační strategie

Dokumentace edukačního
záznamu (Magurová, Majerníková, 2009, s. 99)
Funkce:
informativní
odborná
kvalitativní
ekonomická
právní

Dokumentace edukačního záznamu
obsahuje:
 formulář na posouzení edukanta
 edukační plán
 vyhodnocení edukace

Požadavky na záznam o edukaci








srozumitelnost
přehlednost
přesnost
úplnost
stručnost
čitelnost
dostupnost

Záznam o edukaci (Juřeníková, 2010, s. 63)
– náležitosti, které má obsahovat
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−

úroveň znalostí edukanta na počátku a na konci edukace
cíl edukace
použité metody a formy edukace
obsah edukace (osnova; odkaz na číslo edukačního standardu)
učební pomůcky
bariéry edukace
odezva na edukaci (hodnocení cílů)
kdo, kdy, kde, koho edukoval
podpis edukátora
podpis edukanta

Záznam o edukaci
Typ záznamu pro edukaci:
− specifické pro určitá onemocnění (předpřipraveny z hlediska vytýčených cílů,
zvolené metody a formy práce
 výhoda – ↓ administrativní zátěže
 nevýhoda – možné opomenutí individuality P/K, proto nutno vymezit prostor
pro individuální záznam daného P/K zohledňující jeho specifika a potřeby
̶„univerzální“ bez ohledu na typ onemocnění

Edukační záznam (Juřeníková, 2010, s. 63)

Edukační záznam (Juřeníková, 2010, s. 65)

Záznamový edukační list
Magurová, Majerníková
Edukácia a edukačný proces
v ošetrovateľstve 2009, s. 100

Záznamový edukační list Magurová, Majerníková
Edukácia a edukačný proces v ošetrovateľstve 2009, s. 100

Odmítnutí edukace
− P/K má právo (ze strany ZP nutno podat veškeré informace, vhodně motivovat
P/K, zjistit důvody odmítnutí…)
− ZP provede záznam do dokumentace (zdravotnické, ošetřovatelské, denního
záznamu sester) – odmítnutí edukace + důvod odmítnutí, pokud ho P/K uvedl

Datum, hodina, jakému lékaři/sestře P/K sdělil informaci o odmítnutí edukace,
jakým způsobem a podpis.

Literatura:
Juřeníková P. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi Praha: Grada, 2010, s. 80. ISBN 978-80-247-2171-2
Magurová D., Majerníková Ľ. Edukácia a edukačný proces v ošetrovateľstve, Martin: Osveta, 2009, s. 155,
ISBN 978-80-8063-326-4
Nemcová J., Hlinková E. Moderná edukácia v ošetrovateľstve, Martin. Osveta, 2010, s. 259, ISBN 978-808063-321-9